關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文【共14篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文 篇1
“百善孝為先�！毙⑹侵腥A民族的傳統美德，也是我們做兒女應盡的本分，我們應時(shí)時(shí)處處體諒父母的艱辛，孝敬父母�？墒悄昀系臓敔�、奶奶常被我們遺忘，爸爸、媽媽工作繁忙的'時(shí)候，都是爺爺奶奶照顧我們，關(guān)愛(ài)我們，養育我們�，F在他們老了，我們更要無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們。
媽媽說(shuō)，過(guò)幾天，我們要去中都大酒店喝喜酒，我很興奮，因為聽(tīng)說(shuō)中都是五星級飯店，在臨安是最高檔的。聽(tīng)說(shuō)那兒不但菜肴美味，而且周?chē)荷江h(huán)繞，山清水秀，景色宜人。在艷陽(yáng)高照的周日，我和媽媽坐著(zhù)車(chē)，去中都大酒店喝喜酒。終于來(lái)到了期盼已久的中都大酒店，店外景色秀麗，店內富麗堂皇，我眼花繚亂。真不愧是五星級，就是高檔��！
不一會(huì )兒，喜宴開(kāi)始了。菜肴可真豐富，端上一盤(pán)菜，服務(wù)員說(shuō)：“這是鮑魚(yú)！”媽媽悄悄告訴我說(shuō)：“這是很高檔的菜，很好吃，每人只能吃一個(gè)�！蔽乙矈A了一只放在碟子里舍不得吃。接著(zhù)又有一盤(pán)大龍蝦上桌了，鮮紅鮮紅的。我又夾了一些，品嘗了下，簡(jiǎn)直是美不勝收��！接著(zhù)名貴的海參、美味的烤鴨、大又美味的蹄髈……我吃得肚子都快撐開(kāi)了。宴席結束了，客人們一個(gè)個(gè)都散了，這時(shí)，我悄悄拿出紙巾，把鮑魚(yú)、龍蝦、大閘蟹等食物包起來(lái)。媽媽說(shuō)：“這孩子，東西夾來(lái)不吃，現在還把這些東西包進(jìn)去，到底想干嘛��？”媽媽疑惑不解。我吞吞吐吐地說(shuō)：“你……別管�！眿寢屄�(tīng)后，有點(diǎn)生氣，說(shuō)：“你知道嗎？這樣很難看的！”可我不管，媽媽拿我沒(méi)轍，只得隨我。
到家后，我便拿著(zhù)紙包，迫不及待地向奶奶房間跑去，“奶奶，今天我吃了很多山珍海味。您看這是海參，您嘗嘗，可好吃了；這是大閘蟹，可美味了，蘸點(diǎn)醋更好吃；這是烤鴨，用面皮裹緊鴨肉，蘸上甜面醬……”奶奶說(shuō)：“你這孩子，多不好意思！”我一定要奶奶嘗嘗，把龍蝦塞進(jìn)她的嘴。奶奶用沒(méi)牙的嘴啃著(zhù)、吃著(zhù)，臉上笑瞇瞇的，就像一朵盛開(kāi)的菊花！媽媽得知后，摸摸我的額頭說(shuō)：“穎穎，你真的長(cháng)大了，變得懂事了，媽媽真的很高興！”
孝順就是默默無(wú)聞的奉獻；孝順就是感恩的心靈；孝順就是愛(ài)的頌歌。
關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文 篇2
媽媽是個(gè)普通不能再普通的人了，但她對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)卻勝過(guò)她的普通。
那天，我無(wú)意間翻出了一張媽媽幾十年的照片，“哇，真的好漂亮！‘’我不禁感嘆起來(lái)。我懷著(zhù)好奇心，把這張照片和現在的一張放在一起對比了一下，大吃一驚。差別真的好大！曾經(jīng)那烏黑濃密的頭發(fā)，現如今卻變得白發(fā)滿(mǎn)頭；曾經(jīng)那紅潤精神的臉蛋，現如今卻變的皺紋連連；曾經(jīng)那細嫩光滑的手掌，現如今卻變得粗糙無(wú)力；曾經(jīng)那挺直的腰桿，現如今卻變得彎曲無(wú)比，而這一系列的變化，都是因為我的誕生而引起的，這使我感到愧疚，竟情不自禁的留下了淚水。
看著(zhù)這兩張照片我不得不想起那件事。
記得那大概是五年級吧，外面熱的像一個(gè)大蒸籠，我們好似那蒸籠里的包子。無(wú)奈的我，還要背起沉重的書(shū)包跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。第一節課是語(yǔ)文課，我非常的喜歡語(yǔ)文，剛想要拿起語(yǔ)文書(shū)做課前準備，卻意外的發(fā)現我的書(shū)”不翼而飛‘’了。仔細想一想，原來(lái)忘在書(shū)桌上了！我就像熱鍋上的螞蟻---團團轉。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在窗邊出現，是媽媽。我不敢相信我的眼睛，真的是媽媽?zhuān)?/p>
我見(jiàn)了，以迅雷不及掩耳之勢跑出去。只見(jiàn)懷了弟弟的.媽媽站在烈日炎炎下手里拿著(zhù)我的那本語(yǔ)文書(shū)，我當時(shí)心里又高興都感動(dòng)。那不爭氣的眼淚就流了下來(lái)。媽媽看見(jiàn)我，摸著(zhù)我的頭說(shuō)；“不要哭，小馬虎，書(shū)都給你送來(lái)了��！好了，快進(jìn)去上課吧！‘’我抱著(zhù)媽媽?zhuān)讨?zhù)又要流下來(lái)的眼淚說(shuō)；“媽媽?zhuān)x謝你，我以后不會(huì )忘了，你趕緊走吧，太熱了，不然會(huì )中暑的！”媽媽笑了笑，轉身就走了。我看著(zhù)媽媽沉重的背影，在烈日下邁著(zhù)艱難的步伐，一步一步走出學(xué)校的大門(mén)，我的心像被針扎了似的，隱隱作痛。
我心里暗暗的想；媽媽?zhuān)覑?ài)您！謝謝您！你冒著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，只為給我送一本微不足道的語(yǔ)文書(shū)！回過(guò)神來(lái)，望著(zhù)手中的語(yǔ)文書(shū)，我含著(zhù)眼淚笑了！
普通的媽媽卻給予我偉大的愛(ài)！用心去關(guān)愛(ài)她吧！
關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文 篇3
母親說(shuō)他們是雙胞胎。他反復對鏡自視，卻看不出一點(diǎn)眉目，倆人一高一低，一黑一白。難道雙胞胎也有如此不像的嗎?這個(gè)疑問(wèn)一直在他腦海里回蕩了十四年。
他和哥哥同在村里念初中，成績(jì)一直名列前茅。父親因塵肺病過(guò)早去世，家里一直過(guò)著(zhù)很拮據的生活。母親面朝黃土背朝天，艱難地維持生計。盡管如此，一家三口卻生活得很甜蜜。
哥倆都初中畢業(yè)了。
母親沒(méi)有能力供倆人都上高中，說(shuō)：“你們之中只能有一個(gè)去上學(xué)，另一個(gè)得跟村里人一起下礦挖煤”。
清晨，母親拿出了每次抓鬮用的陶罐子，吹掉了積在上面的一層薄灰。無(wú)奈地看著(zhù)兄弟倆說(shuō)：“里面有一綠一紅兩粒豆子，抓著(zhù)綠的就去下礦，抓著(zhù)紅的就去上學(xué)，無(wú)論誰(shuí)抓到綠豆都不能埋怨�！毙值軅z狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“讓弟弟先抓吧!”母親聲音略帶沙啞地說(shuō)。
他把手伸了進(jìn)去，在里面不停地摸著(zhù)，似乎里面藏著(zhù)一個(gè)十世單傳的嬰兒，他要把它抓到手才安心，他的額頭上沁滿(mǎn)了汗珠。他瞥見(jiàn)母親的眼睛淌出淚水。那眼神里，有藍天對白云，河水對游魚(yú)的愛(ài)憐;有“話(huà)至舌間卻無(wú)語(yǔ)，欲說(shuō)卻還休”的憂(yōu)傷;有“魚(yú)與熊掌不可兼得”的無(wú)奈;還有焦急和緊張。就在對視的一瞬間，他看見(jiàn)母親眼里淚光瑩瑩。
他拿住了一粒豆子，手緩緩地向上移動(dòng)，他想：“若是一粒綠豆子，今生就與讀書(shū)無(wú)緣，往后的`優(yōu)雅、富貴、閑適都將失去，只能在煤礦中度過(guò)余生�！彼挥傻孟肫鹆烁赣H那雙因常年下礦而扭曲、蒼老如松樹(shù)皮的手，抓著(zhù)豆子的手在顫抖……天啊，竟然是綠豆!
他像一只剛放出牢籠的野獸，高高地舉起陶罐，重重地摔在地上，另一粒豆子顯露出來(lái)!他愣住了——那一粒也是綠豆，他狠狠地看著(zhù)母親。母親背過(guò)臉，淚再次流下來(lái)。
他走了，從此杳無(wú)音信……
多年來(lái)，他在外面小有成就。他一回到故鄉，卻得知母親早已去世，從昔日鄰人嘆息聲中知道了“哥哥是撿來(lái)的”。霎時(shí)，他淚如雨下。
世上有一種愛(ài)重如山，那就是母愛(ài)!
關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文 篇4
患上自閉癥的孩子，也被稱(chēng)為“來(lái)自星星的孩子”，因為他們生活在自己的世界里，與人溝通有困難。一次志愿者活動(dòng)，通過(guò)近距離地接觸他們，讓我對他們有了深刻的了解。
冬日里的陽(yáng)光暖洋洋的，籠罩著(zhù)一切，我的心里也是暖洋洋的。這天，我早早地來(lái)到了活動(dòng)現場(chǎng)，看著(zhù)一位位穿著(zhù)紅、藍馬甲的志愿者魚(yú)貫而入，坐在位置上的我期待著(zhù)活動(dòng)開(kāi)始。
在整場(chǎng)活動(dòng)中，最重要也是最艱難的就是在T恤上畫(huà)畫(huà)兒了。聽(tīng)上去好像沒(méi)什么難的：不就是畫(huà)畫(huà)兒?jiǎn)�？可是，事情并非如此�?jiǎn)單。我們這些志愿者要協(xié)助“星兒”孩子完成畫(huà)作。
我的合作對象是一位小男生。他看上去已經(jīng)到了上小學(xué)的年齡，可是他卻受自閉癥的影響而無(wú)法像正常人一樣上學(xué)。我和他一起去拿了一件T恤，拿起水彩筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
一開(kāi)始，我還不敢和他互動(dòng)，只是默默地畫(huà)著(zhù)，示范給他看。他媽媽在旁邊說(shuō)：“寶貝，畫(huà)這兒�？唇憬阍趺串�(huà)，你就怎么畫(huà)！”我漸入佳境，不知不覺(jué)教他畫(huà)了起來(lái)。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是看了我一眼，表示同意。
當他在旁邊亂涂亂畫(huà)時(shí)，我就輕輕抓著(zhù)他的手，放到畫(huà)上，輕輕說(shuō)：“畫(huà)這兒，不要涂到外面去！”可是他只是畫(huà)那么一小會(huì )兒，便又把筆拿到畫(huà)外去涂了。我只好握著(zhù)他的手，和他一起畫(huà)。漸漸地，我發(fā)現他還是挺聰明的，也很聽(tīng)話(huà)，只是缺乏一點(diǎn)耐心，而且比較怕陌生人，不敢輕易說(shuō)話(huà)。我對這些“星兒”十分同情，同時(shí)也慶幸自己是正常人。
終于，我們的畫(huà)作完成了。雖然，他在寫(xiě)名字時(shí)已經(jīng)不耐煩了，字寫(xiě)得也不是那么工整，但卻一筆一劃地努力寫(xiě)著(zhù)。最后，我也寫(xiě)上了自己的名字。一旁的志愿者叔叔阿姨見(jiàn)了，為我們鼓掌說(shuō)：“你們真棒！”我心里比吃了蜜還甜。
這真是一次有意義的活動(dòng)，令我受益匪淺。通過(guò)這次志愿者活動(dòng)，不僅讓我對這些“來(lái)自星星的孩子”有了進(jìn)一步的.了解，更讓我明白只要付出自己的愛(ài)，一些原來(lái)可能辦不到的事，都有可能成真。我愿與星兒相互照耀，散發(fā)耀眼的光芒！“贈人玫瑰，手有余香”，希望更多的人加入志愿者的隊伍中來(lái)，相信愛(ài)將溫暖你我！
關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文 篇5
曾經(jīng)看到一篇關(guān)于敬老院的文章，文中有一句話(huà)給我很大的感悟:我不知道等我下次再來(lái)敬老院的時(shí)候，這些老人還都在不在，在這里的老人，這個(gè)星期來(lái)看他們，可能下個(gè)星期再來(lái)時(shí)他們就不見(jiàn)了.當我看完這句話(huà)時(shí)，我哭了，我也不知道我為什么哭，而且哭得這么傷心.在初中時(shí)我去過(guò)兩次敬老院，在第二次去的那次我和我的同伴遇到了一個(gè)讓我至今難忘的老人，這個(gè)老人被輪椅推著(zhù)，她在敬老院已住了5年了，是敬老院的長(cháng)者.當她說(shuō)到她的家時(shí)，她的眼淚從眼角一直流到腿上，這個(gè)奶奶說(shuō)她和他的老伴都曾參加過(guò)“抗美援朝“戰爭.不幸的'是她的老伴在這場(chǎng)戰爭中犧牲了.說(shuō)到這，她的眼淚像高山上流下的水一樣，不停地流.我和我的同伴一直在安慰她.慢慢地，老人的情緒開(kāi)始有所好轉，同伴們?yōu)槔先酥v了很多笑話(huà)和“外面“的世界.老人的臉開(kāi)始露出了陽(yáng)光般的笑容，她笑起來(lái)是那么的美麗.在敬老院待了3小時(shí)后我們準備離開(kāi)了，一個(gè)敬老院的護士追著(zhù)我們出來(lái)說(shuō):“你們還會(huì )來(lái)嗎?你們知道嗎剛那個(gè)老奶奶自從她來(lái)敬老院后就沒(méi)有再看見(jiàn)她的笑容了，可被你們剛一哄，她真的是很高興“聽(tīng)完護士姐姐的話(huà)，我和同伴們異口同說(shuō):“來(lái)!”
前幾天，我和伊汐放學(xué)回家，看到了一個(gè)非常美麗的畫(huà)面，一個(gè)40歲的叔叔用手牽著(zhù)右邊年過(guò)7旬拄著(zhù)拐杖的老人.我想應該是他的老母親吧，那個(gè)老奶奶被兒子一小步一小步挪動(dòng)這腳步，雖然走的很吃力，但臉上卻保持著(zhù)微笑.我給伊汐說(shuō)這個(gè)畫(huà)面應該照下來(lái)!我欣賞這個(gè)叔叔，他能讓她的母親露出世界上最完美的笑容!
其實(shí)，關(guān)愛(ài)老人很簡(jiǎn)單，只需要我們用一點(diǎn)兒時(shí)間陪伴老人，讓老人不要感到孤獨.如果你想看到世界上最完美的笑容，你就要多一點(diǎn)兒時(shí)間跟老人在一起，老人笑了，你就看到了!
關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文 篇6
一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )得到許許多多人的關(guān)愛(ài)，其中有父母的關(guān)愛(ài)，親人的關(guān)愛(ài)，朋友的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，得到老師的關(guān)愛(ài)，是特別值得慶幸的。我，就得到了好幾個(gè)老師的關(guān)愛(ài)。我們的班主任加語(yǔ)文老師周老師，對我們更是關(guān)愛(ài)有加。
周老師特別關(guān)心我們的學(xué)習。我們五年級她才接我們班的。好教我們語(yǔ)文十分認真，我們也認為她教語(yǔ)文“很有一套”！一年來(lái)，她除了要求我們利用工具書(shū)、聯(lián)系上下理解掌握所學(xué)的字詞句外，還狠抓緊作文教學(xué)。她常向我們推薦優(yōu)秀的書(shū)刊，要我們廣泛閱讀，并要我們堅持寫(xiě)好周記。在周老師的嚴格訓練下，我們班的語(yǔ)文成績(jì)都不錯；在周老師的“千方百計”教育下，我班同學(xué)都對作文產(chǎn)生了興趣，好多同學(xué)還能寫(xiě)出質(zhì)量較高的作文，我本人寫(xiě)作文的'興趣也大大提高了。
周老師除了精心教我們學(xué)習知識外，還常鼓勵我們積極參加體育活動(dòng)，教育我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。只要周老師忙空了——有時(shí)候也忙里偷閑，她就會(huì )跟我們一起打打羽毛球、乒乓球 什么的。有了老師的參與，同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性大大提高，連有時(shí)平時(shí)不大愛(ài)好體育運動(dòng)的同學(xué)也參加進(jìn)來(lái)了。
周老師也很關(guān)心我們的生活。上學(xué)期我在學(xué)校吃午飯，老師幾乎天天到教室跟我們一起用餐，給我們添飯加湯，還經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我們學(xué)校的伙食吃不吃得習慣，有什么意見(jiàn)或要求。她不定期督促喜歡幫忙打飯菜的同學(xué)，對班上的女同學(xué)要多照顧點(diǎn)兒，飯菜既別打太多，也要吃飽吃好。
不僅如此，周老師對同學(xué)的思想狀況也十分關(guān)注。一旦發(fā)現問(wèn)題，她不是動(dòng)輒批評教育，而是進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，有時(shí)候也找家長(cháng)共同協(xié)商解決。一提到找家長(cháng)，有的同學(xué)就害怕了，是吧？我們周老師找家長(cháng)可是件讓人高興的事兒。班上的同學(xué)都很希望老師找自己的家長(cháng)呢。周老師就曾經(jīng)找過(guò)我的家長(cháng)。她首先肯定我們的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，把我們取得的哪怕一丁點(diǎn)兒進(jìn)步欣喜地告訴家長(cháng)，然后委婉地但卻明白無(wú)誤地告知家長(cháng)我們存在的問(wèn)題或不足，仿佛我們也是她的兒女一般，言語(yǔ)之誠懇，讓家長(cháng)非常樂(lè )意并平心靜氣地與她一道商量解決問(wèn)題的辦法。
……
周老師是我最尊敬的老師。她對同學(xué)的關(guān)愛(ài)，體現在平時(shí)教學(xué)和思想工作中。這樣的關(guān)愛(ài)，好比陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文 篇7
關(guān)愛(ài)，是什么呢？是關(guān)心，是電腦上的一杯咖啡；是體貼，是病人床邊的一束百合；是安慰，在朋友遇到挫折時(shí)的鼓勵。關(guān)愛(ài)是一首歌，滋潤人們的心田；關(guān)愛(ài)是一句話(huà)，鼓勵人們知難而進(jìn)；關(guān)愛(ài)是一個(gè)小小的動(dòng)作，為別人指導正確的道路。人字的結構就是互相支撐，互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。人間處處有愛(ài)。
次，放學(xué)了。寒風(fēng)呼嘯，雨雪霏霏，道路上蓋上了一層又一層雪白的“保護膜”。我在學(xué)校門(mén)口苦苦的等著(zhù)媽媽來(lái)接我，一陣又一陣的.寒風(fēng)直往褲腿里鉆，凍得我臉紅紅的。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我的心每過(guò)一秒就增加一分怨恨，怨恨媽媽為什么不來(lái)接我。冬天的晚上是那么寒冷，那么可怕，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)在父母的呵護下回到了溫暖的家，我快要失望了。人群已散，門(mén)口只剩下了我，我著(zhù)急地直跺腳。
雪越下越大，我越來(lái)越冷。不知不覺(jué)，月亮已悄悄的織上天空�！安�，我回家呀！”我心里想到，我沖到了路面上，雪厚了一寸深，我吃力的跑著(zhù)。漸漸地，我的腳凍的不能在走了，我坐在一旁，淚水涌出了眼角。對面模模糊糊的走來(lái)了一個(gè)身影，他應該已有六十多歲吧，是為白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他注意到了我，便輕輕地走過(guò)來(lái)，關(guān)切的說(shuō)：“小姑娘，怎么了？這么冷的天，怎么不回家？”我支支吾吾地說(shuō)：“天氣冷，媽媽沒(méi)來(lái)接我�！睜敔斅�(tīng)了，想了一會(huì )兒，說(shuō)：“走，爺爺領(lǐng)你回家�！闭f(shuō)著(zhù)他便拉起我的手走去。
月色溶溶，雖然天氣是那么的冷，但我的心是那么溫暖。爺爺和我走在一起，他好像也不孤單了，我想他的兒女出去忙事業(yè)了吧，才把老人一個(gè)人留在農村。我在路上和爺爺談了許多許多……
那次偶然的相遇，使我深深的感受到了愛(ài)。原來(lái)，愛(ài)是那么美好，如果世界上都滿(mǎn)布著(zhù)愛(ài)，那么我想世界上就沒(méi)有什么憂(yōu)愁了吧！
愛(ài)是永恒的主題，因為有了愛(ài)，我們才會(huì )有了信心去面對坎坷的人生。愛(ài)就像一顆顆美麗的星星，綴滿(mǎn)整個(gè)星空，黑夜因此而光亮。愛(ài)是多么的偉大，我們要互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，讓我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍里吧！
關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文 篇8
我上床的時(shí)候是晚上11點(diǎn)，窗戶(hù)外面下著(zhù)小雪。我縮到被子里面，拿起鬧鐘，發(fā)現鬧鐘停了——我忘買(mǎi)電池了。天這么冷，我不愿意再起來(lái)。我就給媽媽打了個(gè)長(cháng)途電話(huà)：“媽?zhuān)音[鐘沒(méi)電池了，明天還要去公司開(kāi)會(huì )，要趕早，你六點(diǎn)的時(shí)候給我個(gè)電話(huà)叫我起床吧�！眿寢屧谀穷^的聲音有點(diǎn)啞，可能已經(jīng)睡了，她說(shuō)：“好，乖�！�
電話(huà)響的時(shí)候我在做一個(gè)美夢(mèng)，外面的天黑黑的。媽媽在那邊說(shuō)：“小桔你快起床，今天要開(kāi)會(huì )的�！蔽姨挚幢�，才五點(diǎn)四十。我不耐煩地叫起來(lái)，“我不是叫你六點(diǎn)嗎？我還想多睡一會(huì )兒呢，被你攪了！”媽媽在那頭突然不說(shuō)話(huà)了，我掛了電話(huà)。
起來(lái)梳洗好，出門(mén)。天氣真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片。公車(chē)站臺上我不停地跺著(zhù)腳。周?chē)谄崞岬�，我旁邊卻站著(zhù)兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。我聽(tīng)著(zhù)老先生對老太太說(shuō)：“你看你一晚都沒(méi)有睡好，早幾個(gè)小時(shí)就開(kāi)始催我了，現在等這么久�！�
是啊，第一趟班車(chē)還要五分鐘才來(lái)呢。終于車(chē)來(lái)了，我上車(chē)。車(chē)的是一位很年輕的小伙子，他等我上車(chē)之后就轟轟地把車(chē)開(kāi)走了。我說(shuō)：“喂，司機，下面還有兩位老人呢，天氣這么冷，人家等了很久，你怎么不等他們上車(chē)就開(kāi)車(chē)？”
那個(gè)小伙子很神氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，那是我爸爸媽媽?zhuān)〗裉焓俏业谝惶扉_(kāi)公交，他們來(lái)看我的！”
我突然就哭了。我看到爸爸發(fā)來(lái)的短消息：“女兒，媽媽說(shuō)，是她不好，她一直沒(méi)有睡好，很早就醒了，擔心你會(huì )遲到�！�
忽然想起一句猶太人諺語(yǔ)：
父親給兒子東西的時(shí)候，兒子笑了。
兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。
你流淚了嗎？直到現在我還是淚眼盈盈。有多少年了，我們好像很少注意到白發(fā)蒼蒼的父母們默默奉獻的愛(ài)，甚至把它當成是一種累贅！我們可以狠狠的'拒絕他們瑣碎的關(guān)注與細細的詢(xún)問(wèn)，可曾想過(guò)那是他們的心和全部的愛(ài)！
我也曾做過(guò)文章里主人公的事情，當時(shí)真的沒(méi)有多想過(guò)�，F在回想起來(lái)覺(jué)得好難過(guò)。如果我們能多給父母的愛(ài)一點(diǎn)耐心和理解，也許會(huì )讓他們活得更開(kāi)心、更幸福一些。而所需要做的只是一點(diǎn)點(diǎn)耐心的回答、一兩句電話(huà)問(wèn)候、一兩天貼身陪伴。只要我們愿意，這些都不算什么難事！
關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文 篇9
今天看到一位老師記錄的有關(guān)家訪(fǎng)的文章，鼻子酸酸的，跟著(zhù)老師描寫(xiě)的情景，我仿佛也跟著(zhù)她們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)家庭，而更讓我心情沉重的是這種普遍現象，留守兒童的出現，大半是爺爺奶奶在家帶著(zhù)孫子孫女，學(xué)習的事情自然教育不到，只能讓補習班的老師來(lái)輔導，這情景也正是我心愛(ài)的婧奕所面臨的，一年級是打基礎的時(shí)刻，拼音，漢字，加減乘除，新老師，新同學(xué)，新環(huán)境一切都是從零開(kāi)始，她面臨的`將是各個(gè)方面的考驗......上周老師到我們家進(jìn)行了家訪(fǎng)，婧奕爺爺奶奶在家接待了兩位老師，爺爺年齡大了，雖然也是老師退休，但因為年齡大耳朵不太好，因此跟女兒的溝通有困難，這一點(diǎn)讓他無(wú)法幫婧奕輔導作業(yè)，只能偶爾問(wèn)問(wèn)，奶奶只能幫忙照顧她的飲食起居，學(xué)習方面更是無(wú)法輔導，老師表?yè)P了她在校很聽(tīng)話(huà)，在學(xué)習方面語(yǔ)文拼音有些難，這是我在家時(shí)就發(fā)現了的，很多聲母和韻母的組合，在發(fā)音方面不標準，這一點(diǎn)老師提出來(lái)了，我也很擔心，只能提醒她在這些拼音方面要多下點(diǎn)功夫，她還算懂事，總是很開(kāi)心的答應“好，好，我知道”。她的學(xué)習習慣還算是很好，每天老師布置的作業(yè)先完成再玩，雖然有多多少少的馬虎的情況出現，但總的來(lái)說(shuō)，在我心目中，她比較成熟，也或許正是因為剛進(jìn)入新的班級我就不在她身邊陪伴她，才讓她小小年紀承受著(zhù)更多的事情，我是慚愧的......
家里的墻上貼著(zhù)很多婧奕的畫(huà)，其中有一副是她畫(huà)了一座房子，里面住著(zhù)爸爸媽媽和她，給媽媽的頭發(fā)圖成了金色，扎成一個(gè)馬尾，還畫(huà)了一雙高跟鞋，她說(shuō)這是漂亮的媽媽?zhuān)?huà)爸爸的頭發(fā)時(shí)她問(wèn)我“爸爸的頭發(fā)那么短，應該怎么畫(huà)呢?”后來(lái)她把爸爸的頭發(fā)圖成了一大片黑不黑棕不棕的顏色，隱約還看得見(jiàn)幾根豎起來(lái)的頭發(fā)，那算是她最強烈的愿望的一種表達。有時(shí)問(wèn)她下課了在干嘛呢?她說(shuō)跟同桌一起畫(huà)畫(huà)啊，畫(huà)畫(huà)，成了她課外生活的一個(gè)重要部分，發(fā)揮著(zhù)自己的想象，讓五彩斑斕的世界來(lái)到自己的面前。
有一次放學(xué)，老師在重復晚上的家庭作業(yè)，孩子們都跟著(zhù)老師大聲的讀，其中我聽(tīng)到婧奕非常宏亮的聲音，看她專(zhuān)注的神情，小小的個(gè)兒站在班級里，發(fā)揮著(zhù)她自身的光芒，也許這過(guò)程是困難的，但我知道，她是堅強的，寶貝，為你加油!
關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文 篇10
愛(ài)是篇優(yōu)美而深沉的華章，令人深深地陶醉在之中；愛(ài)是首抒情的詩(shī)，使人感到詩(shī)情畫(huà)意；愛(ài)是永恒的旋律，譜寫(xiě)出一首又一首感人肺腑、娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌曲……
那是一個(gè)寒冷的早晨。我們全家正在吃早飯。我一不小心就把湯打倒了。灑在了地上。媽媽就不停的指責我的各種不是。我心里很不是滋味，還有點(diǎn)恨媽媽。于是一個(gè)人憤憤地走出家門(mén)。我無(wú)目的在我們小區宏聲巷的花園上走來(lái)走去。過(guò)了一段時(shí)間。肚子有一點(diǎn)餓了。想回去同媽媽講和�？上氲綃寢対M(mǎn)臉怒容，就再也提不起回家的精神來(lái)了。
天漸漸黑下來(lái)了。因為我平時(shí)膽子很小，再加上此時(shí)四周漆黑，耳邊又是呼呼的風(fēng)聲，就不禁膽戰心驚了。我踱進(jìn)一個(gè)凸下的坑里，借著(zhù)微弱的月光，找到了一個(gè)角落。蜷縮地坐下，拉禁外套，傾聽(tīng)著(zhù)外面的動(dòng)靜。我的心一直在打鼓，因為我實(shí)在太害怕了。
忽然，我隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)人一聲聲的呼喚著(zhù)我的名字。一邊呼喚著(zhù)一邊說(shuō)：“望望。是媽媽錯了。你快回來(lái)吧�！笔菋寢�?zhuān)菋寢屛亿s確定。我激動(dòng)極了，真想跑出來(lái)?yè)溥M(jìn)媽媽的懷里，去感受媽媽的愛(ài)�？蓜倓傉酒饋�(lái)，我腦海里又忽然浮現出媽媽滿(mǎn)面怒容，我又無(wú)力的做下了。
媽媽的聲音嘶啞的呼喚聲在風(fēng)中漸漸消失了。我閉上眼睛，想媽媽會(huì )怎樣的焦急的冒著(zhù)寒風(fēng)四處找我呢？如果有什么不測，怎么辦？媽媽會(huì )罵我證明他在乎我，關(guān)心我。我難道是和媽媽不相干的外人？想到這，我終于打定了回家的決心。因為媽媽無(wú)論對我做什么都是為我好，每個(gè)母親都想自己的孩子過(guò)得好，感受到幸福，我不該這樣對媽媽。
我忐忑不安的'回家去，家里的門(mén)還開(kāi)著(zhù)我知道媽媽在等我。我悄悄的走進(jìn)屋里，屋里很靜，沒(méi)有一絲聲音。我看見(jiàn)了睡在沙發(fā)上的媽媽。他睡著(zhù)了還不停的呼喚著(zhù)我的名字。再看看她臉上的淚珠還在一滴滴的流。我再也控制不住自己的感情了，淚水唰率地落了下來(lái)。是傷心？是感動(dòng)？還是……？都不是。這是偉大的母愛(ài)感化了我融化了我那一顆冰冷的心。
��！媽媽那圣潔而偉大的愛(ài)將伴隨我走過(guò)人生的歧途。
關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文 篇11
生活中有許多人們之間互相關(guān)愛(ài)的事情，在我的成長(cháng)過(guò)程中也有許多，其中一件發(fā)生在幾年前的事情，我至今記憶猶新。
那天，我去姥爺家吃飯。我是姥姥姥爺從小抱大的，他們非常親我，每個(gè)周末我都要去姥爺家，每次，姥爺總是提前幾天就給我打電話(huà)，問(wèn)我想吃什么，然后開(kāi)始采購。每次的菜肴都非常豐盛，其中我最?lèi)?ài)吃姥爺做的'炸魚(yú)塊了，外焦里嫩，鮮美可口，由于是用大鰱魚(yú)做的，刺也很少，“點(diǎn)菜”時(shí)經(jīng)常被我點(diǎn)到。這次我又點(diǎn)了炸魚(yú)塊。到吃飯時(shí)間了，我的“最?lèi)?ài)”——炸魚(yú)塊還沒(méi)有做好，我一次次地跑到廚房，問(wèn)系著(zhù)圍裙，在鍋臺邊忙碌的姥爺“：姥爺，炸魚(yú)塊什么時(shí)候好呀？”姥爺慈愛(ài)地說(shuō)“你先去看會(huì )兒電視吧，馬上就好了，這里有油鍋，別燙著(zhù)你�！笨墒俏液徒憬�，表弟還是像走馬燈似的，一會(huì )兒跑過(guò)去看一眼。飯終于做好了，姥爺把菜端了上來(lái)，邊走邊說(shuō)：“這次飯做得慢了，小朋友們都餓了吧，快點(diǎn)來(lái)吃吧�！痹诶褷敹吮P(pán)子時(shí)我發(fā)現，姥爺的食指上裹著(zhù)一層厚厚的紗布，上面還滲出點(diǎn)點(diǎn)血際，我問(wèn)姥爺：“您的手怎么了？”“不要緊，剁魚(yú)塊時(shí)不小心切住手指了�！闭f(shuō)完后，他又回到廚房熬湯去了。我連忙說(shuō)：“姥爺，您的手破了，疼不疼呀？您就不要再干活了，讓我幫您看著(zhù)鍋，您快來(lái)吃飯吧�！痹谖业膭褡柘�，姥爺終于脫掉圍裙，坐在桌旁開(kāi)始吃飯了。我看著(zhù)這些飯菜想：這里面可有姥爺的鮮血和汗水呀！
因為姥爺愛(ài)我，所以他在幾天前就開(kāi)始為我準備飯菜；因為姥爺愛(ài)我，所以總是在我來(lái)的那一天，做一桌美味佳肴；因為姥爺愛(ài)我，怕我餓著(zhù)，才在匆忙中一不小心切到手指。姥爺對我的愛(ài)，滲透在每一頓可口的飯菜里，滲透在每一句慈祥的話(huà)語(yǔ)中，滲透在每一個(gè)擁抱和愛(ài)撫中，滲透在我童年的歡樂(lè )記憶中，滲透在平凡生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……
我成長(cháng)中關(guān)于關(guān)愛(ài)的故事還有很多，但只有這件事給我的印象最深，我永遠也不會(huì )忘記姥爺對我的關(guān)愛(ài)。
關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文 篇12
愛(ài)處處存在，可有一種愛(ài)卻是無(wú)與倫比的，那就是母愛(ài)！母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是純潔的！母愛(ài)深似海，遼闊無(wú)邊；母愛(ài)如水，潤物無(wú)聲！這絕不是空洞的無(wú)病呻吟，這是我發(fā)自?xún)刃牡暮艉�。那個(gè)雪花紛飛的日子里所發(fā)生的一切，讓我懂得了什么是深深的母愛(ài)。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，我們全家去哈爾濱旅游，住在賓館中。爸爸出去買(mǎi)東西了。因為媽媽有些發(fā)燒，我陪媽媽留在了賓館。媽媽可能是太難受了，有氣無(wú)力地說(shuō)：“京京，陪媽媽去醫院吧！”我歡蹦亂跳地滿(mǎn)口答應了，因為終于可以出去走走了。
剛一出門(mén)，哇！好美的雪呀！地上、房子上、樹(shù)上全白了，真是個(gè)銀裝素裹的世界！我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大、這么美的雪，情不自禁地哼起歌來(lái)，在白茫茫的雪地里轉起了圈。我踏著(zhù)厚厚的雪，一邊玩一邊走，媽媽不住地叮囑著(zhù)：“小心點(diǎn)，別摔著(zhù)�！边^(guò)馬路了，我蹦跳著(zhù)走在媽媽前面，突然一輛藍色小汽車(chē)向我駛來(lái)，眼看就要撞上了，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，媽媽一把把我拉到了身后，就在那一瞬間，媽媽重重地被車(chē)撞倒在地，滿(mǎn)腿都是血。我被嚇懵了，站在原地一動(dòng)也不會(huì )動(dòng)了。媽媽向我招手示意我過(guò)去，動(dòng)作是那么無(wú)力。我突然號啕大哭起來(lái)，跑向媽媽。媽媽緊緊拉住我的手，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“媽媽沒(méi)事，別害怕，你沒(méi)事吧？”邊說(shuō)邊用無(wú)力的雙手撫摸著(zhù)我全身，生怕漏了哪個(gè)部分�！安�，沒(méi)，沒(méi)事……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次了。媽媽向我擠出了一絲微笑。這時(shí)，被嚇壞了的車(chē)主抱著(zhù)媽媽坐上了他的車(chē)，直奔醫院。在路上，媽媽緊緊地握住了我的手，叮囑道：“待會(huì )別走遠，拉著(zhù)媽媽的手�！闭f(shuō)完就昏迷了，但她的手依舊緊緊握住我的手，生怕我丟了似的。
住進(jìn)醫院的`第二天，媽媽從昏迷中醒來(lái)。當時(shí)我帶著(zhù)弟弟正在醫院走廊里玩。媽媽一下子從病床上坐起身，一臉驚恐地問(wèn)：“京京呢？她怎么樣了？”聽(tīng)到媽媽的聲音我沖進(jìn)病房大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)事！”頓時(shí)，媽媽蒼白的臉上露出了一絲幸福的笑容。
直到今天，那一幕仍在我腦海里清晰可見(jiàn)。在那個(gè)大雪紛飛的日子，是母親，讓我深深地感受到了那無(wú)私的、偉大的、純潔的母愛(ài)。我心中不停地喊著(zhù)：“母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽��！”
關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文 篇13
也許你很關(guān)愛(ài)，呵護我，但你并不會(huì )與我溝通，使你我反目。
——題記
當我來(lái)到這個(gè)世界，你們就對我奉獻了你們一切的愛(ài)，用你們全部的愛(ài)來(lái)愛(ài)我、疼我，仿佛這個(gè)世界就是我的；你們可以每夜守候在我的身邊，為我講述那一個(gè)有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，來(lái)哄我入眠；你們可以浪費你們寶貴的時(shí)間，來(lái)陪一個(gè)無(wú)知孩童玩耍，做游戲，不管她是多么的幼稚，你們依舊笑臉相迎；你們可以在一個(gè)個(gè)黑夜，陪伴著(zhù)一個(gè)恐懼黑暗的小孩，將她摟入懷中。
而隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，你們的態(tài)度漸漸地變了，你們將全部的希望寄托在我的身上，希望我成才，你們將原來(lái)陪我玩耍的時(shí)間逐漸轉變成陪我學(xué)習的時(shí)間；你們將原來(lái)的耐心細致，轉變成一句句嚴厲的訓斥。我曾經(jīng)以為你們不愛(ài)我了，但不是那樣，你們依舊深深地愛(ài)著(zhù)我，只是將愛(ài)換了一種方式，但你并不知這種方式到底好不好！
我就像那一株小苗，只有多多澆水施肥，才可以快快成長(cháng)。你們以為狂風(fēng)暴雨可以賜給我更多的水分，殊不知，它早已擊毀了我細嫩的腰；你們以為肥料施多了就能趕快成長(cháng)，殊不知，過(guò)多的肥料，早已燒壞了我的根。
你們都是好意，但如果你們與我溝通，你們就會(huì )知道我渴望的是和風(fēng)細雨，因為那樣可以滲透進(jìn)我的身體里；如果你們與我溝通，你們就會(huì )知道我渴望的是一點(diǎn)一點(diǎn)施肥，因為那樣我才能全部的.接受；否則，狂風(fēng)中會(huì )有我桀驁不馴的身影，肥料會(huì )燃燒起我心中的怒火。你們所做的一切都是枉然，只能白費工夫。
你們常對我說(shuō)長(cháng)在巖石下面和長(cháng)在亂石之中的小草，它們是多么的不易，但你們要知道，我不是巖石下面的小草，我不需要像它一樣辛苦，我也不想像他那么辛苦，你們想讓我向他學(xué)習，體驗世間的疾苦，好努力奮斗，你殊不知，那種疾苦，我早就體會(huì )到了，我又我自己的理想，自己的計劃，如果你們與我溝通，那你們就會(huì )明白，我又多么崇高的理想與抱負。
一切的一切，皆因你們沒(méi)有和我溝通，爸爸媽媽?zhuān)疑钪銈儗ξ业膼?ài)有多深，但請你們嘗試著(zhù)去了解我，與我溝通，讓愛(ài)換一種方式。
關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文 篇14
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)!
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，幫助一個(gè)同學(xué)輔導功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話(huà)，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，又如扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現，如果給予了別人關(guān)愛(ài)，那自己心里都是美滋滋的。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著(zhù)你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng )造的喜悅�！闭驗閻�(ài)，所以會(huì )有創(chuàng )造的喜悅，正因為有創(chuàng )造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。老師對我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的!父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的!我們自己也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!
星期天，我們班組織去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著(zhù)他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護，讓他們老有所樂(lè )嗎?我想他們心里一定暖洋洋的!
還有一次的星期六，我和爸爸媽媽一起去買(mǎi)東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到上面去買(mǎi)衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(cháng)得蠻漂亮的，還穿著(zhù)舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著(zhù)墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著(zhù)一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：我想回家。我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻出了愛(ài)心，可讓人氣憤的`是總有一些抱著(zhù)孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良影響，不利于培養愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿(mǎn)的家庭，更沒(méi)有快樂(lè )地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手。
讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)!請讓讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
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