（薦）給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信1
親愛(ài)的朋友：
你好！
我們雖然素不相識，可我愿意將一顆真誠的心獻給你——遠方的朋友。我叫王佳敏，今年11歲，是個(gè)開(kāi)朗、活潑、快樂(lè )的小女孩。我，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的'鼻子，戴著(zhù)一副眼鏡。也許你和我一樣是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，也許是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小男孩。讓我們手拉手，感受溫馨的友情吧！
我的家鄉——天水，這里四面環(huán)山，青山綠水，景色十分優(yōu)美，文明遐邇的麥積山石窟，是全國重點(diǎn)文物保護單位，享有“東方雕塑藝術(shù)館”之美譽(yù)，每年都有許多中外游客來(lái)這里觀(guān)光旅游。秦安的大地灣遺址是一座規模宏大的新石器時(shí)代遺址，這座歷史寶殿的發(fā)現，為研究仰韶文化的起源提供了新的資料，還將中華文明史向前推進(jìn)了三千年。
在我的家鄉，還有全國聞名的“花牛蘋(píng)果”、“秦安蜜桃”，蜜桃大，甜，水分多，深受人們的喜愛(ài)。
如果你有時(shí)間，就到我的家鄉來(lái)，我的家鄉雖不富裕，但你不管到哪兒，你都能感受到另一種特殊的民俗美。
我現在在天水師范附屬小學(xué)讀書(shū)，我愛(ài)我的學(xué)校、老師，更愛(ài)我的家鄉，如果你愿意和我交朋友，就回信，讓我們做個(gè)永遠的好朋友！
祝你
學(xué)習更上一層樓！
你的朋友：王佳敏
20xx年3月11日
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信2
親愛(ài)的小學(xué)生：你好!
收到這封信，你一定會(huì )驚訝得連下巴都掉下來(lái)了吧?你我素不相識，為什么我要給你寫(xiě)這封信呢?那是因為我們剛好開(kāi)展了一個(gè)“手拉手”的活動(dòng)，是要給遠方的小學(xué)生寫(xiě)一封信，我也希望在這封信里與你成為朋友，不管你是活潑調皮的男生，還是開(kāi)朗文靜的女生，我希望你能接受我的一顆真誠、渴望友誼的心，好嗎?
哦，對了!我忘了我的自我介紹呢!我叫李子暢，是碧海小學(xué)一位五(3)班的女生，有著(zhù)閱讀、朗誦、琴棋書(shū)畫(huà)等課外愛(ài)好。我也是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的一名廣播員。一年到頭來(lái)，烏黑的頭發(fā)總被扎成馬尾辮。眼睛時(shí)不時(shí)地閃爍出光芒，給人一種精神、奮發(fā)向上的.感覺(jué)。
我的老家坐落在湖南衡陽(yáng)，這里有個(gè)很有名的景點(diǎn)——南岳衡山。
衡山由于氣候條件較其他四岳為好，處處是茂林修竹，終年翠綠，奇花異草，四時(shí)放香，自然景色十分秀麗，因而又有“南岳獨秀”的美稱(chēng)。清人魏源在中說(shuō)：“恒山如行，岱(泰)山如坐，華山如立，嵩山如臥，惟有南岳獨如飛�！苯o遠方小朋友的一封信400字
衡山山勢雄偉，綿延數百公里，號稱(chēng)有七十二峰，其中以祝融、天柱、芙蓉、紫蓋、石稟五座最有名。南岳四絕是：“祝融峰之高，方廣寺之深，藏經(jīng)殿之秀，水簾洞之奇�！碧拼膶W(xué)家韓愈詩(shī)云：“祝融萬(wàn)丈拔地起，欲見(jiàn)不見(jiàn)輕煙里�！边@兩句詩(shī)既寫(xiě)了祝融峰的高峻、雄偉，又寫(xiě)了衡山煙云的美妙。特別是這里的秋季，無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)火紅的顏色讓衡山宛如穿上了莊嚴的晚禮服。紅的、黃的落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。你站在這樣的地方，一定會(huì )有所感染的!
說(shuō)了這么多，你一定很期待了吧，我可不會(huì )讓你白白憧憬著(zhù)的。如果你愿意的話(huà)，我希望你能給我回信，我會(huì )給你寄好多好多的照片，跟你溝通，了解你的情況，好嗎?讓我們做好朋友吧!
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信3
親愛(ài)的遠方小朋友：
你好，我是在萬(wàn)榮上學(xué)的一個(gè)小學(xué)生，想和你交個(gè)朋友。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗又淘氣的男孩子，現在在上五年級，我生活自美麗的.萬(wàn)榮，這里有許多美麗的地方，希望你能來(lái)玩。
這次 ，我們學(xué)校要舉行一個(gè)“手拉手”活動(dòng)，我想請你參加這個(gè)活動(dòng)，與我一起手拉手，我準備這樣：把你請到萬(wàn)榮一起玩，給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信作文我可百思特網(wǎng)以帶你去萬(wàn)榮的各個(gè)景點(diǎn)，比如，西灘，孤峰山，李家大院，飛云樓，秋風(fēng)辭。如果你不喜歡，我也可以到你那里做客。當然，我們也可以一直做筆友，一直保持聯(lián)絡(luò )，把你身邊的趣事經(jīng)常告訴我，我也時(shí)常與你交流，不管你是男生還是女生，給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信作文不管你的性格是內向還是開(kāi)朗，我相信，我們一定會(huì )成為好朋友友的!
孔子說(shuō)：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?”的確，一位知心的朋友能讓我們的生活變得更加溫暖與充實(shí)。請問(wèn)你愿意做我的朋友嗎?
給貧困山區孩子的一封信祝你
身體健康，學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心!
你們的朋友：xxx
20xx年10月24日
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信4
李同學(xué)：
你好！
我是嘉兒，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮中心小學(xué)。我現在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書(shū)，是個(gè)頗有語(yǔ)言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書(shū)館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長(cháng)。
可能你對我的來(lái)信感到驚訝，因為你還不認識我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因為你家收入微薄，所以你被迫輟學(xué)。據了解，你在學(xué)校表現十分出色，學(xué)習認真。當我們知道你12歲，才讀一年級的時(shí)候，我們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學(xué)習機會(huì )。你們的學(xué)習環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過(guò)。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費也交不起，我心里很不是滋味。
李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書(shū)？學(xué)費？還是學(xué)習用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會(huì )盡我最大的努力去幫助你的。
俗話(huà)說(shuō)得好：“一方有難八方支援�！弊屛覀兪掷�，成為真正的.朋友吧！讓我們二十一世紀的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設得更加繁榮昌盛吧！
祝你
學(xué)習進(jìn)步！
寫(xiě)信人：
日期：
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信5
親愛(ài)的朋友：
你好！
我知道你收到這封信一定覺(jué)得很意外，因為你并不知道我是誰(shuí)，其實(shí)我也并不知道你是誰(shuí)，我們倆只是陌生人，但是我想要對你寫(xiě)這封信，告訴你以后的人生道路該怎樣的走，并且也會(huì )給你一些我的人生見(jiàn)解，你們是身在大山深處的小孩子，可能沒(méi)有太多的經(jīng)濟能到城里來(lái)學(xué)習，甚至每天都要做非常多的農活來(lái)幫爸爸媽媽賺取經(jīng)濟來(lái)供孩子們成長(cháng)和家庭的發(fā)展。
你們不能像我們一樣每天只需要好好的學(xué)習就可以了，你們也不能像我們一樣每天坐在明亮和寬闊的教室里面，使用著(zhù)先進(jìn)的.教學(xué)設備，擁有著(zhù)良好的師資。你們更不能像我們一樣每天回家就能拿到數碼設備，有手機和電腦，你們也不能像我們一樣每周六周末都出去玩，擁有一個(gè)娛樂(lè )的周六周末，可能在我們玩的時(shí)候你們也需要做一些功課來(lái)復習學(xué)到的知識，還要幫助爸爸媽媽做活種莊稼或者是放牛放羊，你們的生活比我們艱辛，也更加的樸素，更加的單調，但是我想說(shuō)這是命運給我們的，但是我們也可以用自己的雙手來(lái)改變，或許我們的父母已經(jīng)沒(méi)有辦法改變這種狀況，但是命運掌握在我們自己手里，我覺(jué)得坦白的講，家里面的教學(xué)環(huán)境確實(shí)沒(méi)有城市里面的教學(xué)環(huán)境要好。你一定要好好的學(xué)習，走出大山，接受更加良好的教育，并且在接受良好教育的同時(shí)，也可以拓寬自己的視野，看一看大城市是什么樣子。不是所有的人生來(lái)就住在大房子里，也不是所有的人生來(lái)就能接受良好的教育和教養的撫養，但是這些如果我們只是用來(lái)抱怨，那么什么都改變不了，我們能做的就是用我們的努力和勤奮來(lái)改變現狀。
在你們的生活里面應該少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)努力和勤奮，我相信山里的小孩子雖然環(huán)境沒(méi)有我們好，但是他們有著(zhù)更淳樸的內心和更吃苦耐勞的性格，他們從小就要擔負起很多責任和重任，要一邊學(xué)習一邊幫助爸爸媽媽賺錢(qián)，還要做一些家務(wù)活，比城市里面的小孩子做的要更多一些。你們現在的生活可能沒(méi)有城里的小孩子那么好，但是經(jīng)過(guò)你們的努力，也可以過(guò)上你們理想的生活。
所以?shī)^斗吧，如果想要走出大山，就要提高自己的能力和水平，需要開(kāi)拓視野，如果想要到外面世界看一看，就要用自己的成績(jì)和實(shí)力改變現在的狀況。
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信6
好朋友：
你好！我想，你可能還不認識我吧。我的小名叫揚，在廣州市白云區的黃邊小學(xué)上五年級。
我的個(gè)子不高，但是肚子里的“墨水”可不少。我很喜歡看書(shū)，家里人都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。班上的同學(xué)稱(chēng)我為“百事通”。我爸爸在機關(guān)單位上班，我媽媽是副校長(cháng)。
我們班是一個(gè)非常優(yōu)秀的'班級。這個(gè)學(xué)期，我們班又來(lái)了一位同學(xué)，他叫范文宇，非常調皮。上課的時(shí)候，他會(huì )大聲地講笑話(huà)，弄得整個(gè)班級都不安寧，連班主任也拿他沒(méi)辦法。他還會(huì )帶些小玩意兒回學(xué)校，上課的時(shí)候硬是在老師眼皮兒底下把那些粘粘的小玩意兒扔到天花板上，掉也掉不下來(lái)。勞動(dòng)委員們只好在下課后拿掃帚去把范文宇扔上去的玩具搞下來(lái)。
打掃風(fēng)波剛剛過(guò)去，教室里平靜了下來(lái)。我從我們班的一位同學(xué)手里花高價(jià)收購了許多張兩元的紙幣。那些紙幣是1990年制造的。想想這些紙幣，歷經(jīng)了21年的滄桑歷程，終于來(lái)到我手里了！哈哈，不知道你對收藏紙幣有沒(méi)有興趣呢？
我們班最近開(kāi)展一個(gè)“手拉手”活動(dòng)。我的計劃是：希望我們之間能多交流，有條件的話(huà)可以在假期里一起去旅游，交流學(xué)習心得。如果你覺(jué)得我的想法可行的話(huà)，盡量回信給我。告訴告訴你的情況吧！歡迎你到我們學(xué)校來(lái)玩，我一定等著(zhù)你！
祝你：
身體健康
學(xué)業(yè)有成
你的好朋友：XXX
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信7
遠方的同學(xué)：
你好!
我是北京奮斗小學(xué)五年級四班的一名小學(xué)生。我叫柴子默。我是一名寄宿生，我很喜歡寄宿生活。在寄宿生活中，我增長(cháng)了自理能力，也鍛煉了獨力性。我們的學(xué)校非常大，也非常美麗，像個(gè)美麗的大花園。我們學(xué)校有食堂、教學(xué)樓、科技樓、宿舍樓、籃球館、游泳館、歡樂(lè )角以及操場(chǎng)。我在這個(gè)“大花園”中幸福的學(xué)習、成長(cháng)著(zhù)。
我們班有12名男生，18名女生。我們的班主任是鄭老師，他也是我們的數學(xué)老師。我們的語(yǔ)文老師是我們年級的語(yǔ)文組長(cháng)，她姓王，我們都叫她王老師。在這兩位教師的教導下，我們班的學(xué)習成績(jì)還是比較不錯的。
這次寫(xiě)信的目的是因為，我們班想舉行一個(gè)與遠方小朋友“手拉手”的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的主要內容就是開(kāi)展一次學(xué)習競賽。首先，你們在這一個(gè)學(xué)期中要好好學(xué)習，爭取在期末考試時(shí)考出好成績(jì)，然后再把你們班的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科的.平均分統計出來(lái)，并信寄給我們。還有，也請你們把平時(shí)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)的學(xué)習經(jīng)驗也告訴我們。我們也會(huì )同樣把我們班的三課平均分和好的學(xué)習經(jīng)驗寫(xiě)信告訴你們。希望咱們共同進(jìn)步!
請你們在收到這封信后，給我們回信。談一下，你們學(xué)校的情況。你們也可以來(lái)到我們學(xué)校參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。
此致
敬禮
XXX
20xx年3月10日
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信8
王佳同學(xué)：
你好！
你一定感到莫名其妙，怎么會(huì )突然收到這封陌生人的來(lái)信？別急，還是先讓我作一下自我介紹吧。我叫鄭一凡，在浙江省慈溪市天元鎮中心小學(xué)讀五年級。我喜歡看書(shū)、運動(dòng)，學(xué)習成績(jì)還可以。
雖然你不認識我，但是我卻知道一點(diǎn)你的情況。我從報上看到，你是一個(gè)失去雙親的孩子，跟年邁的奶奶相依為命，生活條件十分艱苦，住的是泥磚瓦房，僅靠奶奶用撿破爛換來(lái)的零錢(qián)過(guò)日子。我還知道，你是一個(gè)懂事的孩子，你幾乎包攬了家中所有的.家務(wù)。你沒(méi)有一件漂亮的衣服，沒(méi)有一件像樣的學(xué)習用品。你從來(lái)沒(méi)有跟奶奶提過(guò)任何要求，每次交學(xué)費時(shí)，總是東湊西借。我很想幫助你，今天給你寫(xiě)信，就是想與你交個(gè)朋友。雖然我們相隔千里，但我們彼此的心靈是相通的，簡(jiǎn)短的通信一定會(huì )在我們之間架起一座友誼的橋梁。
我們是同齡人，有許多共同語(yǔ)言，以后你在學(xué)習上、生活上有什么困難，能不能告訴我，我一定會(huì )盡最大的能力幫助你，你不必介意。同時(shí)也請你務(wù)必相信，明天一定會(huì )更美好。以后我們每個(gè)月給對方寫(xiě)一封信，好嗎？把各自的情況告訴對方，這樣更能增進(jìn)我們的友誼，你說(shuō)呢？
祝你
生活愉快，學(xué)習進(jìn)步！
你的朋友鄭一凡
20xx年11月9日
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信9
遠方的小朋友xx：
你好！
我是xx中學(xué)一年級x班的xx。雖然我抬頭把你寫(xiě)成了“小朋友”，但其實(shí)我自己也是一個(gè)小朋友。嘿嘿，你是小學(xué)部的小朋友，我是初中部的小朋友，我比也你大不了多少。
很高興通過(guò)這樣的通信的方式，與你成為筆友。聽(tīng)我的媽媽說(shuō)，筆友通信還是她們上學(xué)那個(gè)年代的事情，現在我們學(xué)校組織起來(lái)，一定是認為這個(gè)方式可以讓我們得到一些成長(cháng)吧！我在老師分配手中花名冊時(shí)了解到，你是一位喜歡語(yǔ)文的六年級小朋友，是嗎？很高興認識你，我是初中一年級一位喜歡語(yǔ)文的小朋友。如果你也跟我一樣，非常喜歡讀書(shū)的話(huà)，或許我們通信幾次就能夠成為非常要好的`朋友了。
啊，以后我就在心里跟你分享我的讀書(shū)心得吧！最近我讀了一本叫做《草房子》的長(cháng)篇小說(shuō)，是曹文軒老師的兒童文學(xué)作品，如果你有興趣的話(huà)，可以找來(lái)看看！當然，如果你非常愛(ài)讀書(shū)，而且早就讀過(guò)這本書(shū)了的話(huà)，也可以把你最近讀過(guò)的書(shū)在信里給我講一講，推薦給我閱讀。我很喜歡《草房子》里面的描寫(xiě)，我覺(jué)得曹文軒老師的文筆很棒，心理描寫(xiě)也非常棒，對人物的觀(guān)察都非常的到位。我還記得我在看第一章，那個(gè)禿鶴向老師申請他來(lái)演戲時(shí)，我哭得稀里嘩啦的，那是我看這本書(shū)時(shí)，第一次大哭，所以記得特別清楚，我為禿鶴被所有人歧視了，卻還是想要對別人好的那種期盼感動(dòng)了……
真希望你也看過(guò)這本書(shū)或者可以看看這本書(shū)，那樣我們就可以繼續寫(xiě)信探討這本書(shū)里面動(dòng)人的細節了。這一次的信就寫(xiě)到這里吧！寫(xiě)太長(cháng)的話(huà)，你也會(huì )有回復的壓力的！哈哈！愿你學(xué)習快樂(lè )，記得推薦書(shū)給我看哦！
你的新朋友xx
20xx年xx月xx日
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信10
親愛(ài)的遠方朋友;
你好!
我的名字叫秦子貽，我是一名來(lái)自?xún)让晒抛灾螀^巴彥內爾市臨河區第五小學(xué)五(1)班的一名普普通通一名小學(xué)生。
我們雖然不相識，但可以手拉手，做一對不相識的好朋友，你說(shuō)好嗎?
你是不是很奇怪我為什么會(huì )給你寫(xiě)信?告訴你，我們班最近開(kāi)展了一項“手拉手”活動(dòng)，所以我動(dòng)筆寫(xiě)下了這封信。
我是一名十二歲的陽(yáng)光女孩，在班里學(xué)習雖不是最好，但也算是名列前茅。我性格比較外向，一下課就“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，有的同學(xué)說(shuō)我像蚊子，但卻很喜歡與我交朋友，所以我人緣還不錯。
我們的老師快四十了，但依然和藹可親，在她的教導下，我們班成績(jì)總是遙遙領(lǐng)先。
我的體型不胖不瘦剛剛好，你的名字叫什么呢?你的性格是什么樣的.呢?你的體型又是什么樣的呢?希望早日收到你的回信。
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信11
親愛(ài)的成佳佳同學(xué)：
你好！
你們小組最近開(kāi)展了哪些活動(dòng)？是這個(gè)課題研究把我們聯(lián)系在了一起。想來(lái)，你也是收獲頗豐吧？我呀，自從榮幸地被選為第四區第八校際組的成員后，就和電腦結下了不解之緣。通過(guò)電腦，我掌握了很多知識，如：上網(wǎng)查資料、收發(fā)電子郵件等�，F在，我的電腦作品還要參加比賽呢！學(xué)校組織全體校際組的成員參觀(guān)了西遞村的古名居。那兒真是風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。你去過(guò)西遞村嗎？如果沒(méi)去過(guò)，下次我還可以當你的小導游呢！有的同學(xué)拍了許多照片并且上傳到網(wǎng)上，有的回來(lái)后寫(xiě)了自己的觀(guān)后感，記在了各自的日志上。而我除了這些，還收獲了一籮筐的友情呢！
成佳佳同學(xué)，假如你有什么開(kāi)心或煩惱的事情，可以和我一起分享。我先說(shuō)一說(shuō)我的好玩的事情吧：去年夏天，我到鄉下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飛舞。大人們?yōu)榱俗屛覀儾灰遄焯韥y，想出了一個(gè)讓我們比賽的點(diǎn)子。你也許參加過(guò)各種比賽，可肯定沒(méi)有參加過(guò)這類(lèi)比賽--打蚊子大賽。在一個(gè)小時(shí)內，誰(shuí)消滅的蚊子做多，誰(shuí)就是滅蚊標兵。我的兩個(gè)妹妹率先開(kāi)始。我們四處尋找被蚊香熏得動(dòng)作緩慢的蚊子，來(lái)個(gè)雙手合十，一只蚊子便歸天了。三個(gè)瘋丫頭爭先恐后，你沖我堵，好不熱鬧。"滅蚊標兵"可是有獎金和獎品的哦！過(guò)了一會(huì )兒，我們改變了戰術(shù)，開(kāi)始打趴在墻壁上的蚊子，這樣就打死了更多的蚊子。比賽時(shí)間到了，結果我得了第二，戰績(jì)是36只蚊子。然后我們便開(kāi)始觀(guān)看成人組的比賽。他們一邊聊天，一邊拍打身上，成績(jì)也不錯呢！最厲害的是姑姑，她手拿滅蚊劑，殺死了50多只蚊子，得了第一，成了"滅蚊標兵"你覺(jué)得好玩嗎？請來(lái)信告訴我吧！希望早日收到你的`回信！
我們雖然不能經(jīng)常見(jiàn)面，可是，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )建立“手拉手”的結對關(guān)系，還可以開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)呢。我們可以經(jīng)常用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習、生活方面的交流，遇到困難的事，不好和爸爸媽媽、老師說(shuō)，可以向對方訴說(shuō)，因為我們都是同齡人，大家的感受一定差不多。如果有條件，我們還可以進(jìn)行家庭互訪(fǎng)，到對方家庭體驗生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？如果你愿意，希望你盡快來(lái)信，并在信中提出你的想法，好嗎？
祝你：學(xué)習快樂(lè )！
遠方的朋友：戚路潔
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信12
遠方的小朋友：
你們好！
我是西北井小學(xué)五年級二班的一名小學(xué)生，是個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。我在電視上看見(jiàn)過(guò)你們一個(gè)個(gè)瘦弱的身影，而你們一雙雙渴望學(xué)習的眼睛更讓我感動(dòng)。
我看到你們的學(xué)習環(huán)境是那樣的艱苦：課桌是幾塊磚和一塊木板組成的.，好的也只是一張張破舊的木桌，還是好幾個(gè)孩子擠著(zhù)用一張，手里的鉛筆短得幾乎都拿不住了，可你們還是用這樣的鉛筆寫(xiě)出干凈整齊的作業(yè)，教室是一間間破舊的土房，春天漏風(fēng)夏天漏雨，冬天最難熬，偌大的教室只有一個(gè)爐子，煤味刺鼻，還不暖和。即使這樣，你們一雙雙凍得紅腫的小手還在作業(yè)本上不停地舞動(dòng)。
再看看我們的學(xué)習環(huán)境：我們有著(zhù)美麗的學(xué)校，冬天教室里溫暖如春，夏天電扇送來(lái)陣陣涼爽，多媒體教室、音樂(lè )教室應有盡有，我們有這么優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，卻不知珍惜。依然有人曠課，我們每天過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活，有的同學(xué)還是家里的小皇帝小公主，可依然不滿(mǎn)足，互相攀比，讓爸爸媽媽買(mǎi)名牌衣服，買(mǎi)好看文具，以哭鬧來(lái)逼迫家長(cháng)妥協(xié)。兩相對比，同在一片藍天下生活，差距卻這么大。我們真應該學(xué)習你們的適應力、進(jìn)取心。不過(guò)我們中很多同學(xué)也有很多優(yōu)點(diǎn)，有的知識淵博，有的熱愛(ài)讀書(shū)……多希望我們能取長(cháng)補短，手拉起手，創(chuàng )造祖國更美好的明天。
祝
學(xué)習進(jìn)步，身體健康
你們的朋友：XX
20xx年4月16日
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信13
馬俊杰同學(xué)：
你好！
你好！這次是我第一次給你寫(xiě)信，我的心情十分高興和激動(dòng)！
最近，我們在老師的組織下，進(jìn)行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學(xué)校的學(xué)生開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養我們的交際能力，同時(shí)讓我們知道要心中有他人，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，幫助他人。今天我寫(xiě)信給你，請你一定不要覺(jué)得突然。
下面就讓我來(lái)介紹一下自己吧。
我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小男孩，個(gè)子不高，卻很機靈。我的`興趣愛(ài)好廣泛，在班級舉行的聯(lián)歡會(huì )上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經(jīng)常給同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。平時(shí)和同學(xué)相處，大家都覺(jué)得我也很幽默、可愛(ài)。不過(guò)發(fā)起脾氣來(lái)可是了不的，我要是發(fā)起火來(lái)，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！
對了，我所在的班級也是人才濟濟��！大家各有特點(diǎn)，說(shuō)一個(gè)有意思的同學(xué)你一定很感興趣。我們班的朱近是個(gè)男的，但是無(wú)論是長(cháng)相還是聲音都像一個(gè)女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽(tīng)見(jiàn)他的尖叫聲音：“請第1大組交作業(yè)！快交作業(yè)！”不光是這個(gè)“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見(jiàn)到人就給人起外號，比如一見(jiàn)到李雪瑩就說(shuō)：“哎呀，老李呀！”人沒(méi)老都給他叫老了。
啊，對了，為了我們能夠長(cháng)期的進(jìn)行手拉手活動(dòng)，我們還想了不少辦法，說(shuō)出來(lái)，請你批評指正。我們打算每年的和你們開(kāi)展一次互訪(fǎng)活動(dòng)，我們將帶上全校同學(xué)給你們準備的禮物看望你們，還要走進(jìn)你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。當然我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里做客。到時(shí)我們會(huì )拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書(shū)給你們，還要帶你們到我們家鄉最美麗的地方游玩……
看了我們的計劃，你覺(jué)得可行嗎？如果你愿意，請盡快給我們寫(xiě)信。
祝你
身體健康合家幸福
遠方的朋友：XX
20xx·02·25
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信14
這是一封交友信，讀了之后，覺(jué)得鄭一凡小朋友真是一個(gè)既熱心又坦誠的好同學(xué)。
朋友之間交往，(小學(xué)生作文 )最重要的是信任和溝通。所以，小作者在書(shū)信的一開(kāi)頭，就自報家門(mén)，并簡(jiǎn)單介紹自己，以取得對方的信任；在信的結尾，用商量的口吻，提出了今后交往的.方式，以增進(jìn)溝通。這樣的開(kāi)頭和結尾是寫(xiě)交友信的基本套路。
就內容而言，我覺(jué)得文章有些地方溝通還可以更加密切一些。比如：開(kāi)頭第一句提出了問(wèn)題：“你一定感到莫名其妙，怎么會(huì )突然收到這封陌生人的來(lái)信？”可是后面又不進(jìn)行回答，而是話(huà)鋒一轉，改為自我介紹了，這就顯得故弄玄虛，文意不順了。
就主題而言，這封書(shū)信的目的是交友，但文章結尾“我們是同齡人，有許多共同語(yǔ)言，以后你在學(xué)習上、生活上有什么困難，能不能告訴我，我一定會(huì )盡最大的能力幫助你，你不必介意”這一句，雖然以同齡人有共同語(yǔ)言來(lái)引發(fā)交流，可語(yǔ)意卻轉成了給予和幫助，顯得有些一廂情愿。是不是可以更多地進(jìn)行同齡人的話(huà)題交流，這樣才能交到真正的朋友�；蛟S，王佳除了物質(zhì)上的幫助以外，更需要的是理解和鼓勵，更需要可以心靈溝通的好朋友。
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信15
親愛(ài)的小真：
你好嗎？我是你的朋友鄒知軒。
聽(tīng)說(shuō)你一直梳著(zhù)妹妹頭，劉海齊齊的，猶如一片西瓜皮貼在額頭上。兩側的頭發(fā)如同兩扇窗簾風(fēng)吹拂著(zhù)你的頭發(fā)，這時(shí)候你的頭發(fā)就像是掃地機器人的掃把似的，不停地忙碌著(zhù)。
你是不是很想有一頭長(cháng)頭發(fā)呢？那樣是不是很好看？我想肯定好看，而且長(cháng)頭發(fā)還有很多用處呢！有時(shí)，你的長(cháng)頭發(fā)可以幫助你的媽媽晾濕衣服�？茨�，你的`頭發(fā)一分兩半，每一半都系在一棵大樹(shù)上。你不必擔心衣服會(huì )被風(fēng)吹掉，因為你的頭發(fā)可以隨風(fēng)搖擺，如果有衣服被風(fēng)吹得飄落，一定會(huì )被你的頭發(fā)接��；有時(shí)，你的頭發(fā)會(huì )變成森林，鳥(niǎo)兒們在“樹(shù)”上筑巢，美麗的鳥(niǎo)巢就像是給頭發(fā)帶上了別致的發(fā)卡；松鼠在“樹(shù)梢”上唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲兒，宛如一個(gè)會(huì )唱歌的皇冠，鑲嵌在你濃密的頭發(fā)上。
我真期待你的回信，也希望你的頭發(fā)越長(cháng)越長(cháng)，回信時(shí)記得拍照給我哦！
此致
敬禮
你的朋友：鄒知軒
20xx.10.19
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信16
親愛(ài)的林浩同學(xué)：
你好！
雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我早就從電視報道中認識你了。你在汶川地震中的英勇事跡家喻戶(hù)曉，令人十分敬佩，我很想跟你交朋友。所以，我懷著(zhù)一顆誠摯的心給你寫(xiě)這封信。
我叫吳一鳴，今年11歲。我的眼睛總愛(ài)眨巴眨巴的，有點(diǎn)像西游記里面的孫悟空，可能是因為以前眼皮凍傷了吧。一張平凡的嘴巴和一對平凡的耳朵，融合成了一個(gè)平凡的我。雖然你也是平凡的外貌，但是你擁有非常高尚的品質(zhì)，你在地震中的英勇表現讓每一個(gè)中國人都感到無(wú)比震撼。
我的故鄉在深圳市寶安區沙井街道。沙井是蠔的故鄉，那里的蠔物美價(jià)廉。蠔一般生產(chǎn)于冬天，在寒冷的冬天吃著(zhù)熱乎乎的蠔感覺(jué)真是好極了。我向你介紹一種吃法——打火鍋，加點(diǎn)麻油和調味料，一口咬下去，會(huì )讓你吃了還想吃。
沙井有一個(gè)游玩勝地，那就是海上田園。雖然它沒(méi)有歡樂(lè )谷那么有趣，也沒(méi)有世界之窗那么華麗，但走進(jìn)里面去，像是回到了故鄉。里面也有好玩的`游戲，如水上踏門(mén)橋、高空飛人等水上娛樂(lè )節目驚險又刺激，如果你一不小心踏空了，你就會(huì )成為“落湯雞”。
我的學(xué)校叫“榮根學(xué)�！�，我就讀在五（1）班。我學(xué)校的大花壇十分美麗，有雞蛋花、杜鵑花等等好看的花。一陣風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)陣陣花香，使人感到神清氣爽�；▔嫌幸蛔袼�，上面塑著(zhù)一位教師帶著(zhù)一位學(xué)生在讀書(shū)。寓義是：學(xué)生學(xué)習進(jìn)步，老師工作認真，校園充滿(mǎn)希望。沿著(zhù)小路一直走，你就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)水池，一座小橋把水分成了大小兩個(gè)小池，大池上有三只丹頂鶴在池上玩耍，第一只在捉小魚(yú)；第二只在清理羽毛，似乎等一下要去參加選美大賽一樣；第三只準備要起飛了似的，擊打著(zhù)湖面。雖然那是木刻的，但是栩栩如生。一座假山立在大池里，上面有噴泉，水像一根柱子似的噴出來(lái)，又嘩啦嘩啦地掉下去，讓水池蕩漾起許多波紋，就好比水池長(cháng)滿(mǎn)了皺紋似的。到了晚上，魚(yú)兒一家人就在假山下享受天倫之樂(lè )。
林浩，我向你介紹了這么多，你心動(dòng)了嗎？到時(shí)候，我去汶川玩，你也要給我做導游哦！
祝你
學(xué)習進(jìn)步，身體健康！
你未來(lái)的朋友：吳一鳴
20xx年3月10日
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信17
親愛(ài)的小真：
你好嗎！我是你的朋友姜英俊。
聽(tīng)說(shuō)你一直梳著(zhù)可愛(ài)的妹妹頭，短短的劉海掛在額頭上，就像一扇小小的窗簾，再一看，又像是一個(gè)小小的波浪。兩側的頭發(fā)垂了下來(lái)，就像是掃地的`掃帚，又像是隨風(fēng)飄舞的柳樹(shù)葉兒。
聽(tīng)說(shuō)你想要一頭長(cháng)頭發(fā)，那么長(cháng)頭發(fā)究竟是什么樣子呢？如果你家的晾衣繩不夠用，你可以把頭發(fā)兩頭一拉，掛在樹(shù)上，就可以變成一個(gè)晾衣繩。這個(gè)晾衣繩可神奇了，可以隨風(fēng)擺動(dòng)。所以你根本不用擔心衣服被風(fēng)吹落，因為就在衣服就要落地的那一刻，你的頭發(fā)總會(huì )輕舞飛揚，穩穩接住衣服。如果鄰居家著(zhù)火了，你就可以把頭發(fā)做成一個(gè)長(cháng)梯，把鄰居救下來(lái)。如果電線(xiàn)壞了，你的頭發(fā)就有用了，你只要把頭發(fā)當成一個(gè)電線(xiàn)，連在一起，就可以幫忙導電了。如果下雨了，你還可以把頭發(fā)纏在頭頂，當成小傘來(lái)?yè)躏L(fēng)雨。
當然，你的頭發(fā)也有不便之處。走起路來(lái)特別容易把你絆倒。我來(lái)幫你想想辦法。你可以把頭發(fā)燙起來(lái)，這樣你的頭發(fā)就變成了一個(gè)“小森林”了！這個(gè)“小森林”真是生機勃勃呀！你看，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，銜來(lái)了樹(shù)枝和干草，原來(lái)它們要在你的頭發(fā)上安家，慢慢的，鳥(niǎo)巢安好了，看起來(lái)就像是頭發(fā)上美麗的蝴蝶結，可別致了。再一看，樹(shù)上還有幾只可愛(ài)的小猴子，只見(jiàn)他們上竄下跳，好像在說(shuō)：“我喜歡這里，我喜歡這里……”
我希望你的頭發(fā)越長(cháng)越長(cháng)，我也希望你快點(diǎn)回信。
此致
敬禮
你的朋友：姜英俊
20xx.10.19
給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信18
金佳怡：
你好！
近來(lái)學(xué)習好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？
很高興寫(xiě)信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動(dòng)情地介紹了你們的學(xué)習和生活條件，讓我們很受感動(dòng)，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習的精神。
我是一個(gè)比較活潑開(kāi)朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開(kāi)心寶。家里再有不開(kāi)心的事，只要我一出馬，立刻就會(huì )陰轉多云，多云轉晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經(jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書(shū)了，從最初的童話(huà)，到現在的各種名著(zhù)……當然電影、電視也是我必不可少的愛(ài)好。批注：劃橫線(xiàn)的語(yǔ)句十分生動(dòng)、形象，抓住了自己的主要特征來(lái)介紹。
最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長(cháng)，都沒(méi)有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？批注：這一段話(huà)作為剛認識的朋友，最好不要提到。
我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹(shù)。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著(zhù)天上的朵朵白云，一陣風(fēng)吹來(lái)，鏡湖的`湖面上碧波蕩漾，湖邊的垂柳也仿佛在舞蹈著(zhù)，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧？有機會(huì )一定要來(lái)哦！批注：對家鄉的介紹意思是好的，但要注意寫(xiě)好后多讀幾遍，改出不當處。
今天我寫(xiě)信給你，還有一個(gè)主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長(cháng)期地保持聯(lián)系，并且能夠開(kāi)展一些手拉手活動(dòng)。比如我們可以一個(gè)月通一次信，在重大節日進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)，如果有條件我們還可以一個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次互訪(fǎng)活動(dòng)，你們可以到我們學(xué)校參觀(guān)，還可以到我們家里做客，我會(huì )把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書(shū)給你看。不知道這樣的活動(dòng)你是否喜歡？批注：作為這次習作的重點(diǎn)要求，雖然也寫(xiě)的較清楚，但還需再具體一些。
就寫(xiě)到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你一定要回信哦！
祝你學(xué)習進(jìn)步！
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