有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中，歡迎大家分享。

有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中1

　　我最欣賞的品質(zhì)是謙虛誠實(shí)。謙虛的人知道：是金子總會(huì )發(fā)光。誠實(shí)的人知道，誠實(shí)是人生最寶貴的財富。

　　在學(xué)習生活中，總有一些謙虛誠實(shí)的人。如在我們班上，有時(shí)同學(xué)平時(shí)不太會(huì )表現自己，所以別人平時(shí)看不出他的光芒。比如，在第一學(xué)期開(kāi)校時(shí)，上課時(shí)，有的同學(xué)很積極，也有老師在上面說(shuō)有的在下面接話(huà)的，要么是一些無(wú)真才實(shí)學(xué)的人，有的在課堂上雖然默默無(wú)聞，但他們努力認真，在學(xué)習上名列前茅。在上一學(xué)期，一位勤懇謙虛的同學(xué)獲得了第一名，他真是不鳴則已，一鳴驚人。大家都向他祝賀，可他卻表現得很謙虛。其實(shí)他還有其他的地反方不如大家，并希望大家對他多多指教，大家聽(tīng)了都對他更加敬重了。他的這種謙虛的品質(zhì)值得讓我們爭先學(xué)習，我認為謙虛好，也不否定自信不好，在學(xué)習生活中同樣也有非常自信又學(xué)習成績(jì)很棒的同學(xué)，這樣的同學(xué)也是值得大家學(xué)習的。

　　不管是在謙虛的同學(xué)身上，還是在一些自信的同學(xué)身上，他們身上也有誠實(shí)的品質(zhì)。

　　一次，政治老師檢查背誦的情況，明明有個(gè)同學(xué)可以不用挨老師懲罰，因為他可以背出來(lái)的，但是老師不在，組長(cháng)也因有事不在，結果老師讓未背誦的同學(xué)罰抄十遍課文。事后大家問(wèn)他后悔嗎，他搖搖頭說(shuō)不后悔。同學(xué)們都說(shuō)他不開(kāi)竅，明明可以不用抄，卻自找麻煩�？蛇@對他來(lái)說(shuō)卻是受益終生，也是大家對他更加佩服、認同。

　　謙虛、誠實(shí)一直都是我們中華民族的傳統美德，我們要一直傳揚下去。謙虛、誠實(shí)是永不變的真理，是值得永遠贊頌的優(yōu)秀品質(zhì)。

有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中2

　　我認為堅持是一種良好的品質(zhì)，如果你毫無(wú)理由的放棄了，說(shuō)不定就會(huì )失去一次機會(huì )，每做一件事，失敗了再來(lái)，又失敗了又再來(lái)，連俗語(yǔ)都說(shuō)了：失敗乃成功之母，你堅持做，也能成功呀。就比如說(shuō)科學(xué)家愛(ài)迪生吧，他做了3000多次實(shí)驗，才知道烏絲適合做燈泡芯，過(guò)程中他做到了堅持，如果他當時(shí)放棄了呢?

　　放棄，其實(shí)是你對生活說(shuō)：“No，我不想做了，我累了”，可是你再堅持一下，困難就可能解決了呢!語(yǔ)文報上有一篇童話(huà)：《這里沒(méi)有水》，可是圖片中，清清的泉水正在他挖的.深坑下流動(dòng)。挖水人太心浮氣躁了，深深淺淺的坑挖了一堆，卻都半途放棄了，因為不會(huì )堅持，明明就在腳下的流水卻不能發(fā)現，如果是干旱時(shí)期，這些水能救多少人一命啊。

　　亞洲飛人劉翔，為祖國獲得無(wú)數金牌，但是在2008年的北京奧運會(huì )比賽上，他摔倒了，他忍著(zhù)疼痛爬起來(lái)，用單腿跳跳完全程，這次比賽他失敗了，但是他的堅持讓全世界為他鼓掌，因為這是一種品質(zhì)，一種光輝的品質(zhì)。

　　在我們的學(xué)習生活中，堅持也無(wú)處不在。上課時(shí)，我們要堅持認真聽(tīng)講，開(kāi)小差的話(huà)會(huì )有許多漏洞;做作業(yè)時(shí)要堅持保持良好的坐姿，不然會(huì )變成“鴕鳥(niǎo)”、“四只眼”;回家作業(yè)要堅持立計劃，管理好時(shí)間，不然時(shí)間就會(huì )不夠用;還要堅持跑步，堅持跳繩，堅持練琴……這樣，我們才能擁有豐富的知識、強壯的身體。

　　也許你會(huì )說(shuō)，放棄是一種智慧，無(wú)休無(wú)止的追求和努力，對天賦不高的人來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處，就像沒(méi)手沒(méi)腳的人想成為作家。但是別忘了，世界上還有用嘴咬筆的人，甚至還有像霍金那樣全身癱瘓，卻用盡最后一份力量堅持工作的人。

　　姚明生來(lái)就跑不快，可他現在卻成為了運動(dòng)明星!堅持是一種品質(zhì)，激發(fā)我們向上、向前，永不放棄!

有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中3

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，這句詩(shī)出自鄭燮的《竹石》。它歌頌了扎根山巖縫隙中的勁竹。

　　竹子在我們的生活中并不罕見(jiàn)：操場(chǎng)旁、小區中幾乎都能見(jiàn)到竹子挺拔的身影，也正是因為常見(jiàn)，所以人們才忽略了竹子的外形之美。

　　春天，是萬(wàn)物復蘇的季節。你瞧，竹子剛醒來(lái)就換上了一身新裝，葉綠的桿撒下一大片濃陰。這些竹子的姿態(tài)各不相同：粗壯挺拔的像年輕有力的小伙子;輕盈細小的像亭亭玉立的少女;靠在一起擁抱的像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。

　　赤日炎炎的夏天，滿(mǎn)山遍野的竹子長(cháng)得婀羅多姿、郁郁蔥蔥，隨風(fēng)搖曳，竹影婆娑，“颯颯”的聲音帶來(lái)一股清風(fēng)。當風(fēng)穿過(guò)竹林時(shí)，一改夏日的炎熱，搖身一變，變得溫情脈脈，變得清香涼爽，變得善解人意……

　　到了無(wú)機的冬天，誰(shuí)又曾想到，在那貧瘠的土壤里孕育著(zhù)生命的萌芽?在那隆起的土丘里和裂開(kāi)的石縫中，竹子正頑強地沖桎梏，破土而出……

　　難道《竹石》只稱(chēng)頌了無(wú)私頑強的竹嗎?那可別忽略了后兩句：“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！杯h(huán)境再惡劣，艱難再深重，但絕不向惡勢力低頭，即使磨難再多，打擊再大，也“咬定青山”寧折不彎。由此，以物喻人，表明了詩(shī)人絕不同流合污的高尚品格。

　　在生活中，也要像竹子一樣，一生正直，堅強樂(lè )觀(guān)。不論面對的是何等的艱難，學(xué)會(huì )堅強，樂(lè )觀(guān)地面對，不向困難低頭。要用竹子的精神和身軀來(lái)捍衛中華民族放在世界這片森林中屹立五千年而不倒，并蓬勃地向前發(fā)展，永不停息!

有關(guān)品質(zhì)的作文600字高中4

　　“鈴鈴鈴——”鬧鈴無(wú)數次喧鬧后，“起床困難戶(hù)”的我終于從床上爬了起來(lái)�！罢l(shuí)定的鬧鈴啊，這么早�！蔽乙贿叴┲�(zhù)衣服一邊抱怨道�！安牌摺�…七點(diǎn)啦!”我來(lái)不及吃早飯，隨便從餐桌上抓了兩片面包，一邊使勁往嘴里塞，一邊慌忙的向外面跑。

　　負重3公斤跑了二三百米的我，終于氣喘吁吁地到了公交站。汽車(chē)緩緩地駛來(lái)，我憑借身體矮小的優(yōu)點(diǎn)快速的穿過(guò)了“大人”群。就在我馬上要踏上臺階的時(shí)候，一個(gè)滿(mǎn)身油污的人也擠了過(guò)來(lái)，我厭惡地向一邊躲去。他回頭向我一笑，露出了他那與皮膚形成鮮明對比的牙齒。

　　還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，車(chē)下的人便一窩鋒的涌進(jìn)去。我猝不及防，被大人們撞來(lái)撞去。等我上車(chē)的時(shí)候居然還有一個(gè)位子，但是是在那個(gè)滿(mǎn)身油污的人旁邊。算了，坐著(zhù)總比站著(zhù)好。我小心翼翼地向“危險地帶”走去。坐下后，我緊緊地向窗戶(hù)挪去，真希望離他遠遠的。

　　就在車(chē)快開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)年輕的小伙子挽著(zhù)一個(gè)頭發(fā)花白的老太太走了進(jìn)來(lái)。面對一個(gè)空位都沒(méi)有的汽車(chē)，他的目光落在了車(chē)上唯一一個(gè)小學(xué)生——我的身上。他以商量的口氣對我說(shuō)：“小朋友，給老奶奶讓個(gè)座行嗎?”什么?小朋友，人家已經(jīng)六年級了，好嗎?我好像根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，頭望向了窗外。那個(gè)小伙尷尬的笑了笑。

　　旁邊那個(gè)滿(mǎn)身油污的人突然站了起來(lái)說(shuō)：“坐我這里吧!”看著(zhù)椅子上的污漬，男人不好意思的笑了笑。他連忙用袖子擦了擦，做了一個(gè)“請”的姿勢。小伙子連忙道謝后，扶老奶奶坐了下來(lái)。

　　這時(shí)，我感到車(chē)上所有人都在用瞧不起的目光看著(zhù)我，我的臉“刷”的一下紅了……

　　看著(zhù)窗外紅彤彤的太陽(yáng)，我明白了：有一種美叫品質(zhì)美。而我……