【推薦】觀(guān)察作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的觀(guān)察作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
觀(guān)察作文 篇1
傍晚，空氣好清新，媽媽說(shuō)，雨水能洗去大地的塵埃，外面好舒服，要帶我們去溜噠溜噠，我跟弟弟一聽(tīng)立馬直奔樓下，媽媽跑來(lái)牽著(zhù)我們到馬路對面散步。在路上，我們遇見(jiàn)了一只可愛(ài)的小白貓，它正在路上找尋東西并吃著(zhù)，哇，好可愛(ài)的貓咪啊，我跟弟弟同時(shí)放開(kāi)了媽媽的手，跟隨在小貓后面。媽媽讓我仔細觀(guān)察它，等下回去就可以寫(xiě)篇日記啦，媽媽的主意真不錯，我一邊跟著(zhù)貓咪，一邊打量著(zhù)它：它身體的毛是雪白雪白的，夾雜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的棕色，圓圓的頭，尖尖的耳朵像是兩個(gè)小三角形，嘴角長(cháng)了幾根胡子，尾巴好長(cháng)黃白相間，走起路來(lái)左搖右擺可愛(ài)極了!咦，真奇怪，它怎么一點(diǎn)都不怕我們呢，我自言自語(yǔ)著(zhù)。
媽媽回應說(shuō)，是啊，的確這只貓特別溫順，我們跟它是有緣吧，它很聰明知道我們不會(huì )傷害它，所以它不怕我們接近它并愿意跟我們交往。我們正說(shuō)著(zhù)，看著(zhù)小貓就坐在那里，不時(shí)地用它的舌頭舔它腳腳下的小肉墊，再用小肉墊在臉上反復地抹了起來(lái)，我覺(jué)得好好笑，問(wèn)媽媽它在干什么，媽媽說(shuō)：“它剛吃飽了東西，現正在洗臉呢，它是很愛(ài)干凈的動(dòng)物�！�
它洗好了臉，還躺在地上打滾撓癢癢，好像在表演逗我們玩呢，真有趣!正在我們準備起身回家吃飯時(shí)，只見(jiàn)貓跑到一塊草地上，用爪子挖著(zhù)泥士，嘴里還不時(shí)發(fā)出喵喵喵地叫聲，媽它想干嘛呢，媽媽說(shuō)，它可能要解大便了，我趕忙跑到它后面瞧了瞧，嗨，還果真如此哦，只見(jiàn)它拉出了幾�；ㄉ滓粯拥拇蟊銇�(lái)，又馬上將之填埋掉了，好有意思哦，今天對貓真是有了一番了解，好高興。
回家的路上，媽媽還對我們兄弟倆講了好多的道理，讓我們懂得了，動(dòng)物跟我們人類(lèi)是一樣的，也是這個(gè)地球上的公民，它們也能看能聽(tīng)能臭能償能覺(jué)能知，它們也要為自己的存活而奮斗，需要吃喝拉撒，動(dòng)物們也有喜怒衰樂(lè )，它們也一樣渴求幸福，害怕傷害，畏懼死亡。所以生命并非僅僅包括人，還包括同樣生活在地球上的其他生物，善待它們就是善待自己，愛(ài)護它們就是愛(ài)護自己。
觀(guān)察作文 篇2
一、 課題的提出：
1、生活是寫(xiě)作材料的源泉，觀(guān)察是寫(xiě)作的門(mén)徑，一切外部信息要通過(guò)觀(guān)察才能進(jìn)入大腦。只有熱愛(ài)生活并且善于觀(guān)察的人，才能從生活中發(fā)現許多可寫(xiě)的素材，并產(chǎn)生強烈的寫(xiě)作愿望。學(xué)生觀(guān)察能力的提高，可以豐富學(xué)生語(yǔ)言，提高語(yǔ)文學(xué)習能力，為學(xué)生學(xué)好各門(mén)打好堅實(shí)的基礎。
2、學(xué)生普遍存在不會(huì )觀(guān)察或不善觀(guān)察的現象，更不會(huì )將觀(guān)察所得用言語(yǔ)表達出來(lái)。教師缺少引導學(xué)生觀(guān)察的方法，平時(shí)教學(xué)中落實(shí)不夠，久而久之，教師教法落后，學(xué)生觀(guān)察能力得不到培養，作文水平不能提高。
二、研究的指導思想：
以現代課程理論和基礎教育改革精神為指導，按照《語(yǔ)文課程標準》關(guān)于習作的要求,努力探索觀(guān)察作文的基本規律,積極研究觀(guān)察習作的策略和方法,通過(guò)觀(guān)察習作的研究,形成一套具有指導價(jià)值的研究成果,為推進(jìn)語(yǔ)文課程改革和提高習作教學(xué)質(zhì)量做出貢獻.
三、研究的目標：
1、開(kāi)展觀(guān)察作文的教學(xué)研究，探索提高習作教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，有效的指導教師開(kāi)展習作教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極引導教師參與研究，提高教師教書(shū)育人的能力。
3、激發(fā)學(xué)生的觀(guān)察興趣，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，提高學(xué)生的作文水平。
四、研究的內容及重難點(diǎn)：
1、研究的內容：
�。�1） 了解小學(xué)階段習作教學(xué)的目標及習作教學(xué)各階段的具體要求。
�。�2） 激發(fā)學(xué)生的觀(guān)察興趣，指導學(xué)生觀(guān)察人物、事件、動(dòng)物、植物、靜物、景物作文。
�。�3） 探究觀(guān)察方法，培養學(xué)生觀(guān)察能力，提高學(xué)生寫(xiě)作能力。
2、研究的重難點(diǎn)：
�。�1） 如何培養學(xué)生的觀(guān)察興趣，使學(xué)生樂(lè )于觀(guān)察；
�。�2） 如何引導學(xué)生觀(guān)察，讓學(xué)生掌握觀(guān)察方法；
�。�3） 如何指導學(xué)生寫(xiě)作，提高學(xué)生寫(xiě)作水平。
五、研究的原則：
1、理論與實(shí)踐相結合的原則。以理論作指導，勤于實(shí)踐，努力探索，在實(shí)踐中解決習作中的一些問(wèn)題。
2、發(fā)展性原則。要立足于學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng )造，既要有學(xué)生共同提高，又要有學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
3、循序漸進(jìn)的原則。要按照方案扎實(shí)開(kāi)展研究工作，把握目標，突出重難點(diǎn)，一步一步解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
六、研究的方法：
1、調查問(wèn)卷法；
2、直接觀(guān)察法；
3、跟蹤觀(guān)察法；
4、對比分析法；
5、研究剖析法；
6、經(jīng)驗積累法。
七、研究的步驟：
�、� 起步階段——（06年9月至07年1月）調查現狀、確定目標；
�。�07年2月至07年6月）組織隊伍、確立課題實(shí)驗方案；
�、� 實(shí)施階段——（07年9月至08年1月）觀(guān)察人物習作教學(xué)研究；
�。�08年2月至08年6月）觀(guān)察事件習作教學(xué)研究；
�。�08年9月至09年1月）觀(guān)察動(dòng)物習作教學(xué)研究；
�。�09年2月至09年6月）觀(guān)察植物、靜物習作教學(xué)研究；
�、� 總結階段——（09年9月至010年1月）觀(guān)察景物習作教學(xué)研究；
�。�010年2月至010年6月）全面總結、形成課題研究報告、接受驗收。
八、主要措施：
1、該課題在上級領(lǐng)導下，積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)，定期或不定期接受專(zhuān)家組的檢查和指導。
2、組建研究隊伍，落實(shí)實(shí)驗班級和教師。由學(xué)校語(yǔ)文負責人擔任研究組長(cháng)，精心挑選敬業(yè)精神強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師為課題組成員，課題組成員做到相對穩定，若有變化，必須經(jīng)過(guò)研訓中心同意后方可調整。
3、認真制訂課題實(shí)施方案，制定管理細則，嚴格進(jìn)行管理。落實(shí)研究經(jīng)費，確保研究活動(dòng)正常開(kāi)展，做到每周活動(dòng)一次。
4、建立目標責任制。課題組長(cháng)負總責，實(shí)際研究、活動(dòng)記錄、檔案資料等落實(shí)相關(guān)責任人，加強平時(shí)檢查。
5、研究過(guò)程中聘請專(zhuān)家到校作輔導報告，及時(shí)幫助我校解決研究中遇到的問(wèn)題和困難。
九、實(shí)驗組織與管理：
課題總負責人：易中華
課題具體負責人：陳先梅
課題組長(cháng)：宗友鳳
成員：楊治紅、張世前、付杰、雷群、趙麗莉
十、預期成果：
1、“觀(guān)察作文教學(xué)研究”實(shí)驗報告；
2、教學(xué)案例集；
3、教師論文集；
4、學(xué)生優(yōu)秀習作集；
5、習作研究錄像課。
觀(guān)察作文 篇3
10月1日 星期二 晴
我今天心血來(lái)潮起了一個(gè)早，從花生筐里挑了一個(gè)色澤鮮艷的花生，剝了花生皮后，再挑出一顆飽滿(mǎn)的花生，找來(lái)一個(gè)花盆，挖了一個(gè)小坑，小心翼翼地把這�；ㄉ胚M(jìn)小坑里，然后給花生埋上土，再澆上水，我完工啦！
10月8日 星期日 晴
今天我去看花生時(shí)，種花生的地方，土壤高高地凸起，花生居然破土而出，發(fā)芽了。嫩綠嫩綠的一對小葉子，真好看��！
10月15日 星期日 晴
我又懷著(zhù)非常期待的心情去看花生，呀！花生比以前的個(gè)頭高出許多，頂部冒出許多細絲，花生葉就是從這些細絲長(cháng)出來(lái)的，花生的枝杈上長(cháng)有許多細小的毛毛，真像人的汗毛�；ㄉ~越往上，葉片就越大，這花生葉就像是誰(shuí)剪出來(lái)似的，一個(gè)枝杈上只有四片葉子，成對生長(cháng)，而且后兩片總要比前兩片大出好多圈，這成對的葉子，怎么看著(zhù)是一模一樣呢？我將兩片貼在一塊兒看，我被震驚到了，它們的大小真的近似是一樣的。這四片葉子緊挨著(zhù)一起長(cháng)，遠看就像一只綠色的蝴蝶，栩栩如生的蝴蝶！
10月16日 星期一 晴
中午剛吃過(guò)飯，我媽媽就開(kāi)始在陽(yáng)臺上大呼小叫地叫我去看花生。原來(lái)花生開(kāi)花了，小小的，有著(zhù)淡淡的清香。橙黃色的花，有五片花瓣，遠看就像一只張著(zhù)嘴的橙色的河蚌。聽(tīng)媽媽說(shuō)，花期很短，并且晚上花就謝了，白天開(kāi)。我好想知道花生既然不是花落果熟，那土壤里的花生什么時(shí)候會(huì )成熟呢？如何知道呢？既然花生的果實(shí)在土下面，為什么還要開(kāi)花呢？
觀(guān)察作文 篇4
我喜歡生機勃勃的春天，更喜歡家門(mén)前綠油油的小草。
有一次，我來(lái)到家門(mén)前的草地上，那綠油油的小草，是多么富有生機。春天一到，它立刻鋪滿(mǎn)整塊土地，我常�？粗�(zhù)這些小草，一陣春風(fēng)過(guò)后，小草左右搖動(dòng)，不時(shí)彎下腰，過(guò)一會(huì )， 它有恢復。我看著(zhù)這些小草，常常使我心曠神怡，樂(lè )而忘返。
你別看小草這樣柔弱，但它的生命力是最頑強的。突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，使小草彎下了腰。一次次的雷聲，打破了春天是的寧靜。暴風(fēng)雨終于停了下來(lái)，小草的身體已經(jīng)要到下來(lái)了， 身上還有著(zhù)一顆顆雨珠。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。白居易寫(xiě)的這首詩(shī)可真好呀！一棵棵小草，雖然鮮花美麗，也沒(méi)有白楊那樣挺直，但它那頑強的生命力是不可比的。
我愛(ài)家門(mén)口的綠油油的小草。
觀(guān)察作文 篇5
唉，暑假到底干什么好呢？咦？有了，現在正是夏天，不如觀(guān)察一下金蟬脫殼吧。
早晨的時(shí)候，我買(mǎi)了三只金蟬，把它們放在我家花盆的月季花的枝上，準備觀(guān)察一下�？墒�，好長(cháng)時(shí)間，它們都一動(dòng)不動(dòng)，我認為它們可能在節省體力。吃過(guò)飯后，我又來(lái)到蟬的面前。突然，有一只金蟬開(kāi)始排泄了。我知道，它們這是在減輕自己的重量。而其它兩只，也陸續排泄起來(lái)。
等了很長(cháng)的時(shí)間之后，金蟬的背部不斷的抖動(dòng)著(zhù)，慢慢的，金蟬的背部裂出了一個(gè)小口子，小口子慢慢的變大，都能看見(jiàn)里面知了的身體了。而里面嫩嫩的身子也不斷的抖動(dòng)著(zhù)，背部慢慢凸起，終于，知了的背部露出來(lái)了。
這時(shí)，知了停了下來(lái)，我猜測，他現在在干什么呢？通過(guò)金蟬半透明的腿部，我可以明顯的看出，知了的前腿在艱難的收縮，試圖從金蟬的殼里伸出來(lái)。這個(gè)步驟，知了又花了很長(cháng)的時(shí)間，才做完。
到了最后的幾步了，這時(shí)，知了的頭部還在殼里，可是這個(gè)時(shí)候，知了又停下來(lái)了。我心里說(shuō)道：蒼天哪，怎么觀(guān)察個(gè)金蟬脫殼這么難��！好在蒼天有眼，在知了的毅力下，他的頭部經(jīng)過(guò)不斷的伸縮，頭部的殼有點(diǎn)裂開(kāi)了，在經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的的等待，知了的頭部在顫動(dòng)之下，露了出來(lái)。
就在這個(gè)緊要關(guān)頭，知了的整個(gè)身子往后一仰，翅膀也隨之抽了出來(lái)。這時(shí)，我想，我也不必再往下看了，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在金蟬脫殼的這個(gè)時(shí)期，知了一是要保持體力，完成最后一步，二是讓自己的翅膀慢慢的舒展。
過(guò)了一會(huì )，我再來(lái)看的時(shí)候，它的肚子已經(jīng)快伸出來(lái)了。終于，在知了的毅力下，它終于成功了。而這時(shí)，它的翅膀也差不多舒展完畢，它成功了！接下來(lái)，它只需要等自己的翅膀硬化就行了。
看完了金蟬脫殼后，我覺(jué)得，有很多地方值得我學(xué)習。比如知了的毅力，以及它吃苦在前，享樂(lè )在后的精神，都值得我們大家學(xué)習！
知了小知識：知了是一種同翅目昆蟲(chóng)，其種類(lèi)較多，我國就有一百二十種。雄知了的腹部有一個(gè)發(fā)聲器，能連續不斷地發(fā)出響亮的聲音；雌知了雖然在腹部也有發(fā)聲器，但不能發(fā)出聲音。一到夏天來(lái)臨，雄知了就會(huì )站在樹(shù)上"知了-知了-知了"地叫個(gè)沒(méi)完，聲音傳出很遠,正是因為它的叫聲音，而稱(chēng)它為知了。
觀(guān)察作文 篇6
9月27日星期六晴 說(shuō)起一種植物大蒜，大家都認識，咱們在日常生活中也經(jīng)常見(jiàn)到，吃到，但是如果你仔細觀(guān)察大蒜，發(fā)現大蒜會(huì )發(fā)芽，它為什么會(huì )發(fā)芽？如果你不知道，那就跟我走進(jìn)大蒜的觀(guān)察世界吧！
大蒜泡在水里，先有變化的是蒜的頂部，上面長(cháng)出了像圍桿一樣的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜剛長(cháng)出的芽是半白半綠色的，不幾天嫩芽長(cháng)大就變成嫩綠的。蒜的嫩芽不太引人注意，引人注意的是長(cháng)大了的芽。那些芽綠的那么新鮮，看著(zhù)非常舒服，長(cháng)芽的樣子是各種各樣的，在側面看像是字母g，在正面看像是鋒利的鐮刀&& 以前，我只知道大蒜會(huì )發(fā)芽，可不知道它為什么會(huì )發(fā)芽？
通過(guò)絢問(wèn)家人，我知道了芽是蒜的生命力，沒(méi)有了它，蒜就會(huì )很傷心，再也不會(huì )發(fā)芽了。 芽是一節一節的往上走，走了一半，半路殺出了個(gè)程咬金，因為只有一個(gè)冠軍，程咬金這個(gè)裁判只好淘汰一位，淘汰的芽臉色發(fā)白，幸好的是還有點(diǎn)嫩紅。它們就這樣重復下去。 通過(guò)這次觀(guān)察讓我學(xué)到了很多知識，明白了植物生命的奧妙！
觀(guān)察作文 篇7
大家都去過(guò)公園吧！那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀，像一個(gè)井然有序的樂(lè )隊。在這個(gè)樂(lè )隊中，有一個(gè)默默無(wú)聞的歌手，它扮演著(zhù)一個(gè)不顯眼的角色，它就是----小草。
在公園里隨處可見(jiàn)翠綠的小草，小草在春天將要來(lái)臨時(shí)，就已經(jīng)探出了綠色的小腦袋，春風(fēng)一吹，小草挺身而出，迎接春天的到來(lái)。小草沒(méi)有金菊迷人的手掌，沒(méi)有牡丹雍容華貴，更沒(méi)有柳枝柔軟的腰肢，但是它憑自己堅忍不拔的毅力點(diǎn)綴著(zhù)公園。
經(jīng)過(guò)雨點(diǎn)沖洗后的小草散發(fā)陣陣泥土的芬芳，晶瑩的露珠在小草尖上滾動(dòng)著(zhù)，在陽(yáng)關(guān)下晶瑩透亮。小草四周開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的野花。有粉紅的.，有寶石藍的，還有黑白相間的，小草羞答答的，有的昂首怒放，姿態(tài)萬(wàn)千，栩栩如生。
小草不但散發(fā)著(zhù)陣陣清香，而且很堅強。無(wú)論是暴曬還是經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，它依然昂頭挺胸，像保護邊疆的戰士一樣�；鹄崩钡奶炜諘裰�(zhù)小草，小草低著(zhù)頭，又像做了錯事的孩子。大雨來(lái)臨時(shí)，水珠從天而降，打在小草身上，痛極了。但小草咬緊牙勇敢的面對。雨過(guò)天晴了，霞光萬(wàn)道，一片祥和的景色。連太陽(yáng)公公都笑瞇瞇的看著(zhù)小草，好像在說(shuō)：“你真棒！小草�！�
我愛(ài)小草，我愿做一棵堅強的小草。
觀(guān)察作文 篇8
在大自然中，有許多新奇有趣的事在等著(zhù)我們去觀(guān)察發(fā)現。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的發(fā)現吧！
“太好了！太好了！”今天老師布置了一項作業(yè)——觀(guān)察一種小動(dòng)物，寫(xiě)一篇觀(guān)察日記。我終于可以借著(zhù)這個(gè)機會(huì )讓媽媽買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的倉鼠了！媽媽一開(kāi)始不同意，但頂不住我軟磨硬泡，最后終于答應了，我高興得一蹦三尺高。
小倉鼠在我的期待下來(lái)到了我們家。我一看到它就忍不住贊嘆道：“啊，太美了！”圓圓的小身材，像個(gè)糯米團子一樣，腦袋上點(diǎn)綴著(zhù)兩個(gè)又大又黑的“黑寶石”，再加上兩只小巧玲瓏的耳朵�？粗�(zhù)它，我心里像吃了蜜一樣甜得都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我迫不及待地在它的碗里放了許多零食，有葵花籽、松子等等。這時(shí)我去了一趟廁所，我想這么多食物，小倉鼠少說(shuō)也得吃上一兩個(gè)小時(shí)。沒(méi)想到等我回來(lái)，發(fā)現倉鼠竟然把食物都吃光了！我睜大了眼睛，把嘴長(cháng)張成了一個(gè)大大的“O”型，心想：這小家伙有這么大的胃口？我不相信。于是，我決定親自看看倉鼠是如何吃得這么快速的。
第二天一早，太陽(yáng)公公才剛剛醒來(lái)，我已經(jīng)早早地起床。為了不吵醒爸媽?zhuān)冶M量把腳步放輕。我小心翼翼地來(lái)到倉鼠的籠子前。這次我又往它的碗里放了幾粒食物，只見(jiàn)倉鼠動(dòng)動(dòng)耳朵，抬起頭來(lái)嗅了嗅，便一溜煙兒來(lái)到碗前。小倉鼠一看見(jiàn)有吃的，就馬上抱起一粒往嘴里送，嘴里還沒(méi)咽下去呢，就又迫不及待地抱起了另一粒。只見(jiàn)它左手一粒，右手一粒，不停地往嘴里送，嘴里也越來(lái)越鼓，就像一個(gè)大皮球。不一會(huì )兒，碗里的食物就被吃完了。見(jiàn)食物吃完了，小倉鼠就大搖大擺地走了。我對這景象又吃驚又好奇，于是去查了許多關(guān)于倉鼠的資料。原來(lái)倉鼠嘴邊鼓鼓的是因為它有一個(gè)“小倉庫”，每次一有食物就藏在“小倉庫”里，回到它的“安全屋”里才慢慢地品嘗它的食物，怪不得叫“倉鼠”呢！
這次對倉鼠的觀(guān)察，讓我收獲許多。生活中處處是趣事，只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )有大收獲！
觀(guān)察作文 篇9
我家樓下有一片草地，從樓上望下來(lái)，小草們都挺著(zhù)身體，綠油油的，放學(xué)回家后，我常常靜靜地坐在草地上，看著(zhù)小草們在微風(fēng)中向我露出了笑臉。
今天下午，天下起了瓢潑大雨，那雨是多么得大，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，小草被風(fēng)吹得東倒西歪，被雨點(diǎn)兒打得彎下了腰，我非�？蓱z這些小草，生怕它們枯萎。過(guò)了一會(huì )兒，大雨停了，我急忙跑到樓下，去看那些被雨淋得彎了腰的小草，剛到草地，我非常驚訝，因為小草還是挺直了腰，又一次向我露出了笑臉。
��！小草的生命力是多么頑強，它在風(fēng)吹雨大下，還不怕困難，勇敢地挺了過(guò)去，雖然小草是那么渺小，可小草的生命力卻比許多東西還有頑強這使我想起了我學(xué)過(guò)的一句詩(shī)：”離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“。我要在今后的學(xué)習中向小草學(xué)習，做一個(gè)和小草一樣堅持到底，永不放棄的人。
我回到了樓上，開(kāi)始細心的寫(xiě)作業(yè)了可是我的心里，卻一直想著(zhù)那堅強的小草，我越來(lái)越喜歡小草了！
觀(guān)察作文 篇10
媽媽種了一株朝天椒，我很好奇朝天椒是怎么長(cháng)大的。我對媽媽說(shuō)：“這個(gè)澆水的任務(wù)就交給我吧�！眿寢屨f(shuō)：“可以呀�！本瓦@樣，澆水的任務(wù)就成了我每天必須完成的任務(wù)。
在我的精心培育下，小辣椒樹(shù)漸漸地長(cháng)高了。它的綠葉又小又滑又嫩，不久開(kāi)出了許許多多的小白花。過(guò)了幾天，長(cháng)成一個(gè)一個(gè)白白的小辣椒，我發(fā)現每個(gè)辣椒都是底朝上的，個(gè)子小小的。慢慢地成熟了，它就變成了紅的，還有黃的，黃的特別好看.
別看它個(gè)子小，可辣味十足。有一次，我去摘了一個(gè)，一切，就有一股辣味傳出來(lái)。吃水果時(shí)，不小心添到了手指，辣得我直吐舌頭，口水直流。
這就是朝天椒的生長(cháng)過(guò)程，怎么樣，很神奇吧!
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