關(guān)愛(ài)的作文范例(3篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
我外婆最喜歡的東西,如果不算她最?lèi)?ài)的戒指,那就是一輛帥氣的電瓶車(chē)了。
外婆不喜歡走路,因為太累了!所以外婆的電瓶車(chē)技術(shù)真是不得了。在我沒(méi)上小學(xué)前,我都住在外婆家,每天上學(xué)放學(xué)都由外婆開(kāi)著(zhù)她的電瓶車(chē)“嘟嘟”地來(lái)“嘟嘟”地去。那是外婆家有兩個(gè)電瓶車(chē),后來(lái)一個(gè)電瓶車(chē)被人偷走了,只剩下一個(gè)。外婆把它加以改造,讓人都偷不了了。
在外婆的電瓶車(chē)上,我遇到了許多事,讓我印象最深的事,就是讓我痛不欲生的一件事。
那天風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云,應該快樂(lè )地睡個(gè)懶覺(jué)。無(wú)奈,老媽一通電話(huà),把外婆給叫醒了魂,馬上讓我去上圍棋課?晌抑粚鸶信d趣,枯燥的聽(tīng)課可沒(méi)啥意思,可這是老媽的圣旨,只能服從。出發(fā)了,在路上,我的腳無(wú)聊地在那邊晃來(lái)晃去,已餓得“饑腸轆轆”的電瓶車(chē)盯了好久,終于“熬嗚”一口咬了下去!鞍!!!"我慘叫一聲,外婆馬上停了下來(lái),但我的.腳已經(jīng)被“咬”得體無(wú)完膚了。外婆馬上安慰了我幾句,以超快的速度飛馳向醫院,萬(wàn)惡的醫生居然在我被“咬”的腳上,把整整一瓶酒精給倒了下來(lái)。我差點(diǎn)沒(méi)背過(guò)氣去,還打了石膏!
回到家,外婆一直在旁邊照顧我,我連走路都得靠拐杖了,外婆一會(huì )幫我把小桌子拿過(guò)來(lái),一會(huì )幫我把飯菜拿過(guò)來(lái),一會(huì )把我扶到床上------那時(shí),我才發(fā)現,外婆其實(shí)一直在關(guān)心著(zhù)我。
雖然,電瓶車(chē)“咬”傷了我,我也留下了永久的紀念-“傷疤”,但是多虧了它,我才發(fā)現外婆的關(guān)愛(ài)-無(wú)處不在!
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
關(guān)愛(ài)的氣力李華是班里最搗蛋的一個(gè)學(xué)生,他的成績(jì)差,紀律差,讓老師家長(cháng)十分頭疼,同學(xué)們也十分討厭他,他沒(méi)有任何朋友,他只會(huì )捉弄他的同學(xué),搞惡作劇。他喜歡給同學(xué)起綽號,把書(shū)粘在桌子或是趁別人不留意時(shí)把椅子挪開(kāi),讓他摔一個(gè)打跟斗?傊菬o(wú)惡不作且臭名遠揚的人。新的一學(xué)期又開(kāi)始了,李華又開(kāi)始算著(zhù)怎么捉弄人了!按蠹液,我的名字叫做雷丁滿(mǎn),愛(ài)好是......”
李華聽(tīng)到這里是心里又想出了一個(gè)計謀,他叫道:“丁滿(mǎn),丁滿(mǎn),那不是《獅子王》里的丁滿(mǎn)嗎?它可是一只狗!”這句話(huà)引得全班哄堂大笑。李華期待著(zhù)雷丁滿(mǎn)滿(mǎn)臉不興奮的樣子,當他玩弄別人時(shí)讓別人面紅耳赤,他的相的也就達到了?墒撬吹嚼锥M(mǎn)一直很興奮的樣子,李華又開(kāi)口了:“人家的地雷你用釘子什么呀?不怕挨炸!庇忠鹨魂囆β。無(wú)論李華怎么嘲笑雷丁滿(mǎn),他總是不生氣,由于雷丁滿(mǎn)是一個(gè)非常友善的人,他怎么會(huì )往計較這點(diǎn)小事呢?李華一個(gè)人坐,沒(méi)有同桌,雷丁滿(mǎn)主動(dòng)和他坐,見(jiàn)到他學(xué)習不好,雷丁滿(mǎn)幫他輔導學(xué)習,耐心地幾個(gè)他講解。李華不再嘲笑雷丁滿(mǎn)了,由于那是他真正的、唯一的'朋友。再后來(lái),李華不再搞惡作劇了,也不再搗蛋了,他想要交更多的朋友……
一學(xué)期很快過(guò)往了,李華的成績(jì)進(jìn)步了近四十名,從以前的不及格成了一位優(yōu)等生,他擁有了很多朋友,但他永遠也不會(huì )忘記他的第一位朋友——雷丁滿(mǎn)!
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
上周四下午第三節課,我們班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的“倒跑”比賽!班亍蔽遗c504班一位打籃球的男孩撞在了一塊兒,頓時(shí),摔了個(gè)四腳朝天,疼痛從腳跟襲遍全身。我試著(zhù)把腳動(dòng)了動(dòng),幸好,腳還是聽(tīng)使喚的,可是疼痛卻一陣接著(zhù)一陣。我把情況報告了老師。媽媽接到電話(huà),帶我到醫院一查——傷筋了,醫生用紗布把我的右腳纏得像一個(gè)大包子,囑咐我兩個(gè)星期內盡量不要著(zhù)地。
第二天早上,去醫院換好藥已經(jīng)很晚了。到了教學(xué)樓樓梯口,我只能一格臺階一格臺階地用左腳跳上去。跳到二樓時(shí),一位女老師從下面上來(lái),硬是把我從二樓背到了四樓。也不知道那位老師姓什么,只知道她教六年級的英語(yǔ),前額上有一排整齊的劉海,總是親切地微笑著(zhù)。
下午,學(xué)校安排了一場(chǎng)逃生演習。事先,徐婧華把我扶到了門(mén)衛。剛到門(mén)衛,警報就響起來(lái)了,大家有序地逃離教學(xué)樓,到了前廣場(chǎng)。演習結束后,副班主任李老師來(lái)到我面前,把我這個(gè)50公斤的“重型坦克”從一樓一步步背到了四樓。我的心里暖暖的。
最令我感動(dòng)的.還是我們的班主任胡老師,一個(gè)平時(shí)顯得有些柔弱的、溫文爾雅的女老師,竟然在放學(xué)時(shí)提出來(lái)要背我下樓。我受寵若驚,又不好推辭,只好趴上了胡老師的背。后面的同學(xué)投來(lái)了羨慕的目光,我說(shuō)因禍得福了。胡老師邊背我邊喊著(zhù)口號給自己加油,我鼻子一酸,一股暖流襲遍了我的全身。直到校門(mén)口,老師才肯放我下來(lái)。
有人說(shuō),老師是紅燭,能發(fā)出光和熱;有人說(shuō),老師是園丁,能培育出鮮艷的花朵;我覺(jué)得老師更像父母,時(shí)時(shí)呵護著(zhù)我們。
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