精選寫(xiě)觀(guān)察作文5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)觀(guān)察作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)觀(guān)察作文 篇1
應該有很多人在小時(shí)候主要看過(guò)螞蟻吧！可能還有部分人看過(guò)螞蟻搬家吧？你也許從沒(méi)注意過(guò)這不起眼的“小黑點(diǎn)”，可是它們的精神是值得人們佩服的。
記得去年暑假，我到外婆家玩時(shí)，看到了一條黑色的鏈子，像一只長(cháng)長(cháng)的蠕動(dòng)著(zhù)的黑色香腸，我躡手躡腳的走過(guò)去，仔細一看，原來(lái)是一群正在搬家的小螞蟻。只見(jiàn)有的螞蟻銜著(zhù)卵；有的螞蟻抬著(zhù)食物；有的螞蟻抬著(zhù)幼蟲(chóng)。還有一只比較大的螞蟻，是整個(gè)隊的頭目，瞧那神氣的樣子，好像它不是搬運隊的頭目，而是一個(gè)軍隊的將軍。
就在這時(shí)，一只淘氣的小螞蟻跑出了搬運隊，這時(shí)，頭目跑了過(guò)去用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，它好像知道自己的錯，又回到了隊中�？磥�(lái)它們的紀律很不錯嘛。這時(shí)爬來(lái)了一只大青蟲(chóng)，螞蟻們派出幾只身強體壯的大螞蟻，它們用鉗子在青蟲(chóng)身上夾出了幾個(gè)傷口，疼得蟲(chóng)子在地上打了幾個(gè)滾，壓死了幾只螞蟻，它們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲(chóng)身上向傷口里鉆。雖然它們死了不少，可是它們依然不屈不饒，因為它們團結，所以最終戰勝了大青蟲(chóng)，高高興興的把它抬回了家。
看到的螞蟻的所作所為，我情不自禁地想到了一首歌：“團結就是力量，團結就是力量……”是啊，團結就是力量，它比鐵還硬，比鋼還強，螞蟻的精神是多么值得人們學(xué)習。我非常喜歡螞蟻，但是我最喜歡的還是螞蟻那種精神。
寫(xiě)觀(guān)察作文 篇2
1、注意觀(guān)察描寫(xiě)動(dòng)物的外形。
例如我們學(xué)過(guò)的《壁虎》，作者分步向我們介紹了壁虎的外形。
腳一像爬山虎的腳;頭三角形;嘴，看不清;眼睛非常機靈;尾巴又長(cháng)又細;身披著(zhù)花紋。
這是按照從下到上，從前到后，先局部后整體的順序，比較詳細地觀(guān)察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一種機靈的小動(dòng)物。
觀(guān)察描寫(xiě)動(dòng)物的外形還可以直接從整體上概括動(dòng)物的.外在特點(diǎn)。
例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠，只是肩和腹部有白色羽毛，顯得樸素潔凈。
喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美，鳴聲清脆響亮，有使人喜悅的感覺(jué)。
這段話(huà)就是從整體上概括了喜鵲的三個(gè)外形特點(diǎn)。
2、注意動(dòng)物的活動(dòng)情況。
在習作訓練中，我們不僅是從動(dòng)物的外形上去認識動(dòng)物，還需人從動(dòng)物的活動(dòng)方面去觀(guān)察、了解動(dòng)物，這樣才能全面認識動(dòng)物、寫(xiě)好動(dòng)物。
觀(guān)察了解動(dòng)物的活動(dòng)情況，首先必須掌握動(dòng)物的一般活動(dòng)規律和一些特殊的動(dòng)態(tài)。
例如，海參靠肌肉收縮而蠕動(dòng)，烏賊、章魚(yú)，利用水的反推力前進(jìn)，這是海參、烏賊、章魚(yú)在行動(dòng)方面的特點(diǎn)。
兩牛相斗，總是用雙角猛頂;兩雞相爭，總是用嘴相啄，這是牛、雞搏斗的特點(diǎn)。
總之，無(wú)論是哪一類(lèi)動(dòng)物，都有它們各自的活動(dòng)特點(diǎn)，只要仔細觀(guān)察各種動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)，我們就能得心應手地寫(xiě)出來(lái)。
3、在觀(guān)察中注意發(fā)現動(dòng)物的習性，抓住動(dòng)物的習性特點(diǎn)寫(xiě)。
欲話(huà)說(shuō)："雞吃谷，牛吃草，豬吃糠，各有所好。
"這是它們的食性愛(ài)好;"翠鳥(niǎo)水上飛，大雁列隊行，蝙幅黃昏出，公雞天亮鳴。
"這是它們活動(dòng)的規律。
夏天，狗伸出舌頭散熱，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。
這是狗、蛇、蛙適應氣候的本能。
平時(shí)，我們就可以從這些方面去觀(guān)察各種動(dòng)物的生活習性，并按一定的順序寫(xiě)下來(lái)。
寫(xiě)好觀(guān)察作文，還有一個(gè)好辦法，那就是運用六覺(jué)：視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和心理感覺(jué)，通過(guò)多種感覺(jué)，可以把觀(guān)察到的物體寫(xiě)得立體化，形象生動(dòng)。
寫(xiě)觀(guān)察作文 篇3
我在秋游時(shí)抓了一條小金魚(yú)，把它帶回家養著(zhù)。
小金魚(yú)的眼睛大大鼓鼓的，外面還有兩個(gè)圈圈，全身都是橙黃色的，就像穿著(zhù)橙色的衣服，美麗又可愛(ài)。它有時(shí)在魚(yú)藻旁游來(lái)游去，有時(shí)在水底下睡覺(jué)，也許是累了吧。還有時(shí)很敏感，我的手一插進(jìn)水里，它就會(huì )向四周轉來(lái)轉去。
有一次，我想給金魚(yú)換水，因為從外面水塘里帶回來(lái)的水沒(méi)那么干凈，但，看著(zhù)小金魚(yú)的眼睛，就覺(jué)得它好像在說(shuō)：“小主人，請你別換水了”于是我就沒(méi)給金魚(yú)換水，后來(lái)，我才明白，原來(lái)把金魚(yú)放在自來(lái)水里是不好的，因為它含有許多化學(xué)物質(zhì)，對金魚(yú)是不好的，所以要用太陽(yáng)曬幾天，才能把金魚(yú)放在里面。
小金魚(yú)是我唯一的小寶貝，也是好朋友，從此以后，我都要好好待它。
寫(xiě)觀(guān)察作文 篇4
一個(gè)下午，我正在無(wú)聊地走著(zhù)，突然聽(tīng)到一聲大叫，我馬上跑了過(guò)去，原來(lái)是爸爸媽媽叫我抓蝸牛。
我拿著(zhù)一把彎刀向菜園走去，用彎刀小心地翻開(kāi)土，可翻了好久，連蝸牛的影子也沒(méi)看到，我垂頭喪氣想回去了。最后我還是決定再試一試，我把所有的希望都放在那塊土上。我用力一翻，泥土散得到處都是，哈哈，下面藏著(zhù)許多蝸牛殼。我心里想：這么多殼一定有許多蝸牛還活著(zhù)吧。果然，我找到了幾只蝸牛。
我把蝸牛放在一個(gè)花盆里。我給花澆水的時(shí)候，只見(jiàn)蝸牛好像發(fā)瘋一樣馬上爬出了花盆，原來(lái)，蝸牛怕水，一碰到水，就像是見(jiàn)到天敵一樣，逃走了。
我把它放入一個(gè)盆子里，輕輕地用手碰了一下它的頭，它馬上回到了自己的殼里，藏得嚴嚴實(shí)實(shí)的。過(guò)了好一會(huì )兒，它才把頭悄悄伸出來(lái)，又把觸角伸得高高的，好像在探路呢!這時(shí)，我腦中出現了一個(gè)大大的問(wèn)號：“蝸牛沒(méi)有腳，怎么行走呢？”
寫(xiě)觀(guān)察作文 篇5
媽媽在街上買(mǎi)了四條小金魚(yú)。它們長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，穿著(zhù)粉紅色的衣裳，拖著(zhù)漂亮的紅尾巴，非�？蓯�(ài)，我很喜歡它們。
每天我做完作業(yè)后都要去看望它們。
有一天晚上，我又來(lái)看望我喜愛(ài)的小金魚(yú)，發(fā)現它們都一動(dòng)不動(dòng)，我很著(zhù)急，以為它們死了，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)痿~(yú)怎么都不動(dòng)了，是死了嗎？”媽媽跑過(guò)來(lái)，看了看金魚(yú)，然后笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，金魚(yú)沒(méi)有死，它們在睡覺(jué)呢！”我有點(diǎn)不相信，于是就把手伸進(jìn)魚(yú)缸里，正準備摸一下金魚(yú)，它們好像是嚇了一大跳，慌張的游動(dòng)著(zhù)。金魚(yú)果然沒(méi)有死。
哦！我明白了，原來(lái)金魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的，真有趣！
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