關(guān)于觀(guān)察作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的觀(guān)察作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀(guān)察作文 篇1
觀(guān)看百年一遇的日全食，是所有人夢(mèng)寐以求。萬(wàn)分期待的。杭州是最佳觀(guān)察地點(diǎn)之一。這讓我興奮不已。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，天象奇觀(guān)顯現日漸臨近，我還是先來(lái)了解一些日全食的知識吧。日全食是當地球月球和太陽(yáng)處在同一平面，形成一條直線(xiàn)時(shí)，月球當住了太陽(yáng)，陽(yáng)光不能照射到地球而產(chǎn)生的天文奇觀(guān)。日全食分五個(gè)階段：初弓，食即，食甚，生光，復圓。初弓是月球剛遮住太陽(yáng)一點(diǎn)，太陽(yáng)出現小缺口，食即是太陽(yáng)被月球”咬掉”了一大半，食甚是太陽(yáng)只有一條線(xiàn)，也是最容易出現”倍利珠”現象的時(shí)候，生光則是月球完全遮住太陽(yáng)，天空黑漆之后開(kāi)始恢復，復圓是太陽(yáng)恢復到日全食之前的狀態(tài)。
快到九點(diǎn)了，日全食就要來(lái)了，我出門(mén)一看猶如五雷轟頂，討厭的烏云竟然在這個(gè)時(shí)候來(lái)湊熱鬧，用它黑暗的身影遮住了太陽(yáng)，我心里默默的詛咒這團烏也默默的祈禱上帝不要讓熱血澎湃的我如些失落。呵！我沒(méi)有白費口舌，烏云似乎被我惡毒的詛咒嚇怕了，躲到了一邊，這讓我欣喜若狂。高興得一蹦三尺高啊，九點(diǎn)四十分，日全食悄無(wú)聲息的來(lái)到了人間。
我戴好觀(guān)測眼鏡，太陽(yáng)的光也變得得柔和了，漸漸的月球擋住了太陽(yáng)，太陽(yáng)出現了一個(gè)小口子，遠處傳來(lái)幾聲吠叫，有一種神圣而莊重的感覺(jué)，當月球把太陽(yáng)擋住只有一條線(xiàn)時(shí)，天暗了下來(lái)，此時(shí)的太陽(yáng)就像是黑夜里平靜的大海中行駛著(zhù)燈火通明的一葉扁舟。不一會(huì )兒。太陽(yáng)全部被月球擋住子，此時(shí)整個(gè)天空像黑夜一般。只有一圈耀眼的光芒，猶如一位武林俠客除去罪惡，殺死無(wú)數惡人時(shí)使用的一把斷劍。忽然在日冕上出現了一串鉆石似的光芒形成一個(gè)弧形的亮點(diǎn)，同時(shí)一顆珍珠大的亮點(diǎn)劃破子漆黑的天空，打破了“夜”的寂靜，這就是最引人注目的倍利珠現象。
這次日全食雖然十分短暫，但是她向人類(lèi)展示了宇宙的神奇與魅力。也是大自然在20xx年送給人類(lèi)的一份厚禮。
觀(guān)察作文 篇2
周末，我在公園散步，草叢里有一群黑色的小蟲(chóng)子，這些小不點(diǎn)引起了我的注意，俯身看了看，是一群小螞蟻。是正在努力的.工作的小螞蟻。
這些小不點(diǎn)們似乎并沒(méi)有因為我的出現而驚慌，依然不緊不慢地做著(zhù)它們本職的工作，我隨著(zhù)它們前進(jìn)的路線(xiàn)找到了它們的前進(jìn)的起點(diǎn)：巢穴，門(mén)前有許多的螞蟻在奔忙，進(jìn)進(jìn)出出的螞蟻一邊打著(zhù)招呼一邊努力的工作。但依然掛念著(zhù)自己的家人......
路線(xiàn)的終點(diǎn)是一塊餅干的碎屑，在我們人看起來(lái)，這只不過(guò)是一塊細小的餅干碎屑，是應該當做垃圾處理的，可是在螞蟻們看來(lái)，這是一塊美味的餅干，它們用自己的下顎一塊一塊地鉗走餅干的碎屑，這一切都十分井然有序，更顯得井井有條。
這樣一小塊一小塊地搬是極其的耗費時(shí)間的，可是螞蟻們卻并沒(méi)有一絲怨言，因為它們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)自己的家，更熱愛(ài)自己的同胞。
一只螞蟻在使勁搬動(dòng)一塊大的餅干碎屑，不過(guò)費勁了九牛二虎之力，餅干碎屑只挪動(dòng)了一小步。要是我們人做這種事，一定會(huì )放棄了，可是螞蟻沒(méi)有放棄，它仍然努力地搬動(dòng)碎屑，就這樣，陸陸續續地，螞蟻的同胞們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地趕來(lái)了，大家一起齊心協(xié)力，把餅干碎屑搬進(jìn)巢穴。
我冒出了一個(gè)奇怪的想法：在螞蟻路線(xiàn)上設置障礙，看看螞蟻們有何反應。于是，我在它們前進(jìn)的路線(xiàn)上放置了一塊石頭，而螞蟻們只是用觸角碰了碰，就想出了辦法，走另一條路，而其他一些毅力極強的，索性玩起了攀巖，爬過(guò)了小石頭，繼續前進(jìn)。我又試著(zhù)用樹(shù)枝等物品阻擋一只螞蟻的腳步，可螞蟻根本不理會(huì )，即使你把樹(shù)枝搭在它的面前，它也會(huì )努力跨過(guò)障礙，到達目的地，完成它的工作。
我全神貫注地看著(zhù)這些小家伙們，直到我隨身的電話(huà)響了，才把我從螞蟻的世界中喚了回來(lái)。
觀(guān)察作文 篇3
我開(kāi)始播種矮向日葵種子啦!我準備了個(gè)花盆，向隔壁叔叔要了些泥土，給泥土澆透水，播了6顆種子。希望我的種子早點(diǎn)發(fā)芽......
沒(méi)過(guò)幾天，泥土里鉆出了4顆小芽，各自頭上還戴了頂黑帽子呢!各自長(cháng)出了2片葉子，葉子呈圓形的。根莖長(cháng)得好細好長(cháng)，我覺(jué)得泥土太少了，于是跟媽媽往盆里加泥土，一不小心有兩顆被折斷了。昨晚認真想了下，植物的成長(cháng)離不開(kāi)太陽(yáng)，之前因為擔心夏天的太陽(yáng)太猛烈一直沒(méi)敢放在太陽(yáng)底下曬。第二天一早把矮向日葵端出來(lái)放在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)，準備曬2小時(shí)。時(shí)間到了準備將花盆端進(jìn)來(lái)，我傻眼了，我心愛(ài)的矮向日葵又斷了2顆，罪魁禍首居然是風(fēng)，風(fēng)較大，對人是沒(méi)關(guān)系，對我又細又嫩的向日葵是有強大的殺傷力。我要好好的保護死里逃生的兩顆向日葵。余下的兩顆向日葵長(cháng)出了2片新葉子，新葉子尖尖的。折斷了的小芽變黃了。折斷了的4顆小芽枯萎了，余下的兩顆長(cháng)高了許多，但是彎彎的，好像營(yíng)養不足。
我擔心余下的兩顆向日葵難以養活，再次播種4顆種子。這次我用了個(gè)稍大的花盆，泥土也一次加滿(mǎn)，防止加泥土損傷植物。4顆種子有兩顆橫著(zhù)播種，有兩顆豎著(zhù)播種，我想看看橫著(zhù)發(fā)芽快還是豎著(zhù)發(fā)芽快。
第一盤(pán)的兩顆長(cháng)的細長(cháng)的向日葵在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)時(shí)，被掉下來(lái)的衣架壓斷了，這盤(pán)向日葵種植失敗，希望第二盤(pán)向日葵能拙壯成長(cháng)。第二盤(pán)的種子有一顆發(fā)芽了，是橫著(zhù)播種的其中一顆。
1號芽長(cháng)出了兩片葉子，另外豎著(zhù)播種的種子居然還沒(méi)發(fā)芽。吸取上次的教訓，每天早上曬1-2小時(shí)的太陽(yáng)，晚上澆水。今天發(fā)現1號早上兩片葉子是分開(kāi)，晚上是合攏的。2號早上兩片芽是合攏的，晚上是分開(kāi)的。這是為什么呢?難道是葉子和芽的分別?2號芽也長(cháng)出了兩片葉子。另外的兩顆種子一直沒(méi)動(dòng)靜，估計是發(fā)不了芽了。
后來(lái)，我要外出旅游6天，為了防止向日葵被曬壞決定旅游期間不曬太陽(yáng)，并且自制了自動(dòng)吸水器。給兩顆向日葵量量身高，1號8.5CM,2號11CM。自動(dòng)吸水器內的水被吸干了，兩顆都長(cháng)高了，1號19CM,2號14.5CM,葉子有點(diǎn)黃，離吸水器遠，估計是缺水導致的。趕緊澆透水。1號葉子綠了許多，2號葉子發(fā)黃有點(diǎn)好轉。繼續早上曬太陽(yáng)1-2小時(shí)，晚上澆水。2號枯萎了，1號根葉有點(diǎn)發(fā)黃，會(huì )不會(huì )是太陽(yáng)太烈了，我脆弱的向日葵經(jīng)不起曬，暫時(shí)不曬太陽(yáng)。發(fā)黃的根葉變綠了但是有點(diǎn)病泱泱的，跟媽媽商量是不是該施點(diǎn)肥料，于是施了點(diǎn)薄肥。只剩一根獨苗了。
終于，向日葵徹底枯萎了，種植失敗。
不過(guò)我總結了失敗原因：一是泥土沒(méi)選好，是用隔壁鄰居種過(guò)植物的泥土。二是光照不足，兩次種出的植物都是細細長(cháng)長(cháng)。三是水份不足，特別是外出旅游6天只有一杯的水供給。最后是因為我不夠用心。
觀(guān)察作文 篇4
今天，老師在金筆課堂上讓我們觀(guān)察桔子。
剛開(kāi)始，老師先給我們沒(méi)人都發(fā)了一個(gè)桔子。我拿到桔子后，手就像不聽(tīng)話(huà)的孩子要把桔子放到嘴里�？墒�，老師讓我們觀(guān)察一下。我觀(guān)察到這個(gè)桔子是黃綠相間的顏色。桔子的頂上是它的根，是一個(gè)凸出來(lái)的部分，像是一個(gè)游戲“部落沖突”里面的降天塔。接著(zhù)，老師讓我們把桔子剝皮開(kāi)，在剝皮的時(shí)候，它會(huì )發(fā)出“呲啦”的聲音，像是在告訴我它的疼痛，同時(shí)，也會(huì )發(fā)射出一些桔子汁，像它的血�？晌揖拖駴](méi)有看到一樣，繼續剝皮。不一會(huì )兒，皮就剝完了，我看到了它的果實(shí)，捏了捏，很輕，也很有彈性。最后，老師讓我們把桔子吞掉。我胃口大開(kāi)，在一瞬間，桔子已經(jīng)被我吃了一大半了，酸溜溜的味道，我最喜歡了。
吃完了桔子，我們還想再吃，可是每人只有一個(gè)。老師說(shuō)：“桔子可以回家吃，但不要吃太多，容易上火，橘子皮曬干了可以泡茶喝，也可以止咳�！�
今天這節課太有意思了，希望老師下次再讓我們做這樣的活動(dòng)，好讓我們了解更多的桔子知識。
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