關(guān)于高中敘事作文合集五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的高中敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高中敘事作文 篇1
從出生那天起，我們就在編織記憶，不過(guò)那時(shí)還小，無(wú)法把記憶緊握在手中，編成美麗的流珠。當有一天突然想起時(shí)，我們卻發(fā)現自己兩手空空如也。然而我們身邊卻有一些人把那些記憶撿拾起來(lái)，并用心將它編進(jìn)生命里。
八歲時(shí)，“媽?zhuān)阏婧谩�，十八歲時(shí)“你好煩”，二十八歲時(shí)“媽?zhuān)趺崔k呀”，這是成人后迷離的心語(yǔ)……這些或已經(jīng)過(guò)去，或即將來(lái)臨，它們演繹了我們成長(cháng)的心路軌跡。那段時(shí)光如風(fēng)逝去，生命的軌跡卻歷歷在目。
雖然如今的我們都不復當年模樣，但在父母心中我們永遠都一樣，像個(gè)孩子，也是個(gè)孩子。平時(shí)討厭父母“追憶”，那都過(guò)去了，沒(méi)有什么意義，可父母卻視為珍寶，每當特別時(shí)，拿出來(lái)把玩一番，然后又小心收藏起來(lái)。這是比存款還重要的貴重的財富，卻成為我們誤以為過(guò)去的，或即將過(guò)去的回憶。( )
我們以為我們過(guò)了在父母身邊要玩具的年齡了，感覺(jué)自己長(cháng)大了，可父母卻希望我們像之前一樣。原來(lái)那些我們認為過(guò)去的事，還深深印在父母心中，從未脫落過(guò)。它們就像樹(shù)的年輪融入四季一樣，靜靜滲入父母的生命里了。
隨手翻開(kāi)初中同學(xué)錄，當時(shí)的年少輕狂的場(chǎng)景又一次出現，似乎那只是昨天發(fā)生的事罷了。讀著(zhù)那些有些天真的承諾，殊不知那些說(shuō)著(zhù)永不分離的人早已散落天涯了�？鞓�(lè )隨時(shí)間沉積了，卻不知哪一天發(fā)生的某件事又會(huì )把那些快樂(lè )“重播”一遍。然后我們流著(zhù)淚，誰(shuí)也不承認那些人，那些事已經(jīng)匆匆過(guò)去了。驀然回首才發(fā)現，這些記憶才根植在生命里。
從不曾忘記河邊散步大手牽小手，從不曾忘記不想吃飯被爸爸嚇住，從不曾忘記同學(xué)們唇槍舌戰，現在卻矜持不言了。
誰(shuí)說(shuō)的一切都會(huì )過(guò)去？在我內心深處，很多事情是永遠過(guò)去了的，但刻骨銘心的記憶卻停留在那里，讓我們去收集那些記憶吧！將零碎的記憶拼湊在一起，編成一顆流珠。雖然事已過(guò)人已非，但是那一份情誼卻永遠不會(huì )改變！
記憶的流珠，是每個(gè)人這輩子，所擁有的最珍貴的東西，最美的風(fēng)景。走過(guò)，才知殘缺。作者：馬國棟
高中敘事作文 篇2
“母親呵，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里;我心中的風(fēng)雨來(lái)了，我躲在母親的懷里�！�
——冰心《繁星》
我的媽媽是個(gè)嘮叨的人，不論大事小事，自己的事，對的錯的�？倫�(ài)說(shuō)上一番。但我對她的“優(yōu)點(diǎn)”還真是不怎么喜歡。
可是，我媽媽有時(shí)候也是可愛(ài)的，她總是為這個(gè)家默默的付出很多。雖然是愛(ài)嘮叨了點(diǎn)，可是如果讓我干她干過(guò)的那些活，我也不一定那么有效率。也不一定能像媽媽那樣把事情做得那么漂亮。
媽媽雖然是個(gè)愛(ài)嘮叨的人，可是她還是我心中的“女強人”。她呀，又要上班，又要做家務(wù)，又要大點(diǎn)我學(xué)習。而且，每一件事情都很盡職�，F在，媽媽的身體有些吃不消了，所以，我們家的吃飯問(wèn)題就變成了老媽做飯，老爸洗碗。老爸做飯，老媽洗碗。而這個(gè)就要取決于誰(shuí)下班早。而我捏，負責吃飯。而我知道，我老媽要做的，還有好多好多......
春天上學(xué)的時(shí)候，她嘮叨著(zhù)硬是要把雨傘忘我書(shū)包里塞;夏天游泳的時(shí)候，總是要等著(zhù)我然后拉我去滴眼藥水;秋游的時(shí)候，他總會(huì )嘮叨著(zhù)忘背包里塞創(chuàng )可;冬天的晚上，總是半夜來(lái)為我蓋被子。
因為她，在放學(xué)時(shí)下起大雨，在我的手上有一把雨傘;因為她，在游泳后沒(méi)有不行的得上紅眼病;因為她在秋游時(shí)及時(shí)地處理了傷口;因為她，在晚上沒(méi)有著(zhù)涼。
媽媽雖然有些事情讓我無(wú)法理解，也總是罵我。而我雖然也受了不少委屈。但是有一點(diǎn)，誰(shuí)都不可以否認...
高中敘事作文 篇3
人活在天地之間，自然賦予了我們環(huán)境和食物；父母賦予了我們生命與靈魂；老師賦予了我們理想和知識；朋友賦予了我們友誼和快樂(lè )；書(shū)本賦予了我們休養和思想……
作為一個(gè)人我們的生存和成長(cháng)，承受著(zhù)許多恩惠，而且有許多我們我們一輩子也無(wú)法償還、無(wú)法回報。他們幫助了我們很多，因此，我們要懷感恩之心。感謝父母的生育、養育之恩；感謝學(xué)校、社會(huì )、企業(yè)的教育、培育之恩；感謝領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助之恩……
一個(gè)人只有充滿(mǎn)感恩之情，才會(huì )樹(shù)立積極的心態(tài)，確定遠大的志向和抱負，以自己的行動(dòng)去回饋他人
才會(huì )充分發(fā)揮時(shí)間的“真、善、美、良”的人性?xún)?yōu)點(diǎn)，克服世間的“假、丑、惡、恨”的人性弱點(diǎn)。
對人不知感恩、對己不知克服、對事不知盡力、對物不知珍惜，真是現代人的心痛。
感恩之心的強烈和升華，是心靈得到洗禮的結果。
唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)過(guò)一首《游子吟》就是一曲對父母之愛(ài)心存感恩的頌歌。我們大部分是獨生子女，我看見(jiàn)一段這樣的視頻，他講的是一個(gè)讀五年級的兒子，班級值日，爺爺奶奶去幫他值日，旅行時(shí)爸爸媽媽幫他拿東西，爸爸媽媽還笑著(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)跑，寶貝兒子別摔著(zhù)�！边@可以看出孩子在父母眼中的分量。
古人云“子欲養而親不待”當我們意識到要孝敬父母時(shí)，而他們卻已經(jīng)不在了。人生還有比這個(gè)不更讓人覺(jué)得遺憾的嗎？
父母之恩重如泰山，而且不求回報，我們確實(shí)無(wú)法償還那春暉一樣浩蕩無(wú)邊的恩情，所以我們要趁父母康健的時(shí)候，多與他們相處，和他們一起享受天倫之樂(lè )。
在我們知道感恩父母時(shí)，也應該感恩身邊幫助我們的人。
記得一次旅游，在火車(chē)上我認識了一個(gè)婦女，時(shí)間漫長(cháng)而寂寞，于是她給車(chē)上人講了一個(gè)她親身經(jīng)歷的故事。
十年前她是一個(gè)女孩，在一家餐廳當服務(wù)員。一天晚上一個(gè)學(xué)生模樣的人走進(jìn)餐廳，手里提了一大包東西，他雖然穿著(zhù)西裝，打了領(lǐng)帶，卻有些破舊，他顯得很疲憊。
當時(shí)他口袋里沒(méi)有一分錢(qián)，他坐下以后并沒(méi)有點(diǎn)餐，只要了一杯白開(kāi)水，她看出了他饑餓的樣子，于是給他端了一杯鮮奶，他也沒(méi)多問(wèn)，就將它喝完了。
他突然說(shuō)了一句：“我該付多少錢(qián)呢？她回答不用了，今天我請客。他什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地看了她一眼，然后走了。
一個(gè)月前她病情危急，當地的醫生束手無(wú)策，他被轉到了大醫院，與便于請專(zhuān)家來(lái)查看她的病情。
當他聽(tīng)說(shuō)病人是某某城市的人時(shí)，他眼中充滿(mǎn)了奇特的目光，他走進(jìn)了她的病房，一眼就認出了她，他決心要醫治好她。
經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的奮斗之后，終于幫她擺脫了病魔，最后當醫院拿著(zhù)賬單送到他面前請他簽字時(shí)，他看了一眼，然后在賬單邊緣寫(xiě)了幾個(gè)字，就將賬單轉送到她的手里。她知道這是一筆巨額的醫藥費，但還是打開(kāi)看了，她看到了這么一句話(huà)：“一杯鮮奶已足以付清全部的醫藥費�！彼幌伦用靼琢�，眼中充滿(mǎn)了淚水。
婦女講完，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，大家都靜靜地。其實(shí)有很多人都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，因為故事中濃濃的愛(ài)心，像水一樣融化了人與人之間的紙質(zhì)的藩籬，讓我們的心一下子貼近了。
“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
這個(gè)故事不就是這句歌詞的最好詮釋嗎？奉獻愛(ài)心每個(gè)人都可以做到，一句話(huà)、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一杯鮮奶就足夠了。
我們其實(shí)沒(méi)什么損失什么，我們在幫助別人走出困境時(shí)，同時(shí)也美麗了自己的一生。
在我們生命的旅途中，肯定會(huì )得到許多人的幫助，這些人可能是同學(xué)、可能是朋友、可能是老板、同事，我們要心懷感恩，因為正是他們給了我們潛移默化的影響，讓我們茁壯成長(cháng)。所以感恩是一種生活態(tài)度、是一種品德、是一種境界、是一個(gè)人之所以為人的基本條件。不懂得感恩，就失去了愛(ài)的基礎。
而現在的年輕人，自從來(lái)到塵世就是受父母的呵護、受老師的指導，他們對世間未有一些貢獻，卻牢騷滿(mǎn)懷
抱怨不已，看這不對，看那不好，視恩義如草芥，只知道索取，卻不知道回饋，足見(jiàn)其內心的貧乏。
其實(shí)人與人之間總是互動(dòng)的，當別人幫助了你，你對別人表示感恩，讓她覺(jué)得跟你在一起是愉快的`，自己的努力沒(méi)有白費，于是他會(huì )提供更多的幫助。
所以我們在學(xué)校不僅要學(xué)習知識，還要學(xué)習如何的生活，如果你身邊有家境困難的同學(xué)，你幫助了他，讓他不為金錢(qián)而煩惱、擔心，以后有個(gè)更輝煌的前程，你不為之感到高興嗎？如果你身邊有行動(dòng)不便等缺陷的同學(xué)，你若能幫他打打飯，扶他上下樓梯，他會(huì )多么感謝你，而你在幫助他們的同時(shí)，也凈化了自己的心靈。
我們常常吝與幫助別人，卻不知道幫助他們其實(shí)也在幫助自己，在前進(jìn)的道路上我們搬開(kāi)了別人的絆腳石，有時(shí)恰恰是在為自己鋪路。就像朋友，真正的朋友仿佛兩根蠟燭，他們散發(fā)出光輝，互相照亮著(zhù)對方，那么一支蠟燭不會(huì )因點(diǎn)燃另一支蠟燭而降低自己的亮度，甚至在點(diǎn)燃的瞬間更加輝煌。
作為一個(gè)學(xué)學(xué)生，我們要用學(xué)習回報他們，無(wú)論何時(shí)何地，都不能忘記學(xué)習，有人認為學(xué)習太苦了，為了工作不得已而為之，這樣錯了，其實(shí)應該把學(xué)習當做一件快樂(lè )的事。
人的一生，就是施與愛(ài)的一生；是懂得知恩必答的一生；是不斷學(xué)習，不斷提升自己的一生；這樣我們才能活出真正的自己，獲得一個(gè)充實(shí)而完美的人生。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”學(xué)會(huì )感謝你身邊的一切，因為珍惜才會(huì )擁有，感恩才會(huì )天長(cháng)地久。感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活，我們將會(huì )感受到更多的快樂(lè )。
高中敘事作文 篇4
憂(yōu)傷的旋律
習慣于在寂靜的夜里，倚著(zhù)窗，望著(zhù)漆黑的夜空，影子寂寞無(wú)依，窗外是寂寞的旋律，憂(yōu)傷地爬滿(mǎn)心階。把憂(yōu)傷飄渺成空氣，包圍著(zhù)自己，以致于淪為憂(yōu)傷的階下囚，無(wú)法逾越。痛定思痛，在痛苦的深淵中憂(yōu)傷地掙扎著(zhù)，最后只會(huì )溺死在憂(yōu)傷而痛苦的海洋中。
花落悲愴，傷于寂寥。冬日里，清冷的日光，隨著(zhù)葉片瑟瑟地散落，不經(jīng)意間釀出鸞鳥(niǎo)展翅的幻像。腦海中有千絲萬(wàn)縷剪不斷，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)訴不清，總有一份憂(yōu)傷占據著(zhù)我心靈的一角，作繭自縛的悲哀，毛蟲(chóng)自困的無(wú)奈�；錆M(mǎn)地鳥(niǎo)驚飛，東窗未白孤燈滅。
破繭的音符
一縷陽(yáng)光劃破灰暗的天空，心的烏云也隨著(zhù)陽(yáng)光的蔓延而被驅散。憂(yōu)傷的烏云，是在自我束縛下把心靈禁錮得不透入一絲陽(yáng)光。放眼望去，蕓蕓眾生里遍地開(kāi)滿(mǎn)了掙扎不屈的生命之花，倔強地在狂風(fēng)暴雨中綻放笑靨。何故作繭自縛，淪為毛蟲(chóng)？
天空依舊，白云浮動(dòng)，陽(yáng)光耀眼，時(shí)間流逝。人生沒(méi)有草稿，不能從來(lái)，何不奏響破繭的音符？藍色的繭，掙破束縛后褪變成一只金色的蝴蝶。蠶蛹作繭自縛，備受折磨，等待破殼而出，把翔飛的夢(mèng)留給明天，是破繭的等待與勇敢。用手撥開(kāi)漫天心的烏云，讓陽(yáng)光射進(jìn)陰暗的心房，讓滋潤的雨水滴在心田，讓幸福在心的草地上萌芽。
幸福的舞步
夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的夜空。高懸空中的一彎明月，皎潔已漸退散，留下朦朧的月影，靜謐，劃破！拋開(kāi)心靈的羈絆，扎破自縛的藍繭，守住心靈的契約，張開(kāi)雙手，去感受幸福的風(fēng)。
把心靈的無(wú)奈與憂(yōu)傷刪去，憂(yōu)傷不應該是青春的主旋律。讓心靈的出口透入一縷陽(yáng)光，把自縛的悲哀留給昨天，希望的夢(mèng)留給明天，幸福的舞步留給今天。
量身定做自己的幸福，青春的主旋律里不應有憂(yōu)傷。用破繭的音符，幸福的舞步，奏響青春之曲的華章。在字里行間演繹著(zhù)屬于自己的繁華，讓華麗落幕處閃耀休止符幸福的光亮。在風(fēng)行處聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，在水云間綻放筆端的笑靨。
高中敘事作文 篇5
印度詩(shī)人泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》中的《世界上最遠的距離》使我心中悵然不已。是了，世界上最遠的距離不是生與死，但也不在宇宙之間;而是在于人的心與心之間。
還依稀記得，小時(shí)候每次見(jiàn)到表妹第一件事就是先送一個(gè)大大的擁抱，再在一起嬉笑打鬧忘記時(shí)間;直到分離時(shí)刻，才嘟著(zhù)嘴含著(zhù)淚揮手告別。直到現在，我們見(jiàn)面的第一件事還是擁抱;一切看似和以前一樣，但其實(shí)卻又不一樣。我們見(jiàn)面的次數在一年內屈指可數，除了見(jiàn)面時(shí)的擁抱還是那樣的熟悉，其他的開(kāi)始陌生了;見(jiàn)面后的我們再也沒(méi)有像小時(shí)候那樣嬉笑打鬧;后來(lái)我們長(cháng)大了，有了各自的學(xué)習要忙，幾乎都是每過(guò)年見(jiàn)一次，見(jiàn)面的我們互相打量著(zhù)彼此：她變了……我們陌生了……有時(shí)候會(huì )苦澀的想：怎么會(huì )這樣呢?明明她站在我的面前，我卻看不懂她，甚至不理解她的一些行為，感覺(jué)我們離得好遠好遠;原來(lái)，我們心與心之間的距離早已不再像以前那般近了!
還記得小時(shí)候的你，因為家里管的嚴不能總是出來(lái)玩，我便一有閑暇的時(shí)間就往你家里跑，向你家人保證不會(huì )亂跑后就手拉手肩并肩的在大街里轉;你向我傾訴秘密，我向你傾告家中的趣事。時(shí)間總是過(guò)得很快，我們也無(wú)法阻礙它的腳步，我們終將長(cháng)大!現在我因家中又得雙胞胎弟弟，閑暇時(shí)間變少了，幾乎都沒(méi)有再見(jiàn)到過(guò)你。終于有機會(huì )了，我便趁機到你家里去，可是當我坐在你面前時(shí)，卻又不知從何談起，而你也總是時(shí)不時(shí)的埋頭玩手機，似乎你面前不曾有我，只有你手中的手機，我因家中還有事便匆匆的離去。我迷惘的走在大街上，心中易是五味雜陳。我想我們再也無(wú)法回到從前了吧，因為我們心與心之間的距離已是我無(wú)法料及的了……
泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》中《世界上最遠的距離》有一句詩(shī)：“世界上最遠的距離，是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)在天上，一個(gè)卻深潛海底�！蔽蚁�，我們早已不是一個(gè)世界的人了，心與心間的距離就像魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離，遠的遙不可及!
最遠的距離，就我而言最簡(jiǎn)單的就是我們人與人之間心與心的距離;當一個(gè)人的心不在喜他人時(shí)，那個(gè)人的言語(yǔ)、行為都會(huì )發(fā)生一系列的改變，甚至你坐在他面前時(shí)，他會(huì )直接無(wú)視你;那么，即使
【關(guān)于高中敘事作文合集五篇】相關(guān)文章：
高中勵志敘事作文11-13
敘事高中出色作文12-28
高中春節敘事作文800字01-06
高中敘事作文(精選15篇)01-25
走過(guò)高中800字-敘事作文01-18
難題900字作文 - 高中敘事作文12-24
拯救1500字作文 - 高中敘事作文12-25
吆喝1500字作文 - 高中敘事作文12-25