（推薦）關(guān)愛(ài)作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的關(guān)愛(ài)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
讀書(shū)十年，自然見(jiàn)過(guò)無(wú)數老師，也被無(wú)數老師教過(guò)。給我印象最深的，也是我最喜愛(ài)的，是我高一的班主任。高一走過(guò)一年，我才明白了，如果說(shuō)其他老師讓我體會(huì )到了什么是責任，那么他讓我體會(huì )到的是責任之中的感動(dòng)……
剛上高中的時(shí)候，并沒(méi)有覺(jué)得班主任有多么的嚴厲，但可怕的是，軍訓一周，我只見(jiàn)他笑過(guò)兩次。一次是在我作為新生代表上臺發(fā)言后，中午回到宿舍，班主任來(lái)了，對我說(shuō)講得不錯，然后將另一張稿子交到我手中，朝我擠了擠臉。當時(shí)我發(fā)了很長(cháng)時(shí)間的呆才反應過(guò)來(lái)那個(gè)表情竟然意味著(zhù)笑容。第二次是開(kāi)學(xué)典禮他上臺領(lǐng)獎時(shí)，面對鏡頭笑了笑，很明顯，那也是擠出來(lái)的。之后的一年里，記不清他笑了多少次，不是因為數不清，而是因為沒(méi)數過(guò)�？傊�，他笑的次數屈指可數。不知道是因為不愛(ài)笑，還是因為不想對我們笑，讓我們感到一種威嚴感。只有在上課的時(shí)候，他的面部表情才會(huì )豐富很多，但也許是因為我真的被他的震懾力給嚇到了，每逢上英語(yǔ)課，我的神經(jīng)總會(huì )繃得很緊，幾乎快要繃斷了，注意力一萬(wàn)個(gè)集中，不敢有絲毫走神。正是因為這樣，初中不扎實(shí)的英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)班主任一年的“板著(zhù)臉”，取得了重大進(jìn)步。而全班的英語(yǔ)成績(jì)，當然也是數一數二的。
一個(gè)板著(zhù)臉的班主任，自然有一套與他的面部表情相同的規章制度，而且嚴厲程度與其本人是有過(guò)之而無(wú)不及的。早晨每當其他班的同學(xué)還在去教室的路上，我們已經(jīng)在教室里做了很多題了；晚上每當其他班的同學(xué)還在洗刷的時(shí)候，我們已經(jīng)開(kāi)著(zhù)臺燈寫(xiě)作業(yè)了。至于課上、課間、自習紀律，有班主任親自坐鎮，自然也不會(huì )差到哪兒去。如果當某天發(fā)現自習課他不在教室里，別慶幸，也別懈怠，因為他正趴在后門(mén)窗前觀(guān)察教室里的一舉一動(dòng)。這一點(diǎn)，當時(shí)坐在后門(mén)角落里的我深有體會(huì )：每當寫(xiě)累了作業(yè)，剛把筆放下，準備伸個(gè)懶腰，眼睛向斜上方一掃，漆黑的玻璃有兩個(gè)閃閃發(fā)光的鏡片。心便撲通一下，抓起筆來(lái)繼續使勁寫(xiě)，腦海里卻在想著(zhù)漆黑玻璃后那張板著(zhù)的臉。高一時(shí)和同桌說(shuō)的最多的一句話(huà)是：“班主任今天在后門(mén)站了多長(cháng)時(shí)間？”，“不知道，沒(méi)敢看！”不僅自習課，有時(shí)正課班主任也會(huì )閑不住，到教室里突擊檢查一下。習慣于往后門(mén)看的同學(xué)，我像是怕自己的心臟承受不了吧，也都自覺(jué)改正了。的確，在班主任這一方法與制度的管理下，同學(xué)們的心臟承受能力提高不少。但與之同時(shí)提高的，當然是班級的學(xué)習風(fēng)氣與成績(jì)。
習慣了班主任每天對我們的“巡視”，但如果一天不見(jiàn)他的身影，是不是就不習慣了？答案是肯定的。那天，一晚上、第二天一上午都沒(méi)看見(jiàn)班主任，同學(xué)們都感到很奇怪，難道太陽(yáng)要從西邊出來(lái)了？一切都是個(gè)謎。直到下午英語(yǔ)課時(shí)，班主任現身了，我們都被嚇到了：他的額頭上貼著(zhù)一塊很大的紗布，將半個(gè)額頭遮的嚴嚴實(shí)實(shí)。眼睛架在臉上，與紗布很不協(xié)調，臉色比昨天蒼白了許多。還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，他便開(kāi)始上課了�？粗�(zhù)他有氣無(wú)力地講著(zhù)課，我幾乎沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去，一直在想，班主任的額頭怎么了？不知不覺(jué)便下課了。課后，同學(xué)們都在議論紛紛，最后只是聽(tīng)說(shuō)，班主任在下樓梯的時(shí)候不小心摔倒了，便埋怨這該死的雪天。之后，班主任照往常一樣上課，他頭上的紗布換成了小一點(diǎn)的'。漸漸地，像什么事也沒(méi)發(fā)生似的，也沒(méi)同學(xué)在班上詢(xún)問(wèn)一下他的傷，事情就這樣一天天過(guò)去了。后來(lái)一節語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師提起了這件事，說(shuō)上次周記有不少同學(xué)都寫(xiě)了這件事，寫(xiě)了班主任，我才知道，原來(lái)同學(xué)們都是不好意思。全班都笑了，老師也笑了。我終于明白，班主任的責任心，只不過(guò)需要一件特別的小事體現出來(lái)罷了。元旦匯演，班主任在后臺摘掉了紗布，上臺了。作為領(lǐng)唱，他那天生有磁性的嗓音再加上那自信的站姿，在合唱的老師中儼然成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。那一次，手掌拍麻了，也抑制不住內心的激動(dòng)；嗓子喊啞了，也表達不盡作為三班學(xué)生的自豪！
時(shí)間飛逝，高一結束了。分班的那天，我捧著(zhù)一摞摞的書(shū)從他面前經(jīng)過(guò)，但沒(méi)有看他。不想和他對視，總會(huì )有那么一絲不舍，但總要學(xué)會(huì )割舍不是嘛。上高二后，都在一個(gè)樓層，會(huì )經(jīng)常遇見(jiàn)。一句老師好，他便會(huì )笑一笑。為什么？班主任會(huì )笑了？還是他一直都會(huì )笑，只是從不在不該笑的場(chǎng)合笑？到現在還是一個(gè)未解之謎，但是我卻不想去破解這個(gè)迷了。
每天早晨去教室時(shí)，朝三班望去，他總和往常一樣，站在教室門(mén)口，板著(zhù)臉朝教室里望著(zhù)。整個(gè)走廊，只有來(lái)來(lái)往往的學(xué)生和他一位老師。我心里笑著(zhù)，趕緊朝教室跑去，似乎他對我的震懾力還有余威，鞭策著(zhù)我像高一一樣嚴格要求自己。此時(shí)此刻我才真的懂了，板著(zhù)臉原來(lái)也是一種關(guān)心，一種責任，一種用言語(yǔ)無(wú)法表達的最真摯的愛(ài)！謝謝你，李明老師。
關(guān)愛(ài)作文 篇2
“六一”兒童節是全世界兒童快樂(lè )的節日。每年的這一天，我們總能得到父母、長(cháng)輩的各種禮物，快快樂(lè )樂(lè )的在愛(ài)的包圍里度過(guò)。但山區的小朋友們可就沒(méi)有這么幸運了，他們有些失去了親人，有些父母外出打工，沒(méi)有一份像樣的禮物。
今年兒童節，媽媽準備和一些朋友為山區的小朋友捐助一個(gè)書(shū)庫。這不正好和我的想法不謀而合嗎?我興奮地問(wèn)：“媽媽?zhuān)梢园盐业膼?ài)心傳遞給山區小朋友們嗎?”媽媽爽快地答應說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，媽媽全力支持你!”
我拿出自己的零花錢(qián)，跑到文具店，為山區小朋友精心挑選了一批尺子。我想：雖然只是一把小小的尺子，卻是我的一點(diǎn)心意;雖然只是一把小小的尺子，卻可以幫助他們解決一點(diǎn)學(xué)習困難。當山區的小朋友收到我的禮物時(shí)，該是多么開(kāi)心和快樂(lè )啊!
捐助的小學(xué)在河北偏遠的山區。媽媽和朋友們在六月一日這一天，帶上我的禮物離開(kāi)了家。她們先去了北京，然后從北京輾轉到河北的小學(xué)。因為我要上學(xué)，無(wú)法一同前往，只能在家里等著(zhù)，等待著(zhù)媽媽帶回來(lái)的好消息，等待著(zhù)小朋友歡樂(lè )的笑聲從遠方傳來(lái)……
兒童節這一天，我感覺(jué)過(guò)得好慢，每一分鐘都是那樣的漫長(cháng)。終于熬到了晚上，媽媽回來(lái)了。我興奮極了，像渴望知道考試的分數一樣，迫不及待的追問(wèn)媽媽捐贈過(guò)程，查看現場(chǎng)的照片和錄像。
當看到照片上每個(gè)小朋友手中拿著(zhù)禮物，看到簡(jiǎn)陋的`校園里擺放著(zhù)一箱一箱的書(shū)籍，看到孩子們一張張歡樂(lè )的笑臉，我笑了，笑得有些開(kāi)心，有些滿(mǎn)足，有些羞澀。雖然，我沒(méi)有隨媽媽一同到現場(chǎng)見(jiàn)證孩子們的幸福和快樂(lè )，但我的心卻跟隨媽媽到了那里，我對山區小朋友的祝福到了那里�？粗�(zhù)錄像上媽媽和阿姨們?yōu)樾∨笥逊职l(fā)禮物的場(chǎng)景，我從心底里和他們一起感受童年歡樂(lè )的時(shí)光，感受屬于孩子們的節日幸福，感受人間的一份真情和大愛(ài)……
那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和山區的小朋友們一起讀書(shū)，一起學(xué)習，一起歡快地做游戲。我們相互追逐著(zhù)，奉獻愛(ài)，分享愛(ài)，傳遞愛(ài)……
關(guān)愛(ài)作文 篇3
“真好吃呀!”
“沒(méi)有你不愛(ài)吃的�！�
“喲!你咱這么說(shuō)?”
這是母女間的對話(huà)。聽(tīng)到這里，你一定會(huì )有種種猜測：“究竟是件什么事呀?母女倆不會(huì )爭東西吃吧……”不要費力猜想了，其實(shí)就是個(gè)吃早餐的事，而且事情就發(fā)生在我身邊。
早晨，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，聞到了早餐的陣陣香味。我隔壁喊話(huà)：“媽媽?zhuān)裉煸顼埑允裁囱?”媽媽慢條斯理地說(shuō)：“紅燒排骨、蛋、蝦……”聽(tīng)到這里，我以迅雷不及掩耳之勢穿上衣服，沖到飯桌前，今天的早餐果真如媽媽所說(shuō)的那樣豐盛。我迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉煸踹@么客氣呀?真好吃!”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有你不愛(ài)吃的!你就慢慢享用吧。我今天中午去外婆家，早餐和午餐我一起給你燒好了，你吃完飯后要認真寫(xiě)家庭作業(yè)�！蔽一腥淮笪颍骸霸瓉�(lái)是這么回事，今天又要少幾聲嘮叨了�！蔽矣行┑靡馔�。
俗話(huà)說(shuō)得好：“樂(lè )極生悲�！笨磥�(lái)還是些道理的`，這不，我一邊做著(zhù)鬼臉，一這品嘗著(zhù)媽媽剛做的紅燒排骨。剛出鍋的排骨溫度很高，加上筷子又沒(méi)有夾好，那滾燙的排骨滑到我嘴唇上。頓時(shí)，我覺(jué)得嘴唇像被什么東西砸了一下，疼疼的，難受極了。媽媽見(jiàn)狀，急忙拿了一塊干凈的臉布，輕輕地，慢慢地把我臉上的油擦掉，還說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，如果把臉上弄壞了怎么辦，我還等著(zhù)你養我呢�！闭f(shuō)完，媽媽摸了摸我的頭。頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心田，讓我的心暖暖的。
愛(ài)是一種感覺(jué)，一種體味、一種身心超越現實(shí)的純美反應，力量巨大。愛(ài)是一種情懷，似靜謐而又蕩漾的海灣。愛(ài)是雪中的溫暖，是人生的希望……我享受到了媽媽給我的每一絲關(guān)愛(ài)，我是幸福的。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
一顆沉默不語(yǔ)的的玉蘭樹(shù)正在吐露芳香，想奉獻出自己所有力量。我常站在樹(shù)下，諷刺大樹(shù)為何那么努力的開(kāi)枝散葉，諷刺它為何那么默默無(wú)聞，諷刺它為何那么老實(shí)憨厚。
我家離學(xué)校很遠，所以不得坐公交車(chē)去學(xué)校。
那天吃完早飯，一看時(shí)間不早了，我便匆匆忙忙背著(zhù)書(shū)包沖了出去，抵達車(chē)站時(shí)，聽(tīng)到有人在呼喚我的名字，我習慣性的四處張望，迎上我眼簾的是一個(gè)弱不禁風(fēng)的模糊影子，大霧遮住了她的真實(shí)面目，在空氣中像是在晃也想是在跑。等到近時(shí)，我才看清，是母親！我心中不由一怔，母親何時(shí)變得如此弱小。她在離我幾米處的地方邊喘氣邊走來(lái)，看樣子她是跟隨我的腳步一路跑來(lái)的！我看著(zhù)她的樣子，有些心疼，她披著(zhù)一件晨衣，氣喘吁吁的遞給我一把傘和一包東西，我有些厭惡的看著(zhù)她“怎么又送這些東西來(lái)啊，今天又不會(huì )下雨，還拿衣服干什么”“天氣預報說(shuō)了，下午會(huì )下小雨，天氣會(huì )轉涼的，拿著(zhù)吧”母親終于停止喘氣�！安粫�(huì )的媽?zhuān)矣植皇切『⒆�，自己有分寸的�！薄安恍邪 蹦赣H的語(yǔ)氣中帶著(zhù)為難的.意思�！澳銈凂R上就要期末考了，而且初中現在學(xué)習很吃緊，再讓這雨給一淋，不僅耽誤學(xué)習，還會(huì )傷害身體�！蔽抑挥X(jué)得母親太過(guò)夸張，剛好這時(shí)，車(chē)來(lái)了，我朝母親揮手，算是告別也算是拒絕，示意她回去，在車(chē)上，我無(wú)意中看到了她離去的背影，天吶！母親以前挺直的背正在慢慢變駝，在大霧的襯托下，她手中拿的傘，腋下夾的衣服，分明在嘲諷我剛剛的行為，母親回了頭，但愿她沒(méi)看見(jiàn)我，我的心里充滿(mǎn)了愧疚和后悔，自己親手踐踏了母親對我的關(guān)愛(ài)。
公交車(chē)還沒(méi)走，似乎在警告我的不是，雖然車(chē)上沒(méi)幾個(gè)人，但我仍舊良心不安，終于沖下車(chē)去，追上了母親，她很吃驚我會(huì )下來(lái)，我擁抱著(zhù)她，感受到她背上的瘦弱，眼淚在框中卻不敢溢出。我拿著(zhù)母親送來(lái)的東西并跟她道歉，可是我知道道歉哪能撫慰母親那顆快碎了的心。我再次跟她揮手道別，她走在濃霧中，仍是弱不禁風(fēng)，薄薄的晨衣隨風(fēng)搖擺，我就這樣看著(zhù)她慢慢消失在我的視線(xiàn)，眼淚也終于溢出。
車(chē)上，我如釋重負。
下午果然下雨了，我走在馬路邊感受大自然的清新，那棵玉蘭樹(shù)果真又映入我的眼簾，它開(kāi)花了，香味讓一個(gè)充滿(mǎn)單調的馬路香飄四方，就正如那兒，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，于是我不再諷刺他的努力，倒有了幾分的敬佩之意，同時(shí)也加快了回家的腳步。
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