關(guān)愛(ài)的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
黑暗已籠罩天空，我已經(jīng)踢完了球，可是我即將體驗托管痛苦的作業(yè)之旅了。無(wú)論再怎么開(kāi)心、快樂(lè )的東西，也拯救不了我這顆傷心悲傷的心了。
我在桌子旁放下書(shū)包，將托管奶奶做的飯端在手中，邁著(zhù)沉重的步伐走到桌子旁坐下。不緊不慢的吃飯，吃過(guò)飯我便將作業(yè)本從裝滿(mǎn)的書(shū)包中抽了出來(lái)，看著(zhù)這堆積如山的作業(yè)，我被壓得喘不上氣來(lái)。這作業(yè)像可惡的惡魔一般環(huán)繞在我周?chē)�，我越做越晚，時(shí)間如湍急的水流一般流逝。不知不覺(jué)，我沉沉的睡去了。
醒來(lái)后才發(fā)現自己躺在托管的床上，托管老師說(shuō)：“你是因為太累了才會(huì )這樣的�！蔽移鸫猜齺�(lái)到了可怕的.作業(yè)旁，好不容易才做完作業(yè)回到了家，以為可以解脫，可我大錯特錯了。
奶奶怕我在托管沒(méi)有吃好，為了讓我吃飽吃好一點(diǎn)，她特意將飯菜熱好，等我回來(lái)。我快速地跑向書(shū)房，放下書(shū)包，一股腦地沖向餐桌，開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。奶奶在一旁看著(zhù)我，露出了慈祥的微笑。
我本以為吃完飯就可以休息了，可媽媽卻從房間走出來(lái)說(shuō)：“賀浩宇，去做作業(yè)�！蔽也磺椴辉傅膹臅�(shū)包里拿出筆袋，挪進(jìn)房間，悶頭悶腦的去做課外作業(yè)。
我時(shí)不時(shí)地抱怨著(zhù)：“這是為什么呀？簡(jiǎn)直比地獄還要可怕�！�
直到深夜我才完成了這些可怕的作業(yè)，這個(gè)時(shí)候我突然發(fā)現，其實(shí)媽媽一直在旁邊陪著(zhù)我，她在旁邊一直不停地打著(zhù)瞌睡，可是媽媽為了讓我放心，一直守著(zhù)。想到這里，我眼睛一熱，差點(diǎn)流淚。于是我便用喝水的借口溜進(jìn)廚房，偷偷地給媽媽倒了一杯茶，媽媽看到點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上充滿(mǎn)了笑意。
其實(shí)在你感到困難時(shí)，總會(huì )有一個(gè)人在你身邊陪伴著(zhù)你，關(guān)愛(ài)著(zhù)你，那個(gè)人就是——媽媽。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜。這是羅蘭說(shuō)的。
假的一個(gè)早上，屋外風(fēng)和日麗，陽(yáng)關(guān)明媚。爸爸媽媽都去了上班，只有我一個(gè)在家，那時(shí)我得了重感冒。我孤零零地躺在床上，突然我想起了我的爸爸，我慢慢地起床，整個(gè)人覺(jué)得頭重腳輕，我晃來(lái)晃去地走，我終于走到了電話(huà)前面，打給爸爸，我有氣無(wú)力地說(shuō)：“爸爸，我很辛苦……�！卑职致�(tīng)完后立刻飛車(chē)回來(lái)。十多分鐘后他回到家了，他一回到來(lái)不停地問(wèn)我：“感覺(jué)怎樣？哪里不舒服？”他的'神情表現得多么緊張。他拿溫度計給我量體溫。他大吃一驚地叫：“哇，39、5度�！彼⒖趟臀胰メt院，醫生說(shuō)只是打針，我爸爸說(shuō)：“不行，不但要打針，而且要吊針兩樣一起快好�！彼o張得滿(mǎn)臉是汗，他又用手擦了擦汗。我看著(zhù)爸爸豆大般的汗珠。我心里感到很幸福，能有一個(gè)這么好的爸爸。我似乎在想：爸爸平時(shí)工作那么辛苦，回到家還要照顧我。從那一刻，我覺(jué)得我自己一下子長(cháng)大了許多。我懂得了父親的偉大，他不僅在生活上給我物質(zhì)的滿(mǎn)足和精神的關(guān)愛(ài)。在我最需要人照顧時(shí)，是爸爸來(lái)照我。
我感受到?jīng)]有什么情感比這種關(guān)愛(ài)更為重要了。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
在國慶假期時(shí)，我在游樂(lè )場(chǎng)玩的時(shí)候不小心把腳扭傷了，導致左腳腕骨折。假期的時(shí)候，我真擔心我在學(xué)校怎么辦？是不是只能請病假？如果因請長(cháng)假學(xué)習跟不上怎么辦？腳受傷在學(xué)校能夠學(xué)習嗎？行動(dòng)不便會(huì )給老師、同學(xué)帶來(lái)很多不便吧。周?chē)耐瑢W(xué)會(huì )投來(lái)異樣的眼光吧……無(wú)數種擔憂(yōu)在心頭涌起。
假期結束，爸爸媽媽帶我先回到學(xué)校，到教室門(mén)口第一個(gè)見(jiàn)到的是我們可愛(ài)的班主任張老師，她看見(jiàn)我拄著(zhù)拐杖，連忙走過(guò)來(lái)，很心疼地望著(zhù)我說(shuō)：“下回出去玩的時(shí)候一定要再小心一點(diǎn)哦。腳痛嗎�！薄缓笥指职謰寢屨f(shuō)為了不耽誤學(xué)習可以不用請假，為了上樓下樓方便，幫我申請輪椅，怕我在學(xué)校不方便，給我申請外宿……聽(tīng)到老師在不知不覺(jué)中幫我做了這么多，心里瞬間暖的不行，眼里盡是濕潤。老師們的關(guān)愛(ài)，讓我假期時(shí)的`擔憂(yōu)變得多余，因為有了老師的關(guān)心和友愛(ài)，我得到了鼓勵和勇氣。
不知不覺(jué)到了中午下課吃中午飯的時(shí)候，申請的輪椅還沒(méi)有到，腳上打了石膏固定，只能依靠拐杖一步一步去飯堂，兩個(gè)熱心的同學(xué)一直陪護著(zhù)。眼看要走到我們班級的地方，我一下加快了拐杖步伐，可能是因為不習慣使用拐杖走路，身體有些不穩，突然向前傾摔倒了，我的臉哄的一下紅了，不好意思抬頭，旁邊的同學(xué)趕緊過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)并問(wèn)我有沒(méi)有摔痛？看著(zhù)他們擔心的眼神，我急忙爬著(zhù)先坐下來(lái)，朝他們做了一個(gè)鬼臉，輕松地說(shuō)：“我沒(méi)事，有石膏固定，不痛�！蓖瑢W(xué)扶我坐正，幫我把飯菜拿過(guò)來(lái)，陪我一起吃完飯，準備走時(shí)，突然看見(jiàn)其他幾個(gè)同學(xué)推著(zhù)輪椅向我走來(lái)，原來(lái)他們早早迅速吃完，在醫務(wù)室等著(zhù)把輪椅借來(lái)，怕我再次摔倒……我瞬間感覺(jué)眼睛模糊，幸福的淚水止不住掉了出來(lái)。
這次骨折受傷的事件，我得到學(xué)校的老師、同學(xué)、阿姨的很多無(wú)私的關(guān)心和友愛(ài)，我會(huì )珍惜這份情誼，并將加入和發(fā)揚東華的友愛(ài)精神，讓更多需要它的人感受到它的溫暖和無(wú)私。
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