【熱門(mén)】高中的作文集錦8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的高中的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中的作文 篇1
離開(kāi)的她，不會(huì )有你想象中的孤獨，街角的咖啡店，不會(huì )有她的忽然出現。這才是人的真相�！洮摗缎娜粝蜿�(yáng)，無(wú)謂悲傷》
我曾遇到過(guò)一個(gè)女孩，那個(gè)女孩很好。她是一個(gè)發(fā)光的孤獨者。她可以和你聊很多很多，也會(huì )在某個(gè)瞬間突然沉靜下來(lái)。
她比我高一點(diǎn)，有一頭及腰的直長(cháng)發(fā)，她是遺傳她媽媽的頭發(fā)。她眼瞳的棕色很深很漂亮。如果你不仔細看你肯定會(huì )以為她是一個(gè)外國人�？上Ш髞�(lái)她把頭發(fā)剪了，剪到肩膀過(guò)，但依舊的美。
我最喜歡的就是和她聊小說(shuō)，總是會(huì )引起我的好奇心。我和她是同桌。我還記得我們之所以能當同桌全靠她的那句“不好！”那時(shí)，我們初一剛進(jìn)來(lái)。我們被分到了一個(gè)班連同在小學(xué)時(shí)我的好朋友們都在一塊。我們看了一下老師排位置的順序，我就和她們商量著(zhù)要換下高矮的順序，那樣我們就能坐到一起當同桌了。我們商量好后，我向站我前面的你問(wèn)了句：”我跟你換下位置好不好？“我本以為你會(huì )同意，結果你的一句“不好！”讓之后的我們緊密的聯(lián)系在一起。那時(shí)的我們，肯定想不到，現在的我們這樣好！
如果當初你沒(méi)有講那句話(huà)，是不是現在的我們不可能這樣好？這個(gè)世界就是這么奇妙，總會(huì )讓一件看似不起眼的事情，會(huì )讓我們發(fā)生翻天覆地的變化。也許這就是這世界最神秘的地方。
之后，我們也慢慢因為小說(shuō)這個(gè)話(huà)題越聊越近�，F在，你去了大洋的彼岸。我不知道我們何時(shí)才能相見(jiàn)，但我相信，我們所有分開(kāi)的一年，最后都會(huì )累積成我們相聚后一起的永恒。
我特別遺憾，在那個(gè)你知道你要走的早晨。我剛踏進(jìn)校門(mén)口，剛好從食堂出來(lái)去教室的你沖我喊了句：”快！同桌，給我一個(gè)我們最后的擁抱！“我當時(shí)二話(huà)不說(shuō)的來(lái)句：”我才不抱嘞！“后來(lái)我問(wèn)你干嘛了，你說(shuō)你外婆打電話(huà)給你說(shuō)你簽證下來(lái)了，十月份就要走了。
要是在那時(shí)我選擇的是擁抱，那該多好呢？可惜在沒(méi)那機會(huì )，要是你一直沒(méi)有回來(lái)……
現在半年過(guò)去了，在我數時(shí)間的時(shí)候我自己都下了一跳。半年？才半年？為什么我感覺(jué)過(guò)了好久呢？雖然我們還在聯(lián)系，但還是會(huì )感覺(jué)我們分離了好久，還是會(huì )有所遺憾與悲傷。
時(shí)光從我們指尖縫隙中偷偷溜走，我們也都在悄悄中變化著(zhù)。但我知道我們三個(gè)不會(huì )變化，無(wú)論之后，我們的三個(gè)都回去往不同的地方。我們之間的承諾都不會(huì )隨著(zhù)時(shí)光而褪去。
那個(gè)女孩，謝謝你給我的那一段難忘的記憶。
高中的作文 篇2
大家經(jīng)常說(shuō)，付出就有收獲但常常是說(shuō)的人多，能堅持做到的人很少，你想呀，你天天在家吹空調，看電視，打游戲，還想成為有錢(qián)人，明星，學(xué)習好的人，那就是癡心妄想。老天爺可對每個(gè)人多少公平的，你做了什么，他可都看得“明明白白”的，接下來(lái)我就給你們說(shuō)說(shuō)的事情吧！
今天是星期六，我照例去上數學(xué)課，上課時(shí)，我突然感覺(jué)今天上課的內容有點(diǎn)簡(jiǎn)單呢？我不由得想其暑假我拼命學(xué)習的悲慘景象了（本段的重點(diǎn)字是慘）。放暑假時(shí)，8月，那可是一年最熱的時(shí)候，我每天中午吃了飯，要先坐公交，再轉地鐵，去上課，每節課有三個(gè)小時(shí)，有時(shí)候還要加時(shí)間，很多時(shí)候上得頭昏腦脹，關(guān)鍵的課后測試我還考得很差。那時(shí)我的信心全飛了，我覺(jué)得我的數學(xué)毫無(wú)天賦，我想放棄，但我媽要把我打成“人肉包”呀！主要是我媽說(shuō)了選好了就要堅持，不能輕易放棄。每天學(xué)完會(huì )家，還有寫(xiě)不完的作業(yè)在等著(zhù)我呢。當時(shí)我覺(jué)得我覺(jué)得學(xué)這些東西一點(diǎn)用也莫有。
到今天上課時(shí)，我突然發(fā)現了，以前學(xué)過(guò)的知識為我打下了基礎，今天聽(tīng)課我就覺(jué)得很簡(jiǎn)單，課后測試，我第一個(gè)交卷，也是以滿(mǎn)分告終的人。我突然感覺(jué)我的自信心又回歸了，我覺(jué)得我的數學(xué)好像也不是很差。
如果我假期的時(shí)候因為困難而放棄了學(xué)數學(xué)，那我的數學(xué)就真的不好了，自信心也真的沒(méi)有了。要想有收獲我們就要不怕困難，永不放棄，才能得到你想要的一起。
請記住——有付出就要收獲。
高中的作文 篇3
前年搬家的時(shí)候，我無(wú)意間從抽屜里翻出了許多花花綠綠的糧票，票面有50斤、10斤的，甚至還有1兩的。爺爺說(shuō)，這些都是奶奶的寶貝！
那時(shí)，物資供應十分短缺，有錢(qián)也不一定能買(mǎi)到東西，糧票比錢(qián)都值錢(qián)，它關(guān)系到一日三餐，沒(méi)有糧票就要餓肚子。
從農村來(lái)到城市后，奶奶把積攢下來(lái)的幾百斤口糧換成了糧票，帶到了城里，這是一家人的生活來(lái)源呀！拿著(zhù)糧票，奶奶當時(shí)心里那個(gè)樂(lè )哦。
進(jìn)城不久，國家經(jīng)濟有了好轉，糧票不緊張了，集市上已經(jīng)能用錢(qián)買(mǎi)到高價(jià)糧食了，副食品也豐富了，爺爺奶奶還能將多余的糧票拿出來(lái)，換一些新鮮的雞蛋、鴨蛋來(lái)改善生活。
漸漸地，不知從什么時(shí)候起，那種視糧票如命的時(shí)代過(guò)去了，糧票不再是寶貝了，就連街頭的小吃攤也不要糧票，只要鈔票了。
如今，這些曾如此“寶貴”的糧票成了毫無(wú)價(jià)值的廢紙，被遺忘在抽屜的底層，慢慢地成了“文物”。
高中的作文 篇4
池中央那朵蓮，獨自開(kāi)著(zhù)。
已是初夏，小草和柳葉已被春天染得鮮綠，水中的綠藻泛出青綠，把池水染成了深綠。荷葉羞澀地在水中展開(kāi)幽綠的小船，整個(gè)小池已然成為一片綠色的海洋。而小池的中央，靜靜地躺著(zhù)一塊璧玉。
那是一朵獨放的蓮，潔白的花瓣沁出滴水的淡粉，欲張欲合，吐露著(zhù)淡淡的清香，好似一個(gè)青澀的少女，開(kāi)啟她微潤的唇，在講述一個(gè)充滿(mǎn)青草芳香的故事。她站在池中，展示著(zhù)她獨特的姿色�？粗�(zhù)她潔凈而筆直的身影，我想到周敦頤。
他說(shuō)：“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植�！眱叭皇且粋�(gè)高潔的君子。然而，它不知道，鄉村中的蓮開(kāi)得正旺。
我懷著(zhù)敬意望著(zhù)她，不敢再靠近，于是我繞過(guò)小池，走到了街上。
夏日的街道與小池一樣的安靜祥和。蟬兒趴在樹(shù)上輕輕地叫，仿佛已有了倦意；太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，轉到西邊去了，憋紅了臉頰；人們悠閑地走著(zhù)，享受著(zhù)難得的慵懶時(shí)光�！班帧逼训拈L(cháng)嘯劃破寧靜，生生扯開(kāi)一道裂縫。人們無(wú)不憤怒地向聲音處望去——一輛車(chē)不顧交通規則逆行！那輛車(chē)如同受了驚嚇的小獸，在車(chē)流中橫沖直撞，沖出一條路來(lái)，引得路人紛紛躲避。我望向車(chē)窗內他的臉，平淡而又不屑，仿佛事不關(guān)己，早已淡然�！鞍�，”我盯著(zhù)他，“總有些人打破規則�！�
感嘆間，警笛響起，五輛警車(chē)迅速?lài)×四禽v打破寧靜的車(chē)，卻久久沒(méi)有做出行動(dòng)。原來(lái)，那“局外者”是其中一個(gè)警察的親戚。果然，又要上演那一幕了嗎？這個(gè)社會(huì )真是靠關(guān)系好辦事啊。我仿佛已經(jīng)看到那人僥幸逃脫后得意的笑臉，于是低下頭去，不想再看。
“公事公辦�！蔽颐偷靥ь^，看到警察輕輕吐出這堅定的四個(gè)字。他同樣是平靜如水。
笑容已然凝固在“局外者”的臉上�！熬滞庹摺币巡辉偈蔷滞庹�，他露出出乎意料的神情。一切又停下來(lái)，回到最初的寧靜。望著(zhù)那位人民警察，我心中涌起一種敬意。
繁弦急管，燈紅酒綠。城市的喧囂蒙蔽了人們的心，曾經(jīng)鄉村那樸實(shí)的寧靜何時(shí)才能重現？
雨，悄然。
我仿佛又看到池中央那朵蓮，她開(kāi)在城市中，卻并不孤獨。她孤傲地挺起胸膛，展開(kāi)每一片纖塵不染的花瓣，任憑雨點(diǎn)落下。在她周?chē)�，沒(méi)有泛起一絲水波……
高中的作文 篇5
我曾以為這并不是一件大事，我會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而忘了這件事，可是我錯了，我現在知道，這件事將會(huì )成為我一輩子的愧疚。
那時(shí)我小學(xué)五年級，參加了一次全國性的征文比賽，當我的第七篇稿子在學(xué)校初評時(shí)被刷下來(lái)之后，我徹底失去了信心。我想過(guò)放棄，可是，我不可以放棄，這不僅是比賽，還是一項任務(wù)，是我必須得完成的，這是我們老師對我說(shuō)的。無(wú)奈之下，我想起了我以前讀過(guò)的一篇文章，憑著(zhù)記憶，也憑著(zhù)自己的一點(diǎn)寫(xiě)作功底，我終于寫(xiě)出了一篇比較好的文章，也終于過(guò)了學(xué)校這一關(guān)。我知道這樣做不光彩。當我收到了獲獎證書(shū)時(shí)，我不知道我究竟是應該高興，還是應該傷心，畢竟文章不是完全自己寫(xiě)的�？墒沁@次比賽很盛大，獲獎文章將有出書(shū)的可能，強烈的虛榮心使我忘記了愧疚，只沉浸在獲獎的喜悅之中。原以為喜悅之后事情也就過(guò)了。但是，就是這一次的獲獎也許會(huì )讓我愧疚一輩子。
我第一次知道“版權”和“侵權”這兩個(gè)詞時(shí)，是大概半年后，我們班同學(xué)在作文作業(yè)上抄襲了他人的作文，被老師逮到，老師在作文課上說(shuō)出的含義。當時(shí)我們老師很生氣，狠狠地訓斥了那位同學(xué)，我也是在那時(shí)才知道這兩個(gè)詞的。當老師在訓斥那位同學(xué)時(shí)，我自己心里卻也不安了，我想起了我以前也曾抄襲過(guò)別人的文章，還獲了獎。當老師說(shuō)侵權者是如何地可惡時(shí)，我的心也一陣陣絞痛。我覺(jué)得老師就是在說(shuō)我，我就是一個(gè)盜竊者，竊取了別人辛辛苦苦的勞動(dòng)果實(shí)。最后當我們老師說(shuō)，嚴重的侵權是犯法的，是要坐牢的。聽(tīng)完之后，我一陣冷汗，接下來(lái)的課，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就想著(zhù)“侵權”、“犯法”。我突然很害怕，害怕會(huì )有警察來(lái)抓我，抓我去坐牢。那幾天，我天天都想著(zhù)這件事，生怕有警察來(lái)抓我，就連做夢(mèng)也都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)警察抓我。雖然現在想想，覺(jué)得那時(shí)很無(wú)知，可是那一份愧疚，到現在不但沒(méi)有減少，反而加深了。
前幾年，我和朋友在書(shū)店里看書(shū)，朋友無(wú)意中看見(jiàn)了我寫(xiě)的文章，拿來(lái)給我看時(shí)，我手一顫，書(shū)落了，我的心也沉了一下。這么多年過(guò)去了，我以為我已經(jīng)忘了，忘了當年的錯誤，可是我沒(méi)有，我只是將這件事埋藏了，埋藏得很深很深。時(shí)間愈久，被挖出來(lái)時(shí)的那份痛苦也就越大。我沒(méi)有勇氣向我的朋友說(shuō)，這篇文章是我抄襲的，我沒(méi)有勇氣去承認自己年幼時(shí)犯下的錯誤。我只能在朋友詫異的目光中，拉著(zhù)他逃出了書(shū)店。
多年后，當我的文章被別人在網(wǎng)絡(luò )上抄襲轉載時(shí)，我感到了一陣憤怒，是一種怒不可遏，我氣憤，我唾棄他，可是對他，我毫無(wú)辦法懲罰他。然而，憤怒之后，我卻發(fā)現我并沒(méi)有資格去聲討別人，因為曾經(jīng)的我也曾是一名“盜竊者”，竊取了別人的文章。我忽而很希望能有個(gè)人出來(lái)同情一下我，能體會(huì )一下我心中的矛盾。
我忽然好想去見(jiàn)一見(jiàn)那位作者，或許他并不知道，他的文章曾被我“偷”了，但我仍想向他去說(shuō)一聲道歉的話(huà)，以彌補我這幾年心中的痛苦，可是我沒(méi)有退路了。我不想越陷越深，以至無(wú)法自拔。我所能做的，也只有默默地在心中懺悔，為自己的曾經(jīng)懺悔，并且，我要以行動(dòng)來(lái)要求自己，來(lái)補救自己的錯誤，所以這些年我做文章時(shí)都十分嚴謹，不敢懈怠一點(diǎn)，就連做人，我都不敢懈怠了自己。
當前些日子，很多人都在聲討郭敬明，說(shuō)他抄襲別人的文章時(shí)，當無(wú)數讀者讓他給出一個(gè)說(shuō)法時(shí)，雖然外表上的他很平靜，很堅強，可是，或許他的心中也有一絲懺悔吧。我忽又很同情他，誰(shuí)會(huì )愿意去做一名“盜竊者”呢?
我想我算比較幸運的，沒(méi)有人去告我侵權，沒(méi)有人來(lái)討伐我，甚至沒(méi)有人知道我曾是一名“小偷”。而我的內心呢?我對自己的討伐何時(shí)才能停止呢?只有我自己知道，風(fēng)平浪靜時(shí)，也許它會(huì )在角落里乖乖地呆著(zhù)，可是，如果一旦有了風(fēng)吹草動(dòng)呢?那一份愧疚必將加倍刺痛我的心。
我想這一份痛楚，這一份愧疚應該會(huì )是一輩子的了吧，它會(huì )時(shí)刻鞭策我，激勵我，讓我知道究竟該怎么做文章，怎么做人……
高中的作文 篇6
若可以不帶任何善意的美化或惡意的詆毀，姿貌翩遷或影印重疊，轉若飛蓬或剪影深刻，臉，揚眉嘆息，都該輕易且自然而然。然而，為感情所支配的東西往往變幻莫測，當臉與內心相距甚遠時(shí)，我們應該懷疑感情的真實(shí)還是譴責臉的虛假？
很難透徹的理解或公正的評價(jià)臉與內心的距離，究竟是貌合神離的牽強附會(huì )還是靈性游動(dòng)的空間？究竟是“我住長(cháng)江頭，君住長(cháng)江尾”的相互呼應還是“永世如隔夜，眉遠如山”的背棄？這距離間因不知是誰(shuí)對誰(shuí)的守望而難以分辨。更使我們迷惑，臉與內心，相切或相離？
無(wú)論是張小嫻的“人是傷痕累累的動(dòng)物”，還是林夕字字句句的“蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有人會(huì )忍心責怪”，人這就這樣撲朔迷離且脆弱如絲。我們所應相信的，就是無(wú)論內心還是臉所奔赴的方向都是他仰望中的高度。赤誠天真或諱莫如深都是行進(jìn)中所選擇的方式。人們憑借各種方式以往成內心的擺渡，這畫(huà)圓的方式是否讓臉與內心的距離消失，無(wú)從得知，但仍讓人期待。
我期待我的臉至少是生動(dòng)的。它可以隨感情支配不顧方向，可能真實(shí)，亦可能飄忽。還是八月未央啊，我還有足夠的時(shí)間，完成我守望的距離。
但又想起，米蘭。昆德拉的“不能承受之輕”，真實(shí)或飄忽，哪個(gè)更沉重，哪個(gè)會(huì )帶來(lái)無(wú)法承受？
余華說(shuō)：好的作家永遠為他的內心而寫(xiě)。我猜不出他在為內心寫(xiě)作中，臉是如何。
當我們坦誠的摘掉面具，是否會(huì )感到不可承受之輕？
當我寫(xiě)下這些時(shí)，有時(shí)會(huì )躉眉。
這些都是客觀(guān)的存在，相近的反而令人覺(jué)得厭煩，就像人們都期待彼岸之花那種遙遠的美感，不去想這種邂逅的美麗于自己不過(guò)是隔岸觀(guān)火。
所以我慶幸，總是皺眉，它總是我的，臉。
后注：
翻書(shū)時(shí)看到高三應付考試時(shí)寫(xiě)的眾多作文中的一篇。感慨良多。畢業(yè)后再沒(méi)正經(jīng)認真寫(xiě)過(guò)什么。那時(shí)候，寫(xiě)得也不正經(jīng)，重讀時(shí)感到很多詞不達意的.混亂狀況，文間有許多杜撰的詞句（這種手段得來(lái)的高分現在想起十分讓我羞愧，19歲和老師的心理戰打得有點(diǎn)兒可笑），只是感情充沛，無(wú)處發(fā)泄的激昂。
在練跆拳道和二胡，很喜歡。
高中的作文 篇7
或者把自己鎖在家里，與外界來(lái)一次與世隔絕，靜靜地徹底放松下自己，想自己所想的，做自己所做的，閉著(zhù)眼睛做個(gè)白日夢(mèng)，放下思緒；間或坐在客廳，泡上一壺茶，放上音樂(lè )，攤開(kāi)宣紙，揮霍落筆，讓身心沉醉于墨香當中，任由時(shí)光消彌在無(wú)限的空間……
最喜歡這一份內在的平靜與從容，因為此刻的我并不是為了活著(zhù)，而是為了生活。很多時(shí)候，外界往往占據了整個(gè)人的內心，逼迫著(zhù)自己不斷地去適應外界的發(fā)展，即使自己并不愿意。習慣于過(guò)內心生活的人知道，那種對于內在精神享受的心理饑渴是不可能用外界的任何東西來(lái)填補的。正是因為能夠珍視心靈生活，才會(huì )讓人發(fā)現尊重內在追求的可貴；正是因為能夠認識到外界條件的有限，才會(huì )讓人們懂得以從容的心態(tài)去面對人生百態(tài)。
在現代社會(huì )中，日益加快的現代生活節奏常常使人陷入一種精神的焦灼、浮躁。學(xué)習上淺嘗輒止，不求甚解，心不靜、想不深；工作上不投入、不刻苦，失敗了卻抱怨上天的不公；做事急功近利，眼高手低……生活狀態(tài)就像一口總在沸騰的大鍋，里面什么也沒(méi)有，卻熱氣騰騰，七上八下。
浮者，表也；躁者，急也；浮躁者，華而不實(shí)，誤大事也。一個(gè)人倘若被外界所禁錮，那么就很容易在浮躁中迷失自我，所以說(shuō)，在忙碌中保持從容，這是一種覺(jué)悟，更是一種幸福。
既然我們是人，理所當然的，我們不能脫離現實(shí)而存在，但也不能被外界所禁錮，陷入思維的狹隘中。因此，更重要的是保持一顆從容的心態(tài)。在從容中，父母的嘮叨不再是嘮叨，而是用他們的汗水和青春換來(lái)的對我們的那份深沉的愛(ài)；在從容中，你可以擁有內在的豐富，有自己的真性情和真興趣，在任何情況下都會(huì )感到充實(shí)和踏實(shí)；在從容中，殘酷的現實(shí)不再可怕，卻喜歡將自己推向磨難當中，從磨難中收獲那一份難能可貴的精神財富。從容是連接現實(shí)與藝術(shù)的橋梁，它能夠讓我們領(lǐng)悟上帝的作品，進(jìn)而創(chuàng )造屬于每一個(gè)人自己的作品。
在平時(shí)的生活當中，需要處理的事情太多了，繁重的學(xué)業(yè)，大大小小的困難，各種各樣的誘惑……然而，我卻喜歡先將重要的東西做好，其余的東西就淡淡對待就好，讓它隨風(fēng)飄去，卻又記得其存在過(guò)。在做任何的事情的時(shí)候，始終將從容的心態(tài)帶上，它不僅讓我做得更好，更能讓我“偷”得許多美麗的片刻。
人生的旅途是一次靈魂的遠征，旅途的最終不在于目的地，而是在于途中對于美景的欣賞與發(fā)現，時(shí)刻抱著(zhù)一顆從容享受生活的心，你會(huì )發(fā)現生活是如此美麗和可貴。
從容面對人生吧！也許這樣我們可以得到更多！
高中的作文 篇8
十八歲，我站在人生的十字路口上，是否依然選擇堅守夢(mèng)想的堡壘。
——題記
夕陽(yáng)的余暉透過(guò)法國梧桐兩旁的林蔭道，長(cháng)長(cháng)的光線(xiàn)覆蓋滿(mǎn)天的翠綠。
這里的所有人仰著(zhù)一張青春向上的臉龐，在剩下的十天里，做著(zhù)最后的拼搏。十八歲的他們懷揣著(zhù)各自的夢(mèng)想，在同樣的經(jīng)歷中步步為營(yíng)。在這靜謐的空間里，紙筆撕磨的聲音異常清晰。時(shí)而耳邊跳躍著(zhù)歡快的英文字母，時(shí)而腦海云集著(zhù)數字方程。
昨天的日記感想上還寫(xiě)了許多鼓勵的話(huà)。例如：加油啊，你要相信自己，為夢(mèng)想堅持不懈的走下去吧……似乎已經(jīng)成為每日必不可少的催眠曲了。十八歲的生活就是這般。明明知道少的可憐的名額里很難出現自己，還是毅然決然的寫(xiě)下“下一刻我就是奇跡”這樣壯志凌云的大話(huà)。既然是微乎其微難以發(fā)生的奇跡，是不是意味著(zhù)自己還未揚帆，就已經(jīng)擱淺在暗礁上了？
小四說(shuō)：“快樂(lè )就是要藏自己的悲傷對每個(gè)人微笑�！敝两駷槲宜钚�。
哪個(gè)十八歲的少年沒(méi)有做過(guò)上天入地、移山倒海的夢(mèng)呢，只不過(guò)在生活面前，很多人走著(zhù)走著(zhù)就慢慢放棄了自己堅守的夢(mèng)想堡壘，淪為平庸。而有些人，無(wú)論路途多么艱難，卻從來(lái)沒(méi)有放棄夢(mèng)想。于是，在某一個(gè)十字路口的選擇，使他們就這樣猝不及防的抓住了曾以為遙不可及的夢(mèng)想，十八歲的他們就這樣在不經(jīng)意間成為永葆青春，擁抱夢(mèng)想，能夠改變世界、創(chuàng )造未來(lái)的人。
我很慶幸，生命中出現過(guò)這樣的人。于是，我懂得遠方有個(gè)天涯等我去行遍，這里有我一生留戀的曾經(jīng)與現在。
十八歲的自己，吞咽著(zhù)眼淚也要將選擇進(jìn)行到底，即使腳步蹣跚，可我至少還有個(gè)港灣供疲倦的自己休憩。我明白最可怕的不是迎著(zhù)朝陽(yáng)逐漸變老，而是波光掠過(guò)原本水波般的靈動(dòng)，罩上一層無(wú)形的堅硬。
這一年，為最初的夢(mèng)想義無(wú)反顧；這一年，將十八歲的選擇進(jìn)行到底。
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