同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文（精選42篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 1
記得那是剛上二年級的一個(gè)早晨，我剛到學(xué)校，便感到肚子有些不舒服，但那時(shí)我還能忍，便忍了忍。第一節課上課時(shí)，我突然感到肚子特別不舒服，而且很惡心，有些想嘔。因為正在上課，我怕老師說(shuō)我上課不認真聽(tīng)講，就只好硬撐起身子，聽(tīng)老師講課。這時(shí)候，坐在我旁邊的.王余粟好像看出了我的心思，就悄悄地問(wèn)我：“李潤澤，你是不是哪里不舒服?”我怕這時(shí)候說(shuō)話(huà)被老師發(fā)現，便趕快對他說(shuō)：“我沒(méi)事�！�
第一節課下課了。我急沖沖地沖出教室，奔向廁所。我剛跑四班門(mén)口，就稀里嘩啦地吐了起來(lái)。于是，我扶著(zhù)墻慢慢向學(xué)校醫務(wù)室走去。突然有人碰了碰我的肩膀，我轉頭一看原來(lái)是王余粟。王余粟一臉擔心的樣子，一邊攙扶著(zhù)我一邊關(guān)切地說(shuō)：“李潤澤，有病就別硬撐著(zhù)嘛!走，我扶你去醫務(wù)室�！本瓦@樣，王余粟陪著(zhù)我來(lái)到了醫務(wù)室。到了醫務(wù)室，醫生給我開(kāi)了兩片藥吃說(shuō)沒(méi)大礙，王余粟才又小心翼翼地扶著(zhù)我回到教室。
回到教室，坐在椅子上，我感覺(jué)好多了。我感激地對王余粟說(shuō)：“今天真是謝謝你!”王余粟微笑著(zhù)說(shuō)：“不必謝我，你沒(méi)事就好，同學(xué)之間互相幫助是理所應當的�！蓖跤嗨诘脑�(huà)，說(shuō)得我心里暖烘烘的。
我應該向王余粟同學(xué)學(xué)習，同學(xué)之間應該相互友愛(ài)，相互幫助。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 2
我們的校園是個(gè)充滿(mǎn)溫暖與歡樂(lè )的天堂，數不清的趣事有如海洋中簇擁的小浪花，一層趕著(zhù)一層，翻滾著(zhù)，歡笑著(zhù)，涌向遠方。其中一朵小浪花時(shí)不時(shí)地隱現在我的腦海中。
那是一個(gè)炎炎夏日，空氣仿佛都凝固了，無(wú)法流動(dòng)。老師一邊擦去豆大的汗珠一邊繪聲繪色地講解課本內容，可同學(xué)們一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋，顯得無(wú)精打采像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，軟綿綿的。突然，平日里神氣活現的搗蛋鬼張志偉不知哪給筋搭錯了，鼻子像開(kāi)了閘的水龍頭大把大把地涌出鮮血，可讓同學(xué)們驚呆了，把張志偉圍了個(gè)里三層，外三層，這下可好，原本鴉雀無(wú)聲的班級頓時(shí)像炸開(kāi)水的水壺，沸騰極了。老師好不容易安定了混亂的班級，然后讓我與另一名同學(xué)燁峰護送志偉去醫務(wù)室瞧瞧。我心里直抱怨，今天可真倒了八輩子霉，攤上了這吃力不討好的活�？粗�(zhù)那鮮紅的血，我想起了平日里與志偉發(fā)生的'不高興的事情，心中就……但是，有一股莫名的力量令我不忍心置他于不理，大概是同學(xué)之間的情誼吧!我和燁峰攙著(zhù)志偉慢慢來(lái)到醫務(wù)室，老師說(shuō)沒(méi)有大礙，只要洗凈血跡后再捏緊鼻梁就沒(méi)事了。我懸在半空中的大石總算得以落地。按老師的意思，我們三人先來(lái)到衛生間洗凈血跡�？粗�(zhù)那些臟乎乎的血跡，真是令人作嘔。我真想撒手不干了，可不知一股無(wú)形的力量——友誼催促著(zhù)我將這件事進(jìn)行到底。遲疑了一會(huì )，六只手七手八腳地擦洗血跡。不一會(huì )兒，三只可愛(ài)的“小花貓”出現在鏡前，“哈哈——”一陣爽朗的笑聲傳出衛生間……
在校園里，這樣的小浪花并不少數，就拿去年來(lái)說(shuō)吧，我校有一位學(xué)生因患白血病退學(xué)醫治，可巨額的醫療費用對他原本就不富裕的家庭無(wú)疑是雪上加霜。作為21世紀的少先隊員，我們理應伸出援助之手。于是，一次大隊捐款會(huì )拉開(kāi)了帷幕。雖然捐的錢(qián)數不是很多，可千里鵝毛禮輕情義重，這也代表了我們的一片真心，表達了我們的深厚友誼。
同學(xué)們，作為新世紀的兒童，讓我們敞開(kāi)心胸，將沉甸甸的友誼放入心間，讓絢麗的友誼之花在我們心頭怒放!
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 3
我們班那可算得上是群英薈萃、人才濟濟，體育方面、文理方面、英語(yǔ)方面、漢字方面可都有精英。而我結識的他，不僅語(yǔ)數英三方面的成績(jì)不錯，而且他在班集體中幫助同學(xué)也是可見(jiàn)一般的。
就像上次，當時(shí)已經(jīng)放學(xué)，同學(xué)們都拼死拼活地往外跑，絲毫不管身旁的人需不需要幫助，只有他在郝亮的求助下放慢腳步，傾聽(tīng)郝亮的訴說(shuō)：“我上午還要寫(xiě)作業(yè)，但是沒(méi)筆了，你能不能借我一支�！比绻俏�，這事放在我身上，我一定會(huì )說(shuō)不借，怕郝亮把我的筆整壞，而他卻不是這樣的�！靶�，借個(gè)你，”說(shuō)罷便把他文具盒里現有的唯一的一支筆給了郝亮，“不過(guò)你可不能把它弄壞�！倍铝烈菜斓卣f(shuō)了行，就在郝亮轉身離去時(shí)，他還幽默風(fēng)趣地喊著(zhù)“記著(zhù)，一塊半的筆芯和半塊的筆桿�！泵鎸λ拇蠓�，我不禁慚愧的低下了頭。
對他來(lái)說(shuō)，這些事已成了家常便飯，到東家講講題，去西家勸勸架也是他學(xué)習生活中的'一部分，就像上次……
他前方的侯東君數學(xué)練習冊上的一道題不會(huì )，就向他求助，而他并沒(méi)有反感侯東君的求助，并耐心地幫侯東君解答。后來(lái)侯東君還是不理解，在他身旁的我就看不下去了，面對這樣的同學(xué)，我也真想一走了之，可當我拉他出去玩，不要管侯東君時(shí)才發(fā)現我錯了。
“我們出去玩吧，”“誒呀，等等，讓我講完了�！�
“走吧，別管他了�！薄霸俚鹊�，馬上就完了�！�
當我去拉他的時(shí)候，他一把撒開(kāi)了我的手，說(shuō)到：“你怎么這樣，他有題不會(huì )就不能給他講完么?如果我給你講題，忽然來(lái)一個(gè)人拉我出去玩，你會(huì )怎么想�！蔽覠o(wú)言以對，他說(shuō)罷轉身又去講題。
他就是這樣一個(gè)人，讓我佩服也讓我無(wú)奈，值得我學(xué)習卻無(wú)法與他相比。希望他會(huì )繼續這樣，也希望我能早點(diǎn)變成他這樣的人，與他在同一個(gè)隊伍之中，相互幫助、互相學(xué)習。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 4
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)拿總�(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì )的愛(ài)，班級的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級里。
那一天放學(xué)后的下午，下課鈴響過(guò)后，就聽(tīng)到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。
會(huì )一開(kāi)完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒(méi)站穩，隨著(zhù)“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著(zhù)急地哭了。當我束手無(wú)策之時(shí)，準備走的小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來(lái)，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著(zhù)小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的.淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。透過(guò)她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。
我經(jīng)過(guò)這件事，感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級，愛(ài)在我們同學(xué)之間。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 5
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)拿總�(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì )的愛(ài)，班級的愛(ài)……在我眼里，我們151班好像一個(gè)溫馨的大家庭。在這個(gè)大家庭中，我每時(shí)每刻都能感受到同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。
那一天第七節后的下午，下課鈴響過(guò)后，就聽(tīng)到一個(gè)廣播通知，學(xué)校通知我和其他班幾個(gè)同學(xué)到電教室集合。會(huì )一開(kāi)完，我就立刻急沖沖地往教室跑，可是在上樓梯的時(shí)候，由于腳沒(méi)站穩，隨著(zhù)“撲通”一聲，我摔倒在了樓梯上。當我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現自己不能站起了，只好在樓梯上坐著(zhù)，眼淚止不住地流了下來(lái)。過(guò)了十來(lái)分鐘，再慢慢地踱回教室。等我到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)擦了，我更著(zhù)急了。當我束手無(wú)策之時(shí)，準備走的小甜見(jiàn)到我旁邊的作業(yè)登記本一片空白，她馬上明白了。立刻把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來(lái)，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我欣慰地笑了。望著(zhù)小甜方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小甜的身上。透過(guò)她的樣子，我好像看到了她那一顆真誠的心。有一次，我們班有位同學(xué)的生病了，在家休養了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著(zhù)急。每個(gè)周末，同學(xué)們都會(huì )到他家去看望他，陪他聊天，幫他抄作業(yè)題目，假如不會(huì )做時(shí)，同學(xué)們會(huì )給他耐心講解，把當天上的內容的再給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一周都是如此，有時(shí)還會(huì )關(guān)心地問(wèn)一句：“你的`病好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話(huà)，眼淚在眼眶里打轉。
同學(xué)之間應該要互相幫助，當你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì )毫不猶豫地來(lái)幫助你。
經(jīng)過(guò)這些事，我感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級，愛(ài)在我們同學(xué)之間。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 6
上周五下午第一節課剛一下課，陳臨風(fēng)緊靠在我的桌子上，我感覺(jué)好擠，就把桌子往前推了一下，這時(shí)陳臨風(fēng)不耐煩地轉過(guò)身來(lái)，在我的手上使勁地撓了一把，頓時(shí)，我的手背被抓破了，露出了一道血印子。我忍住疼痛，想去水管處去洗一下手。恰巧這時(shí)小紅走了過(guò)來(lái)，看到了我手上的血印子，連忙對我說(shuō)：“李如蘭，你的手怎么了？”我回答道：“被陳臨風(fēng)抓傷了�！彼鹆宋业氖终f(shuō)：“不能用水洗，會(huì )感染的�！闭f(shuō)完便帶著(zhù)我朝醫務(wù)室走去。
在醫務(wù)室里，小紅一邊托著(zhù)我的手，協(xié)助校醫幫我上藥，一邊關(guān)切地問(wèn)我：“怎么樣，還疼不疼？”我輕輕搖了搖頭，她看我沒(méi)說(shuō)話(huà)，又說(shuō)：“我開(kāi)了一個(gè)游戲，我們下課一起玩吧！”就這樣不知不覺(jué)上完了藥，小紅又陪著(zhù)我回到了教室。
放學(xué)后，小紅一直陪著(zhù)我走出了校門(mén)。在校門(mén)口，碰到了前來(lái)接我的媽媽。媽媽一眼看到了我受傷的手，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，小紅就急忙替我對媽媽說(shuō)：“阿姨，今天下午陳臨風(fēng)把李如蘭的'手抓破了，我已經(jīng)帶李如蘭到學(xué)校醫務(wù)室上了藥，過(guò)兩天就會(huì )好，不會(huì )有事的�！眿寢屆�(zhù)小紅的頭說(shuō)：“謝謝你幫助李如蘭!”
我滿(mǎn)懷感激地看著(zhù)小紅，心里想：雖然這件事情看起來(lái)很小，但卻讓我體會(huì )到了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，這種關(guān)愛(ài)將會(huì )永遠地銘記在我的心中。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 7
從幼兒園開(kāi)始，老師從小就教導我們從小就要養成良好的習慣，與同學(xué)之間要相互幫助，相互關(guān)愛(ài)，與同學(xué)形成良好的關(guān)系，這樣在我們人生道路中就可以讓你多得到一份支持。
在你開(kāi)心的時(shí)候，得到多一個(gè)同學(xué)的祝賀，那你也就多得到一份開(kāi)心；在你遇到困難感到十分傷心的時(shí)候，能夠得到同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和鼓勵，那么你就會(huì )少承擔一些痛苦，讓你盡快從這絆倒你的挫折之中走出來(lái)，迎接新的希望。
對于老師的這一點(diǎn)教導，我是時(shí)時(shí)刻刻都記在心里，所以，我對于自己的同學(xué)是十分重視的，不管我的同學(xué)發(fā)生的是大事還是小事，我都會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻把他們的事情擺在心上，把他們這一些煩心的事情當做是我的事情來(lái)看待，來(lái)處理，為他們排憂(yōu)解難。
減少他們心靈上的負擔，耐心地去慰藉他們，安慰他們，因此，同學(xué)們都很愛(ài)發(fā)我這一個(gè)隨和的小子交朋友，與我有心靈上的對話(huà)，大家相互說(shuō)出自己內心的最真實(shí)的想法，互相交流相方的心情，這也讓我們之間的關(guān)系更加牢固。
讓我們成為更加友好的朋友打下了結實(shí)的基礎。這一切美好的形成，完全是由于我與同學(xué)們相互之間的關(guān)愛(ài)所帶給我的，這讓我感覺(jué)到我是一個(gè)多么幸運的人��！在人生的道路上遇到最了解自己的知心朋友無(wú)疑讓我感到特別的欣慰。所以，我會(huì )用百分之一百的心思去珍惜我與同學(xué)之間的這一份情義，讓我們的友誼天才地久。
我的同桌叫做王小飛，作為同桌，我們已經(jīng)工作了三年的讀書(shū)時(shí)光了，這讓我感到特別的幸運。因為與同桌共度在一起三年的時(shí)光，這真的很不容易，同時(shí)也需要很大的緣分，才能完成這一個(gè)充滿(mǎn)友誼的使命，所以我才會(huì )說(shuō)這是讓我感到幸運的一件事情。我是很了解我的同桌的，在我與他的相處之中。
我感覺(jué)到他是一個(gè)好心學(xué)習、思想良好、勇于探索、熱心助人的一等一的好同學(xué)，由于在他的身上有這么多優(yōu)良的特點(diǎn)，我也被他的這一些優(yōu)良的特點(diǎn)所給深深地吸引住，對他產(chǎn)生了敬佩之情，他也在不知不覺(jué)中成了我學(xué)習的一個(gè)好的榜樣。
然而，就在他成為我學(xué)習的榜樣之時(shí)，他的表現卻讓我感到有點(diǎn)意外。不知道為什么，他竟然發(fā)生了翻天覆地的變化，之前一直都是以良好形象著(zhù)稱(chēng)的他在無(wú)意之中變得一塌糊涂，就像一文不值的垃圾一樣。
他現在都不交作業(yè)，上課也難以認真聽(tīng)講，而且都是保持沉默，變得十分孤僻，還常常因為遲到而受到老師的重罰�？匆�(jiàn)他這一種狀況，我覺(jué)得他的狀況實(shí)為事態(tài)嚴重，已經(jīng)達到了一個(gè)十分可怕的'惡劣地步了，這讓我不得不重視他的問(wèn)題起來(lái)，慢慢地去關(guān)心他。為了搞明他究竟出了什么狀況，我決定對他展開(kāi)調查。
在一天放學(xué)之后，我一直偷偷地跟在他的后邊，沒(méi)讓他發(fā)現我的蹤影，就這樣一直跟一直跟，一路上我都沒(méi)有發(fā)現他有什么不太尋常的地方，只是臉上還是一如既往地保持著(zhù)愁眉苦臉的樣子。
我一直跟他回到了他的家中，來(lái)到他家后，我沒(méi)有進(jìn)去到他的家。十分幸運地我遇見(jiàn)了他的阾居，在他的鄰居的口中我的知了他變得一踏胡地的原因。
原來(lái)，他的爸爸在這一段時(shí)間里到別的地方去工作了，而且他的媽媽也一直臥床不起，家里的一切都由他來(lái)承擔，這讓他難以忍受，由于他家庭狀況的原因，所以才會(huì )導致他淪落到一塌糊涂的地步。
在我的知了這一個(gè)重大的消息之后，我的心里便知道我一定要去幫助他，用我的心意去關(guān)心他，幫他走出這一個(gè)狀況，重新投入到新的希望當中。為了讓他盡快從這一段黑暗的日子里重見(jiàn)光明，第二天我帶上了爸爸媽媽?zhuān)屛易约撼鲥X(qián)到的一些零用錢(qián)買(mǎi)了一些水果到他中探望他的母親。那一天的下午，我們便去了他的家里，一來(lái)到她家的院子里。
我們就看見(jiàn)了他正在干著(zhù)活，只見(jiàn)他用弱小的手抬水、砍柴、煮飯、洗衣服這一切都由他一個(gè)人全來(lái)包辦。我們先是拿著(zhù)水果問(wèn)候他臥病在床的母親，爸爸媽媽和他的母親在一起聊天說(shuō)笑，讓他的母親感到溫暖，不再感到寂寞。
而我就跑到院子里幫他干這一些日常生活中的活，我幫他收拾環(huán)境，打水，煮飯不一會(huì )兒，我們就在共同的努力之下完成了這些工作。
在這過(guò)程中，他感受到了我對他的關(guān)愛(ài)，還不時(shí)留出了感動(dòng)的眼淚，不知道應該對我說(shuō)些什么好。
從這以后，我每天都到他的家里幫他干活，他也在我的關(guān)愛(ài)之下，走出了那一段黑暗的日子，重新步入了希望的正軌。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 8
在這個(gè)世界上，有許多不同的關(guān)愛(ài)：老師的關(guān)愛(ài)是一種鼓勵，父母的關(guān)愛(ài)是一碗清泉，而同學(xué)的關(guān)愛(ài)是一股神奇的暖流。
記得一個(gè)烈日炎炎的中午，我興高采烈地跑去上體育課，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)今天我們是測400米跑步，一向體育優(yōu)秀的`我當然信心滿(mǎn)滿(mǎn)。隨著(zhù)"各就各位……預備"，體育老師一吹哨子，我立刻沖向跑道。就在這一瞬間，啪的一聲，不知是誰(shuí)拌到了我，我以為我能站住，但身體卻不知不覺(jué)地失去了平衡，“撲通”一聲摔在了跑道上。跑步的同學(xué)們都急忙停下，圍到我身邊想扶我起來(lái)，我也很努力地使勁站起來(lái)，可是腿疼得動(dòng)不了，淚水像一個(gè)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，嘩嘩地流了下來(lái)。我疼痛萬(wàn)分，腿像斷了一樣。這時(shí)，老師也過(guò)來(lái)了，讓我試著(zhù)走幾步，我掙扎地站了起來(lái)，可沒(méi)走幾步疼痛感又回來(lái)了，“嘩”地倒了下去。淚眼朦朧的我聽(tīng)見(jiàn)了下課鈴的聲音，老師讓同學(xué)們趕快回去吃飯，圍在我身邊的同學(xué)們才都不情愿的散去。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，好幾個(gè)同學(xué)又都回來(lái)了，她們有的拿著(zhù)牛奶給我喝，有的拿著(zhù)遮陽(yáng)傘為我擋太陽(yáng)。這時(shí)有股暖流悄悄流過(guò)我的心田。媽媽和爸爸叫上了救護車(chē)，要把我送到醫院，同學(xué)們看到了救護車(chē)，馬上依依不舍地往后退，我的心里忐忑不安地想：腿啊你爭點(diǎn)氣，可別真骨折��！想著(zhù)想著(zhù)，淚水又一涌而出，這種感覺(jué)是從未有過(guò)的。到了醫院，醫生檢查了一下說(shuō)：“不是骨折，只是擦傷�！蔽翌D時(shí)松了口氣。
回到家，許多同學(xué)都過(guò)來(lái)看我，安慰我。還給我帶來(lái)了作業(yè)，不知怎么的，傷口的疼痛好像一揮而去，而取代它的就是那股奇妙的暖流。
每當想起這件事，那股暖流又不知從哪飄了過(guò)來(lái)，飄到了我的心頭，它是美好的，它是溫暖的，如果沒(méi)有它你的世界就會(huì )變得孤獨、寒冷。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 9
我的同學(xué)王文軒是一個(gè)可愛(ài)的女孩，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的`大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，加上一張小巧玲瓏的嘴巴，是不是很可愛(ài)？
記得有一次上體育課時(shí)，老師讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑五圈，我跑著(zhù)跑著(zhù)，忽然感覺(jué)有人在拉我的衣服，我剛回過(guò)頭來(lái)，想看看是誰(shuí)，結果一不小心被一顆石子絆倒了！鮮血染紅了我的褲子，痛得我連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。
這時(shí)，前面的王文軒看到了，立刻跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“你沒(méi)有事吧，需不需要去醫務(wù)室��？”我艱難地點(diǎn)了一下頭，她馬上叫了兩個(gè)小伙伴過(guò)來(lái)幫忙。她們抬著(zhù)我，一步一步地走向醫務(wù)室，感動(dòng)得我的眼淚都落下來(lái)了。到了醫務(wù)室，王文軒已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，她把我的情況告訴醫生后，醫生立刻給我治療。上藥的時(shí)候，王文軒怕我疼，就一邊安慰我，一邊給我講笑話(huà)。上完藥后，她又一步一步地把我背回了教室，當時(shí)我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的溫暖。
王文軒，總是為別人著(zhù)想，總愛(ài)幫助別人。我一定要向她學(xué)習！
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 10
我和同學(xué)之間發(fā)生的事數不勝數。我深深地記得那天發(fā)生的事，那天同學(xué)們對我安慰的話(huà)語(yǔ)。
那一天晚上，我們上晚自習下課了，我拿著(zhù)校服褂子走向外面站隊，走到樓道時(shí)，前面的同學(xué)絆了我一下，我摔倒了。當時(shí)我怕那個(gè)同學(xué)不承認是她絆的'我，所以，我馬上指著(zhù)她說(shuō)：“是你絆我的�！弊咴诤竺娴耐瑢W(xué)立馬跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不是她絆的�！薄熬褪撬O的�！蔽矣终f(shuō)�！安皇撬�，我也看見(jiàn)了�！边@時(shí)另一個(gè)同學(xué)也開(kāi)口了。頓時(shí)，我感到一陣委屈，明明就是她，為什么你們分明就沒(méi)看清還說(shuō)話(huà)。我哭了，隨后，我站起來(lái)，丟下一句：“不是她絆的，行了吧！”就出去了。
到了外面，同學(xué)們看見(jiàn)我哭了，就紛紛走過(guò)來(lái)，看看發(fā)生了什么事。了解了事情的經(jīng)過(guò)，她們都安慰我。到了宿舍，洗完漱后，我上了床，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地勸我不要哭，我再也忍不住了，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣往下流。
“李凈惠，別哭了，你再哭有什么用呢？”“李凈惠，別傷心了，你這樣，她們倒痛快了，你卻在這兒傷心�！薄袄顑艋�，你摔得疼不疼��？”……我用被子蒙住了頭，又哭了，我不敢出聲，但還是讓八床聽(tīng)見(jiàn)了，她起來(lái)拉了拉我的被子說(shuō)：“李凈惠，別哭了�！薄袄顑艋�，我給你兩分鐘時(shí)間，你別哭了�！薄�
同學(xué)們對我的關(guān)心與安慰使我感動(dòng)不已。風(fēng)從窗外傳來(lái)，我打了個(gè)噴嚏。但此刻，身雖冷，心卻暖。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 11
我們一起在一個(gè)班級里生活學(xué)習著(zhù)，同學(xué)之間彼此關(guān)愛(ài)是很正常的事情，但是我覺(jué)得每一次感受到同學(xué)的關(guān)愛(ài)，我都會(huì )很感動(dòng)。
那天，天空陰沉沉的，下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我寫(xiě)完《數學(xué)評價(jià)手冊》，正往老師辦公室跑，一路上地很濕滑，我已飛一般的速度繞過(guò)一簇簇擁亂的人群，以迅雷不及掩耳的神速竄到了走廊上，正當我跑的正歡之時(shí)，突然一個(gè)綠色的雨傘蹦出在我的面前，我措手不及，連剎住都不行，更別說(shuō)拐彎了，我急中生智，奮起一躍，落地之時(shí)腳底生風(fēng)，腳下一滑，一出于下摔了一個(gè)四腳朝天，手出于本能往下一趁，只聽(tīng)"撲通”一聲巨響，我以一個(gè)十分不帥的姿勢落地了，一陣火辣辣的疼痛一下涌滿(mǎn)全身。
這時(shí)，田洋走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我難過(guò)的趴在地上，便向我跑了過(guò)來(lái)，我趴在地上，他走過(guò)來(lái)扶起我，輕輕的`說(shuō)："還疼嗎”?
他當時(shí)就只有三個(gè)字，可是卻讓我感覺(jué)到了他的關(guān)愛(ài)，那份關(guān)愛(ài)讓我的疼痛感降到了最低……
我們的身邊對我們好的人一定還有很多，讓我們珍惜他們給的關(guān)愛(ài)，也多付出一份關(guān)愛(ài)吧!
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 12
母愛(ài)偉大，父愛(ài)無(wú)邊，同學(xué)之間的愛(ài)無(wú)私。
一個(gè)周末，我去上英語(yǔ)課。陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，照射在書(shū)的字里行間。我的心情像陽(yáng)光一樣愉快。老師下課后，讓學(xué)生撕下一張紙作為卷紙，參加考試。我不慌不忙地轉過(guò)身，輕松地拿著(zhù)我的書(shū)。哦，我為什么沒(méi)帶書(shū)來(lái)？當老師知道她肯定會(huì )說(shuō)我的.時(shí)候，我突然緊張起來(lái)！我試圖記起我把書(shū)放在哪里了。突然，我想起我把書(shū)放在家里的桌子上了！這是怎么做到的？突然，我感到空氣凍結了，突然變得毫無(wú)生氣。就在我不知所措的時(shí)候，我轉過(guò)身，看到同桌有一張紙。我立刻高興起來(lái)，向他要了一張紙。但是當他撕紙的時(shí)候，我發(fā)現他只剩下一張紙了。他把紙遞給我，說(shuō)：“快寫(xiě)�！蔽覍λf(shuō)：“你怎么辦？”他笑了笑，假裝很好笑，說(shuō)：“我可以寫(xiě)在背面�！崩蠋熥鐾陠�(wèn)題后，走下講臺，看學(xué)生們寫(xiě)得怎么樣。他碰巧找到他，說(shuō)：“你為什么在背面寫(xiě)字？你沒(méi)帶書(shū)！”我突然緊張起來(lái)，看著(zhù)他，卻見(jiàn)他低下頭說(shuō)：“忘了帶�！崩蠋焽绤柕卣f(shuō)：“下次注意！”我非常感謝他為我抓住了關(guān)鍵時(shí)刻。
同學(xué)之間的愛(ài)永遠激勵著(zhù)我。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 13
接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，人字的結構就是相互支撐。多給別人一份關(guān)愛(ài)就是多給自己一份快樂(lè )。
我上四年級的那年，當上了小隊長(cháng)。當時(shí)，正值寒冷的冬天。輪到我們班打掃校園衛生了。早晨，寒風(fēng)吹來(lái)，刺痛了我的臉。它就像一把利劍，割著(zhù)我的皮膚。同學(xué)們都怨聲載道。
身為小隊長(cháng)的我理所應當地去倒垃圾�？焐险n了，我不想遲到。還未回到教科室，上課鈴便打響了。我飛奔起來(lái)，波及被搖得叮當響，仿佛提醒我：快跑，快跑。上樓梯時(shí)，我一不留神就從樓梯上摔了下來(lái)，簸箕鋒利的一角割破了我的手，凍僵的手頓時(shí)鮮血直流。我滿(mǎn)身臟兮兮的，坐在樓梯上，狼狽急了！劇痛襲擊了我的身體，我很委屈，很想哭。史曉杰從班級出來(lái)找我，看見(jiàn)如此狼狽的我，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，輕輕地將我扶起來(lái)。她緊緊地握住我的`手，說(shuō)“不要被涼風(fēng)吹了�！蹦阍谠氐戎�(zhù)，說(shuō)著(zhù)她就消失在我是視線(xiàn)里。
過(guò)了一會(huì )兒，史曉杰回來(lái)了。臉頰被凍得通紅的她上氣不接下氣�！澳愀陕锶チ�？休息一下吧！”她說(shuō)：“不用�！比缓髱е�(zhù)我徑直去了醫務(wù)室。醫生幫我處理傷口的時(shí)，我疼得只咧嘴。她一直鼓勵道：“忍一下，馬上就好了�！�
大課間到了，我因為手疼的緣故，一個(gè)人孤單地坐在臺階上。她過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我：“到底怎么回事？好些了嗎？”“好些了，不過(guò)隱約還是有些疼�！彪m然只是一件小事，我卻被感動(dòng)了。原來(lái)寒冷的冬天也會(huì )有溫暖的。我很感激她為我所做的一切。后來(lái)，我們的關(guān)系越來(lái)越好，成了形影不離的好朋友。
人與人之間本來(lái)就應該互相關(guān)愛(ài)。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，大伙兒就會(huì )被愛(ài)包圍。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 14
同學(xué)之間是可以互相關(guān)愛(ài)的，有時(shí)是一個(gè)笑容，有時(shí)是一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)是一句話(huà)。
記得上二年級時(shí)，一個(gè)星期四的早晨，我來(lái)到教室，總覺(jué)得好像忘記了什么。突然想起來(lái)了，是一張卷子！我翻開(kāi)書(shū)包，仔細的翻找著(zhù)，沒(méi)有找到！我的腦袋一下子炸開(kāi)了，這可怎么辦？沒(méi)帶卷子，老師會(huì )罵的.，我急得都快哭了。
過(guò)了一會(huì )兒，我開(kāi)始哭泣了，頭埋在胳膊里小聲地哭著(zhù)。這時(shí)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“若菡，你怎么了？”一開(kāi)始我并沒(méi)有回答她，后來(lái)我還是把事情原原本本說(shuō)了出來(lái)。那位同學(xué)一臉疑惑地說(shuō)：“昨天是無(wú)作業(yè)日，老師并沒(méi)有布置作業(yè)，哪里來(lái)的卷子呢？”她輕輕地拍著(zhù)我的背，用輕柔的語(yǔ)言安慰著(zhù)我。
終于，我停止了哭泣，綻開(kāi)笑臉和同學(xué)一起玩去了。
至今我還記著(zhù)這件事，是因為我忘不了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，忘不了同學(xué)那關(guān)心的語(yǔ)言。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 15
人與人之間正是因為關(guān)心，才會(huì )使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常關(guān)心我的人小徐碧霜。
還記得那一次……
那一天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)難得的好天氣，我和小徐一同走在通往學(xué)校的道路上。我們手牽著(zhù)手，一起行走。然而，再過(guò)馬路的時(shí)候，意想不到的一幕發(fā)生了……
我和小徐正說(shuō)說(shuō)笑笑的走著(zhù)，過(guò)馬路時(shí)，有一輛摩托車(chē)想我疾馳而來(lái)，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時(shí)，小徐還是那個(gè)把我向后拉了一把，才是我躲過(guò)這輛“瘋狂”的摩托。過(guò)了馬路以后，小徐還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說(shuō)：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點(diǎn)！”雖然只有短短的幾句話(huà)，但從中我卻深刻的感受到了他對我的關(guān)心，對我的關(guān)愛(ài)。
現在，我和小徐的友誼越來(lái)越深，關(guān)系越來(lái)越好，正是因為這種相互之間的.關(guān)心，才是我們成為了這樣親密無(wú)間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關(guān)心繼續傳承下去。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 16
“同學(xué)們，我們班有人受傷了！”不知是哪位同學(xué)一進(jìn)教室就炸開(kāi)了鍋，“是誰(shuí)？是誰(shuí)呀？”同學(xué)們紛紛湊到他身邊，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。原來(lái)是我們班的小鄭昨天在下樓梯時(shí)被一個(gè)高年級同學(xué)撞倒在地上，受傷了。大家焦急萬(wàn)分，這時(shí)我們的傷員——小鄭，一瘸一拐地走進(jìn)教室。
幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)后，立即飛奔到小鄭身旁，小心地攙著(zhù)他。同學(xué)們一起擁向小鄭，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)他：“小鄭啊，你傷得重嗎？”“你的傷處還痛嗎，要不要休息一下？”還有的自告奮勇地幫助小鄭：“中午的時(shí)候我來(lái)幫你拿飯，盛湯吧�！薄ぁぁぁぁぁみ@時(shí)，老師進(jìn)來(lái)，叫大家安靜，可是不時(shí)的還有同學(xué)用關(guān)切的目光注視著(zhù)小鄭。
中午吃飯，小鄭站起來(lái)想去拿飯，就在這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子男生一溜小跑來(lái)到小鄭身邊，按住他，讓他坐下：“小鄭，現在你受傷了，飯盒我們會(huì )幫你去拿�！辈灰粫�(huì )兒，一盒香噴噴的飯和一盆熱氣騰騰的湯送到了小鄭的桌子上。小鄭激動(dòng)的心情是無(wú)法言表，只是一個(gè)勁地對他們說(shuō)：“謝謝、謝謝你們！”
整整一天，小鄭成了全班的`焦點(diǎn)，可能大家擔心小鄭再出什么意外，即使到了放學(xué)，同學(xué)們還是一刻不停地關(guān)心著(zhù)他。目睹這一感人的一幕我心中不禁感嘆道：同學(xué)之間的真摯友情是多么珍貴��！
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 17
愛(ài)是一場(chǎng)電影，給人帶來(lái)的身臨其境、愛(ài)是一個(gè)玩具給孩子帶來(lái)的不用掩飾的笑容、愛(ài)是一件衣服給人帶來(lái)溫暖和尊嚴。
我記得那還是在一年級上學(xué)期，上美術(shù)課的時(shí)候我忘記帶彩筆。
我便很自然地向其他的同學(xué)借，可是竟然沒(méi)一個(gè)肯借我的，在萬(wàn)般無(wú)奈下，我怯怯地問(wèn)我同桌：“能把你的彩筆借我用一下嗎？”之所以會(huì )這樣原因是以前在他問(wèn)我借東西的時(shí)候我都沒(méi)有借他，而且沒(méi)有半點(diǎn)理由和借口，這次要不是實(shí)在迫于無(wú)奈絕不會(huì )張口，我甚至都想好了他要是拒絕我，我怎么樣來(lái)掩飾自己的尷尬，結果沒(méi)想到他竟然毫不猶豫的借我了，下課了。我看了他好一會(huì )才言不由衷地對他說(shuō)：“謝謝�！彼f(shuō)：“不客氣同學(xué)之間互相幫助是應該的�！蔽铱粗�(zhù)他說(shuō)的是那樣的.輕松，坦蕩，我的心里卻一時(shí)間五味雜陳不是滋味！
這件事過(guò)后，我似乎懂得了許多，我不在像以前那樣的不管他人的感受，面子，去隨意拒絕別人，因為我懂得了在一個(gè)人危難的時(shí)候對幫助的渴望，只要我們都抱有一顆關(guān)愛(ài)之心，那么尷尬何從談起，困難何從談起。
此后的日子里我暗自告誡自己，多幫助同學(xué)就是在幫助自己，讓自己贏(yíng)得心靈的洗禮，善良的升華！
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 18
這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育大課堂的活動(dòng)。一天，我們全校同學(xué)在操場(chǎng)上練習了一個(gè)多小時(shí)，體育老師讓我們原地休息。我和幾個(gè)同學(xué)一邊休息，一邊做游戲，等待老師集合的哨聲。忽然，一個(gè)五年級的同學(xué)從我身邊跑過(guò)，踩到了我托在地上的手指。一陣鉆心的痛從手指傳來(lái)，當時(shí)，我痛得不行了，淚水嘩嘩地流下來(lái)，許多同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，等同學(xué)問(wèn)清楚我怎么了，都說(shuō)那個(gè)同學(xué)不太懂事了，連對不起沒(méi)說(shuō)就走了，好沒(méi)禮貌。有的同學(xué)飛快地跑過(guò)去告訴老師，老師很快來(lái)了，詢(xún)問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，連忙給家長(cháng)打了電話(huà)，怕我的手指骨折，還通知了踩我同學(xué)的家長(cháng)，讓帶我去醫院拍片。這時(shí)，班里有很多同學(xué)知道這件事之后，都來(lái)問(wèn)我的傷勢重不重，需要哪些幫助，我那時(shí)看到這個(gè)情景，真的'很感動(dòng)。我心想：以后，如果同學(xué)有困難，我也會(huì )像他們關(guān)心我一樣去關(guān)心他們。
每當有同學(xué)生病或是有困難的時(shí)候，都會(huì )看到有不少的同學(xué)和老師在關(guān)心、幫助她們。我和同學(xué)們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 19
前兩天，我看見(jiàn)我同桌祝牧菲，她一瘸一拐地來(lái)到學(xué)校。我連忙跑過(guò)去，問(wèn)道：“祝牧菲！” 祝牧菲回過(guò)頭來(lái)，我說(shuō)：“你的腳怎么啦？” 祝牧菲難過(guò)地說(shuō)：“昨天我把腳給扭傷了�！� 我問(wèn)她說(shuō)：“現在很痛嗎？” 她說(shuō)：“是啊，很痛很痛！” 我說(shuō)：“那你小心點(diǎn)啊，來(lái)，我來(lái)扶你。不用走那么快，不會(huì )遲到的�！� 她說(shuō)：“知道了�！�
昨天我看見(jiàn)祝牧菲瘸拐得更厲害了，我走過(guò)去對她說(shuō)：“你的腳更嚴重了嗎？” 她傷心地對我說(shuō)：“我昨天去踢毽子的時(shí)候扭得更嚴重了。當時(shí)我還不能走路，只好讓奶奶抱我上車(chē)。下車(chē)的時(shí)候我用雨傘當拐杖，一步一步地走回家�！� 我聽(tīng)了以后，說(shuō)：“那你明明腳痛還去踢毽子？”
今天，我看見(jiàn)祝牧菲走得很快。我追上去問(wèn)道：“你的腳不疼了嗎？” 她說(shuō)：“好了一點(diǎn)啦！” 我聽(tīng)到這話(huà)，高興地說(shuō)：“那就好！對了，你的.腳不疼了，你也別走那么快，萬(wàn)一摔倒了，扭傷了怎么辦？” 她說(shuō)：“我們一起走吧！” 我說(shuō)：“好的�！�
放學(xué)的路上，我太開(kāi)心了。天，格外的藍，陽(yáng)光，仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了關(guān)愛(ài)別人的責任。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 20
人與人之間正是因為關(guān)心，才會(huì )使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常關(guān)心我的人徐碧霜。
還記得那一次……
那一天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)難得的好天氣，我和徐大致一同走在通往學(xué)校的道路上。我們手牽著(zhù)手，一起行走。然而，再過(guò)馬路的時(shí)候，意想不到的一幕發(fā)生了……
我和徐大致正說(shuō)說(shuō)笑笑的走著(zhù)，過(guò)馬路時(shí)，有一輛摩托車(chē)想我疾馳而來(lái)，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時(shí)，徐大致還是那個(gè)把我向后拉了一把，才是我躲過(guò)這輛“瘋狂”的摩托。過(guò)了馬路以后，徐大致還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說(shuō)：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點(diǎn)！”雖然只有短短的幾句話(huà)，但從中我卻深刻的感受到了他對我的關(guān)心，對我的.關(guān)愛(ài)。
現在，我和徐大致的友誼越來(lái)越深，關(guān)系越來(lái)越好，正是因為這種相互之間的關(guān)心，才是我們成為了這樣親密無(wú)間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關(guān)心繼續傳承下去。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 21
山縱然高，但不及同學(xué)之間的情高。�？v然深，卻不如同學(xué)之間的愛(ài)深。
“叮鈴鈴......”下課了，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室。我和魏小蒙也不例外，手牽著(zhù)手，一蹦一跳高高興興地跑出了教室。
我們在寬闊的操場(chǎng)上，又蹦又跳，玩的不亦樂(lè )乎�？烧斘覀兺娴礁叱睍r(shí)，突然，有一群玩得瘋瘋癲癲的大男孩沖了過(guò)來(lái)，一下子就把我撞倒了，也不說(shuō)一句道歉的話(huà)語(yǔ)，頭也不回就逃之夭夭了。我從地上爬起來(lái)，眼看著(zhù)紅紅的血珠一滴又一滴地從我白嫩的皮膚上滲出來(lái)，心里很不是滋味。晶瑩的淚水不一會(huì )兒就充滿(mǎn)了我的眼眶，但我強忍著(zhù)不讓它流出來(lái)。魏小蒙看我這樣難受，關(guān)心地問(wèn)：“你的傷口要不要緊��？哦，你等著(zhù)，我回教室給你拿點(diǎn)干凈的衛生紙來(lái)止血！”說(shuō)著(zhù)便向教學(xué)樓跑去……我望著(zhù)她那熟悉的身影，眼淚又一次充滿(mǎn)了眼眶……
愛(ài)可真是一個(gè)那樣溫馨的字眼，我們周?chē)拿總�(gè)角落都充滿(mǎn)了無(wú)限的'愛(ài)——家庭的愛(ài)、社會(huì )的愛(ài)、朋友的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)……你看，我就生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)、友誼、友善和關(guān)愛(ài)的美好班級里。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 22
我有一個(gè)同學(xué)叫趙婧儀。我和她是非常要好的朋友。我們在學(xué)校里天天一起玩，形影不離。
一次，我和她玩游戲，比賽看誰(shuí)跑得快。我們一起來(lái)到水泥操場(chǎng)上。結果，她跑得比兔子還要快，我不服輸，想奮力追上她，結果不小心踩到她的鞋，摔倒了。我爬起來(lái)一看，兩只膝蓋鮮血直流，傷口上還夾雜著(zhù)許多沙子、灰塵，疼得眼淚在眼眶里打轉。她看見(jiàn)了，立馬跑到我身邊，一邊扶我起來(lái)，一邊問(wèn)我：“你沒(méi)事吧！摔得很疼嗎？我送你去醫務(wù)室吧！”
到了醫務(wù)室，醫生用碘酒給我消毒，她則忙著(zhù)拿椅子給我坐，并安慰我。擦完藥，醫生叮囑我以后不要亂跑，注意安全。放學(xué)了，爺爺來(lái)接我，發(fā)現我摔傷了，就帶我去醫院，拿了藥才回家。
第二天上學(xué)，她見(jiàn)到我就問(wèn)：“你好點(diǎn)了嗎？”我說(shuō)：“好點(diǎn)了，謝謝你的關(guān)心�！彼f(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間應該互相幫助的�！�
我很幸運，有這樣一位好朋友。她讓我學(xué)會(huì )了關(guān)心別人、幫助他人。雖然我轉學(xué)了，但我仍經(jīng)常想起她關(guān)心我的`那些事。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 23
友情讓我們互相幫助曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼杰，我在他的幫助下學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)！我也給他了許多幫助呢!
記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái)，我便去找賈誼杰，賈誼杰說(shuō)：‘‘這道題我也不會(huì )，讓我去查查書(shū)，過(guò)了一會(huì )，賈誼杰說(shuō)太好了！我找到這一題的答案了！于是我變記了下來(lái)，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準單位一，就不難了！
有一次下大雨，賈誼杰沒(méi)有拿傘，他一直在校門(mén)口等待著(zhù)他媽媽的到來(lái)，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停，天都黑下來(lái)了要把人嚇死，我想賈誼杰一定還沒(méi)回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學(xué)校了，我老遠就看到賈誼杰在校門(mén)口孤獨的等待著(zhù)。我叫了一聲：“賈誼杰！”
我走到他跟前，他激動(dòng)的望著(zhù)我，我倆緊緊地抱在一起，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，這時(shí),看大門(mén)的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀，我激動(dòng)的`說(shuō)：“嗯，是的是的！”
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 24
您是大橋，為我們連接被割中斷的山巒，讓我們走向收成的峰巔;您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，毫不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候，也毫不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好花匠的技藝。我的老師，這也恰是您的'教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花收留易樹(shù)人難。深谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
張老師不僅多才多藝，而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游，我們做過(guò)山車(chē)，轉完后天旋地轉，而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。老師看到此場(chǎng)景，先組織同學(xué)們吃飯，然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當同學(xué)們吃飯的時(shí)候，老師把自己的食品給她吃;當她吐了的時(shí)候，老師拿著(zhù)塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來(lái)帶著(zhù)同學(xué)們一起玩游戲的，可是，卻由于照顧她而拋卻了自己玩的機會(huì )。由于這件事，使我更加佩服我的老師了。
老師對于我們來(lái)說(shuō)就像親人一樣，很慈愛(ài)。但是老師批評我們的時(shí)候就不會(huì )“嘴”下留情了!由于高山巍峨，使人崇敬;師恩如海，無(wú)法估量，有了師恩的澆灌，一片片幼苗才長(cháng)成了參天大樹(shù)。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 25
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)是怎樣的呢？是幫助你就叫做關(guān)愛(ài)？還是用心為你付出的叫做關(guān)愛(ài)？今天我的主題可能會(huì )不是很好，可是著(zhù)一篇文章是我帶著(zhù)涌上心頭的關(guān)愛(ài)來(lái)寫(xiě)的！
今天，在我們改數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，由于老師說(shuō)話(huà)太快了，使我沒(méi)有辦法聽(tīng)清楚，所以三次都不過(guò)關(guān)，所以我就被老師罰我吵一句話(huà)一百次，那時(shí)我可恨老師恨到的心頭，可是我還是逼于無(wú)奈的在抄了，而那時(shí)我也哭了起來(lái)，為什么我會(huì )哭呢？就是因為著(zhù)“一百次”對于我的'筆來(lái)說(shuō)是一個(gè)天文數字，所以我的心情就落下了萬(wàn)仗深淵。
下課后，在我附近的同學(xué)都過(guò)來(lái)我那兒叫我別哭了，那時(shí)我充分的感覺(jué)到了一股暖流涌上心頭，那股暖流又是什么呢？那就是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)了！當我跟一個(gè)同學(xué)出去散心的時(shí)候，他們在我的座位上幫我抄，著(zhù)用另我再次的進(jìn)入了“香香世界”
以前我都以為同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)就是幫助他（她）人就是了，可是今天卻讓我明白了，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)不僅是幫助他（她）人，還要用你的真誠去跟同學(xué)交流。著(zhù)一句話(huà)說(shuō)的好�。骸懊總�(gè)人的心靈就像是一扇窗，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì )少一些”這樣我們同學(xué)之間的關(guān)系就會(huì )越賴(lài)越好了！
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 26
關(guān)愛(ài)是一盞燈，照亮每個(gè)人的心靈;關(guān)愛(ài)是一束光，照亮人們的未來(lái);關(guān)愛(ài)是一杯蜜汁，讓你的生活更加甜蜜。
還記得那一次……那一天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)難得的好天氣，我和徐碧霜一同走在通往學(xué)校的道路上。我們手牽著(zhù)手，一起行走。然而，再過(guò)馬路的時(shí)候，意想不到的.一幕發(fā)生了……我和徐碧霜正說(shuō)說(shuō)笑笑的走著(zhù)，過(guò)馬路時(shí)，有一輛摩托車(chē)想我疾馳而來(lái)，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時(shí)，徐碧霜馬還是那個(gè)把我向后拉了一把，才是我躲過(guò)這輛“瘋狂”的摩托。過(guò)了馬路以后，徐碧霜還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說(shuō)：“你怎么這么不小心呀!幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了!你下次走路小心點(diǎn)!”雖然只有短短的幾句話(huà)，但從中我卻深刻的感受到了他對我的關(guān)心，對我的關(guān)愛(ài)。
現在，我和徐碧霜的友誼越來(lái)越深，關(guān)系越來(lái)越好，正是因為這種相互之間的關(guān)心，才是我們成為了這樣親密無(wú)間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關(guān)心繼續傳承下去。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 27
早上，小紅高興奮興的去上學(xué)。小紅途經(jīng)小明家，發(fā)現小明正躺在床上抬頭從窗戶(hù)里看著(zhù)她。于是，小紅說(shuō)：“小明你怎么了，是不是生病了?小明痛苦地說(shuō)：“我發(fā)熱了去不了學(xué)校了�！毙〖t又說(shuō)：“那下戰書(shū)放學(xué)我一定幫你補習今天所學(xué)的作業(yè)�！毙∶髡f(shuō)：“謝謝你小紅�！毙〖t說(shuō)：“不客氣�！�
小紅來(lái)到學(xué)校，她跟同學(xué)們說(shuō)：“小明今生成病了�！蓖瑢W(xué)們不謀而合地說(shuō)：“那你放學(xué)后就替我們看望小明去吧，帶我們向他問(wèn)候一聲�！毙〖t想這時(shí)候小明有可能躺在床上，又有可能在病院。他一定也想和我們在一起。
于是，下戰書(shū)放學(xué)了。小紅第一時(shí)間趕去了小明的家。到了小明家，小明的'媽媽熱情的招待了小紅。小紅看見(jiàn)躺在床上的小明好了許多，于是馬上給小明補習了今天的英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文……終于給小明補習完作業(yè)了，小明的臉上露出了笑臉，似乎又好了許多。時(shí)間不早了，小紅該回家了于是小明說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)�！毙〖t開(kāi)開(kāi)心心的回家了。固然有點(diǎn)累但小紅覺(jué)得自己卻做了一件有意義的事。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 28
“嘩嘩嘩——”我仰望天空，眼里流露出無(wú)奈的表情。外面傾盆大雨，打得我心里冰涼冰涼的
“唉——”我嘆了口氣，都怪我中午不聽(tīng)媽媽的勸告，不肯帶雨傘，才落到這種地步——被雨留在學(xué)校里。一個(gè)個(gè)淘氣的雨點(diǎn)兒飛快地從布滿(mǎn)烏云的天上蹦下來(lái)，躲到我的脖子上;冰涼的風(fēng)鉆進(jìn)我的.衣袖里，冷極了，不時(shí)地顫抖著(zhù)身體。我裹緊衣服，以防冰涼的雨珠再次向我的頸窩發(fā)起致命的攻擊。我不時(shí)地在胸前握緊雙手禱告，希望蒼天保佑，讓這無(wú)情的雨趕緊停下來(lái)。
我左等右等，始終不見(jiàn)這大雨有停下來(lái)的樣子。就在我快要絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳過(guò)來(lái)，讓我看到了一絲希望�！叭~麗卉!”她沖我大喊，“你沒(méi)帶傘吧，我這有一把，借你吧!”我抬起頭，呀，是藍寧寧!她可真是我的大救星啊!我太興奮了，緊鎖的眉頭馬上松懈了下類(lèi)�！爸x謝!”藍寧寧笑著(zhù)說(shuō)：“朋友有困難，我就來(lái)幫忙!”于是，我撐著(zhù)這把帶有同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的傘，消失在雨幕中……
雨越來(lái)越大，風(fēng)放肆地咆哮著(zhù)。雖然雨水不時(shí)地會(huì )濺到我的身上，弄濕我的衣服和鞋子，但我卻一點(diǎn)兒都不感到冷，心里暖暖的。不一會(huì )兒，雨漸漸地小了，風(fēng)也似乎停止了它的呼吸。難道是上天聽(tīng)到了我的心聲，感覺(jué)到了人類(lèi)的真誠嗎?
原來(lái)同學(xué)之間的“關(guān)愛(ài)”，力量是如此之大呀!
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 29
有人說(shuō)，同學(xué)之間只有友誼，但我覺(jué)得不是這樣，同學(xué)之間還有份像陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)，直射我冰冷的心房。
我記得二年級時(shí)，語(yǔ)文期中考試考砸了，76.5分！同學(xué)們都用異樣的眼光看著(zhù)我，老師也瞪著(zhù)我，我心里像五味瓶打翻在我的心底一樣，非常不是滋味。
中午，我們去食堂吃飯，樹(shù)木發(fā)出“沙沙”的'聲音，好像在嘲笑我，我感覺(jué)身上有幾塊五千噸的巨石。那一些歡聲笑語(yǔ)也變成了千萬(wàn)把刀，刺進(jìn)我柔軟的心窩，時(shí)間過(guò)得很漫長(cháng)。我咬緊牙，忍著(zhù)哭，可不知道為什么，大豆般的眼淚直流了下來(lái)。
正在我傷心的時(shí)刻，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我轉頭一看，原來(lái)是伍思妍，她看著(zhù)我烏云不散的樣子，說(shuō)：“怎么了，是身體不舒服嗎？”我搖搖頭。她看見(jiàn)我這樣，就一會(huì )兒講講笑話(huà)，一會(huì )兒看看我，我有點(diǎn)不好意思了。我說(shuō)“別這樣了，我是心情不好�！薄昂嗡嚭�，我理解你的心情，你看，我考了96.5分，要不是我‘畫(huà)蛇添足’，那我就是滿(mǎn)分了，我不后悔嗎？如果你老是這樣氣餒，那也好轉不了，只會(huì )讓自己更加傷心�！薄澳阏f(shuō)的對，光氣餒是沒(méi)有用的，要把自己錯誤的地方看清楚，以后不要犯這種錯誤就行！”
下次考試，我真的考上了好成績(jì)，我還真的要好好感謝她！
她的話(huà)，使我現在都沒(méi)忘記，就像我成長(cháng)中的烙印。永遠，我都要銘刻在我心里。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 30
關(guān)愛(ài)是什么？有人說(shuō)愛(ài)是乞丐碗里的一枚銀閃閃的硬幣，有人說(shuō)在關(guān)愛(ài)是一縷陽(yáng)光照在身上，還有人說(shuō)是幫助別人�？烧J為這些都不對，我覺(jué)得關(guān)愛(ài)是扶一位老人過(guò)馬路。
一天我和同學(xué)一起回家走到了十字路口，看到了一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的人，把一個(gè)老人撞倒老人的腳上有買(mǎi)了洗劑�？赡莻�(gè)人卻不負責任的快速啟車(chē)離開(kāi)了。我和同學(xué)像飛一樣地飛奔過(guò)去。我猛一看，心想這不是她的奶奶嗎？應該是來(lái)接她的吧，我大聲的說(shuō)：“不能讓她看見(jiàn)她會(huì )傷心的�！蔽沂裁炊疾徽f(shuō)的跑到了學(xué)校門(mén)口對她說(shuō)：“你奶奶今天來(lái)不了了，這段時(shí)間你去我家里住吧�！苯又�(zhù)她問(wèn)我：“為什么？”我回答道：“你奶奶去廣西找你媽媽了，要五六天才能回來(lái)�！彼f(shuō)：“好吧�！蔽野盐壹业牡刂方o了她讓她先過(guò)去了。我又跑過(guò)去把奶奶送到了醫院，醫生說(shuō)要住院五六天。我氣喘吁吁地回答道：“好的'�！蔽野涯棠谭錾狭舜�，我默默地看著(zhù)奶奶，奶奶上痛苦的表情心想。奶奶的腿剛走了這幾步就疼成這樣了，還堅持不住。我把奶奶的腿下壓了個(gè)被子，這樣就好多了。日復一日，奶奶的腿也好了。我興奮地跑回家對她說(shuō)：“你的奶奶回來(lái)了�！彼吲d地跑出門(mén)。撿到了奶奶她就情不自禁的抱了上去，奶奶十分高興臉上的酒窩微微地現出來(lái)這是我見(jiàn)過(guò)奶奶笑的最甜的一次。
關(guān)愛(ài)，這就是關(guān)愛(ài)。我看到了關(guān)愛(ài)是永恒的，人人獻出一份愛(ài)心世界就是美好的。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 31
我們班有位熱愛(ài)班級的同學(xué)，她就是李靜。她有一頭烏黑的短發(fā)，看上去很精神。一雙明亮的大眼睛，炯炯有神。
一天，我們上午最后一節課是同學(xué)們非常喜歡的剪紙課，同學(xué)們剪得都很盡興。不一會(huì )兒，桌子上，地上，就都堆滿(mǎn)了同學(xué)們剪下來(lái)的廢紙屑。這時(shí)叮鈴鈴的.下課鈴響了，同學(xué)們都急急忙忙地走出了教室。
我剛走出校園沒(méi)多遠，就看見(jiàn)滿(mǎn)天的烏云，突然一道閃電劃破天空，我感覺(jué)暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)臨了，但我沒(méi)帶雨具，只好跑回傳達室等媽媽來(lái)接我。
我在傳達室等了一會(huì )兒，無(wú)意見(jiàn)發(fā)現我們教室里人影閃動(dòng)，我決定去一探究竟。剛走進(jìn)教室門(mén)口我發(fā)現原來(lái)一片狼藉的地面，變得干凈了。我懷疑自己是否跑錯了教室，再一看門(mén)牌，沒(méi)錯呀！這時(shí)我發(fā)現原來(lái)是李靜正在教室里打掃衛生。我問(wèn)她：“放學(xué)了，你怎么還沒(méi)走？”她停下手中的工作說(shuō)：“我看教室太臟了，為了讓同學(xué)們有個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我留下來(lái)打掃一下�！蔽衣�(tīng)完也和她一起打掃起來(lái)。突然，聽(tīng)到有人喊：“李靜，快走啦，外面下大雨了，一會(huì )路面積了水就不好走了�！痹瓉�(lái)是李靜的媽媽來(lái)接她了。我催促她說(shuō)：“你先走吧，剩下的我打掃吧�！彼齾s執意留下來(lái)。衛生打掃完了，她才和媽媽一起回家。
這就是我的好朋友，熱愛(ài)班級的李靜，我要學(xué)習她熱愛(ài)班級的精神。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 32
我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，一對彎彎的眉毛像月牙，再加上一個(gè)櫻桃小嘴，湊成了愛(ài)好廣泛、熱情大方、關(guān)愛(ài)同學(xué)的我。說(shuō)起我關(guān)愛(ài)同學(xué)的事情，有很多，但同學(xué)們熟知的還是那件事……
記得剛上三年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，她叫心怡。她因病落下了后遺癥，右半邊的胳膊和腿腳不靈敏，行動(dòng)不方便。有一次，她去廁所，不小心被一塊石磚絆倒了，右半邊身子重重地摔在地上，她一邊哭泣，一邊試圖用左半邊的胳膊使勁支撐起身體，我一眼看到了，連忙跑過(guò)去，使勁地幫她起身，但由于心怡比較重，并且右半邊身體不能用力，我是費了九牛二虎之力，連拉帶背地才勉強把她扶起來(lái)，我給她拍了拍身上的土，關(guān)切地問(wèn)她：“心怡，你怎么樣?疼嗎?還好嗎?”她低著(zhù)頭邊哭泣邊說(shuō)：“嗯，有點(diǎn)疼，我的胳膊本來(lái)就因這場(chǎng)病伸不直了，不能和你們一樣快樂(lè )地出去游戲、跳繩、跑步，盡情地玩耍，現在連摔倒了我都自己起不來(lái)……我不想再做康復了，每次都好痛好痛的，還沒(méi)有用……”她越說(shuō)越傷心，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，簌簌地落下來(lái)。我眼睛瞬間也紅了，強忍著(zhù)眼淚不讓它流出來(lái)。我拍著(zhù)她的肩膀安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，別哭了，以后我會(huì )每節課間都陪著(zhù)你，你不會(huì )孤單的，康復訓練是苦，但你會(huì )好轉的，會(huì )和我們一起玩耍的'，加油吧，我相信你�！蔽沂沁@樣說(shuō)的，也是這么做的，她有困難時(shí)，我總是陪伴著(zhù)她，我們成了形影不離的好朋友。
這就是我，一個(gè)善良、助人為樂(lè )、關(guān)愛(ài)同學(xué)的我。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 33
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，他可以告訴我們怎樣去幫助一個(gè)人。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)晚上我在家里又蹦又跳，晚上睡不著(zhù)，胸口好像被東西塞住一樣，透不過(guò)氣來(lái)。當我走出房門(mén)，一股東西從喉嚨“飛奔”了出來(lái)。去到醫院才知道，我得的是胃腸炎。打完吊針，已經(jīng)是第二天上午9點(diǎn)多了。我什么東西都沒(méi)吃就匆匆地去了學(xué)校。肚子太餓，我回到學(xué)校，眼冒金星，腦袋里好像有幾個(gè)小鬼在敲，胃很不舒服。對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是世界末日！我實(shí)在撐不過(guò)去了，就吐了出來(lái)，吐出來(lái)的全是藥。我的心跳得很快，我很害怕同學(xué)們用異樣的眼光來(lái)看我，怕他們會(huì )責怪我把地能臟。這是一只暖烘烘的小手放在我的背上，溫柔的聲音飄入耳際：“好點(diǎn)了嗎？”我扭過(guò)頭一看是朱若萱，后來(lái)同學(xué)們陸續來(lái)了有的安慰我說(shuō)：“我以前也有過(guò)這樣，吃點(diǎn)東西就好了�！边@是另一只小手送來(lái)了一張紙，雖然這不是無(wú)價(jià)之寶，但是在我心中去有千斤重，我會(huì )永遠記住這張紙，它是在我有困難時(shí)送來(lái)的�！薄澳阋灰赛c(diǎn)水？”這些話(huà)是有一個(gè)個(gè)字組成的，沒(méi)有感情的字組成的.，但每一句話(huà)都給我帶來(lái)了溫暖。后來(lái)幾個(gè)同學(xué)，拿著(zhù)沙子，幫我把嘔吐物掃走了。我的心里暖融融的。同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)，感染了我，使我對今后的人生有了新認識，學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人。
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要愛(ài)，生活上也缺少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們的關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護身邊的人，這樣世界才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 34
我有一個(gè)好同學(xué)，名叫王思柔，她長(cháng)得小巧玲瓏的，非常討同學(xué)喜歡。
她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，喜歡扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，好像一雙兔耳朵一樣，走在馬路上一甩一甩的。兩條長(cháng)長(cháng)的棕色眉毛，好像兩根香蕉，皺起眉毛來(lái)，好像二郎神的眉毛一樣。她長(cháng)著(zhù)一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，那雙炯炯有神的大眼睛，能看到那微小的物體。那小小的鼻子看起來(lái)很不起眼，但她敏銳的嗅覺(jué)卻能聞到那一股股撲鼻的香味。還有一雙大大的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)那從世界各地發(fā)出美妙的聲音，而且她的皮膚白白嫩嫩特別好，再加上那挺直的身形，好像一支亭亭玉立的荷花，每天都穿著(zhù)美麗的花裙子，真好看。
她喜歡畫(huà)畫(huà)，只要有美術(shù)課，她就用她那靈巧的雙手拿起那好像魔法杖一樣的鉛筆，在自己雪白雪白的白紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，人們都叫它是一個(gè)“繪畫(huà)小能手”。比如有一天她用不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間畫(huà)了一只栩栩如生的鳳凰，好像真在紙上活了起來(lái)。大家都異口同聲地說(shuō)：“王思柔化的這只鳳凰真美麗，好像真的.一樣！”
雖然她表面上有幾分文靜的樣子，心里卻很爭強好勝。我跟你們說(shuō)一個(gè)事，有一天我跟王子柔在我家里搭我的世界積木，我們每個(gè)人搭了一架戰車(chē)。自己都說(shuō)自己搭的好，雙方都互相不服氣，過(guò)了一會(huì )兒。我和王思柔兩方打起架來(lái)，幸好王思柔的媽媽和我的媽媽過(guò)來(lái)阻止了這場(chǎng)打斗。
這個(gè)好同學(xué)王思柔，你可不可以和我們交個(gè)好朋友，如果交了，我們會(huì )關(guān)心你的。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 35
美好的暑假就這么過(guò)去了，新的學(xué)期也開(kāi)始了，也發(fā)生了一件讓人感動(dòng)不已的事。
我們班的班主任叫滕老師，他個(gè)子不高，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，圓圓的臉上總是掛著(zhù)一副笑容，看起來(lái)一點(diǎn)也不兇，還非常關(guān)愛(ài)同學(xué)，是一個(gè)我們都非常喜歡的老師。
那天天黑壓壓的，似乎觸手可及。天上一閃一閃的，似乎隨時(shí)都有可能劈下一道雷，好像預示著(zhù)要發(fā)生些什么？
坐在教室里聽(tīng)課的，我們能清晰的聽(tīng)到外面的轟鳴。不久就下起了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，滕老師站在講臺上專(zhuān)心致志地給同學(xué)們講課，突然，他銳利的目光看向了徐清諾把手一直放在抽屜里，不知道在干什么，以為他在做小動(dòng)作，就罰他站到后面去，不知道過(guò)了多久，一道驚恐的聲音打破了教室里安靜的氣氛，“徐清諾的嘴唇發(fā)白了�！敝灰�(jiàn)徐清諾的嘴唇蒼白沒(méi)有了血色一樣，人似乎隨時(shí)可能倒下，滕老師見(jiàn)了可慌了，二話(huà)不說(shuō)沖下講臺，跑到徐清諾的身邊，把徐清諾背上就往樓下的.醫務(wù)室跑。
那一刻，把我們所有人都驚呆了，誰(shuí)都沒(méi)有想到騰老師會(huì )做出如此壯舉，滕老師背著(zhù)徐清諾，背壓的更彎了，整整五樓高，滕老師一步步跑下樓，我們看著(zhù)滕老師豆大的汗珠掛在臉上，大口喘著(zhù)粗氣，最后滕老師背著(zhù)徐清諾都有點(diǎn)踉踉蹌蹌，堅持把他送到了醫務(wù)室。
外面的暴風(fēng)雨似乎小了，似乎越來(lái)越小了，最后暴風(fēng)雨消失了，朵朵白云之間撒出了金燦燦的陽(yáng)光，天空中出現了一道美麗的彩虹，似乎是大自然送給滕老師的一份禮物。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 36
歲月悠悠，記在腦海里的事漸漸變得模糊起來(lái)，許多珍貴的回憶一下子變得有些模糊了，唯有那件事，使我現在還記憶猶新。
記得幾個(gè)星期前，一節體育課上，我和我們班的幾個(gè)女同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，我投了幾個(gè)球后便站在一旁看著(zhù)她們玩。正當我們玩得正開(kāi)心時(shí)，幾個(gè)調皮搗蛋的男同學(xué)拿著(zhù)一條又大又粗的棍子跑到我身后要打我。棍子迫不及待的朝我撲來(lái)的瞬間，一位正玩的高興的女同學(xué)朝我喊道：“林苡，注意你身后”，我習慣性的轉過(guò)身去，棍子已經(jīng)在我的臉上劃出了完美的杰作，頓時(shí)，在離左眼不過(guò)兩厘米的地方，有著(zhù)紅彤彤的“印記”。我半跪著(zhù)，雙手捂住了左臉部分，在打球的另外幾個(gè)女同學(xué)也看到了我，放下籃球朝我跑來(lái)。用急切的語(yǔ)氣問(wèn)著(zhù)我：“林苡，你沒(méi)事吧?”我默不作聲，便把我扶起來(lái)，到一旁的休息場(chǎng)稍作休息。
體育老師聞聲而來(lái)，剛剛提醒我的那位女同學(xué)添油加醋的`吧事情的前因后果告訴給老師。老師一聽(tīng)，立馬去把那幾個(gè)男同學(xué)狠狠的訓了一頓，又讓他們過(guò)來(lái)向我道歉，看著(zhù)他們關(guān)切的目光朝我投來(lái)，我搖搖頭，說(shuō)了一聲沒(méi)事后，便捂著(zhù)左眼往教室走去，走到一半，汗水順著(zhù)臉頰滴下來(lái)，恰巧滴到傷口，疼的我直咧嘴。后面熱心的同學(xué)跑上前來(lái)扶著(zhù)我一步一步朝教室走去………
從這件事中，我看到了同學(xué)們一顆顆真誠的心，也看到了同學(xué)們對我的友誼，看著(zhù)同學(xué)們對我的關(guān)心，我發(fā)自?xún)刃牡暮耙宦暎耗銈冋媸俏业暮猛瑢W(xué)!
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 37
同學(xué)，謝謝你的對我的關(guān)心。
記得有一次，我早上醒來(lái)后，我感覺(jué)頭熱熱的，因為那時(shí)正是快到元旦的時(shí)候，我想：我一定可以堅持，我絕對不能再快演出時(shí)倒下�？墒强斓浇虒W(xué)樓門(mén)前跑步的時(shí)候，我對我的同學(xué)說(shuō)：“我感覺(jué)頭暈�！蓖瑢W(xué)溫柔的對我說(shuō)：“我陪你去給老師說(shuō)吧�！�
然后我們就去給老師說(shuō)了，老師說(shuō)，去醫務(wù)室量量體溫吧。我們去的時(shí)候有很多人都發(fā)燒、感冒。我們在那等了好長(cháng)時(shí)間，同學(xué)問(wèn)我說(shuō)：“頭還暈嗎？”我說(shuō)：“還是很暈�！蔽矣妙^碰了碰我的頭說(shuō)：“這么燙�！蔽艺f(shuō)：“我肯定沒(méi)有事的，就想你一樣在醫務(wù)室打四天針喝點(diǎn)藥就好了�！彼门氖置�(zhù)我的手，我微微的笑了。
終于到我們了，拿著(zhù)體溫計量了量，呀！三十八度七。醫生給我拿了點(diǎn)藥，因為老師說(shuō)，量完體溫拿點(diǎn)藥，不用打針上午讓我爸爸媽媽把我接走，回家輸液�；氐浇淌液�，我們就開(kāi)始上課，吃完早飯后，我和同學(xué)回到教室，我在打掃衛生，同學(xué)就幫我沖藥，沖完后，就拿給我喝，喝完后，老師說(shuō)讓我回宿舍休息，等會(huì )我爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我，我差點(diǎn)忘拿藥，是同學(xué)把要拿給我。藥本來(lái)就很輕，可是我卻覺(jué)得沉甸甸的.，因為這藥里面裝滿(mǎn)了同學(xué)之間友誼，同學(xué)對我的友誼難道不足以表達她對我的關(guān)心嗎？
同學(xué)不管以后我們情感出現了一些小差錯，我們也永遠是最好的朋友，永遠也不會(huì )變動(dòng)。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 38
愛(ài)無(wú)處不在，我的一次親身經(jīng)歷讓我感覺(jué)到同學(xué)們對我的關(guān)愛(ài)。
在一次游泳課結束回來(lái)的時(shí)候，不知是誰(shuí)撞了我一下，我撞到了車(chē)子，我看沒(méi)什么事就繼續往學(xué)校走，我剛走了沒(méi)幾步，便聽(tīng)到后面的馮豪豪叫我說(shuō)：“朱晨凱，朱晨凱你的腳流血了！”聽(tīng)到叫聲我低頭一看，我的腳果然流血了，仔細一看是指甲蓋翻了，同學(xué)們也都轉過(guò)頭來(lái)看，只見(jiàn)同學(xué)們的臉一下子變成了焦急的面孔，這時(shí)呂老師也急忙說(shuō)：“快！快去醫務(wù)室！”有兩個(gè)女同學(xué)自告奮勇的說(shuō)：“老師！讓我們倆人陪朱晨凱去吧！”“好”。呂老師說(shuō)。那兩個(gè)女同學(xué)一個(gè)是吳悠然，一個(gè)是莫立菲，她們倆很細心的一人扶著(zhù)一只手，我單腳跳著(zhù)慢慢的去醫務(wù)室，結果醫務(wù)室邵老師不在，她們倆又耐心的扶著(zhù)我去樓上的.醫務(wù)室，還一路的安慰我說(shuō)：“朱晨凱沒(méi)事的，這個(gè)馬上就能治好的別擔心�！钡搅酸t務(wù)室邵老師幫我包扎好傷口說(shuō)：“這傷至少要一個(gè)星期左右才能好呢！”這時(shí)，吳悠然和莫立菲馬上接著(zhù)說(shuō)：“放心吧，朱晨凱我們會(huì )照顧好你的，于是，在這五天中，她們倆又是幫我倒水，又是幫我拿書(shū)包……在她們倆的熱心幫助下，我很快就康復了。
經(jīng)過(guò)這件事，我感受到了同學(xué)們的這份愛(ài)，我也要學(xué)著(zhù)去關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)我身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 39
運動(dòng)會(huì )女子組800米賽跑開(kāi)始了。
剛走上跑道就聽(tīng)到“李瑞萌加油！李瑞萌加油！”那是我們班同學(xué)熱情的呼喊聲，我心里又激動(dòng)又開(kāi)心。裁判舉起發(fā)令槍?zhuān)蠛埃骸邦A備！”突然，“砰”的一聲響起，我趕緊向前沖。跑到第二圈的`時(shí)候，我的體力漸漸不支，速度也越來(lái)越慢。當我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在為我鼓勵加油時(shí)，我咬緊牙，慢慢地跟上了隊伍。
不過(guò)事與愿違，我跑了個(gè)倒數第一，心里很傷心。我踉踉蹌蹌地走下跑道，兩腿發(fā)軟，嘴唇發(fā)白，兩個(gè)女生趕緊走過(guò)來(lái)，扶我走到椅子上。我覺(jué)得嗓子冒煙，有點(diǎn)出血，想喝水了。這時(shí)候一個(gè)女生拿起了我的水杯擰開(kāi)蓋子遞給我。我接過(guò)水杯，喝了一大口，哇！好甜，猶如干涸的沙漠里流進(jìn)了一股山泉。另一個(gè)女生雙手搭在我的肩膀上，不輕不重地按摩起來(lái)。
哇！我從來(lái)沒(méi)享受過(guò)這種貼心的服務(wù)。我有些不好意思：我沒(méi)跑到第一，沒(méi)給班級爭光，我的同學(xué)還如此熱情地照顧我，我覺(jué)得既丟人又難過(guò)。同學(xué)們看到我的神情，關(guān)切地問(wèn)：“好一點(diǎn)了沒(méi)？”“好了�！蔽一卮�。他們紛紛安慰我：“這次沒(méi)跑好，下次再努力！”我聽(tīng)了十分感動(dòng)。
我要努力，堅持鍛煉，爭取在五、六年級的運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)。同學(xué)們的關(guān)愛(ài)就是一股動(dòng)力，它將激勵著(zhù)我不斷奮進(jìn)。
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 40
早晨，我拉開(kāi)窗簾，一絲絲陽(yáng)光透進(jìn)我的窗前，我的心情格外清爽。我早早地來(lái)到學(xué)校，大聲有感情地朗讀課文，被文中的情節所陶醉。
我讀著(zhù)讀著(zhù)，鈴聲響起，同桌朵朵遲遲沒(méi)有來(lái)，我心想：他怎么沒(méi)有來(lái)��？發(fā)生了什么事情��？我焦急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉，決定放學(xué)后去她家看看。
終于放學(xué)鈴聲響起，我飛快地沖出教室，往家里跑。我提了一袋水果，一箱牛奶，還來(lái)不及告訴媽媽一聲，就沖出了家門(mén)。來(lái)到朵朵家，就看到她躺在床上，我焦急地問(wèn)道：“你怎么了，今天沒(méi)有來(lái)上學(xué)？”“今早起來(lái)有些不舒服，現在好點(diǎn)了，謝謝你來(lái)看我�！倍涠溆袣鉄o(wú)力地對我說(shuō)。我趕緊從袋子里拿出一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果遞給她，頓時(shí)，眼淚在她的眼眶中打轉，我也不知該怎么安慰她，含糊地說(shuō)：“趕緊吃蘋(píng)果吧，可甜啦！這是我特意為你挑的�！倍涠涑灾�(zhù)蘋(píng)果感激地說(shuō)：“謝謝你，我們永遠是好朋友�！边@時(shí)我心里樂(lè )開(kāi)了花。之后，我們倆聊了一會(huì )兒，說(shuō)了說(shuō)今天學(xué)校發(fā)生的趣事，同時(shí)我還告訴她，作業(yè)落下的我會(huì )幫她補習的。
回到家后，我把整件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂莻�(gè)關(guān)心愛(ài)護同學(xué)的好孩子，我聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜！我開(kāi)心地對媽媽說(shuō)：“我要像雷鋒叔叔一樣，做一個(gè)助人為樂(lè )的人�！�
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要愛(ài)，生活中也缺少不了關(guān)愛(ài)，讓我們獻出我們的愛(ài)心吧！
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 41
池老師有一頭黑發(fā)，明亮的眼睛，微微上翹的鼻子，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，又是我們的母親。在學(xué)校，她要和我們一起上課，改作業(yè)，看午睡，開(kāi)會(huì )�；氐郊�，她要備課，改作業(yè)，做飯。但是池老師還是笑了，盡量不表現出疲勞。
池老師非常關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天很早就來(lái)學(xué)校，打開(kāi)窗戶(hù)，告訴我們每天早上打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，否則她會(huì )感冒發(fā)燒。每次上課，她都不停地嘮叨我們：上課一定要喝水。如果我們不喝水，我們就會(huì )喉嚨痛，每個(gè)人都會(huì )感冒發(fā)燒�？�，池老師多關(guān)心我們��！
我記得那是在一次考試的前夕。池老師發(fā)燒了，嗓子啞了。他只能低聲說(shuō)話(huà)。他要說(shuō)的大部分只能寫(xiě)在黑板上，或者請班干部幫忙傳達。大家都覺(jué)得很奇怪，紛紛議論：池老師怎么說(shuō)話(huà)聲音這么低？這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們的教室，勸說(shuō)生病的池老師回家休息。這時(shí)候大家都知道，池老師昨天發(fā)燒了，喉嚨發(fā)炎了，只能低聲說(shuō)話(huà)。沒(méi)事的'。池老師笑了。喝點(diǎn)水就好。大家都勸遲老師回家休息，她卻搖搖頭小聲說(shuō)：“不，不，孩子們明天要考試，我幫他們復習！”遲老師留下來(lái)繼續教我們。就這樣，生病的池老師耐心的告訴我們考試的重點(diǎn)，讓我們做復習題。下課后她一直喝水，池老師就堅持了。結果考完試，池老師因病臥床數天。
池老師，我想對你說(shuō)：你辛苦了！無(wú)論你多努力，你都在為我們的成長(cháng)而努力。謝謝！
同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的作文 42
我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳著(zhù)短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，總是穿著(zhù)一身藍色服裝。初次見(jiàn)面，你會(huì )覺(jué)得她很?chē)绤�，其�?shí)，她是一位和藹可親的老師。
有一次考試，一道題把我難住了，看到別的同學(xué)答得那么順利，我真著(zhù)急。于是，我東瞧瞧，西望望，趁老師不注意，向同桌王軍的卷子上瞟了一眼，便把這道題做上了。
下課了，我剛要走，忽然聽(tīng)到后面有人叫我，啊，原來(lái)是王老師，這可把我嚇壞了，準是抄同學(xué)的卷子的事被王老師看見(jiàn)了，她平時(shí)那么嚴厲，這次準不會(huì )放過(guò)我的。這可讓我怎么抬起頭來(lái)呀！我應聲轉過(guò)臉去，吞吞吐吐地說(shuō)：“是您叫我嗎，王老師？”“對，到我辦公室來(lái)一下�！钡搅死蠋煹霓k公室，我不敢接近老師，也不敢抬頭，只覺(jué)得瞼上熱得像火燒一樣。王老師拍著(zhù)我的'肩膀親切地說(shuō)：“做錯了事，不敢抬頭？只要你改正錯誤，老師是不會(huì )批評你的�！边@時(shí)，我心里舒服多了，慢慢地抬起了頭，說(shuō)：“老師，我錯了！”王老師嚴肅地說(shuō)：“即使你得了滿(mǎn)分，也并不明白這道題的意思，我來(lái)給你講一講�！庇谑�，老師把本子和筆拿來(lái)，耐心地給我講起來(lái)，一分鐘、二分鐘、三分鐘……直到我會(huì )做這道題，能夠講清道理時(shí)老師才讓我離開(kāi)。臨走時(shí)，老師微笑地望著(zhù)我，像是在鼓勵我一定要好好學(xué)習，望著(zhù)老師的身影，我真感動(dòng)極了，這才真正體會(huì )到了老師對我的關(guān)心，給我的溫暖。
王老師真是一位可親、可敬的老師！
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