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我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人作文
導語(yǔ)：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心和愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。下面是小編為您整理的我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人作文，希望對您有所幫助。
【篇一：我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人】
得到他人的的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種美德。在我成長(cháng)的歲月中，常常得到別人的關(guān)愛(ài)，而今天，我也真真正正地學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人。
今天，我悶悶不樂(lè )地走在回家的路上。哎！今天作業(yè)很多，再加上考試考砸了，真是禍不單行，很想發(fā)泄一下。
突然，一只冰涼的'手拉了一下我的衣角，我火氣很大，沒(méi)搭理。接著(zhù)，我聽(tīng)到了一把清脆的童聲：“大哥哥，請問(wèn)東華醫院怎么走？我……”這時(shí)，我很想吼：不知道！可當我往后一看，發(fā)現和我說(shuō)話(huà)的是一個(gè)淚流滿(mǎn)面的小男孩時(shí)，我把含在嘴里的話(huà)給吞了下去，我蹲下身子，幫他把眼淚擦掉，問(wèn)：“小朋友，為什么去醫院？”“去看我媽媽�！彼患偎妓鞯卣f(shuō)。我和他聊了幾句得知，他媽媽出車(chē)禍了，家里就他一個(gè)人。他不放心媽媽?zhuān)肴タ磱寢專(zhuān)�帶了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼淚爭先恐后地奪眶而出。我站起來(lái)說(shuō)：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地說(shuō)，他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后，我還是擔心他找不到路，于是帶他去東華醫院。我一邊走，一邊安慰他，還用我的零用錢(qián)幫他買(mǎi)了一束花。我把小男孩安全地送到了醫院的大門(mén)口，才放心走了。
雖然我的作業(yè)寫(xiě)到很晚，但我的心像吃了糖一樣甜。因為我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人！
【篇二：我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人】
以前的我只知道讓別人來(lái)關(guān)愛(ài)我，那次，我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)別人。
我的媽媽是名工人，爸爸又走的`早，家里的重擔就落在媽媽身上。因為爸爸早早地就走了，媽媽、爺爺、奶奶對我的愛(ài)真是無(wú)微不至。我從小在溺愛(ài)中長(cháng)大，自己不知如何去關(guān)愛(ài)別人。
一天，媽媽很晚還沒(méi)回來(lái)，我坐在門(mén)口等著(zhù)媽媽的"歸來(lái)"，可媽媽遲遲不歸，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，"叮咚――"門(mén)鈴響了，是媽媽回來(lái)了，我急切的把門(mén)打開(kāi)，媽媽風(fēng)塵仆仆地進(jìn)了屋。我向媽媽問(wèn)個(gè)究竟，媽媽告訴我，她工廠(chǎng)里的工友，不小心摔倒了，媽媽把她送到醫院，由于沒(méi)有手術(shù)費，媽媽又到銀行取錢(qián)，讓工友做了手術(shù)，又忙著(zhù)給工友家人打電話(huà)，這不到現在才回來(lái)，我呆呆地望著(zhù)媽媽?zhuān)睦镉泄烧f(shuō)不出的滋味，媽媽對工友的關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)。"媽?zhuān)�！洗腳了。"我見(jiàn)媽媽端個(gè)洗腳盆向奶奶、爺爺那屋走去，我看見(jiàn)了筋疲力盡的媽媽?zhuān)y受，在媽媽幫爺爺、奶奶洗完了腳時(shí)，我為媽媽打了盆洗腳水，媽媽激動(dòng)的不得了。
在學(xué)校里，我們班的"刺頭"又跟"膽小鬼"鬧起來(lái)了，"膽小鬼"胳膊劃破了一條大口子，我見(jiàn)了忙把他送到學(xué)校醫務(wù)室，我怕他擦藥時(shí)疼，就分散他的注意力，跟他說(shuō)起笑話(huà)。擦完藥，我把他扶回教室，還問(wèn)他疼不疼，這是我過(guò)去從未做過(guò)的事。
今天，我卻做了，以后，我會(huì )……媽媽?zhuān)屛覍W(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)。
【篇三：我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人】
在我的記憶中，都是我被他人關(guān)愛(ài)，被他人呵護。直至五年級發(fā)生的一件事，才讓我真正嘗到了關(guān)心他人是一種什么樣的滋味。
那是星期一開(kāi)學(xué)，我們班有兩人請假沒(méi)到校，一個(gè)是張新宇，另一個(gè)則是王闖。由于老師沒(méi)告訴班上的同學(xué)他們兩個(gè)請假了，只有坐在那一片的同學(xué)才知道他們沒(méi)到校。
事后的兩天里，張新宇都沒(méi)有來(lái)學(xué)校，這讓同學(xué)們開(kāi)始互相猜測張新宇沒(méi)到校的原因：有的是說(shuō)，張新宇生病了，病得厲害，所以就沒(méi)來(lái)學(xué)校；有的是說(shuō)張新宇回老家了，他老家很遠，所以回來(lái)的晚一些……各種各樣的猜測都有。正在大家討論的水深火熱的時(shí)候，在星期四這一天，張新宇終于返校了。只見(jiàn)他神情恍惚，無(wú)精打采的，跟平時(shí)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑，和同學(xué)打成一片的張新宇完全不一樣了，他變得沉默寡言，一下課，就靜靜地趴在課桌上，有時(shí)，眼里還有一些淚花……就這樣“張新宇之謎”一直持續到第二周的星期三，謎底，才揭開(kāi)——
由于這天下午有兩天語(yǔ)文課，而趙老師又正好要去聽(tīng)課。所以，這兩節語(yǔ)文課就由我全權負責。上課前，趙老師把我叫到教室外，把事情的真相一五一十的告訴了我——張新宇的媽媽被車(chē)撞死了！這句話(huà)一脫口，猶如晴天霹靂般劈在我的.心里，我心頭不由地一震——一個(gè)十幾歲的孩子竟要承擔這么大的痛苦，這不是他所應該承擔的！趙老師說(shuō)，她本來(lái)想親自主持這個(gè)班會(huì )，但是要去聽(tīng)課，所以就讓我來(lái)負責了。趙老師說(shuō)，在班會(huì )上先讓張新宇在說(shuō)一下這個(gè)事情，要讓同學(xué)們寫(xiě)一些安慰張新宇的話(huà)，寫(xiě)完后，想上來(lái)念的上講臺念，讀給張新宇聽(tīng)，讓他振作起來(lái)。
上課后，由于我不忍心讓張新宇來(lái)宣布這個(gè)對他來(lái)說(shuō)很殘酷的事實(shí)，所以，我就替他說(shuō)了，說(shuō)了后，就聽(tīng)見(jiàn)哪撕心裂肺飛哭聲，就這樣，我和同學(xué)們一起寫(xiě)了對張新宇鼓勵的話(huà)：“張新宇，你要振作起來(lái)，我們和你一起�！边@時(shí)，全班一起唱了《站起來(lái)》這首歌——“站起來(lái)，讓生命進(jìn)行感慨，我的愛(ài)牽著(zhù)山脈……”這節課，我們和他在一個(gè)傷心和哭聲中度過(guò)了……
自從那節課以后，我總是不在他面前提起他的傷心事，我總是變著(zhù)法兒地給他講笑話(huà)，讓他笑起來(lái)，讓他覺(jué)得還有我們和他在一起。讓他在這段時(shí)間盡量地忘掉傷心和痛苦！
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