精選關(guān)愛(ài)作文七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
生活就像在江河中行船，有時(shí)會(huì )遇到風(fēng)雨，有時(shí)會(huì )陽(yáng)光燦爛，有時(shí)會(huì )在岸邊停泊，有時(shí)甚至逆船行舟。如果在困難關(guān)頭，能得到別人的支助，哪怕是無(wú)言的關(guān)愛(ài)，也會(huì )溫暖人心。記得是小學(xué)四年級下學(xué)期的一天，正面臨著(zhù)期末考試的我們，上課時(shí)卻松松跨跨，課下打打鬧鬧。班主任的臉色整天是陰云密布。下午上課時(shí)，班主任給我們講復習試卷，叫一個(gè)人回答問(wèn)題，答案很離譜，全班哄然大笑。老師的臉頓時(shí)晴轉暴雨，一句話(huà)也不說(shuō)，�？晌覀兘z毫沒(méi)有察覺(jué)，哪知，這是暴風(fēng)雨前的寧靜。突然，老師將講臺用力一拍，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。他提高嗓門(mén)，大聲說(shuō)：“這有什么好笑的，同學(xué)答錯了問(wèn)題，大家應該鼓勵！班干部怎么也笑？”班干部都嚇得把頭低下�！傲_航，你笑了沒(méi)有？”啊，我一愣，慢慢地站起身來(lái)，心一縮，不由的緊張起來(lái)，只感到心在急促的跳著(zhù)�！澳氵�在笑？”我不明白老師何出此言，我實(shí)在沒(méi)笑，一臉的委屈�！澳阍傩o我站到操場(chǎng)上去！”我不明白老師今天怎么了，怎么這樣批評我。我心里難受極了，可我知道絕不能流淚，這樣老師會(huì )批評的更厲害的，因為我們班主任最討厭學(xué)生哭了。眼淚在眼眶里打轉，我咬緊嘴唇，不讓它們流下來(lái)。下課后，我把頭埋進(jìn)臂膀里前后左右的同學(xué)都圍到我桌旁，他們一句話(huà)也不說(shuō)只是默默地看著(zhù)我。我猛抬頭一看，面對著(zhù)一雙雙真摯的眼睛。這時(shí)，眼淚再也忍不住了一滴滴地順著(zhù)臉滑下來(lái)�？墒�，已不是委屈的淚水而是感動(dòng)的淚水。
關(guān)愛(ài)作文 篇2
關(guān)愛(ài)，是人與人交流的一種特殊的語(yǔ)言；關(guān)愛(ài)，讓無(wú)數的人懂得世間美好；關(guān)愛(ài)，是你成功路上不可獲缺的東西。他把世界用關(guān)愛(ài)連接在一起，讓人們共享美好！
那天下午，我和好朋友一起回家，在中的分開(kāi)之后，我便準備拿鑰匙。打開(kāi)書(shū)包發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了，我心想：“一定是忘在學(xué)校了�！蔽业难蹨I在眼眶中打轉，學(xué)校這時(shí)應該鎖門(mén)了。我強忍著(zhù)沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái)，無(wú)助的一步一步挪回了家�？吹郊议T(mén)上鎖的緊緊的鎖，終于忍不住哭了起來(lái)。眼淚如斷線(xiàn)的珠子往下掉。鄰居阿姨聞聲趕了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我為什么哭，
我抽泣著(zhù)向阿姨說(shuō)出了原委，阿姨抹了抹我的眼淚溫和地對我說(shuō)：“乖，別哭了，來(lái)阿姨家寫(xiě)作業(yè)吧！”。說(shuō)著(zhù)便牽著(zhù)我的手向家走去。在阿姨家里，阿姨一點(diǎn)也不把我當外人，給我熱牛奶，做飯，還教我做題，忙的他都來(lái)不及擦臉龐上大大的汗珠……
繼續忙前忙后，沒(méi)有一絲累意。吃飯時(shí)，阿姨給我?jiàn)A了好多菜，還給我媽媽打了電話(huà)，讓我媽媽放心，還不停的安慰我。當媽媽來(lái)接我時(shí)，阿姨還給了我好多餅干，雖然家離得很近，但她還是把我們送回了家。
關(guān)愛(ài)能溫暖世界，能使世界更美好，能把人與人的情誼變得深厚，即使在千里之外，心中也一樣溫暖如春。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
我們微笑著(zhù)用愛(ài)心去裝點(diǎn)真誠，用真誠去營(yíng)造溫暖，讓溫暖感動(dòng)你我，讓世界與愛(ài)同行。
——題記
愛(ài)是什么?愛(ài)是太陽(yáng)將光芒灑向大地;是春雨滋潤萬(wàn)物;是泥土孕育生命;是大自然的廣博之愛(ài)。愛(ài)是什么?愛(ài)是父母對孩子的.細心呵護;是老師對學(xué)生的淳淳教誨;是朋友對朋友的告誡鼓勵;是人性的偉大之愛(ài)。愛(ài)是什么?愛(ài)還是小草還大地的一片綠：是是大樹(shù)還大地的一處陰涼;是鮮花還大地的一抹繽紛，是……
愛(ài)是一種奉獻，一種關(guān)愛(ài)，一種回報，是互相的饋贈。這個(gè)世界需要愛(ài)，這個(gè)社會(huì )需要愛(ài)，某個(gè)角落或許正有一顆孤獨冰冷的心期盼著(zhù)一份愛(ài)，而我們要做的，我們應當做的，就是貢獻我們的一份愛(ài)。
在我們身邊，常�？梢钥吹竭@樣一群人，他們孤獨，他們沉默，他們看似堅強的外表下卻有一顆更容易受傷的心;他們害怕，他們惶恐，他們看似毫無(wú)表情的臉上卻更容易現出滿(mǎn)足的笑。沒(méi)錯，他們有一個(gè)總稱(chēng)——殘疾人。
面對這樣一個(gè)特殊的群體，有的人會(huì )露出鄙夷的神情甚至說(shuō)出一些嘲笑的話(huà)語(yǔ)，有的人會(huì )選擇用一種奇怪的眼神掃他們一眼，然后遠遠的繞開(kāi)，但我相信，這只是少數人的選擇，定有絕大部人會(huì )用微笑，會(huì )用同樣的眼光和態(tài)度去對待他們，尊重他們，讓他們感受到人性的美好。
在我上小學(xué)的時(shí)候就有一個(gè)殘疾人同學(xué)，那時(shí)班上一些無(wú)聊不懂事的男生，總是會(huì )發(fā)出一些令人討厭的語(yǔ)氣去譏諷那個(gè)同學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候，因為受不了他們的譏諷，她總是一個(gè)人傷心的流淚，每次到了升旗或出操的時(shí)候，她總是獨自一人坐在教室，甚至是中午去食堂吃飯她也不肯和同學(xué)們一起下去。無(wú)奈之下，班主任選了四個(gè)女生讓她們輪流每天把飯端上去和她一起吃。我就是其中一個(gè)。久而久之，她仿佛是“習慣”了那些譏諷，聽(tīng)了之后只是面無(wú)表情，但是我知道她的內心一定在流淚�？墒敲慨斆鎸ξ視r(shí)，她總是微笑著(zhù)……也許是出于感激，也許是出于信任，當我問(wèn)她為什么會(huì )這樣時(shí)，她向我袒露了心扉。原來(lái)她四歲時(shí)一個(gè)人在家玩火，而家里又恰巧沒(méi)有其讓人，就這樣釀成了一場(chǎng)悲劇。一個(gè)四歲的小孩面對危險能做些什么?她能做的只是大哭乞求而已啊!就這樣，一個(gè)本應健康生活的，和我們一樣生活的孩子，失去了她應有的快樂(lè )……難道我們還應繼續對他們冷嘲熱諷嗎?我們還在各惜那一點(diǎn)點(diǎn)的同情嗎?我們就不該做點(diǎn)什么嗎?面對一些無(wú)可救藥的人，我們還要一忍再忍，無(wú)動(dòng)于衷嗎?答案當然是否定的!
我想每個(gè)人都有同情心，每個(gè)人都有愛(ài)，當我們面對這些殘疾人時(shí)，不要徘徊，不要猶豫，只管大方的給他們一個(gè)微笑，給他們一個(gè)友善的眼神，那么，我想我們得到的絕不只是一個(gè)同樣的微笑和眼神，還有一份信任加一份感恩。
我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：每個(gè)人都是一顆蘋(píng)果，上帝在面對這些蘋(píng)果時(shí)，總會(huì )對自己喜愛(ài)的那一些咬得重一些。也許他們失去的是比我們多，可他們得到了上帝的垂青，不是嗎?
那么，就讓我們從現在做起，從小事做起，關(guān)愛(ài)我們身邊的殘疾人。其實(shí)，一個(gè)人，一輩子，一直做好一件事還不夠嗎?當我們用愛(ài)照亮別人的心時(shí)，也溫暖了我們的心。
與愛(ài)同行，你我攜手，讓人間充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，讓世界春暖花開(kāi)。我們將會(huì )是愛(ài)的最大受益者!
關(guān)愛(ài)作文 篇4
當我第一次跨進(jìn)校園時(shí)，是誰(shuí)陽(yáng)光般的笑容，給我以安慰。是誰(shuí)將我那顆忐忑不安的心帶進(jìn)了那豐富多彩，書(shū)香飄逸的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂？是您，我的啟蒙老師——范紅霞。
范老師愛(ài)笑，一笑臉頰上就會(huì )出現一對酒窩。她總是那么和藹可親，我已經(jīng)上畢業(yè)班了，可每次見(jiàn)到她，心里總是暖烘烘的。
每當我走過(guò)老師窗前，那感人的一幕便會(huì )常在跟前浮現：一次，上范老師的看護，可不知什么時(shí)候，天空突然烏云密布，不時(shí)閃著(zhù)電光，爆雷一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，震得門(mén)叮當響。同學(xué)們嚇得有的尖叫，有的呆住了，還有的竟躲在了桌子底下。轉眼間，傾盆大雨直瀉而下。我在教室里，看著(zhù)外面直而下的大雨，霧似一片模糊不清。我不禁著(zhù)急起來(lái)：“這么大的雨，我沒(méi)有帶傘，沖也沖不回去！”這時(shí)，放學(xué)鈴響了。范老師讓有傘的同學(xué)先回家，沒(méi)有帶傘的同學(xué)在教室里，邊做作業(yè)，也邊等家長(cháng)來(lái)接。
大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雨還是那么大，同學(xué)們陸續地離開(kāi)了教室。我急得想哭，眼看只有我和XX兩個(gè)人在教室里了。這時(shí)，范老師拿著(zhù)一把花傘走進(jìn)教室，順手將傘給了我，讓我和XX一起走，還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你可要做好護花使者哦！”我們笑著(zhù)撐著(zhù)范老師的傘回家了。
回家的路上，我看著(zhù)頭頂上的傘，五顏六色很細膩，像它的主人做事那么細心周到，中午打飯時(shí)，她經(jīng)常把自己的菜給別的同學(xué)吃；女孩子的辮子散了，她總是仔細地幫助梳理。。。。。。在學(xué)習上，她也像一把大傘，面對疑難問(wèn)題，她總是耐心地解答。
這把為我擋風(fēng)擋雨的傘，被風(fēng)雨打濕，可是我的身上卻沒(méi)有一滴雨，我仿佛感到范老師就在我的身邊。
范老師多像一把呵護我們健康成長(cháng)的大傘��！那傘下的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖，如春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，這關(guān)愛(ài)給我信心和動(dòng)力，我會(huì )藏永遠，永遠。。。。。。
關(guān)愛(ài)作文 篇5
在生活的海洋里，在我成長(cháng)的道路上，都會(huì )得到許多愛(ài)，但是最為讓我珍惜的，最難能可貴的莫過(guò)于母愛(ài)。她總會(huì )在我失敗時(shí)，在我毫無(wú)信心時(shí)，在我感到迷茫時(shí)，時(shí)時(shí)鼓舞著(zhù)我，激勵著(zhù)我，引導我走向成功，走向理想的彼岸，讓我看到了希望和勇氣。這些愛(ài)，都是燦爛的，都是在無(wú)私奉獻的。
我媽媽以前是一位數學(xué)老師，給人的形象是嚴肅而又仁慈的，但我也不得不說(shuō)，她對于她的學(xué)生是很認真的，至于我，她也是一絲不茍地教我。還記得是六年級的第二學(xué)期，拿著(zhù)一張冰冷的數學(xué)試卷，走在回家的路上。日薄西山，斜陽(yáng)照在我的身上，似乎還有些暖烘烘的。我背著(zhù)書(shū)包，無(wú)精打采地走在路上，盡管天氣不錯，我卻無(wú)心理會(huì )。因為我數學(xué)模擬測試考失敗了，敗得很慘，那種心情我至今都還記得。我父母對我的學(xué)習一直期望很高的，對我存有希望和嚴厲。拿著(zhù)張數學(xué)試卷，我仿佛就聽(tīng)到了媽媽的嘆息聲在我耳邊響起，爸爸那失望的眼光好像在盯著(zhù)我，使我感到心頭沉沉的和不知所措。心底想到，為什么呢？為什么這次考試會(huì )以失敗而告終呢？為什么平時(shí)成績(jì)沒(méi)我好的同學(xué)，卻往往考試超越過(guò)我？考的這么差，媽媽會(huì )不會(huì )對我失望了呢？我感到前途迷茫，那一條條光明的道路似乎變的暗淡無(wú)色了。走著(zhù)，走著(zhù)，到了家門(mén)口，不知為何，今天回家的路似乎很短暫。我心里七上八下的，猶豫著(zhù)到底進(jìn)不進(jìn)去，我終究還是打開(kāi)了門(mén)。
拿出張數學(xué)試卷給媽媽看，手不禁顫抖著(zhù)，然而我就低著(zhù)頭，想必她一定會(huì )大罵一頓的，但媽媽看著(zhù)我，和藹可親地說(shuō)：“不要難過(guò)，不要失望，雖然驕傲使你退步了，但是，你卻懂得了一個(gè)人生道理，這未嘗不是一件好事。而且，你要知道，如果不會(huì )從失敗中尋找啟示與教訓，距離成功總會(huì )是遙遠的。失敗乃成功之母，在以后的人生道路中，當你跌進(jìn)谷底時(shí)，你要認真謹慎，堅強地面對失敗，一步一步地往上爬，成功的高峰終會(huì )到達。但千萬(wàn)不要驕傲，驕兵必敗。來(lái)，媽媽幫你改正試卷的錯誤�！边@之后，他耐心地一步步地給我作分析、講解。每講完一個(gè)問(wèn)題，她都會(huì )讓我思考、領(lǐng)會(huì )，直到我懂了，才放下手中的筆……
關(guān)愛(ài)作文 篇6
我們人類(lèi)生活在地球這個(gè)大家庭中，人與人之間需要相互關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是一種美德，關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè )自己。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，雪花飛舞的冬天，地上結滿(mǎn)了冰。我正小心翼翼地走在回家的路上，旁邊有一個(gè)老婆婆也和我一樣，走在冰地上�？伤徊恍⌒�，踩到了地上的香蕉皮，摔倒在地上。兩手支撐著(zhù)，坐在地上。臉上顯出痛苦的表情。我連忙走過(guò)去，把她扶了起來(lái)，并問(wèn)她有沒(méi)有摔疼？還幫她把掉在地上的東西撿了起來(lái)。她親切地說(shuō)：“謝謝你，小男孩�！薄安挥弥x”我笑著(zhù)說(shuō)：“以后走路時(shí)，要小心一點(diǎn)�！崩掀牌艑ξ倚α诵β刈吡�。望著(zhù)她遠去的背影，我的心里樂(lè )滋滋的，但也有一絲生氣。高興是因為我幫了那位老婆婆，生氣是因為人們亂扔果皮紙屑。所以我連忙把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶里，高興的回家了。
正所謂“關(guān)有他人，快樂(lè )自己”我終于體會(huì )到了，同時(shí)也呼吁人們不要亂扔垃圾。讓關(guān)愛(ài)在世界各個(gè)角落綻放吧！相信在愛(ài)的天空下，世界會(huì )更加美好！
關(guān)愛(ài)作文 篇7
這是一個(gè)很長(cháng)的故事，長(cháng)到我自己都不知從何說(shuō)起，因為我就是一個(gè)留守兒童。
說(shuō)起我的經(jīng)歷，雖然我在一歲半的時(shí)候我的父母就外出工作了，雖然我在童年里一直都是個(gè)留守兒童，但在留守兒童里我一直都很快樂(lè )。我和我的奶奶住在山清水秀的農村里，那段時(shí)光依舊是我最懷念的，我的奶奶對我很好，讓我絲毫沒(méi)有感覺(jué)自己是個(gè)留守兒童。
但是即使我的童年很快樂(lè )，但是我的父母回來(lái)又離開(kāi)我還是會(huì )很難受。
還記得我上四年級的時(shí)候，我的父母回家過(guò)年，那個(gè)團圓年我很開(kāi)心。其實(shí)我小時(shí)候還是特別叛逆的，他們回來(lái)我幾乎每天都要和他們吵架，特別是我爸爸，我就特別喜歡和他頂嘴。這可能就是留守兒童的心理吧，明明他們說(shuō)要回來(lái)時(shí)就特別期待，但是回來(lái)了又表現得很不喜歡他們。但是走的時(shí)候還是會(huì )難受，我記得就是四年級那年，我爸爸要比媽媽先出去，我媽媽還可以在家待兩個(gè)月，我當時(shí)又開(kāi)心又難過(guò)，因為媽媽可以陪我久一點(diǎn)，但是爸爸卻要走了，我記得當時(shí)我送他的，其實(shí)面對我爸我挺難表現得舍不得他，不管是以前還是現在，但是看著(zhù)他上車(chē)越來(lái)越遠，我的眼淚瞬間掉了下來(lái)，我一個(gè)人走回家的路時(shí)，總會(huì )想到剛送他來(lái)時(shí)還有兩個(gè)人，一想到這兒，眼淚就止不住的流。這都算好的，讓我更難過(guò)的是老媽的離開(kāi)，雖然她多在家里待兩個(gè)月，但是兩個(gè)月畢竟還是很快就到來(lái)了，最終還是要走的，那為什么更悲傷呢?夕陽(yáng)下的景色很美，我如往常一樣買(mǎi)了些零食放學(xué)回家和他們一起分享，然而回來(lái)我奶奶告訴我，我媽媽走了，很難用一個(gè)悲傷的詞語(yǔ)來(lái)形容當時(shí)的心情，完全在我沒(méi)有預兆的情況下就走了，我記得我當時(shí)就跟她打了電話(huà)，哽咽的我已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。所以我就是這樣他們在家時(shí)不會(huì )感覺(jué)自己多喜歡他們，但他們走了就很難過(guò)，直到初中時(shí)我才不再是留守兒童。
我想說(shuō)的是我是個(gè)幸運的留守兒童，雖然只有奶奶一個(gè)人，但是她從來(lái)都不叫我做事情，把我父母沒(méi)有給我的愛(ài)，她都給了我。所以我活得像個(gè)小公主。但是這個(gè)世界上卻又很多留守兒童是不幸運的，他們很苦，所以不管是誰(shuí)，對留守兒童都應該多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，特別是父母。
【精選關(guān)愛(ài)作文七篇】相關(guān)文章：
精選同學(xué)關(guān)愛(ài)作文七篇04-28
關(guān)于父母關(guān)愛(ài)作文七篇05-13
有關(guān)相互關(guān)愛(ài)作文七篇05-10
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文合集七篇04-28
學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)作文七篇04-21
關(guān)于相互關(guān)愛(ài)作文七篇04-13
關(guān)于人間關(guān)愛(ài)作文七篇04-11
人間關(guān)愛(ài)作文合集七篇04-05