關(guān)愛(ài)作文4篇[熱門(mén)]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關(guān)愛(ài)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)愛(ài)作文 篇1

　　記得小時(shí)候的一次，我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，少穿了一件衣服，因為那是一個(gè)寒冷的冬天，所以放學(xué)回家就感到渾身沒(méi)有力氣。吃完晚飯后，就回到自己的房間，便提前睡了，可不一會(huì )兒，又醒了過(guò)來(lái)，覺(jué)得渾身非常熱，頭也很暈。于是，只好走出房間去倒水，媽媽見(jiàn)我出來(lái)了，就問(wèn)我什么事?我就說(shuō)出來(lái)倒杯水，媽媽讓我坐下她去倒，我坐下后覺(jué)得很困，便躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了，媽媽倒完水，看見(jiàn)了在沙發(fā)上熟睡的`我，微微一笑，便把我抱了起來(lái)，準備將我抱回房間，可又覺(jué)得不對勁了，她一摸我身上，呀!一陣陣火辣辣的熱，媽媽斷定我是在發(fā)燒，媽媽急暈了頭，二話(huà)沒(méi)說(shuō)穿上了大衣，抱著(zhù)我去了醫院，一路上，媽媽的眼眶里涌出了豆粒大的淚水，可又聽(tīng)見(jiàn)我在喃喃自語(yǔ)，又怕我著(zhù)涼，便脫下了自己的外衣，給我裹上了，天越來(lái)越冷，媽媽的淚水結成了冰，但她還是跑著(zhù)，終于到了醫院，我在醫院里呆了好幾天，媽媽每天都在無(wú)微不至的照顧我，不久，我便出了醫院，媽媽看著(zhù)活蹦亂跳的我，露出了欣慰的笑容。

　　從這次以后，我才真正明白母愛(ài)是多么偉大呀!這件事讓我至今難忘。

關(guān)愛(ài)作文 篇2

　　生命，人一生中最寶貴而最脆弱的東西，它承載著(zhù)人類(lèi)所有的感情，所有的夢(mèng)想。追憶過(guò)去，歲月滄桑，我們用同樣的眼光瞧著(zhù)未來(lái)，才恍然大悟，生命彌足珍貴

　　上個(gè)星期五，我們七(4)班，圍繞“關(guān)愛(ài)生命”這個(gè)主題開(kāi)展了一次主題班隊。班會(huì )分為四個(gè)環(huán)節：火災自救篇、交通安全篇、旅游安全篇、地震自救常識。

　　其一：地震逃生。20xx年5月12日，一段刻骨銘心的歷史在這一刻定格，突如其來(lái)的大災難，頃刻間山崩地裂，繁華不再，希望湮滅。地震狂魔無(wú)情地吞噬了數萬(wàn)鮮活的`生命，許多花季般的生命，尚未綻放就已隕落，給我們留下無(wú)數沉痛與哀思，然而，沉痛之余，我們中又有一些冷靜的靈魂看到了生命中不能承受之重，面對這預料未及的災難，我們必須了解關(guān)于地震的基本常識，知道逃生的方法。才不足以讓災難來(lái)時(shí)亂了手腳，使自己的生命之花，過(guò)早凋零。

　　其二：火災逃生。在社會(huì )生活中，火災已經(jīng)威脅公共安全、威脅人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災難。據統計全世界每天發(fā)生火災10000起左右，死亡20xx多人，傷3000-4000人，每年火災造成的直接財產(chǎn)損失10億多元�？偨Y以往造成群死群傷及重大經(jīng)濟損失的教訓，其中最根本的一點(diǎn)就是要提高人們火場(chǎng)疏散能力。每個(gè)人都要祈求平安。但天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰的包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難�！爸挥薪^望的人，沒(méi)有絕望的處境�！泵鎸�滾滾濃煙和熊熊烈火，只要冷靜機智運用火場(chǎng)自救及逃生知識，就有極大可能拯救自己。

　　這次的主題班會(huì )給了我莫大的啟示，生命就像一根透明的線(xiàn)，一段系在昨天的眼淚和歡樂(lè )，另一端又連接著(zhù)明天的希望與成功。站在兩端之間，我們才知道，因為生命，我們才會(huì )擁有“今天”，因為“今天”，我們的明天才得以延續，在同一片藍天下，為我們美好的明天，從今天起，一起努力，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全!

關(guān)愛(ài)作文 篇3

　　在我這六年的小學(xué)歷程中，換了有數十位老師，但在這些老師里，只有一位讓我深受感動(dòng)。她，就是我們現在的班主任。

　　她像母親一樣嚴格要求我，同時(shí)也關(guān)愛(ài)著(zhù)我，她就是——仇老師。

　　忘不了，那一次她對我的教育和關(guān)愛(ài)。

　　從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，聲音停了，老師在講解課文。同學(xué)們都認真地聽(tīng)著(zhù)，而我卻在寫(xiě)作業(yè)，老師仿佛不知道，繼續講她的課，我低下頭，什么也聽(tīng)不進(jìn)，只是拿筆急忙寫(xiě)作業(yè)，這樣就可以回家看電視了，想到精彩的電視節目在等著(zhù)我，我更努力地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，我的心里只有一個(gè)念頭：快寫(xiě)完作業(yè)，回家看電視！我沒(méi)注意到四周輕微的變化。

　　“哼！”老師重重地咳了一聲，我一下子就從作業(yè)中驚醒過(guò)來(lái)，仿佛是一枚炸 彈爆炸的聲音，我停下筆，用語(yǔ)文書(shū)捂住作業(yè)本，由于心虛的緣故，我不敢看老師的眼睛，老師又重新講課了。我老實(shí)地坐在座位上聽(tīng)了一會(huì )兒課，手又閑不住了，還想寫(xiě)作業(yè)。心里很矛盾：不寫(xiě)作業(yè)吧，回家沒(méi)得看電視；寫(xiě)作業(yè)吧，聽(tīng)不到老師講解的`內容，考試可能會(huì )砸，不過(guò)，這篇課文這么容易，不聽(tīng)一會(huì )兒課也行！我打定了主意，便偷偷地看了看四周，老師沒(méi)注意我！我暗自歡喜，真是天賜良機！我便拿出作業(yè)本，提起筆，低下頭，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了！剛開(kāi)始寫(xiě)一會(huì )，我的心如十五個(gè)吊桶——七上八下，生怕老師會(huì )發(fā)現，豆大的汗珠從我的頭上滑過(guò)，手心也沁出了許多汗，后來(lái)慢慢放心大膽了，心中像吃了蜜一樣甜，照這個(gè)速度寫(xiě)下去，就快寫(xiě)完了！電視，我來(lái)了！老師突然說(shuō)：“小田，這個(gè)自然段的段意是——”我忽然站起來(lái)，差點(diǎn)被椅子絆倒了，同學(xué)們哄堂大笑，我羞得真想找個(gè)洞鉆下去，我臉上一陣發(fā)燒，真想快點(diǎn)放學(xué)，老師替我解了圍：“還沒(méi)想到就坐下吧�！蔽胰绔@大赦一般，坐下來(lái)。放學(xué)后，老師又重新為我講了一遍，直到我弄明白為止。

　　無(wú)論在什么時(shí)候，老師都還是像母親般關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。此刻，我感到了一種比母愛(ài)還強大的力量，這股力量時(shí)時(shí)刻刻地推動(dòng)著(zhù)我們，它像一股清澈的泉水，滋潤著(zhù)我的心田；像一束溫暖的陽(yáng)光，給我前進(jìn)的動(dòng)力。

關(guān)愛(ài)作文 篇4

　　元旦，七點(diǎn)鐘才到奶奶家。下車(chē)，風(fēng)叫囂著(zhù)從骨縫穿過(guò)，很冷。

　　一進(jìn)門(mén)，屋子里仿佛是另一個(gè)光明溫暖的天地。叔伯姑嬸、姐弟哥嫂，一大家子擠在一張長(cháng)桌前，張牙舞爪的龍蝦、銀亮亮的大魚(yú)、黃澄澄金燦燦的烤雞擺滿(mǎn)了桌子�？吹轿覀兓貋�(lái)，大家高聲打著(zhù)招呼，我也笑著(zhù)一一問(wèn)好。

　　“爺爺呢？”我問(wèn)姑姑�！澳銧敔斚瘸酝炅�，在客廳看電視呢�！彼�邊往滾水中倒餃子邊回答我。

　　我來(lái)到客廳，看到爺爺一個(gè)人縮在一張大大的躺椅上，窗外時(shí)而升起的五彩煙花和從長(cháng)桌那邊傳來(lái)的笑鬧聲絲毫侵入不了這片寂靜的領(lǐng)域，是的，寂靜，恍若家中仍舊只有爺爺奶奶兩個(gè)人，昏暗的空間中只有電視跳動(dòng)的色彩和斷斷續續的聲音打破寂靜——這里太靜了！

　　“爺爺！”我叫一聲。爺爺緩緩從新聞聯(lián)播平靜的語(yǔ)調中轉過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)是我，臉上明顯有了笑意，邊答應邊要從椅子上坐起來(lái)——可惜力不從心。我心中酸澀，連忙過(guò)去扶他，不小心一腳踢倒了躺椅旁邊的拐杖，才發(fā)現在家里爺爺竟然也需要拐杖的扶持�！敖裉於萝�(chē)嗎？怎么才回來(lái)？”他不接我遞過(guò)去的拐杖，硬要自己站起來(lái)，手上用著(zhù)力，臉上的笑意卻從眼角蔓延到滿(mǎn)是皺紋的臉頰，于是整張臉都活躍起來(lái)了�！皩ρ�，今天堵了好長(cháng)時(shí)間�！蔽疫叡г怪�(zhù)邊扶著(zhù)爺爺往餐桌走。他努力站起來(lái)后就一直盡力快走，不讓自己顯出一點(diǎn)老態(tài)，可他蹣跚的腳步越發(fā)讓我心酸�！澳隳棠探裉煺�了你最?lèi)?ài)吃的年糕，鍋里給你留了幾塊，快去看看�！彼�笑得像個(gè)分享秘密的'孩子，我卻在為他握住我的手的手如此干瘦而努力抑住眼淚。王朔說(shuō)，他年輕時(shí)想起父母就覺(jué)得無(wú)聊，他們管東管西特別讓他想反著(zhù)干，但現在他想起父母只覺(jué)得難過(guò)�？粗�(zhù)爺爺，我竟然也是這般難過(guò)！

　　餐桌上，大人們仍舊談?wù)撝?zhù)股票、地產(chǎn)，我扶著(zhù)爺爺坐下，他把盛年糕的盤(pán)子整個(gè)推到我面前，一個(gè)勁地讓我趁熱吃。我給他講這個(gè)周學(xué)校里有趣的事情，問(wèn)他最近樓下的王爺爺打牌是否又賴(lài)牌，他頓時(shí)打開(kāi)了話(huà)匣子，什么老王最近又偷偷藏牌啦，老張走失的小狗又跑回來(lái)啦，老李的孫子會(huì )走路啦……述說(shuō)間，爺爺的眉眼都是輕松的，額上的皺紋笑成了一條條縫。

　　為了這個(gè)世界上用心、用他們的整個(gè)世界愛(ài)著(zhù)你的人，為了將來(lái)不要一想起他們就難過(guò)，多給老人一點(diǎn)精神關(guān)愛(ài)吧，因為在這個(gè)世界上，你，是他們的陽(yáng)光。

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