關(guān)愛(ài)的作文[合集4篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)愛(ài)的作文 篇1

　　雨和風(fēng)又無(wú)情地來(lái)了，聽(tīng)著(zhù)“風(fēng)雨交響曲”我又想起了那件事，那條路、那一位在我最需要幫助的時(shí)是所出現的那個(gè)人。他也讓我明白了“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞。

　　那天，正是歡樂(lè )的圣誕節。媽媽讓我帶表弟去樓下小區玩，我們開(kāi)心行的奔跑著(zhù)，一不小心!表弟摔了一跤，“還好沒(méi)事”我心想。表弟又跑了起來(lái)，我還想讓他不要跑，但他也不管我，繼續跑，他又一次的“親吻”了地下。而這一次幸運女神并沒(méi)有降臨。他的膝蓋“皮破血流”。我急了，慌忙的大叫，旁邊的人們當我是空氣一般，無(wú)視我。而更讓我覺(jué)得雪上加霜的是大雨盡在我最無(wú)助時(shí)——下了起來(lái)!

　　忽然，在我絕望時(shí)，我發(fā)現一位冒著(zhù)大雨的哥哥手拿一個(gè)醫藥箱，正向我們這邊趕來(lái)...大哥哥的表情里透露出他的著(zhù)急，他讓我先把表弟抬去有雨棚的地方，我照做了...大哥哥一邊從藥箱里拿出繃帶幫表弟包扎一邊和表弟說(shuō)話(huà)墳山分散他的注意力，并輕輕的把表弟膝蓋上的石頭、塵土撥去...經(jīng)過(guò)哥哥十多分鐘的幫助，表弟的傷已經(jīng)包扎好了。我心想：“哥哥幫助我們那么多一定要好好的'謝謝他�！蔽冶闳�問(wèn)哥哥的名字，哥哥說(shuō)：“關(guān)愛(ài)別人，就是尊重別人，關(guān)愛(ài)不留名�！彼�說(shuō)完就提起醫藥箱，緩緩的向雨中走去，只留下呆呆的我和表弟還有那哥哥留下的繃帶。

　　關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)!

關(guān)愛(ài)的作文 篇2

　　愛(ài)是清風(fēng)細語(yǔ)，潤物無(wú)聲；愛(ài)是春日陽(yáng)光，普照大地；愛(ài)是璀璨星辰，耀眼奪目。

　　以前，我覺(jué)得爸爸媽媽不夠愛(ài)我，他們兩個(gè)人外出打工，狠心留我寄居在親戚家。有時(shí)候，一個(gè)人回到家，我就得我既是一個(gè)被遺棄的孩子。

　　隨著(zhù)年齡的漸漸長(cháng)大，我也重新?lián)炱鹆四切┍晃液雎粤撕镁玫膼?ài)。每次周末回到家，總會(huì )收到兩份來(lái)自遠方的問(wèn)候：“到家了嗎？吃飯了嗎？”從前，我竟會(huì )覺(jué)得很煩，既然不在我身邊，問(wèn)這些又有什么用？我現在才漸漸明白，這種迫于生計而不得不遠在他鄉的對家鄉的那種無(wú)奈而又深沉的`愛(ài)。

　　媽媽在鄭州，離家相對近一些，所以隔一段時(shí)間能回家一趟。每次她回到家，總會(huì )帶給我無(wú)與倫比的歡喜與幸福。那次媽媽回家，正是一次考試過(guò)后，因為數學(xué)成績(jì)很差，所以被媽媽狠狠批評了一頓。我聽(tīng)了之后滿(mǎn)腹的委屈：你整天不在家，一回家就這樣對我。想著(zhù)想著(zhù)，心里越來(lái)越不好受，最后鼻頭一酸，竟小聲抽泣了起來(lái)。媽媽做好飯，喊我吃飯，我別扭著(zhù)不肯去。媽媽又皺起了眉頭，深深地嘆了一口氣。其實(shí)我很不愿意看到媽媽這個(gè)樣子，不愿意看到她悲傷的樣子，就對她說(shuō)；“我們去吃飯吧�！�

　　吃飯的時(shí)候，靜靜地，我不肯說(shuō)活，覺(jué)得是媽媽對不起我。最后，是媽媽開(kāi)口打破了這尷尬的安靜：“媽媽其實(shí)很愛(ài)你，可是學(xué)習是你最好的出路，難道你以后也像像媽媽一樣，為了生計四處奔波？現在的努力不是為了這一時(shí)的成績(jì)，可媽媽就是怕你不好好學(xué)習，學(xué)不到知識，明白嗎？”這些話(huà)在我心里反復醞釀，得出的結果只有：媽媽是為我好，她是愛(ài)我的。

　　很多事情并不只是表現在表面，我們只有去細細品味，才能發(fā)現那些被我們忽略的愛(ài)。愛(ài)不是轟轟烈烈，愛(ài)是細水長(cháng)流。

關(guān)愛(ài)的作文 篇3

　　那是一個(gè)在下課的時(shí)候。他做的事令我記憶猶新，令我感嘆萬(wàn)千。他做的事就好比你在極其饑餓之時(shí)，有人為你擺上了一頓大餐；在你打噴嚏之時(shí)，奉上了一杯熱水；在你孤獨無(wú)助的時(shí)候給你溫暖的關(guān)懷。其實(shí)他只是一個(gè)平凡的五年級學(xué)生。

　　有次奧數班下課了，我看見(jiàn)桌子上的鉛筆只露出小截芯了，所以我拿出了隨身攜帶的小刀削起鉛筆來(lái)。突然一個(gè)不小心食指的皮被我削破了，我情不自禁的摸了摸手指，鮮血直流。我感覺(jué)有一股刺痛感如同病毒一般直至心肺，我不禁走了走，我不禁皺了皺眉眉，咬了咬牙。本來(lái)是下課，所有人都快出去玩了。他回頭望了一眼，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，以柔和的目光，和溫柔的語(yǔ)氣滿(mǎn)懷疑問(wèn)的問(wèn)我：“你怎么了？”我把手指給他看。他的眉頭皺成了一個(gè)川字，眼神中充滿(mǎn)擔憂(yōu)。此時(shí)我感覺(jué)她猶如天使從天而降，為我療傷。他用雙手握住我的手指不斷地往我手指上吹氣，我感覺(jué)這是傳說(shuō)中的能止于萬(wàn)物的神藥——關(guān)懷，用了以后，我感覺(jué)自己的傷好了許多。我望著(zhù)他的眉頭雖然從川子最后成了一個(gè)疙瘩。但他并沒(méi)有松懈他不斷地摸著(zhù)我的手指吹氣。他持續了這個(gè)動(dòng)作好久�？匆�(jiàn)他眉頭完全舒展了開(kāi)來(lái)才知道它的.壓心石放了下來(lái)，他說(shuō)了一句：“下次小心點(diǎn)�！蔽腋械阶岳⒉蝗�。因為別人受傷我卻不屑一顧地走了，而他犧牲了自己玩耍的時(shí)間，為我的傷口而擔憂(yōu)，我不由得臉紅了。同時(shí)，他把我的心融化了，之后我們成了要好的朋友。

　　他就是我的好朋友，朱星宇。

關(guān)愛(ài)的作文 篇4

　　一天，小明出來(lái)玩，在路上看見(jiàn)兩個(gè)小朋友把皮筋套在兩棵小樹(shù)上，正在玩跳皮筋呢。小明立刻上去對兩個(gè)小朋友說(shuō)：“你們這樣做，小樹(shù)會(huì )受傷的�！�

　　小弟弟說(shuō)：“可是我們只有兩個(gè)人，不然就沒(méi)法玩啊�！毙∶飨肓讼�，說(shuō)：“我有主意了，小弟弟你和我去搬兩個(gè)凳子來(lái)吧�！庇谑切∶骱托〉艿馨醽�(lái)兩個(gè)凳子。

　　他們把橡皮筋套在凳子上，小妹妹高興地跳起來(lái)。小明說(shuō)：“我們應該愛(ài)護樹(shù)木，小弟弟，我們去為小樹(shù)做點(diǎn)事吧�！�

　　小明帶著(zhù)小弟弟去家里拿來(lái)紙和筆還有膠水，他們在紙上寫(xiě)著(zhù)“請愛(ài)護小樹(shù)，樹(shù)也有生命”，然后把它貼在了小樹(shù)的身上。

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