關(guān)愛(ài)集體作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的關(guān)愛(ài)集體作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)集體作文1
關(guān)愛(ài)集體，吾之責任！
我們每個(gè)人都生活在集體中，集體應該是我們的家。但是在我們的生活中卻存在著(zhù)許多不關(guān)愛(ài)集體不關(guān)心集體的事例——有些人在打掃衛生的時(shí)候故意把垃圾丟棄的滿(mǎn)地都是，但是他們自己卻不清理，這就是不關(guān)心機器的最嚴重的事例。
還記得有這樣一則事例嗎？有一個(gè)初中生名字叫李哲，同學(xué)們都叫它管事大王。因為他每回都將別人的事當作自己的事，將辦班級的事務(wù)管理得井井有條的，同學(xué)們有時(shí)候卻總是不聽(tīng)他的話(huà)。其實(shí)仔細的考慮，他這種行為不正是一種關(guān)愛(ài)集體的表現嗎？將集體當做自己的家，家的溫暖來(lái)對待集體中的`每一個(gè)成員，這種人不值得我們稱(chēng)贊麻煩，而大家卻總還是批評他，這樣真的是不對的！
我們現在是中學(xué)生，更應該關(guān)愛(ài)自己的班集體，班集體就相當于一個(gè)小社會(huì )，我們在班集體里學(xué)習和發(fā)展，更要學(xué)會(huì )如何團結和關(guān)心他人。還記得這樣一個(gè)故事：眾人拾柴火焰高，這便是說(shuō)明了集體與個(gè)人的關(guān)系，我們作為每一個(gè)班集體的成員，只有將自己的聰明才智和能力發(fā)揮好，才能將機器的力量變得無(wú)窮大，所以在之后的班集體生活中，我一定要將我的聰明將我的才智將返回到班級的建設和官官力作，讓班級變得更好，讓班級變得更優(yōu)秀！
其實(shí)對于這樣我們才真正盡到了我們作為學(xué)生的責任，學(xué)生就是要學(xué)會(huì )怎樣成長(cháng)，怎樣長(cháng)大，在班集體里成長(cháng)和發(fā)展學(xué)習。只有學(xué)會(huì )了團結他人，團結集體，我們才能更有機會(huì )享受到社會(huì )中別樣的精彩！
在我們的生活中，一定要學(xué)會(huì )團結他人，團結他人！
關(guān)愛(ài)集體作文2
說(shuō)起我們這個(gè)集體，那無(wú)論內部外部，總不愿一直落在他人之后，經(jīng)常是充滿(mǎn)了較勁精神。
八年級時(shí)， 大隊部說(shuō)我們可以上交入團申請書(shū)了，大家一聽(tīng)，極為高興，誰(shuí)讓入團是成熟的標志，先驅的象征呢！于是馬上有人寫(xiě)了一份，鄭重地交給老師。沒(méi)想這影響還挺大，便又有人搜腸刮肚地想盡各種生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，工工整整地寫(xiě)了一份份申請書(shū)交給老師，個(gè)個(gè)都毫不示弱，較著(zhù)勁。
不過(guò)還是那次文明班評比，班長(cháng)看了計分表后失落地告訴大家，我們班因為差一分而與文明班級擦肩而過(guò)。于是，這次這次成了與別人班較勁，大家趕緊湊在一起商量下個(gè)月要怎么辦。在“眾說(shuō)紛紜”之下，大家訂下了一整套周密、系統的計劃。就這樣，各路人各盡其責，包干區全員出動(dòng)等等。終于，最后功夫不負有心人，第二個(gè)月我們班果然名列首位，這次的文明班便屬于了我們。這一切，還不是靠大家那股較勁精神么！
嘿，這就是我們這個(gè)集體，我與大家一樣都喜歡這個(gè)集體，尤其是這樣的較勁精神。正是這樣的精神，催促著(zhù)我們進(jìn)步的步伐。無(wú)論是在班級內部，還是在班級外部，這樣的精神都促使我們競爭進(jìn)取，要求上進(jìn)。甚至在漫漫人生路上，這精神鍛煉了我們，教會(huì )我們在這復雜社會(huì )上立足、嘗試的基本條件。不管怎么說(shuō)，我們就是一個(gè)團結上進(jìn)、積極進(jìn)取的集體。
關(guān)愛(ài)集體作文3
我是道口小學(xué)五年級一班的班長(cháng)——張子晴。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，圓嘟嘟的臉上長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一只小巧的鼻子，一張伶俐乖巧的嘴，嘴巴一笑，準露出兩顆小虎牙。還有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，梳著(zhù)一把馬尾辮。臉上時(shí)常洋溢著(zhù)自信的微笑。
我的性格是這樣的：有時(shí)候頑皮淘氣，有時(shí)候斯文懂事。上課積極發(fā)言。喜歡做老師的小助手，喜歡運動(dòng)，喜歡做游戲。一到下課就會(huì )高興得像小鳥(niǎo)一樣飛出教室和同學(xué)們一起玩。如果誰(shuí)有困難，我會(huì )毫不猶豫的向她伸出援助之手。
雖然我沒(méi)有很出眾的才藝，但也參加過(guò)許多文藝活動(dòng)，也取得了不少榮譽(yù)。20xx年“小星星藝術(shù)節”獨唱獲得了二等獎，20xx年“英語(yǔ)風(fēng)采大賽”淄博賽區獲得了一等獎，在這次英語(yǔ)課文模仿秀比賽中獲得全鎮第一名的好成績(jì)……成績(jì)的取得并沒(méi)有使我感到驕傲，反而更激發(fā)了我的上進(jìn)心。
我非常關(guān)愛(ài)我的班集體。黑板報和班級文化都是我親手制作的，每次我都很認真，把它當作一件細致的活來(lái)做。而且每次做完，我都感覺(jué)自己很棒，同學(xué)們也都很“吹捧”我，我也收到了各位老師的表?yè)P。我覺(jué)得為班級付出是我最快樂(lè )的事。
我從不抱怨學(xué)校和班級活動(dòng)占用得到了提升，所以我每天嘴角都會(huì )掛著(zhù)微笑，這也正如高爾基說(shuō)的：“‘給’永遠比‘拿’愉快”。
這就是我，看了我的介紹，一定很想認識我吧，那就趕快跟我交個(gè)朋友吧。
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