關(guān)愛(ài)的作文9篇【必備】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的關(guān)愛(ài)的作文10篇,希望對大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
愛(ài)是什么?其實(shí)在我看來(lái),愛(ài)有著(zhù)許多種。有一種愛(ài)藏在爸爸溫熱的牛奶里;有一種愛(ài)藏在媽媽美味的早餐里;有一種愛(ài)藏在老師關(guān)愛(ài)的眼神里;有一種愛(ài)藏在朋友親切的問(wèn)候里。陳述事例
爸爸媽媽對我們的愛(ài),在于他們有一顆關(guān)愛(ài)我們的心。如果我們生病了,父母是最著(zhù)急的,會(huì )第一個(gè)把我們送去醫院,在病床前照顧我們。父母養育我們長(cháng)大,每一刻都在我們身邊默默地關(guān)心著(zhù),照顧著(zhù)。這就是每個(gè)人都有的父愛(ài)和母愛(ài)。
而老師對我們的愛(ài),就在于她有一張教我們知識的嘴。每一個(gè)生字,每一個(gè)單詞,每一道數學(xué)題,他們都會(huì )耐心的給我們講解,直到我們弄懂為止。一次,有個(gè)同學(xué)弄丟了吃午飯的錢(qián),急得直哭,老師溫柔的安慰了她,并拿出自己的錢(qián)讓那個(gè)同學(xué)去吃飯。老師的笑容印在了我們每個(gè)人的.心中。這就是老師對我們的愛(ài)。
那些朋友對我們的愛(ài),就在于他們有一些關(guān)心我們的話(huà)。如果我們生病的時(shí)候,朋友們會(huì )來(lái)探望我們,問(wèn)我們有沒(méi)有事。這就是朋友對我們的友愛(ài)。呼應結尾
所以說(shuō)只要我們能留心觀(guān)察,認真地去體會(huì ),細細品味一下,那么就會(huì )發(fā)現愛(ài)隨時(shí)在我們身旁,那是多么美好的一種感覺(jué)。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
在這個(gè)夏日炎炎的夏天,微風(fēng)輕輕拂過(guò)荷花池中那微微舞蹈的荷花。水中的漣漪一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái),惹得許多調皮的小魚(yú)過(guò)來(lái)玩耍。荷花與荷葉真希望快點(diǎn)長(cháng)大似的,幾乎已經(jīng)和我長(cháng)得一樣高了。
今天,我的心情格外開(kāi)心。為什么會(huì )這么開(kāi)心呢?因為表妹要來(lái)杭州游玩了。我一直迫不及待的'在家等著(zhù),時(shí)不時(shí)還跑到小巷外去張望,可一直到晚上七點(diǎn)還不見(jiàn)人影。
“媽媽!蔽夷筒蛔⌒宰訂(wèn)媽媽?zhuān)笆遣皇悄阌涘e了?他們是不是不來(lái)了?”
“我也不知道,打個(gè)電話(huà)問(wèn)一下吧!”媽媽提議到。
正當我拿起電話(huà),就聽(tīng)到表妹用甜美的聲音叫道﹕“黃燦姐姐……黃燦姐姐……”我邊沉思“奇怪,我還沒(méi)撥通電話(huà)呀!是不是我幻聽(tīng)呀?”
我一轉頭,見(jiàn)到的是一張極為可愛(ài)的臉。弟弟一見(jiàn),活蹦亂跳起來(lái)。
夜空中,星星向大家眨了眨它美麗的眼睛。表妹把玩具飛機借給了弟弟,可由于弟弟操作不當,飛機一頭栽進(jìn)水中,濺起的小水珠滴落在了荷花上。池面上的水也被飛機的照明燈給渲染的五光十色。
“我的飛機!”表妹大叫到。
這黑漆漆的夜晚,荷花荷葉挨挨擠擠的,那一米多高的荷花莖上,顯露出一根根小針狀的刺。正當我們犯難時(shí),身邊一直觀(guān)望的鄰居向我們走來(lái)。黧黑的皮膚顯得他有些蒼老,但炯炯有神的雙眼緊緊盯著(zhù)那片五光十色的湖水。他微微彎下腰,把手和頭盡量避開(kāi)小刺。
“撲通”一聲,飛機又重見(jiàn)天日了。他把飛機遞到表妹眼前,輕聲說(shuō)﹕“小妹妹,你的飛機!贝藭r(shí)此刻,他的手背上多了兩條淡淡的紅色劃痕,一定是剛剛幫妹妹撿飛機時(shí)弄傷的。
“叔叔,謝謝你!蔽覍λf(shuō)。
他會(huì )答︰“不用謝!”
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間···”廣播又一如既往的播放這首歌曲,我每當聽(tīng)到,心中就涌滿(mǎn)感觸。我就情不自禁的想起了那一天。
那一天正值冬季;寒風(fēng)凜冽,鵝毛似的大雪紛紛落下只見(jiàn)冰天雪地,到處皚皚白雪的大地在陰黑的天空中顯得更加孤寂。那暴風(fēng)雪就像發(fā)怒的獅子,在無(wú)情的咆哮,怒吼,人們怕被這頭“獅子”所傷,誰(shuí)也不愿出門(mén)。
我早晨在鬧鐘的催促下,很不情愿地起床,媽媽叫我送點(diǎn)東西給離這不遠的`親戚,正趕上這一天的暴風(fēng)雪,我只好乘公共汽車(chē)前去。在車(chē)站,我等了五分鐘,感覺(jué)過(guò)了五十年似的,非常難熬,車(chē)子緩緩進(jìn)站,車(chē)門(mén)依往常一樣打開(kāi),我上了車(chē),只見(jiàn)車(chē)上人山人海,被擠得水泄不通,我還納悶這鬼天氣不好好在家待著(zhù),出來(lái)找罪受嗎?我費了好的勁才擠到了里面的一個(gè)角落,從那個(gè)角落里看去全車(chē)的情況都一目了然,這時(shí)汽車(chē)像笨重的大象在緩緩起步。
我站在車(chē)上,抓著(zhù)手把無(wú)聊的等待著(zhù)。也許是我太沒(méi)有耐心,又把注意力放在透過(guò)車(chē)窗的風(fēng)景上,我漸漸地陶醉在這冰天玉潔的天地中好像風(fēng)景不再那么兇猛了,我欣賞著(zhù)這大雪覆蓋著(zhù)的城市,是多么清靜,安寧!不知過(guò)了多久,我回過(guò)神,發(fā)現車(chē)上只有五六個(gè)人,留下了幾個(gè)空車(chē)位,我于是坐在了中間的座位上,又開(kāi)始漫長(cháng)的等待。
人漸漸變少,我忽然看見(jiàn)一個(gè)中年男子在車(chē)的后窗上站著(zhù)緊緊貼著(zhù)后窗,他的樣子也有四十多歲了,身體很高大,強壯的臉上有幾道皺紋,一雙眼睛炯炯有神,我看看他,又看看空座位,覺(jué)得他有點(diǎn)傻,好像全車(chē)上的人都這樣認為。后來(lái),司機不停的望了望他,后來(lái)越來(lái)越頻繁,眼睛充滿(mǎn)憂(yōu)慮但又有些敬佩,好想再擔心他。車(chē)上的人也發(fā)現了,就開(kāi)始抱怨司機,有一位青年同志看起來(lái)有點(diǎn)生氣就對司機大哥說(shuō):“大哥,你這樣開(kāi)車(chē)是對我們的生命安全不負責任!”。司機沒(méi)話(huà)說(shuō)。開(kāi)始認真開(kāi)起車(chē)來(lái)。
不一會(huì )兒,司機大叔又重復上次的動(dòng)作,神情,終于他停下車(chē),向后走去,問(wèn)他:“您坐下歇息吧!”我發(fā)現事情不對勁,看看了后窗,原來(lái)后窗有個(gè)大洞,那位好心人為了不讓全車(chē)人受凍,用自己的身體堵住漏風(fēng)口,一直到現在。車(chē)上的人無(wú)不感動(dòng)連忙將他扶下來(lái)。他口齒哆嗦,身體顫抖,大家又一次落下了眼淚。后來(lái)我們得知:他是一位退伍的軍人,看見(jiàn)車(chē)窗上有漏風(fēng)口就不顧身的堵住了。司機大哥是知道的,所以很擔心他。這時(shí)我看見(jiàn)車(chē)窗外有一絲陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái),暴風(fēng)雪也停止了。
公交上的經(jīng)歷我非常難忘。不只有軍人才有義務(wù),如果我們都盡自己的一點(diǎn)力,什么困難都不懼怕。我又聽(tīng)到了那首歌曲。
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
我愛(ài)祖國,那是因為我是一名中國人,是炎黃子孫,龍的傳人。
我們的祖國擁有960萬(wàn)平方公里的土地,當大興安嶺還是雪花飛舞的時(shí)候,海南島上已是鮮花燦爛。
中華民族是一個(gè)歷史非常悠久的民族,創(chuàng )造了璀璨的華夏禮貌,古代的四大發(fā)明改變了世界。萬(wàn)里長(cháng)城,秦始皇兵馬俑在科技發(fā)達的`這天依然讓世人嘆為觀(guān)止。然而,她也曾因為晚清政府的軟弱無(wú)能而遭到西方列強的蹂躪。是無(wú)數中華兒女拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,不懈努力,最后迎來(lái)了新中國的成立,經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放二十年的建設,我國的經(jīng)濟高速發(fā)展,國力日益增強。
從許海峰在洛杉磯奧運會(huì )上金牌零的突破到20xx年北京成功舉辦奧運會(huì ),從香港澳門(mén)的勝利回歸到神七航天員成功實(shí)現太空行走,從13億國人眾志成城抗震救災到中國核潛艇首次亮相,都充分證明我國強大的實(shí)力。
作為一名小學(xué)生的我,我會(huì )以百倍的努力學(xué)知識,學(xué)做人,學(xué)創(chuàng )造,學(xué)會(huì )適應時(shí)代發(fā)展的要求,增強愛(ài)國主義情感和振興祖國的職責感,弘揚偉大的民族精神,銳意進(jìn)取,爭取把愛(ài)國之志,變成報國之行。
讓我們共同努力創(chuàng )造祖國更加完美的明天吧!
關(guān)愛(ài)的作文 篇5
在生活中有很多樂(lè )于付出的人,而發(fā)生在公車(chē)上的那一幕,深深地打動(dòng)著(zhù)我,它教會(huì )了我人與人之間的關(guān)愛(ài),至今仍然令我無(wú)法忘卻。
記得那年暑假,我要去外婆家,外婆的家在一個(gè)山區里,需要坐長(cháng)途公交車(chē)才能到達。于是我在公交車(chē)站焦急地等待公交車(chē)的“降臨”。車(chē)來(lái)后,我挑了一個(gè)靠后靠窗的位子坐下了。車(chē)廂里的音響正放著(zhù)著(zhù)名歌星費翔的那首“你就像那冬天里的一把火,熊熊火焰燃燒我的心窩……”車(chē)剛出了城,就開(kāi)始爬山了,它像個(gè)七八十歲的老婦人費力的爬著(zhù)!安缓,我最討厭這股氣味了!蔽蚁。汽車(chē)翻上翻下,顫抖得厲害。我的胃也開(kāi)始翻江倒海地翻騰著(zhù)。我有氣無(wú)力的靠在椅背上。突然,汽車(chē)一個(gè)顛簸,“哇!”我把胃里的東西全部吐了出來(lái)。身上、座椅上、地上到處是臟東西!斑@回完蛋了,人們肯定要把我趕下車(chē),況且這荒郊野嶺的哪里還會(huì )有公交車(chē)站?”正當我心里這樣想著(zhù)的時(shí)候,售票的阿姨看見(jiàn)了,她馬上對司機說(shuō):“后面有個(gè)小朋友暈車(chē)了,你開(kāi)慢點(diǎn)!”然后她又遞過(guò)來(lái)一瓶水說(shuō):“小朋友,喝口水,這樣會(huì )舒服點(diǎn)!蔽蚁袂霉乃频狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。售票阿姨又對車(chē)里的乘客說(shuō):“這里有位小妹妹暈車(chē)了,誰(shuí)可以把座位讓給她坐!痹(huà)音剛落,就見(jiàn)一些叔叔阿姨站起來(lái),招呼我說(shuō):“小妹妹,你來(lái)坐我的位子吧!”、“來(lái),這邊來(lái)坐!碑斘覄傇谝粋(gè)叔叔的位子上坐下的時(shí)候,旁邊的'阿姨就拿了擦得很干凈的蘋(píng)果遞給我說(shuō):“小朋友快吃吧,剛吐完胃空空的不好,吃點(diǎn)東西你會(huì )舒服些的!焙竺孀簧系男∶妹脤ξ艺f(shuō):“大姐姐,吃我的桔子吧!”看到這些,我感動(dòng)得一塌糊涂。
“你就像那冬天里的一把火,熊熊火焰燃燒我的心窩……”環(huán)繞著(zhù)山頂。
關(guān)愛(ài)是無(wú)處不在的。只要人人都有一顆充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的心,世界將會(huì )更美好!
關(guān)愛(ài)的作文 篇6
路是偉大的,無(wú)私的,他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為人類(lèi)默默奉獻著(zhù),不管多少人從它身上走過(guò),多少車(chē)從它身上駛過(guò),它都無(wú)怨無(wú)悔,任勞任怨。有了路,交通方便了,通暢了,大大減少了交通事故發(fā)生的可能性,有了路,經(jīng)濟發(fā)展了,國家強大了,人民都富有了。
可是你知道嗎?每一條路都凝結了修路工人的汗水和心血,所以我們要感謝那些修路工人,是他們用辛勤的汗水換來(lái)了路的誕生,路是修路工人的結晶,路是我們不能失去的,所以我們要愛(ài)路護路。
知路愛(ài)路護路人人有責,要想知路愛(ài)路護路要做到以下幾點(diǎn):
一、從自身做起,樹(shù)立愛(ài)路護路的.責任感和守法的自覺(jué)性。
二、上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路、鐵路要做到“一停二看三通過(guò)”
三、不在路上玩耍、嬉戲。
四、不在鐵路上行走、坐臥。
五、不損壞公路設施;不在公路上打地洞。
六、不把公路上下水道蓋隨便拿開(kāi),見(jiàn)到公路上的下水道蓋被人掀開(kāi)要主動(dòng)把下水道蓋蓋上。
七、不在公路上亂丟垃圾、不隨地吐痰。
八、如果看見(jiàn)身邊有人做過(guò)對公路有害的事,一定要阻止他(她)。
……
路為人類(lèi)做出了巨大的貢獻,知路愛(ài)路護路人人有責,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起,共同知路、愛(ài)路、護路吧!
關(guān)愛(ài)的作文 篇7
今天看了小園一偶的博文《街上的老奶奶》,我的眼睛濕潤了,我不由得想起我87歲的奶奶為我的女兒做棉襖的情形。
虎年的大年初二我生下了我的小女兒,由于婆婆有病,照顧我的重擔自然就落在了娘家人身上,爸爸不會(huì )做飯,奶奶年歲已大,但她仍然對媽媽說(shuō):“不要緊,你去吧,家里有我呢!本瓦@樣,奶奶在家操持著(zhù)家,讓媽媽來(lái)照顧她那放心不下的孫女。
到了夏天,奶奶又為小女兒過(guò)冬的棉衣忙開(kāi)了,奶奶眼睛花了,認不上針,她就讓媽媽在去地之前把家里的針全認上,奶奶的眼睛花了,在陰晾處看不清,她就叫爸爸把小桌搬到院子里的太陽(yáng)地照著(zhù)太陽(yáng)縫,奶奶的腰疼彎不下,她就爬在桌子上。爸爸媽媽下地回來(lái)看到奶奶那被太陽(yáng)曬得通紅的臉都心疼的`流淚,但誰(shuí)也阻止不了她對孫女的愛(ài),經(jīng)過(guò)奶奶的辛勤勞動(dòng),女兒的棉衣全都完工了,奶奶開(kāi)心的笑了。這些我當時(shí)并不知道,是后來(lái)妹妹告訴我的。每當想起這些我都會(huì )流下感激的淚水,奶奶,祝您健康長(cháng)壽!平平安安!
奶奶的愛(ài)平凡的愛(ài),奶奶的愛(ài)終生難忘的愛(ài)!
關(guān)愛(ài)的作文 篇8
作文課上,老師給我們講了一個(gè)事例。日本學(xué)校內的食堂,必須由校長(cháng)先吃,之后學(xué)生才可以吃。這究竟是為什么?是對校長(cháng)的優(yōu)先待遇么?其實(shí)不然,這是日本的一個(gè)制度,由校長(cháng)先吃,是為了檢驗食品的安全性。若食品危害到健康或有毒,則校長(cháng)先進(jìn)醫院,從而保證了學(xué)生們的安全。
一說(shuō)到日本,我總會(huì )有一股怒火在心中燃燒,似乎隨時(shí)都會(huì )將我的身體沖破。恥辱的歷史我們要銘記在心,不過(guò)日本,也有我們要學(xué)習的地方。就從這件事來(lái)看,校長(cháng)的行為正是一種無(wú)私的品質(zhì),這個(gè)職業(yè)是風(fēng)險的,這個(gè)任務(wù)更加危險,而校長(cháng)卻挺身向前,心系千百個(gè)師生,即使危險,也毫無(wú)顧忌。由此可見(jiàn),日本人品質(zhì)的高尚之處。再來(lái)看看我們,“扶不起的老太太”事件接連發(fā)生,兩者相比,不免引起我們的思考。
再從愛(ài)國的.角度來(lái)談?wù)。宇老師說(shuō)過(guò),愛(ài)國就是愛(ài)身邊的每一個(gè)人。校長(cháng)身先試吃,心系每一個(gè)師生,將自己的危險置之度外。這不正是愛(ài)國的行為嗎?回首我們自己,連上課都要說(shuō)話(huà)打擾別人,愛(ài)班集體都無(wú)法體現,就更別談愛(ài)國了。
中國為什么會(huì )被日本侵略?為什么有那么多的人去當漢奸?為什么一個(gè)小小的島國卻將我們搞得如此狼狽?這一切的背后,都體現了兩民族間的差異。日本人,有強大的向心力。而中國,其實(shí)很散,很難體現出團結的力量。這里也同樣表現出來(lái)。團結是什么,就是為了集體,甘愿犧牲自己。而校長(cháng)的行為,則又一次顯示出日本人民的團結。
高尚的品質(zhì),強烈的愛(ài)國情懷與無(wú)比團結的力量,造就了日本大和民族。中國文化已慢慢失去顏色,為了挽救中華民族。請暫時(shí)放下心中的怒火,學(xué)習日本優(yōu)秀的道德品質(zhì),讓中華之星再次閃耀出絢麗的光芒。
關(guān)愛(ài)的作文 篇9
愛(ài),是人世間最溫暖的字,生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中,多好我們同唱:“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì )更美好……”象有點(diǎn)不著(zhù)邊……別照抄啊,離題不干我事。檢舉人與人之間本來(lái)就有一種隔閡,但是有些人互相關(guān)愛(ài),讓他們更加親近、和諧。
記得有一次,在馬路上,我看見(jiàn)一位老爺爺拄著(zhù)拐杖,艱難地往前走,突然,老爺爺手里的拐杖掉了,他摔坐在地上,他伸手想要拾拐杖,可怎么也摸不到。他坐在地上,沒(méi)有人去理會(huì )他。這時(shí),一位小姑娘急忙走了過(guò)去,幫老爺爺把拐杖拿到手,老爺爺對小姑娘不停地說(shuō)謝謝,小姑娘微笑著(zhù)對老爺爺說(shuō):“不用客氣,老爺爺,我送您回家”。小姑娘就像他的女兒一樣,陪著(zhù)他有說(shuō)有笑。望著(zhù)他們漸漸遠去的.背影,我的眼睛濕潤了;氐郊,我把這件事跟媽媽講,媽媽撫摸著(zhù)我的頭,說(shuō)道:“這不就是關(guān)心嗎”。我仔細想想,對呀!這不就是關(guān)心嗎?我終于明白什么叫“關(guān)心”了!記得有一次,我碰到一位盲人過(guò)馬路,在他猶豫是否該不該過(guò)時(shí),我立刻跑了過(guò)去,扶著(zhù)她走過(guò)馬路,盲人高興地說(shuō):“小朋友,你真好,幫助殘疾人,真是個(gè)懂事的孩子!蔽曳浅i_(kāi)心。就在這時(shí),我發(fā)現幫助別人是多么快樂(lè )的事情!
關(guān)心他人·關(guān)心祖國·關(guān)心世界,讓地球充滿(mǎn)這一種美好的品質(zhì)。
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