- 相關(guān)推薦
人教版高中第六冊二單元作文:做一個(gè)幸福的人-800字
做一個(gè)幸福的人,是每個(gè)常人的愿望。
前兩天在電視上看到兩則意味深長(cháng)的報道,一個(gè)人因為家境窮困,無(wú)力再贍養兩個(gè)孩子,從樓上跳下來(lái)。一個(gè)是日本的一位年輕有為的人不堪精神壓力跳樓自殺。
之所以將兩則故事聯(lián)系起來(lái),是因為我們通過(guò)比較很容易得到一些重要信息。從結果來(lái)看,都是一樣的;并且從方式的角度來(lái)看,也出奇的相似。原因也都是精神不堪。不同的是一個(gè)是貧困之人,一個(gè)是富有之人。
在我們現實(shí)生活中,我們經(jīng)常將幸福的人定義為“有錢(qián)、有權、有位”之人?墒巧鲜龅氖吕龑⑦@個(gè)定義打破,告訴我們富有之人、高位之人并不一定是幸福之人。那么,從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),幸福與物質(zhì)層面相聯(lián)系的較少,而更多的是與人的精神層次相聯(lián)系。幸福更多的是人們對現實(shí)中自己所處的地位與價(jià)值的一種肯定與滿(mǎn)足。缺少了這種肯定與滿(mǎn)足,必然會(huì )導致精神的痛苦。而當痛苦過(guò)多,積壓過(guò)重,人的幸福感就很快容易消失,取而代之是對生活的失望與沮喪。所以做一個(gè)幸福的人,應該更強調對自己現實(shí)的肯定。
物質(zhì)的過(guò)度貧困是不容易產(chǎn)生幸福感的,但物質(zhì)的過(guò)度充足也會(huì )產(chǎn)生幸福的危機感。經(jīng)常有彩票中大獎的現實(shí)事件產(chǎn)生,我們經(jīng)常容易被那些巨大的數字所吸引,進(jìn)而嘆息。但又有誰(shuí)去關(guān)注一個(gè)人突然暴富所帶來(lái)的幸福的失衡?我想一個(gè)人在突然得知自己獲取巨大財富興奮的同時(shí),是不是會(huì )伴有惶恐、驚懼呢?如何不是這樣,也就不會(huì )出現獲取巨獎后舉家一夜搬遷之事。其實(shí)事情遠沒(méi)有停止,巨額財富恐怕將原先的家庭的一種幸福感打破,那么就需要花上很長(cháng)的一段時(shí)間重塑一種新的幸福感。
其實(shí)我們的幸福來(lái)源于我們對現實(shí)的認知,我們的不幸福感常來(lái)自于我們的缺失。我們常常放大我們的缺失,進(jìn)而產(chǎn)生自己不幸福的感覺(jué),于是對自己所擁有的視而不見(jiàn)。街邊的乞丐照樣有迷人的微笑,陶淵明的自我認識對他的幸福感的產(chǎn)生就有很大的作用。如果我們將人的生死都能夠淡然地看成是一個(gè)必然的過(guò)程,學(xué)會(huì )真正勇敢地去面對,將人生的酸甜苦辣看成是豐富人生的必要成分,史鐵生地壇般的參透必不可少。那么,做一個(gè)幸福的人其實(shí)很容易。
就像我們現在,手捧一本書(shū),沉浸于其中,享受古今中外文化知識的積淀,不就正在做著(zhù)幸福的人嗎?
【高中第六冊二單元作文:做一個(gè)幸福的人-800字】相關(guān)文章:
人教版高中第六冊二單元作文:做一個(gè)幸福的人02-02
人教版高中第六冊二單元作文:做一個(gè)幸福的人-900字09-09
人教版高中第六冊二單元作文:做一個(gè)幸福的人-800字09-09
人教版高中第六冊二單元作文:做一個(gè)幸福的人-800字09-09
人教版高中第六冊二單元作文:因微笑而幸福02-02
做一個(gè)幸福的人高中作文09-24
關(guān)于幸福的高中作文_做一個(gè)幸福的人03-03