關(guān)愛(ài)的作文14篇【必備】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)愛(ài)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
幾乎每個(gè)父母都會(huì )有望子成龍、望女成鳳的愿望。自然我父母也不例外，希望我考上很好的大學(xué)。
我的父親，一般不會(huì )打我；但我非常怕他，不是怕，是敬畏。他每天從早忙到晚，甚至到凌晨才睡覺(jué)，他這么做是為了誰(shuí)？是為了我們一家，我只要一看到父親這么辛苦，我就會(huì )想到：父親為我們這么辛苦，我要好好學(xué)習，不能讓父親失望！
有一次，我左邊的大牙齒蛀了。一開(kāi)始也沒(méi)怎么在意，到了晚上，這顆牙不知怎么的.松掉了；那天晚上我疼得大叫，父親聽(tīng)到后立刻上樓來(lái)，我看他很困，眼皮一直睜不開(kāi)。他一看到我的牙齒很痛，二話(huà)不說(shuō)，立刻帶我去看牙醫；盡管天色很晚，盡管父親很困很想睡覺(jué)，但他依然不顧。父親這么關(guān)愛(ài)我，我一定要用我的成績(jì)來(lái)報答他。
我不僅有一個(gè)關(guān)愛(ài)我的父親，還有一個(gè)通情達理的母親。
我的母親，每天為我們做可口的飯菜，把家里面打掃得干干凈凈，沒(méi)有一句怨聲；我要買(mǎi)東西吃，買(mǎi)別的東西她都會(huì )買(mǎi)。因此，別人有的我也有。
有一次，我的數學(xué)只考了88分，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分數。我想：回家肯定會(huì )被媽媽打，而媽媽卻沒(méi)有打我，只是教育我，讓我下次要考好一點(diǎn)。
我為有一個(gè)關(guān)愛(ài)我的父親和通情達理的母親感到快樂(lè )。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
以前我不懂什么叫關(guān)愛(ài)，但那一次，我知道了什么叫關(guān)愛(ài)……
那天，我正走在路上，看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他拄著(zhù)拐杖，駝著(zhù)背，慢慢的向前走。路上過(guò)往的人很多，他不停地問(wèn)“姑娘，請問(wèn)到XX地方怎么走��？”“小伙子，請問(wèn)到XX地方怎么走��？”可那些人不是裝做沒(méi)看到，就是丟下一句“沒(méi)看到我正忙呢嗎，你不會(huì )自己找��！”沒(méi)有一個(gè)人幫他。
雖然我知道應該怎么走，但我始終沒(méi)有勇氣去上前告訴他。就在這時(shí)，一道綠光閃了過(guò)來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是一位解放軍戰士。他向前奔跑著(zhù)，好像有什么急事。老爺爺攔住他，問(wèn)道：“解放軍同志，請問(wèn)到XX地方怎么走��？”解放軍對他說(shuō)：“老爺爺您這么走……”“謝謝你啊�！薄安挥弥x�！崩蠣敔斖ζ鹉秦䞍E的腰，一步一步的.向前走。解放軍看了一下手表，說(shuō)：“看來(lái)我這下回部隊要遲到了�！钡�是追上老爺爺，說(shuō)“我帶您去吧�！闭f(shuō)完扶起老爺爺向遠方走去，我看著(zhù)這兩個(gè)背影消失在茫茫人群中……
幫助別人，快樂(lè )自我。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一座燈塔。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的'品德。得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)自己。
記得有一次，我在外面和伙伴玩耍的時(shí)候，忘記了時(shí)間，當我匆匆趕回家的時(shí)候，門(mén)卻被鎖住了。我想起了爺爺說(shuō)的話(huà)，他要去買(mǎi)菜，可能會(huì )稍晚些再回來(lái)，讓我早點(diǎn)回家，不然門(mén)鎖上就進(jìn)不去了。我失望極了，恰好，出來(lái)買(mǎi)菜的王奶奶看見(jiàn)我獨自坐在被鎖的門(mén)前，就上前去問(wèn)我：“你怎么了？家人不在，回不了家嗎？”“嗯！”我回答道�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，到我家吧，等你爺爺回家的時(shí)候我跟你說(shuō)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著(zhù)王奶奶慢步走進(jìn)她的家。奶奶說(shuō)我給家里人打個(gè)電話(huà)，可我不知道爺爺的電話(huà)，爸爸也才剛換電話(huà)號碼。聽(tīng)到這個(gè)，奶奶幼年哭笑不得，隨后，奶奶遞給我遙控器，讓我看電視，并等一會(huì )。到了晚上五點(diǎn)多，我出門(mén)透氣的時(shí)候看見(jiàn)爺爺騎著(zhù)車(chē)駛向家里，我高興極了，在向奶奶告別之后，我迅速跑回家里。在吃飯時(shí)，我和爺爺說(shuō)了這件事，爺爺很感動(dòng)，我也很感動(dòng)，心想：這下得讓爺爺好好謝謝王奶奶才行。第二天中午，爺爺上門(mén)感謝王奶奶，我們的鄰里關(guān)系變得更和睦了。
是呀，正如歌中所唱：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！蔽覀兊募覉@才會(huì )變得更加溫馨美好。
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
一個(gè)夏天，在我回老家的火車(chē)上，發(fā)生了一個(gè)感人的故事。
在火車(chē)上，一個(gè)臉上帶著(zhù)淡淡微笑的年輕人，他的聲音和外表，以及他的穿著(zhù)，都透露出強烈的地方風(fēng)味。他望著(zhù)窗外，著(zhù)迷而又欽佩地凝視著(zhù)面前的風(fēng)景。坐在他對面的是一對母子。母親頭上的鉤子上掛著(zhù)一個(gè)塑料袋。幾瓶礦泉水和飲料躺在里面，隨著(zhù)火車(chē)的節奏來(lái)回擺動(dòng)。那天又熱又干。母親在喝礦泉水時(shí)輕輕地拍了一下兒子。顯然，這個(gè)年輕人也渴了。他的舌頭舔著(zhù)裂開(kāi)的嘴唇，眼睛不時(shí)向對面看。這時(shí)，空姐帶著(zhù)購物車(chē)走過(guò)來(lái)喊道：“來(lái)看看礦泉水、飲料、冰糕、面包和火腿腸！”年輕人忍不住口渴，問(wèn)道：“這飲料多少錢(qián)？”“五美元，”空姐回答。年輕人摸了摸自己的口袋，猶豫地拿出一張皺巴巴的五美元鈔票，慢慢地遞給空姐。年輕人拿起飲料瓶，上下打量著(zhù)，來(lái)回擺弄著(zhù)，好像在尋找打開(kāi)它的方法。對面的母親剛喝完礦泉水，看見(jiàn)年輕人的舉動(dòng)，悄悄從頭頂的`塑料袋里拿出一瓶飲料，馬車(chē)發(fā)出“砰”的一聲，母親抿了一口，把它放在她面前的桌子上�！芭椤�，年輕人也打開(kāi)飲料，向母親投去感激的目光，好像是為了感謝母親沒(méi)有讓他難堪。
我對這件事深有感觸。通過(guò)這件小事，我明白了人們應該彼此相愛(ài)，而愛(ài)常常反映在小事上。只要每個(gè)人都從小事做起，從小事做起，給予一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得美好。
關(guān)愛(ài)的作文 篇5
記得那是一個(gè)午休下課的時(shí)候，我奔跑著(zhù)去上廁所，結果下樓梯的時(shí)候，不小心扭到腳，當時(shí)有一點(diǎn)痛，但是并沒(méi)有很在意。
可過(guò)了幾天,腳越來(lái)越腫,越來(lái)越痛,腳輕輕地走一小步就痛得要命，后來(lái)去醫院檢查了才知道傷的嚴重，這幾天都不能用力走路，于是都是媽媽背著(zhù)我來(lái)上學(xué),每次看到媽媽吃力的背著(zhù)我,我的'心也很難受,可是媽媽還對親切的地對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你的腳很快就會(huì )好起來(lái)的,你千萬(wàn)不要站起來(lái)走路,以免更加疼痛,但是,你一定要堅強�！�
每當到教室,我是語(yǔ)文組長(cháng)，每天都要收語(yǔ)文作業(yè)本，但是同桌見(jiàn)我走不了,就說(shuō):“我來(lái)幫你收作業(yè)吧!你的腳不方便�！薄拔一卮鹫f(shuō)。我聽(tīng)了之后,我很開(kāi)心,又有點(diǎn)慚愧,覺(jué)得自己很沒(méi)用,連收作業(yè)也要同學(xué)幫忙。
“要打羽毛球的過(guò)去，要跳橡皮筋的過(guò)去�！敝灰�(jiàn)老師在安排怎樣自由活動(dòng)�！肮�，你怎么不去玩了?”老師關(guān)心地說(shuō)�！拔也荒芡�，腳受傷了，又腫又痛,玩不了�！蔽译y受地說(shuō)。老師說(shuō):“怎么這么不小心?腳崴了,回家叫媽媽買(mǎi)藥來(lái)擦，記住啊!”我聽(tīng)了，眼淚快掉了下來(lái)，覺(jué)得老師，媽媽?zhuān)瑢W(xué)是那么關(guān)心我。
同學(xué)，老師，家人都這么關(guān)愛(ài)我，照顧我，令我很感動(dòng)，我也要關(guān)愛(ài)他們，等我腳傷好了，幫同學(xué)講解難題，幫老師分擔困難，幫家里人做點(diǎn)家務(wù)。
關(guān)愛(ài)的作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投入媽媽的懷抱……”每當聽(tīng)到這首歌，我就覺(jué)得我就是歌星里的那個(gè)寶貝，永遠在媽媽溫暖的懷抱。我在那一聲聲親切的問(wèn)候中長(cháng)大。
每當我放學(xué)回到破爛兒，正處于頭昏腦脹肚子餓得咕咕叫時(shí)，媽媽總會(huì )給予我一聲聲問(wèn)候，她說(shuō)，在學(xué)校里的那些不愉快，回到家要好好休息休息，忘掉那些不快。在我狼吞虎咽吃著(zhù)熱騰騰的飯菜時(shí)，媽媽總在一旁說(shuō)：“慢點(diǎn)！別咽著(zhù)！又沒(méi)人跟你搶?zhuān)酝赍伬镞�有�！�
有一次，我留在學(xué)校補作業(yè)。因為媽媽不知道，急得她把我的.朋友和同學(xué)家都找遍，到最后還以為我離家出走。傍晚，媽媽在街頭終于看見(jiàn)了我，她激動(dòng)得抱起了我。我被媽媽抱得喘不氣來(lái)了。她還對我說(shuō)：“你到哪兒去了？讓我擔心死了！”這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽頭發(fā)中夾雜著(zhù)歲月中的銀絲和在眼睛旁那一條條為我操勞而有的皺紋。我牽著(zhù)媽媽那溫暖的大手。
媽媽總是那么和善，在我最困難時(shí)，她總陪著(zhù)我度過(guò)那一個(gè)個(gè)難關(guān)，幫我跨過(guò)一個(gè)個(gè)坎坷。媽媽那水滴般的愛(ài)，把我滋潤，讓我長(cháng)大。但她從不求回報，但我如果長(cháng)大，我一定要報媽媽那一句句問(wèn)候和水滴般的母愛(ài)。
點(diǎn)評：說(shuō)得多好，水滴般的愛(ài)，潤物細無(wú)聲，有時(shí)卻是潮水般的愛(ài)，洶涌澎湃！這就是母愛(ài)。
關(guān)愛(ài)的作文 篇7
每個(gè)人都是在父母的懷抱和關(guān)愛(ài)中長(cháng)大的，當然也一定得到不少父母的關(guān)愛(ài)。其中有一件事讓我記憶猶新。
那是在我在上六年級的.時(shí)候，那天的天氣非常惡劣，我起來(lái)后看見(jiàn)媽媽已經(jīng)把飯做好了，媽媽對我說(shuō)：“你吃完飯后，別忘了帶雨傘�！闭f(shuō)完媽媽就上班去了，我吃完飯一看上課要遲到了，我抓起書(shū)包就往學(xué)校跑，慌忙之中把雨傘的事忘得一干二凈。到了學(xué)校幸好沒(méi)遲到，上了第一節課后，天陰得更厲害了，我心想：怎么辦，我怎么把雨傘給忘了，可千萬(wàn)別下雨呀！誰(shuí)知老天偏偏與我作對，快放學(xué)時(shí)，下起了傾盆大雨，我只好在學(xué)校大廳里避雨了，雨越下越大，我心里也越來(lái)越焦急，看著(zhù)學(xué)校里的同學(xué)被家長(cháng)一個(gè)接一個(gè)接走了，我心里更著(zhù)急了。媽媽什么時(shí)候才能來(lái)接我？我抬頭一看，雨中有一個(gè)熟悉的身影在向我這邊慢慢移動(dòng)，手里還拿著(zhù)一把傘，再仔細一瞧，噢，是媽媽?zhuān)‘攱寢寔?lái)到我面前時(shí)，我撲到媽媽的懷里，媽媽連忙給我打上雨傘，穿上衣服，說(shuō)：“快回家吧，別著(zhù)涼了”，我心里很感動(dòng)，我真想撲到媽媽的懷里，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
父母的關(guān)愛(ài)我永遠銘記在心，長(cháng)大后我一定要好好報答他們。
關(guān)愛(ài)的作文 篇8
“關(guān)愛(ài)弱勢群體”是中華民族的美德，在這個(gè)多民族的大家庭中，只有互相關(guān)愛(ài)，才能和睦相處，建設和諧家園。
當今社會(huì )，農村包圍城市，農民工到縣城打工、謀生是一種潮流，這些人白手來(lái)，賣(mài)力氣，生活難于接濟，無(wú)形中就形成了一種弱勢群體；同時(shí)近年來(lái)，自然災害平凡造成人之財空，又是一種弱勢群體。面又種種弱勢群體我們要如何正確對待呢？我想：這些人是社會(huì )的主要力量，我們應該自動(dòng)地接近他們，尊重他們，而不是懷著(zhù)優(yōu)越感俯視他們，更不能有意地去傷害他們，在精神上使他們感到大家庭的溫暖、幸福、和諧。其次在工作條件方面，應盡量給于改善，讓他們在各種崗位上發(fā)揮特長(cháng)，為建設四化添磚加瓦。另外我們要強調人的價(jià)值與尊嚴結合起來(lái)，確實(shí)保護弱者的權益，對一些涉及個(gè)人隱私，或者可能給主人公帶來(lái)不良后果的地方要采取特殊技術(shù)處理。在物質(zhì)上也應盡力幫助，有必要時(shí)可以發(fā)動(dòng)群眾捐資捐款，解決他們的生活困難問(wèn)題，幫助他們重建家園；重返校園，學(xué)習為人民服務(wù)本領(lǐng)，讓他們與我們形成合力，為建設社會(huì )主義特色的.國家貢獻出自己的光和熱。
關(guān)愛(ài)弱勢群體是時(shí)代的要求，是一項任重而道遠的工程，它需要社會(huì )各方面的共同努力。
關(guān)愛(ài)的作文 篇9
傍晚，雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。路上，我嘟嘟囔囔的埋怨著(zhù)這個(gè)雨天。今天早上晴空萬(wàn)里，不曉得下午烏云密布，傘被忘在了家，忐忑不安的等待 媽媽來(lái)送傘，不過(guò)媽媽是不會(huì )也不可能來(lái)的，因為她身在祖國 的最低盆地——新疆。想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)的產(chǎn)生了冒雨奔回家的念頭。
忽然。有人輕輕的拍了拍我的肩膀，我欣喜萬(wàn)分。因為只有媽媽才有慈母般的溫柔。我猛地轉過(guò)了身，原來(lái)是——“老師 ，”我大吃一驚，“怎么是您？”
“放學(xué)了還不回家，”老師見(jiàn)了我的窘相，“沒(méi)帶傘吧，我送你回家吧！”
我眉開(kāi)眼笑好似迷茫 的船只找到了指路燈。
老師那把小小的傘不斷向我這邊傾斜，硬幣般大小的雨點(diǎn)打在老師的肩上。在雨霧中我看到了雨水從老師的臉上淌了下來(lái)，我看到了老師那張瘦削的臉是如此的憔悴。我再也忍不住了，淚水 被噙在眼里，不停地打轉。
“老師，雨那么大，您不把傘扶正，你會(huì )生病的！”“沒(méi)關(guān)系，”老師慈祥地說(shuō)，“最近學(xué)習 緊張，要是病了，一定會(huì )落下功課的，聽(tīng)老師的`話(huà)，走吧！”雨越下越大。路愈來(lái)愈泥濘，老師那傘越發(fā)傾斜。
“老師，我到家了，謝謝您送我回來(lái)，進(jìn)去喝杯茶再走吧�！崩蠋煍[了擺手，一頭扎進(jìn)了雨幕里，望著(zhù)老師離去的背影，淚水擠滿(mǎn)了眼眶，有的早已不爭氣的劃過(guò)了臉頰。
窗臺的梔子花 盛開(kāi)了，潔白、素雅，無(wú)私的奉獻 出幽香。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，始終如一……
這初夏的雨，是那么清涼；空氣，是那么清新。
關(guān)愛(ài)的作文 篇10
孟子曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之�！鄙钪幸渤錆M(mǎn)愛(ài)。
媽媽的愛(ài)
一次，我遇到了一道難題，無(wú)論我怎么苦思冥想，還是一竅不通。媽媽見(jiàn)了，認真地給我分析題目，每一個(gè)眼神似乎都讓我恍然大悟。半個(gè)鐘頭過(guò)去了，我對這道題已了如指掌，媽媽還為我拓展了幾道類(lèi)似的題，且為我細致講解。
老師的愛(ài)
我上學(xué)前發(fā)熱，頭昏沉沉的，上課時(shí)一直低著(zhù)頭。老師見(jiàn)了，下課了便把我叫到辦公室，問(wèn)清緣由后一邊問(wèn)我能不能堅持，一邊摸摸我的額頭，那溫柔的話(huà)語(yǔ)讓人心暖，似乎頭已經(jīng)不是那么疼。
陌生的.愛(ài)
放學(xué)了，因為掃地而拖了整整一個(gè)小時(shí)。眺望遠方，煙雨蒙蒙，我心里卻比這天氣還要陰沉，冒雨回家一定會(huì )著(zhù)涼的，怎么辦呢？我環(huán)顧四周后，無(wú)可奈何地下了樓。走到操場(chǎng)時(shí)，一個(gè)清脆的童音在我耳邊響起：“姐姐，你沒(méi)有傘嗎？我有雨衣，這就把傘給你吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她便走到我身邊，踮起腳尖，把傘往我手里一塞，我一看，原來(lái)是鄰居家的小女孩，可我和她并不熟，頓時(shí)心一暖，接過(guò)傘，向她表示謝意。
朋友，你有被別人關(guān)愛(ài)過(guò)嗎？如果有，請你用愛(ài)回報愛(ài)吧！
關(guān)愛(ài)的作文 篇11
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他們成長(cháng)；魚(yú)兒感恩大海，因為大海給它們生存之地；人感恩春天，因為春天給大家帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光；而我，要感恩我所有的親人和朋友，他們給我無(wú)微不致的關(guān)愛(ài)。
那是個(gè)寒冷的冬天的晚上，我在老師家補習，正當下課時(shí)，我背著(zhù)書(shū)包準備回家了，就到老師面前輕聲說(shuō)：＂老師，我要走了。＂老師關(guān)切地問(wèn)：＂外面有些冷，要不要叫你媽媽來(lái)接你？＂我搖了搖頭說(shuō)：＂不用了我家離這兒很近，我自己就可以回去。＂＂那路上小心要是沒(méi)人在家，記得回來(lái)打電話(huà)�。⒗蠋煗M(mǎn)眼關(guān)愛(ài)地說(shuō)。＂知道了�。⑽疫吇貞呁鶚窍屡�，老師望著(zhù)我的背影遠去�？晌乙宦飞弦幌氲嚼蠋煹脑�(huà)，心里就涌出一陣陣溫暖的.火焰。
在這個(gè)寒冷的冬天，還有這么一回事，就是去外婆家玩時(shí)，我們幾個(gè)壞小孩組成了＂調皮搗蛋隊＂玩，就在這時(shí)，我那個(gè)小胖弟見(jiàn)我那么厲害，心里想暗算我，他見(jiàn)我要走過(guò)去，伸腳把我拌倒，我被摔得四腳朝天，我哭了，外公看見(jiàn)了，忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，大聲對小胖弟說(shuō)：＂去去去，到一旁玩去。＂然后，手忙腳亂地拿著(zhù)藥過(guò)來(lái)擦涂受傷的手腳，弄好后說(shuō)：＂下次要小心一點(diǎn)……＂外公的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被我的一陣慘叫聲打斷，接著(zhù)說(shuō)：＂疼了吧！下次可不能這是樣。＂我擦了擦眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，外公還從廚房里端出剛弄好的湯給我喝，心里感到溫暖。
�。㈥P(guān)愛(ài)別人，快樂(lè )自己＂。是呀！被別人關(guān)心是一種美好的亨受，也是一種溫暖，認關(guān)愛(ài)無(wú)處不在吧！
關(guān)愛(ài)的作文 篇12
每次交語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我都會(huì )想起去年寒假那感人的一幕！
放寒假的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師張老師說(shuō)：“臘月28要把自己的寒假作業(yè)交到門(mén)崗�！焙芸旖蛔鳂I(yè)的時(shí)間到了，可是那天天公不作美，突然下起了大雪。媽媽催我去交作業(yè)，我想：今天這么冷，又下起了大雪，路一定很滑，張老師可能不會(huì )去了，我正在猶豫，去還是不去。媽媽看我不想去，就讓爸爸陪我一起去。下了樓我發(fā)現路確實(shí)很滑，好幾次我都差點(diǎn)兒摔倒。終于走到了門(mén)崗，令我驚訝的是張老師在那里認真的翻閱著(zhù)已經(jīng)交過(guò)的作業(yè)。我們問(wèn)過(guò)好后，張老師接過(guò)我的作業(yè)，認真的`看過(guò)一遍后，說(shuō)我書(shū)寫(xiě)不認真，拿出寫(xiě)的好的同學(xué)的作業(yè)讓我看，并要求我每天練一張字。我爽快的答應了。
回家的路上，寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)刮著(zhù)我的臉，冷極了。不一會(huì )兒，我和爸爸一起回到了自己溫暖的家，再想想老師，仍然在門(mén)崗等待著(zhù)沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)。我想：他一定冷極了！老師強烈的責任心深深的打動(dòng)了我，我一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我們的期望！
關(guān)愛(ài)的作文 篇13
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸。關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。在生活中，處處都有關(guān)愛(ài)和幫助，一個(gè)不起眼的動(dòng)作，一句鼓勵的話(huà)，都會(huì )使在困境中的人充滿(mǎn)信心。
記得有一年夏天，盡管天氣不太好，我也想下樓去玩。正玩得起勁的時(shí)候，突然下起了瓢潑大雨，我和很多行人一樣在沿街商鋪門(mén)口躲雨。旁邊一件人與人之間相互關(guān)心愛(ài)護的小事深深地打動(dòng)了我。在躲雨的人群中，有一個(gè)穿著(zhù)短袖的大姐姐被淋得渾身濕淋淋的，凍得瑟瑟發(fā)抖，在她旁邊有個(gè)極其瘦弱的阿姨把站在靠外面的大姐姐往里拉了拉，然后遞過(guò)自己的外套對大姐姐說(shuō)：“看你都濕透了，趕快把衣服披上，也能擋擋風(fēng)�！贝蠼憬沣读算�，然后微笑著(zhù)對阿姨說(shuō)：“謝謝阿姨，我媽媽馬上就來(lái)接我了�！苯又�(zhù)接過(guò)阿姨的`外套披在了阿姨的身上。阿姨還在一個(gè)勁的說(shuō)：“太冷了，這種天氣要注意保暖，感冒了可不是好玩的�！�
夏天的雨來(lái)得快也去得快。大概半個(gè)小時(shí)后，雨過(guò)天晴，躲雨的人們都漸漸散去，這件不起眼的小事情也不會(huì )給我們深刻的記憶，卻體現了人與人之間相互幫助關(guān)愛(ài)的美好品質(zhì)。如果世界上每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將變成美好的人間！
關(guān)愛(ài)的作文 篇14
同學(xué)們，本周有一個(gè)特殊而重要的節日，那就是12月3日，“國際殘疾人日”。當你每天面對冉冉升起的太陽(yáng)，走向光明的生活，當你和你的家人聚在電視機前一起看每一個(gè)精彩的節目，你有沒(méi)有想過(guò)你身邊有一群人，他們甚至期待著(zhù)聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，欣賞藍天？在同樣的藍天下，這些殘疾人的`生活是如此艱難！面對命運的不公，他們需要家人的關(guān)愛(ài)和世界的溫暖。
據統計，我國有6000多萬(wàn)殘疾人，但他們身體殘疾，意志堅定。他們強笑著(zhù)，組成了一個(gè)動(dòng)人的樂(lè )章。有些人在殘奧會(huì )上獲得了金牌，有些人成為了音樂(lè )家和作家，比如：張海迪，她五歲時(shí)腰部以下癱瘓。她不能去上學(xué)。她在家自學(xué)高中課程，大學(xué)英語(yǔ)，日語(yǔ)和德語(yǔ)，并翻譯了16萬(wàn)字的外語(yǔ)作品。另一個(gè)例子是周婷婷，他從一個(gè)薩金人變成了一個(gè)神童，并被著(zhù)名的哈佛大學(xué)錄取。還有一個(gè)節目《千手觀(guān)音》感動(dòng)了我們。表演者都又聾又��！
學(xué)生、理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德。隨著(zhù)第22個(gè)國際殘疾人日的臨近，讓我們再次關(guān)注殘疾人的生活。從清除盲道上的障礙，到學(xué)習用手語(yǔ)表達問(wèn)候，到耐心傾聽(tīng)精神殘疾者的困難表達，到向殘疾人伸出援手并照顧他們的特殊設施，給予他人幫助，給自己帶來(lái)快樂(lè )。讓我們珍惜一顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)殘疾人！讓我們用溫暖的手握住殘疾朋友的手，把真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧的聲音進(jìn)一步回蕩。
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