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聲音高中作文（通用50篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的聲音高中作文希望能夠幫助到大家。
聲音高中作文 1
有一種聲音，是極其細微的，卻也能在一剎那間響徹云霄。
那是第一縷陽(yáng)光投向草間的聲音。輕輕的一聲“咝”，喚醒了一小株青草，也喚醒了一整片草坪，一整座公園。棕黑的土地緊緊握住這一束光，讓它在地下彌漫開(kāi)來(lái)，把所有地下生靈從夢(mèng)淵中拖出。一瞬間，生機蓬勃了起來(lái)。
那是重生的聲音。
那是第一片雪花融進(jìn)大地的聲音。細細的一聲“撲”，把云朵的孩子帶進(jìn)了地母的懷抱，讓它生根、發(fā)芽，霎時(shí)間，世界一片潔白。冷傲的雪蓮花，在教堂前綻放了。
那是最純凈的聲音。
那是云朵翻過(guò)的聲音。細膩的“呼”，有力的“嗚”，不由得令人駐足，昂首望一望天際的靈魂。一絲一縷的騰云，翻飛著(zhù)，變化著(zhù)，為藍得可人的天勾描了一筆潔白。
那是自由的聲音。
那也是風(fēng)掀書(shū)頁(yè)的聲音。輕柔的“唰”，柔弱之極。其實(shí)它并沒(méi)有真正想要讀書(shū)－－它是個(gè)頑皮的孩子。也許它這時(shí)還慢慢地掀，下一刻又突然沒(méi)了耐心，大把大把地猛掀。書(shū)頁(yè)卷了邊、折了頁(yè)，都是它干的事。
但，那是靈動(dòng)的聲音。
最最美的還是筆尖摩過(guò)紙張的聲音。畫(huà)紙了，鉛筆有規律地“沙沙”響著(zhù)，唱出了一幅一筆一劃細致美妙的畫(huà)作；鋼筆在稿紙上搖擺跳躍，剛勁，鋒芒，優(yōu)雅，鏗鏘，流露出蒙蒙細雨樣的詩(shī)歌，輕音樂(lè )樣的.散文，頑童般的記敘文或是絲綢般的樂(lè )譜。文字，筆畫(huà)，從筆尖揮灑得淋漓盡致。
那是最典雅優(yōu)美的聲音。
然而，還有一種聲音，是不論聾啞健全，都有機會(huì )欣賞的聲音。它來(lái)自于心靈，來(lái)自于心底的另一個(gè)自己，只要靜下心來(lái)去感受－－洗滌靈魂的浮躁，撫平記憶的創(chuàng )傷，淡化世界的孤寂。如樂(lè )曲般，如呢喃般，如時(shí)光般……
那，是內心的傾訴。
聲音高中作文 2
盛夏的一個(gè)晚上，爸爸一反常態(tài)，很晚還沒(méi)有回家。我和媽媽都睡下了。
我閉著(zhù)眼睛強迫自己睡覺(jué)，可不知為什么，思維還是很活躍。沒(méi)多久，蚊香濃郁的氣味似乎塞住了鼻孔，我只有起來(lái)洗把臉。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的房間，我看到媽媽倚在床上，好像睡著(zhù)了。我躡手躡腳地走進(jìn)去，幫媽媽關(guān)掉電視，關(guān)掉臺燈。
回到自己的房間，躺下�？山裢淼奈米语@得特別猖狂，濃郁的蚊香好像都對它們起不了什么作用。沒(méi)一會(huì )兒，我的耳邊就擠滿(mǎn)了那些揮之不去的可惡的嗡嗡聲。寂靜的.夜中，那些嗡嗡聲似乎變得越來(lái)越恐怖了。
我忍不住坐了起來(lái)，也許這樣心里可以安定一點(diǎn)。
為什么我不能像往常那樣很快入睡？我知道，不是因為那些可惡的蚊子，而是因為爸爸還沒(méi)有回來(lái)。
每一次爸爸最后一個(gè)回來(lái)，都要順手將門(mén)反鎖上，那種金屬的碰撞發(fā)出的聲音不大，卻很清脆、很特別。它可以引領(lǐng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉，同時(shí)也給我的夢(mèng)加一把鎖，一把可以抵御恐懼的鎖。
所以，每天晚上，最?lèi)偠穆曇裟^(guò)于那把鑰匙碰撞鎖孔后發(fā)出的響聲了，因為那是一個(gè)遲歸者在向家人宣告：“我回來(lái)了�！辈恢罏槭裁�，那個(gè)生硬的金屬碰撞聲竟是主宰家人快樂(lè )的大帝。其實(shí)那些冰冷的金屬聲早已被無(wú)論是遲歸者還是等待者賦予了生命，一種叫做愛(ài)的生命。我相信，這樣的事不僅僅發(fā)生在我們家里。
我想到了外婆。每天中午十二點(diǎn)，她都會(huì )靜靜地坐著(zhù)，耳朵卻豎得高高的——她在等小姨，等小姨的摩托車(chē)由遠而近、熄火、停下的聲音。這時(shí)候的外婆將對女兒的愛(ài)，都融入摩托車(chē)聲中去了。我知道并不是只有外婆才這樣的，大街上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)的聲音中都滲入了他們家人的濃濃的愛(ài)，伴隨著(zhù)他們飛奔回家。真的，那些聲音不能稱(chēng)之為“噪聲”，不信的話(huà)，站在下班時(shí)的十字街頭，你可以聆聽(tīng)那一陣陣的愛(ài)的聲音。
夜已深了，樓道里的防盜門(mén)再一次被推開(kāi)，那是一種很響的聲音，會(huì )在長(cháng)長(cháng)的樓道里悠悠地播散開(kāi)來(lái)�？蛇@一次還不是爸爸�！斑@一定可以讓另一家人安然入睡了�！蔽蚁�。
終于，有鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，是的，是爸爸回來(lái)了！“啪”的一聲，家門(mén)被穩穩地反鎖上了，那是多么溫馨的聲音。
突然，我聽(tīng)到媽媽的說(shuō)話(huà)聲，哦，原來(lái)媽媽也沒(méi)有睡著(zhù)。
聲音高中作文 3
朝而往，暮而歸，四時(shí)之雨聲不同，而樂(lè )亦無(wú)窮也。
——題記
春雨——歡樂(lè )頌
春道生，萬(wàn)物榮。
春天是一個(gè)美好的季節，草兒鉆出泥土露了臉，花兒一冬積蓄的能量也仿佛剎那間被釋放了出來(lái)，羞著(zhù)臉抬頭仰望世界，共同期盼著(zhù)一場(chǎng)春雨的降臨。不一會(huì )兒，她來(lái)了，溫柔地為大地覆蓋上了一層琉璃般晶亮的水膜，為萬(wàn)物帶來(lái)了期盼已久的甘甜的滋潤。她那銀鈴般的笑聲和著(zhù)風(fēng)的旋律，像鋼琴高音區時(shí)而間斷時(shí)而綿延的演奏，將她對一年的的歡樂(lè )、期盼娓娓道來(lái)。
夏雨——野蜂飛舞
夏道長(cháng)，萬(wàn)物成。
夏雨像是急促短暫而有力的錘點(diǎn)聲，仿佛想將她的奔放和灑脫一次性宣泄出來(lái)。一時(shí)間，車(chē)聲、雨聲、鳴笛聲、哭聲、尖叫聲混在一起，將穹窿下的世界增添了一種現實(shí)而嘈雜的.色彩，如野蜂互相纏繞戲謔嬉戲，她們舞出的線(xiàn)條凌亂而美麗，呈現出這個(gè)空間的格調。
在雨聲中，有人奔跑，有人歡笑。
秋雨——致愛(ài)麗絲
秋道成，萬(wàn)物盈。
惆悵的秋季往往將人們的背影定格在一個(gè)憂(yōu)傷的調子，卻又不失希望。
秋雨的聲音如一個(gè)妙齡少女般靜靜走來(lái)時(shí)的腳步聲，那白色的裙擺搖曳在風(fēng)中的聲音，發(fā)絲飄散在云里霧里的聲音，輕輕地敲打著(zhù)玻璃的聲音，嘴角上揚起最令人舒服曲線(xiàn)的樣子，共同編織出秋雨的夢(mèng)幻和浪漫。
冬雨——三套車(chē)
冬道藏，萬(wàn)物歸。
俄羅斯民歌道出了冬天給人的獨特意境，冬雨的溫暖之中夾雜著(zhù)凜冽。它的聲音失去了春雨的歡樂(lè )活潑，失去了夏雨的熱情奔放，失去的秋雨的憂(yōu)傷寧靜，就像是老人沉重的腳步，一步步踏出歲月的滄桑和無(wú)奈，無(wú)聲的傾訴中又孕育著(zhù)對生命的向往和春的生機。
這些大自然里最純凈的聲音，會(huì )一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，讓我懂得珍惜，懂得感恩，懂得歡笑。
聲音高中作文 4
深邃的樹(shù)林里飄來(lái)了悠然笛聲，在黑暗中顯得詭異，甚至，與空氣相磨擦而產(chǎn)生另一種可怕的聲音，令人發(fā)指。而這一頭，一牧童吹著(zhù)笛子，清脆而動(dòng)聽(tīng)，在一片草甸之中奏響歡樂(lè )頌，天空解釋著(zhù)蔚藍，浮云定義著(zhù)潔白，令人釋?xiě)选?/p>
同樣的笛聲，由于背景不同，產(chǎn)生天壤之別。
有一種聲音，雖看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但卻在無(wú)形之中有種靈動(dòng)美。
她的到來(lái)，使得窗邊的風(fēng)鈴叮當作響；她的到來(lái)，使得道上的樹(shù)葉沙沙狂歡；她的到來(lái)，使得燥熱的心靈靜止如水。
孩子的出生為這個(gè)普通的家庭添了一絲不平凡的生氣。風(fēng)溫柔的拂過(guò)，孩子的腳丫子感到?jīng)鲲`颼的癢，便咯咯地笑起來(lái)。孩子喜歡追風(fēng)，渴望自由，直到手中的風(fēng)箏斷了線(xiàn)---媽媽因重病而逝世。父親失業(yè)，繼而酗酒，野性日益暴露。皮鞭抽，電線(xiàn)打，家伙砸，孩子受盡父親的“酷刑”。那年夏天，風(fēng)不再溫和，夾雜著(zhù)血腥的'味道，濃烈而顯得不安分。忍耐堆積在心里，反抗的意識在掙扎，正值豆蔻年華的他掄起菜刀在大街上追殺他父親。終究，他選擇在沉默中爆發(fā)。那火焰一發(fā)不可收拾。他在風(fēng)中跑，身上部分傷痕暴露在太陽(yáng)底下，是那么地痛心疾首，不堪入目。
或許是老天爺眷顧他吧，沒(méi)讓一場(chǎng)悲劇上演。
記者的采訪(fǎng)中，孩子的動(dòng)機是：“他經(jīng)常打我！”而父親。由于他的不稱(chēng)職造成今日的局面，除了懺悔，便是自責。父親從少管所走出來(lái)，風(fēng)肆虐的怕打著(zhù)他的白發(fā)，有種晶瑩的液體滴落在心靈最柔軟的河床上，蕩起一圈又一圈的漣漪，蒼涼而無(wú)助。少管所內，他望著(zhù)父親遠去的背影，想起在天堂的母親。話(huà)說(shuō)男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。此刻，他卻已無(wú)法壓抑自己，淚水依舊在風(fēng)中模糊雙眼。
風(fēng)怒吼著(zhù)，試圖喚醒人們心底最深處那淺薄的良知。
聲音高中作文 5
這是一條每日都要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的路，從校門(mén)口到教學(xué)樓。
早已忘了初次走在這條路上時(shí)的心情，忘了是否曾大睜著(zhù)雙眼好奇地打量這一草一木，忘了是否曾貪婪地深吸，想借這清新蕩滌心胸，也忘了是否曾有過(guò)指點(diǎn)江山激揚文字的豪情，是否曾有過(guò)且聽(tīng)風(fēng)吟細數落蕊的雅致……
都忘了。
一切都成了遙遠而又遙遠的故事�；叵肫�，恍若隔世。
只記得，走在這條路上時(shí)，曾無(wú)數次地抬腕看表；只記得，走在這條路上時(shí)，曾無(wú)數次地反躬自問(wèn)；只記得緊張、忙碌、內疚……也許間或還有驕傲！
惟獨沒(méi)有清靜、悠閑，沒(méi)有心靈的安寧與自足。
那些花兒在我的身邊低語(yǔ)，在我的窗前放歌，我卻充耳不聞。
迎春花開(kāi)了，又謝了，灑下一地寂寞；櫻花開(kāi)了，又謝了，滴落一地慘烈；梨花開(kāi)了，又謝了，鋪陳一地哀愁；柳枝青了，又黃了，幽怨隨風(fēng)輕揚……直到梧桐的最后一片樹(shù)葉打著(zhù)旋兒，在寒風(fēng)中謝幕……
面對我這樣“忙碌”的“都市人”，他們只能無(wú)聲地來(lái)，無(wú)聲地走。
無(wú)人傾聽(tīng)。
真希望能再次傾聽(tīng)花開(kāi)的`聲音。
一如傾聽(tīng)自己的心靈。
不去想考試、分數、名次，不去想金錢(qián)、權利、地位，也不去想領(lǐng)導的眼神，同事的目光。只愿攜清茶一盞，靜坐花下，傾聽(tīng)花開(kāi)，在安寧與自足了，與心靈對話(huà)。
一顆被功名利祿填充的心靈是感受不到花開(kāi)的美麗的，一雙被甜言蜜語(yǔ)充斥的耳朵是聽(tīng)不到花開(kāi)的聲音的。
而生命，不是因這些物質(zhì)的欲求而豐富。
或許，生命就如花的綻放與凋零，在寧靜與豁達中，方能成就精神的完美。
愿再一次傾聽(tīng)花開(kāi)。
愿永遠能傾聽(tīng)花開(kāi)。
……
聲音高中作文 6
心靈是一本存折，儲蓄這喧世之中獨有的寧靜，心靈是一蔓竹藤，編織渾濁之外毅然的清新。
不知何時(shí)起，似乎從心靈深處發(fā)出一陣巨大的空鳴，然后大腦就開(kāi)始茫然，不知道我從哪里來(lái)，亦不知道我將去哪里。游徜的思緒徘徊著(zhù)，被那樣一個(gè)問(wèn)題縈繞的我整天愁眉苦臉。
這一切似乎被時(shí)間老人知曉，他洞察我思想，于是在心靈里儲蓄了一個(gè)聲音：
——莫空切，莫彷徨。宇宙之大，總有容你的那顆星。
我便有個(gè)長(cháng)久的沉默，也許是這句話(huà)讓我改變了自我，那個(gè)無(wú)我意識消失了，我想徹改前非。
新的一天，我對著(zhù)鏡子笑著(zhù)，里面那個(gè)快樂(lè )的我，似乎很久沒(méi)看到我的笑臉了，便驚喜地回應著(zhù)我。出門(mén)前對著(zhù)媽媽道出“早上好”三字時(shí)，她竟吃了一驚，回過(guò)神來(lái)時(shí)，我已經(jīng)提著(zhù)書(shū)包走出了家門(mén)。
一路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，因為剛下過(guò)一場(chǎng)雨，使空氣中還帶著(zhù)清新的濕氣，花高昂地抬著(zhù)頭，葉子也被映襯得挺立起來(lái)。也許它們也聽(tīng)過(guò)時(shí)間老人說(shuō)的那句話(huà)吧！
莫空切，莫彷徨。
敞開(kāi)心扉，讓心出來(lái)曬曬太陽(yáng)，那是新鮮的.味道，打開(kāi)心房，那陰暗的角落被風(fēng)掠過(guò)，一片明媚。
宇宙之大，總有容你的那顆星。
閉上眼睛，胸腔里回鳴著(zhù)心動(dòng)的聲音，那是自己，只有自己才能感受，天上的星星也如此閃爍。
心靈的存折，儲蓄了心靈內處的聲音，一直影響著(zhù)我，直到現在。
心靈的蔓枝，編織著(zhù)綠色的夢(mèng)，那是心深處的回鳴，一直支持著(zhù)我，直到永遠。
聲音高中作文 7
這是水的聲音，一滴水，能夠匯合成大海，一滴水能夠滴穿沉睡的石頭，一滴水是氫與氧結合，一滴水就是一個(gè)世界。
我從來(lái)沒(méi)有這樣感受過(guò)一滴水。赤腳站在圓潤的石頭上，面對朝我涌來(lái)的一條河流，頭頂盤(pán)旋著(zhù)一只鷹，酣暢淋漓地面對我的家鄉，我用手指在漾波的水中劃過(guò)，指尖積存的一滴水咚地一下落到了河中，仿佛一切都定格住了，我的生命中只響起一滴水的聲音，一滴水的聲音，這感覺(jué)是真的。
我是一滴水，我是一滴一滴水匯合而成的，人體有百分之三十是水，血液有百分之八十是水，確切的說(shuō)，我們都是水。好象聽(tīng)過(guò)紅樓夢(mèng)中說(shuō)，女孩是水做的，這話(huà)不假，流的淚便是氯化鈉與水。水是大地的經(jīng)脈，工業(yè)的血脈，國民經(jīng)濟的命脈。我很難想象，一個(gè)沒(méi)有水的`世界是怎樣的？！沒(méi)有了水沒(méi)有了雪，沒(méi)有踏雪尋梅的叮當，沒(méi)有了窗子上的冰棱，沒(méi)有了對鏡呵氣的朦朧，沒(méi)有了什么都沒(méi)有了。
我很奇怪為什么古代沒(méi)有提倡保護水的文章呢？水得不到重視，以致于長(cháng)年累積下拉，現在絡(luò )繹不絕的詠水頻頻出現。同樣的道理，隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展，污染也越來(lái)越嚴重了，現在提倡保護水資源不是亡羊補牢嗎？最后一滴水將是人類(lèi)自己的眼淚，到時(shí)候就真的有一滴眼淚嗎？誰(shuí)又能確定呢？蒸餾水是經(jīng)過(guò)蒸發(fā)和冷凝的，可又為什么它沒(méi)有了甘甜呢？
我猛吸一口氣，一種徹底的悸動(dòng)流遍了我的全身，這一口氣進(jìn)入了我的肺底，怎么會(huì )有一種清香貫穿我的全身呢？是水的味道��！是水，是水在環(huán)繞著(zhù)我，清潔了我的眼珠，使它能更好地看到從口中飄渺而出的水的裙帶。
我呆呆地望了望水，是那樣渺小，卻又是那樣的晶瑩可人；回過(guò)神來(lái)是飛流直下的瀑布，疑是銀河落九天，是那樣氣勢宏偉，壯觀(guān)感嘆！
聲音高中作文 8
“哞哞�！甭�(tīng)，這是什么聲音。噢，原來(lái)是牛兒在歡叫，七月的天，亮的早。鄉村，公雞們早早地發(fā)出“喔喔”的聲音。在提醒人們該起床了，鄉村人也乘清晨?jì)蓧K之時(shí)多干些活兒。走在田間的小路上，鳥(niǎo)兒們在樹(shù)上開(kāi)起了一場(chǎng)美妙的“音樂(lè )會(huì )”，鳥(niǎo)兒們爭先恐后，這一只剛唱完，另一只立刻接上，“啾，啾，啾�！�
一陣清風(fēng)吹來(lái)，身旁的樹(shù)發(fā)出“沙沙，沙�！钡穆曇�。噓！聽(tīng)，“咕咕，咕�！睆牟輩怖锇l(fā)出一陣陣細小的聲音。走近一看，原來(lái)是青蛙在“歌唱”。
正午，是一天最熱的時(shí)段，小狗吐出舌頭，發(fā)出“呼呼”的聲音，趴在屋中一動(dòng)不動(dòng)，要是別的時(shí)間，連狗影都找不著(zhù)�！爸�，知了�！边@是知了在鳴叫，只有這時(shí)，會(huì )讓人感覺(jué)世界沉靜了，只有知了不知疲倦地叫。
傍晚，太陽(yáng)已落，這是耳邊難免會(huì )有“嗡嗡”聲�！岸＿�，叮咚�！睆纳介g濺出的水滴落在一個(gè)個(gè)小水坑中發(fā)出奇妙的`聲音�！皣W”一位大娘潑出淘米水，水落在地上的姿勢真漂亮——一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的小仙女冒出地面來(lái)，飛躍一下之后，怦然倒地。走進(jìn)一片草地，草的綠，綠的耀眼。然而眼前一亮，出現了一條小溪，溪水源頭被草覆蓋，水“嘩嘩”地流著(zhù)。小西如一條銀帶鑲在“綠毯上”。
夜深了，整個(gè)村莊都安靜了。夜更深了，從遠處池塘中傳來(lái)一陣又一陣的“咕咕”聲，這聲音比清晨的“咕咕”聲響亮多了。
“回家��！”“嗯，回家�！薄跋禄卦賮�(lái)啊�！甭�(tīng)著(zhù)這一句句溫暖的話(huà)。
“哞�！边h處的天邊傳來(lái)一聲聲牛叫聲。
聲音高中作文 9
聲音是動(dòng)聽(tīng)的，悅耳的，也是有味的。
每當吃過(guò)中飯回到教室后，我就會(huì )有些擔心，因為要午睡了，而我恰恰沒(méi)有這個(gè)習慣，心里期盼午睡零不要響，可是，無(wú)情的的鈴聲是那么的苦澀，在老師嚴厲的目光下我不得不趴下午睡，天氣有些悶熱而老是把電扇和門(mén)窗都關(guān)得緊緊的，汗水從我的頭發(fā)中流了出來(lái)，濕漉漉的，又有些癢癢的，我剛想去抓，老師從我身旁走過(guò)，我便急忙縮回了手。老師在教室里逛了一圈又一圈，終于走了，我用紙擦擦汗，抓了一番癢，這才留意到講臺桌上有一個(gè)班干部，我急忙趴下，幸好沒(méi)被發(fā)現。沒(méi)過(guò)多久，汗水又流了下來(lái)，我感到非常熱，渾身都感到癢癢。我扭了幾下，汗水濕透了我的衣服，班干部用銳利的.目光不停的掃視著(zhù)全班，我趁他不注意，把手伸下去抓了抓癢，又飛快的伸了回來(lái)，我感到越來(lái)越熱，似乎下面有的大火爐在燃燒著(zhù)，我又感到癢癢的，似乎有千萬(wàn)只螞蟻再爬。我心想怎么還不下課，時(shí)間似乎過(guò)得非常慢。偶然有一絲涼風(fēng)吹來(lái)，但對我來(lái)說(shuō)只是舒服了那短短一秒，我似乎聽(tīng)到了下課的鈴聲，我偷偷看了看時(shí)間，還有五分鐘了，原本的五分鐘是多么的短暫��！可現在卻像一只老烏龜一樣，爬的慢極了，終于下課了，我以箭一般的速度沖向洗手池，洗了把臉，沖走了炎熱。我與同伴一起玩，有說(shuō)有笑的，這時(shí)我感到了下課零是那么的美妙，那么甜蜜。
上課的零聲是那么苦澀，但下課的鈴聲確實(shí)甜美的。
聲音高中作文 10
“走路沒(méi)長(cháng)眼睛��！撞到人了！”一道尖利刺耳的聲音突然響起，充滿(mǎn)著(zhù)刻薄、尖酸、斤斤計較。我不由得皺皺眉，加快腳步匆匆離開(kāi)了。
等到聽(tīng)不到提著(zhù)嗓子爭吵的聲音，我才松了口氣。剛剛的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，因為路上人很多，一個(gè)學(xué)生模樣的小伙子不小心撞上了一個(gè)五十歲左右的婦人，還沒(méi)等那小伙子開(kāi)口，那個(gè)婦人就嚷嚷起來(lái)，不僅讓小伙子尷尬，也讓周?chē)穆啡擞行┎粷M(mǎn)。
不就是不小心撞了下，何必這樣咄咄逼人呢？我低頭邊走邊想，不小心撞上了對面走過(guò)來(lái)的一個(gè)人，我有些趔趄地后退了幾步，那個(gè)人趕忙伸手扶住了我，“對不起，對不起，我不是故意的，我沒(méi)注意�！蔽业椭�(zhù)頭，一個(gè)勁地道歉，心里害怕她會(huì )像剛剛那個(gè)婦人一樣�！皼](méi)事，沒(méi)事的，我知道你不是故意的.。不過(guò)，以后走路要看路喲！”一個(gè)輕柔的聲音傳進(jìn)我耳朵，我抬起頭，一個(gè)個(gè)子不高，相貌平平、帶著(zhù)眼鏡的女生站在那，正對我微笑，我連忙微笑著(zhù)點(diǎn)頭道謝，繼續走路。
想想今天碰見(jiàn)的兩起撞人事件，感慨萬(wàn)千。簡(jiǎn)單的“你好！”“謝謝！”“對不起”“不好意思，......”這些普通的文明用語(yǔ)，不需要你有多么動(dòng)聽(tīng)的聲音，只有你語(yǔ)言文明、親和、有禮貌，就一定好過(guò)言語(yǔ)粗魯的人，即使他們有動(dòng)聽(tīng)的聲音。
真正觸動(dòng)心靈的好聲音，往往都只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)。
聲音高中作文 11
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，王老師因為聲帶剛剛動(dòng)過(guò)手術(shù)，說(shuō)話(huà)的聲音很輕、很沙啞。但王老師為了我們不落下課程，每天都帶著(zhù)一個(gè)擴音器來(lái)堅持上課�？墒�，我們總是那么不聽(tīng)話(huà)，就像那次語(yǔ)文課！
“你們昨天都預習過(guò)了，現在我來(lái)檢查大家的朗讀！”王老師的聲音雖然輕，但是很有感情�？墒俏覀冏x起來(lái)像唱山歌一樣，老是拖長(cháng)音。課文一遍讀下來(lái)，不但缺乏感情，而且聲音又小，差不多都快比王老師還輕了�！斑@就是你們讀的，重新來(lái)一遍，預備起！”王老師的語(yǔ)氣里有一些生氣，我讀得聲音響了一點(diǎn)。又一遍讀完了，可王老師還不太滿(mǎn)意，臉上的笑容消失了�！斑@篇課文是林海音寫(xiě)發(fā)生在她小時(shí)候的故事，我給大家準備兩分鐘，待會(huì )說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內容�！眱煞昼娺^(guò)后，沒(méi)有一個(gè)人舉手。王老師皺起了眉頭，說(shuō)：“不要光想一下子就把主要內容講對，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)�！蓖趵蠋熝柿艘幌驴谒�，看得出，發(fā)出這么一點(diǎn)聲音應該是很困難的`。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，林瀚坤才顫抖地把手舉起來(lái)。當他回答完后，王老師竟然對他說(shuō)：很棒，說(shuō)得不錯，應該可以打95分。由于我們的不配合，王老師總是要把一個(gè)問(wèn)題重復好幾遍，等下課的時(shí)候，王老師的聲音已經(jīng)變得十分沙啞。
王老師在難以發(fā)出聲音的情況下，堅持給我們上課，她說(shuō)的每一句話(huà)都是最動(dòng)聽(tīng)的！一天又一天過(guò)去了，王老師沙啞的聲音陪伴了我們三個(gè)星期。那是最美的聲音，因為有愛(ài)！
聲音高中作文 12
三月末的夕陽(yáng)，美麗，寂寥。
曾以為人生漫漫，可以悠閑自在，不必匆忙前往，像一個(gè)獨自趕路的行人。我以為我需要做的只是隨波逐流，走大家都走的那條平坦的征途，與其他人并肩而行。
三月末的夕陽(yáng)，把我的影子拉得很長(cháng)。影子纖細得像根面條，像是要逃離我的束縛。我望著(zhù)夕陽(yáng)，感慨萬(wàn)千。閑來(lái)無(wú)聲，坐在桌前，翻開(kāi)一本書(shū)，獨自閱讀。悶熱的天氣讓人心緒不寧，樹(shù)上的蟬鳴此起彼伏，讓本就煩悶的心更加浮躁。于是閉上眼，就在那一刻，我聽(tīng)到了墻上秒針走動(dòng)的足音，它的.步伐不急不緩，絲毫不歇。轉而一想，十幾載春秋就像過(guò)眼云煙，而一生又有多少時(shí)光讓我們去消耗呢？
秒針繼續跳動(dòng)，滴答滴答的聲音在耳邊不斷回響，剎那間，我想起一個(gè)絕妙的比喻：時(shí)光就像一朵開(kāi)在夜里的花，悄然開(kāi)放，黯然凋謝，雖無(wú)人欣賞，但也確實(shí)曾經(jīng)盛開(kāi)過(guò)。古人秉燭夜讀，莫不因為要欣賞這朵花？
漸漸地，天也黑了，停電了，不必掌燈，在黑暗中，我感到河邊的柳條散開(kāi)了高高的發(fā)髻俯下身段，任潺潺的河水沖刷著(zhù)柔美的長(cháng)發(fā)，靜靜地梳洗著(zhù)。頑皮的小河也不再跳躍，安分地流淌著(zhù)。
秒針不斷跳動(dòng)，滴答滴答的依然在耳畔回響。燈光亮了，燭光顯得空洞蒼白，時(shí)間的概念似乎猛的消失了。但秒針那滴答滴答的聲音依然在耳畔回響。我想我相信前方雖有飄搖的風(fēng)雨等著(zhù)我，但也會(huì )有明媚的春光等著(zhù)我。
那聲音在耳畔回響，就像雁過(guò)留聲，車(chē)過(guò)留痕，人過(guò)留名般，回響在我逐夢(mèng)的途中……
聲音高中作文 13
在一個(gè)夜晚里，風(fēng)雨交加，因為天十分生氣，他不停的下雨，還“轟隆鹵的打雷。
不久，愛(ài)搞惡作劇的寒風(fēng)來(lái)了，他不停的“呼呼”著(zhù)，人聽(tīng)見(jiàn)了，心里還真有點(diǎn)害怕。寒風(fēng)不停的吹，雨不停的下，雷不停的打。雨落在地上，發(fā)出了“滴答”的聲音;風(fēng)不停的吹著(zhù)樹(shù)，吹著(zhù)草，發(fā)出了“沙沙”的聲音。忽然，雷公公“轟隆鹵的打鼓，我們十分害怕，心“撲通，撲通”的跳。
汽車(chē)害怕這寒冷的天氣，不敢出來(lái)，大街上沒(méi)有了往日那“嘟嘟”的聲音;小朋友也害怕這寒冷的天氣，哭了，“嘩——嘩——”的聲音在大街上隨處都可以聽(tīng)到。誰(shuí)也不想出門(mén)，更不想到別人家去，也沒(méi)有了門(mén)鈴那“叮�！钡捻懧�。還有山上的泉水不停地流著(zhù)，“嘩啦啦”的聲音在山上徘徊，天聽(tīng)見(jiàn)了這美妙動(dòng)人的聲音，“哈哈哈哈”的笑了。天聰一間房子里聽(tīng)到了“滴滴”的聲音，他問(wèn)風(fēng)：“風(fēng)爺爺，為什么會(huì )有滴滴的'聲音”風(fēng)說(shuō)：“這是鬧鐘的聲音，它的針在動(dòng)，所以就發(fā)出了滴滴的聲音�！薄芭�，原來(lái)是這樣，謝謝你，風(fēng)爺爺，再見(jiàn)!”天說(shuō)。說(shuō)完，天坐在一旁默默的坐著(zhù)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)大自然的演奏：“轟隆鹵，“呼——呼”，“嘀嗒，嘀嗒”，“沙沙”，“撲通、撲通”，“嘩——嘩——”，“嘩啦啦”，“滴滴”……
天說(shuō)：“啊，原來(lái)人間還有這么美妙的大自然聲音!”
聲音高中作文 14
今天，我來(lái)到了一個(gè)美麗的地方：這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀，這里四季如春、氣候宜人；這里沒(méi)有都市的喧囂與吵鬧，這里沒(méi)有廠(chǎng)礦與汽車(chē)的污染。這里簡(jiǎn)直就是世外桃園，我真不敢相信自己的眼睛！ 我走到一棵大樹(shù)下，看到一只鳥(niǎo)媽媽正在筑巢，身邊幾只小鳥(niǎo)落在枝頭上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像在你一言我一語(yǔ)地慶祝安家的喜悅，又似在合唱一首快樂(lè )的歌曲，動(dòng)聽(tīng)極了。
我又蹦蹦跳跳地跑到小河旁，小河像在歡迎我的到來(lái)，發(fā)出嘩啦啦的問(wèn)候聲，那濺起的浪花就像一個(gè)個(gè)跳高冠軍，蹦起來(lái)足有三尺高。
忽然，耳旁傳來(lái)一陣陣“沙沙”的聲音，循聲望去，原來(lái)是一棵老樹(shù)的葉子在風(fēng)中歡快地舞動(dòng)，這聲音是那么輕巧、那么悅耳又那么動(dòng)人心弦帶給人無(wú)比的愜意與暢想，我仿佛看到風(fēng)婆婆拉著(zhù)老樹(shù)爺爺的手在綠草地上翩翩起舞！
我不知不覺(jué)地又來(lái)到人們居住的鄉村，那里有小朋友們嬉戲追逐的`歡笑聲，有大人們相遇時(shí)的招呼問(wèn)好聲和聚在一起的閑聊聲，有收音機或電視里傳來(lái)的歡快的歌聲或戲曲聲，還有牛羊或小狗時(shí)不時(shí)發(fā)出的鳴叫聲……我沉醉在這清新純樸、悠然自得的交響樂(lè )中，忘記了所有的煩惱與憂(yōu)愁！
突然，我被一陣急促地“丁呤呤”地鬧鈴聲吵醒，噢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)境��！
奇妙地世界不只存在于夢(mèng)境中。讓我們腳踏實(shí)地，攜手奮進(jìn)，共同創(chuàng )造這種美麗又沒(méi)有污染的世界吧！
聲音高中作文 15
回眸間，總能想起她的樣子，聽(tīng)到她的聲音……——題記
“抓緊了，要蕩起來(lái)了，我開(kāi)始推了��！”秋千上的我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖站在身后的媽媽咧嘴一笑。秋千越蕩越高，秋千上的我是那樣的開(kāi)心，遙遠的天際回蕩著(zhù)我清脆的笑聲。
不知何時(shí)，秋千上再也沒(méi)有那天真可愛(ài)的女孩，身后再也沒(méi)有響起過(guò)那甜美慈祥的聲音。一切都在那一夜之間成為了過(guò)去，成為了回憶。每當走過(guò)那個(gè)秋千，腦海都會(huì )浮現那溫馨甜蜜的情景，耳邊都會(huì )響起那慈祥而甜美的聲音�？�，這只是回想，再也不可能成為現實(shí)。
那聲音陪伴我整整七年。雖然耳邊有快五年沒(méi)有響起過(guò)她的'聲音，但我永遠不會(huì )忘記她用慈祥而甜美的聲音說(shuō)的最后一句話(huà)：你在家乖乖寫(xiě)作業(yè)，我走了。
“走了”？真的走了，再也沒(méi)有回來(lái)，一切就這樣截止，這樣定格。每當我竭力想要忘記她時(shí)，發(fā)現我可以忘記她的模樣，卻忘不掉她那獨有的聲音，忘不掉她因生氣而壓低說(shuō)話(huà)的聲音，忘不掉她因傷心而顫抖的聲音，忘不掉她發(fā)出的所有聲音。
記得她對我說(shuō)過(guò)最多的話(huà)是：好好學(xué)習，認真寫(xiě)作業(yè)。當時(shí)的我聽(tīng)慣了這句話(huà)，總是露出不耐煩的表情，現在的我是多么想聽(tīng)到這句話(huà)，多么希望能聽(tīng)到她慈祥而甜美的、獨有的聲音對我說(shuō)這句話(huà)�？上б磺兄荒苁腔孟�。
是啊，我永遠忘不了她的聲音，也永遠聽(tīng)不到她的聲音。但她的聲音常在我的耳邊回響，常在我的心田，永不磨滅……
聲音高中作文 16
“拍拍你的背呀，永遠別后退��！一二三四五六七八……”寫(xiě)下這題目時(shí)，隔壁的“神曲”還回蕩在耳畔。
也不知道這神曲是啥時(shí)候開(kāi)始的。只記得那神曲總會(huì )不定期在我們寫(xiě)時(shí)放出來(lái)。這不，又來(lái)了。
那是一個(gè)不算太熱的一天，倪老師剛講完課，便把本發(fā)給了我們。正當我們拿起筆，準備寫(xiě)時(shí)，忽聽(tīng)得隔壁一陣喧鬧，緊接著(zhù)一首人人皆知的《最炫民族風(fēng)》被以超大音量放了出來(lái)。同學(xué)先是一愣，緊接著(zhù)哄堂大笑，只見(jiàn)那孫武瞇著(zhù)眼睛把嘴巴咧到最大，兩肩不住地瘋狂抽動(dòng)，右手按在桌上，左手死命捂著(zhù)肚子，去安撫那笑出來(lái)的腹肌。然后，他把額頭伏在桌上瘋狂振動(dòng)，好似有來(lái)電的被開(kāi)了振動(dòng)模式的手機。不僅如此，他還發(fā)出了一陣陣滑稽的杠鈴般的笑聲，許久都沒(méi)有緩過(guò)氣兒來(lái)。
再看倪老師，他雙耳似戴了耳塞一樣絲毫不為所動(dòng)，只拿手推了下眼鏡，便又繼續認真批改了，臉上似乎都沒(méi)出現過(guò)笑容。
這時(shí)，宋江似乎受到了孫武的影響，“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，又見(jiàn)他肥碩的'身軀上下左右到處亂顫，而臉上的肉則隨著(zhù)笑聲而振動(dòng)，而且振幅和頻率都在變大！
而其他同學(xué)，也只是在音樂(lè )中咧了咧嘴，發(fā)出了極其微弱的一絲笑聲，就繼續寫(xiě)了。
面對相同聲音，不同人會(huì )有不同的表現，也會(huì )受到不同的影響。
所以，笑得最厲害的不能一味地去怪那聲音吧。
聲音高中作文 17
"沙……沙……"聽(tīng)！風(fēng)一陣陣吹來(lái)，像是在撫摩著(zhù)山林，樹(shù)木在風(fēng)里跳舞。好像別的樹(shù)有想報名參加晚會(huì )，都雙雙對對的跳著(zhù)幽美的民族舞蹈。這時(shí)候，樹(shù)枝花朵飄半空中，像是在和樹(shù)們配舞，又像是一只只美麗的蝴蝶在跳舞。
"嘩……嘩……"聽(tīng)！下大雨，小雨點(diǎn)是半空中手工編織著(zhù)氈子，還是在和花草植物們出示美味的食物呢？湖水邊，小雨點(diǎn)在水面上搞出一圈圈漂亮的驚濤駭浪，細心一看，原來(lái)是湖水在舉辦莊重的晚宴主持詞。湖水已經(jīng)用激情的語(yǔ)句，熱烈歡迎新的小伙伴的來(lái)臨。
聽(tīng)！樹(shù)枝上傳出委婉的歌聲，在耳旁回旋。在樹(shù)枝上舉行盛大游戲的歌唱賽事，畫(huà)眉鳥(niǎo)在一枝傲然挺立的樹(shù)木上，它放寬喉嚨在演唱�？炻�(tīng)哪！多么的美妙的'聲音��！別的小鳥(niǎo)聽(tīng)了也不甘落后，一只八哥立在樹(shù)枝上，唱著(zhù)口齒清晰的英文歌。裁判員聽(tīng)了，給了一個(gè)100分。鳳頭百靈聽(tīng)了，展示了漂亮的歌喉。唱著(zhù)的歌，像泉水慢慢流蕩，又像"咝咝"的樹(shù)木聲……這首歌給自然界全部漂亮事情的歌，終將把總冠軍送給鳳頭百靈。
聽(tīng)！花瓣含苞待放的響聲，粉紅色、鮮紅色、深藍色、暗紫色……絢麗多彩，像是自然界中最美麗的花。
聽(tīng)！自然界美好極其的響聲！
聲音高中作文 18
午后，我倒在床上，默默地看著(zhù)手機。我喜歡躺在床上，然后看一會(huì )兒手機，我覺(jué)得這很享受。突然，電話(huà)響了，我放下耳機，接起電話(huà)是媽媽。在電話(huà)那頭傳來(lái)了嬰兒的哭聲，哭得撕心裂肺，怪叫人心疼的。我急忙跑到媽媽和弟弟的房間。
推開(kāi)門(mén)，那哭聲更加響、更加清晰了。我抱起弟弟，那哭聲戛然而止，只剩下陣陣余音，弟弟抬起頭，發(fā)出一聲聲“嗯啊嗯啊”的叫聲，仿佛在對我說(shuō)著(zhù)什么，我也聽(tīng)不懂，隨即，我感覺(jué)一股暖流沿著(zhù)大腿流了下來(lái)，一看，弟弟撒尿了。
尿灑在地上，濺出一陣水花，聲音十分像下雨，“咚咚咚！”又好似一個(gè)人，在用力地拍打著(zhù)臉盆。
我笑了，弟弟的可愛(ài)觸動(dòng)著(zhù)我，讓我一時(shí)間忘了手機，忘了電視，享受著(zhù)與他相處的時(shí)光。他有一雙有靈氣的眼睛，仿佛每一眨都會(huì )有不同的世界，不同的聲音，也許，這會(huì )兒的咚咚聲，下一秒，將是動(dòng)聽(tīng)的.笑聲。誰(shuí)又能知道呢？
我光顧著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的聲音，不知道什么時(shí)候，弟弟已經(jīng)在我懷抱中睡熟了。這時(shí)，傳入我耳中的是那讓人如癡如醉的呼嚕聲了，我陶醉在其中了。
我走進(jìn)廚房，準備倒杯水喝，卻聽(tīng)到水壺在“咕嘟咕嘟”響個(gè)不停，我只好候著(zhù)，在等待時(shí)刻，又是各種各樣的聲音，讓我進(jìn)入了忘我的境界。
其實(shí)，許多聲音是我們平時(shí)注意不到的，但只要放下耳機，便可細細聆聽(tīng)。
聲音高中作文 19
生活中存在著(zhù)各種各樣的聲音，汽笛聲、歌聲、雨聲，或者是母親的嘮叨聲�？傆幸粋�(gè)聲音會(huì )觸及到一個(gè)人的內心深處，可能鼓勵著(zhù)他、振奮著(zhù)他，也可能推動(dòng)著(zhù)他、提醒著(zhù)他。作為一名體育人，起跑時(shí)的“槍聲”總在我心里回蕩很久，振奮和推動(dòng)著(zhù)我一直一直向前跑。
起跑時(shí)的槍聲總是響亮的，當我做好起跑姿勢，只等待那一聲“槍聲”時(shí)，總是激動(dòng)的。一天的不順心和煩惱都會(huì )隨著(zhù)一聲槍響摻雜在淚與汗中流出身體。我喜歡那種感覺(jué)，以至于讓我在大千世界各種各樣的聲音中記住它，愛(ài)上它。它總是那么響亮，響亮到在我內心中久久回蕩不能散去，響亮到可以陪伴我沖過(guò)一個(gè)又一個(gè)對手。我喜歡這個(gè)聲音。
對我而言學(xué)習這件事可不是容易的，我對它可沒(méi)有對體育那份熱愛(ài)，以至于我總是想要放棄它。但是每當我想到在跑道上我超越一個(gè)又一個(gè)對手的瞬間，我就會(huì )打消這念頭。我既然可以在跑道上打敗他們，那么學(xué)習上，我也絕不會(huì )被落下！那響亮的槍聲仿佛再次在我耳邊響起，再次激勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我去不斷超越。
不管是體育上還是學(xué)習上，雖然前面有無(wú)盡的對手，但那響亮的槍聲總會(huì )推動(dòng)著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，讓我有力量有勇氣去超越前面的人，甩開(kāi)后面的人。這就是我喜歡的那個(gè)聲音，那個(gè)可以給我力量給我希望，讓我斷去突破、不斷去超越的.聲音。
我想每個(gè)人的內心深處都有那么一個(gè)聲音，他總會(huì )在你快要失敗快要放棄的時(shí)候推你一把。起跑時(shí)的槍聲就是屬于我，屬于我們體育生的聲音。我喜歡這個(gè)聲音。
聲音高中作文 20
在四季中，我最喜歡春天了，因為春天的聲音溫暖、柔和、清新，既讓人陶醉，又讓人精神抖擻。
春姑娘穿著(zhù)美麗的衣裳悄悄來(lái)到大地，一夜間，便發(fā)現到處都有春天的身影，到處都有春天的聲音。不信，你聽(tīng)，“呼……呼……”春風(fēng)輕輕地，輕輕地，來(lái)到草地上，“呼……呼……”喚醒沉睡的小草，“沙沙沙，沙沙沙”小草們搖晃著(zhù)身體，東張西望，滿(mǎn)懷著(zhù)對春天的希望；花園里，“呼……呼……”睡了一個(gè)冬天的花朵們，“啪啪”個(gè)個(gè)舒展開(kāi)自己的身體，綻開(kāi)了一個(gè)個(gè)甜美的笑容�！昂艉簟贝猴L(fēng)走遍了大地，給大地換上了新裝，讓大地變得生機勃勃。
“�！恕！恕鼻鍥龅纳饺_(kāi)始彈奏樂(lè )曲，“�！恕！恕币皇资讱g快的曲子從山泉靈巧的手指間流出。山泉像個(gè)淘氣的`孩子，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了山媽媽的懷抱，“�！恕！恕钡鼗蛄肆松侥_下的湖中，你聽(tīng)，它們嬉戲著(zhù)，多開(kāi)心呀！風(fēng)中仿佛傳出了它們清脆的笑聲哩！樹(shù)林里，動(dòng)物們的“大合唱”拉開(kāi)了帷幕！樹(shù)枝上，許多不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始放聲歌唱，“啾啾啾啾”；剛蘇醒的熊從樹(shù)洞里走出來(lái)，“嗷……”它打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，開(kāi)始準備新一年的生活；青蛙迫不及待地從小溪里跳了出來(lái)，“呱！呱！呱！呱！”仿佛在演奏一曲奇妙的歌謠。
你看，只要你細心地傾聽(tīng)春天的聲音，用心感受大自然的變化，世界原來(lái)如此美好。
聲音高中作文 21
有人說(shuō)，父親是一座山，父愛(ài)就如山一樣凝重、深沉；還有人說(shuō)，父愛(ài)無(wú)聲勝有聲，埋在心底的愛(ài)更熱烈、最真誠……——題記
每當我考試落榜，心底總會(huì )有陰霾。這是總會(huì )有一個(gè)熟悉的聲音出現在耳畔，用激勵的話(huà)語(yǔ)鼓舞我前進(jìn)。
那一天，期中考試我落榜了，獨自一人沖出家門(mén)，走在坎坎坷坷的小路上，低著(zhù)頭，會(huì )很得淚水奪眶而出，當我走在小路盡頭時(shí)，聽(tīng)到了父親熟悉的聲音。父親一直勸導我，良久，我才抬起頭，第一次發(fā)現父親的雙鬢白了，父親正瞇著(zhù)眼睛望著(zhù)我，幽深的目光流露出鼓舞、期待與信任。
今年的五一，父親帶我去縣城，坐車(chē)時(shí)，車(chē)里的人擠得很像鯊魚(yú)罐頭。我站在一個(gè)中年男子身后，爸爸站在我身后，用魁梧的身體保護著(zhù)我，爸爸的動(dòng)作好像老鷹捉小雞游戲里的雞媽媽?zhuān)瑩伍_(kāi)雙臂，努力保護著(zhù)我。
爸爸的種種行動(dòng)和語(yǔ)言，無(wú)一不起現出爸爸對我的愛(ài)那種無(wú)聲的愛(ài)。傾聽(tīng)著(zhù)愛(ài)的聲音，看著(zhù)感人的一幕幕，我不禁想起一首詩(shī)：
有一種語(yǔ)言
只有我能懂
在平凡的字眼里
隱藏著(zhù)偉大的愛(ài)
爸爸的快樂(lè )注定我的幸福，爸爸的健康預示我的.幸福，爸爸的一舉一動(dòng)都影響著(zhù)我的生活，爸爸的情緒影響著(zhù)我的歡聲笑語(yǔ)。希望爸爸的每一天都在快樂(lè )中度過(guò)，請為了自己也為了家人保重身體！
后記：生活中，處處都有父親無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)，只要用心去體會(huì )，就一定會(huì )感覺(jué)到它在發(fā)光發(fā)彩！
聲音高中作文 22
一個(gè)古老的小鎮上住著(zhù)一戶(hù)人家，他們家一共有三個(gè)人，分別是爸爸、媽媽和一個(gè)叫美琳的女兒。
一個(gè)非常寧靜的夜晚，大家都準備睡覺(jué)了。忽然，他們聽(tīng)到了一陣陣腳步聲，呀！美琳不見(jiàn)了，接著(zhù)，又是一陣陣腳步聲，呀！媽媽也不見(jiàn)了。
只剩下了爸爸一個(gè)人，爸爸坐在床上想：老婆和美琳的失蹤一定和那個(gè)神秘的'聲音有關(guān)。
第二天，爸爸早早就起床了。他在小鎮上散步，發(fā)現好幾戶(hù)人家的老婆和孩子都失蹤了。于是，爸爸們決定合作，一起找回老婆和孩子。接著(zhù)，他們開(kāi)始分析昨天晚上的腳步聲。
是的，爸爸們都覺(jué)得昨天晚上的腳步聲非常詭異。于是，他們開(kāi)始詳細說(shuō)自己的老婆和孩子是怎么失蹤的。最后，大家還是都說(shuō)：“一陣腳步聲過(guò)后，老婆和孩子就都不見(jiàn)了�！�
然后，大家一起在美琳爸爸家等待那個(gè)神秘的聲音。到了晚上，那個(gè)腳步聲又出現了，不見(jiàn)的媽媽和孩子回來(lái)了。而且，媽媽變得年輕漂亮，女兒變得又聰明又美麗。
爸爸們見(jiàn)了，激動(dòng)地跨步上前擁抱住老婆和孩子，有的都流出了眼淚。接著(zhù)，爸爸們問(wèn)各自的老婆與孩子：“昨天，你們都去哪了？可把我們嚇壞了，我好想你們��！”媽媽和孩子們笑瞇瞇地說(shuō)：“昨天晚上，外星人給我們美容了�！�
這下，爸爸們才知道了這神秘聲音的來(lái)龍去脈，原來(lái)是外星人請她們去做客，并幫她們美容了，真是前所未聞，好神奇��！
聲音高中作文 23
進(jìn)入冬天了，天氣寒冷，風(fēng)也是那樣的有些刺骨。這個(gè)星期天卻是陽(yáng)光明媚的。
沒(méi)有注意到這一年過(guò)得那么快，轉眼間這一年將要結束了。一個(gè)人騎車(chē)在大街上走著(zhù)，無(wú)意之間發(fā)現這個(gè)冬天多了一點(diǎn)變化。道路兩旁高大的樹(shù)木上，正要擺著(zhù)一片片樹(shù)葉，像舞動(dòng)的少女的裙擺，悄然的停留在地面�？吹�.時(shí)候，樹(shù)下已經(jīng)是滿(mǎn)地的落葉，那墨綠色的樹(shù)葉鋪在樹(shù)根下，我忽然間想起來(lái)一首歌——《綠葉對根的情意》。
路旁的行人走過(guò)，腳踩在落葉上，發(fā)出沙沙的聲音，清脆而有節奏。吹過(guò)一陣微風(fēng)，落葉在柏油路上飛奔，嘩啦嘩啦的演奏出一首自然的和諧之音。
偉大的預言家在這樣說(shuō)：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠么？這是詩(shī)人雪萊《西風(fēng)頌》中的詩(shī)句。是啊，冬天來(lái)了，葉子掉落在地上，那是一種自然的輪回，沒(méi)有高空中失落的情懷，沒(méi)有任何的驚心動(dòng)魄，更沒(méi)有人會(huì )看不起他。而得到的卻是化作泥土，悄然的融入大地之中。夏天它投下一片綠蔭，送來(lái)陣陣清涼，吸收燦爛的陽(yáng)光，轉化成無(wú)窮的給養。那時(shí)一種無(wú)私，那是一種奉獻。冬天他就這樣的離開(kāi)曾經(jīng)屬于自己的枝頭，卻沒(méi)有任何留戀，它的身姿依然那樣瀟灑，依然那樣動(dòng)人，這是他留給世界的最后的美麗。
我忽然間感到了一種溫暖，那是一個(gè)朋友的話(huà)語(yǔ)，他告訴我，人生沒(méi)有冬天，即使冬天到來(lái)，也要盡情展示自己的魅力。師傅告訴我說(shuō)：不以物喜，不以己悲�；蛟S那也是落葉的聲音吧。
一陣風(fēng)吹過(guò)，片片葉子從高空落下，我聽(tīng)見(jiàn)了一首動(dòng)人的歌……
聲音高中作文 24
冬日里的一天，我獨自坐在我的房間里聆聽(tīng)著(zhù)從音響里徐徐傳來(lái)賈斯汀比伯的歌聲，是那么美妙和高亢動(dòng)人心弦，我深深的迷戀賈斯汀比伯的歌聲，我感覺(jué)他的聲音是最美的。
賈斯汀。比伯今年17歲，他出生在加拿大斯特拉特福，賈斯汀比伯是歐美樂(lè )壇竄紅速度最快的少年歌手。不僅在音樂(lè )上有驚人的才華：創(chuàng )作、打鼓、跳舞、彈吉他、彈琴、小號樣樣行，他創(chuàng )作的歌曲全球視頻點(diǎn)擊超過(guò)六億全球排行第一。他創(chuàng )造了流行樂(lè )史上首位在首張專(zhuān)輯發(fā)行前就有4首單曲的記錄。賈斯汀比伯從一個(gè)默默無(wú)聞、喜歡唱歌的'平凡男孩成為萬(wàn)人矚目的超級歌星是和他的努力分不開(kāi)的，他不但歌唱的好而且學(xué)習也取得的很好的成績(jì)，大家只看見(jiàn)他光鮮的一面，殊不知他是付出比常人更多的汗水才取得了今天的成績(jì)的。
以前我不太喜歡學(xué)習英語(yǔ)，所以英語(yǔ)成績(jì)一直不是太好。自從我成了賈斯汀比伯的粉絲，我就開(kāi)始迷戀他的歌聲，但由于我的英語(yǔ)學(xué)得不好我基本聽(tīng)不懂歌詞，這讓我非�？鄲�，所以我發(fā)誓要好好學(xué)習英語(yǔ)，我也堅信只要像賈斯汀比伯一樣努力，就沒(méi)有克服不了的困難，我的英語(yǔ)成績(jì)總會(huì )提高的�，F在我就開(kāi)始慢慢用心地學(xué)習英語(yǔ)并且已經(jīng)通過(guò)學(xué)習，聽(tīng)懂了賈斯汀比伯的大多數歌曲了。不但在英語(yǔ)方面要努力學(xué)習，今后在各個(gè)方面都要發(fā)揚這種不屈不撓的精神。
聲音高中作文 25
踏在鵝卵石鋪成的小路上，來(lái)到田野里。
金黃色的稻田一望無(wú)際，匯成一片金色的汪洋，稻田里的麥子已經(jīng)成熟了，飽滿(mǎn)的.麥穗像一個(gè)個(gè)調皮的孩子，迫不及待地想沖出媽媽的懷抱。一陣微風(fēng)吹過(guò)，“沙沙……沙沙……”麥子們在微風(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下，跳起了歡快的舞蹈，它們手舞足蹈，搖頭晃腦。樹(shù)葉妹妹不放過(guò)任何展現自我的機會(huì )，也從樹(shù)上邁著(zhù)舞步，和著(zhù)旋律，像一只只蝴蝶翩翩起舞，從樹(shù)上慢慢地飛舞落地�！斑恪恪甭�(tīng)，又是誰(shuí)來(lái)了？原來(lái)是羊兒們，在牧羊人的指導下，來(lái)到田野邊，一起共舞，加入這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
“咯吱”農民們踩在由樹(shù)葉鋪成的金毯上，前往田野收割已經(jīng)成熟的麥子�！斑青辍鞭r民們熟練地把麥子從土地中割了下來(lái)，在太陽(yáng)底下，他們大滴大滴的汗珠從額頭上滴落下來(lái)，融入在土地里。
我又來(lái)到了田野旁的小溪邊，風(fēng)姐姐也邁著(zhù)輕快地步伐與我碰面，她吹送來(lái)了落葉，落葉像一條帆船在溪水中順風(fēng)行駛。溪面上蕩起了一陣陣漣漪，在陽(yáng)光的照射下顯得波光粼粼。藍天、白云、一排大雁都倒映在這面明鏡上，呈現出一幅美麗的圖畫(huà)�！岸＿恕鄙缴系娜布尤肓诉@場(chǎng)嘉年華，她順著(zhù)山灣，急匆匆地流淌下來(lái)，帶上了禮物，是被泉水沖刷過(guò)的石子和花瓣，它們給這場(chǎng)嘉年華增添了許多色彩，變得趣味無(wú)窮。
風(fēng)停了，溪流也平靜了，農民伯伯們也回家了。一切都平靜了下來(lái)，只剩下隱隱約約的鳥(niǎo)鳴聲，也許這正是這場(chǎng)音樂(lè )嘉年華遺留下來(lái)的余韻吧！
聲音高中作文 26
最美的聲音，你猜是什么？琴聲？錯！歌唱聲？錯！小提琴聲？大錯特錯！你們猜不到吧，那就是媽媽的說(shuō)話(huà)聲。
媽媽的說(shuō)話(huà)聲就像一陣風(fēng)，拂過(guò)我的耳朵旁；媽媽的說(shuō)話(huà)聲就像一片云朵，飄進(jìn)我的心房；媽媽的說(shuō)話(huà)聲就像一朵花兒，在我的腦海中開(kāi)放著(zhù)……。反正，媽媽的說(shuō)話(huà)聲就是我一生中聽(tīng)過(guò)的最美的`聲音。
我今天心煩意亂地回了家，“砰”地一下把門(mén)重重地關(guān)上了。把書(shū)包摔在地上，緊接著(zhù)去陽(yáng)臺找工作剛回來(lái)在那兒洗衣服的媽媽?zhuān)?jiàn)我十分生氣，拉著(zhù)我的小手進(jìn)了房間問(wèn)我：“寶貝，怎么啦？”那溫柔的、甜美的聲音把我那硬硬的受打擊的心靈打動(dòng)了，一下子便微笑了，回答媽媽?zhuān)骸皼](méi)什么事，就是今天被男同學(xué)……被男同學(xué)……�！薄皼](méi)關(guān)系吧？”“當然沒(méi)事！”我被媽媽的說(shuō)話(huà)聲打動(dòng)了，就因為媽媽的聲音，把我的心給融化了。
記得還有一次，我拖著(zhù)沉重的腳步回到家里，把書(shū)包放下，慢吞吞地對媽媽說(shuō)：“那個(gè)，媽媽?zhuān)裉炜荚�，考了，才考�?4分……”原以為媽媽會(huì )痛罵我一頓，可是媽媽卻用十分有感染力的聲音說(shuō)：“這次只是你第一次語(yǔ)文期末考試，沒(méi)事的，下一次再努力就可以了，不要再傷心了，沒(méi)事喲！”我的腦子里一片空白，空白間有幾個(gè)問(wèn)號：媽媽為什么不罵我？媽媽為什么這么說(shuō)？過(guò)了半響，我才反應過(guò)去，這就是世上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)！
聲音高中作文 27
每天都坐在課桌前埋頭于書(shū)卷，不知何時(shí)，春天已悄然到來(lái)。
看，那綠色的新葉，已悄悄在枝頭綻開(kāi)。那樣美麗，好像一個(gè)綠色的夢(mèng)般。玉蘭悄悄將潔白的衣裙散開(kāi)，靜靜地在溫暖的春風(fēng)中搖曳，好像在舞蹈，沐浴在溫暖的春日里，恍惚中，似乎從風(fēng)中聽(tīng)到了輕輕的囈語(yǔ)。
我的朋友，你有多久，沒(méi)有聽(tīng)到春天的聲音？在喧囂的都市中，希望你能永遠擁有一刻，能感受到春天的美麗。愿你可以懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)希望的`心，靜靜的聆聽(tīng)，春天的聲音。
春天是一位神奇的音樂(lè )家，指揮棒輕輕一揮，她就能讓大自然彈出動(dòng)聽(tīng)的音符，不信，你聽(tīng)——“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤大地。我聽(tīng)到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長(cháng)，一年之計在于春呀！”
“唧唧唧，喳喳喳”，這是小鳥(niǎo)在枝頭喧鬧�？刹皇菃�？我就是被小鳥(niǎo)們叫醒的：“快起床，快起床，一日之計在于晨喲！”
“嘩嘩嘩”�！芭九九尽��！斑诉诉恕��！斑羞羞小薄绻麃�(lái)到郊外，你會(huì )聽(tīng)到春水奔跑的聲音。青蛙條約的聲音。躺在草地上，你又會(huì )聽(tīng)到小草伸懶腰的聲音。蚯蚓松土的聲音……“嘻嘻嘻”�！肮薄猴L(fēng)中傳來(lái)了陣陣歡笑聲，那是放風(fēng)箏的小孩子們正在廣場(chǎng)上嬉戲呢！
你們大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，春天是不是一位神奇。帶來(lái)活力的一位美好的音樂(lè )家呢？
聲音高中作文 28
沙沙沙！沙沙沙！蒙蒙的細雨下了起來(lái)，它在呼喚遼闊的大地快披上翠綠的上衣。沙沙沙是春天的聲音。
嘩嘩嘩！嘩嘩嘩！小溪歡快了起來(lái)，好像在說(shuō)：“春天終于來(lái)啦！”說(shuō)完，厚厚的'冰裂開(kāi)了，小溪歡快地向遠方流去。嘩嘩嘩是春天的聲音。
沙沙沙！沙沙沙！柳樹(shù)姐姐正在河邊洗頭呢！洗完了，就用那把大梳子梳理著(zhù)她那翠綠的頭發(fā)。柳樹(shù)的沙沙沙聲也是春天美妙的聲音。
喳喳喳！喳喳喳！樹(shù)上的鳥(niǎo)兒歡快的唱起了歌。它們好像在說(shuō)：“小朋友們，都起床了，春天來(lái)了！”喳喳喳是春天歡快的聲音。
呵呵呵！呵呵呵！這是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。這是春天最快樂(lè )的聲音！
春天的聲音像一首歌曲，非常優(yōu)美，非常動(dòng)聽(tīng)。不信，你聽(tīng)……“沙，沙”這是什么聲音？哦——原來(lái)是大樹(shù)正在悄悄地、慢慢地抽出它那嫩綠的枝條。
“丁冬，丁冬”泉水，好像天真活潑的孩子，時(shí)而“嘩嘩”地歡笑，時(shí)而“丁丁冬冬”地歌唱，歡快地奔向前方。
雛鳥(niǎo)，興奮地在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，“嘰嘰喳喳”地議論著(zhù)它們的夢(mèng)想。
“滴答、滴答”下雨啦！森林里一下子熱鬧起來(lái)了，小動(dòng)物們一起高興地喊道“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”小草和小蘑菇探出腦袋，小松鼠推開(kāi)窗戶(hù)，熱情地和春雨姐姐打招呼。
紅的、藍的、黃的、花的……一把把小傘在春雨中顯得格外鮮艷。
春天，給大地帶來(lái)了無(wú)限生機，給人們帶來(lái)了美麗的憧憬！
聲音高中作文 29
平凡的聲音有很多，當你靜下心來(lái)，就會(huì )發(fā)現，大自然中，美妙的聲音也很多……“淅瀝瀝—淅瀝瀝”聽(tīng)，春雨來(lái)了，濕潤了大地，融化了溪流，似乎萬(wàn)物中的一切都蘇醒過(guò)來(lái)，一片生機勃勃。春雨在嫩綠的季節顯得格外溫柔。似母親般，輕輕撫摸著(zhù)睡醒的河流，“叮咚—叮咚”河面上泛起一層層漣漪；“刷刷—刷刷”輕柔的聲音不像夏雨的劇烈，而是輕輕洗刷著(zhù)陳年的痕跡……“轟—轟—轟”夏雷伴隨著(zhù)閃電的蹤影，踏著(zhù)沉重的腳步聲走來(lái)，漸漸地……夏雷走了，與它一同走的還有劇烈的夏雨。一剎那，世界仿佛都變得幽靜起來(lái)，樹(shù)上，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀，好像在傾吐著(zhù)夏雷帶給它的驚嚇……“沙沙—沙沙”涼爽的秋風(fēng)吹落了幾片楓葉，金黃、火紅的楓葉跳著(zhù)優(yōu)美的'舞蹈，緩緩落下。松鼠“嘰嘰—嘰嘰”地訴說(shuō)著(zhù)豐收的喜悅和秋風(fēng)帶來(lái)的舒暢……
冬雪伴隨著(zhù)小雨無(wú)聲的，紛紛落下，“嘩嘩—滴答—滴答”房屋上、樹(shù)上、車(chē)頂上都留下了它們的印記；“哈哈——哈哈”小朋友們在小區里玩耍的歡聲笑語(yǔ)，給雪景增加了一絲生機……“滴嗒——滴嗒”與下雪雨的聲音不同，雨雪停了，凝聚在樹(shù)上、屋檐上的雪水還在唱著(zhù)歌謠……
聽(tīng)……美妙的聲音還有很多很多，假若生活中能靜下心來(lái)做好每一件事，也能從中感受到忙碌的樂(lè )趣！
聲音高中作文 30
風(fēng)，總是神神秘秘，行蹤莫測，它的出現有時(shí)會(huì )給人們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )，但有時(shí)不能。春天，微風(fēng)緩緩地吹過(guò)田野，吹過(guò)山嶺。嫩綠的小草在地里睡了一覺(jué)醒來(lái)，慢慢地把腦袋伸出地面。小樹(shù)發(fā)芽了，他們隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞。小鳥(niǎo)快活地在天空飛翔，在盡情地歌唱。風(fēng)兒用手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，軟綿綿的，舒服極了。
夏天到了，天氣總是那么悶熱，人們多么希望風(fēng)兒快些到來(lái)。而風(fēng)兒卻變得格外淘氣，總是跟人們捉迷藏。好不容易出現了一絲風(fēng)，可還沒(méi)來(lái)得及高興呢，他又跑得無(wú)影無(wú)蹤了，怎么都找不到它。嗨，真是拿它沒(méi)辦法!
在秋天來(lái)臨之際，金風(fēng)也趕來(lái)了。它帶著(zhù)豐收的喜悅，帶著(zhù)神奇的色彩，帶著(zhù)清爽的.空氣，拿著(zhù)一只大畫(huà)筆，把樹(shù)葉染得黃黃的，把田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺(jué)，再加上風(fēng)兒那優(yōu)美的舞姿，更是讓人快樂(lè )無(wú)比。
冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔風(fēng)毫不客氣地躥了來(lái)，它不像春天里的風(fēng)那么溫柔、貼切，而是來(lái)得又快又猛，像是一群餓極了的猛虎從四面八方呼嘯而來(lái)。它折斷了一根根光禿禿的樹(shù)枝。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著(zhù)身子，低著(zhù)頭，縮著(zhù)脖子，艱難地行走。出門(mén)的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風(fēng)會(huì )面了。不過(guò)我想，風(fēng)兒也許并不是有意的，他可能是太心急，盼望著(zhù)早日迎來(lái)新的春天吧!
風(fēng)的神秘，盡管有時(shí)會(huì )給人們帶來(lái)一些不愉快，但這也是它的魅力所在。
聲音高中作文 31
“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這是憂(yōu)國憂(yōu)民的聲音“聞水聲，如鳴佩環(huán)“這是高興的聲音”羌管悠悠霜滿(mǎn)地“這是戰場(chǎng)的聲音。
聲音無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們是否留心去聽(tīng)，去觀(guān)察我們周?chē)囊磺�。我家住在主街的旁邊，�?chē)流不斷，聲音自然業(yè)不斷。夏天，站在我家的窗戶(hù)旁，可以聽(tīng)到各種各樣的聲音，例如小販的吆喝聲，店鋪的促銷(xiāo)聲等。卻唯獨少了那一種聲音。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，那聲音，那幾位老爺爺不見(jiàn)了蹤影。在我上小學(xué)時(shí)，和閨蜜一起回家。路上有一個(gè)十字路口。那時(shí)候，總會(huì )有幾位老爺爺在那里下象棋。幾把矮凳子，一個(gè)破木桌就成為了他們的小天地。每次路過(guò)時(shí)，總有下象棋的.聲音或老爺爺的笑聲傳來(lái)，使得漫長(cháng)的路上不再寂寞。
記得那一次，運動(dòng)會(huì )前夕，我和閨蜜都是鼓樂(lè )隊，拿著(zhù)小鼓回家。那天放學(xué)，我們把鼓系在腰間，拿著(zhù)鼓棒�？粗�(zhù)路人羨慕的目光，我們的臉紅撲撲的，心里充滿(mǎn)了自豪之感，又一次經(jīng)過(guò)那個(gè)路口，兩位爺爺拿起了鼓棒敲了兩下鼓，開(kāi)懷大笑說(shuō)："丫頭，有出息了“我倆的臉更紅了，跑開(kāi)了，后面傳來(lái)了幾位爺爺更加響亮的笑聲。不知何時(shí)，在那個(gè)路口，幾位老爺爺消失了，一同消失的還有下棋的聲音和老爺爺的笑聲。在那個(gè)熟悉的道口，熟悉的人不見(jiàn)了，熟悉的笑聲也不見(jiàn)了。
不就，升了初中，就更少走那條路了，那聲音業(yè)隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢的遠去了。突然間發(fā)現那遠去的聲音，陪伴了我幼時(shí)的聲音在我的記憶里滿(mǎn)滿(mǎn)的生根，發(fā)芽……
聲音高中作文 32
雨中，雨水滴落的聲音里摻雜著(zhù)人們的抱怨聲，還有此起彼伏的叫賣(mài)聲。
那種聲音總是在天要黑了的時(shí)候，傳到人們的耳畔：“賣(mài)饃嘍，手工饃嘍!”雖然十分的低微，可他并沒(méi)有讓喇叭來(lái)將自己的原聲變得高亢。天，漸漸黑了，樹(shù)葉嘩啦啦的響著(zhù)，他依然在用自己的聲音吸引路人的注意。
我每當從那里經(jīng)過(guò)時(shí)，柜里的饃還是那么多，在路燈的照耀下，他騎著(zhù)車(chē)默默地離開(kāi)。
在下雨天里，他依然沒(méi)有走出自己的.舞臺，那棵大樹(shù)成為了他避雨的地方，即使頭頂有一把大傘來(lái)?yè)踝★L(fēng)雨，可上面也有天地給他的恩賜，那熟悉的聲音勉強的飄過(guò)我的耳畔，雖然大雨的怒吼蓋住了他那弱小的叫賣(mài)聲，可他還是在這惡劣的天氣里做著(zhù)這份不起眼的工作。
在這種環(huán)境里，他目睹了匆匆忙忙回家的人們，也再次明白了，即使自己的聲音讓別人十分的熟悉，可人們也不會(huì )因為一個(gè)低微的聲音從而來(lái)到這里成為自己的老顧客。
就這樣，一天天過(guò)去了，每次當夜晚來(lái)臨的時(shí)候，總會(huì )有他失落的背影。
這聲音已經(jīng)成為了我熟悉的不能再熟悉的喊聲了，樹(shù)葉再次飄落，寒風(fēng)吹過(guò)他的衣袖，在這寒冷的夜晚，依然有著(zhù)他縮成一團的身影。葉紛紛落地，人漸漸稀少，唯有他那聲音在大樹(shù)下依然存留。
熟悉的聲音，熟悉的人，在這夜晚來(lái)臨前的叫賣(mài)聲，見(jiàn)證了他生活的不易，以及面對艱難的勇氣。這樣平凡而執著(zhù)的普通人，何嘗不值得我們尊敬?
聲音高中作文 33
今年暑假，我隨媽媽去鄉下姥姥家玩。，到了姥姥家，我便急忙去找姐姐玩，剛出門(mén)，便和姐姐撞了個(gè)滿(mǎn)懷，于是，我們便在姥姥家門(mén)前玩兒起來(lái)，姐姐蹲下來(lái)拔下來(lái)一根草，然后把草葉全部摘下，草葉包住的地方分個(gè)叉，放在嘴里一吹，就會(huì )發(fā)出“吱”得響聲，我覺(jué)得很好玩兒，便嘗試著(zhù)自己做哨吹。
做哨的這根草扁扁的，有些草葉包住了另一個(gè)草葉，形成了一個(gè)叉，我把內葉拔掉，有叉口處一吹，他便吱吱作響了，這樣一個(gè)哨就做好了。
起初，我并沒(méi)有仔細觀(guān)察姐姐拔的草，便隨手把了一根草做了起來(lái)，可是做好以后，任憑我怎么用力吹它，她卻都不響，好像要和我作對似的，我一氣之下，便讓它“一命歸天”了�？墒俏疫�不死心，這時(shí)，姐姐從一簇草中拔了一根，于是，我便研究起這株草并和我拔得草對比，我把兩株草放在一起，便很容易的'找出了它們的不同，可以做哨的那一株草沒(méi)有穗兒，而不可以做的那株草卻長(cháng)有那種刷子似的穗兒毛毛，可以做哨的草底部是扁的，而不可以做的是鼓的。知道這些我又很輕易的找到了一株草，做了一個(gè)小哨，放在嘴里一吹，吱—它發(fā)出了聲音，我十分的高興，這聲音就像那勝利的號角一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)，使我感到其樂(lè )無(wú)窮。
做哨，是我最喜歡的活動(dòng)，它成了我在鄉村的游玩的最大的樂(lè )趣。
聲音高中作文 34
一天，我正在看書(shū)。突然，窗外發(fā)出了“嘩嘩”的風(fēng)聲，把我從書(shū)的海洋中驚醒。我向窗外望去，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音。有的小樹(shù)枝禁不起狂風(fēng)的折磨，“咔嚓”一聲，原來(lái)是誰(shuí)家的花盆被風(fēng)刮跑了。媽媽趕緊“咚咚咚”的地跑到陽(yáng)臺，把衣服收了起來(lái)。
“轟隆隆”的雷聲過(guò)后便開(kāi)始下小雨了。雨先是“啪嗒啪嗒”的落下來(lái)，接著(zhù)便下起了傾盆大雨。馬路上，汽車(chē)不耐煩的.發(fā)出“嘀嘀”的喇叭聲�！皣W”汽車(chē)在一條條小水洼中飛馳而過(guò)，形成了一道銀花……
雨漸漸停了，天空中出現了一道彩虹。青蛙“呱呱”地叫著(zhù)，小鳥(niǎo)也在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱歌。孩子們在池塘里快樂(lè )的嬉戲著(zhù)，“哈哈”地笑了。
聲音可真奇妙呀！
一天，我正在看書(shū)。突然，窗外發(fā)出了“嘩嘩”的風(fēng)聲，把我從書(shū)的海洋中驚醒。我向窗外望去，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音。有的小樹(shù)枝禁不起狂風(fēng)的折磨，“咔嚓”一聲，原來(lái)是誰(shuí)家的花盆被風(fēng)刮跑了。媽媽趕緊“咚咚咚”的地跑到陽(yáng)臺，把衣服收了起來(lái)。
“轟隆隆”的雷聲過(guò)后便開(kāi)始下小雨了。雨先是“啪嗒啪嗒”的落下來(lái)，接著(zhù)便下起了傾盆大雨。馬路上，汽車(chē)不耐煩的發(fā)出“嘀嘀”的喇叭聲�！皣W”汽車(chē)在一條條小水洼中飛馳而過(guò)，形成了一道銀花……
雨漸漸停了，天空中出現了一道彩虹。青蛙“呱呱”地叫著(zhù)，小鳥(niǎo)也在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱歌。孩子們在池塘里快樂(lè )的嬉戲著(zhù)，“哈哈”地笑了。
聲音可真奇妙呀！
聲音高中作文 35
這是一個(gè)冬夜，一個(gè)北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨的冬夜，樹(shù)葉颯颯地響著(zhù)，凜冽的寒風(fēng)無(wú)情的地拍打著(zhù)一個(gè)小女孩的身體。那是一個(gè)小乞丐，看起來(lái)只有四五歲，她由于營(yíng)養不良而皮包骨頭，顯得頭大身體小，她只穿了一件破大衣，北風(fēng)呼呼地吹得她站不起來(lái)。
她只好跪在地上，她張開(kāi)那張被凍得發(fā)紫的小嘴，唱起她家鄉的歌謠，可是，風(fēng)聲蓋過(guò)她的歌聲，她那深眼窩下的那雙深邃的藍眼睛里現在充滿(mǎn)了淚水，人們紛紛從他身旁快步走過(guò)。無(wú)一不用異樣的'眼光看著(zhù)她。悲憤和無(wú)助籠罩了小乞丐，她蜷縮在冷冷的地上傷心地哭了起來(lái)。
“你怎么了？孩子？”小乞丐抬起她那滿(mǎn)是淚痕的臉，看見(jiàn)一雙深情的、深藍色的眼睛在她眼前，這是一位小學(xué)的老師�！澳闶恰毙∑蜇み煅手�(zhù)問(wèn)�！澳愫�，孩子。我是附近學(xué)校的一名老師。孩子你為什么哭？”小乞丐向那位女教師講述了她的遭遇。
“垱啷——”硬幣掉進(jìn)鐵碗里，共有50個(gè)1元，20個(gè)5角。女教師還脫下自己的大衣，套在小乞丐身上，“可憐的孩子，快回家吧！”她說(shuō)完，頭也不回地走了。
“小姐，小姐！”小乞丐奔跑著(zhù)，想把大衣還給女教師，可是她又滑了一跤，再爬起來(lái)時(shí)，女教師已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小乞丐愣愣地站在那兒，好不容易憋進(jìn)去的眼淚又奪眶而出。她的臉上也浮現出了濃濃的血色，不像從前那樣蒼白、病殃殃的了。
這是一個(gè)故事，一個(gè)發(fā)生在嚴冬的、凄美的故事……
聲音高中作文 36
每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)各色各樣的聲音，有的珠圓玉潤，有的響遏行云，還有的暴跳如雷……我們的生活都充滿(mǎn)了這些奇妙又有趣的聲音。
我知道的聲音有很多種，比如：敲鼓的聲音、大吵大鬧的聲音、滴滴答答的'雨水聲……就好似聲音就在我們的身邊，只要你用心聽(tīng)了，你一定會(huì )認出這個(gè)聲音是從哪來(lái)的，從那里去的，還會(huì )從聲音里找出各種神奇古怪的動(dòng)物，還可以發(fā)現寶藏呢！
有一個(gè)雨過(guò)天晴的雨天，我聽(tīng)見(jiàn)院子里有小雨水的“滴答”聲，等我跑到了樓下，發(fā)現小雨水把石頭打穿了一個(gè)洞，過(guò)了三天三夜，連下了三場(chǎng)大雨，雨水灑在地上，讓花草樹(shù)木都有了一個(gè)新的生命，花兒開(kāi)得更燦爛了，讓雨水驕傲的越來(lái)越厲害，幾乎每個(gè)地方都有著(zhù)“啪啦”的聲音。當我再次下樓時(shí)，那塊石頭早已不見(jiàn)了。
有一天，天氣晴朗萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽走在大街上，當我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，就有一個(gè)刺耳的聲音，“咚，咚，咚，咚，咚咚，咚”原來(lái)是學(xué)校的鑼鼓聲，還有許多樂(lè )器，比如：長(cháng)號、大號、圓號、小號……一些我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樂(lè )器，我一一看了一遍又一遍，真羨慕他們��！要是我也有像他們一樣的樂(lè )器，那該多威風(fēng)��！等我走進(jìn)班里時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗讀課文的聲音，大家跳繩的“當當”聲，和同學(xué)們的寫(xiě)字聲……這些聲音可真是奇妙��！
我愛(ài)聲音！
聲音高中作文 37
校園內，到處可以聽(tīng)得到那一聲聲充滿(mǎn)誠懇的話(huà)語(yǔ)。
——題記
“對不起”
一天中午，我與同學(xué)們相伴而行去餐廳吃飯，買(mǎi)飯的人很多，因此排起了長(cháng)隊，我只得站在隊的后面等候。
這時(shí)，一位同學(xué)可能因為人群的擁擠，走到我身邊時(shí)，不知是有意的還是無(wú)意的，他踩我一腳。本來(lái)就滿(mǎn)心不悅的我正準備狠狠的瞪他一眼時(shí)，一句話(huà)傳入了我的耳中“對不起�！币痪湓�(huà)讓原本的怒氣全無(wú)，我給他一個(gè)寬容地微笑，說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系�！�
“謝謝”
寢室內，喧嘩不已，早起洗刷的同學(xué)們擠在一個(gè)小小的過(guò)道中。在這樣的喧鬧中，不禁時(shí)而會(huì )發(fā)出向別人幫忙的'請求�！鞍パ�，我的杯子在水龍頭旁，怎么過(guò)去呀！”一室友發(fā)出了抱怨聲，正巧我在水龍頭旁，于是，他便向我發(fā)出了“求救信號”：“xxx，幫我把杯子拿過(guò)來(lái)好嗎？”我隨手拿起杯子還給了她，“謝謝！”甜美的嗓音傳入耳中，雖是短短的兩個(gè)字，可心中卻十分舒坦。
“沒(méi)關(guān)系”
教室內，我起身去交作業(yè)，由于過(guò)道的狹窄，我不小心碰掉了一名同學(xué)的書(shū)，我趕忙把書(shū)拾起，向那們同學(xué)連聲道歉。然后低頭準備聽(tīng)候“發(fā)落”�！皼](méi)關(guān)系�！敝宦�(tīng)得這一句，我驚異的抬起了頭，看見(jiàn)一張甜美的笑臉。我原本擔心害怕的心情頓時(shí)蕩然無(wú)存。
從上面三句話(huà)中，我悟到了許多，同時(shí)也驚詫這短短的幾個(gè)字竟有這么大的魔力，悟出了更深一層的含意，那就是……
倡文明新風(fēng)，建和諧校園。
——后記
聲音高中作文 38
夏日，是多姿而富有情趣的，沒(méi)有春的溫順，也沒(méi)有秋的瀟灑，冬的凜冽。走在鄉間小路上，那動(dòng)人的聲音更令我情之所動(dòng)。
柔和之聲：蟬鳴。蟬，又稱(chēng)知了，是夏日家喻戶(hù)曉的“隱形歌手”。若遠遠聽(tīng)去，那或是一些婦女凄涼的長(cháng)調，令人焦躁。但你細細傾聽(tīng)，那歌聲抑揚頓挫，時(shí)起時(shí)伏，有時(shí)像在講述一天的見(jiàn)聞；有時(shí)像在描述外面的風(fēng)景；有時(shí)像在傾訴自己的心聲……它們又似乎搖身變成了琵琶演奏家，彈奏著(zhù)美妙的評彈昆曲。真動(dòng)人！
澎湃之聲：風(fēng)聲。我不覺(jué)踏進(jìn)一座小亭子內，望著(zhù)河對岸成群的蒲公英。這時(shí)，狂風(fēng)呼嘯，只見(jiàn)它屏足了氣，憋紅了臉，向世間展示它的.威力。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，又一陣暴風(fēng)卷土而來(lái)。再看那本絨球般的蒲公英，已只剩光禿禿的斜到的根了。漫天的蒲公英像冬日的一場(chǎng)雪，飄啊飄，很快消失在我的視野。
靈動(dòng)之聲：雨聲。夏季的雨，最具特色。常常是一陣滂沱大雨從天而降，又匆匆離去。這不，剛還是晴空萬(wàn)里，一會(huì )兒，黑色陰影就向這方襲來(lái)。很快，“幕布”籠罩住灰蒙蒙的鄉村。霎時(shí)，天公怒吼一聲，豆大的雨滴毫不留情地擊中行人，路面轉瞬間積成一條淺淺的小河流，跳躍的聲音像活潑歡快的樂(lè )曲。我無(wú)奈撐起傘避雨，可天頑皮的像六月的孩子，燦爛的笑了。雨后天晴，天邊升起了一座彩虹橋……
夏天的聲音，多情多姿，在我的心中回蕩起伏！
聲音高中作文 39
一陣鈴聲響起，我們三人走出了教室，走向四年級所在的教學(xué)樓。
剛到樓前，就響起了響亮而整齊地口風(fēng)琴聲“6712321176……”我快速來(lái)到了八班的門(mén)口，剛剛打開(kāi)門(mén)，老師就向我大聲吼道：“不吹！走！”我只好無(wú)耐地關(guān)上門(mén)，在登分表上登上零分，又走進(jìn)了七班，瞬間，仿佛覺(jué)得自己進(jìn)入了另一個(gè)世界，整整齊齊、琴聲響亮，全部人都在吹，這音樂(lè )像靈泉一般流進(jìn)了我的耳朵里、心里，我開(kāi)心地在登分表上登上十分。
第二天，又來(lái)到八班，在窗口一聽(tīng)，又是那位昨天不讓我檢查的男數學(xué)老師的課，這次我敲了敲門(mén)，那老師的口中直接傳來(lái)了熟悉的聲音：“不吹！走！”無(wú)耐的我又登上了零分。來(lái)到七班還是昨天那整整齊齊的聲音。
第三天，我剛到班門(mén)口，那老師口中再一次傳來(lái)了我熟悉到不能再熟悉的聲音。到了七班一如往日，樂(lè )曲還是那樣優(yōu)美。這樣熟悉的'聲音，伴隨著(zhù)我度過(guò)了在校的五天，最后一天登分時(shí)，只見(jiàn)我的登分表上的八班一周全零；其他班都是全十，總分一百。第二周第一天，八班又是那位老師的吼聲，七班又是那整齊響亮的樂(lè )曲聲。于是，這樣大大的方便了我，以后都不用檢查了，七班全十，八班全零。這樣既可以快點(diǎn)去幫另外兩人檢查，又可以早點(diǎn)回去教室上課，一箭雙雕！
我要謝謝好多人，首些是七班的同學(xué)，他們那美妙的琴聲，讓我知道了他們班是十分。還有就是八班的老師，他對我熟悉的吼聲，讓我知道了他們班一定是零分。
聲音高中作文 40
“快，把這個(gè)拿到樓下去倒了�！卑职职岩粋�(gè)裝滿(mǎn)垃圾的畚箕交到我的手里。
我手里提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的畚箕，走下樓梯，往樓下的`垃圾桶跑。垃圾桶離我家不遠，就十來(lái)米。我提著(zhù)畚箕向垃圾桶走去。
這是一個(gè)早晨，清晨的爽朗，使人情不自禁哼起了小曲，溪水的琴聲，鳥(niǎo)兒的歌聲，更是醉人心脾�，F在正值桂花開(kāi)花的時(shí)期，那迷人的桂花香，讓人心曠神怡。啊，多么美妙的一個(gè)早晨。雖然只走了幾步路，可花香卻聞了無(wú)數。
在鳥(niǎo)兒的歌聲中，不知不覺(jué)，離垃圾桶只有兩步遠了。我正準備再往前走，可是心中突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：不如來(lái)個(gè)“神龍擺尾”吧。
我站定，舉起畚箕在空中使勁揮了一圈�！肮�！”我大喊一聲，把蹦極往垃圾桶一倒。誒，好像沒(méi)倒準誒，一大半垃圾撒落在地上。算了，管他呢。我不以為然，轉身就往回走。
就在我準備上樓梯的時(shí)候，“沙嗖嗖，沙嗖嗖……”我聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣聲音。我往身后瞥了一眼，咦，這不是每天早上掃垃圾的那個(gè)阿姨嗎。再仔細一看，原來(lái)她在掃我剛剛灑落的那些垃圾，在我灑落的垃圾旁邊，豎著(zhù)一個(gè)大牌子，上面十分醒目地寫(xiě)著(zhù)“文明也許就在一步之間�！卑椎准t字，我以前似乎從沒(méi)有注意過(guò)。
“沙嗖嗖，沙嗖嗖……”那個(gè)阿姨掃完我灑落的垃圾，又跑到下一個(gè)垃圾桶去。
花香再次飄來(lái)，但似乎淡了些。琴聲還在響著(zhù)，但似乎斷開(kāi)了些。歌聲還在唱著(zhù)，但似乎輕了些……
“沙嗖嗖，沙嗖嗖……”這聲音是最美的
聲音高中作文 41
雨聲滴滴嗒嗒；風(fēng)聲輕輕拂拂；人聲喧喧嚷嚷；雷聲驚天動(dòng)地，這是多么平常的事��！
朋友，你聽(tīng)到過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？一個(gè)人獨處之時(shí)，傾聽(tīng)秋蟲(chóng)唧唧，若有若無(wú)的清香縈繞耳邊，側耳細聽(tīng)，用你的真心去聽(tīng)，可聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)，如月下牧童的笛聲；如清晨從葉片滑下來(lái)的`露珠聲；如夕陽(yáng)西下太陽(yáng)伯伯的嘆息聲，一切都飄渺又清晰，美妙又神秘。
這只不過(guò)是你我幻想般的景象，也許，這般的景象只存在于你我的幻想今生無(wú)法領(lǐng)略，但是帶著(zhù)這般美麗的幻想，不是就會(huì )和現實(shí)產(chǎn)生距離了嗎？花開(kāi)的聲音永遠是美麗的。
昏暗的黃昏是最令人遐想的，不要做什么，聽(tīng)，花開(kāi)的聲音會(huì )使人感動(dòng)不已。當暮色降臨到每個(gè)角落，一切都變得似幻似真。黑色的戲影，配上那黃色，更能使人想起花開(kāi)的聲音。夜中的朦朧，只是把美麗的一面展示給我們，這不正是與現實(shí)產(chǎn)生距離了嗎？
花開(kāi)的聲音輕輕告訴我，所有美好的東西，也許都是可想而不可及的。以前認為美好的東西，當你得到了，便不再美麗。
是��！永遠也得不到的東西，只能是霧里看花，水里賞月。在以前，我總以為朋友間應沒(méi)有距離，但是那若有若無(wú)的花開(kāi)的聲音使我明白：朋友與朋友之間的空白，要一段一段來(lái)填補。當朋友之間距離太近，對方幾乎是“裸體”，他所有的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你全部了解，那份神秘感就蕩然無(wú)存了。
聲音高中作文 42
你可體會(huì )過(guò)這樣的感覺(jué)？當你考試失利，一蹶不振，有個(gè)聲音告訴你：站起來(lái)吧，不要灰心。當你身體抱恙，痛苦萬(wàn)分，有個(gè)聲音在耳邊輕喃：好起來(lái)吧，不要傷心。當你與同學(xué)發(fā)生爭執，產(chǎn)生矛盾，有個(gè)聲音提醒你：原諒他吧，寬容是金。這是誰(shuí)的聲音呢？這是媽媽的聲音，是愛(ài)的聲音��！
我的母親是一位平凡普通的農家婦女，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡她。因為別人的母親對兒女總是噓寒問(wèn)暖，而她十天半月一個(gè)電話(huà)也不打給我，回家也只知道羅嗦我，我是真的不想聽(tīng)到她的聲音。不過(guò)幸好我住校了，這是我剛進(jìn)入高中時(shí)的想法。
然而當我真正進(jìn)入高中，我才明白，沒(méi)人羅嗦有多么地可怕。陌生的校園，陌生的'同學(xué)，陌生的老師，一切都是陌生的。來(lái)的第三天，我擔不住了，給母親打了個(gè)電話(huà)，“妞妞，怎么啦？在學(xué)校聽(tīng)得懂嗎？吃得怎樣？與同學(xué)相處得怎樣？”我剛“喂”了一聲，電話(huà)那頭的她便已連珠炮似地問(wèn)出了無(wú)數個(gè)問(wèn)題，我的眼淚奪眶而出，我不敢再聽(tīng)下去了，一句“沒(méi)事”，便掛斷了電話(huà)。掛斷電話(huà)后，我大哭了一場(chǎng)。真奇怪，我怎么一聽(tīng)到我最不想聽(tīng)到的聲音反而哭了呢？
熬過(guò)了一個(gè)星期，回家了。大老遠便看見(jiàn)母親站在車(chē)站邊上，手里提著(zhù)一些零食�？匆�(jiàn)我下車(chē)，她笑了，沖我揚了揚手：“哎呦，這么冷的天，你怎么穿這么��？這么大還不會(huì )照顧自己，將來(lái)可怎么辦？給，順手買(mǎi)的�！彼龑⑹掷锏臇|西遞給我，目光中是滿(mǎn)滿(mǎn)的心疼，聽(tīng)到這久違的聲音，我險些又流出眼淚。原來(lái)，有這樣一種聲音，能夠讓我輕易地卸下防備��！
在家只呆了兩天，我便要離開(kāi)了。離開(kāi)時(shí)，她硬要送我去車(chē)站，我說(shuō)自己能行，她提高了音量：“你才多大��！自己都看不好，萬(wàn)一行李丟了怎么辦？”我無(wú)奈，只能由她送我。到了車(chē)站，她用她那毫不講理的樣子，大聲與老板講價(jià)；回頭又用極低的聲音，謙恭地讓售票員多多照應我。最后，在臨發(fā)車(chē)前，她又上來(lái)了，“行李你可要看好，別弄丟了。我又給你卡上打了點(diǎn)錢(qián)，別心疼我們，苦了自己，有事往家里打電話(huà)，��！”她極溫柔極小心地說(shuō)著(zhù)，然后緩慢地下車(chē)，直到車(chē)已開(kāi)動(dòng)，她還站在那里，久久不愿離去。我的眼淚不由自主地又流了下來(lái)。唉！我可真沒(méi)出息，從小到大不都一直聽(tīng)她的聲音嗎？怎么現在越聽(tīng)越想哭，越聽(tīng)淚掉得越多呢？
有這樣的一種聲音，你小時(shí)天天聽(tīng)，覺(jué)得煩；大了，你一星期聽(tīng)一回，覺(jué)得羅嗦；再大點(diǎn)，你一月聽(tīng)一回，甚是親切；老了，你便再也聽(tīng)不到了��！
時(shí)光流逝，斯人已老，不要再覺(jué)得母親的聲音煩了！你該學(xué)著(zhù)去理解她們了，不要等到她們離去才懂得珍惜！
有這樣一種聲音，亂我心房，催我落淚，叫我珍惜，那是母親的聲音��！
聲音高中作文 43
微風(fēng)習習，樹(shù)葉沙沙作響，勾起我無(wú)限的回憶。我的思緒瞬間飛散，定格在那一天
那一天，時(shí)間剛剛走進(jìn)冬天的大門(mén)，帶著(zhù)微微的寒意，不知什么原因，我的心情極其煩躁。扔掉你的筆，獨自走在街上。
風(fēng)帶著(zhù)秋天的涼意向我撲來(lái)，寒氣在我心中蔓延，拉扯著(zhù)我的衣領(lǐng)，試圖反抗，但徒勞無(wú)功。環(huán)顧四周，人們點(diǎn)點(diǎn)滴滴地在飛。似乎只有我一個(gè)人能享受冬天留給我們的荒涼。
埋下頭，打算像他們一樣路過(guò)。但是不知道從哪來(lái)的，反復播放，有點(diǎn)刺激耳膜。我的雙腿尋找聲音，終于在一個(gè)街角找到了聲音的來(lái)源。一個(gè)慈祥的老人正打著(zhù)正手，沉醉其中，但他似乎根本沒(méi)有注意到我的到來(lái)。歌到最后，我看到他休息了一會(huì )，準備再彈，就打斷他，問(wèn)我能不能聽(tīng)他彈。然后他反應過(guò)來(lái)，摸索著(zhù)地上的長(cháng)椅。他原來(lái)是個(gè)瞎子，然后示意我坐下，他還是啞著(zhù)，心里就多了幾分敬意。老人開(kāi)始彈鋼琴，清脆的歌聲像汩汩的流水一樣點(diǎn)點(diǎn)搖擺著(zhù)靈魂，像一縷陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)給我溫暖，仿佛是天籟之音，又像是代善鳥(niǎo)兒譜寫(xiě)的絕美歌曲，清脆而不失敏捷，是譜寫(xiě)的。冬天的寒意依然侵入我的底線(xiàn)防線(xiàn)，但我不再寒冷。爺爺的演奏讓一陣暖流沖進(jìn)我的心里，給我溫暖，我的心也隨著(zhù)他的'演奏慢慢放松，變得平靜，失去了原來(lái)的焦慮。是的，老人真是又瞎又啞。他失去了和別人交流的唯一渠道，但他仍然用音樂(lè )和我們交流。演奏是他內心最真實(shí)的反映，演奏純真是他最真實(shí)的聲音。我用心聽(tīng)著(zhù)。那一刻，我們的心連在了一起，我明白了他的聲音。老人也很高興他有了我的知己。
抬頭環(huán)顧四周，我突然意識到這個(gè)世界。太多人試圖用自己的方式表達自己的聲音。雖然他們不能用通常的方式傳達自己的聲音，但他們仍然用自己最好的聲音與世界交流。誠然，他們是脆弱的人，但誰(shuí)能否認他們是世界的一部分呢？所以，讓我們放下倉促的腳步，欣賞沿途的風(fēng)景，傾聽(tīng)他們的聲音，做他們的知心朋友，讓他們感到欣慰。
鈴聲在我耳邊響起，把我的視線(xiàn)拉了回來(lái)。謝謝爺爺，我會(huì )帶著(zhù)你的心和一顆敏感的心去傾聽(tīng)世界上失落的心，讓他們的世界在春天綻放！
聲音高中作文 44
曾經(jīng)以為胡天八月飛雪時(shí)傳來(lái)的幽幽胡笳是最蒼涼的聲音，曾經(jīng)以為西邊如狼煙般沖天直上的秦腔是最高亢悲憤的聲音，然而，當我在某個(gè)寒冷的傍晚聆聽(tīng)到二胡演奏的《二泉映月》時(shí)，心中卻被一種前所未有的凄涼震撼所深深折服。那《二泉映月》的琴音仿佛勾勒出一幅畫(huà)面，我仿佛看到了一個(gè)獨自走在街頭的老人，身著(zhù)破舊衣衫，手握二胡，專(zhuān)注地拉弦，弦外之音帶著(zhù)歲月的滄桑和心靈的悲涼。
可是，有多少人駐足傾聽(tīng)？他在風(fēng)雨中孤獨行走，嘆息，有多少人愿意傾聽(tīng)他的心聲？這種凄涼，比“秋風(fēng)掃落葉”還要深沉，比“曲終人不見(jiàn)，江山數峰青”還要無(wú)盡。黛玉葬花，淚濕粉面，淚灑春衫，但最終只有寶玉能夠明白，而華彥軍只能將自己的凄苦傾訴給二胡，將心中的憂(yōu)傷化為一曲《二泉映月》。
悠揚的二胡聲，從濕潤的江南傳來(lái)不，這不是聲音，是苦難的生命在吶喊。
曾經(jīng)以為清晨的鳥(niǎo)鳴是大自然中最美的聲音，曾經(jīng)以為翠綠婆娑的柳樹(shù)下，兩只黃鸝在歡快歌唱才是最溫馨的景象。
可是，在危地馬拉，有一種名為沙漠之音的小鳥(niǎo)，每次產(chǎn)蛋前都會(huì )哀鳴七天七夜。這種哀鳴雖不如黃鶯的婉轉動(dòng)聽(tīng)，也不如黃鸝的悅耳動(dòng)人，但卻是大自然中最偉大的聲音之一。因為它的哀鳴，蛋殼才會(huì )變得堅硬，小沙漠之音才能健康地孵化出來(lái)。
聲聲痛苦的哀叫，從古老的南美大陸上傳來(lái)不，這不是聲音，是一種世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
曾經(jīng)以為潺潺溪水是最清澈的聲音，曾以為山澗風(fēng)聲是最寧靜的聲音。然而，你有沒(méi)有體會(huì )過(guò)梅花落雪的'聲音？梅樹(shù)上的花瓣一個(gè)個(gè)飄落，有的在空中翩翩起舞，有的輕輕飄落在泥土上。即使梅花已經(jīng)凋零，但它們依然在枝頭搖曳，那些曾經(jīng)嬌艷的花瓣如今雖已凋零，卻仍然飄灑。
雨點(diǎn)噼啪落在殘荷葉上，發(fā)出清脆的聲響。這并不是簡(jiǎn)單的聲音，而是一種蘊含著(zhù)摧毀力量的精神，即使只是一根枯梗、一片枯葉，也能傳遞出無(wú)與倫比的力量。
世界上有許多聲音，可有一些聲音卻烙印般深深銘記在腦海中，它們帶給萎我們震撼的力量。
不，這已不是聲音，而是來(lái)自生命最深處的絕唱！
聲音高中作文 45
夜宿周莊，木格窗微微敞開(kāi)，透進(jìn)一縷古戲臺上嘹亮的歌唱聲，雨水順著(zhù)瓦片滴答作響，共同融入我的夢(mèng)境中。
恍惚間，又回到童年的小城。
小城缺淡水，這里沒(méi)有古鎮的河道，只有一條鋪設著(zhù)青石板的街道，街道兩旁是古老的建筑，仿佛在述說(shuō)著(zhù)歷史的故事。行人來(lái)往穿梭，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)鹽車(chē)的車(chē)輪聲，街道上充滿(mǎn)了熙熙攘攘的生活氣息。這條街道就像一部古老的琴譜，每一個(gè)踏步都是奏響的音符，讓人沉浸在寧靜而古樸的氛圍中。
“快呀，一群娃娃在古老的青石板上嬉戲玩耍，歡快地喊著(zhù)：“快��！”�！案轮ā�，一扇木門(mén)輕輕打開(kāi)，走出來(lái)的是拿著(zhù)提籃的婦人，還是頭發(fā)凌亂的小孩？“嘎吱”，自行車(chē)在石板上滾過(guò)，留下歡快的韻律，郵遞員飛快地穿梭而過(guò)……我靜靜地躺在藤椅上，聆聽(tīng)著(zhù)這一切，心中充滿(mǎn)了幸福的笑容。
雨聲敲擊著(zhù)屋檐，水珠在飛濺，仿佛是在輕輕撥拉著(zhù)琴弦，打濕了屋檐上的瓦片。雨水沿著(zhù)屋檐流淌，滴落在綠草叢中，將草葉洗得更加碧綠。屋檐上的草葉搖曳著(zhù)，點(diǎn)綴著(zhù)古老屋宇的寧靜，也點(diǎn)綴著(zhù)屋內主人淡淡的夢(mèng)境。雨水順著(zhù)瓦片流淌，清洗著(zhù)瓦片上的塵垢，然后在瓦當處聚集，發(fā)出悅耳的音符，仿佛一首動(dòng)人的樂(lè )曲。
雨勢激烈時(shí)，滿(mǎn)屋的瓦便“錚”然齊鳴，如鐵板琵琶。
我家對面是一間老年活動(dòng)室，常常傳來(lái)婉轉動(dòng)聽(tīng)、珠圓玉潤的`聲音，悠悠飄進(jìn)我的耳畔。小時(shí)候，雖然聽(tīng)不懂唱詞，但在那些戲曲聲中，我能感受到一種難以言喻的滄桑氣息。尤其是在下雨的時(shí)候，雨聲和歌聲交織在一起，穿過(guò)窄窄的弄堂，悄悄傳來(lái)，像是在記憶的深處漸漸沉淀。
后來(lái)這一切漸漸消失，搬進(jìn)高樓，聽(tīng)不見(jiàn)磨刀老人的吆喝聲，郵遞員自行車(chē)的鈴聲，雨水打在鋁合金門(mén)窗上，像單調的電碼。萬(wàn)籟俱寂的屋里，我戴上耳機，聽(tīng)絲絲雨聲，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛又回到了石板街上，“�！庇曷曈殖霈F了，“啾”雀鳴又出現了。
這不是出游，我選擇回家，回到那個(gè)已經(jīng)模糊的故鄉，但我始終是異鄉的客人，因為故鄉不再屬于我，我也不再屬于故鄉。在每一個(gè)夜晚，我只能徒勞地在記憶的深處，試圖打撈出一絲聲音的殘影，將其銘記。
聲音高中作文 46
大自然有許多美妙的聲音，風(fēng)聲、雨聲、雷聲、鳥(niǎo)叫聲……當它們組合在一起，就是個(gè)獨一無(wú)二的樂(lè )團，演奏著(zhù)一首首優(yōu)美的、動(dòng)聽(tīng)的、人世間最無(wú)與倫比的交響樂(lè )。
“嘩啦啦，嘩啦啦�！辈恢裁磿r(shí)候下起了雨。就像一曲無(wú)字的歌謠，飄然而起。伴隨著(zhù)“轟隆隆，轟隆隆�！币魂囮嚭程靹�(dòng)地的雷聲，它們像約定好了似的，要共同演奏一曲激動(dòng)人心的樂(lè )章。雨越下越大，雨聲也越來(lái)越響，仿佛前面只是充滿(mǎn)柔情的前奏，現在才是高潮。
這充滿(mǎn)激情的搖滾樂(lè )，因為有了那一陣陣沉悶的雷聲而更加有魅力。風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，它“呼呼”地吹著(zhù)，吹得樹(shù)葉沙沙地響，吹得小草彎了腰，吹得大地變了樣。過(guò)了片刻，雷聲停止了，雨變小了�！吧成成场钡男∮耆缗Ｃ�，十分輕柔。房檐上滴下的雨水“嘀嗒，嘀嗒�！本拖癯�(zhù)歡快的歌。這時(shí)，音樂(lè )還沒(méi)結束呢!但已接近尾聲。雨停了，這首美妙的音樂(lè )結束了，但大自然還有許多美妙的聲音沒(méi)有展現出來(lái)，她讓小鳥(niǎo)為她表達語(yǔ)言，她讓蚯蚓替她傳遞信息。
走在小路上，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歡快的歌聲，它仿佛是個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，正在為剛才的'表演喝彩，自己也不由自主地唱了起來(lái);樹(shù)木搖擺著(zhù)剛被清洗過(guò)的綠衣裳，隨風(fēng)起舞;小草也被洗刷得干干凈凈，像是被剛才的演奏震撼了，到現在還彎著(zhù)腰;蚯蚓好像被嚇著(zhù)了，忙從泥土里探出頭，看看怎么回事。雨后在世界，真是另一番景象啊!
大自然的聲音真的很美妙，它就像一個(gè)合唱團，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在演奏著(zhù)一首首撥動(dòng)人心弦的樂(lè )章。讓我們用心去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)大自然的聲音吧!
聲音高中作文 47
你聽(tīng)過(guò)那滴雨的聲音嗎？軟軟的，柔柔的，細細得，怡怡的，恍如剛剛驚起的一世紀的夢(mèng)，又如料峭春日里的鶯語(yǔ)，那么……——題記
滴答，滴答……我就在一種如夢(mèng)的境界里細聽(tīng)春雨的傾訴，大地是有淚的.，嫩芽是有生命的，痛苦是有魅力的。我相信，生命是有希望的。有一種鳥(niǎo)，它總要歷盡艱辛，總要站在荊棘的叢中歌唱。這種用生命，用痛苦唱出來(lái)的歌，往往是一種完美的步伐，是一段孕育后的襁褓，是一片再生后的希望。輕啼如血，悲愴如歌，滴雨的淚里蘊結了多少心的真諦。我相信，生命是由痛苦開(kāi)始的，由歡樂(lè )完結的。有一份感情，它能從幾十米的高空落下仍毫無(wú)損傷，它能讓兩只不同的手同時(shí)托起一個(gè)生命。
這份感情叫愛(ài)。這兩只手，一只叫父親，一只叫母親。沒(méi)有多么偉大的話(huà)來(lái)形容這樣一份驚天動(dòng)地的感情，因為我知道，我曾含干過(guò)母親飽滿(mǎn)的乳汁，我曾在父親臉上刻下皺紋，沒(méi)有人可以忽視血的深情。我相信，生命是無(wú)窮的愛(ài)的責任。有一個(gè)人，他用癱瘓的身子，含筆的嘴敲出了生命的徹悟；有一個(gè)人，他用殘缺的雙腿，堅定的意志，走完了大半個(gè)中國；有一個(gè)人……這些人有一個(gè)共同的名字，那就是信念。正是信念，讓他們踏著(zhù)滿(mǎn)途坎坷點(diǎn)亮了人的生命之燈。
也正是信念，讓我們看到了蘇伊士運河上那無(wú)盡的光明！我相信，生命是點(diǎn)燃的信念。有一種品德叫寬容，是它讓我們收留了嗜血者的子孫，是它讓我們不使侵略者的尸骨暴于荒野，是它……是寬容，不，是一個(gè)民族的寬容，讓它們認識到這世界的博愛(ài)。我相信，殘血抹不走人性！也許，這滴雨聲太晶瑩，太輕柔，不然，為何我的思緒飄渺到、飄渺到如此廣闊的山野里，我聽(tīng)到了它的回聲，仿佛是冬日里的雪梅，香如故！滴雨……
聲音高中作文 48
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，淅瀝瀝的雨，把夏季的炎熱，浮躁消噬殆盡，只有秋的涼爽，溫潤，舒適。秋天的腳步向我們走來(lái)了。遇見(jiàn)秋，猶如故人歸。
醉心于秋的明靜，醉心于秋的大氣，醉心于秋的溫婉和詩(shī)意。山一程，水一程，走過(guò)多少路，看過(guò)多少的風(fēng)景，才能讓心靈妥帖安放。但總有那么一處風(fēng)景，在那一刻明媚了你的雙眸，觸動(dòng)了你的靈魂，溫柔了你的內心。
晨光微曦，江邊的濕地公園，一切都是剛剛蘇醒的模樣。河面上薄霧升騰，如輕紗曼妙，把遠山，近水，樓臺，樹(shù)木，暈染成一幅水墨丹青的畫(huà)卷。
漫步在濕地公園的蘆葦海中，風(fēng)輕輕吹動(dòng)，蘆葦隨風(fēng)搖曳，此時(shí)你的心便與之輕舞飛揚。
那沾滿(mǎn)了露珠的蘆葦，像一只飽滿(mǎn)的畫(huà)筆，寫(xiě)下這蒹葭蒼蒼，白露為霜的詩(shī)意。
露珠晶瑩剔透，一如此時(shí)純凈如洗的心。什么也不用想，只需仔細聆聽(tīng)，這秋的聲音。
小草在伸著(zhù)懶腰，與大地正輕語(yǔ)呢喃。蘆葦挨挨擠擠的，像一群美麗的姑娘，簇擁在一起，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，暗地里媲美。
那河畔的金柳，猶如待嫁的新娘，對著(zhù)河面正在梳妝。那波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。
站在漢白玉的拱橋上，悠悠的眺望，晨光鋪滿(mǎn)了水面，波光粼粼。偶有魚(yú)兒，跳出水面，激起層層漣漪。
那榆蔭下的`一潭，不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)。
而我是在夢(mèng)中嗎？
太陽(yáng)慢慢出來(lái)，溫暖而明媚，那一片粉黛亂子草，像飄落的彩云，落在地上。輕輕走近它，撫摸它，柔柔軟軟，似棉絮一般。風(fēng)吹過(guò)，一股清草香氣撲鼻而來(lái)，便陶醉在這夢(mèng)境里了。
著(zhù)一身旗袍，撐一把油紙傘，把自己融進(jìn)這水墨江南的畫(huà)卷里。靜靜的欣賞，深深的領(lǐng)悟。
季節流轉，四季更替，一如人生漫漫，從少年，青年，中年到暮年。雖然我們不能挽留歲月的腳步，終將老去，但我們卻能讓內心，保持一顆秋水澄明的心。
走過(guò)山，走過(guò)水，每一程都有一程的風(fēng)景。每一程都有一程的領(lǐng)悟。不必傷春悲秋，不必貪念過(guò)去，盈一抹微笑與心，將歲月細細打磨，盈一抹領(lǐng)悟，收藏生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )。你會(huì )發(fā)現，生活與我們，美麗與溫暖一直都在！
聲音高中作文 49
夜宿周莊，木格窗沒(méi)有掩好，格外古戲臺“咿咿呀呀”的唱聲，雨水滑過(guò)魚(yú)鱗瓦的滴答聲，一起流進(jìn)我的夢(mèng)里。
恍惚間，又回到童年的小城。
小城缺淡水，沒(méi)有古鎮的河道，只有一條雕刻著(zhù)銅錢(qián)蝙蝠的石板街縱橫其間，承載著(zhù)行人、鹽車(chē)，仿佛天然的素琴上面跳動(dòng)著(zhù)的每一個(gè)音符令我沉醉。
“快呀，快呀！”一群上學(xué)的娃娃們跳躍在古老的青石板上�！爸ㄑ健�，誰(shuí)家柴扉輕啟，走出來(lái)的是提籃浣衣的婦人，還是蓬發(fā)未梳的稚子？“吱呀”，自行車(chē)碾過(guò)石板，留下跳動(dòng)的音符，郵遞員疾疾地雜耍般地走過(guò)……我躺在藤椅上聽(tīng)著(zhù)，傻傻地笑。
最妙的還是聽(tīng)雨，向上看，聽(tīng)雨聲落下，雨珠跳起，眼前想象著(zhù)水珠撥拉輕彈，甘霖般打濕了飛檐上的辟邪，沿著(zhù)黛瓦間溝匯集，沒(méi)過(guò)叢叢瓦上草，草葉洗得碧綠，油油地在屋頂招搖，裝點(diǎn)著(zhù)古樸單調的屋頂，裝點(diǎn)著(zhù)屋里人淡淡的夢(mèng)，然后呢，它流過(guò)一片一片的瓦，將瓦片兒洗干凈，在瓦當處聚在一起，再向下，在石板上敲出一個(gè)玉石一樣的音符。
雨勢激烈時(shí)，滿(mǎn)屋的瓦便“錚”然齊鳴，如鐵板琵琶。
我的家對面是一個(gè)老年的活動(dòng)室，那里婉轉動(dòng)聽(tīng)、珠圓玉潤的聲音便徐徐飛進(jìn)堂前，年少的我，聽(tīng)不懂唱詞，只知道在戲曲聲之外，隱約可以聽(tīng)到一種難以言說(shuō)的大是大非的滄桑。下雨時(shí)，雨聲歌聲匯合一體，穿過(guò)弄堂緩緩傳來(lái)，在記憶深處積淀起來(lái)。
后來(lái)這一切漸漸消失，搬進(jìn)高樓，聽(tīng)不見(jiàn)磨刀老人的'吆喝聲，郵遞員自行車(chē)的鈴聲，雨水打在鋁合金門(mén)窗上，像單調的電碼。萬(wàn)籟俱寂的屋里，我戴上耳機，聽(tīng)絲絲雨聲，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛又回到了石板街上，“�！庇曷曈殖霈F了，“啾”雀鳴又出現了。
這不是出游，而是回家，回到那個(gè)已經(jīng)模糊的家，但我始終是異鄉的異客，因為周莊不屬于我，我也不屬于周莊，終究，我只知道在每一個(gè)以后的夜里，徒勞地在記憶深處，打扮一種聲音，銘記它的殘影。
點(diǎn)評：文章最大的亮點(diǎn)就是高遠的立意，考生能夠從一次出游，引發(fā)聯(lián)想，將家鄉的“聲音”與耳畔的“聲音”進(jìn)行對比，突出了作者對家鄉生活的熱愛(ài)，文章的字里行間，顯示出考生駕馭材料的能力。此外，“聽(tīng)雨聲落下，雨珠跳起，眼前想象著(zhù)水珠撥拉輕彈，甘霖般打濕了飛檐上的辟邪”以及“下雨時(shí)，雨聲歌聲匯合一體，穿過(guò)弄堂緩緩傳來(lái)”等優(yōu)美的語(yǔ)言也體現了小作者出色的語(yǔ)言功底。
聲音高中作文 50
有時(shí)候我在自問(wèn)，為什么白云總是那么美麗，為什么白云總是那么逍遙自在，為什么白云總是那么幸�？鞓�(lè )而又無(wú)聲無(wú)息的飄逸著(zhù)呢?此時(shí)此刻我才想明白，那是因為藍天有著(zhù)博大胸懷，那是藍天有著(zhù)無(wú)私奉獻精神，那是藍天有容納之心，那是藍天甘心情愿做白云的襯托而無(wú)怨無(wú)悔，所以藍天之上更加顯示白云美麗耀眼。因此我在心里渴望著(zhù)自己如果也是一朵白云，我也會(huì )輕輕的飄浮藍天之上，感受著(zhù)藍天的寬厚大德……
我獨自走在雨后的大自然里，望著(zhù)眼前綠色美景，聆聽(tīng)著(zhù)樹(shù)林之中百鳥(niǎo)的鳴叫，看著(zhù)它們快樂(lè )的自由飛來(lái)飛去，有的在找食，有的在練嗓音，有的圍聚在一起嘰嘰喳喳的聊天。雖說(shuō)百鳥(niǎo)之多，但大家相敬如賓，團結互助共同生存在這山林之中，幸�？鞓�(lè )的過(guò)著(zhù)每一天�？吹饺绱藞F結一致的小鳥(niǎo)們，此時(shí)我又渴望著(zhù)自己是一只小鳥(niǎo)，自由自在的飛翔在藍天之下，幸�？鞓�(lè )的隨心所欲去遨游宇宙該多好啊!
雨后的大自然中突然花香四溢，我仔細一看，原來(lái)在林中的空地上，盛開(kāi)著(zhù)野花，花兒雖小但布滿(mǎn)山林，看上去似花的海洋，朵朵小花在雨后更加鮮艷奪目，此時(shí)花兒正在施放著(zhù)陣陣花香，引來(lái)了許多蝴蝶飛舞在花叢之中。我被眼前美景所迷，沉迷在快樂(lè )之中又渴望自己能成為一只蝴蝶，展開(kāi)自己的雙翅，自由穿梭在美麗的花朵之中，聞著(zhù)花的芳香，此起彼落的飛舞在花的世界里，快樂(lè )的圍著(zhù)花兒載歌載舞，享受著(zhù)蝴蝶戀花的那份快樂(lè )和自由，沉迷在無(wú)煩無(wú)惱無(wú)爭斗花的世界里該多好!
雨后的大自然似美麗的畫(huà)卷展現在眼前，那成群結伴的小鳥(niǎo)們從四面八方飛向樹(shù)林，它們有的落在樹(shù)枝上，有的落在電纜上，有的落在地上嘰嘰喳喳說(shuō)著(zhù)我聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)。此時(shí)高歌的蟬兒在雨后也顯得更加快樂(lè )，它們躲藏在樹(shù)葉里歡快的齊聲高歌，那此起彼落的.蟬音聽(tīng)上去悅耳感人。此時(shí)那美麗的柳葉也聽(tīng)得津津有味，情不自禁地為蟬兒它們輕輕的打著(zhù)節拍，情有獨鐘地輕輕搖擺著(zhù)身軀為它們伴舞。水中的青蛙也迎合著(zhù)蟬的歌聲為它重唱。水中的魚(yú)兒被美麗的歌聲所打動(dòng)，它們在水中露出腦袋停止了游動(dòng)，在那里洗耳恭聽(tīng)。此時(shí)的我也被美妙的音樂(lè )所感動(dòng)，站在那里靜靜的聆聽(tīng)，沉浸在雨后的大自然帶給我美好的心情，享受著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香帶給我的快樂(lè )……
最近一周我們這里總是下雨，雨緩解了炎熱，雨澆灌了田園，雨沖洗了萬(wàn)物，雨停了，道路兩邊留下了大大小小的水坑，水坑清澈如鏡并隨風(fēng)起伏著(zhù)，似萬(wàn)花筒折射著(zhù)大自然風(fēng)景，原來(lái)雨后的風(fēng)景如此美麗。
雨后，藍藍天空更加清澈似水。白云朵朵似天花盛開(kāi)在藍色的海洋里，被海浪推波著(zhù)，此時(shí)的白云隨著(zhù)海水此起彼伏的漂浮著(zhù)顯得更加美麗�？�!綠綠樹(shù)木精神煥發(fā)，在微風(fēng)吹拂下抖動(dòng)著(zhù)綠色的葉片，那片片葉子正在吸吮著(zhù)陽(yáng)光，吸吮著(zhù)人為的空氣污染，然后進(jìn)行吐故納新施放著(zhù)氧氣，為人類(lèi)凈化新鮮空氣。雨后的大自然中散發(fā)著(zhù)淡淡幽香，那是美麗的鮮花盡在雨后初晴的陽(yáng)光下盛開(kāi)，花兒朵朵更加鮮艷奪目光彩照人。休閑的我，此時(shí)此刻走進(jìn)雨后的大自然里，我吸吮著(zhù)新鮮的空氣，我享受著(zhù)雨后的美景，感受著(zhù)雨后降溫的清爽，快樂(lè )的心隨著(zhù)夏風(fēng)飄逸著(zhù)……
雨后的大自然風(fēng)景優(yōu)美，我仰視著(zhù)藍天，看到雨后的陽(yáng)光總是笑得那么燦爛，因為它把自己金黃色的光芒照射在大地上來(lái)賦予萬(wàn)物生命�？吹接旰筮@屢屢陽(yáng)光時(shí)我在想，我們人類(lèi)如果都能敞開(kāi)心扉讓自己的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己的心靈放射出幸福的光芒去感染別人，去溫暖別人那該多好哇!
它是一只剛剛破殼而出的小夜鶯。它靜靜地，躺在媽媽身邊，迎接著(zhù)自己睜開(kāi)雙眼，長(cháng)出羽毛，一展歌喉的日子。
旁邊的大樹(shù)上，住著(zhù)黃鸝一家。每天天亮了，它們就起來(lái)，伴著(zhù)小雨滴，樹(shù)葉搖曳之聲，風(fēng)聲而唱，清脆的嗓音，優(yōu)美無(wú)比，難怪有“兩只黃鸝鳴脆柳”這樣的名句。小夜鶯暗羨慕著(zhù)，也下定決心，早日一展歌喉。
艱難險阻是一個(gè)晴朗的日子，媽媽拍醒了它，喉嚨好像暢通無(wú)阻，強大的意念正停留在腦海里：我，要為大自然歌唱!它跟著(zhù)媽媽出了鳥(niǎo)巢，站在樹(shù)枝上，唱出了聲!那是多么美妙而又歡快的聲音，青翠透亮，有如行云流水一般，這就是大自然的天籟吧!
在自己無(wú)限的期待盼望下，在這明媚的日子里，唱出了人生當中的第一首“哆來(lái)咪法嗦啦嘁哆”，小夜鶯贊嘆著(zhù)大自然送給自己的一份“厚禮”。
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