以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的高中生作文

　　關(guān)愛(ài)是一片天空，給人無(wú)限的希望;關(guān)愛(ài)是一片森林;關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)。今天小編就來(lái)分享以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的高中生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的高中生作文(一)

　　關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)!

　　關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話(huà)，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著(zhù)你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng )造的喜悅。”正因為愛(ài)，所以會(huì )有創(chuàng )造的喜悅，正因為有創(chuàng )造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。老師對我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的!父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的!我們自己也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!

　　記得五年級的時(shí)候，我們班組織去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著(zhù)他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護，讓他們老有所樂(lè )嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!

　　還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買(mǎi)東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買(mǎi)衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(cháng)得蠻漂亮的，還穿著(zhù)舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著(zhù)墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著(zhù)一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：雞年快樂(lè )。字還很不錯哦!我覺(jué)得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著(zhù)孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿(mǎn)的家庭，更沒(méi)有快樂(lè )地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊!

　　在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)!讓人間充滿(mǎn)愛(ài)!讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!

　　關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在!!!

　　以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的高中生作文(二)

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上，在潘書(shū)峰同學(xué)的指揮下我們分成兩隊。我和潘書(shū)峰各帶一隊。比賽就要開(kāi)始了，看著(zhù)自己的隊友們個(gè)個(gè)摩拳擦掌信心十足，我想我們今天一定能贏(yíng)!隨著(zhù)一聲號令，比賽正式開(kāi)始，第一組隊員飛奔出去……眼看著(zhù)我們隊漸漸落在后面，第一局輸了�？吹脚藭�(shū)峰得意洋洋的樣子，我的心里很不服氣，我們還有機會(huì )，我們一定要贏(yíng)。第二局開(kāi)始了，我在隊友的鼓勵下，邁開(kāi)雙腿向前沖去，我拼盡全身力氣，終于跑在了前面。正當我暗自高興的時(shí)候，被一塊.石頭絆了一下，“撲通”一聲，我重重地摔倒在地上，頓時(shí)感到一陣刺痛，鮮血順著(zhù)腿流了下來(lái)。我強忍著(zhù)疼痛，想站起來(lái)接著(zhù)跑，可試了幾次都沒(méi)有站起來(lái)。這時(shí)，同伴們趕來(lái)了，他們圍在我身邊，一個(gè)個(gè)焦急萬(wàn)分，不知道怎么辦才好。還是潘書(shū)峰有辦法，他說(shuō)：“我背你去辦公室找王老師。”我忙說(shuō):“不行，不行，你怎么能背得動(dòng)我呢?”潘書(shū)峰平時(shí)那股男子漢勁頭又上來(lái)了，堅定地說(shuō)“我一定要把你背起來(lái)。”說(shuō)完，他彎下腰，抓起我的胳膊就往上拉。由于我個(gè)子比他高，他背不起來(lái)，身子晃了幾晃，差點(diǎn)栽倒。其他同學(xué)都趕緊幫忙， 他們有的托著(zhù)我的后背，有的抬著(zhù)我的腿，還有的站在身邊保護我。就這樣，他們一路歪歪扭扭地把我送到王老師的辦公室�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的樣子，我感動(dòng)得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。王老師看見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么受傷了?流了這么多的血，傻孩子，怎么不小心點(diǎn)呢?”聽(tīng)了這話(huà)，我忍了好久的淚水奪眶而出，因為王老師的話(huà)太像我媽媽了。她一邊說(shuō)一邊拿出棉簽輕輕地幫我擦洗傷口。“忍著(zhù)點(diǎn)，一會(huì )兒就好，”王老師心疼地說(shuō)。

　　我看著(zhù)老師和同學(xué)為我做的一切，深深感到自己就像生活在一個(gè)溫馨的大家庭里，這里到處是歡聲笑語(yǔ)，到處是關(guān)愛(ài)。這關(guān)愛(ài)就像一縷陽(yáng)光，讓我在寒冷的冬天里感受到溫暖;又像一杯甘甜的泉水,讓我在炎熱的盛夏里感受清爽。我會(huì )珍藏得到的每一份關(guān)愛(ài)，并把它傳遞給身邊的每一個(gè)人。

　　以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的高中生作文(三)

　　鮮花是美麗的，因為它群芳斗艷，異香撲鼻;樹(shù)木是美麗的，因為它蒼翠挺拔，生機盎然;彩虹是美麗的，因為它五彩繽紛，絢麗動(dòng)人;星星是美麗的，因為它璀璨奪目，星光閃閃……但關(guān)愛(ài)卻更美麗。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的中午，太陽(yáng)像個(gè)流動(dòng)的火球，在當頂慢慢踱著(zhù)，大地像在蒸籠里一樣，大樹(shù)垂著(zhù)頭，小草彎著(zhù)腰，天空沒(méi)有一絲云彩，大黃狗趴在樹(shù)蔭下吐著(zhù)舌頭。我獨自一人往家里趕。

　　大街上的行人寥寥無(wú)幾，我雖身穿一件半袖衫，可仍熱得直冒汗。“啊!”我的尖叫聲在空蕩蕩的大街上顯得格外清晰。原來(lái)，由于天氣太熱，我的鼻血流了出來(lái)。我一面昂起頭，一面用手在褲兜里不停的亂翻，可始終找不到一丁點(diǎn)兒紙。“哎呀，我的衛生紙，我求求您了，您快出來(lái)吧!”我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何才好。

　　這時(shí)，路旁小賣(mài)部的一位叔叔走出來(lái)，我用祈求的目光望著(zhù)他，可取而代之的是模糊的身影。大街上僅有的幾個(gè)人也走光了，我忽然間感到自己是那樣的孤獨，就像茫茫戈壁灘上一株孤零零的小草。

　　就在我絕望的時(shí)候，一位阿姨出現了，她看見(jiàn)狼狽的我后，二話(huà)不說(shuō)，急忙把一張衛生紙遞給我，又去買(mǎi)了一瓶冷礦泉水，噴在我的額頭上，這一切動(dòng)作顯得優(yōu)美而迅速，是任何舞蹈都無(wú)法模仿的。血慢慢的止住了，阿姨仍不放心，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我感覺(jué)好些了嗎，一會(huì )兒又安慰我別害怕“謝謝你，阿姨!”“不用謝!小朋友，快回家吧!”阿姨走了，可她的背景卻如此的高大……

　　鮮花雖美麗卻沒(méi)有關(guān)愛(ài)純潔;樹(shù)木雖美麗卻沒(méi)有關(guān)愛(ài)高大;彩虹雖美麗卻沒(méi)有關(guān)愛(ài)多彩;星星雖美麗卻沒(méi)有關(guān)愛(ài)的閃亮……人世間，只有關(guān)愛(ài)才是最美麗的!

　　以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的高中生作文(四)

　　當我提起筆寫(xiě)這篇文章時(shí)，一股暖流緩緩滲進(jìn)我的心田，一種感動(dòng)輕輕融入我的筆尖……

　　二1班、三1班、四1班、五1班。和同學(xué)們同窗相處已經(jīng)四年了，這四年時(shí)間，是繽紛的，是純真的。有團結，也有爭吵，有誤會(huì )，也有理解。但在這集體中，讓大家最溫暖的是關(guān)愛(ài)……

　　從二年級我轉到這個(gè)班級時(shí)，就看到了一位特殊的同學(xué)，他的雙腿已經(jīng)走不了路了，只能靠保姆、助行器勉強行走�？粗�(zhù)他的雙腿，我的心中不禁有一絲憐憫。后來(lái)，經(jīng)過(guò)了解，我知道了他叫梁澤宇，由于雙腿殘疾，只好晚上學(xué)好幾年。他寫(xiě)字時(shí)，手也沒(méi)有力氣，只能用臉頂著(zhù)。我不禁有些驚訝，他雖然殘疾，可在他眼中，找不到一絲懊惱。我替他微微惋惜，多么不幸的一位同學(xué)啊!

　　在往后的日子，同學(xué)們不僅不歧視他而是在幫他做一些力所能及的事。于是在這個(gè)集體中，我第一次知道了關(guān)愛(ài)與感動(dòng)。

　　不僅是這些，梁澤宇的好朋友們在一些室外活動(dòng)課上，常常扶著(zhù)他下樓梯，每個(gè)人的動(dòng)作都是那么仔細，那么小心。盡管他們的額頭上早已滲出了豆大的汗珠，但他們仍舊一絲不茍的扶著(zhù)他下最后一個(gè)樓梯。

　　日子一天天過(guò)去，班級對梁澤宇的關(guān)愛(ài)也一天天進(jìn)行著(zhù)。我想，他的心里一定很溫暖，即使他不能上體育課，也不能做廣播操。但他不是孤獨的，因為他有46個(gè)朋友，有46個(gè)兄弟姐妹。他是快樂(lè )的，包括我們大家。

　　關(guān)愛(ài)，是心靈的一股溫泉，是冬天的陽(yáng)光，是春天的雨露，也是夏天的陰涼。不論是梁澤宇，還是社會(huì )上的一些殘障人士，我相信，他們并不需要的是金錢(qián)，而是發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)和感動(dòng)。