【熱】關(guān)愛(ài)的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的關(guān)愛(ài)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是由愛(ài)組成的。無(wú)數個(gè)愛(ài)編織著(zhù)生活的細節，正因為有了愛(ài)，生活才能涓涓細流如水;正因為有了愛(ài)，生活才能在人間大地放飛。讓我們去聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，回味愛(ài)的擁抱!
有時(shí)，生活就等于愛(ài)的公式!
我一直在想：父愛(ài)到底是什么?
童年的我似乎對父愛(ài)就只能用一個(gè)公式來(lái)代替，而印象最深的'，則是每次讓父親講不會(huì )做的數學(xué)題時(shí)，總會(huì )與父親大吵一架，有時(shí)甚至哭得眼淚如泉水般涌出，咬牙恨死父親給我講題。原因就只一個(gè)：他講的讓我很難理解，我什么也不懂。
記得父親以前講題最喜歡用方程，這就意味著(zhù)，當時(shí)九、十歲沒(méi)有任何初中基礎的我，就要直接用二元、三元一次方程來(lái)解決，那些只要經(jīng)過(guò)爸爸之手變得十分頭痛的數學(xué)題。而我經(jīng)常和爸爸吵架，不說(shuō)話(huà)甚至扔書(shū)來(lái)報答他!童年對父愛(ài)的好印象更加模糊，心底里大部分被因數分解、勾股定理等占據，只是一片“恨”的墨汁，零星的有幾點(diǎn)白色的關(guān)愛(ài)而已。
內心深處，則是千百個(gè)冒著(zhù)泡的疑問(wèn)：既然因愛(ài)我，就不要用那么多“公式”來(lái)“喂”我!我只想渴望著(zhù)老師的表?yè)P，看著(zhù)自己的作業(yè)本上一個(gè)又一個(gè)紅叉……
猛然間，發(fā)現父親的頭發(fā)已經(jīng)白了許多，我現在才明白父親這么些年來(lái)為什么這樣做的原因，那些經(jīng)得起檢驗的“可恨公式”不正是愛(ài)的公式嗎!
頃刻間，我淚眼模糊，父愛(ài)永遠凝固在心里，因為有這個(gè)愛(ài)的公式!
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
提起關(guān)愛(ài),讓我想起了一個(gè)故事；一位老奶奶去商店,走在她前面的一位年輕的女士推開(kāi)沉重的大門(mén)一直等到她進(jìn)去后才放開(kāi)手.老奶奶向她道謝時(shí),那位女士對老奶奶說(shuō)：“我的媽媽也和您的年紀差不多,我只是希望她遇到這種事的時(shí)候,也有人為她開(kāi)門(mén).”
一位阿姨生病去醫院輸液.年輕的小護士為她扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里,眼見(jiàn)針眼泛起了青包.疼痛之時(shí)她正想抱怨幾句,卻抬頭看到了小護士額頭上布滿(mǎn)了密密的汗珠,那一刻 她突然想到了她的女兒,于是阿姨安慰小護士說(shuō)：“不要緊,再來(lái)一次!”第三針果然成功了.小護士終于嘆了口氣,她連聲說(shuō)：“阿姨,對不起.我真的感謝您讓我扎了三針.我是來(lái)實(shí)習的,這是我第一次給病人扎針,太緊張了,要不是您的鼓勵,我真不敢給您扎了.”阿姨告訴小護士,阿姨也有一個(gè)和她差不多大的女兒,正在醫科大學(xué)讀書(shū),她也將有她的第一個(gè)患者,她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵.
如果我們在生活中多點(diǎn)將心比心的感悟,就會(huì )對老人生出一份尊重,對孩子懷有一份憐愛(ài),會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解,少一些計較和猜疑.
是啊!將心比心學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),我們都愛(ài)自己的親人,我們也希望親人在困難的時(shí)候得到關(guān)愛(ài).不是只我們愛(ài)親人,人與人之間的感情一樣都是深厚的他們也愛(ài)自己的父母以及家人.可是如果人們都只想讓自己以及家人困難時(shí)候得到關(guān)愛(ài),而自己卻不去關(guān)愛(ài)別人,如果人們都這樣想,何來(lái)關(guān)愛(ài)他人呢?我們不能只奢求別人給予關(guān)愛(ài),而自己卻不在別人困難的時(shí)候給予關(guān)愛(ài).只有我為人人,才有人人為我.我們應該學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),當別人遇到了困惑的時(shí)候,希望我們的關(guān)懷像流水一樣流進(jìn)她的心田.我們都曾有美好的童年,也將會(huì )有白發(fā)蒼蒼的暮年.難道你希望像幼年時(shí)就算跌倒了,坐在那里哭哭啼啼也沒(méi)人理你嗎?難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,幾乎走不動(dòng)路,有人扶你過(guò)馬路嗎?文明是靠大家共同維護的',不是靠個(gè)人完成的不是有一首歌嗎?只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì )變成美好的人間.親愛(ài)的朋友們,不要吝嗇你的愛(ài).獻出你的一份關(guān)愛(ài),讓我們共同手拉手走向美好的明天,我相信,在愛(ài)心的世界里,有你、有我、有她（他）.
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
數一數年頭，我跟煨山芋已闊別了兩三年。今年，好不容易我奶奶又種了山芋，我和它才得以重逢。
我”咿咿吖吖“的時(shí)候，就最?lèi)?ài)吃煨山芋。煨熟了的山芋雖然很燙手，但它只是外強中干。只要把它外面一層黑不溜秋的皮給剝了，里面就是會(huì )露出來(lái)金黃色的、松松的、軟軟的，讓你恨不得一口吃下去卻又不甘心讓它的香味就此停止的山芋”肉“！這煨山芋可不是街頭賣(mài)的'，那滋味雖也不錯，但遠不及自家灶堂里煨出來(lái)的。
可惜啊，我奶奶不讓我自己動(dòng)手煨，說(shuō)我會(huì )把它烤焦的，這樣一味美味在我手里成了焦炭豈不太丟面子，不煨也罷。
等待的十分鐘好難熬啊，那一秒鐘似乎有一分鐘那么長(cháng)，心里既高興又著(zhù)急，這就像考試下來(lái)，感覺(jué)不錯，心里揣想著(zhù)能得高分，卻又不太確定急于想知道成績(jì)的那種心理。
等到我奶奶一說(shuō)可以的時(shí)候，我真的是飛奔過(guò)去。運動(dòng)會(huì )跑100m的時(shí)候也沒(méi)見(jiàn)我這么快，唉，美食的誘惑恐怕連女?huà)z也抵擋不了啊。
不過(guò)，我還算明智，沒(méi)有立馬拿起這燙山芋，強耐自己再等三分鐘。心里在數山羊，1，2，3……熬過(guò)了三分鐘，也顧不得什么形象，隨手拿了就剝起來(lái)。那皮好脆，一剝開(kāi)來(lái)就讓我”神魂顛倒“，我的天，人一生不吃這東西豈不白白便宜了它？！我剝完皮，手早就黑糊糊的了。咬一口，哇噻，那滋味，就是讓我現在做王母娘娘我也不做！松軟適度，不用嚼，它就可以咽下去了，頓時(shí)全身像置于百花叢中，被香味裹繞。只是嘴巴上不敢恭維。
那滋味，足可以讓我忘記一切開(kāi)心與不開(kāi)心的事，因為我被征服了。
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
今天看到一位老師記錄的有關(guān)家訪(fǎng)的文章，鼻子酸酸的，跟著(zhù)老師描寫(xiě)的情景，我仿佛也跟著(zhù)她們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)家庭，而更讓我心情沉重的是這種普遍現象，留守兒童的出現，大半是爺爺奶奶在家帶著(zhù)孫子孫女，學(xué)習的事情自然教育不到，只能讓補習班的老師來(lái)輔導，這情景也正是我心愛(ài)的婧奕所面臨的，一年級是打基礎的時(shí)刻，拼音，漢字，加減乘除，新老師，新同學(xué)，新環(huán)境一切都是從零開(kāi)始，她面臨的將是各個(gè)方面的考驗......上周老師到我們家進(jìn)行了家訪(fǎng)，婧奕爺爺奶奶在家接待了兩位老師，爺爺年齡大了，雖然也是老師退休，但因為年齡大耳朵不太好，因此跟女兒的溝通有困難，這一點(diǎn)讓他無(wú)法幫婧奕輔導作業(yè)，只能偶爾問(wèn)問(wèn)，奶奶只能幫忙照顧她的飲食起居，學(xué)習方面更是無(wú)法輔導，老師表?yè)P了她在校很聽(tīng)話(huà)，在學(xué)習方面語(yǔ)文拼音有些難，這是我在家時(shí)就發(fā)現了的，很多聲母和韻母的組合，在發(fā)音方面不標準，這一點(diǎn)老師提出來(lái)了，我也很擔心，只能提醒她在這些拼音方面要多下點(diǎn)功夫，她還算懂事，總是很開(kāi)心的答應“好，好，我知道”。她的學(xué)習習慣還算是很好，每天老師布置的作業(yè)先完成再玩，雖然有多多少少的馬虎的情況出現，但總的來(lái)說(shuō)，在我心目中，她比較成熟，也或許正是因為剛進(jìn)入新的班級我就不在她身邊陪伴她，才讓她小小年紀承受著(zhù)更多的事情，我是慚愧的.....
家里的墻上貼著(zhù)很多婧奕的畫(huà)，其中有一副是她畫(huà)了一座房子，里面住著(zhù)爸爸媽媽和她，給媽媽的頭發(fā)圖成了金色，扎成一個(gè)馬尾，還畫(huà)了一雙高跟鞋，她說(shuō)這是漂亮的媽媽?zhuān)?huà)爸爸的頭發(fā)時(shí)她問(wèn)我“爸爸的頭發(fā)那么短，應該怎么畫(huà)呢?”后來(lái)她把爸爸的頭發(fā)圖成了一大片黑不黑棕不棕的.顏色，隱約還看得見(jiàn)幾根豎起來(lái)的頭發(fā)，那算是她最強烈的愿望的一種表達。有時(shí)問(wèn)她下課了在干嘛呢?她說(shuō)跟同桌一起畫(huà)畫(huà)啊，畫(huà)畫(huà)，成了她課外生活的一個(gè)重要部分，發(fā)揮著(zhù)自己的想象，讓五彩斑斕的世界來(lái)到自己的面前。
有一次放學(xué)，老師在重復晚上的家庭作業(yè)，孩子們都跟著(zhù)老師大聲的讀，其中我聽(tīng)到婧奕非常宏亮的聲音，看她專(zhuān)注的神情，小小的個(gè)兒站在班級里，發(fā)揮著(zhù)她自身的光芒，也許這過(guò)程是困難的，但我知道，她是堅強的，寶貝，為你加油!
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