媽媽給女兒的一封信美文

　　今天是你12周歲生日，的第一輪過(guò)完了，不禁感嘆時(shí)光飛逝��！12年前的今天，一聲嘹亮的哭聲向大家宣布你來(lái)了。你的到來(lái)給初為人父母的我們帶來(lái)了不少的麻煩，也帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )。沒(méi)有你小時(shí)候的哭鬧（嗓門(mén)大的隔幾棟樓的小區居民都受影響），沒(méi)有你咿呀學(xué)唱《大長(cháng)今》、《兩只蝴蝶》《老鼠愛(ài)大米》……，沒(méi)有你5歲時(shí)追看超級女聲（作為小玉米的你，決賽當晚媽媽陪著(zhù)看電視到凌晨），沒(méi)有上學(xué)后的你捷報頻傳的成績(jì)，沒(méi)有你逢年過(guò)節給父母精心做的賀卡……爸爸媽媽的人生該多單調��！謝謝你，親愛(ài)的孩子，是你讓我們享受到無(wú)以倫比的天倫之樂(lè )，是你讓我們的生活更多色彩，是你讓我們的`生命更完整！

　　孩子，12歲的你已是亭亭玉立的大姑娘（近1.7米的個(gè)頭，早就把老媽甩到后面了），知識面越來(lái)越豐富，見(jiàn)解也越來(lái)越深刻�；仡欉@些年我們對你的教育，獨立能力的培養是我們一直非常重視的。盡管不能說(shuō)盡善盡美，但也足以讓我在這個(gè)特殊的日子總結一下，作為一份特殊的生日禮物，為今后你的成長(cháng)我們的教育借鑒。

　　一、獨立學(xué)習的能力

　　孩子，2006.9你背著(zhù)書(shū)包正式成為一名小學(xué)生了。從你上學(xué)的第一天起，我和你爸就商量你的學(xué)習你做主，我們千萬(wàn)不能事無(wú)巨細地包辦，尤其不能像很多家長(cháng)那樣陪讀。比如孩子做作業(yè)家長(cháng)坐在旁邊監督或指導，這些我們都沒(méi)有。而是告訴你現在你是小學(xué)生了，從做學(xué)生的第一天起，你自己的學(xué)習你自己負責，作業(yè)、考試等學(xué)習方面的事你自己獨立完成，就連家默我們也讓你自己搞定。由于孩子小，事先我們做家長(cháng)的也告訴孩子正確的方法，不可一股腦兒全丟給孩子，有時(shí)孩子的能力還不能勝任，這時(shí)家長(cháng)就應該及時(shí)指點(diǎn)下。比如家默吧，相信很多父母孩子一路走來(lái)陪孩子家默了不少。我們的方法是告訴孩子先自己背熟，然后35個(gè)詞一組一組默，無(wú)論語(yǔ)文還是英語(yǔ)默寫(xiě)都可用此法。我們很欣慰地是孩子你這方面做的非常好，獨立學(xué)習能力很強。孩子的獨立學(xué)習能力可以說(shuō)貫穿孩子整個(gè)小、中學(xué)甚至終身學(xué)習方面，只有擁有了獨立自主的學(xué)習能力，孩子才能飛的更高更遠！

　　二、獨立做事的能力

　　首先要檢討一下，這方面我們父母做的不夠好。我們也像大多數父母那樣，生活方面包攬的太多，以至于剝奪孩子獨立做事的機會(huì )，久而久之，孩子就易養成懶惰的習慣，不愛(ài)做事。比如，小時(shí)候吃飯挑食，體質(zhì)弱，易生病。為了讓你多吃點(diǎn)，增強體質(zhì)，奶奶就經(jīng)常喂飯，以至于現在你在吃飯方面仍很慢，挑食的毛病仍有。還有家務(wù)事方面，好多都是我們父母做了，我們也像大多數父母那樣，覺(jué)得孩子功課多，沒(méi)時(shí)間做家務(wù)，時(shí)間久了孩子就沒(méi)做家務(wù)的習慣了。孩子，這方面我們一起努力，慢慢學(xué)著(zhù)做些力所能及的家務(wù)事。為了鍛煉你的做事能力，這個(gè)暑假，你獨立地為我們做了一天飯，包括去菜場(chǎng)買(mǎi)菜、回來(lái)?yè)癫�、洗菜、炒菜等。還有生日前一天，你自己組織幾個(gè)要好的同學(xué)去閔行體育公園玩。從聯(lián)系、自己乘車(chē)、吃午飯等都是你自己解決。由于公交不熟，一路走一路問(wèn)，大太陽(yáng)下徒步走了一個(gè)多小時(shí)到達目的地。我聽(tīng)著(zhù)你回來(lái)的匯報，看著(zhù)你曬的發(fā)紅的臉、胳膊，覺(jué)得很心疼。但是想想通過(guò)獨立做事，你的能力會(huì )越來(lái)越強的。我非常欣慰，孩子，你的潛力是很大的，只要今后有意識的多鍛煉，一定會(huì )做的更出色！

　　三、獨立承擔責任的能力

　　作為父母，習慣教授孩子這樣是可以的，那樣是不可以的，恨不得把一輩子的經(jīng)驗全教給孩子。父母的愿望是美好的，希望自己的孩子在人生的道路上少走彎路，少吃點(diǎn)虧。這種看似無(wú)微不至的關(guān)懷，實(shí)際上是妨礙了孩子的成長(cháng)。老是由父母來(lái)告訴你什么是可能的，什么是不可能的，而不能讓孩子自己去體驗，自己去承擔體驗后的結果。久而久之，孩子就缺乏想像力，缺乏創(chuàng )造力，更缺乏承擔責任的能力。如果孩子的成長(cháng)都是在父母把結果直接灌輸給孩子，而不是讓孩子自己去體驗，實(shí)際上這是剝奪了孩子承擔責任的機會(huì )。結果導致孩子沒(méi)有責任心，也沒(méi)有承擔責任的能力。

　　孩子，隨著(zhù)你日漸長(cháng)大，我們會(huì )給你更多的機會(huì )去嘗試，會(huì )放手讓你自己去體驗生命的酸甜苦辣。但請記住，一定要對自己的行為負責，一定要做個(gè)用于承擔責任的人。孩子，海闊憑魚(yú)躍天高任鳥(niǎo)飛，在這個(gè)自由的天空，插上你的翅膀獨立地飛吧，我們永遠祝福你！

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