[推薦]關(guān)愛(ài)的作文9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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關(guān)愛(ài)的作文 篇1
小時(shí)候，奶奶用她的手扶著(zhù)我走路，喂我喝粥，只要有好吃的就會(huì )留給我吃。
記得有一次，我發(fā)燒了，奶奶抱著(zhù)我說(shuō)：“依林呀，一定要快快好起來(lái)呀！”爺爺請假帶我去醫院，可是那里已經(jīng)關(guān)門(mén)了，又帶我去別的醫院�？墒�，我不喜歡吃藥，爺爺就買(mǎi)了糖，對我說(shuō)：“你把藥吃完，我就給糖給你吃；回家，還叫你奶奶炒鴨肉給你吃�！蔽掖饝�，就把藥吃了。
有一次，別人給了我一個(gè)玩具，我拿回家，奶奶見(jiàn)了，就問(wèn)：”這是誰(shuí)的`，快還給別人，要是你喜歡，就拿一個(gè)玩具跟別人換�！蔽艺f(shuō)好。
一次，我騎著(zhù)自行車(chē)，摔了跤，哭了。奶奶聽(tīng)到聲音急忙跑了出來(lái)，把我扶起來(lái)，說(shuō)：“不哭不哭。"然后，帶我去擦藥。那天，奶奶買(mǎi)了排骨，說(shuō)：”多喝點(diǎn)排骨湯�！�
現在，我讀四年級，不管是刮風(fēng)還是下雪，奶奶都會(huì )送我去學(xué)校。因為老師會(huì )拖課，奶奶在校門(mén)外一直等，等了好久，被冷得感冒了，吃了好幾天的藥才好。
爺爺也關(guān)愛(ài)我，爺爺有時(shí)打夜工，老板會(huì )發(fā)幾桶方便面，爺爺舍不得吃，就給我留著(zhù)，他就吃幾個(gè)包子。
爺爺回到家就會(huì )把方便面放在桌子上，我餓的時(shí)候就會(huì )吃一桶。
每次爺爺做完工回家，就會(huì )躺在沙發(fā)上睡覺(jué)，因為太累了……
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
暑假里，我和爸爸媽媽還有阿姨們去帽兒山郊游。清晨，我們一行7人，坐著(zhù)汽車(chē)興高采烈的向帽兒山進(jìn)發(fā)。沒(méi)想到不幸卻降臨到我身上。
不知是天上那位大俠詛咒我，我才下河玩了了那么一小小會(huì )兒，尖尖的石頭就跑來(lái)找我玩。我不接受，誰(shuí)知惹惱了小石頭，就來(lái)找麻煩，我的腳被小石頭割了一條大大口子，縫了11真呢！鮮血流了出來(lái)，染紅了我面前的河水。我忘記了疼痛，只是感覺(jué)好害怕。
在最關(guān)鍵的時(shí)刻，還是爸爸媽媽關(guān)心我。媽媽急忙來(lái)安慰我，爸爸急忙把我送進(jìn)附近的'診所，經(jīng)過(guò)緊急處理，血總算是止住了。從此，爸爸媽媽可忙了起來(lái)。既要照顧我吃飯，還要照顧我療傷換藥。爸爸更是忙得不可開(kāi)交，家里家外一大堆事兒忙完了，還要輔導我學(xué)習。每次打針換藥都是爸爸一人承擔，每天爸爸背著(zhù)我去診所，折騰了一個(gè)暑假，可把爸爸累垮了。我想，如果不是爸爸幫我，我這腳一年也好不了。我如此讓爸爸操心，真是無(wú)地自容��！
現在一想，真該好好報答爸爸，爸爸如此的關(guān)心我，我又該怎樣報答他呢？真如書(shū)上所說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，真是用我這一生也報答不了爸爸的恩情��！
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
愛(ài)，我原本認為在這是冷血的，世界上只有親人才會(huì )給予我們的無(wú)私而純潔的愛(ài)。而在那一次我從那一張張陌生的面孔中得到了關(guān)愛(ài)。
時(shí)光悄然過(guò)去，還記得三年級的一天，因為媽媽臨時(shí)有事，沒(méi)辦法交學(xué)費，只好讓我這個(gè)"淘氣包”獨自去交，媽媽把那1000多塊的學(xué)費放進(jìn)了我的書(shū)包里。并再三囑咐我，路上千萬(wàn)不要打開(kāi)書(shū)包，到了學(xué)校及時(shí)交給老師。
我迷迷糊糊的上了路，可小孩子畢竟還是愛(ài)玩，我打開(kāi)書(shū)包，玩起了那幾張"紙票”。我一不留神摔了個(gè)大跟頭。并把那些錢(qián)弄散了，原本十張100元的鈔票，轉眼間就成了一張我望著(zhù)這一張鈔票大哭起來(lái)。一些來(lái)來(lái)往往的人們望見(jiàn)我，便紛紛圍了過(guò)。
一位阿姨帶頭走過(guò)來(lái)問(wèn):"你怎么啦?”我哭哭滴滴的說(shuō):"我爸媽為我準備的學(xué)費貴，我剛才摔倒弄丟了�！敝�?chē)娜藗兟?tīng)見(jiàn)這話(huà)，便紛紛低下頭來(lái)尋找，我看到人們這動(dòng)作，心想:完了學(xué)費一定沒(méi)找落了，媽媽一定會(huì )批死我的1000多塊錢(qián)，可是比不小的數目啊，怎么辦呀?
我哭的更傷心了。突然，一位老大爺拍拍我身上的泥土，對我說(shuō)："小朋友，我在垃圾桶下找到了200元，你看看這是不是你的?”我抬頭望了望這張陌生的面孔，只貝他身后放著(zhù)一輛收破爛的三輪車(chē)，衣服也是又舊又破，我急忙接過(guò)這200元心里也是深深的感動(dòng)，沒(méi)想到這么貧困的.一位爺爺，卻把他撿到的200元給了我，淚水浸濕了我的眼眶，我連忙拉住這位爺的手說(shuō):"謝謝你，爺爺�！本瓦@樣，越來(lái)越多人把我丟失的錢(qián)還給了我。我望著(zhù)是失而復得的1100元，感動(dòng)的流下了眼淚，因為叔叔笑著(zhù)拍我的肩，說(shuō):"你可要好好放好呀，小朋友在丟了我們可幫不了你了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，向人們紛紛道謝。
人們漸漸遠去，我望著(zhù)他們平凡的身影卻感覺(jué)越來(lái)越偉大!在這世界上我原來(lái)一直被關(guān)愛(ài)包圍著(zhù)，我感覺(jué)越來(lái)越溫暖!原來(lái)關(guān)愛(ài)一直都在我身邊！
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
我看了一本《紅汽車(chē)歷險記》，里面的一些人和一些事情給我留下了深刻的印象。比如說(shuō)，紅汽車(chē)里的乘客都很熱愛(ài)幫助別人，他們只要看到有人受到傷害，就會(huì )伸出援助之手去幫助他們。這就像老師給我們講的.要“關(guān)心父母，關(guān)愛(ài)他人”我也要像紅汽車(chē)里的乘客一樣去關(guān)心別人，幫助別人。
關(guān)愛(ài)的作文 篇5
接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，人字的結構就是相互支撐。多給別人一份關(guān)愛(ài)就是多給自己一份快樂(lè )。
我上四年級的那年，當上了小隊長(cháng)。當時(shí)，正值寒冷的冬天。輪到我們班打掃校園衛生了。早晨，寒風(fēng)吹來(lái)，刺痛了我的臉。它就像一把利劍，割著(zhù)我的皮膚。同學(xué)們都怨聲載道。
身為小隊長(cháng)的我理所應當地去倒垃圾�？焐险n了，我不想遲到。，還未回到教科室，上課鈴便打響了。我飛奔起來(lái)，波及被搖得叮當響，仿佛提醒我：快跑，快跑。上樓梯時(shí)，我一不留神就從樓梯上摔了下來(lái)，簸箕鋒利的一角割破了我的手，凍僵的手頓時(shí)鮮血直流。我滿(mǎn)身臟兮兮的.，坐在樓梯上，狼狽急了！劇痛襲擊了我的身體，我很委屈，很想哭。史曉杰從班級出來(lái)找我，看見(jiàn)如此狼狽的我，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，輕輕地將我扶起來(lái)。她緊緊地握住我的手，說(shuō)“不要被涼風(fēng)吹了�！蹦阍谠氐戎�(zhù)，說(shuō)著(zhù)她就消失在我是視線(xiàn)里。
過(guò)了一會(huì )兒，史曉杰回來(lái)了。臉頰被凍得通紅的她上氣不接下氣�！澳愀陕锶チ�？休息一下吧！”她說(shuō)：“不用�！比缓髱е�(zhù)我徑直去了醫務(wù)室。醫生幫我處理傷口的時(shí)，我疼得只咧嘴。她一直鼓勵道：“忍一下，馬上就好了�！�
大課間到了，我因為手疼的緣故，一個(gè)人孤單地坐在臺階上。她過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我：“到底怎么回事？好些了嗎？”“好些了，不過(guò)隱約還是有些疼�！彪m然只是一件小事，我卻被感動(dòng)了。原來(lái)寒冷的冬天也會(huì )有溫暖的。我很感激她為我所做的一切。后來(lái)，我們的關(guān)系越來(lái)越好，成了形影不離的好朋友。
人與人之間本來(lái)就應該互相關(guān)愛(ài)。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，大伙兒就會(huì )被愛(ài)包圍。
關(guān)愛(ài)的作文 篇6
我有一個(gè)朋友，她心地善良，活潑開(kāi)朗，她，就是我的好朋友——梁千。她有著(zhù)高高的鼻梁，小小的眼睛特別迷人，一對招風(fēng)耳，讓人感到他是很機靈。
她成績(jì)一般，但平易近人，親和力很強，（真不愧是雙魚(yú)座的啦�。┧男β曈泻軓姷母腥玖�，那格格格格的笑聲長(cháng)使我沉浸其中。他的性格溫和，不記仇，不像某些女生一句玩笑話(huà)就使你很尷尬，而她，不管你和她有多大的仇，多大的怨，你和她拌嘴，你贏(yíng)不了，他不會(huì )諷刺你，而會(huì )給你個(gè)臺階下。
人這一生，認識的人有很多很多，在家庭里的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……在學(xué)校里的老師同學(xué)，在社會(huì )上你會(huì )認識更多更多，在這些人中你一定有你最好的`朋友，每個(gè)人都有，我有不例外，我有個(gè)死黨朋友，她個(gè)子跟我仿佛，長(cháng)的眉清目秀的，很好看！我跟她非常要好，也是同學(xué)。
關(guān)愛(ài)的作文 篇7
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“只要先生們少罵幾句壞蛋，社會(huì )、家庭、政府多給一些自由空間，少用一些齊一手段，阿爾，是，愛(ài)迪生，便如雨后春筍一發(fā)不可遏了�！笨梢�(jiàn)，客觀(guān)因素對孩子們的學(xué)習生活、健康成長(cháng)是極為重要的，特別是為人師表者的一言一行，都時(shí)刻影響著(zhù)他們。教師的一句“天才”，是點(diǎn)燃他們奮勇前進(jìn)的火把，教師的一句“笨蛋”，扼殺了一個(gè)兒童強烈的求知欲。既然教師從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，那么他就有責任，有義務(wù)呵護學(xué)生求知的嫩芽，為社會(huì )培養人才，輸送人才�！敖逃北臼且豁楅L(cháng)期的.艱巨的過(guò)程，而師生關(guān)系的融洽合作則是搞好這項工程的關(guān)鍵所在。對教師來(lái)說(shuō)，唯有尊重，唯有關(guān)愛(ài)，唯有接近，唯有欣賞……
�。ㄒ唬┳鹬�、關(guān)愛(ài)為前提
人人都渴望尊重，而尊重是對他人表達的一種高尚情感，也是與人處好關(guān)系的前提與根本。只有尊重別人，才能得到別人的尊重，這兩者是同時(shí)存在的。而尊重也離不開(kāi)關(guān)愛(ài)，“關(guān)心”和“愛(ài)護”是呵護情感的嫩芽，是得到他人尊重的基礎。在教育上，教師要強調“尊重”，看重“關(guān)愛(ài)”。在擔任班主任過(guò)程中，我發(fā)現班中有位學(xué)生特別調皮，上課東張西望，作業(yè)馬虎了事，成績(jì)自然平平。有一次，他竟然抄襲人家作業(yè)，亂拿人家東西。得知后，我甚是火冒，很想狠狠地批評他一頓。未料，一波未平一波又起，他又與同學(xué)打架了，原因是同學(xué)罵他是“小偷”。這下，我覺(jué)得問(wèn)題嚴重了。雖然他犯錯，但他也需要人的尊重。于是，在班會(huì )課上，我批評了那位罵人的同學(xué)，告訴學(xué)生們罵人是很不道德的，我發(fā)現當我說(shuō)這話(huà)時(shí)，他的眼神中有所閃動(dòng)，頭也低了下去。趁火打劫，我又說(shuō)“知錯就改才是好學(xué)生�！笨吹贸�，他的頭低得更低了，臉紅到了耳根�？磥�(lái)，這種批評暗藏了“尊重”，有所成效了。之后，我就問(wèn)明原委，得知他抄襲作業(yè)是“偷快”的結果，拿人東西是“好玩”的想法。于是，我馬上糾正了他的這種不良思想，告訴他學(xué)習上來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，行為上來(lái)不得半點(diǎn)不潔。這樣，會(huì )與同學(xué)們疏遠的。他聽(tīng)后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，學(xué)習有所自覺(jué)認真，行為也有所收斂改善。
�。ǘ┙咏�、了解為核心
在學(xué)生眼中，老師高高在上，神圣不可侵犯。老師說(shuō)的話(huà)可以是權威，老師的一切都是對的。所以，學(xué)生對老師懷有懼怕心理，戒備心理，由此，也在師生之間形成一條深深的溝壑。要想跨越這條溝壑并非易事。雖說(shuō)“距離產(chǎn)生美”，但師生之間的這種“距離”卻影響了教師與學(xué)生之間良好的溝通與交流，使得熱忱的師生關(guān)系變?yōu)槔浔膸熒P(guān)系，這是一種多大的失敗。教師要主動(dòng)接近學(xué)生，走進(jìn)孩子們的內心世界，去理解體會(huì )那顆天真浪漫的童心。在上半年的教學(xué)中，我發(fā)現班中有位女生，平時(shí)不言不語(yǔ)，學(xué)習較為馬虎，行為習慣也很讓人看不順眼。相處下來(lái)，我很看不慣，也很想搞清造成這種后果的原因是什么。一調查，才知她媽媽走了，她經(jīng)常與父親生活在一起，而父親只管生意，從不管她的學(xué)習、生活，再加上她本身內向，又少與人接觸，就形成了孤僻的性格，學(xué)習也是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。了解情況后，我對她的怨氣轉為同情，畢竟她只是一個(gè)未滿(mǎn)十歲的孩子，能有多大的自制力和自主力呢？此后，我常主動(dòng)去關(guān)心她、幫助她、開(kāi)導她，撫平她內心的創(chuàng )傷，并讓小組長(cháng)督促幫助她的學(xué)習。沒(méi)多久，她心情開(kāi)朗多了，愛(ài)交談了，成績(jì)也提高了不少。我覺(jué)得很欣慰。
關(guān)愛(ài)的作文 篇8
伴隨著(zhù)金秋的腳步，我步入了小學(xué)六年級的大門(mén)。一種興奮縈繞心頭。想起六年級來(lái)的同學(xué)情，師生愛(ài)都好像一陣陣春風(fēng)，一起暖暖地，綿綿地把關(guān)愛(ài)糊在我心頭。
這件事讓我一直不能忘記。 "發(fā)書(shū)了，發(fā)書(shū)了!"班長(cháng)小樂(lè )一聲吆喝，班里沸騰了。倒霉，偏巧我的死對頭玲玲發(fā)書(shū)，說(shuō)不定她又耍什么花樣。
以前，我對玲玲一直有成見(jiàn)�？偸怯X(jué)得她身上散發(fā)著(zhù)邪氣。在班里，她常常搶我的風(fēng)頭，老師重用她，不斷的表?yè)P她，我對她大有成見(jiàn)……
" 發(fā)新書(shū)了!發(fā)新書(shū)了!"玲玲也神氣飛揚的吆喝著(zhù)�？粗�(zhù)她那傲氣的眼神，我就生氣。前排同學(xué)很快就置身于書(shū)海中了。教室安靜了好多，我們沒(méi)拿到手的還一個(gè)個(gè)在翹首以待。玲玲還是慢條斯理的`一本本發(fā)，遞給同學(xué)還不忘笑了笑。氣死我了，假情假意。" 玲玲，你能不能快點(diǎn)!"我不耐煩的喊道，她似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我坐在座位上獨自生悶氣，終于輪到我了，我得意的想:看你還磨蹭。我剛要伸手接書(shū)，玲玲遲疑了，忙遞給我另一本，我忍耐到極限，像火山爆發(fā)，一把拉住她："你等一等，你剛才干什么!"望著(zhù)她嘴唇顫抖，滿(mǎn)頭是汗，不說(shuō)話(huà)，我越是火往上涌，"你該不會(huì )給我一本……我厲聲呵斥。果然不出我所料，第98也上面有一個(gè)小洞。這回她可露出了狐貍尾巴!我有理不饒人的繼續質(zhì)問(wèn)："你真是笑面虎!發(fā)別人殘書(shū)，自己留好書(shū)!""小琳，你先別生氣，這就是我沒(méi)給你的書(shū)，你自己看!"說(shuō)著(zhù)，她遞過(guò)那本書(shū)。"啊?"我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛：那本書(shū)書(shū)脊上有大塊污漬，皮撕破了大半。我一下子蒙了，她沒(méi)有發(fā)壞，只是想把好書(shū)給我，壞書(shū)留給自己。天啊!我錯怪她了，見(jiàn)她委屈地低下頭，眼淚在眼中打轉，我羞愧萬(wàn)分，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我剛要開(kāi)口說(shuō)對不起，她卻很快擦干眼淚，莞爾一笑，輕輕拍拍我的肩說(shuō)："我不會(huì )把這件事放在心上的!這本書(shū)哪能給你。"
"我不會(huì )把這件事放在心上的，這本書(shū)哪能給你"她一句話(huà)猶如一枚催淚彈，讓我眼淚奪眶而出，一句"沒(méi)關(guān)系"勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，如同雪中送炭溫暖了我的心。讓我體會(huì )到關(guān)愛(ài)原來(lái)是那樣的無(wú)私!我知道，這份關(guān)愛(ài)我會(huì )永留心底。
關(guān)愛(ài)的作文 篇9
是一名司機。每天家中生計而奔波……
很累，每天早出晚歸。他把笑容掛在嘴邊。很我和，他吃的不好到不說(shuō)。每次回家都要買(mǎi)面包之類(lèi)的東西給吃。而他在跑車(chē)，只買(mǎi)些燒餅吃…… 文化，常教導說(shuō)，你們要好好學(xué)習，長(cháng)大才有出路……很關(guān)注我和的學(xué)習。每次后，在干回來(lái)。他不懂每次他找人幫錯題……一來(lái)我和的的。 里給說(shuō)，您辛苦了，愛(ài)您�！岸ｂ忊彙毕抡n了。身為組長(cháng)的我拿起好友小昕的筆記本批閱，極小的錯誤映入眼簾，刺我心脾。說(shuō)它小，是它只把嘆好寫(xiě)成句號；說(shuō)它大，是它曾經(jīng)害我不淺。兩年語(yǔ)文都得99分，都小小的標點(diǎn)讓我與100分失之交臂，痛改前非的我與細心成了好朋友。關(guān)鍵的一年，幫她改掉毛病送出關(guān)愛(ài)。
我拉住她心急地說(shuō)：“你錯了個(gè)標點(diǎn)太不應該了，”“哇，得99分太好了！”她奪過(guò)我手中的本欣喜地說(shuō)，完全理會(huì )我。她笑瞇瞇的坐下寫(xiě)別的錯題了。我覺(jué)得真不應該管這芝麻大的閑事。我氣哼哼的回位了。
當我再抬頭，看見(jiàn)小昕如如之境般專(zhuān)注地寫(xiě)著(zhù)。與以前似墻頭草遇上點(diǎn)微風(fēng)都晃晃的.她判若兩人。真是有進(jìn)步！可，小小的標點(diǎn)又頻頻閃在我。她的越快，越出色，越因的小錯扣分，這，的習慣，關(guān)愛(ài)真正利于她，此我下定決心，關(guān)愛(ài)送到底。
可她聽(tīng)不進(jìn)去呀。我想想何時(shí)聽(tīng)進(jìn)去的告誡與批評。我決定采用先動(dòng)之以情，再曉之以理的方法，主意打定向她走去。與她擠坐在一起，摟著(zhù)她甜甜的說(shuō)：“你進(jìn)步可真大，咱倆考近的中學(xué)�！彼痤^欣喜地看，眼睛都放光了，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙話(huà)鋒一轉：“可你標點(diǎn)而進(jìn)不了好中學(xué)多遺憾呀�！彼苏�。我趁熱打鐵地說(shuō)：“差之毫厘，失之千里。，的能力，就干不好事�！币�(jiàn)她疑惑又悉聽(tīng)下文的樣子，我開(kāi)始上至航天大事的血淚史下至畢業(yè)生因0.5分而榜上無(wú)名的辛酸史，最后拿本小女子的活例子說(shuō)教。她默默地聽(tīng)著(zhù)，但眼神中悔意，神色中莊重。顯然我真誠的話(huà)語(yǔ)敲開(kāi)了她的心扉，撥動(dòng)了她的心弦。此時(shí)的新潮騰涌，激動(dòng)地向她伸出手，在感染下她也伸出手，雙手相握的拳頭�！拔荫R虎打跑！”她堅定地說(shuō)�！霸蹅冞M(jìn)步！”
這緊握在一起的雙手，是鼓起的風(fēng)帆，張開(kāi)的雙翅，這才是真正的關(guān)愛(ài)。
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