關(guān)于關(guān)愛(ài)作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的關(guān)愛(ài)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
時(shí)光荏苒，仿若幾月，仿若幾年。
不經(jīng)意間，我又踏上這條路，回首一望，仿佛盡是過(guò)往，引出了我的回憶。
那天，在鈴聲落下的一瞬，全校學(xué)生那緊迫神色卻是一頓，但更為兀顯興奮的低吼聲此起彼伏地響起——暑假到了！學(xué)校已然成為歡樂(lè )的海洋，歡呼聲一浪高過(guò)一浪，久久不絕于耳。歡樂(lè )，淡去了，尚還留存的學(xué)生不多了，而我也是其中之一。
我在夕陽(yáng)下等候著(zhù)，終于望見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，遠遠地迎了上去。略作寒暄，便與母親坐上摩托，朝歸途行去。行至紅綠燈路口，母親為那短短二三秒僅存的“通行證”，加足油門(mén)沖了過(guò)去。這時(shí)，右側有一輛車(chē)如同“兇神”般地吼了一嗓子，母親受到了驚嚇做出反應——向左一拐，世間的喧鬧消逝了，眼前閃過(guò)一抹“粉霞”，我下意識用力一蹬，背后雜亂的鳴笛聲錘擊著(zhù)我的心。轉過(guò)身，微顫的雙手試圖扶起母親，但很快放棄了——她的腳被摩托卡住了！
我聽(tīng)到些許議論，抬首一望，人們在周邊指指點(diǎn)點(diǎn)。卻無(wú)一人上前幫忙，這似乎對于他們而言，如同一場(chǎng)好戲。我心底不禁涌出一陣陣凄涼，正當我手足無(wú)措之時(shí)，兩個(gè)素未謀面的男人走了過(guò)來(lái)。他們兩人一言不發(fā)，一人扶起摩托，一人扶起母親。他們的形象是那么高大，在我眼中，成為了那一刻的救星！
此時(shí)家人也匆匆趕來(lái)了。而當我們想感謝他們時(shí)，他們卻不見(jiàn)了蹤影……
陌路關(guān)愛(ài)，溫暖了我和家人那因事故而慌亂的心。成了那一個(gè)黃昏最為亮麗的一抹底色！
關(guān)愛(ài)作文 篇2
關(guān)愛(ài)是一盞燈，照亮人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘船，把我們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火苗，點(diǎn)亮了人們心房。
在星期五，我總是喜歡在踢完足球后馬上把作業(yè)做完，這樣，就能開(kāi)開(kāi)心心地玩兩天啦！夜深了，人們都睡覺(jué)了，只有幾只小鳥(niǎo)在樓外嘰嘰喳喳地在唱歌�！皨�?zhuān)依镞�有橘子嗎？”快十點(diǎn)了，我問(wèn)快要熟睡的媽媽�！伴僮友�，今天早上最后兩個(gè)被你帶到學(xué)校了�！眿寢屄杂星敢獾貙ξ艺f(shuō)�！澳阆氤詥�？”“想……不過(guò)，沒(méi)有橘子就算了吧�！蔽矣行┦涞鼗卮鸬�。于是，我回到房間繼續寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然我聽(tīng)到門(mén)響的聲音，難道有人出去了嗎？“爸、媽?zhuān)銈冊趩�？”“我在，不過(guò)你媽出去給你買(mǎi)橘子去了�！蓖�，還是有橘子吃耶。我頓時(shí)喜出望外。過(guò)了30多分鐘，媽媽才氣喘吁吁地回來(lái)了，手里提著(zhù)一袋黃澄澄的橘子�！皨�?zhuān)瑥哪膬嘿I(mǎi)回來(lái)的？”我邊吃著(zhù)甜甜的橘子邊問(wèn)媽媽�！安荒苄枰ㄟ@么多時(shí)間的！可沒(méi)想到樓下的超市關(guān)門(mén)了，賣(mài)水果的小攤也走啦，只得到泉景社區附近的商店去，眼看商店也要關(guān)門(mén)了，我緊趕慢趕才趕上呢……”泉景社區呀！那可是要穿過(guò)好幾個(gè)紅綠燈呀。我看著(zhù)這袋橘子，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的味道，暖暖的，甜甜的，橘子里，包著(zhù)媽媽對我沉甸甸的愛(ài)�！皨寢�?zhuān)饶憷狭�，我也要賺錢(qián)給你買(mǎi)橘子吃！”我在心里暗暗許下決心。
愛(ài)，不一定要震撼世界，不一定要轟轟烈烈。愛(ài)，就等于媽媽給我買(mǎi)的橘子。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
女孩是社會(huì )一道亮麗的風(fēng)景。女孩是水做的需要更多的關(guān)愛(ài)。
由于封建禮教的影響社會(huì )上還有許多人歧視女孩，這在許多女孩的腦海里蒙上了一張難以拂去的紗，這給女孩造成了不可言喻影響。社會(huì )上有不少關(guān)愛(ài)女孩的人，但是這實(shí)在太少了。我們要徹底改變這種現象必須改變歧視女孩的人懂得女孩和男孩一樣，女孩并非他們想的那樣無(wú)能。
女孩也要自強不息，用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的能力以增強自己在他人眼中的地位。女
孩也有強于男孩的一方面，比如，女孩具有天生的慈祥的母性，善于觀(guān)察社會(huì )上的各種現象，細心地做每一件事等等。
要想改變扎在人心里的根深蒂固的思想是非常難的，需要全社會(huì )的關(guān)注，需要全社會(huì )的努力�，F在全社會(huì )正在關(guān)注這件事，正在努力做好這件事。一批批女強人涌現在世人面前激勵了身處低谷的傷心的女孩。
男孩也要尊重女孩的意愿，不能歧視女孩，以至于更深地傷害了女孩們的心。女孩為這個(gè)世界做的事太多了理應得到世人的尊重。尊重關(guān)愛(ài)女孩也就是尊重自己。
女孩需要更多的人的關(guān)注關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
關(guān)愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼;關(guān)愛(ài)，一個(gè)多么親切的字眼;關(guān)愛(ài)，又是一個(gè)那么讓人難以理解的字眼。因為關(guān)愛(ài)的存在，因為關(guān)愛(ài)的包容，創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的世界。
關(guān)愛(ài)，離我們多么貼切，近在眼前�？晌覀冇姓l(shuí)懂得這，又有誰(shuí)理解這近在眼前的關(guān)愛(ài)?有誰(shuí)會(huì )因為一個(gè)感覺(jué)不到的關(guān)關(guān)愛(ài)而深受感動(dòng)?有誰(shuí)會(huì )因為一個(gè)不起眼的關(guān)愛(ài)而流淚?又有誰(shuí)，會(huì )因為一個(gè)大關(guān)愛(ài)而學(xué)會(huì )感激呢?沒(méi)有，難道不是嗎?沒(méi)有誰(shuí)會(huì )感動(dòng)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )充滿(mǎn)感激。
這也許也會(huì )成為那看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的關(guān)愛(ài)存在的一小部分理由。也許，你會(huì )因為父母因為自己感覺(jué)冷而給你加衣服而感到不理解;也許，你會(huì )因為自己考得不好而挨罵感到氣憤;也許，你有會(huì )因為一件事情沒(méi)有做好挨父母批評而生氣。這些你不理解的做法只是因為一個(gè)字：“關(guān)愛(ài)”。
只有關(guān)愛(ài)，才會(huì )這樣，又只有一個(gè)真正的關(guān)愛(ài)，會(huì )讓你這樣。相信關(guān)愛(ài)就在你眼前，努力珍惜這一切，珍惜這空氣般的關(guān)愛(ài)吧!
關(guān)愛(ài)作文 篇5
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著(zhù)關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地推開(kāi)記憶的閘門(mén)......
“等等我！等等我！”聽(tīng)到一聲聲的稚嫩的叫喊，眼前出現了一位小女孩，個(gè)頭中等，扎著(zhù)一束馬尾辮，穿著(zhù)一身連衣裙。猜到這是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，這就是我！
那一天，我跟著(zhù)鄰居哥哥去玩。
“哥哥！哥哥！等等我��！慢點(diǎn)跑��！”我有點(diǎn)跟不上他們的步伐，可是無(wú)論我怎么喊，他們好像不愿讓我一起去一樣，不僅不放慢腳步，反而加快了步伐，不一會(huì )就沒(méi)影了！“��！這是哪里��！我沒(méi)來(lái)過(guò)！”我焦急地在每一個(gè)胡同里看看，認路對于足不出戶(hù)的我來(lái)說(shuō)是一件困難的事，“怎么辦呢？”越想越著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻一般，眼淚慢慢爬上眼眶，在眼眶里打轉。一位坐在門(mén)口織毛衣的阿姨，站起身來(lái)，將織毛針輕輕放在椅子上，快步向我走來(lái)，她看看滿(mǎn)頭大汗的我，溫柔的撫摸著(zhù)我的頭：“怎么了？是不是迷路了？”我點(diǎn)頭做以表示，因為我害怕一說(shuō)話(huà)眼淚就會(huì )止不住地流下來(lái)。
“你別害怕！阿姨送你回家，好不好��！”阿姨輕輕的說(shuō)著(zhù)。
我既高興又害怕“這個(gè)阿姨是不是人販子呢？是的話(huà)怎么辦吶！會(huì )不會(huì )很恐怖��！……怎么辦��！怎么辦��！……算了，賭一把吧！”
我報了地址，這位陌生阿姨牽著(zhù)我的手走著(zhù)。
“好了！到了！謝謝你！阿姨！”
阿姨看著(zhù)我的臉上還帶著(zhù)幾顆淚珠，“撲哧”一聲笑了，那笑猶如陽(yáng)光在我心中照耀著(zhù)！“下次小心點(diǎn)，不要再走丟了！”那句話(huà)猶如種子，在我心里生根發(fā)芽！
我靜靜地站著(zhù)，望著(zhù)阿姨漸漸遠去的背影。
素不相識的人之間的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，也會(huì )創(chuàng )造出世間最美好的風(fēng)景線(xiàn)�；ハ鄮椭俏覀內祟�(lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。讓我們唱響一首歌“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )更美好……”
關(guān)愛(ài)作文 篇6
生活中有許多對我們進(jìn)行約束的東西，我們時(shí)常排斥它們，厭惡它們。
比如，我越來(lái)越覺(jué)得我的父母是那么噦嗦：放學(xué)回家晚一點(diǎn)，媽媽就不住地詢(xún)問(wèn)，為什么這么晚啊，路上千什么來(lái)呀，今后要早回��！出門(mén)時(shí)爸爸就說(shuō)騎車(chē)慢點(diǎn)兒，遇到長(cháng)輩乖點(diǎn)兒，拐彎時(shí)千萬(wàn)要小心點(diǎn)兒……如此這般，諸如此類(lèi)，令人腦仁發(fā)疼，眼睛發(fā)眩。一次，我在路上對聽(tīng)得耳朵長(cháng)繭的這些話(huà)來(lái)來(lái)回回咀嚼一番，終于得出結論：父母對于我的長(cháng)大與獨立大概有些許失落，所以便噦噦嗦嗦個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，以此來(lái)提醒他們的權威與對我的絕對管束權。一想完之后，我豁然開(kāi)朗。
此后不久，在一次媽媽問(wèn)我打電話(huà)的女同學(xué)干什么時(shí)我頂撞了媽媽?zhuān)骸澳銦┎粺�，嘮嘮叨叨，管管管，什么都要管……”媽媽聽(tīng)后有些詫異，愣了好久，默默地走進(jìn)了自己的房間，恍惚中我聽(tīng)到了她輕聲而又沉重的嘆息。
我對自己的推理能力與小小勝利沾沾自喜了好多時(shí)日，直到那一天午后。
那是個(gè)一冬日的午后。天很冷，陽(yáng)光有氣無(wú)力地照耀著(zhù)，幾只褐色的野鴿子在枯黃的草坪上不知所措地東張西望，我一個(gè)人百無(wú)聊賴(lài)地趴在陽(yáng)臺上，心情一如那幾株枯樹(shù)投下的斑駁疏影，有些灰蒙蒙的煩躁。偶然間一對母女闖進(jìn)視線(xiàn)，年輕的媽媽穿著(zhù)紅色羽絨大衣，七歲左右的女兒，穿著(zhù)一件藍色的羽絨服。一紅一藍，她們倆衣服亮麗的色彩給這陰冷的冬日增添了些許暖意與生機。
媽媽在教她的女兒騎自行車(chē)。天冷，她們因運動(dòng)而急促呼出的熱氣在身邊繚繞，而我又分明看到媽媽額頭上有汗水。女兒愉快地“咯咯”地笑著(zhù)，手用力捏著(zhù)車(chē)把，但畢竟手腳之間還很不協(xié)調。媽媽彎下身子，一手扶住車(chē)把，一手牢牢抓住后座：“來(lái)，小心，用腳蹬，慢點(diǎn)兒，甭怕，媽媽扶著(zhù)呢！”“呀，媽媽?zhuān)也粫?huì )拐彎兒……，”“沒(méi)關(guān)系，先走直道，放松點(diǎn)兒，勇敢些，別緊張�！币煌�(zhù)母女倆，我在想，孩子沒(méi)有媽媽的扶助行嗎？我的成長(cháng)離開(kāi)父母的幫助會(huì )怎樣呢？沒(méi)有媽媽對車(chē)子的約束，孩子也許會(huì )摔很多跤吧。父母在必要的時(shí)候，對我們的“車(chē)子”進(jìn)行的輔助，避免了我們摔得頭破血流，我們在人生之路上少走了許多彎路。
我徑直走回屋內：“媽媽?zhuān)也辉撜`解您的關(guān)心……”
生活中有許多對我們進(jìn)行約束的東西，那些約束我們的，被我們視為羈絆排斥的，是深切的關(guān)懷，是愛(ài)。
【點(diǎn)評】
這篇文章的成功之處在于：一是用小事件反映大主題，以小見(jiàn)大。通過(guò)年輕媽媽幫助女兒學(xué)騎自行車(chē)這一平常事件映照父母在兒女成長(cháng)過(guò)程中的無(wú)私幫扶與關(guān)愛(ài)。二是欲揚先抑的寫(xiě)法很成功，前三個(gè)自然段極力寫(xiě)我對父母的誤解，這是“抑”，“抑”做了“揚”的鋪墊，使得后面對父母深沉關(guān)愛(ài)的“揚”更有力，更突出。
此寫(xiě)法使文勢波瀾起伏，避免了文章的平板，增強了文章的可讀性和吸引力。三是通過(guò)景物描寫(xiě)、人物描寫(xiě)和細節描寫(xiě)為文章添色不少。文章第五自然段的景物描寫(xiě)“陽(yáng)光有氣無(wú)力”“褐色的野鴿子”“枯黃的草”“枯樹(shù)”渲染了一種特定的氛圍，烘托了“我”“灰蒙蒙”的心境；對人物的肖像描寫(xiě)中母女穿著(zhù)的“紅”“藍”亮色調與前面暗色調的.景物形成了鮮明的對比，第六自然段的動(dòng)作描寫(xiě)、對話(huà)描寫(xiě)、細節描寫(xiě)將人物寫(xiě)得躍然紙上，似乎就發(fā)生在讀者眼前。文章最后收束有力，富含哲理，引人深思。
關(guān)愛(ài)作文 篇7
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船；關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
我清楚地記得那是去年暑假的一天下午，我與漫天的白云并肩，奔跑在馬路邊上。當我手拿一疊稿紙從商店中走出來(lái)時(shí)，天空中卻毫無(wú)征兆地下起了傾盆大雨。密密麻麻的烏云籠罩著(zhù)整個(gè)天空，黑壓壓的仿佛要沉下來(lái)似的。那震天的雷聲像一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。豆大的雨滴順著(zhù)駭人的閃電“噼里啪啦”地墜下來(lái)，像是一把透明的珍珠紛紛揚揚地從天上灑落下來(lái)，濺起了水洼上的一片“水珍珠”。連空氣中也散發(fā)著(zhù)陣陣寒意。這下可讓我著(zhù)了急，我焦頭爛額地在原地打轉，不知所措地搓著(zhù)手�！皝�(lái)得時(shí)侯還是萬(wàn)里晴空，這會(huì )兒怎么就下起雨來(lái)了呢？”我不住的抱怨著(zhù)，雙手拼命地在包里翻找著(zhù)。糟糕，沒(méi)有帶傘，連雨衣什么的也放在了家里�？晌疫�不死心，還是憑空亂翻著(zhù)，恨不得從哪兒拽出一把雨傘來(lái)，但無(wú)濟于事。自己身上惟一的兩塊錢(qián)已經(jīng)用來(lái)買(mǎi)稿紙，向家里打電話(huà)求救是不可能的了。外面的雨下的這樣大，路上也沒(méi)有幾個(gè)人，如果自己冒雨回家，還沒(méi)到家恐怕就已經(jīng)被淋成了一只“落湯雞”�！斑@也不行，那也不能，怎么辦？怎么辦？”我快要抓狂了。心里亂糟糟的我，只好在商店的屋檐下避雨，眼看著(zhù)雨勢越來(lái)越大，我心急如焚。孤獨、冰冷、無(wú)助，萬(wàn)千滋味一下子涌上心頭。這時(shí)，一陣甜美的女聲猶如春風(fēng)貫耳般傳進(jìn)我的心間�！靶∨笥�，怎么了？”我抬頭一看，原來(lái)是一位面色和善的阿姨�！拔椅彝鼛懔��！辈恢罏槭裁�，我說(shuō)得有些勉強。阿姨看我這副狼狽樣兒，不禁笑了笑，又把自己的傘遞了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，用我的吧！”我伸出手，想接過(guò)來(lái)，但雙手仿佛灌了鉛一樣沉重�！叭f(wàn)一她是壞人怎么辦呢？”沉默了許久，我才結結巴巴地說(shuō)：“不不用了，您您還是自己留著(zhù)吧�！倍⒁谭路鹂赐噶宋业男乃�，笑道：“是不是怕我是壞人啊，放心吧，我不是壞人。你看這雨下的，要再不走，可就走不了了！”望著(zhù)阿姨那平和的眼神，我猶豫了一下，卻還是沒(méi)有接過(guò)去。幾滴雨珠濺在阿姨的身上，她臉上的擔憂(yōu)之情也愈發(fā)明顯�！凹热荒悴幌嘈盼�，那么這把傘就送給你了，趕緊回家吧！”說(shuō)完，也不顧我的再三推辭，硬是把雨傘塞到了發(fā)愣的我的手里，囑咐了幾句后，便向雨中奔去�？粗�(zhù)她在雨中逐漸模糊的身影，我的鼻子陡然一酸，竟連一聲“謝謝”都沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)，但我相信，那位阿姨在心底一定能聽(tīng)到我由衷的感謝！
就這樣，我拿著(zhù)那把遮風(fēng)擋雨的傘回到了家中。直到今天，我還想著(zhù)哪天能碰上那個(gè)阿姨，把傘還給她。
愛(ài)，是不能用金錢(qián)去衡量的財富；愛(ài)，是不能用美貌來(lái)詮釋的財富；愛(ài)，是不能用地位去刻畫(huà)的財富。它，源自于你寬容博大的心靈。只要我們給予他人關(guān)愛(ài)，奉獻出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)意，那么，這個(gè)世界將會(huì )被濃濃的愛(ài)所包圍！人間的大道將會(huì )被深沉的愛(ài)所鋪滿(mǎn)！讓我們攜起手來(lái)，共同編織這張關(guān)愛(ài)的網(wǎng)吧！
關(guān)愛(ài)作文 篇8
在我人生道路中，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，也受到了許多的幫助。但我還是忘不了那一次朋友對我的幫助。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和朋友在學(xué)校的操場(chǎng)上賽跑。我遠遠望見(jiàn)跑道上有一塊石頭，回頭對小伙伴說(shuō)：“你幫我把那塊石頭拿開(kāi)，好嗎?”一位朋友不厭其煩的說(shuō)：“操場(chǎng)已經(jīng)改造過(guò)了，摔去也不會(huì )有事的�！蔽蚁嘈帕送瑢W(xué)說(shuō)的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續做跑步的提前準備工作。
“預備——跑”朋友發(fā)號施令道。我們像兔子一樣飛快的向前跑去。我們像兔子一樣飛快地向前跑去。我距離那塊石頭越來(lái)越近了，只差三米，二米，一米……只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我摔倒在地。我想，應該不會(huì )有什么大事，起來(lái)繼續跑吧﹗當我正要起身的一瞬間，感到腳上一陣劇痛。
我剛想一步一步地走向臺階時(shí)，我感到肩膀上多了一只手，手臂上也多了一只手。我回頭一看，嚇我一跳，原來(lái)，是我平時(shí)經(jīng)常數落他的那一位。我驚訝的問(wèn)他：“我平時(shí)總是說(shuō)你的缺點(diǎn)，你為什么還是幫助我？”他猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)道：“這個(gè)問(wèn)題，等你傷好了再說(shuō)吧！今天是星期天，學(xué)校里沒(méi)有人，你還是去醫院吧！”“嗯！好�！蔽覒艘宦�，就由他扶著(zhù)我去了醫院。
到了醫院，醫生給我的腿上擦了藥，并向門(mén)口走去。她追了上去，擔心地問(wèn)醫生：“她沒(méi)有什么大礙吧？要不要住院？”醫生給了她一盒藥說(shuō)道：“并無(wú)大礙，只是要注意休息。還有一日兩次涂上這種藥，要記得涂哦！”
當天，他幫我付了醫藥費。在回家的路上，他一聞不發(fā)。我開(kāi)口說(shuō)道：“現在可以告訴我為什么嗎？”“因為在人的一生中，朋友是最寶貴的東西，即使你平時(shí)數落我，那也是為我好。當朋友有難時(shí)，我一定要伸出救援之手�！�
經(jīng)過(guò)這件事，我想讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)永遠在人世間漫游。
關(guān)愛(ài)作文 篇9
關(guān)愛(ài)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)愛(ài)他人，這樣世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
記得放“十一”長(cháng)假的時(shí)候，我和媽媽坐公交車(chē)去夷陵廣場(chǎng)玩。我們一上車(chē)就做到了位置，可等乘客上完車(chē)好久之后司機還是不開(kāi)車(chē)，我問(wèn)了一句：“叔叔，人都上完了，你怎么還不開(kāi)車(chē)？”“上完了嗎？”他笑著(zhù)問(wèn)我。這時(shí)候上來(lái)一位拄著(zhù)拐杖的奶奶。我恍然大悟，原來(lái)這個(gè)司機叔叔這么久不開(kāi)車(chē)是為了等這位奶奶上車(chē)。這位司機叔叔讓我看到了從行動(dòng)上關(guān)心幫助他人的美好品質(zhì)，這是很少有人能做到的。在很多時(shí)候，許多人跑著(zhù)、趕著(zhù)去追公交車(chē)，但那些司機就是不會(huì )愿意等那么幾秒鐘。
看到了司機叔叔這種美好行為，我想我身為一名少先隊員也應該向司機叔叔學(xué)習關(guān)愛(ài)他人。于是，趕緊起身將奶奶扶到我的位置上。這是，司機叔叔朝我看了一眼，贊許的笑了笑，我也因為關(guān)愛(ài)了奶奶而感到心情愉悅。
在此，我真心呼喚，關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
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