作文：我的好哥哥

　　都說(shuō)有哥哥的人生會(huì )更加幸福。下面就來(lái)介紹一下你的好哥哥吧。

　　我的好哥哥作文一：

　　我有一個(gè)哥哥，他的名字叫“俊杰”，戴著(zhù)一副眼睛，喜歡穿一身運動(dòng)裝。

　　今年夏天放暑假，我到鄉下的外婆家住了一些日子，見(jiàn)到了好久沒(méi)有見(jiàn)面的哥哥，我們都非常的高興。

　　哥哥是一個(gè)非常喜歡學(xué)習的孩子，他每天早上吃過(guò)早飯后，總是先把當天的作業(yè)認認真真的寫(xiě)完，再仔細的檢查上一遍，然后把書(shū)本及文具收拾好，并督促我也把當天的作業(yè)寫(xiě)好，幫我檢查一次后，才帶我一起出去與村里的小伙伴玩兒。

　　村里有一個(gè)大大的場(chǎng)子，場(chǎng)上有好多個(gè)用麥秸堆成的麥秸垛兒，我們都喜歡在那兒玩兒捉迷藏。在厚厚的麥秸垛上打上一個(gè)洞，鉆進(jìn)去，再找一些麥秸把自己掩蓋起來(lái)，透過(guò)縫隙朝外張望，等著(zhù)小伙伴們來(lái)找，大家相互追趕著(zhù)，打鬧著(zhù)，玩兒的很開(kāi)心……

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間就到了返城的日子，媽媽從太原回來(lái)接我了，我很不舍得離開(kāi)。走的那一天，哥哥到村口送我，并送我一本《小學(xué)生作文選》作為禮物，這本書(shū)是他以前用過(guò)的，約好明年暑假再回來(lái)……

　　公共汽車(chē)來(lái)了，我和媽媽登上了汽車(chē)，透過(guò)車(chē)窗，我朝哥哥揮揮手，哥哥也朝我使勁地揮著(zhù)手，我心里暗暗下了決心，一定要象哥哥一樣，好好學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　我的好哥哥作文二：

　　俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量。”這句話(huà)用在哥哥身上再貼切不過(guò)了，他的面貌雖然很齊全，但總是覺(jué)得很奇怪，但好在有他臉上那陽(yáng)光般的笑容給這張怪怪的臉增添了不少色彩。

　　我很喜歡和哥哥一起玩，但哥哥那身體總是那么不給力，他很瘦弱，經(jīng)常上醫院，很少和我玩。他讀小學(xué)的時(shí)候，阿姨還特地申請不讓哥哥上體育課，你們還不知道吧，我哥哥可是一個(gè)籃球迷，不讓他上體育課就是要他命。哥哥不服氣就背著(zhù)阿姨進(jìn)行晨練呢!他總是第一個(gè)到學(xué)校的，在操場(chǎng)上跑步，爬桿，跳高，跳遠。連門(mén)衛叔叔都開(kāi)始佩服起哥哥的毅力，傳授給他鍛練的技巧，這一下子還真把哥哥的身子骨給練好了，現在哥哥還是他們籃球隊的一員呢!

　　我的哥哥也有犯錯誤的時(shí)候，記得他讀初三的時(shí)候，開(kāi)始迷上了打游戲機，這是阿姨買(mǎi)給哥哥的，原本是為了獎勵哥哥能夠自己把身體調養好，卻讓哥哥養成了壞習慣。那次哥哥在課堂上也來(lái)了一場(chǎng)激烈的戰爭，被他的老師發(fā)現了，把哥哥 叫到辦公室對他說(shuō)：“如果你能在這次考試中考取年級前三名，我就把這游戲機作為獎勵送個(gè)你;如果不行，就寫(xiě)一份檢討書(shū)，在大家面前讀出來(lái)。”當時(shí)的哥哥想考班級前三名都是問(wèn)題，更何況年級前三名呢!但是為了游戲機，哥哥努力的復習，準備要考前三名，真是士別三日，當刮目相看。哥哥得了年級第二名。游戲機完璧歸趙，哥哥把它放在書(shū)架上，做為永久的紀念。

　　哥哥就是這樣一個(gè)人，雖貌不驚人，但想要做一件事，就沒(méi)什么不會(huì )完成。我佩服我哥哥。

　　我的好哥哥作文三：

　　只要一提起我的哥哥，凡是認識他的人都會(huì )伸出大拇指夸獎一番。

　　我這個(gè)哥哥和別人的哥哥不一樣。他不愛(ài)沖啊、殺啊，而總是捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)翻呀、看呀、想呀、寫(xiě)呀，仿佛要從那上面探索到什么秘密似的。你可千萬(wàn)不要以為我哥哥是個(gè)書(shū)呆子，他要真玩起來(lái)，就連我貪玩的妹妹也趕不上呢!在家里，哥哥可是“大人物”。只要他在，全家總是熱鬧極了。別看我哥哥只比我大一歲，懂得的東西可多呢!我真佩服他。

　　一天，我們全家圍坐在一張方桌前閑談。哥哥突然朝著(zhù)我神秘地眨眨眼睛，給我出了一道奇怪而又林令人發(fā)笑的考題：“同樣大小的一塊鐵和一塊木頭，同時(shí)從相同高度下落，哪個(gè)先落地?”

　　“嗨，那還用說(shuō)，當然是鐵先落地呀!”

　　“為什么?”哥哥追問(wèn)道。

　　又是這討厭的“為什么”，可這次卻難不住我了。我看著(zhù)哥哥，滿(mǎn)有把握地答道：“這還不簡(jiǎn)單，鐵重唄!”說(shuō)著(zhù)，還得意地朝他擠著(zhù)眼。

　　可出乎意料，他搖著(zhù)大腦袋：“不對!你說(shuō)的不對!”神氣像個(gè)什么都懂的小大人。

　　“咋不對?”我不服氣地追問(wèn)。

　　哥哥認真地說(shuō)：“在知識面前不許想當然的。”說(shuō)著(zhù)，拿了倆塊同樣大小的鐵塊和木塊，在我眼前亮了亮：“還是拿這個(gè)來(lái)證明吧!去，你下樓瞧著(zhù)。”

　　我跑下樓，借著(zhù)明亮的光，仰臉看著(zhù)窗前的哥哥，心里充滿(mǎn)了猜測：到底哪個(gè)會(huì )先落地呢?我屏住呼吸，倆眼一眨不眨地盯緊哥哥的手，只見(jiàn)他倆手同時(shí)一松。

　　咦!可真怪，它們竟然同時(shí)落地了!“這是什么道理，什么道理呀?”

　　哥哥不緊不慢地答道：“如果能排除空氣的阻力，那么從相同高度掉下來(lái)的物體，不管輕重，都將同時(shí)著(zhù)地。

　　這就是我的好哥哥，愛(ài)學(xué)習的好哥哥。

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