關(guān)愛(ài)的六年級作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)的六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)的六年級作文1
小時(shí)候從有記憶起，爸爸媽媽就不在我身邊，在我身邊的只有外婆。從小時(shí)候起，我就開(kāi)始‘自力更生’，自己的事情自己做，洗碗、洗衣服、穿衣服、吃飯，都是我自我做。不會(huì )想任何小孩子，嬌麗嬌氣，吃飯都要人喂。
爸爸，媽媽?zhuān)艿芏荚谏钲�，不管他們在那里，我的生活都不受影響，媽媽的在與不再都無(wú)所謂，這就是所謂的沒(méi)心沒(méi)肺吧？在我心中，爸爸媽媽能回來(lái)一次就狠難得了，還記得有一次，他們回來(lái)，我聽(tīng)到外婆在外面叫的時(shí)候，我便從睡夢(mèng)中驚醒，迅速穿上衣服，正巧他們進(jìn)來(lái)了，問(wèn)：“要不要媽媽幫你穿？”“不用！”……小時(shí)候的我，就是這樣的“自強”。
此刻，和他們整天都生活在一齊，每一天，他們都只明白關(guān)心弟弟，這樣當個(gè)“陌生人”當久了，對弟弟也產(chǎn)生了“恨意”，我厭惡他！為什么他能夠奪走爸爸媽媽對我的'關(guān)心和愛(ài)？為什么爸爸媽媽要生下他？為什么他不聽(tīng)話(huà)時(shí)都能夠被饒��？為什么給我的是嘮叨和抱怨？而給他的卻都是鼓勵和信任？為什么……
但是，漸漸的，我明白了，他們對我的愛(ài)，在嘮叨中，在抱怨中；他們給我的關(guān)心在無(wú)形中。也許，我錯了，也許他們并不是沒(méi)有給我愛(ài)，只是，我沒(méi)有感受到而已。重男輕女？也許是吧，但是，如果是這樣的話(huà)，他們就不會(huì )吧早餐放在書(shū)包旁；把準備保暖的衣服放在床邊；不會(huì )在天氣變冷的時(shí)候，叮囑你要蓋好被子。雖然，這些關(guān)愛(ài)很少，很少，但是我不會(huì )忘記，是誰(shuí)給我的這“微小”的愛(ài)。
關(guān)愛(ài)的六年級作文2
考試了，試卷發(fā)下來(lái)了，先消耗著(zhù)空余的時(shí)間，我盤(pán)弄著(zhù)我的橡皮。試卷放到我的桌子上，我不住地一抖，橡皮頓時(shí)像一個(gè)球，滾下了桌子，一直滾到了講臺附近。
我頓時(shí)一驚，這是數學(xué)考試，作圖題不用橡皮了，怎么可能？我驚慌失措，連忙向一位最近的同學(xué)發(fā)送“sos”信號。這位同學(xué)把頭下傾了一下，我指了指遠處的那塊橡皮，他搖了搖頭，那一位同學(xué)也知道了“sos”的內容，就像一條貓一樣，躡手躡腳地從講臺前走過(guò)，拿回了橡皮，我欣喜若狂。
過(guò)一會(huì )兒，我做到了作圖題，可翻書(shū)包，發(fā)現又忘了帶圓規，我只好自己怨自己，一頭撞上了“霉運”。我這暗自嘆息的.時(shí)候，那個(gè)同學(xué)又壓低了聲音說(shuō)道：“借你圓規�！苯又�(zhù)，我一愣，問(wèn)道：“你怎么知道我沒(méi)帶圓規呢？”他陰沉地說(shuō)道：“別管這么多�！蔽腋屑げ槐M：“謝謝你啊，你不借我橡皮和圓規的話(huà)，我這個(gè)�？家话俜值脑撛趺崔k呀？估計就會(huì )跟那些人一樣考個(gè)七八十了……”他笑著(zhù)說(shuō)：“應該的�！彼褕A規塞給了我，笑著(zhù)說(shuō)：“別因為丟三落四，丟失了一百分�！�
我在他的幫助下，順利考到了一百分，要是沒(méi)有他的幫助，我就完了。從那以后，我長(cháng)了記性，不再粗心大意了。
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