【熱】關(guān)愛(ài)生命作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)愛(ài)生命作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)生命作文1
我們家樓下有一條流浪狗。它的身子是棕色的，天天耷拉著(zhù)耳朵，尾巴緊緊夾著(zhù)，顯得總是無(wú)精打采的。它有時(shí)候在樹(shù)下待著(zhù)，有時(shí)候在公園里走來(lái)走去。
一天早晨，我和媽媽打算去公園玩，在我家樓下的草地上發(fā)現那條流浪狗非常地興奮，哦!原來(lái)它生出了一窩小狗崽，那條狗正在給小狗崽們喂奶呢，那些小狗崽可真是可愛(ài)啊!我和媽媽從公園回來(lái)，看到那條狗正和它的孩子們在那片草地上玩呢，它們有時(shí)候追跑，有時(shí)候打滾兒，玩的不亦樂(lè )乎。我停下腳步讓媽媽自己上樓，我想多看看這些可愛(ài)的小狗。
突然有一天，烏云密布，接著(zhù)下起了傾盆大雨，雨過(guò)天晴后，媽媽讓我去樓下的小賣(mài)部買(mǎi)東西，等我下了樓，無(wú)意識地看了看那片草地，那些狗都不見(jiàn)了，我焦急地找來(lái)找去，還是沒(méi)有，于是我決定到街道看一看，我跑到街道上，看見(jiàn)狗崽們再街道上趴著(zhù)，那條流浪狗在馬路上為了保護一只小狗崽，被大卡車(chē)撞死了，當我看到那一幕，我的腦袋轟的一聲，眼淚不由自主地流了下來(lái)，這時(shí)小區的保安叔叔過(guò)來(lái)，小心翼翼地把流浪狗的尸體和小狗崽們放到了一輛手推車(chē)上，小狗崽們圍在它們媽媽的身邊不住地哀叫，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺戳�，快醒醒�?"我看到保安叔叔的眼里也有了淚水。
狗媽媽為了保護自己的孩子失去了自己的生命，換來(lái)了孩子的生命，真讓人感動(dòng)和辛酸。我們作為人類(lèi)應該關(guān)心、愛(ài)護那些被遺棄的生命，它們和我們的生命一樣重要!
關(guān)愛(ài)生命作文2
一人出行，全家牽掛，遵守交通法，平安回來(lái)，全家放心，和諧小家園。
同學(xué)們在上學(xué)騎車(chē)時(shí)，一定要高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
在道路上騎車(chē)時(shí)，應當在非動(dòng)車(chē)道內順序行駛，不要駛入非機動(dòng)車(chē)道內。不應左邊行駛，不應在騎車(chē)在道路之間行駛。
最重要的是，騎車(chē)時(shí)，不雙手撒把、不多人并騎、不相互攀扶、不追逐比賽、不帶頭……
這兒有個(gè)小故事：
下午放學(xué)，五六個(gè)身著(zhù)校服的中學(xué)生一邊吃零食，一邊騎自行車(chē)，他們在紛亂的人群中互相追逐著(zhù)。全然不顧機動(dòng)車(chē)喇叭鳴叫，搖頭晃腦地在滾滾車(chē)流中穿行。小明為了顯示自己騎車(chē)技術(shù)的高超，騎著(zhù)車(chē)以“S”形在馬路上穿形，他又松開(kāi)了雙手，還扭頭對同學(xué)說(shuō)：“你們肯定定追不上我！”他騎著(zhù)，突然一拐，上了機動(dòng)車(chē)道，連忙剎車(chē)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，小明連車(chē)帶人被面包車(chē)狠狠撞了一下。經(jīng)醫生全力搶救，小明脫離了危險，共用去醫藥費1500多元，但右腿多處骨折，無(wú)法短時(shí)間內回到學(xué)校。
文明了行不僅系著(zhù)本身的生命安全，正系著(zhù)家人的擔擾。
珍愛(ài)生命，文明出行，從現在開(kāi)始，從我做起吧！
關(guān)愛(ài)生命作文3
生命就像是一個(gè)多面體，它有脆弱的一面，也有頑強的一面，還有美好的一面。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我獨自哼著(zhù)小調，邁著(zhù)輕快的步伐，走在大街上。眼前的一幕，使我呆住了，幾位大哥哥在玩耍，玩著(zhù)玩關(guān)，他們一腳踏在草坪上，地面上的小草腰彎了，我禁不住地心怦怦直跳：小草也是一條生命��！它到底會(huì )不會(huì )再一次挺起經(jīng)的胸膛呢？想著(zhù)想著(zhù)，我回家了，那天夜里，狂風(fēng)大作，傾盆大雨。我想：小草一定不敢瑞挺直它的腰桿了吧！每二天一早，我仍然來(lái)到了那草坪的一旁，一看，我驚呆了，昨天幾位大哥哥踩彎了它們的腰，昨天晚上又下起傾盆大雨，這草坪里的草，不但挺直了它們的腰桿，反而還綠了許多呢！我一下子仿佛感受到了生命是多么地頑強呀！
生命雖然是短暫的，可它卻又是頑強的�！皼](méi)有花草，沒(méi)有樹(shù)莊，我是一顆無(wú)人知道的小草，從不……”——《小草》這一幕使我忘不了，忘不了那些小草，忘不了那生命的頑強，我們要關(guān)愛(ài)生命，用生命來(lái)譜寫(xiě)一首美妙動(dòng)人的詩(shī)歌，用生命來(lái)創(chuàng )造那美好的明天。
關(guān)愛(ài)生命作文4
從前，我捉了一只蚱蜢，因為好玩，便將它扔到了蜘蛛網(wǎng)上。蚱蜢被絲纏住了，可它卻張開(kāi)了翅膀，毀壞了網(wǎng)，逃了出來(lái)。我又將它捉住，不耐其煩地一次又一次地將它投上蜘蛛網(wǎng)，可蚱蜢一次次幸運地逃脫了，累得筋疲力盡。在它一次次的逃脫動(dòng)作中，可見(jiàn)它有多么強的生命意志力呀！盡管它活不了多長(cháng)時(shí)間了，但還是這么珍惜自己的生命，努力克服一個(gè)個(gè)困難�？吹搅诉@一幕，我不禁想起了自己：
一次，我被《輕松15分鐘練習》中的一道題目難住了，心想：就空一題，老師明天也會(huì )講得，而且是同桌改的，絕對沒(méi)有風(fēng)險于是我便將書(shū)本合上，無(wú)聲無(wú)息地走到書(shū)包旁，正準備將書(shū)放進(jìn)去，媽媽突然說(shuō)：揚帆，你的作業(yè)拿來(lái)給我檢查一下。我極不情愿地遞給了她。媽媽一眼就看到空著(zhù)的題目，說(shuō)：你還有一題沒(méi)有做��！我小聲地說(shuō)：我不會(huì )。媽媽說(shuō)：不會(huì )要想啊，怎么能空著(zhù)呢？，我撅起了嘴巴，說(shuō)：明天老師反正要講答案的，算了吧！媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：有一份耕耘才會(huì )有一份收獲，快過(guò)來(lái)！在媽媽的再三堅持下我只好仔細思考了起來(lái)，沒(méi)想到一會(huì )兒就想出了答案。
想到了這兒，我的臉已成了一個(gè)紅蘋(píng)果。我下定決心：以后碰到困難不能退縮，一定要努力克服。
關(guān)愛(ài)生命作文5
四（1）班里吵吵鬧鬧的，他們在干什么呢？哦！原來(lái)他們在交流身邊熱愛(ài)生命的人的故事呢！
走進(jìn)四（1）班這個(gè)教室里，你會(huì )發(fā)現，所有的同學(xué)都是在專(zhuān)心致志地聆聽(tīng)別人的話(huà)語(yǔ)，發(fā)言的同學(xué)也津津有味地為別人講述著(zhù)一個(gè)個(gè)熱愛(ài)生命的故事。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的發(fā)言吧。
現在我正在第三大組的最后一個(gè)小組里，聽(tīng)，一個(gè)同學(xué)發(fā)言了。大家好，我要給你們講的是霍金的故事。何宇力同學(xué)說(shuō)了。你們知道嗎？霍金在他大學(xué)學(xué)習后期，患上了運動(dòng)神經(jīng)元疾病，使他下半身不能運動(dòng)�？墒�，他克服了身患殘疾的困難，先后發(fā)表了宇宙之始是無(wú)限密度的一點(diǎn)和量子理論兩個(gè)著(zhù)名的理論哇，這位同學(xué)的發(fā)言真是精彩，他為我們講述了霍金勇敢頑強的人格力量和不斷求索的科學(xué)精神，這一小組的同學(xué)已經(jīng)深深地被霍金頑強的精神吸引了。
這一次的討論其實(shí)是課本上的一個(gè)口語(yǔ)交際，但四（1）班的同學(xué)與老師們竟然可以把這次口語(yǔ)交際打扮得有聲有色，這種努力學(xué)習、積極向上的精神足以和霍金的精神比美！生命是寶貴的，讓我們與生命之花共同綻放，讓我們和生命的力量一起躍動(dòng)！
關(guān)愛(ài)生命作文6
這個(gè)地球上66億人，每個(gè)人都不一樣，也有著(zhù)很多殘疾人，有些就生活在我們美麗、富饒的城市里。
大家都知道第八屆殘運會(huì )將會(huì )在浙江杭州舉行，殘運會(huì )是一種讓殘疾人獲得榮譽(yù)、自信和驕傲的地方，這個(gè)賽場(chǎng)只屬于殘疾人，不屬于健全人。
最近，我遇到了很多殘疾人，他們都是盲人。都說(shuō)了眼睛是心靈的窗戶(hù)，眼睛看不到是多么痛苦的事啊!每一次看到他們，我都十分可憐他們。
有一次，我坐三十路公交車(chē)，去我媽單位，我在等車(chē)時(shí)看見(jiàn)了一位殘疾人爺爺，他就是一個(gè)盲人，邊上一位叔叔，來(lái)一輛車(chē)玖像報站員一樣把這是幾路告訴爺爺，后來(lái)三十路來(lái)了，我才知道爺爺也坐三十路，我把爺爺扶上了車(chē)，車(chē)上的一位阿姨看見(jiàn)了，連忙起身把座位讓給爺爺。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，司機叔叔也像報站員一樣，每到一站，就告訴爺爺這是什么站，他在我之前下車(chē)，我看見(jiàn)站在兩邊的人都不約而同地去扶爺爺，我不禁熱淚盈眶。
是啊，我們周?chē)泻芏鄽埣踩�，我們要有一顆感恩的心，去呵護他們，保護他們。
關(guān)愛(ài)生命作文7
河像一條玉帶從我們村莊繞過(guò)，河岸上堤腳邊有幾棵碩大的樟樹(shù)。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當成他們嬉戲游玩的樂(lè )園。 但……白塔河演繹著(zhù)生活的歡樂(lè )，但也見(jiàn)證了生命的消失。
那是暑假的一天中午，我們小區的幾個(gè)老人玩著(zhù)麻將。我正坐在一旁仰望著(zhù)天空。幾個(gè)小孩慌慌張張地跑來(lái)，“不好了，雨熙跌進(jìn)水里了�！碑敶笕藗兡弥�(zhù)網(wǎng)、扛著(zhù)竹排把兩個(gè)小孩撈上來(lái)的時(shí)候，聰聰和剛剛已經(jīng)奄奄一息，無(wú)論怎樣做人工呼吸，還是撲放在牛背上，都無(wú)濟于事。懊惱聲、嘆息聲、哭聲響成一片。雨熙是個(gè)好學(xué)生，是她爸爸媽媽的驕傲，可她才9歲，連世俗都還未看破的一個(gè)小女孩，那條河無(wú)情地結束了她的生命。人們只能從兩人慌張的姿態(tài)，想象水中掙扎的情景。 假如，做爺爺的不帶孩子到河里游泳，也許孩子就不會(huì )因好奇而下水;假如河里沒(méi)有挖機，也許河水就不至于很深;假如把孩子看緊一點(diǎn)，也許孩子就沒(méi)有機會(huì )外出……
唉!生命又哪里有假如。河水是我們的生命之源，她有時(shí)是溫柔平靜的，有時(shí)又是剛烈澎湃的;有時(shí)是清澈見(jiàn)底的，有時(shí)又是深不可測的。為了不再使我們美麗的江河蒙受不白之冤，請我們珍愛(ài)生命，謹防溺水吧!
關(guān)愛(ài)生命作文8
生命，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的生命已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著(zhù)對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對生命的執著(zhù)而努力。當我們欣賞滿(mǎn)天繁星，體驗宇宙的神奇時(shí)，霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著(zhù)宇宙中的未知物質(zhì)；當我們泛湖上，在碧波清風(fēng)中流漣的時(shí)候，哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當我們翻開(kāi)手中的書(shū)本，欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí)，張海迪也許正在床塌上吃力地揮寫(xiě)她對生命的渴望；當我們駐足樹(shù)林，望著(zhù)那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無(wú)悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。
當你正在呼吸，當你正在心跳時(shí)，請記�。荷少F，可貴生命；關(guān)愛(ài)生命，奏出動(dòng)人心弦的最強音。
關(guān)愛(ài)生命作文9
生命無(wú)法重來(lái)，安全不能等待。人們常說(shuō)：“水和火給人們帶來(lái)了很多的方便�！钡突鹨彩菬o(wú)情的，每個(gè)人的生命只有一次，我們得好好愛(ài)惜自己的生命，樹(shù)立防患于未然的消防意識。
人的生命只有一次�；馂牟粌H關(guān)系到我們的生命安全，更影響社會(huì )的穩定和發(fā)展。所以我們不但要學(xué)會(huì )、懂得自救，懂得怎樣逃生，而且必須養成良好的生活習慣，注意社會(huì )公德，加強防范意識。在日常生活中，我們往往會(huì )把一些細節忽略，例如：沒(méi)關(guān)煤氣、用火時(shí)不小心留下火苗.....這些都是不良的習慣，往往也是火災的起源。如果我們不加以小心，那么危險恐怕離我們只有半步之遙；嚴重的甚至會(huì )給我們帶來(lái)災難.....所以我們更得明白火是一種危險的東西，盡管它帶給人類(lèi)很多方便，但多少人也因為它喪失了寶貴的生命。
有些人不懂得消防意識，在野外用火不當，造成大片樹(shù)木被毀，這樣一來(lái)不僅破壞環(huán)境，而且違反了消防法規，還會(huì )給別人帶來(lái)危險。
人的生命只有一次。蒙田曾說(shuō)：“我們的生命受到自然的賞賜，它是優(yōu)越無(wú)比的�！鄙菍氋F的，失去了生命，我們將變得一無(wú)所有。
生命掌握在我們自己的手中，讓安全永駐我們心中，就讓我們關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)自己的生命吧。
關(guān)愛(ài)生命作文10
每當父母告訴我一件件本不該發(fā)生的而又讓人心痛的安全事故時(shí)，我的眼前總是浮現出血淋淋的一幕。親人們撕心裂腑的哀叫，怵目驚心的場(chǎng)景，讓我意識到生命的寶貴。
安全事故使無(wú)數人家破人亡。如游泳時(shí)不幸溺水，燒烤時(shí)不慎失火，上學(xué)路上的嬉戲導致的交通事故，中學(xué)生的飛車(chē)，最后車(chē)毀人亡┄┄。所有的這些事故本應該可以避免，這些家庭本不應該遭遇不幸的，然而，恰恰是這些“一時(shí)的疏忽的小錯誤”，或是處身安全知識和安全意識的缺乏，就成了無(wú)數安全事故的導火線(xiàn)。
“關(guān)注安全，重于泰山!”多么警醒人心的話(huà)語(yǔ)呀!我們，本應在茶余飯后與家人歡聚一堂，享受生活的恬謐和安寧。然而，一而再，再而三的安全事故，卻使人們幸福而平靜的生活在一瞬間就化為烏有，親人的骨肉分離，陰陽(yáng)相隔。慘痛的事故，嚴重的后果，再次昭示安全問(wèn)題不容視，可我們做為小學(xué)生應該做什么呢？
我認為，愚者用血換取教訓，智者用知識避免事故。那些不勝枚舉的事例，是在為我們敲響警鐘。我們要提高安全意識，認真學(xué)習安全知識，牢記父母和老師的教誨，切切實(shí)實(shí)地把安全落實(shí)到日常生活中，把血的教訓銘記于心間，千萬(wàn)不能麻痹大意，不能心存僥幸，不能只把注意安全當成是一個(gè)口號。只有這樣，我們才能繼續擁有對美好生活的憧憬與期待！才能擁有家庭的幸福和社會(huì )的安寧!
關(guān)愛(ài)生命作文11
當你沐浴在朝陽(yáng)下，親近著(zhù)茵茵綠草時(shí)，你是否感受到鮮活的生命？
當湖水為朝陽(yáng)梳妝時(shí)，蟋蟀為鳴雀彈琴時(shí)，你是否感受到萬(wàn)物共同編織的愛(ài)？
那么，作為萬(wàn)物之靈的我們，是否應該參與編織愛(ài)的彩虹？
關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)身邊的植物。倘若你發(fā)現葉子渴望得到甘露的.雙眼，請你提來(lái)一壺水，精心地灌溉青春的精靈，讓葉兒的翠綠在陽(yáng)光下變得更綠；倘若你看見(jiàn)花兒缺乏乳汁的憔悴容顏，請你拿來(lái)一瓶水，仔細地培育美麗的天使，讓花兒的春雨中變得更紅。
關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)身邊的動(dòng)物。倘若你發(fā)現寒冬里顫顫發(fā)抖的鳥(niǎo)兒，請你為它建造一座草屋，認真的照顧可愛(ài)的生靈，讓鳥(niǎo)兒的嗓音在春風(fēng)里更加悅耳；倘若你發(fā)現街頭里可憐巴巴的流浪狗，請你為它提供一點(diǎn)食物，盡力地照料乖巧的朋友，讓狗兒的雙目在夏日下更有活力。
關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)身邊的人們。請你為激烈比賽后的運動(dòng)健將遞上一瓶水，并誠心地問(wèn)候：“你一定很辛苦的，來(lái)一瓶水吧！”；請你為站在寒風(fēng)中，衣衫襤褸的老奶奶披上一件厚衣，并微微一笑；孩童們的皮球丟了，請你主動(dòng)為他拾球，摸摸小伙伴們的小腦袋……
關(guān)愛(ài)生命，讓你、我、他像美麗的折扇般漸次展開(kāi)旖旎；像掛在天上的虹橋，散發(fā)出七彩的魅力；像暖陽(yáng)下的五彩池，折射出耀眼的光彩。
關(guān)愛(ài)生命作文12
我正做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我：“小懶蟲(chóng)、小懶蟲(chóng)起床了，和我一起到樓下的菜園去拔草，不然你就看不到好看的蝴蝶了�！薄昂�，好我馬上就到�！蔽一卮鸬�。
不一會(huì )兒，我和奶奶就拿著(zhù)小鏟來(lái)到菜園。樓下的菜園里種有許多的油菜，油菜開(kāi)花的時(shí)候就是現在，油菜花引來(lái)許多蝴蝶，看到那一片金黃色的油菜花，還有那在油菜花叢中飛舞的蝴蝶，我著(zhù)迷了，開(kāi)始在油菜花從中捉蝴蝶。完全忘記了自己是和奶奶來(lái)拔草的。奶奶在拔草，還時(shí)不時(shí)的抬起頭來(lái)看我，害怕我跑進(jìn)花叢中不見(jiàn)似的。我則在花叢中跑來(lái)跑去，伸著(zhù)小手捉美麗的蝴蝶。
“奶奶，我捉到蝴蝶了�！蔽揖o緊地捏著(zhù)蝴蝶，又蹦又跳地跑到奶奶面前。奶奶說(shuō)：“把手松開(kāi)，讓我看一看你捉到了什么？”我輕輕的松開(kāi)手，里面已經(jīng)是一只奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，傷心的哭了起來(lái)，奶奶急忙說(shuō)：“別哭，別哭，以后不要再捉蝴蝶，讓它們好好的活著(zhù)�！�
我一邊擦眼淚，一邊抬起頭來(lái)，看著(zhù)花上的蝴蝶，想著(zhù)奄奄一息的蝴蝶，感到生命是多么脆弱。
通過(guò)這件事，讓我明白：“要珍惜生命，關(guān)愛(ài)與我們一樣有生命的動(dòng)物。
關(guān)愛(ài)生命作文13
生命是脆弱的，因為生命只有一次；生命是偉大的，因為它能創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。那么，同學(xué)們，你們知道嗎？每天有很多人死于交通事故。你們可曾想過(guò)，生與死，往往只在一瞬間。
我還清晰地記得，在我4歲那年，就在我家門(mén)前，發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍。
救護車(chē)聲、警笛聲、人們的喧鬧聲，嘈雜一片。我只記得當時(shí)2名醫護人員抬著(zhù)一具血肉模糊的尸體，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊的老奶奶撕心裂肺的哭喊聲：“牛兒……我的兒啊……”莫名地，我也流下了淚水。
這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的花瓣悄然落下。誰(shuí)也沒(méi)注意，一位姐姐——死者的女兒，她僵硬的雙手捧起散落的殘花，淚流滿(mǎn)面。
同學(xué)們，生命如此脆弱，你在馬路上每走一步，都有可能把你推向死亡的深淵。我們要遵守交通規則，注意交通安全，過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，要左右看看，等到?jīng)]有車(chē)輛通過(guò)時(shí)，方可過(guò)去。謹記不要闖紅燈。
同學(xué)們，人的生命只有一次，失去將不再擁有。珍惜生命，遵守交通規則從個(gè)人做起，別讓交通事故帶走一條條鮮活的生命。
關(guān)愛(ài)生命作文14
安全對我們十分重要，可一些人卻總是不把它放在重要位置。
一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友在馬路上追逐嬉戲，卻不在意一輛輛車(chē)子正在飛速穿梭;一位位騎摩托車(chē)的司機不戴頭盔，也不想一下如果摔倒后會(huì )栽成什么模樣;一個(gè)個(gè)小同學(xué)比賽攀爬欄桿，卻不想一下假若落下來(lái)會(huì )是什么后果。
聽(tīng)大人說(shuō)，某個(gè)村的幾個(gè)孩子一起到一個(gè)小伙伴家里玩，正好沒(méi)人在家，他們便玩起了捉迷藏。那個(gè)小伙伴和其中一個(gè)小孩子就藏在了他家的柜子里，由于關(guān)柜門(mén)的時(shí)候用力過(guò)猛，柜門(mén)上的鎖被震得扣住了，可他倆全然不知……其他小伙伴都找不到他們，只好沒(méi)趣地走了，而柜子里兩個(gè)可憐的孩子，因沒(méi)人知道他們在柜子里，自己又出不來(lái)，所以不論他們怎樣掙扎，還是悶死了……
為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，就得從我做起，從現在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺(jué)得不安全，就千萬(wàn)不要去做。當我們看到別人做危險的事時(shí)，也要用適當的方法及時(shí)勸阻他們。這樣，每一個(gè)家庭都能美滿(mǎn)幸福了!
關(guān)愛(ài)生命作文15
朋友們，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一些流落街頭的貓貓狗狗呢？我想你們一定不會(huì )沒(méi)有見(jiàn)過(guò)吧。
這些貓、狗們都是被他們的主人一遺棄的。這些人對自己的寵物是多么的不負責任��！它們也是需要人的關(guān)心的呀！
在家里，我們都是“至高無(wú)上”的“小公主”“小王子”，嬌生慣養，家里的活都是由爸爸媽媽來(lái)做的。而這些小貓、小狗呢？每天看盡別人的臉色，如果它們的主人高興的話(huà)，他們興許還能吃上幾塊肉。要是主人不高興的話(huà)，他們也許一天都不能啃上幾塊肉，還很有會(huì )無(wú)緣無(wú)故的挨上幾腳。
我們多好啊，有吃的有穿的，凍不著(zhù)也餓不著(zhù)，只需要好好讀自己的書(shū)就行了。這些小狗、小貓經(jīng)常沒(méi)有吃的，晚上也只能躲在墻角吹冷風(fēng)，如果它們有一個(gè)屬于自己的家就好了。
以前，我家養著(zhù)一只貓，叫咪咪。有一天，爸爸說(shuō)要把秘咪咪扔掉。我不肯，爸爸也還是把咪咪扔了。又過(guò)了幾天，媽媽把咪咪帶回來(lái)了�？墒�，從那以后，咪咪的眼睛里充滿(mǎn)了恐懼，連我——這個(gè)對它最好的主人也不敢接近了。
請大家也來(lái)關(guān)心一下它們的生命吧！
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