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黃河大合唱歌詞
《黃河大合唱》是冼星海最重要的也是影響力最大的一部大型合唱聲樂(lè )套曲。這部作品由詩(shī)人光未然作詞，以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠流長(cháng)的光榮歷史和中國人民堅強不屈的斗爭精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災難，廣闊地展現了抗日戰爭的壯麗圖景，以下是小編為大家整理的黃河大合唱歌詞，希望對你有所幫助！
黃河大合唱第一樂(lè )章：黃河船夫曲
朋友！
你到過(guò)黃河嗎？
你渡過(guò)黃河嗎？
你還記得河上的船夫
拼著(zhù)性命和驚濤駭浪搏戰的情景嗎？
如果你已經(jīng)忘掉的話(huà)，那么你聽(tīng)吧！
咳喲！劃喲！劃喲！劃喲！劃喲！
努力劃喲！努力劃喲！努力劃喲！努力劃喲！
劃喲……
烏云啊，遮滿(mǎn)天！波濤啊，高如山！
冷風(fēng)啊，撲上臉！浪花啊，打進(jìn)船！
咳喲！劃喲……
伙伴啊，睜開(kāi)眼！舵手啊，把住腕！
當心啊，別偷懶！拼命啊，莫膽寒！
咳！劃喲！咳！劃喲！咳！劃喲！咳！劃喲！
不怕那千丈波浪高如山！不怕那千丈波浪高如山！
行船好比上火線(xiàn)，團結一心沖上前！
咳喲！劃喲—…
劃喲！沖上前！劃喲！沖上前！
咳喲！咳喲！
我們看見(jiàn)了河岸，
我們登上了河岸，
心啊安一安，
氣啊喘一喘。
回頭來(lái)，
再和那黃河怒濤
決一死戰！決一死戰！
決一死戰！
咳！劃喲……
嘿……劃喲……
嘿……
黃河大合唱第二樂(lè )章：黃河頌
獨唱：楊鴻基
朋友！
黃河以它英雄的氣魄，
出現在亞洲的原野；
它表現出我們民族的精神：
偉大而又堅強！
這里，
我們向著(zhù)黃河，
唱出我們的贊歌。
我站在高山之巔，
望黃河滾滾，
奔向東南。
金濤澎湃，
掀起萬(wàn)丈狂瀾；
濁流宛轉，
結成九曲連環(huán)；
從昆侖山下，
奔向黃海之邊；
把中原大地
劈成南北兩面。
啊，黃河！
你是中華民族的搖籃！
五千年的古國文化，
從你這發(fā)源；
多少英雄的故事，
在你的身邊扮演！
你是偉大堅強，
像一個(gè)巨人
出現在亞洲平原之上，
用你那英雄的體魄
筑成我們民族的屏障。
你一瀉萬(wàn)丈，
浩浩蕩蕩，
向南北兩岸
伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下
發(fā)揚滋長(cháng)！
我們祖國的英雄兒女，
將要學(xué)習你的榜樣，
像你一樣的偉大堅強！
黃河大合唱第三樂(lè )章：黃水謠
是的，
我們是黃河的兒女！
我們艱苦奮斗，
一天天地接近勝利。
但是，
敵人一天不消滅，
我們便一天不能安身；
不信，你聽(tīng)聽(tīng)
河東民眾痛苦的呻吟。
黃水奔流向東方，
河流萬(wàn)里長(cháng)。
水又急，
浪又高，
奔騰叫嘯如虎狼。
開(kāi)河渠，
筑堤防，
河東千里成平壤。
麥苗兒肥啊，
豆花兒香，
男女老少喜洋洋。
自從鬼子來(lái)，
百姓遭了殃！
奸淫燒殺，
一片凄涼，（凄涼）
扶老攜幼，
四處逃亡，（逃亡）
丟掉了爹娘，
回不了家鄉！
黃水奔流日夜忙，
妻離子散，
天各一方！
第七樂(lè )章：怒吼吧！黃河
聽(tīng)�。�
珠江在怒吼！
揚子江在怒吼！
��！黃河！
掀起你的怒濤，
發(fā)出你的狂叫，
向著(zhù)全中國被壓迫的人民，
向著(zhù)全世界被壓迫的人民，
發(fā)出你戰斗的警號吧！
怒吼吧，黃河！
發(fā)出你的狂叫！
向著(zhù)全世界的人民，
發(fā)出戰斗的警號！
啊————！
五千年的民族，
苦難真不少！
鐵蹄下的民眾，
苦痛受不了！
新中國已經(jīng)破曉；
四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)民眾
已經(jīng)團結起來(lái)，
誓死同把國土保！
你聽(tīng)，你聽(tīng)，你聽(tīng)：
松花江在呼號；
黑龍江在呼號；
珠江發(fā)出了英勇的叫嘯；
揚子江上
燃遍了抗日的烽火！
怒吼吧！怒吼吧！怒吼吧！
向著(zhù)全中國受難的人民，
向著(zhù)全世界勞動(dòng)的人民。
【拓展內容】
黃河大合唱教學(xué)反思
合唱作品《黃河船夫曲》和《保衛黃河》是湘版音樂(lè )教材第九冊第二課的欣賞內容，這兩部作品分別選自《黃河大合唱》的第一樂(lè )章和第七樂(lè )章。教材安排這兩部作品的目的是使學(xué)生通過(guò)欣賞知道并了解西部民歌�！饵S河大合唱》是一部包含八個(gè)樂(lè )章的宏大作品，是我國合唱作品中的一座里程碑，在中國近現代音樂(lè )史上也占有重要的地位，是一部音樂(lè )精品。然而這么偉大的音樂(lè )作品，我們的學(xué)生對它卻知之甚少。當我在課上統計有多少名學(xué)生知道這部作品的時(shí)候，竟然只有一名學(xué)生知道。這樣的結果另我大吃一驚，也使我更加堅定了要上好這堂課的決心。
一、利用網(wǎng)絡(luò )資源，充分搜集材料
要想讓學(xué)生充分了解《黃河大合唱》這部作品，教師就要給他們提供大量的資料，光靠教師手里的光盤(pán)和和教參是遠遠不夠的。于是我便在互聯(lián)網(wǎng)上搜索與《黃河大合唱》和西北民歌有關(guān)的資料，下載了大量的文字、圖片資料和《黃河大合唱》全部八個(gè)樂(lè )章的mp3，還有根據《黃河大合唱》音樂(lè )改編的鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的mp3。搜集資料的過(guò)程也是我對《黃河大合唱》這部作品加深認識的過(guò)程。光有材料還不夠，怎樣把這些材料有條理的展示給學(xué)生呢？我制作了多媒體課件，在課上帶領(lǐng)學(xué)生邊看邊聽(tīng)邊欣賞。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生與《黃河大合唱》進(jìn)行了全方位的接觸，由不了解到了解并逐步喜歡上了這部作品。
二、讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，參與、體驗、感受音樂(lè )。
這堂課的教學(xué)難點(diǎn)是如何使學(xué)生充分感受到音樂(lè )作品中的磅礴氣勢。要解決這個(gè)難題就要在欣賞中加強學(xué)生的參與與體驗，顯然，光讓學(xué)生坐在那里靜靜地聽(tīng)是遠遠不夠的。怎樣讓學(xué)生有效地參與到音樂(lè )中去呢？我想到要讓學(xué)生在聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候動(dòng)起來(lái)，怎么動(dòng)呢？亂動(dòng)是不行的，要讓學(xué)生和著(zhù)音樂(lè )的節拍在音樂(lè )中動(dòng)，并且要讓學(xué)生在律動(dòng)中有所感悟、有所收獲。
在欣賞歌曲《黃河船夫曲》時(shí)，為了使學(xué)生體驗并感受到黃河船夫與黃河上驚濤駭浪搏擊的激烈場(chǎng)面和緊張情緒，在學(xué)生們聽(tīng)過(guò)歌曲之后，我啟發(fā)他們結合對歌曲的感受做一個(gè)最想做的動(dòng)作，同學(xué)們都不約而同地做出了劃船的動(dòng)作。于是，在歌曲的伴奏下，大家邊聽(tīng)錄音邊隨著(zhù)音樂(lè )的節拍做出劃船的動(dòng)作，體驗著(zhù)黃河船夫的勇敢堅強，感受著(zhù)在驚濤駭浪中搏擊的驚險與激烈。
《保衛黃河》是一首進(jìn)行曲風(fēng)格的輪唱歌曲，曲調鏗鏘有力，音樂(lè )形象非常鮮明。歌曲巧妙地運用輪唱的手法，十分形象地表現了中國人民此起彼伏、洶涌澎湃的抗日浪潮，隱喻了抗日力量從小到大，從弱到強，終于匯成了一支不可戰勝的力量。怎樣使學(xué)生領(lǐng)悟到作品的這一深刻含義呢？還是要讓學(xué)生參與到音樂(lè )中去感受、去體驗。我是這樣做的：
1、唱歌詞：帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱部分歌詞，熟悉歌詞、熟悉旋律，加深對歌曲的了解。
2、嘗試輪唱練習：把學(xué)生分為三個(gè)聲部，模仿歌曲的演唱形式嘗試三個(gè)聲部的輪唱。
3、邊輪唱邊律動(dòng)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生運用肢體動(dòng)作來(lái)表現黃河的洶涌波濤，帶領(lǐng)學(xué)生一邊輪唱一邊律動(dòng)。
有研究表明：在學(xué)習知識的過(guò)程中，我們聽(tīng)到的內容如果不加以鞏固很快就會(huì )遺忘；我們看到的內容，雖然印象深刻，但是時(shí)間一長(cháng)也會(huì )逐漸忘記；只有親身參與，親自動(dòng)手操作過(guò)的東西才會(huì )給我們留下深刻的印象。在這節欣賞課上，學(xué)生們聽(tīng)了音樂(lè )，看了文字和圖片，更重要的是他們邊唱運用自己的肢體語(yǔ)言參與到歌曲的表演中去，親身體驗到了歌曲所表現的磅礴氣勢。我相信，本課的音樂(lè )一定會(huì )給他們留下深刻的印象和深遠的影響。
通過(guò)這節音樂(lè )欣賞課，學(xué)生們對于《黃河大合唱》這部音樂(lè )精品及西北民歌從不了解到逐步了解，從不喜歡到喜歡。讓精品貼近學(xué)生，讓學(xué)生喜歡精品，是我這節音樂(lè )課最大的收獲。
黃河大合唱聽(tīng)后感
雖不曾見(jiàn)過(guò)黃河壯，書(shū)中�？吹近S河涌。雖不曾聽(tīng)過(guò)黃河兇，歌中常出現黃河滾。今天，我聽(tīng)了聞名一過(guò)的《黃河大合唱1》，雖然我并不喜歡高音唱法，但我卻被它吸引住了。那里邊的歌詞振奮人心，“咳喲，劃喲……”管它烏云波濤，冷風(fēng)還是浪花，把住舵咱們劃吧！
那一聲聲：咳！
劃喲！
咳！
劃喲！
響徹天谷，沒(méi)錯，劃船好比上火線(xiàn)，只有團結，才能往上沖！
劃��！
沖��！
當看見(jiàn)河岸，登上河岸，然而，風(fēng)浪還沒(méi)有平息，我們還得和黃河比拼！
這不正如一個(gè)班級嗎？一個(gè)班，個(gè)顧個(gè)，誰(shuí)也不顧集體，你說(shuō)這樣一盤(pán)散沙，有何作用？風(fēng)一吹，隨風(fēng)都飄走了，留下的純屬僥幸。只有攜起手來(lái)，筑成一堆沙堡，那么哪怕風(fēng)吹雨淋，電閃雷鳴，我們都是堅韌不催的。有句話(huà)叫：“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退！”但我個(gè)人認為，在進(jìn)的時(shí)候，還得靠著(zhù)別人的扶持，一個(gè)人的一生中，不可能只是一個(gè)在活。說(shuō)回來(lái)，假如我們班有32個(gè)人，每人一份32份，你學(xué)你的，他學(xué)他的，那么有困難時(shí)誰(shuí)也不回來(lái)推你一把！
那時(shí)就是后悔也來(lái)不及了！
因此，我認為，團結是一個(gè)班最基本的一個(gè)性質(zhì)，沒(méi)有團結，也就沒(méi)有一個(gè)真正的班級，有的只是“虛象”。
黃河大合唱聽(tīng)后感
記得我在小學(xué)四年級的暑假，我全家去過(guò)陜西宜川觀(guān)看黃河壺口布。當時(shí)看到壺口瀑布那驚天動(dòng)地的磅礴氣勢，看到黃河那一瀉千里，呼嘯奔騰的壯觀(guān)景象，我感慨萬(wàn)分！此情此景，我深深地被壺口瀑布那動(dòng)人心魄的力量所震撼，為黃河那勇往直前的一精一神所折服，為黃河那無(wú)堅不摧的氣慨所感激！上周在音樂(lè )課上聽(tīng)了《黃河大合唱》之后，我心潮澎湃，熱血沸騰，更感受到黃河的力量，一時(shí)我心中的愛(ài)國之情油然而生。黃河是中華民族的母親河，她是中華兒女力量的源泉，她象征著(zhù)中華民族氣吞山河的崇高氣節。
《黃河大合唱》為抗戰發(fā)出怒吼，喚醒了中華民族的靈魂，表達了我國人民抗戰的心聲，激起了人民的斗志！其中聽(tīng)《保衛黃河》這一章的音樂(lè )，好象聽(tīng)到黃河水流奔騰湍急的聲音，歌聲此起彼伏，一個(gè)波瀾壯闊的人民戰爭場(chǎng)面躍然眼前�！氨Ｐl黃河、保衛華北、保衛全中國”的歌聲，唱出了中國的危急、唱出了全國人民緊急抗戰的形勢。激揚的歌詞與鏗鏘的旋律一交一融在一起，鼓勵著(zhù)中華民族一團一結起來(lái)，保家衛國，并肩作戰，消滅日本侵略者，重建美好家園。
《黃河大合唱》以高昂的節奏歌唱了黃河的博大雄姿，以熱情奔放的旋律贊美了中華民族的燦爛文化，以熱情激昂的歌詞頌揚了中華民族的英雄氣概。它始終激勵著(zhù)中華兒女的愛(ài)國熱情！聽(tīng)了《黃河大合唱》后，我周身充滿(mǎn)力量，愛(ài)國之情油然而生。
抗戰年代的《黃河大合唱》至今仍然感染著(zhù)我們。要知道，我們現在的幸福生活，來(lái)之不易，是無(wú)數革命先一烈用生命換來(lái)的。我們的革命先輩憂(yōu)國憂(yōu)民，前赴后繼，不惜流血犧牲，用生命譜寫(xiě)了一曲曲悲壯的戰歌。今天，建設祖國，實(shí)現中華民族的大國崛起，是每個(gè)中國人的共同心愿，也是我們青少年一代義不容辭的責任。我們作為新時(shí)代的初中生，要牢記祖國慘痛的抗戰歷史，不忘國恥，熱一愛(ài)一祖國，珍惜和平年代的幸福生活，從我做起，努力學(xué)一習一，不斷進(jìn)取，長(cháng)大了報效祖國，為國爭光！
黃河大合唱聽(tīng)后感
《黃河大合唱》喚醒了人民的靈魂，激起了人民的斗志！
《黃河大合唱》為抗戰發(fā)出怒吼，喚醒了中華民族的靈魂，表達了我國人民抗戰的心聲，激起了人民的斗志！
《黃河大合唱》以高昂的節奏歌唱了黃河的博大雄姿，以熱情奔放的旋律贊美了中華民族的燦爛文化，以熱情激昂的歌詞頌揚了中華民族的英雄氣概。
聽(tīng)了《黃河大合唱》，我覺(jué)得每一個(gè)華夏兒女都會(huì )心潮澎湃，熱血沸騰！黃河是中華民族的母親河，是中國人民不屈不撓永遠壓不跨打不倒的象征。重聽(tīng)《黃河大合唱》，更感受到了中華民族在困境中怒吼的力量。我不由得聯(lián)想到中華民族精神。中國是一個(gè)有著(zhù)五千多年燦爛文明的國家，我們偉大的民族是一個(gè)不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強不息的民族。鴉片戰爭以來(lái)，中華民族不甘忍受恥辱，前赴后繼，用血肉長(cháng)城驅逐了侵略者，譜寫(xiě)了一曲曲悲壯的戰歌。今天，熱愛(ài)祖國、報效祖國，把祖國建設得繁榮富強，實(shí)現中華民族的偉大復興，是每個(gè)中國人的崇高理想，是愛(ài)國主義的本質(zhì)所在。中華民族精神是一個(gè)歷史范疇，在不同社會(huì )發(fā)展時(shí)期、不同階段，有著(zhù)不同的具體內容。在我國歷史上，中華民族精神從來(lái)就是動(dòng)員和激勵中國人民團結奮斗的一面旗幟，是每一個(gè)真正的炎黃子孫所應有的骨氣和膽識，是各族人民共同的精神支柱！
《黃河大合唱》是成功的，因為它表達了人民的心聲，他喚醒了人民的靈魂，激起了人民的斗志！生活在現代的我們常常這樣認為：過(guò)去的老歌都不好聽(tīng)了，都那么土，現在是什么年代了，流行歌曲才是主流。但我想《黃河大合唱》是始終不會(huì )落伍的。因為它所表現的那種精神是無(wú)論在哪個(gè)年代都應該有的！尤其是我們這些肩負著(zhù)建設祖國重任的青年人更應該具備。所以，朋友，倘若你現在正在每天浪費時(shí)間、碌碌無(wú)為，倘若你已忘記如何做一個(gè)龍的傳人的話(huà)，那么就去聽(tīng)聽(tīng)《黃河大合唱》吧！相信從中你會(huì )重新找回龍的尊嚴！
黃河大合唱聽(tīng)后感
上幾節音樂(lè )課，老師讓我們欣賞了冼星海的《黃河大合唱》。這首曲子的創(chuàng )作背景是：1938年11月武漢淪陷后，著(zhù)名詩(shī)人光未然帶領(lǐng)抗敵演劇三隊，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉入呂梁山抗日根據地，途中目睹了黃河船夫與狂風(fēng)惡浪搏斗的情景，聆聽(tīng)了高亢、悠揚的船工號子，他有感而發(fā)，立即寫(xiě)下了《黃河》詞作。冼星海聽(tīng)了這篇詞作后很受啟發(fā)，在延安一座簡(jiǎn)陋的土窯里，抱病連續寫(xiě)作六天，終于完成了這部具有歷史意義的大型聲樂(lè )作品《黃河大合唱》。
這部作品共有八個(gè)樂(lè )章，每章開(kāi)頭都有配樂(lè )朗誦。第一樂(lè )章：《黃河船夫曲》，運用了領(lǐng)唱及合唱相呼應的演唱形式，在氣勢磅礴的歌聲中，我仿佛看見(jiàn)黃河的巨浪正在上下翻滾著(zhù)，天空中布滿(mǎn)了烏云，在波濤洶涌的黃河上，一位位船夫手持船槳，嘴里高聲喊著(zhù)勞動(dòng)號子，齊心協(xié)力地向前劃著(zhù)，船在驚濤駭浪中行駛，隨時(shí)都有船翻人亡的危險，但他們毫不畏懼，仍舊勇敢地向前劃著(zhù)。第二樂(lè )章為《黃河頌》，這個(gè)樂(lè )章運用了壯闊、熱情、深切的音樂(lè )語(yǔ)言，歌唱了黃河的雄姿，贊美五千年的文化，頌揚中華民族的偉大精神。第三樂(lè )章《黃河之水天上來(lái)》，在音樂(lè )中我仿佛看見(jiàn)了黃河之水天上來(lái)的壯觀(guān)情景。第四到八樂(lè )章也是如此，從各個(gè)方面表現了中國人民抗日的決心和斗志。
啊，《黃河大合唱》，你向世人展示了中國人民抗日的斗志與勇于拼搏的精神，讓我們珍惜今天的幸福生活，努力開(kāi)拓明天的生活，為保衛全世界的和平而努力！
黃河大合唱聽(tīng)后感
《黃河大合唱》是誕生在中國抗日戰爭時(shí)期的大型聲樂(lè )作品，是一首極其激動(dòng)人心的抗日戰歌。它用象征性的手法，塑造了一個(gè)民族“巨人”的典型形象——黃河，既有中華民族的氣魄和強烈的時(shí)代精神，又有濃郁的生活氣息和鮮明的民族風(fēng)格。它的思想性和藝術(shù)性，它的精湛技巧，都可稱(chēng)為我國音樂(lè )作品中當之無(wú)愧的楷模，是我國音樂(lè )藝術(shù)寶庫中一顆璀璨的、引為自豪的藝術(shù)明珠。
1938年秋，24歲的詩(shī)人光未然滿(mǎn)懷抗日的熱情，來(lái)到黃河的壺口，親眼看到了“黃河之水天上來(lái)”的壯麗景象。黃河的力量給了詩(shī)人以啟示，他決心要“寫(xiě)一首謳歌黃河的詩(shī)”。后來(lái)，詩(shī)人又經(jīng)歷了呂梁山的戰斗，抗日民族革命戰爭更加激發(fā)了詩(shī)人的情緒。在永和關(guān)，詩(shī)人曾從黃河船夫與惡浪搏斗的豪邁氣概中看到了人民的力量，詩(shī)的意境又一次升華。他再也抑制不住謳歌黃河的創(chuàng )作欲望了，就在1939年3月初，他帶著(zhù)傷病，只用了5天時(shí)間，就寫(xiě)成了震撼人心的歌詞《黃河大合唱》。歌詞對黃河作了全面生動(dòng)的描繪，并賦予它以巨人般的堅強性格，不僅使我們看到了黃河之長(cháng)、黃河之險、黃河之雄偉，也使我們深切地感受到了黃河的屈辱、黃河的覺(jué)醒、黃河的力量。
在延安窯洞里，當時(shí)擔任魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )系主任的冼星海，聽(tīng)了光未然滿(mǎn)懷激情的朗誦后，一把從詩(shī)人手中拿過(guò)詩(shī)稿，動(dòng)情地說(shuō)：“我要把《黃河大合唱》寫(xiě)成具有中國氣派的大合唱！我有把握把曲子譜寫(xiě)好！”冼星海就是以這樣熾熱的情感寫(xiě)好了《黃河大合唱》的總譜和合唱，總共只用了6天的時(shí)間。
1939年4月13日，《黃河大合唱》在延安陜北大學(xué)禮堂首次演出，獲得了空前的成功。周恩來(lái)曾為冼星海親筆題詞：“為抗戰發(fā)出怒吼，為人民譜出呼聲”，這也是全中國人民對《黃河大合唱》的高度評價(jià)。
《黃河大合唱》共有8個(gè)樂(lè )章，每章開(kāi)始均有配樂(lè )朗誦。①《黃河船夫曲》（混聲合唱），描繪船夫們與黃河風(fēng)浪搏斗的動(dòng)人場(chǎng)面；②《黃河頌》（男聲獨唱），唱黃河的雄姿，贊五千年的文化，頌民族精神的發(fā)揚；③《黃河之水天上來(lái)》（配樂(lè )詩(shī)朗誦）痛訴民族的災難，歌頌時(shí)代英雄；④《黃水謠》（女聲二部合唱），控訴日本侵略者給中華民族帶來(lái)的深重災難；⑤《河邊對口曲》（男聲二重唱及混聲合唱），敘述流亡群眾的悲慘遭遇，顯示人民的斗爭決心；⑥《黃河怨》（女高音獨唱），唱出了被壓迫、被污辱婦女的痛苦哀怨；⑦《保衛黃河》（輪唱），表現了中國人民前赴后繼奮起斗爭的英雄形象；⑧《怒吼吧，黃河》（混聲合唱），象征東方巨人為抗戰最后勝利而發(fā)出的吶喊。
《黃河大合唱》在抗日戰爭時(shí)期是鼓舞群眾奮起抗戰的戰斗號角；今天，它仍然激勵著(zhù)我們永遠向著(zhù)勝利前進(jìn)！
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