這種關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)的作文
這種關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)的作文1
我已經(jīng)五年級了，在一次老師的家訪(fǎng)中，老師知道了我的家庭十分貧困，老師多我的家庭也比較了解了，于是老師把獎學(xué)金給了我，一共是500元，我十分的感動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我感受到了政府多我的關(guān)懷，我充分感受到了那種不似親人卻勝似親人的關(guān)愛(ài)。
在以后的日子里我又一次得到了500的獎學(xué)金，還有一張證書(shū)；老師把一臺學(xué)習機也給了我，我很高興，很歡喜，我感謝老師，感謝政府。我的成績(jì)在班上是數一數二的，這學(xué)期，我還被光榮的評為滄浪區三好生，我要跟上一層樓，好好學(xué)習，將來(lái)好好報答老師，報答社會(huì )。
在以后的學(xué)習中我會(huì )更加勤奮，更加努力。
這種關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)的作文2
踏進(jìn)曾經(jīng)的校園，問(wèn)到了一股濃濃的書(shū)香氣息，讓我想起了您對我的愛(ài)，是那樣的溫暖，那樣的溫馨……我的眼眶不禁濕潤了，想起那段難以忘懷的往事……
記得曾經(jīng)，您對我總是很?chē)栏�，不容許我有片刻的怠慢，而我從前，卻也是個(gè)人盡皆知的“粗心鬼”，總是忘記帶作業(yè)，您非常生氣，讓我把他們統統補了出來(lái)，以至于我不能喝同學(xué)們開(kāi)心的玩耍。這無(wú)疑使我對您“恨之入骨”氣憤的沒(méi)有心情去做其他事，但是我忘記帶東西的次數卻越來(lái)越少。多年后，我才明白您的良苦用心，是為了讓我吸取教訓從而不再犯錯!想到這里，一股感動(dòng)和敬畏之情油然而生。
走進(jìn)教學(xué)樓，二樓的那間辦公室又喚起了我的回憶：那時(shí)，我的自己很糟糕，糟糕到自己都看不懂那是什么字。您因這事而靦腆皺著(zhù)眉頭，愁眉苦臉的。最后，再一次作文后跟我說(shuō)：“你的字跡需要多加練習了”說(shuō)著(zhù)，拿出本字帖子在我面前晃了晃，“以后每天中午來(lái)我的辦公室，”這對當時(shí)不明事理的我無(wú)疑又是一次沉重的打擊--不能玩了!于是，一個(gè)男孩帶著(zhù)悲憤的表情每天出入辦公室的情景不再少見(jiàn)�，F在想想，這都是為了我能在日后的學(xué)習生活中更加方便啊!想到這兒，我已不能抑制住眼眶中徘徊著(zhù)的淚水，任他從我臉頰上滑落……
進(jìn)來(lái)您的辦公室，里面的布局依舊如初，但您卻不在那個(gè)座位上。我等了一會(huì )，門(mén)開(kāi)了，您進(jìn)來(lái)了�？吹轿沂�，您不僅流露出驚訝的神情，，連忙叫我坐下，和我攀談起來(lái)。
在聊天時(shí)，我注意到了您的臉上布滿(mǎn)皺紋，那是您勞累的見(jiàn)證，我的眼眶又被淚水浸滿(mǎn)了，仿佛看到您從前教育我們時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這是一種無(wú)形的關(guān)愛(ài)，令我感動(dòng)至今。老師，您太偉大了!
這種關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)的作文3
時(shí)間像飛艦，轉眼我將是一名三年級的學(xué)生，童年的'時(shí)光我很多都開(kāi)始慢慢淡忘，但有一件事我久久不能忘懷。
在一年級上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，同學(xué)們都在井然有序的學(xué)習和生活，然而卻被突來(lái)的水痘給打亂了。我班隔壁的二(3)班很多同學(xué)都得了水痘，無(wú)法來(lái)上學(xué)，老師連正常教學(xué)都沒(méi)法進(jìn)行。學(xué)校的老師和同學(xué)們都非常緊張。我們班同學(xué)一邊提高自身的抵抗力一邊給教室消毒來(lái)和水痘作斗爭，但是不幸的事發(fā)生了，我的得上了令人討厭的水痘。
那是一個(gè)星期五的下午我回到家時(shí)，不停地用手在小肚子上撓癢，這一舉動(dòng)被媽媽發(fā)現，她急忙掀起我的衣服查看，看到我肚子上有兩個(gè)小紅點(diǎn)已被我抓破。媽媽立刻帶我到醫院，醫生說(shuō)我得了水痘暫時(shí)不能去上學(xué)，我聽(tīng)了又急又害怕又難過(guò)。
當我把這消息告訴左老師時(shí)，她叫我好好休息，不要擔心學(xué)習，等病好了回到學(xué)校她再給我補，我聽(tīng)了心理塌實(shí)多了。
休息了一個(gè)星期的我終于可以上學(xué)了，可我心理非常害怕，怕什么？班上只有我一人得水痘，怕同學(xué)們還是不敢靠近我。但是我的這點(diǎn)心思被左老師看出來(lái)了。她領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)教室，我看見(jiàn)同學(xué)們有的交頭接耳，有的睜大眼睛望著(zhù)我，有的……我非常緊張趕忙避開(kāi)同學(xué)們的目光向左老師發(fā)出求助的眼光，左老師摸著(zhù)我的肩輕輕對我說(shuō)：“別害怕”。接著(zhù)她用眼睛巡視班里每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)了。左老師說(shuō)：“同學(xué)們，陳子涵已經(jīng)好了，我們用掌聲歡迎他回到教室上課好嗎？”老師親切的話(huà)送到同學(xué)們和我的耳邊，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。微笑也立刻飛到我的臉上。我心理滿(mǎn)是對左老師的感激，或許是太緊張與害怕的緣故。
我靜靜地回到座位上聽(tīng)課，眼睛緊盯左老師，耳朵跟隨她的聲音，學(xué)習態(tài)度比以前更認真。
通過(guò)這件事使我感悟到老師的關(guān)愛(ài)，是口渴時(shí)的一杯水；老師的關(guān)愛(ài)，是下雨時(shí)的一把傘；老師的關(guān)愛(ài)，是困難時(shí)的一雙援手；老師的關(guān)愛(ài)……我們的左老師就是一位關(guān)心學(xué)生的好老師，她給我的關(guān)愛(ài)，讓我感動(dòng)，讓我終身難忘!
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