有關(guān)小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字 篇1
望著(zhù)朋友家的小狗，它那雙亮晶晶的眼睛正炯炯有神的望著(zhù)我，朋友已經(jīng)被它給逗笑了說(shuō)道“你瞧，它的眼睛可真動(dòng)人��！實(shí)在是太可愛(ài)了�！倍覅s望著(zhù)它盯了許久，眼睛有些紅了。朋友見(jiàn)了說(shuō)道“你怎么了？你不會(huì )又想起那只小狗了吧！真搞不懂你，那狗多死了快一年了，你還在傷心�！蔽衣冻鲆荒ǹ酀男θ�，陷入了沉思。
一年前，媽媽從外面抱回一只小狗來(lái)，它小的可憐，那白絨絨的毛，早已變成了黑炭似的了，身上還有股刺鼻的臭味。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺磶Щ亓艘恢挥峙K又臭的小狗回來(lái)？”媽媽說(shuō)：“它��！是我回來(lái)的路上一直跟著(zhù)我，所以就把它抱了回來(lái)�！闭f(shuō)完媽媽便將它抱到盆子里，將它用水洗干凈，而它就像丑小鴨變成白天鵝的那一瞬間，雪白雪白的，乍一看還有些可愛(ài)。但是對于它，我任有種說(shuō)不出的厭惡感。
這幾天，這只小狗不知道為什么一直緊跟著(zhù)我，我對它的厭惡之意又加深了，不住的咒罵道：“你快點(diǎn)走開(kāi)��！煩死了，被跟著(zhù)我�！钡琅f是不為所動(dòng)，更加無(wú)恥的是回到家它居然對我賣(mài)起了萌，我的心一動(dòng)，拿起手機將它拍了起來(lái)，開(kāi)始在上面涂鴉……
這幾天我與它的關(guān)系也因為上次拉近了許多，于是我給它取了個(gè)名字，‘小湯圓’。因為它這些天倒是胖了不少，圓滾滾的'，再加上那雪白的毛發(fā)，活像個(gè)湯圓。(
我們吃過(guò)飯后在路上散步，它突然死死咬住我的褲子想要將我拉開(kāi)，我有些驚訝了：它、它要干嘛！等它使足了勁將我拉開(kāi)后，就聽(tīng)到“碰！”的一聲，隨后又聽(tīng)到“嗚嗚”的哽咽聲。往后一看，就見(jiàn)一個(gè)早已落地的花盆和倒在地上血流不止的小湯圓。我急了，抱著(zhù)它那嬌小的身子：“小湯圓，小湯圓，你醒醒，醒醒……”它離開(kāi)了，它離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。
我的眼淚不知道何時(shí)流了出來(lái)，是自責？是內疚？是后悔？對于這些我竟無(wú)言以對。
朋友將我從思緒中搖醒，見(jiàn)我的淚水順著(zhù)我的臉頰滑落下來(lái)也是慌了，我對她歉意一笑：“抱歉�！北悴粮蓽I水，使自己重新‘活’了過(guò)來(lái)，在我看來(lái)它永遠都沒(méi)有死，它永遠都活在我的心里……
小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字 篇2
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生觀(guān)察想象，發(fā)揮想象，抓住小狗的特點(diǎn)，突出小狗的可愛(ài)。
2、引導學(xué)生追憶生活中觀(guān)察到小狗的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
作前準備：
結合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課和口語(yǔ)交際課，展開(kāi)我喜歡的小動(dòng)物的想象和描寫(xiě)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小狗的特點(diǎn)和材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習作做好準備。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導入，引出習作話(huà)題
在上一節口語(yǔ)交際課中，我們認識了那只可愛(ài)的小狗，看，老師今天把它請來(lái)了。仔細瞧一瞧，它哪些地方長(cháng)得最可愛(ài)。
二、觀(guān)察想象，自由表達
1、看一看，小狗哪些地方最可愛(ài)
出示小狗圖片，讓同學(xué)們自由說(shuō)出小狗最可愛(ài)的地方，教師相機引導。
2、說(shuō)一說(shuō)，聊聊生活中可愛(ài)的小狗。
你們的家中養過(guò)狗嗎？沒(méi)養過(guò)狗的同學(xué)見(jiàn)過(guò)狗嗎？看來(lái)大家對狗也不陌生了！
3、說(shuō)一說(shuō)，生活中見(jiàn)到的小狗。
同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)到的小狗。
4、夸一夸，你最喜歡的小狗的特征。
三、聯(lián)系生活，抒發(fā)真情
1、激趣，引出錄像
是呀！聽(tīng)了大家這么一說(shuō)，我覺(jué)得狗長(cháng)得太可愛(ài)了，不過(guò)，狗除了長(cháng)得可愛(ài)，它與我們一起玩耍、生活時(shí)的動(dòng)作表現也讓我們覺(jué)得可愛(ài)。老師特地為大家帶來(lái)了一段錄像，
2、看一看，初步感知狗的動(dòng)作習性。
同學(xué)們自由敘說(shuō)他們所見(jiàn)到的小狗的可愛(ài)之處。
3、再次感知錄像中小狗的可愛(ài)，強調觀(guān)察仔細。
4、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們在錄像中印象最深的地方，教師相機引導，說(shuō)完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可愛(ài)的地方，能把它說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。小組交流，互相說(shuō)！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)吧！想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)！
四、觀(guān)察思考嘗試寫(xiě)作！
小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字 篇3
今天下午我嚷嚷著(zhù)要去楠楠家看她開(kāi)學(xué)的衣服，我很是好奇，不過(guò)啦，更重要的事是去看她家的兩條小狗狗，和兩條小貓咪��！終于到她家了，一路上又累又渴，楠楠開(kāi)了空調，我又去找水喝。走到了廚房，看見(jiàn)貓咪和狗狗們好像在廚房里“打交道”耶！那個(gè)門(mén)我一開(kāi)，一只小貓咪竄進(jìn)了客廳，紗窗門(mén)關(guān)了起來(lái)，另一只小貓咪還依然在廚房里···客廳里的那只小花貓過(guò)了一會(huì )兒好似在尋找什么，嘴里喃喃念道：喵喵喵。忽然，廚房里也傳來(lái)一聲聲“喵喵喵”，我盯著(zhù)它看看，有對它看看，她們是不是在尋找對方啊，從它們那一聲聲的叫聲中，我聽(tīng)得出，它們很焦慮。（因為這聲音像嘶喊聲）我開(kāi)了門(mén)將小花貓放了出來(lái)，兩只小貓好像看見(jiàn)了對方，便依偎在一起。我好感動(dòng)啊，為著(zhù)這對貓咪的姐妹情深而感動(dòng)著(zhù)，我不禁想到了我和我的雙胞胎妹妹，我們倆隨時(shí)隨地都吵架，吵起來(lái)爸爸媽媽都不知道站在哪一邊，但是不知道為什么，我們離也離不得，靠也靠不得，真的羨慕這對貓咪姐妹。接下來(lái)更不可思議，我更加感動(dòng)...那個(gè)較大的小白貓，和一只小灰狗呆在走廊上，我剛準備回家，就看到這一幕：小灰狗攜著(zhù)一塊骨頭送給小白貓，小白貓接過(guò)了...哇塞！匪夷所思。我又被感動(dòng)了，感動(dòng)的是它們之間的朋友之情（也許超越），它們同樣是兩個(gè)素不相識的動(dòng)物朋友，可是他們卻擁有著(zhù)非凡的友情。想想我們人類(lèi)，沖動(dòng)是魔鬼，不少人因為一點(diǎn)點(diǎn)小事而釀成大錯，難得我們連動(dòng)物都不如嗎？我們應該像它們一樣：“和諧相處”。愿世間永遠沒(méi)有矛盾，愿同學(xué)們珍惜現在所擁有的每一天。
小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字 篇4
小狗是可愛(ài)的，也是善解人意的。我就曾經(jīng)養過(guò)一只看似傻呼呼卻又善解人意的、可愛(ài)的小狗狗。
那是寒假的一天，我回漳州外婆家，爸爸送給我一只出生才四十多天的小狗。它除了耳根一點(diǎn)外，其它渾身雪白，兩只水汪汪的大眼睛骨碌碌直轉，十分可愛(ài)。
當然，養狗也不是事事順利，也有喜怒哀樂(lè )。為了給小狗狗起名字，我想了一天也定不下來(lái)。
第二天一早，我一起床就叫上妹妹一起去喂它，小狗怕生人，不吃東西，就是把食物放在它面前，它也不吃。我急了，哀求道：“求你了，快吃吧�！惫饭泛孟舐�(tīng)懂了我的話(huà)，終于大口的吃了起來(lái)，我和妹妹一同松了口氣，異口同聲地說(shuō)：“啊，終于吃了�！�
做完作業(yè)，按照時(shí)間表安排，該帶狗狗出去玩了，順便接小妹妹回家。
進(jìn)了關(guān)狗狗的柴火房，小狗兒見(jiàn)我們來(lái)了，嚇得東躲西藏，好不容易才把它帶出來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀！剛出門(mén)，它就到處亂跑，我怎么追也追不上，跑得滿(mǎn)頭大汗，我氣極了，對妹妹說(shuō)：“這小狗啊，存心和我們作對�！泵妹命c(diǎn)了點(diǎn)頭。
一回頭，我看見(jiàn)小狗在玩繩子，就想出了一招，把狗狗綁在大樹(shù)下，當然也給它留了點(diǎn)活動(dòng)范圍。一會(huì )兒小狗狗自己和繩子繞來(lái)繞去，把自己捆得動(dòng)不了了，我和妹妹看了大笑起來(lái)。突然，我靈感來(lái)了說(shuō)：“就叫它笨笨吧�！�
笨笨十分貪吃，總愛(ài)挑好的吃。就算不餓，也愛(ài)拱飯碗，尤其是我喂它時(shí)，讓人感覺(jué)到這飯不是給它吃的，它是在搶別人的飯，令人哭笑不得。
就這樣，我和笨笨相處了一個(gè)快樂(lè )的寒假。
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