實(shí)用的觀(guān)察的作文[合集]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的觀(guān)察的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀(guān)察的作文 篇1

　　今天中午，我來(lái)到廣場(chǎng)上，看到幾只螞蟻，想起老師讓我們觀(guān)察東西，那我想：就來(lái)觀(guān)察這些螞蟻吧。

　　螞蟻的啟示螞蟻們排著(zhù)整齊的隊伍慢慢地向前走著(zhù)，一邊走一邊左右嗅著(zhù)，似乎在尋找什么東西。突然一只西瓜蟲(chóng)從它們身邊慢慢走過(guò)。一只最前邊的螞蟻忽地停住了，它轉過(guò)身碰了一下第二只螞蟻的觸角，好像在說(shuō)什么似的。第二只又碰了第三只，依次來(lái)，不過(guò)傳的很快。不一會(huì )兒，所有的'螞蟻好像都領(lǐng)會(huì )了對方給它的信息。只見(jiàn)第一只趕緊轉了一個(gè)圈，到了最后一只的后面，這時(shí)所有的螞蟻團團包圍住了西瓜蟲(chóng)。我想：西瓜蟲(chóng)雖小，但跟螞蟻比起來(lái)，那不成了龐然大物了嗎？螞蟻PK西瓜蟲(chóng)能贏(yíng)嗎？我決定繼續看個(gè)究竟。螞蟻們蜂擁而上，一個(gè)給一個(gè)搭梯子、疊羅漢，爬上它的殼。又是踢，又是打，又是咬，痛的西瓜蟲(chóng)不停地來(lái)回打滾，拼命的掙扎著(zhù)，不過(guò)，這都無(wú)濟于事，螞蟻們并沒(méi)有停止對它的攻擊。過(guò)了一會(huì )，西瓜蟲(chóng)沒(méi)有了力氣，兩只螞蟻從它的脖子上一咬，它便四腳朝天、一命嗚呼了。它們團結一致打倒了這只“龐然大物”把它齊心協(xié)力拉到了洞里。

　　我想：這種團結一致、齊心協(xié)力的精神不值得我們學(xué)習嗎？

觀(guān)察的作文 篇2

　　我的臥室不大，但很暖和。它的主要色調是粉紅色:粉紅色花窗簾，粉紅色的床，粉紅色的床單，粉紅色的桌子。為了增加一些生氣我的臥室,我拿起一個(gè)美麗和獨特的盆栽,在我的書(shū)桌上,它的根像豆子打破了一半,上半身看上去有點(diǎn)像椰子樹(shù),花盆底部的顏色是白色的,上面點(diǎn)綴著(zhù)淡粉色絲絨花。我的臥室更明亮。植物也給我們帶來(lái)很多好處，既凈化空氣又保護眼睛。

　　我喜歡這種植物，每天澆水，每天用濕紙巾擦凈葉子。后來(lái)學(xué)習占據了大部分時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間照顧植物，漸漸的忘記了。有一天，我發(fā)現植物的葉子都是黃色的，大部分都下垂著(zhù)。他們似乎一點(diǎn)精神也沒(méi)有。我想:最近是不是太忙了，沒(méi)有時(shí)間去植樹(shù)?所以我開(kāi)始每天澆水，希望黃色的.葉子會(huì )變綠。幾天后，情況沒(méi)有好轉。黃色的葉子更多。我很困惑。后來(lái)，我在科學(xué)課上學(xué)到，植物需要氧氣，陽(yáng)光，土壤和水。我認為氧氣，水，土壤都有，沒(méi)有陽(yáng)光和養分嗎?所以，我把植物放在陽(yáng)臺上，左看右看，土壤太緊了，水不能滲透，然后再把土壤松動(dòng)，把黃葉埋在土壤里作為肥料。為了觀(guān)察植物的變化，我每天去看它，每天澆水。

　　每一件事都來(lái)到他的身邊，幾天后，植物的狀況有了很大的改善，漸漸地，黃樹(shù)葉變綠了，小的也變成了又高又直的樹(shù)干，樹(shù)葉垂下來(lái)，不再顯得充滿(mǎn)活力�，F在它在太陽(yáng)底下、太陽(yáng)的妹妹和小妹妹的下面長(cháng)得很好。我相信，在我的科學(xué)管理下，這棵小樹(shù)將會(huì )茁壯成長(cháng)!

　　從樹(shù)苗到動(dòng)態(tài)變化，我意識到知識的力量。

觀(guān)察的作文 篇3

　　我們都是平凡的人，我們所做的事情也都是平凡的事情，我們所經(jīng)歷的大大小小的事情，但是如果我們用心觀(guān)察仔細領(lǐng)悟，就會(huì )發(fā)現在平凡的人小事的背后，其實(shí)也有很多事情值得我們去感動(dòng)或者讓我們思考的東西。

　　最近我們上了一節政治課，政治課，老師給我們看了一段視頻，讓我很感動(dòng)，一個(gè)年輕的小伙子看到一位殘疾人上了地鐵后睡著(zhù)了，他本來(lái)還在看手機的，他馬上伸出一只手和腳，靠在那位殘疾人的輪椅上，那個(gè)輪椅才不會(huì )走動(dòng)，他一直堅持到了那位殘疾老人下地鐵老師讓我們想一想思考思考，我們在想那位年輕的小伙子不認識那位殘疾人，他為什么要幫助他，我一直在思考老師，放下一個(gè)視頻我才明白這件事情，幫助了別人又能使自己快樂(lè )，這就是平凡的人做出的這么不平凡的`事情。

　　這一天我也是一個(gè)平凡的人做了一件不平凡的事情，就是我和我的兄弟要去打乒乓球，然后他來(lái)找我，我們剛走到一個(gè)地方撿到了一部手機，我問(wèn)我兄弟要不要在這里等失主啊，他說(shuō)你怎么這么傻，你放在門(mén)衛室不就好了嗎？然后我們去門(mén)衛室放了一部手機，原來(lái)是一位阿姨把自己的手機掉了，被我們撿到了那個(gè)阿姨來(lái)取的時(shí)候，一直跟我們說(shuō)一聲謝謝，我們都說(shuō)不用謝，然后那個(gè)阿姨拿著(zhù)一點(diǎn)水果來(lái)給我們表示對我們的感謝，沒(méi)想到，我也感受了一番平凡的人做不平凡的事情的感受。

　　原來(lái)在平凡的人做不平凡的事情，也是可以得到認可的，凡人的小事中背后卻似乎有一種愛(ài)心，而不是為了得到而去做的。凡人小事的背后，也值得很多人去思考和用心觀(guān)察。

觀(guān)察的作文 篇4

　　觀(guān)察兔子

　　xxxx年xx月xx日 星期x 天氣x

　　趁著(zhù)這次寒假，我嚷著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)一這兔子，好讓我寫(xiě)寫(xiě)作文也順便消遣消遣。

　　媽媽看我這么誠懇，就買(mǎi)了一只白兔來(lái)給我消遣了�？粗�(zhù)這么可愛(ài)的小兔子，我就滿(mǎn)心的激動(dòng)。

　　我看著(zhù)它：長(cháng)長(cháng)的耳朵像天線(xiàn)一般直豎著(zhù)，紅色的像瑪瑙般的眼睛似水，舌頭像蛇的信子很小，一直在嘴邊繞，十分寂機警的模樣，讓我想起了死去的應子，那就叫它伊子吧！我把它在了籠子里，放了些草就去睡了。

　　2月7日今天有點(diǎn)陰沉沉的'，天公不作美，下著(zhù)小雨。我撐傘來(lái)到籠子邊看了下伊子�？墒撬�蜷縮著(zhù)，身體在微微發(fā)抖，我心中頓時(shí)慌了神，好像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我記得昨天一放草就扭頭走了，可能是太困的緣故吧！于是我把它放在旁邊，在籠子的下方鋪了一層干草和白菜，又把它抱了回去。用杯子接了點(diǎn)水放在旁邊，又去草地里摘了一大把草，洗凈晾干后放到了籠子上方。我就管自己去玩了。

　　2月8日今天還是下雨，不知道伊子怎么樣了，我走近一看，它睡著(zhù)的樣子真的很可愛(ài)，我用相機給它嚓可擦可拍了幾張，我的心情指數大增。我的心情指數為五級了，于是用小刀把胡蘿卜切成片，白菜切成細細的碎條，放在碗里拌了拌，又放了一些草和小西紅柿，抹了一點(diǎn)色拉醬送給了伊子。

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