路高中作文（通用39篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的路高中作文，歡迎大家分享。
路高中作文 篇1
有一天，很晚才離開(kāi)學(xué)校，天黑黑的，我想著(zhù)爺爺奶奶還在家里等著(zhù)我回去，心里著(zhù)急了，我只能狂飆。路上的人，寥寥無(wú)幾。天，又下著(zhù)雨，雨滴落在我的身上，好冷，還刮著(zhù)風(fēng)，風(fēng)吹打在臉上，好痛。前方的路，看不到了，感覺(jué)家好遠，一個(gè)人好無(wú)助，心里有種酸酸的感覺(jué)溢出心間，我真的討厭一個(gè)人在路上行走�；氐郊�，爺爺在門(mén)口等我，心又暖了。
這幾天，平常熙熙攘攘的路，經(jīng)常只剩我形單影只，心里思緒萬(wàn)千。（最近因為要上播音員新學(xué)員培訓課，所以幾乎每天下午6點(diǎn)左右才能回家）
在東莞，爸爸，媽媽?zhuān)艿�，妹妹。一家人在一起，熱熱鬧鬧的。每個(gè)星期回家，上學(xué)，爸爸總是要到車(chē)站接送我們，媽媽總說(shuō)爸爸太疼我們了，小孩不能太溺愛(ài)，自己卻每個(gè)星期都變著(zhù)法給我們做了不一樣的菜，（所以我們的體重有點(diǎn)，呵呵）爸爸媽媽總是開(kāi)心得看著(zhù)我們把菜一掃而光，聽(tīng)著(zhù)我們說(shuō)學(xué)校的新鮮事。晚上，一家人一起看電影。爸爸還常常帶我們去運動(dòng)（因為體重。呵呵）生活很充實(shí)的過(guò)著(zhù)。
我們四姐弟一起長(cháng)大，我們吵過(guò)嘴，鬧過(guò)矛盾，打過(guò)架一起搞惡作劇，一起教訓欺負我們的人，做錯事一起挨罵。一起擁有小孩子的秘密。我想我們是要一起長(cháng)大的。
我和雪萍（妹妹）一直都是一起搭公共汽車(chē)去上學(xué)，在路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，講講各自班里發(fā)生的趣事，發(fā)發(fā)學(xué)校規章制度牢騷，說(shuō)說(shuō)對老師的不滿(mǎn)，小日子輕輕松松過(guò)。我和雪萍形影不離，她總是損我，說(shuō)我不像姐姐，理智的面對我的過(guò)分熱情。我回來(lái)后，她說(shuō)：“姐姐，我想念你的喋喋不休了，沒(méi)有你陪我，我一個(gè)人太安靜了”我笑了，這家伙終于知道我的好了，我笑得很開(kāi)心，笑到眼淚掉了都不知道。雪琳（小妹）和燁希（弟弟）都打電話(huà)給我，說(shuō)想我這個(gè)不像姐姐的姐姐了。這些家伙，還說(shuō)不會(huì )想我的呢。我以為，姐姐我要一個(gè)人先長(cháng)大了，原來(lái)他們也和我一起長(cháng)大呢。
回來(lái)后，我時(shí)候是一個(gè)人享受成長(cháng)的痛楚，孤單的折磨。偶爾也會(huì )后悔當初的選擇�？墒俏也豢梢院蠡诎�，這是我自己選擇的路，有那么多的人阻止我，我卻執著(zhù)的回來(lái)了，所以就是爬，我也得爬玩這條我自己選擇的路。
路，是我一個(gè)人的，有時(shí)，會(huì )有同路的伙伴，和我一起前行，但，我們的目標不同，最終，還是我一個(gè)人的路。在成長(cháng)的路上，酸甜苦辣需要我自己品味。路的盡頭有人在等我。
路高中作文 篇2
生活在這個(gè)年代的我們是溫室里的花朵，從一出生就被旁人小心翼翼地呵護著(zhù)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)所謂的大風(fēng)大雨，更不用說(shuō)在困難之下有硬著(zhù)頭皮撐下去的勇氣。于是乎，在如此安逸的環(huán)境中，越來(lái)越會(huì )逃避現實(shí)的不如意，越發(fā)遺失了那顆可以抵擋困難的強大的心，裹藏起來(lái)人性深處的“硬漢精神”。
再次拾起《老人與�！�，依舊為老人的不屈不撓而感動(dòng)，即使知道大魚(yú)已被鯊魚(yú)咬得所剩無(wú)幾，卻依舊堅持到底，成為這場(chǎng)戰役中真正的王者。海明威曾寫(xiě)道：“人不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！蔽蚁脒@就是人與其它物種的不同之處吧，踩踏了一株小草，或許它就因此壓彎了腰，可當你踩踏了一個(gè)人，你會(huì )感受到熊熊烈火在腳底燃燒，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )為你折服。硬漢精神也是如此，堅定的，不屈服的，在一場(chǎng)戰斗中，在看見(jiàn)了悲劇性的結果后，仍會(huì )充滿(mǎn)熱血和勇氣，前方布滿(mǎn)荊棘，險象迭生，跪著(zhù)也將其走完。
常會(huì )聽(tīng)老一輩對過(guò)去的回憶和感慨。解放初期，沒(méi)有所謂的溫飽也沒(méi)有所謂的精神享受，心智尚未成熟的少年要擔負起整個(gè)家庭的責任，最美味的食物是豬油拌飯，天冷的時(shí)候在單衣外加上一層又一層的補丁，然而他們是幸福的，他們的身上有著(zhù)不畏困難的勇氣，不畏強權的正義感。反觀(guān)當下，孩子們一直都在叫苦叫累，他們的苦他們的累，是沉重的升學(xué)壓力，是起早貪黑，啃著(zhù)面包也要多做一道習題，于是有人開(kāi)始抱怨，有人開(kāi)始變得消極，甚至自尋短見(jiàn)，如此的脆弱，不堪一擊，這還叫新時(shí)代的青年嗎？老一代人不禁搖了搖頭，包裹著(zhù)人的堅硬外殼，在過(guò)高的溫度下日漸融化，殘留不堪一擊的肉體。
曾因某一外國視頻所振奮，隊員不相信自己能背著(zhù)一個(gè)60公斤的人，雙膝不落地爬過(guò)50米，教練讓他蒙著(zhù)眼睛嘗試，一路上他多次想要放棄，但在教練不停地鼓勵下，盡管雙臂如同火燒般疼痛，爬行變成了蠕動(dòng)，最終仍以不可預料的成績(jì)走完全場(chǎng)，這就是硬漢子。每個(gè)人的能量都超乎自己的想象。有人說(shuō)：“當你發(fā)現自己撐不住的時(shí)候，總能找出更多的能量讓自己前行�！被蛟S我們并不是喪失了硬漢精神，而是沒(méi)有足夠自信，相信自己的實(shí)力如此強大。
硬漢精神，是一份寬厚，一份努力堅持，更是一份強烈的正義感。正如論語(yǔ)中的“知其不可而為之”。而我們只有在逆境中磨礪自己，增長(cháng)自己的才干和智慧，逐漸成長(cháng)起來(lái)。在今后的生活中，勇于向困難發(fā)起挑戰，戰勝挫折與困難，成為真正的戰士。
自己選擇的路，跪著(zhù)將其走完！
路高中作文 篇3
門(mén)，它既是起點(diǎn)也是終點(diǎn)，而路則是起點(diǎn)與終點(diǎn)中唯一的鏈接。當你推開(kāi)一扇門(mén)時(shí)，這就是你的一個(gè)新的開(kāi)始。當你在這扇門(mén)的背后走過(guò)一條既漫長(cháng)又值得回憶的路后，又有一扇全新的門(mén)在等著(zhù)你，當你再次推開(kāi)另一扇門(mén)后，你將再次踏上一條屬于你自己的路。生活也是這樣，你可以選擇你的門(mén)，也可以選擇你自己的路。門(mén)的前面是你生活的一切，都是已知的，而門(mén)的后面則是未知的，更是你未來(lái)的道路。
拿我們現在的小學(xué)生活來(lái)說(shuō)吧，我們已經(jīng)上五年級了，馬上就要畢業(yè)上初中了。小學(xué)這個(gè)階段可以說(shuō)以我們做過(guò)的第一條路，在這其中的過(guò)程中，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂(lè )，我們曾經(jīng)笑過(guò)，也曾哭過(guò)。雖然可以說(shuō)小學(xué)的門(mén)是父母為我們打開(kāi)的，但小學(xué)的這條路卻是我們自己走過(guò)的。在小學(xué)的這條路里，明天一切都是未知的你并不知道會(huì )發(fā)生什么。如今要上初中了，這次可能是我們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)的第一扇門(mén)，這扇門(mén)和門(mén)背后的道路都是可以由我們自己選擇的。而你在選擇這扇門(mén)和這條路的同時(shí)，是要你自己付出的，就像上初中，只有在期末考個(gè)好成績(jì)才能上了好初中；只有在暑假多復習，上初中后才不會(huì )被落下……
當你選擇好自己的路后，你又將踏上一段未知的路，開(kāi)始一次未知的旅途。還是拿上一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，當你打開(kāi)初中的這扇門(mén)后，在初中生活的四年里又有怎樣的事情會(huì )發(fā)生呢？或許誰(shuí)也不知道，但我們自己卻可以選擇明天的路，選擇明天做的事情�？梢哉f(shuō)這一切又是可以在你掌控之中的，但真的會(huì )如你所愿嗎？那可不一定，你選擇了自己的路了，難道明天的是真的會(huì )很據你的安排過(guò)去嗎？可以說(shuō)這一切又不是在你掌控中的，完全都是要聽(tīng)從命運的。未來(lái)的道路就是這樣，永遠都充滿(mǎn)著(zhù)未知，或許當你規劃好明天的要做的事情，但現實(shí)卻不一定會(huì )如你所愿；可能在你并沒(méi)有規劃好明天做的事情，卻干什么都事事順利，感覺(jué)就像是自己規劃好的一樣�；蛟S這就是古人說(shuō)的：有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭吧。
生活就是如此，有無(wú)數扇門(mén)和無(wú)數條路等著(zhù)你去打開(kāi)，去闖蕩。但在走這條路的時(shí)候卻充滿(mǎn)著(zhù)危機，也可能是歡聲笑語(yǔ)。自己的門(mén)由自己去打開(kāi)那就是你的門(mén)，自己的路由自己來(lái)走那就是最正確的路。選擇自己的路，一路走下去。在每條路借書(shū)的地方畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，讓自己不留下任何遺憾。
路高中作文 篇4
十七歲，由細小到蔥郁，從俯視到仰視，如果沒(méi)有你陽(yáng)光般的呵護和苦心經(jīng)營(yíng)的籬笆，也許芽?jì)翰粫?huì )長(cháng)得如此茁壯。卻不知感恩與報答你悉心照顧的時(shí)刻，那凝結著(zhù)汗水和淚水的時(shí)刻。
“奶——奶——”媽媽追出門(mén)來(lái)，看我還沒(méi)走多遠，舒了口氣，遞過(guò)來(lái)一包剛燙好的奶。
“涼的喝了肚子疼，我就……”
“你用熱水燙了”。我不耐煩地打斷她的話(huà)，全然不顧她呆呆地愣在那里。習慣性地把奶放進(jìn)口袋里，踏著(zhù)弄堂里混沌的霞光，頭也不回地上學(xué)去了，雖然我知道她還在門(mén)口張望，直到看不清我為止。
就這樣，新的一天又波瀾不驚地開(kāi)始了。
上午還是那么漫長(cháng)，尤其在肚子嘰哩咕嚕唱空城計的時(shí)候。我摸了摸口袋那略帶體溫的牛奶，咬咬牙扔進(jìn)洞里，“就讓冷戰進(jìn)行到底吧!”我狠狠地說(shuō)，“我
就是不喝!”我近乎崩潰地等來(lái)了下課的鈴聲，肚子里早就天翻地覆了。隨著(zhù)人流昏沉地走進(jìn)餐廳，卻不知怎么，胃似乎麻木了。胡亂填了幾口，就奔回宿舍倒頭大
睡，肚子里也不知是饑是餓，折騰得實(shí)在睡不著(zhù)。不自覺(jué)地又回味起老媽“呵護備至”的叮囑：“蚊子多，記得擦寶寶金水，你別嫌它名不好聽(tīng)，中藥的，不傷皮
膚……”。我使勁搖晃著(zhù)腦袋，目光也隨著(zhù)暈眩起來(lái)，卻總也忘不了媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨�！斑邸钡囊宦�，那赫然寫(xiě)著(zhù)3-7歲用的花露水瓶被摔碎了，破碎的玻璃反
射著(zhù)陽(yáng)光，像一個(gè)被打碎的世界，像一顆破碎的心，我郁悶地望著(zhù)家的方向，心里不由得泛起一絲酸楚。
“媽現在還沒(méi)吃飯吧!我喃喃道，之后便沉沉地睡著(zhù)了。
下午是語(yǔ)文閱讀課，找了個(gè)靠窗的位置，難得太陽(yáng)公公賞臉，便沐浴著(zhù)陽(yáng)光，獨自逍遙去了。卻也不知過(guò)了多久，老師敲醒了昏睡的我，“別光看，要做筆記——”老師意味深長(cháng)地拉長(cháng)了音，我的筆聽(tīng)話(huà)地動(dòng)了起來(lái)，于是不大的白紙上孤零零地有了這么一句：稻田里，一派豐收的景象，一個(gè)個(gè)稻穗長(cháng)得非常飽實(shí)，但它們的頭垂得很低，眼總是望著(zhù)根底。
我隨意的筆慢了下來(lái)，咀嚼起這句話(huà)。
淚也不知何時(shí)涌了出來(lái)，我嘗得出，那眼淚的味道，有幸福、有內疚、有遺憾。
那天我終于還是倒在了病榻上，因為胃痙攣，我痛得睜不開(kāi)眼，但我嗅得出，那是媽頭發(fā)的味道。一切都融化了，冰釋了，我脫下了幾天來(lái)高傲的外衣，真誠地叫了聲“媽——”
次日，路過(guò)花店，平生第一次買(mǎi)康乃馨，媽沒(méi)說(shuō)什么，插了起來(lái)，回頭做飯去了，留給我一個(gè)溫柔的背影，我卻躲在一邊偷偷地抹眼淚了。
母愛(ài)是一本讀不完的書(shū)，帶著(zhù)虔誠和感恩的心，我翻開(kāi)了第一頁(yè)。明天于本以為我發(fā)現祝您生活愉快?
路高中作文 篇5
答應我，就這樣肩并肩陪我一起直走下去，永遠為期。
初中那年我們相識，因為順路，就約好放學(xué)一同回家。我是一個(gè)大大咧咧的學(xué)弱，你是一個(gè)收放自如的學(xué)霸。聽(tīng)說(shuō)你喜歡英文歌，我愛(ài)上了歐美圈。放學(xué)路上每個(gè)突然想起的調子，當它變成異口同聲唱出的那些旋律時(shí)，竟譜出一種默契，一種互相會(huì )心一笑的驚喜。
映象最深刻的一次，是下樓時(shí)正沉浸在泰勒歌里的我突然一絆，直挺挺地朝前跌去，幸好有你，當我情急之中抓住你的胳膊借力，竟然站穩了腳跟，從而躲過(guò)了一次“和大地的親吻”。
初三那年，做你旁邊，一把搶過(guò)你的橡皮大聲吼著(zhù)威脅你：“不教我這題你的橡皮完蛋了！”而你卻紋絲不動(dòng)，繼續刷題，任由我憤憤然把你的橡皮戳得“體無(wú)完膚”。直到你從資料中回過(guò)神來(lái)，我當時(shí)理解成從書(shū)中穿越回來(lái)，看到那個(gè)被我畫(huà)了一個(gè)大大的紅圈圈的題號。拉過(guò)我的試卷把幾個(gè)要點(diǎn)大概一說(shuō)，再看我醍醐灌頂，正準備笑我這種白癡題都不會(huì )做，繼而發(fā)現我左手握著(zhù)的那個(gè)殘骸——你的橡皮，我的右手還因為慣性，又弱弱地，戳了一下之后，表情隨及凝固，然后瞬間爆發(fā)——賞了我一個(gè)“后果自負”的白眼，低頭刷題，不顧我在一旁嘖嘖地評價(jià)你“沉迷學(xué)習無(wú)法自拔”……
幸好有你，促使我暗地里用功趕上你，想著(zhù)哪天破天荒地干掉你，讓我也體驗一把作學(xué)霸的滋味。其結果不言而喻。不過(guò)我雖然沒(méi)能超過(guò)你，但中考卻不負眾望地考上了重點(diǎn)高中，也算是滿(mǎn)足了我想長(cháng)期以你為榜樣的愿望吧。就像結束最后一門(mén)英語(yǔ)考試之后我們一起走出校門(mén)時(shí)，我說(shuō)：“希望九月我們能再次相遇�！痹趺凑f(shuō)，我也是沒(méi)失約吧。
若時(shí)光倒流，我不后悔遇見(jiàn)你。
或許是你失約了，你以幾分之差和重點(diǎn)班失之交臂。不想整個(gè)暑假看到你都悶悶不樂(lè )，我拉你進(jìn)了高中銜接的補習班，重新投入戰場(chǎng)的我們一改精神不振，我從卡在白癡題目里一個(gè)勁的打轉兒，一點(diǎn)一點(diǎn)摸出門(mén)路，到后來(lái)和你對答案發(fā)現不一樣時(shí)理直氣壯地說(shuō)“這題絕對是你錯了，不然我們打賭�！蹦阋仓匦绿ど蠈儆谀阕约旱恼鞒�。夢(mèng)想的路上不孤單，挺好的。
分班后我們不在同一個(gè)教室，我們每天接觸著(zhù)不同的人�？墒欠艑W(xué)后相約同行的我們還在，那幾分熟絡(luò )和默契還在，夢(mèng)想還在。
有人問(wèn)我，什么是朋友。朋友是可以一起打著(zhù)傘在雨中歡鬧，我順手攜一株散著(zhù)清香的金銀花而你不會(huì )笑我傻。有朋友之后，一個(gè)人出來(lái)玩，就會(huì )索然無(wú)味；有朋友之后，才發(fā)覺(jué)是你浪費在我身上的時(shí)間讓我變得珍貴。還是自身去體會(huì )才能更好地明白友誼可貴。
我的朋友，你知道嗎，遇見(jiàn)你，三生有幸。
路高中作文 篇6
林徽因曾言：“那些在雨季相伴前行的人，到某個(gè)路口，終要分手�！�
人生亦如是。沒(méi)有誰(shuí)離不開(kāi)誰(shuí)，每個(gè)人都是獨特的生命個(gè)體，都有各自的朝圣路。
正如索爾仁尼琴所言，“宇宙有多少生命，就有多少中心�！泵恳粋�(gè)人都是獨一無(wú)二的，閃爍著(zhù)各自的光輝，正是這點(diǎn)點(diǎn)星火，斑斕了整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的星空。林逋賞“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，梅妻鶴子；劉禹錫曰“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，豪情萬(wàn)丈。這是個(gè)性的彰顯，是他們獨有的精神烙印。
西方人文主義以人為萬(wàn)物之尺度，正是一種對人的獨特性的弘揚。人是目的，不是工具。人的價(jià)值并不由他的社會(huì )地位決定，也無(wú)高低貴賤之分�！拔揖褪俏�，是顏色不一樣的煙火�！闭怯衅呤鄡|的煙火在天空中綻放，才有了這繁華熱鬧的盛世。
“路”字是由“足”和“各”組成的，“足”表示人要用雙腳前行，而“各”就意味著(zhù)人各有各的路。人的獨特性，決定人各自走在各自的朝圣路上。這是一個(gè)提倡創(chuàng )新、渴望聲音的時(shí)代，我們鼓勵不同的想法、不同的聲音。如伏爾泰所言，“我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但我誓死捍衛你說(shuō)話(huà)的權利�！备魅擞懈魅酥�(jiàn)，何必于那康莊大道上隨波逐流？
且觀(guān)那陶淵明于東籬下采菊飲酒，蘇東坡于赤壁之下作賦放歌，賈島苦心思索那“推敲”之奧，劉伶“幕天席地”的“酒德”……或隱逸出塵，或通達豁然，或精益求精，或灑脫狷狂，都是他們各自的朝圣路，通向他們各自的天堂。就像黃遵憲寫(xiě)詩(shī)，“我手寫(xiě)我詩(shī)，古豈能拘牽？”道不同，不相為謀，旁人指指點(diǎn)點(diǎn)，那就由他們說(shuō)去吧，我們要做的只是“走自己的路”。
誠如陳寅恪先生所言，“惟此獨立之精神，與自由之思想，歷千萬(wàn)祀，與天壤而同久，共三光而永光�！蔽┯芯癃毩�、思想自由之人，走上各自的朝圣路，方能成為天地間“大寫(xiě)的人”。莊惠濠上之辯中，莊子對于惠子的質(zhì)疑，輕描淡寫(xiě)地答道：“我知之濠上也�！敝淮艘痪�，他與世界一同優(yōu)游的精神顯露無(wú)遺，他那充滿(mǎn)奇特想象的心靈在天地之間翱翔。
至于各自的路何處尋覓，十分簡(jiǎn)單，只須“認識你自己”。認識到自己的與眾不同，也就發(fā)現了屬于你的路。而那些與千軍萬(wàn)馬一同擠獨木橋的人，即使僥幸未被他人擠下橋去、落入水中，也至多只能在別人的路上重蹈他們的足跡。何不開(kāi)辟一條你自己的路呢？只有你的朝圣路，通向的才是你的天堂。
“上帝讓我生活在一個(gè)鐵的時(shí)代，就是要讓我喚回一個(gè)黃金時(shí)代�！睍r(shí)代洪流激蕩的今天，愿人人都能踏足各自的朝圣路，抵達各自的天堂。
路高中作文 篇7
掐指一算，離家已約一年，來(lái)到石大已約一年……
說(shuō)實(shí)話(huà)，我打心眼里喜歡我所生活的江南小城。在沒(méi)來(lái)石大之前，我便早早地在那片我曾歡暢淋漓放肆過(guò)的土地上根植下我對于大學(xué)的種種臆想。
自幼，我便是個(gè)喜歡安定、懼怕奔波的人，雖對大學(xué)心有所往，然身體總歸仍留在原處，不愿承受那沒(méi)有必要的顛簸，費盡心思去貼近那心中所往之所。因為于我：大學(xué)更多的是一種精神，而非物化的高樓大院。
依稀記得，在小城生活的那些日子里，我總手捧一本書(shū)，坐在暖暖陽(yáng)光下，安靜地閱讀。在這日復一日的不斷閱讀中，章太炎、梁?jiǎn)⒊�、王國維、陳寅恪、蔡元培、胡適之、黃侃……漸次向我走來(lái)。雖說(shuō)只能是以觀(guān)眾的身份，坐在臺下靜靜旁觀(guān)，永遠不會(huì )有被鎂光燈聚焦與大師共舞的可能，但我已然知足。在我這一次又一次的旁觀(guān)中，我感受到了在現實(shí)中早已遠去的魏晉風(fēng)度，感受到了雖不遙遠但已蕩然無(wú)存的五四精神，感受到了在那個(gè)廣開(kāi)風(fēng)氣的年代，他們的大師氣象，也感受到了存在于精神世界的大學(xué)。
陳寅恪曾送給清華學(xué)生一副對聯(lián)“南海圣人再傳弟子，大清皇帝同學(xué)少年”以示他們得天獨厚的求學(xué)環(huán)境。我自謂難有他們的際遇，但一直以來(lái)，我對他們的羨慕都只是淡淡的。因為，我在石大的日子，也總能聆聽(tīng)到大師們的教誨……
在石大的這些日子里，梁任公先生教會(huì )了我要有“不惜以昨日之我，難今日之我”的決絕，李叔同先生教了會(huì )我要有“有才而性緩斯為大才，有智而氣和斯為大智”的和善，蔡元培先生教會(huì )了我要有“多歧為貴”的包容，黃侃教會(huì )了我要有“五十之前不著(zhù)書(shū)”的厚積……
在此，一言?xún)烧Z(yǔ)，實(shí)難道明，只得管中窺豹，擇中國近代知識分子中的代表人物適之先生細說(shuō)一二。
記得那是楊久香老師給我上的第一節《管理學(xué)》課。
在課上，她先是給我們介紹了一大堆《管理學(xué)》的經(jīng)典書(shū)籍，其話(huà)音在那三教那小小的教室里可謂是此起彼落、經(jīng)久不息。我在下面自是聽(tīng)得頭暈目眩、不知所云，只顧著(zhù)以“奮筆疾書(shū)”的狀態(tài)先行記下。
終于，她停止了她的漫無(wú)邊際的介紹。我們也都松了口氣，等待著(zhù)“柳暗花明又一村”的到來(lái)。誰(shuí)知天不遂人愿，等來(lái)的竟是更為令人抑郁的“黑云壓城城欲摧”。她慎重其事地指了指幻燈片，示意我們看。我將目光投去，只見(jiàn)幻燈片上一大串諸如：企業(yè)危機管理、通用與海爾文化戰略研究、麥當勞與肯德基經(jīng)營(yíng)模式研究等一系列見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞的課題依次登臺亮相。其猥瑣面孔，完全不亞于民國時(shí)期粉墨登場(chǎng)的政客丑陋姿態(tài)，直直地叫人生出厭惡來(lái)。老師不緩不慢地說(shuō)到：“下面請同學(xué)們自由選擇，進(jìn)行分組，并在規定時(shí)間內做成PPT，并當場(chǎng)講解，完成課題�！�
路高中作文 篇8
我把小路打掃的一塵不染，荒蕪了整個(gè)人間。 人間丟失了繁華，我只能選擇孤獨。
孤獨是遠方的路。尼采說(shuō)，你遭受了痛苦，你也不要向人訴說(shuō)，以求同情，因為一個(gè)有獨特性的人，連他的痛苦都是獨特的，深刻的，不易被人了解，別人的同情只會(huì )解除你的痛苦的個(gè)人性，使之降低為平庸的煩惱，同時(shí)也就使你的人格遭到貶值。所以要去往遠方的路，孤獨總是存在，那寂靜孤獨的軒窗下，屈原的政治理想和才華被自己的君王忽視，并遭到排擠和迫害；在孤枕難眠的靜夜里，司馬遷遭宮刑，忍受孤獨和白眼，不爭不吵不鬧，只是靜靜的寫(xiě)下《史記》；在黃昏向晚的記憶里，叔本華只是安靜的訴說(shuō)“這個(gè)世界只允許我們在孤獨與卑劣之間進(jìn)行選擇”……
人生在世總會(huì )遇到一些孤獨時(shí)刻，學(xué)會(huì )與孤獨為伍，亦是學(xué)會(huì )認識自我，因此與孤獨相處，與靈魂共舞，在孤獨中求索。
求索是遠方的路。屈原說(shuō):路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�？傻降兹绾尾拍苴s得上遠在天邊的太陽(yáng)？為什么我只能在路上，而名利和權勢也在不斷誘惑我放下理想，投入利己的懷抱。墮落只在一念之間，我在彷徨，我在幻想。刺眼的陽(yáng)光透過(guò)我的迷茫，突然明白自己的壓力都是來(lái)源于自己不積極不努力而又不甘于現狀的恐慌，我開(kāi)始尋找，尋找雪和太陽(yáng)的光芒，一顆放射光芒的星辰，在我頭頂寂寞燃燒，那是我上下求索的希望之光，它靜悄悄的照亮我的求索之路，讓我書(shū)寫(xiě)自己的無(wú)字之書(shū)。
那無(wú)字之書(shū)，遠在遙遠的遠方，而我手執筆鋒，寫(xiě)下一世的過(guò)與功。沒(méi)有對錯，沒(méi)有評判，心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。經(jīng)歷了萬(wàn)事磨難，我終于遇見(jiàn)了遇見(jiàn)，山川河流，日月星辰，北國風(fēng)雪，南國花開(kāi)，大漠孤煙，小橋流水……然后我遇見(jiàn)了自己，自己最喜愛(ài)的自己，不取悅任何人，也不無(wú)故討厭某個(gè)人，寵辱不驚，去留無(wú)意，靜賞天外云卷云舒。最后我遇見(jiàn)了陪伴，原來(lái)就算世界荒蕪，也會(huì )有一個(gè)人是你的信徒，悄悄偷來(lái)了年少的江湖深淺，鮮衣怒馬，肆意灑脫，與沉默的守護者，靜看落日流年。
七堇年說(shuō)，人生如路須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。所以人生不是并一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴，而是一次靈魂的修煉，使它在謝幕之時(shí)比開(kāi)幕之初更為高尚，而那條遠方的路，落葉無(wú)盡，荒草萋萋，十分幽寂，愿它能走過(guò)你，走過(guò)我，而你我都不會(huì )逃避。
目擊眾神死亡的草原上野花一片，遠在遠方的風(fēng)比遠方更遠，我的琴聲嗚咽淚水全無(wú)，我把這遠方的遠歸還草原 。走過(guò)遠方的路，寫(xiě)下無(wú)字之書(shū)。
路高中作文 篇9
很小就聽(tīng)過(guò)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我對這句話(huà)有種特別的感覺(jué)，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達出來(lái)。這種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)一直促使我向前，讓我走得很遠很遠……我執著(zhù)的認為不走尋常路是不平凡的，是一種樂(lè )趣，同時(shí)我也敬佩那些不走尋常路的人，他們在我心中是那么高大。
魯迅是我國現代偉大的文學(xué)家，思想家和革命家�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬簧膶�(xiě)照。他原本學(xué)的是醫學(xué)，看到社會(huì )上腐敗的現象，他堅決放下手中
的手術(shù)刀而拿起筆桿子。他立志用寫(xiě)作來(lái)喚醒國人的良知，來(lái)鼓舞我們奮起反抗，不要像奴隸一樣被人踩在腳下。誰(shuí)的心中不向往著(zhù)自由、平等、公正、法治？環(huán)境影響人的成長(cháng)，但它并不排斥意志的自由體現。但是在那個(gè)黑暗的社會(huì )，沒(méi)有人覺(jué)醒，他們生活在封建社會(huì )中已經(jīng)有幾千年，他們骨子中已經(jīng)中毒太深了。他們自以為自己就應該生活在社會(huì )的低端，沒(méi)有幸福的生活，只能一味的服從，永遠沒(méi)有出頭之日。魯迅發(fā)表了第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》來(lái)反抗封建專(zhuān)制，他參加領(lǐng)導五四運動(dòng)來(lái)喚醒人民群眾，他主張馬克思主義來(lái)豐富人們的精神世界。
我敬佩魯迅，敬佩他的棄醫從文，不走尋常路。
錢(qián)學(xué)森待在美國20年，他一美元的保險金也沒(méi)有存過(guò)。當他知道新中國成立時(shí)，歸心似箭，想要投入祖國的懷抱。美國用地位、金錢(qián)、名譽(yù)挽留他，可他不為所動(dòng)，始終抱著(zhù)一顆回國的心，身在美國，心卻早已越過(guò)那無(wú)邊無(wú)際的大西洋飛向中國。美國見(jiàn)挽留不住他，便派特務(wù)監視他的一舉一動(dòng)，還讓軍方無(wú)理地吊銷(xiāo)了他參與機密研究工作的證件。面對美國的威脅，他沒(méi)有妥協(xié)，反而更加加劇了他的決心。最終他在1955年，踏上了回國的歷程，為中國的研究事業(yè)作出了巨大的貢獻。如果是別人的話(huà)，我想他不會(huì )向錢(qián)學(xué)森一樣，他會(huì )接受美國的邀請，在那里享受那種優(yōu)待。
我敬佩錢(qián)學(xué)森，敬佩他的不慕名利，不走尋常路。
李小雙是一名國家隊的自由體操運動(dòng)員。他的體型并不理想，且力量也不足，而美和力是選拔體操苗子的基本條件。他曾經(jīng)被拒之門(mén)外，可他并沒(méi)有灰心，迎難而上。在希望與失望的決斗中，用勇氣與堅決的雙手緊握著(zhù)夢(mèng)想，他用自己的優(yōu)勢來(lái)彌補自己的先天不足，經(jīng)過(guò)了刻苦的訓練，最終證明了自己，成為了國家隊的一員。如果我是李小雙的話(huà)，我根本不會(huì )去想到參加國家體育隊，我只會(huì )生活在平凡的生活里，過(guò)著(zhù)平淡的生活。李小雙他向我進(jìn)一步理解了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”這句話(huà)的含義。
我敬佩李小雙，敬佩他的迎難而上，不走尋常路。
通往成功的路只有一條，而路上充滿(mǎn)了荊棘，只要勇敢的踏過(guò)去，即使受傷也無(wú)所謂，你的目的是到達成功的彼岸。不走尋常路，走出屬于自己的路，創(chuàng )造出自己的精彩，活出自我。
路高中作文 篇10
眼前是一條路，路綿綿延延地伸向遠方，一眼望不到盡頭。我站在路的起點(diǎn)上，心中充滿(mǎn)了彷徨與無(wú)助，但是，我又對路的那一頭充滿(mǎn)了幻想與期待。
但我肉眼所能夠看到的，只是一條地平線(xiàn)。 出于對路的那一頭的渴望，我出發(fā)了。 我帶著(zhù)的，只有空空的一雙手。沒(méi)有人與我為伴。 心中下了最后一遍的決心，于是，我邁出了第一步。 這里剛剛下過(guò)雨，路上還有一些的泥濘，我盡可能地小心走著(zhù)，生怕一不小心就會(huì )摔倒。路的兩旁，是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，濃密的枝葉一層壓著(zhù)一層，讓人無(wú)法透過(guò)枝葉看到樹(shù)后的天空。 但是，我想要的不是樹(shù)后的天空，而是路的盡頭。 路的盡頭是什么？誰(shuí)也不知道。 但是還是可以想象的。 那一頭如果是森林，我可以去探險；那一頭如果是大海，我可以去遨游；那一頭如果是草原，我可以任意去馳騁；那一頭如果是宮殿，我可以去續寫(xiě)我童年沒(méi)有寫(xiě)完的童話(huà)世界。
無(wú)論想象中的世界多么美好，都要通過(guò)一路上艱苦的跋涉，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
路邊，盛開(kāi)著(zhù)無(wú)數的鮮花，花的香氣招引來(lái)了蝴蝶，它們飛舞于紅花綠葉之間，時(shí)隱時(shí)現，為不動(dòng)的花樹(shù)增加了一些動(dòng)態(tài)美。再往前走一點(diǎn)，綠樹(shù)沒(méi)有剛才的那么濃密了，相比之下，淺淺的一排樹(shù)木后是一片明朗如鏡的大湖。外面的世界有多么美，湖中的世界就有多么美，平靜的湖面沒(méi)有一絲的波瀾，靜得像長(cháng)白山的天池。
一路上，美景如畫(huà)，但是，我的腳下從來(lái)都沒(méi)有過(guò)停息。因為，我想知道我下一個(gè)驛站在哪里。
我先前出發(fā)的地方，已經(jīng)離我很遠很遠，也許，我早已記不清當初的那個(gè)出發(fā)點(diǎn)，但是，我卻清楚我處于路的什么地方，對我來(lái)說(shuō)，再遙不可及的地方，只要你肯去走，那么，那個(gè)地方也就近在咫尺了。
我不會(huì )去留戀路旁的風(fēng)景，因為我知道，我的目標在路的盡頭，不是在路的兩旁。再好的良辰美景，只不過(guò)是虛設，路的盡頭，才是真正的輝煌。
前面的地平線(xiàn)，一次次地在我面前升起，我也相信我踏過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的地平線(xiàn)，而下面要迎接的，是另外的一個(gè)新的起點(diǎn)。
那些靜若止水的風(fēng)景，早就被我拋在了后面，迎接我的，是更加美麗的園林風(fēng)光，長(cháng)廊假山，亭臺樓閣，荷園水榭，小橋流水，它們能夠給人以寧靜的心，更能夠讓人的心從此停滯不前。我努力地克制著(zhù)自己的沖動(dòng)，繼續向前。
遠方的事物，已經(jīng)漸漸地現出了它的輪廓，我知道它已經(jīng)離我不遠了，我趕緊加快了腳步。
一切仿佛近在眼前，而我的心竟也漸漸地平息了下來(lái)，早已沒(méi)有了出發(fā)時(shí)候的緊張和彷徨�；赝�(zhù)身后的地平線(xiàn)，和我一步一步走過(guò)來(lái)的腳印，我發(fā)現一路上，我沒(méi)有為美景的誘惑而停滯下腳步，沒(méi)有因對未來(lái)的恐懼就喪失了信心，更沒(méi)有對于出發(fā)點(diǎn)的一絲留戀，因為那里已經(jīng)不再屬于我。
路高中作文 篇11
人說(shuō)路越寬越好，越平坦越好，而我卻獨獨喜歡學(xué)�；▓@里的那條羊腸小路——一條用鵝卵石鋪成的小路。
在我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，花園還沒(méi)建好，更別提那條小路了�，F在花園已快建成三年了，而我卻即將離開(kāi)這里。三年間，小路鋪滿(mǎn)了我與它的故事，那一粒粒的鵝卵石就是最好的見(jiàn)證。
那是個(gè)周五的下午，放學(xué)后，同學(xué)們陸續往校門(mén)走去，而我卻單身一人來(lái)到了花園，面對小路，我想起了中午發(fā)生的事。
中午剛吃完飯，老師就把我叫到了辦公室，她將一疊試卷打開(kāi)，說(shuō)：“看看吧，這次測驗你得了多少分！我發(fā)現你最近學(xué)習狀況不對勁，成績(jì)一路下滑，難道有什么原因嗎？”
是啊，什么原因呢？此刻我坐在花園來(lái)，一遍一遍的問(wèn)自己。但我找不到原因，只是感到無(wú)盡的沮喪——或許我已經(jīng)真的跟不上了。接連的失敗讓我失去了重振自我的信心：我該怎么辦？
驀然耳邊傳來(lái)同學(xué)的叫喚聲，抬頭一看才發(fā)現該是回家的時(shí)候了，“哎——總得回家見(jiàn)爸爸媽媽呀�！�
長(cháng)嘆一口氣，帶著(zhù)滿(mǎn)心的無(wú)奈，我起身踏上小路，小路上班駁的樹(shù)影恰如那失敗在我心上投下的陰影。我的雙腿似灌了鉛般的沉重，腳下的鵝卵石透過(guò)薄薄的球鞋刺得我腳底板生疼生疼的。路上不時(shí)有旁逸斜出的樹(shù)枝擋住去路，使得我不時(shí)的伸手去撥開(kāi)它。我第一次感到這條曲折的小路是如此的漫長(cháng)……
“��！”無(wú)數次的轉彎后，眼前猛的一亮。原來(lái)已到了小路盡頭，卻忍不住感嘆起來(lái)“真美！”。我從未發(fā)現小路的盡頭竟然有如此美景。在夕陽(yáng)的照耀下，樹(shù)木花草都像披上了一層薄紗，金燦燦的，卻又暈紅暈紅的。心中的不快也被這無(wú)限好的夕陽(yáng)給一掃而空了。
此時(shí)，我仿佛明白了什么，那腳下的小路不正象征了人生之路嗎？它曲折，崎嶇，凹凸不平不正與人生之路相似嗎？只有勇者才能最終走過(guò)這一段路。如果不能面對眼前的困難，不能大膽的去努力嘗試，那么又怎么能看到這路盡頭那美麗動(dòng)人的畫(huà)面呢。這正如一首歌里所唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！钡拇_，人生是需要堅強與不懈來(lái)支撐的，美國薩克雷說(shuō)過(guò)：“生活就像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！比绻惴艞壣�，生活也就放棄了你；如果你積極對待生活，生活也會(huì )熱情擁抱你。
帶著(zhù)自信的笑容，踏著(zhù)勇敢的步伐，我前進(jìn)著(zhù)�；厥走h望，小路在夕陽(yáng)下顯得格外美麗。
路高中作文 篇12
走向未來(lái)的路有成千上萬(wàn)條，要達到的目的也有成千上萬(wàn)個(gè)，可是沒(méi)有一個(gè)是最后的終點(diǎn)，在眼前的終點(diǎn)后面，又將展現出一條條新的未知的道路——叫遠方。
許多年前的某一天，你來(lái)到這個(gè)世界上開(kāi)始了你的旅程。這一路來(lái)也算安逸，時(shí)不時(shí)地來(lái)點(diǎn)小風(fēng)小雨，現在，你站到了這兒。
你愣住了。像是“條條大路通羅馬”一般，前面延伸著(zhù)一條又一條的數不清的路。你站在了原地，眼睛掃過(guò)每一個(gè)路口，想要找尋一條平坦一點(diǎn)兒的路繼續你的旅程�？墒茄矍暗木跋笄宦�，每條路都是濃霧繚繞，讓你感到頭疼。你開(kāi)始覺(jué)得迷惘，開(kāi)始覺(jué)得害怕，面對這樣的境況，你不知所措地站在原地。
你回頭望了望來(lái)時(shí)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小徑，又看了一眼眼前一個(gè)個(gè)朦朦朧朧的路口，決定不再浪費你寶貴的旅途時(shí)間，提著(zhù)小心翼翼的步子鉆進(jìn)了濃霧。
你好奇地東張西望，可是眼前依舊煙斜霧橫，小路似衣帶一般在前方若隱若現。
終于，霧散了。你露出一抹欣慰的笑，身上的傷痛似乎也減輕了不少——這一路來(lái)并不平坦，雖然一直磕磕碰碰跌跌撞撞，但你卻固執地不肯回頭。
可是當你看清眼前的景象后，卻開(kāi)始后悔當初的選擇——這路曲曲折折不知通向何方，在視線(xiàn)里越變越細最終與天連成一體。四周長(cháng)著(zhù)許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的，陽(yáng)光只透過(guò)幾縷，越往深處越透出陰森森的涼意。
你甩甩頭決心前進(jìn)。路上到處是細小的石子，硌得你的腳生疼，兩邊的景象也百年不變一般得幽深奇詭。你厭惡極了這樣的旅途，只想著(zhù)趕緊走出這里便加快了腳步。突然，一粒米白色撞上你的視線(xiàn)，你輕輕俯下身去，像是對待珍寶一般嗅了一抹芬芳，逗留了好一會(huì )兒才戀戀不舍地離開(kāi)。雖然那粒白色早已消失在視線(xiàn)里，但你的心情卻好多了。你變得更加注意四周的景象，細膩的心思使你發(fā)現這兒也沒(méi)有那么差勁——陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉打在身上、草上、路面上，前方的光明那般神圣，時(shí)不時(shí)出現的小花也給足了你驚喜。
笑容鉤上你的嘴角，你突然覺(jué)得泰戈爾說(shuō)的那句“你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路”是那般親切。
路越來(lái)越難走，眼前時(shí)不時(shí)出現的荊棘野草鉤破了你的衣角，夜里睡覺(jué)的時(shí)候竟也會(huì )被雨淋醒，你深切體會(huì )到了櫛風(fēng)沐雨的感覺(jué)，但你咬咬牙，闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。
終于，在一天的清晨，陽(yáng)光暖暖地照亮大地，你站在這條路的盡頭。微風(fēng)輕輕撫上你的發(fā)絲，你回頭望了一眼來(lái)時(shí)的路，那般艱辛卻使你受益匪淺�，F在，你面臨之前一般的選擇。你沒(méi)有迷惘，只是輕輕一笑，毅然走進(jìn)了一個(gè)路口。走在同樣未知的路上，你想起瑪格麗特在《飄》中說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——“所有隨風(fēng)而逝的都是屬于昨天的，所有歷經(jīng)風(fēng)雨留下來(lái)的才是面向未來(lái)的�！�
路高中作文 篇13
能進(jìn)人大學(xué)，在別人眼中是一件令人高興的事，可我卻不以為然。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我是懷著(zhù)一種茫然不安的心情進(jìn)校的。由于對專(zhuān)業(yè)的不了解，由于道聽(tīng)途說(shuō)，更由于一時(shí)之間很難適應大學(xué)生活，因而就產(chǎn)生了一種厭學(xué)情緒，認為前途渺茫，又何苦去努力呢！于是，在開(kāi)學(xué)后的幾周里，我學(xué)習松弛紀律渙散，似乎想用一種“當一天和尚撞一天鐘”的消極思想來(lái)混完大學(xué)四年生活。
然而，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。正當我還在危險中掙扎時(shí)，一次系大會(huì )挽救了我。在會(huì )上我清楚地了解了我們的專(zhuān)業(yè)，也更徹底地認清了自己：原來(lái)我是那么濡弱和窩囊。我只是在狂風(fēng)暴雨中萎縮于洞中的企鵝，不是翱翔于閃電雷鳴、狂風(fēng)暴雨中的海燕，羞恥和慚愧使我汗顏。于是我就發(fā)誓：我不做企鵝我要當海燕，我要找回以前那敢拼敢搏敢面對困難和挫折的自我。
思想意識改變了，學(xué)習動(dòng)機也隨之而變。然而，困難與挫折是否格外親昵拼搏者？只有真正重視學(xué)習，才會(huì )知道學(xué)習的艱苦性。大學(xué)生活與高中截然不同，絕大部分是靠自學(xué)。課堂上，我常常望著(zhù)正在滔滔不絕地講解的老師而茫然不知所措。對書(shū)本，我更是開(kāi)書(shū)茫然，閉書(shū)更茫然。盡管如此，我沒(méi)有退卻。我雖沒(méi)別人聰明。但我知“笨鳥(niǎo)先飛”的道理。我相信：別人只用十分鐘就可以解出一道題，我用一個(gè)小時(shí)也能解出。于是，我就拼命抓課余時(shí)間，抓晚自習時(shí)間，充分利用這些時(shí)間來(lái)理解和消化老師講的以及書(shū)本上的知識，這種笨方法在期終考試上沒(méi)有多大成效，這使我灰心失望了好幾次，但最終我還是沒(méi)有松懈下來(lái)，因為我堅信：沒(méi)有黎明前的黑暗，又怎樣出現黎明？沒(méi)有成功前的失敗，又怎能有成功？沒(méi)有拼搏又怎能有成果？先苦后甜是永不磨滅的信念。正是這種信念，才使我沒(méi)成為困難與挫折的俘虜。
當然，在抓學(xué)習的同時(shí)，我也沒(méi)疏忽體育鍛煉。我相信，現在我的身體素質(zhì)比以前更好，生活也更充實(shí)。
現在我已基本踩出了一條學(xué)習之路，雖然它還很崎嶇坎坷，可它畢竟是自己辛勤勞動(dòng)。
路高中作文 篇14
每個(gè)人的生命本身就是一條路，只有走過(guò)了，才會(huì )明白。
沒(méi)有人的一生是完美的，既然是人就會(huì )犯錯。不是無(wú)奈，只不過(guò)有些跟頭該跌，有些事情該錯。只有痛了，錯了，哭了，在悲傷中明白了為什么，才會(huì )了解。因為，人生，本應該經(jīng)歷這些，命運，對人是平等的。它從來(lái)不會(huì )給一次性的成功，因為那背后沒(méi)有付出，自然就沒(méi)有領(lǐng)悟。因為之，所以——路，不是走你認定了通向成功的那條，而是當你走后在回頭去選擇留下來(lái)的。
誰(shuí)知道走錯的也是路呢？
走錯的路上，或許會(huì )有很多的波瀾起伏，很多的險阻艱辛。沼澤遍地，荊棘叢生，風(fēng)起云涌的，不也是路嗎？是路，就有機會(huì )。只要你能明白，不是走錯了一步就走錯了整個(gè)人生！即使是錯誤的路，也會(huì )有峰回路轉的時(shí)候，在錯誤后明白，覺(jué)醒，又何嘗不是一個(gè)好的選擇？走錯的也是路，也是一條實(shí)實(shí)在在的路。不管在那路的終點(diǎn)迎接的是什么，即使說(shuō)，知道是不可預知的痛苦與陰暗，那又如何？人，不能自己被自己打敗，恐懼，不應該戰勝在人們心中最堅硬的那道防線(xiàn)�；蛟S，只要撐下去，不放棄，不畏懼那些所謂的勁敵，就能迎來(lái)自己的陽(yáng)光，那個(gè)美妙的明天。
不要期盼可以在二選一的題目上標上兩個(gè)答案。沒(méi)有什么決定是兩全了。既然選擇了，順著(zhù)自己的心走向了其中的一條路，我們就不應當后悔，停駐，只會(huì )讓錯誤一環(huán)扣一環(huán)的接連。不要抱怨別人走上的是一條多么多么成功的路，看看腳下，自己的腳下，走錯的也是路。想要彩虹滿(mǎn)天又有何不可，只要肯努力，肯扛起旅途中的風(fēng)雨，迎來(lái)的必定是嬌艷盛放的彼岸花，叢林環(huán)繞的桃花源。
走錯也是路，因為是錯的，所以有更多的艱辛與痛楚。堅強的走出去，就是另一番天地。
愛(ài)錯也是愛(ài)，因為不能否認，曾經(jīng)的你也是這般真誠。優(yōu)雅的轉身，去尋找另一段相依。
在人生的無(wú)數選擇中，帶著(zhù)一顆平和的心，你就會(huì )發(fā)現：
世界上也許有許多“正確”的路�？墒�，我們走錯了，走錯了，也許是走出了一條更好的路。
路高中作文 篇15
世界原本沒(méi)有對與錯之分，是人類(lèi)的進(jìn)步為道德與行為規定了范圍才有了對與錯的區分。錯只是對的相對詞，并非十惡不赦。錯是過(guò)失，不正確的事情或行為，大多是無(wú)意造成或不注意造成，也有故意而為的；錯是互相交叉或雜亂，只是指事物與事情的盤(pán)根錯節，有點(diǎn)繁雜；錯是岔開(kāi)或錯失，既有相對行動(dòng)時(shí)避開(kāi)而不碰上，使辦事的時(shí)間不沖突的有序進(jìn)行，又有機遇的錯失，機會(huì )的錯過(guò)。錯不是悲哀而是前進(jìn)的主題曲，錯不是無(wú)奈而是奮發(fā)的動(dòng)力。
路字足各合成，“足”指行走；“各”意為“十字交叉”�！白恪迸c“各”聯(lián)合起來(lái)表示“走到十字路口”。路不僅僅是供人、貨物等通行的平面，更是思想或行動(dòng)的方向、途徑。路不僅僅是供人通行的，更是供人選擇的。世界本來(lái)沒(méi)有路，人走的多了就形成了路。沒(méi)有路的行走可以使人迷失方向，但也可以使人成就輝煌。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。人生之路貴在選對方向，果敢行動(dòng)，注重過(guò)程，追求最佳效果，看淡最后的榮辱。
有人嘲笑修的高速，幾環(huán)幾環(huán)路，都是高低不平，曲曲折折，為什么不修直修平呢？是為了適應眼睛生理的要求，是為了適應汽車(chē)奔馳而不出危險的需要，也有節儉財力的規劃。修直修平，司機在沒(méi)有看點(diǎn)的行駛中容易產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，容易忘記超速的惡果，造成事故。人生之路也是如此，在風(fēng)雨中行駛學(xué)會(huì )了堅強，在逆境中行駛學(xué)會(huì )了頑強，在坎坷中行駛學(xué)會(huì )了不謝的追求。而一帆風(fēng)順者往往容易在偶爾的風(fēng)浪中沉沒(méi)。
人們在回首往事的時(shí)候，往往會(huì )留下遺憾的眼淚，在反思著(zhù)走錯的路。殊不知再美的光環(huán)也有陰影，在偉大的人物也有過(guò)失；殊不知美麗的光環(huán)很快消失，而陰影的感悟往往歷歷后人心中。自己的路自己選擇，自己的路自己走過(guò)，自己走過(guò)的路就要無(wú)怨無(wú)悔。走錯的路也是路，不用眼淚，不用懺悔，勇敢的去面對。有機會(huì )去重新選擇，沒(méi)有機會(huì )就留作感悟的點(diǎn)滴。
路高中作文 篇16
路也，人行走的地方或借助工具行走的地方。路也，三維時(shí)空真實(shí)存在的，人想法能經(jīng)過(guò)的空間。路也，是人幻想的思緒，是人理性思想的升華。路有千萬(wàn)條，有了目標就有了路的選擇，有了目標就有了路的對錯。路在不斷的升級，有了錢(qián)財就有了時(shí)間的縮短，有了追求就有了效率的催趕。路具潛力，有了思想路就有了方向，有了開(kāi)創(chuàng )思路就有了豁朗。路就在腳下，路再長(cháng)也長(cháng)不過(guò)腳掌，路再高也高不過(guò)腳底，路再窄也阻擋不了人的思想。
路沒(méi)有錯，錯的是沒(méi)有直達目標。例如我們從石家莊要去首都北京，陸路，航空都可以直達。有的無(wú)意走差了路線(xiàn)，糾正了一下繞路也能抵達。有的故意兜圈子走，只是多走了幾段，也可以到達。如果這樣就算走錯了路的話(huà)，對與錯都有風(fēng)采。直達是一種生活的精明，無(wú)意是一種刻骨銘心的記憶，有意是流連忘返的瀟灑。人生何不如此，夫妻忠誠是道德守候后的坦然，無(wú)意出軌是常在河邊站的誘惑，有意出軌是耐不住寂寞玩弄生活的賭博。
生活的路沒(méi)有錯，錯的是背離了社會(huì )和人文的軌道。人們結婚離婚都是生活的需要，都是為了享受生活的更加美好，加上了別有用心，加上了傷害他人，加上了不負責任，不恥必然被社會(huì )和人文所唾罵。走錯了路，回頭再來(lái)也不使是強者的勇氣；嫁錯了郎，重新再來(lái)也不使是勇者是選擇；事業(yè)失敗，還能站起也不使是智者的精彩；一錯再錯，終有回頭也不使是珍惜今生。知錯犯錯，執迷不悟，隨也有流星閃爍，但更多的是要不得到哀嘆要么得到置若罔聞。
走錯的路也是路，或許是塞翁失馬焉知非福。走路錯了，能多欣賞一段風(fēng)景。事業(yè)錯了，能多得到風(fēng)浪的錘煉。生活錯了，能多增添豐富的經(jīng)歷。走錯的路如果能得到反思與感悟，必有雨后的彩虹。哀嘆與放棄，苦的是自己害的還是自己。人人一生都會(huì )走過(guò)錯路，變壞事為好事也不使是生活的精彩。
路高中作文 篇17
鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)，蟲(chóng)有蟲(chóng)鳴，花開(kāi)花謝，各有不同。百靈的嗓子固然婉轉清脆，但叢中小鶯也讓人不禁為之心動(dòng)；牡丹固然嬌艷，但荷花也有它的清高。
茫茫滄海，蕓蕓眾生，永遠也找不出第二個(gè)自己，自己永遠是地球上的六十億分之一。也許你平凡無(wú)奇，也許你出身豪門(mén)，那又如何？生命是自己的，誰(shuí)又能主宰你？蒲公英且開(kāi)得自己金燦燦的“小太陽(yáng)”，狗尾巴草也有自己“狗尾巴”似的綠蕙子，那我們呢？我們也要擁有一個(gè)屬于自己的人生。不是有句話(huà)嗎：走自己的路，讓別人說(shuō)去去吧。
人活著(zhù)，就要活出個(gè)性，活出自我。在別人都夸一件藝術(shù)品好時(shí)，我們又何嘗不可以給予否定呢？只要我們的觀(guān)點(diǎn)合乎情理，又何必隨聲附和，隨波逐流呢？
杜甫一生多磨難，別人也許會(huì )因此而迷茫，抑郁難解，他們也許會(huì )不堪艱辛，在半途中栽倒，但杜甫沒(méi)有，他選擇了別樣的生活，他用詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己的心聲，因此，他青史留名，他的詩(shī)也廣為人知，流傳至今。杜甫走了屬于自己的人生路。
日本足球隊在亞洲也算是的強隊，但他們卻仍掉自己的球風(fēng)，去學(xué)習巴西隊，真是可笑。難道別人的東西好就一定適合自己?jiǎn)�？這不，日本隊的“巴西夢(mèng)”沒(méi)做成，反倒連自己的“日本風(fēng)”也丟掉了。
我也曾想過(guò)做第二個(gè)李想，擁有兩億的資產(chǎn)，不過(guò)，這仿佛不太現實(shí)，因為我是我。我為什么要去成為第二個(gè)李想呢？財富與美好的生活完全可以用自己的雙手去創(chuàng )造，何必去做一個(gè)不是自己的人呢。
人生路，自己走。不然，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，你連小小的蒲公英、狗尾草都不如，何談生活，何談成功，又何談自我呢？
貧窮并不代表平凡，富有也不代表偉大，蒼天視萬(wàn)物平等，何必去一味地模仿？不如腳塌實(shí)地，走自己的路，像狗尾巴草一樣開(kāi)出屬于自己的花，即使平凡又如何？
人生路，自己走。
路高中作文 篇18
我曾問(wèn)自己，人類(lèi)有什么了不起，那些人寫(xiě)的東西有什么了不起，人類(lèi)不過(guò)就是一些元素堆起來(lái)的有機物罷了，那些人寫(xiě)的東西也就不過(guò)是有機物的日常生活罷了。
另一個(gè)我問(wèn)自己，那為什么你看到一些文字，總是止不住地熱淚盈眶，停也停不下來(lái)。
我沉默了。
思考之后，我的出的結論是，我的淚是為那些最真的情，最實(shí)的意而流，為他們不顧一切執著(zhù)于真我而流淚。我不是為一個(gè)有機物而流淚，不是為一個(gè)肉體而流淚，而是為肉體里偉大的靈魂而流淚，為文字背后那個(gè)堅定的意志而流淚。為人類(lèi)特有的真情流淚。
我看著(zhù)那些文字，字里行間都是大寫(xiě)的“我"。真實(shí)的人物“我”。
不久前看《史記選讀●趙世家》“杵臼謬日：小人哉程嬰！昔下宮之難不能死，與我謀匿趙氏孤兒，今又賣(mài)我�？v不能立，而忍賣(mài)之乎！抱兒呼日：‘天乎天乎！趙氏孤兒何罪？請活之，獨殺杵臼可也�！笔呛蔚却罅x之人才能說(shuō)出“請請活之，獨殺杵臼可也”！我的眼淚不可自制地流淌，獻給我敬佩的這位先人。
后文又寫(xiě)程嬰日：“不可。彼以我為能成事，故先我死;今我不報，是以我事為不成�！彼熳詺�。一開(kāi)始我不解，思索之后，我肅然起敬，苦笑著(zhù)擦淚，腦海里又想起來(lái)另一個(gè)和他一樣的人。
具體是哪個(gè)歷史人物，我已經(jīng)記不清楚，但“不背我心”記下了。故事大概是這樣：甲和乙在宴會(huì )相識，甲說(shuō)喜歡乙的劍，甲也答應下次帶來(lái)給乙。卻不想下次再來(lái)是參加乙的葬禮，甲把劍埋入土中，人們都認為甲在惺惺作態(tài)，就像花花說(shuō)的“懂的人不用說(shuō)，不懂的人不必說(shuō)”"，甲說(shuō)好送劍給乙，無(wú)論實(shí)際是否交付，在甲的心中，劍已經(jīng)給乙了，葬禮上的動(dòng)作不過(guò)是現實(shí)中徹底完成罷了。
我想，某個(gè)人之所以是他，就是因為這種精神上的忠于自己吧。這種精神上的純粹，行動(dòng)上的統一，流動(dòng)著(zhù)的倔強，就是讓人為之感動(dòng)的人的真情吧。
路高中作文 篇19
歲月的旅途蹉跎坎坷，漫漫人生路怎可能只是一成不變的筆直康莊，多多少少總會(huì )有一些分岔路的存在，這時(shí)的人類(lèi)便面臨著(zhù)一個(gè)個(gè)關(guān)乎命運抉擇的問(wèn)題，正所謂“一子錯，滿(mǎn)盤(pán)皆落索”!
如今的我，正面臨著(zhù)這樣的抉擇：在我的面前有兩條路，一條路是寬闊平坦的康莊大道，路的兩邊百花齊放，蜂圍蝶陣，風(fēng)和日麗，他的名字叫“認輸”;另一條路是狹窄崎嶇的泥濘小路，路的兩旁枯草叢生，死氣沉沉，陰云密布，他的名字叫“堅持”。
我站在分岔遲疑了許久，始終做不出決定，我眼看著(zhù)人們一個(gè)個(gè)從我身邊經(jīng)過(guò)，走上了“認輸”這條路，我在心中問(wèn)自己：“我是不是也應該向他們一樣，‘認輸’呢?”“不，你不能，認輸就等于放棄了成功的希望，一個(gè)沒(méi)有希望的人的生活又怎么會(huì )有動(dòng)力?更加不可能會(huì )‘成功’，你排除萬(wàn)難走到這里不容易，如果你現在認輸就是向命運低頭，這樣的你不是真正的你!”這時(shí)，我的內心深處有一個(gè)聲音在向我吶喊，“你可記得在你很小的時(shí)候，你被水燙傷了，傷得很?chē)乐�，你年紀雖小，卻也懂得堅持，你一直咬緊牙關(guān)撐著(zhù)，終于從鬼門(mén)關(guān)走了回來(lái)，你連生死都能堅持著(zhù)沖破，又怎么會(huì )怕這一點(diǎn)小小的挫折呢?”
是啊，我的堅持曾換來(lái)了我的勝利，相信這次亦不會(huì )例外的!我毅然決然地走上了：“堅持”這條路。
行路途中，我不停地以保爾·柯察金的故事來(lái)激勵自己。保爾是一個(gè)平凡而偉大的人，他打過(guò)工，參加過(guò)紅軍，還擔任過(guò)共青團委書(shū)記，在一次攻克敵人暗堡的戰斗中，保爾受了重傷，左眼失明，但他卻堅持工作，就這樣日復一日，年復一年，終于由于疲勞過(guò)度而雙目失明，下身癱瘓，卻在病床上堅持寫(xiě)作，永不放棄!我也像保爾一樣克服重重困難“NEVER
GIVE UP”，因為我堅信，只要我努力，堅持，終有一天會(huì )成功的!
堅持，是一種偉大的力量，“滴水穿石，鐵杵成針”，“鍥而不舍，金石可鏤”。堅持可以改變際遇，改變我們的生活!看來(lái)，這另一條路我選對了!
路高中作文 篇20
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！人生在世，唯有把握住自己的命運，才會(huì )不畏風(fēng)雨，勇往直前。
攤開(kāi)你的手掌，你會(huì )發(fā)現三條明顯的曲線(xiàn)，分別是生命線(xiàn)，事業(yè)線(xiàn)，學(xué)習線(xiàn)。握緊你的手掌，這些便掌握在你的手中，便是我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我做主。
人的一生之中，每分每秒都在做出選擇，那么堅持的時(shí)候，誰(shuí)又能堅決的說(shuō)道：“我一定能�！碑斈阕龀鲞x擇的時(shí)，希望你能選擇。當你站在分岔路口時(shí)，你可以回想一下，當初的你為什么會(huì )愿意選擇踏上這條征途，又為這條征途你放棄了些什么，所以命運都掌握在你自己的手中。成功或失敗都是由你自己所控制，沒(méi)有人能控制你的思維，所以我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我的選擇。
古時(shí)候的東施效顰，大家都知道吧。西施，一個(gè)大美女，著(zhù)裝打扮都令人賞心悅目，最令人驚嘆的是，她生病時(shí)手捂住胸口咳嗽，顯得是那么嬌美，東施羨慕西施的美，便模仿她的種種，雖然他的行為引來(lái)了很多人圍觀(guān)，但結果恰恰相反，人們都表現出了一種厭惡，厭惡她的所作所為，但是那又能怎么樣了。她依舊選擇效仿，雖然被人嘲笑，被人厭惡，被人貶低，但她不理會(huì )別人的看法，還是認為自己的是對的。她堅信自己是美的，所以她至今依舊被我們熟知，即使是多以貶義的形式呈現，她都無(wú)所謂，所以在她眼里別人是誰(shuí)并不重要，重要的自己的未來(lái)一定要由自己選擇，自己選擇的路，跪著(zhù)也要走完。
海子，一個(gè)人向往自由，沒(méi)有束縛，而有一顆沉靜的心的人，突然選擇自殺，在我們開(kāi)來(lái)很可惜，少了一個(gè)文人，少了幾篇動(dòng)人心房的詩(shī)歌，可是海子他自己卻是得到了解放，從心靈上，他不用痛苦，從身體上不用飽受折磨，他為了自由放棄整個(gè)世界，獲得了自由，獲得了解脫，得到了新生，你能說(shuō)：“海子死得不值嗎？”不能，因為這是他自己選擇的路，他不后悔，也無(wú)法后悔，縱使別人再折磨惋惜，海子留下的只會(huì )是面朝大海，春暖花開(kāi)，走自己的路，你便無(wú)怨無(wú)悔。
我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我做主。
路高中作文 篇21
那時(shí)是一個(gè)夏日的月夜，那時(shí)的夜風(fēng)暖暖的，那時(shí)的月色涼涼的。我就這樣靜靜地坐在門(mén)前的臺階上，搖晃著(zhù)腳丫。月光就像水一樣的溫柔，就這樣溫柔地撒在我的發(fā)梢間，我的眉眼上——它灑在我的身體上。我靜靜地用雙手托著(zhù)腮，我仰望天空，那上面有明月星辰。那輪明月，它渾身散發(fā)著(zhù)一種虛無(wú)而又縹緲的白光，好似是它的又好似不是它的，看起來(lái)很清冷的模樣。它是那樣的圓，那樣的白白亮亮，那樣的美輪美奐��！
在微黃的燈光的照射下，母親在忙活著(zhù)，姐姐在一旁遞遞鹽，端端菜。真的是——香極了！“快來(lái)吃飯！”媽媽的聲音傳來(lái)。我站起身來(lái)，向著(zhù)廣寒宮內的白兔道別。
一日又一日，一月又一月，一年又一年，誰(shuí)知道多少時(shí)間了呢？又是一個(gè)夏日的月夜了。那清冷的月亮依舊高高地懸掛在天上，被群星包圍的它，照舊是那樣的美，可是今日它卻再也不能欺騙我——“借”來(lái)的光又怎會(huì )是自己的呢？我站在窗前，透過(guò)那一層玻璃，我好像能聽(tīng)到蟬鳴的聲音從遠處傳來(lái)，是那樣的響亮動(dòng)聽(tīng)，我做會(huì )我的書(shū)桌前，明亮的燈光斜射在我的書(shū)上——我正雙手捧著(zhù)它大聲地朗誦，我想，我清脆的朗誦聲一定要比蟬鳴聲好聽(tīng)得多！
“來(lái)端菜！先別念了！”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音。當我端著(zhù)菜走時(shí)，我不禁吸吸鼻子。只是，我不曾顧及前方，菜灑了一地，我不知所措，卻又委屈著(zhù)。聽(tīng)見(jiàn)清脆的撞擊聲，媽媽急匆匆的過(guò)來(lái)，先是安慰我，后再收拾這一切。我卻更是想哭了，我怎么能連這一點(diǎn)小事都做不好呢？
一日又一日，一月又一月，一年又一年。誰(shuí)知道又有多少時(shí)光在我指尖流走了呢？有一個(gè)夏夜的月夜，到來(lái)了。我站在窗前，天上的那輪月亮依舊是那時(shí)的模樣，它是依舊那樣地圓，依舊那樣地白白亮亮，依舊是那樣地美輪美奐�！翱靵�(lái)，要做飯了！”媽媽的聲音穿過(guò)了透明的玻璃透進(jìn)我的耳朵�！皧W！好的，我來(lái)了！”我回答媽媽。
天上的那輪月亮，它還是像最初時(shí)，而我從妹妹成為了姐姐。十二歲的我——長(cháng)大了。
路高中作文 篇22
幼時(shí)，初學(xué)走路，祖母耳提面命：“走路時(shí)不要東張西望，要看著(zhù)腳下，看到果皮一定要繞開(kāi)�！笨墒且荒暌驗轭B皮故意踩進(jìn)了水坑，弄臟了新買(mǎi)的裙子。
后來(lái)，走進(jìn)了學(xué)校，老師一遍又一遍地叮囑：“丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝，這是在告訴我們，只要有心，人人都能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想�！比欢３Ｔ谛睦镟止荆簽槭裁闯笮▲喴欢ㄒ兂砂滋禊Z，當自己不也挺好？
一天天長(cháng)大，經(jīng)常因為特立獨行處處碰壁，然而即使撞了滿(mǎn)頭包也不打算回頭，只因為既然選擇了荊棘路，就不會(huì )因為一點(diǎn)小小的挫折放棄。
為什么要用關(guān)切的目光束住我高飛的翅膀？你可知為了心中的天堂，即使命中注定有一千次跌倒，我愿意第一千零一次爬起，繼續前行？為什么要用你的經(jīng)驗將我的未來(lái)否定？你可知我不愛(ài)平坦的大道，卻偏愛(ài)幽徑旁的風(fēng)景？沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的孩子如何長(cháng)大？沒(méi)有夢(mèng)想的人如何生活？一輩子走在別人鋪就的通途上，波瀾不驚，真的就是你想給我的生命？那與復制有何區別？我相信上帝給我們的使命是開(kāi)創(chuàng )。
請不要用既定的規則束住我的腳步，我愿學(xué)伯牙繼琴，只為知音，千百年來(lái)，多少人將此相為憾事，我卻欣賞高山流水的惺惺相惜，伯牙失琴，內心如何不痛苦？然而知音的故事已成神話(huà)，又何必在乎世人喧囂不息的掌聲？以琴慰友，子期知伯牙之音，伯牙知子期之心。
請不要用既定的規則單調了我的人生之路，我愿學(xué)東坡正直敢言，裝了一肚子不合時(shí)宜。蘇軾流放嶺南，仍高歌“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)做嶺南人�！奔匆堰x擇了為百姓的利益據理力爭，就已做好了承擔后果的準備，即使跌得遍體鱗傷，也要為生活高歌，至少這比茍且偷安的日子好得太多。
請不要用你的方式?jīng)Q定我的人生，請不要以愛(ài)的名義否定我的夢(mèng)想，請不要再將我當成長(cháng)不大的孩子，請放開(kāi)憂(yōu)懼的雙手，請讓我走自己的路，即使我剛剛踩在了果皮上，現在摔倒在地，我也會(huì )對生活微笑，對命運微笑，對你微笑。
請以寬容的目光對待我的堅持，請讓我走自己的路。
路高中作文 篇23
在這個(gè)繁華紛擾的世界，到處都充斥著(zhù)誘惑，金錢(qián)、名利、權利……每一個(gè)都擊中我們的軟肋，往往令我們躲閃不及�？墒怯械娜藚s能對此熟視無(wú)睹，只因為他們心中有自己的目標，所以他們才能不被外物所驅使而一路向前。
縱觀(guān)古今中外，凡成大事者無(wú)一不是有目標的人。玄奘因為有目標所以才能取得真經(jīng)，功德圓滿(mǎn)；愛(ài)迪生因為有目標所以才能創(chuàng )造電燈，造福眾生；司馬遷因為有目標所以才能著(zhù)成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
他們心中有自己的目標，他們不為外物所使，他們能認清前進(jìn)的方向，所以他能夠腳踏實(shí)地，一路向前。
人生的旅途上迷人的風(fēng)景實(shí)在太多太多，當一個(gè)人沒(méi)有目標時(shí)就會(huì )停留在某處風(fēng)景駐足不前，這時(shí)他們會(huì )迷失，會(huì )彷徨，他們找不到前進(jìn)的方向，正如迷失在海上的航船，沒(méi)有燈塔的指引也就不能走出困境。只有找準自己的方向，才能不畏艱險，越過(guò)千山萬(wàn)水，越過(guò)層層荊棘，最終翱翔于天際。人生在世只需認準目標一路向前，方能到達人生頂峰。
莘莘學(xué)子在高三的這一片戰場(chǎng)上拼搏，當我們雄心壯志的定下我們的'高考目標時(shí)，這就意味著(zhù)我們如過(guò)河的卒子不能再回頭。既然定下目標，我們就要為之奮斗。目標不是空想，而是一種前進(jìn)的動(dòng)力；目標不是空中樓閣，而是一種伸手便可觸及的財富。勸君惜少年，在高三這一年有了目標便就有了動(dòng)力。生命不息，奮斗不止，勸君認準目標，為之奮斗，一路向前。
巴斯金說(shuō)：“生活沒(méi)有目標，猶如航海沒(méi)有羅盤(pán)�！笨梢�(jiàn)目標在人的一生中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用�！澳进欩]而高翔”，青春的焰火需要我們自己來(lái)點(diǎn)燃，認準目標，一路向前，才能綻放青春最美的煙火。
勾踐有了目標所以臥薪嘗膽，才有了“三千越甲可吞吳”的壯舉；項羽因為有目標，才譜寫(xiě)了“百二秦關(guān)終屬楚”的成功。請牢記人生在世就要認準目標，一路向前。
目標就是那風(fēng)帆，幫我們穿梭于茫茫大海；目標就是那甘泉，幫我們澆灌青春之花。讓我們迎著(zhù)朝陽(yáng)唱著(zhù)歌，認準目標，一路向前。
路高中作文 篇24
年華落盡時(shí)間，轉眼間，我已長(cháng)大。
站在路邊看著(zhù):手持炮仗搗蛋的，已不是我;低頭哭泣撒嬌的，已不是我;伸手要錢(qián)紅包的，已不是我。才發(fā)覺(jué)，過(guò)往玩耍的孩童少了一個(gè)我的影子;發(fā)覺(jué)，我已長(cháng)大，看著(zhù)他們的嬉戲，沒(méi)有任何一種其他的意味，我在欣賞著(zhù)，回味著(zhù)那個(gè)時(shí)候的我。
這年回家，爸爸媽媽談的再也不是學(xué)習，而是轉向比較高級的話(huà)題--女朋友。這可讓我轉到崩潰的邊緣，“女朋友”在我看來(lái)還是好遙遠的一個(gè)詞，在他們口中卻那么頻繁被提及。真的有那么快嗎？認識的很多朋友、同學(xué)，都在談，甚至有一些結婚、生子。其實(shí)，感到學(xué)生，我還沒(méi)有做夠呢，為什么要這樣著(zhù)急的調換角色？
貌似的，發(fā)覺(jué)聚會(huì )吃飯的時(shí)候，交談的話(huà)題只有妹子與帥哥，有這么離譜嗎？那個(gè)時(shí)候的我，我想還在。我還想著(zhù)，一大群人在一起瘋;我還想著(zhù)，幾個(gè)小伙伴討論整人計劃;我還想著(zhù)，動(dòng)畫(huà)片未播完的劇集;我還想著(zhù)，總不想寫(xiě)又總是強迫自己寫(xiě)完的作業(yè);我還想著(zhù)，你、他/她，一個(gè)夢(mèng)、一種未來(lái)。
年華還未拘謹，我還在籌劃著(zhù)我們“密謀”的世界。
請不要因為長(cháng)大了，就滿(mǎn)世界談著(zhù)對象、工作、利益。其實(shí)，我就想著(zhù)那時(shí)的無(wú)論何時(shí)都可以白癡一些的我們。那時(shí)的我們，會(huì )在黑夜把旋轉的炮仗放飛到大人打牌的桌上;那時(shí)的我們，會(huì )悄悄的在煙卷中間放上炮，然后把煙送給別人抽;那時(shí)的我們，會(huì )待在一起數著(zhù)星星，期盼著(zhù)自己的愿望;那時(shí)的我們，無(wú)論什么時(shí)候都可以笑的很開(kāi)心。
在很小的時(shí)候，我們不會(huì )想到有一天寒假不再是有作業(yè)的二十幾天，同樣的，我們也不會(huì )想到，我們現在的寒假竟會(huì )因為沒(méi)事做而無(wú)聊。是啊，我覺(jué)得我們喪失原本可以讓我們很快樂(lè )的童真�，F在的我們，懂得的事情是多了，了解的感情是豐富了，認識的人也多了;唯一的，我們的快樂(lè )在減少，何不拾起一份童真，再做回去一次白癡，試著(zhù)讓自己真正的笑一回呢？
我的童真沒(méi)有褪色，它是我記憶中錦華。
路高中作文 篇25
下一個(gè)十年，我依會(huì )守著(zhù)永恒， 回到夢(mèng)最初的地方，陪你看盡花開(kāi)花落。--題記
匆匆間已是二零一二年的除夕。一直不喜歡匆匆這樣的字眼，可流年就是這么殘酷地在你還沒(méi)完全準備好時(shí)便用鐘磐般的聲音宣布你又向你的十八歲義無(wú)反顧地邁進(jìn)了一步。似乎以前也不曾為成長(cháng)而迷茫而驚怯，可自從身邊少了你，那無(wú)休止的華年之輪愈發(fā)鼓燥著(zhù)我原本不平靜的內心。 此時(shí)我坐在樓頂天臺的圍欄上，城中華燈初上，會(huì )有多少人迷醉在這霓虹多彩的聲色犬馬中，可我，永遠不會(huì )忘記從六歲到十六歲，我們一同走過(guò)的十年。那些在我最狼狽的青春末梢，那每一次覺(jué)得自己就要撐不下去的每一個(gè)短暫而又漫長(cháng)的分分秒秒，都有你在身邊，輕輕拭去我眼角的淚。突然好想大喊一聲：李淳汐，你小子快給我滾回來(lái)！ 怎么，是在叫我呢？猛然回過(guò)頭，那個(gè)熟識的身影就那般如夢(mèng)如幻地站在樓道口，一身寬大的運動(dòng)服，一幅全黑框眼鏡，還有背著(zhù)光、但依舊歷歷在目的那一張溫淳皎好的面容，以及一口仿如懸在黑暗中齊整的縞白皓齒。
然后，我看著(zhù)你向我一步步走來(lái)，接著(zhù)一手撐在圍欄上一個(gè)靈活的側翻身，與我并排而坐�；秀遍g，時(shí)光停滯，歲月靜好，宛如十年前。 我抬頭看著(zhù)身旁的你，隨風(fēng)搖曳的短短的寸頭，端正肅穆的側臉。又比我高些我在心里悶悶地想，即使平時(shí)我倆的身高差不多，可一近年關(guān)你的身高就一陣躥長(cháng)，然后在雙方父母前狠狠地把我比下去，這一如你的成績(jì)，總是那么不偏不倚地高我那么幾分。就像中考時(shí)，我以半分之憾錯過(guò)了那座我們約定好的學(xué)校，而你卻以高我的那些許分便輕而易舉地跟我分道揚鑣。 回首彼岸，李淳汐的身影已經(jīng)被年關(guān)與年關(guān)黏合處瘋狂的禮炮聲轟散，緊接著(zhù)心中一道宏大古老的聲音響起：那個(gè)人何曾來(lái)過(guò)，又何必那般固執。手機鈴聲適時(shí)響起，是專(zhuān)為李淳汐設定的《有你真好》： 這一路，有你真好， 這些年，你都沒(méi)走。 是啊，因為你未曾離開(kāi)，所有又何必強調你曾來(lái)過(guò)。
路高中作文 篇26
歲月如歌，青春如畫(huà)。感謝那些陪我走過(guò)花季、雨季的人，尤其是您――我的“叔叔”。
——題記
是誰(shuí)陪我走過(guò)了人生中最留戀的三年？是誰(shuí)陪我走過(guò)了人生中最坎坷的三年？是誰(shuí)陪我走過(guò)了人生中最“無(wú)知”的三年？記憶中的時(shí)光軸是如此的清晰。
窗外的花，開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)；窗外的樹(shù)葉，綠了又黃，黃了又綠；窗外的大雁，來(lái)了又去，去了又來(lái)……花開(kāi)花落，時(shí)光飛快的流逝，它沖淡了很多很多東西，然而，唯獨沖不淡一個(gè)東西――愛(ài)。不管多少事情被歷史的長(cháng)河所淹沒(méi)？多少人消失在時(shí)間的原野中？愛(ài)都一如既往地氤氳在人們心里，揮之不散。
5歲那年，我喜歡唱《世上只有媽媽好》這首歌，父親總問(wèn)我：“難道爸爸不好嗎？”我說(shuō)：“爸爸媽媽都好！”“哈哈哈……”之后，就是全家都幸福地沉醉在我的童言當中。您也虛幻帶我去音像店買(mǎi)一些我喜歡的兒童歌曲單碟，一回到家，我就嚷嚷著(zhù)要唱歌，還要您陪我一起唱。盡管有時(shí)候一首歌我要唱很多很多遍，您都陪著(zhù)我唱。謝謝你，父親！
9歲那年，因為種種原因，我又迷上了電子琴，又纏著(zhù)您帶我去學(xué)。后來(lái)因為對琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師又要求我要經(jīng)常練，我又向您提出了“買(mǎi)琴”的要求，可您卻是向別人借來(lái)的琴。因此，我大哭大鬧，還記得您說(shuō)：“如果你永遠都只停留在電子琴這個(gè)水平上，我就給你買(mǎi)！”也不知道這是鼓勵還是激將法，我在這方面有了很快的提升，之前什么都不懂的我經(jīng)過(guò)努力用了才兩個(gè)星期的時(shí)間就從初級班進(jìn)入到了中級班，而且由于琴技突出還被選為了班長(cháng)，小紅心也是班里得得最多的（我們訓練班記錄學(xué)習成績(jì)和紀律的一種積分方式）。又是不到一個(gè)半月，我又進(jìn)入到了高級班，高級班的任務(wù)就是考級。就在第二年，通過(guò)艱苦奮斗，我的電子琴十級通過(guò)了！拿到證書(shū)，我們全家人都無(wú)比激動(dòng)！謝謝您，父親！
路高中作文 篇27
一雙長(cháng)著(zhù)老繭的手拉著(zhù)我稚嫩的小手，走在這充滿(mǎn)香草和泥土芳香的林間小道，我用稚嫩的聲音問(wèn)道：“姥姥，為什么那個(gè)小房子里面有那么多錢(qián)��？”于是我走向那小房子……姥姥提著(zhù)竹籠在后面追到說(shuō)：“哎呦！我的小祖宗唉，不要動(dòng)那，那是山神爺爺的家，動(dòng)了你就長(cháng)不出頭發(fā)了，親情滿(mǎn)路�！蔽椅嬷�(zhù)頭跑著(zhù)說(shuō)：“唔！康康要頭發(fā)，不要沒(méi)頭發(fā)�！�
我坐在農田邊玩兒著(zhù)我的小雉鳩，而姥姥卻一直在忙著(zhù)農活，我不耐煩的問(wèn)道：“姥姥~人家肚子餓，什么時(shí)候回家啊�！崩牙芽偸钦f(shuō)：“快了，快了，等下下山姥姥給你買(mǎi)冰棍兒吃……”聽(tīng)到這兒，我的小眼睛泛起了亮光，于是又開(kāi)心的玩起了我的小雉鳩。
等到夕陽(yáng)西下，天邊露出最后一道晚霞時(shí)，姥姥用她那沾滿(mǎn)了泥土的手拉起我的手開(kāi)心的回家了。
我到了上學(xué)的時(shí)候了，不得不離開(kāi)姥姥了，媽媽來(lái)接我回家，親情滿(mǎn)路。姥姥拉著(zhù)我的手走過(guò)那條小路經(jīng)過(guò)山神像前時(shí)，我說(shuō)：“姥姥，看�！彼唤�(jīng)心的看了一眼…我們又沉默的這樣走著(zhù)，到了碼頭，媽媽向我們揮揮手，姥姥放開(kāi)我的手，在船上只看到姥姥用袖子在抹眼睛……
放假了，姥姥總會(huì )拿者我最?lèi)?ài)吃的果丹皮站在碼頭等著(zhù)我，我總是很高興的吃著(zhù)果丹皮跑在前面，而姥姥總是在我后面追。走到山神像的位置，我停了下來(lái)問(wèn)：“姥姥，山神爺爺啦？”姥姥說(shuō)：“他老了，不見(jiàn)了，我也有一天會(huì )不見(jiàn)的……”姥姥哽咽著(zhù)，不說(shuō)話(huà)。我急著(zhù)說(shuō)：“我不要姥姥離開(kāi)我�！崩牙牙�(zhù)我的回到家，給我做了我最?lèi)?ài)吃的土豆面團兒。
我長(cháng)大了，懂事了，但沒(méi)時(shí)間回姥姥家了，但姥姥拉著(zhù)我的手走過(guò)的路我會(huì )記住的，雖然現在的柏油路已經(jīng)覆蓋住了姥姥曾經(jīng)的腳印，但那雙大腳印和那雙小腳印會(huì )永遠的刻在我的心中，我會(huì )讓它們永遠塵封在我的心底，我會(huì )永遠記住這條路——親情滿(mǎn)路。
路高中作文 篇28
成長(cháng)路上，我只顧風(fēng)雨兼程，疼痛，不快，我不在乎！只因一路有你，我青春無(wú)悔�！}記
轉眼間，又是一年的中秋，只是今年的中秋，再也不會(huì )有你在我身旁。
中秋，對于從前的我來(lái)說(shuō)，也許真的只是一個(gè)“月餅節”�？墒墙裉�，當我抬頭看到月亮時(shí)，我卻忽然懂得了為什么“舉頭望明月”便會(huì )“低頭思故鄉”�；蛟S是我長(cháng)大了吧，便滋生了這些從前最為厭惡的“虛情假意”。
我已經(jīng)不記得我們是什么時(shí)候認識的了，只記得很小的時(shí)候，我總喜歡跑到你家里吃桃子，一人一半的桃子，便是你我一生相伴的萌芽。
但我對你的感情其實(shí)是復雜的——既愛(ài)又恨�！渡倥 飞险f(shuō)，每個(gè)孩子都有一個(gè)宿敵，也許是鄰家的小伙伴，也許是父母同事家的孩子，總之每次遇見(jiàn)，自己都會(huì )成為眾人批評的對象。而我的宿敵，卻是我最好的朋友。
我永遠都記得，初中時(shí)的你，認真刻苦，一絲不茍。相比之下，我就太貪玩散漫了。于是每次和你走在一起，老師們都會(huì )說(shuō)“你得好好學(xué)學(xué)人家，不要總是三心二意”，“你什么都好，就是有時(shí)候太粗心了”。那時(shí)候，每次班主任留我訓話(huà)，我都會(huì )在心里發(fā)誓：從此以后，再也不要跟她一起玩了�？墒撬麆偘盐遗u完，當我出門(mén)后發(fā)現你在等我，我又會(huì )高高興興地牽著(zhù)你的手回家，或許我是真的得了少女病。
現在我們不在一起了，再也不會(huì )有人批評我粗心，批評我三心二意，但是同樣，再也不會(huì )有人放學(xué)后愿意留下來(lái)一直等我，再也不會(huì )有人在我傷心的時(shí)候陪我落淚，中秋圓月下，也不會(huì )有人同我手牽著(zhù)手，嗅丹桂香飄十里。
有人說(shuō)，密友就是這樣，近了厭，遠了念。的確，如今明月之下，我又開(kāi)始想念你了。我一直都記得你我的十年之約，曾經(jīng)，別人拿你來(lái)批評我，如今，我拿你來(lái)激勵我。
青春路上，感謝有你一路相伴，我站在丹桂樹(shù)下仰望明月，身旁沒(méi)有你，你在我心里。
路高中作文 篇29
在愛(ài)的懷抱里，我沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，吮吸著(zhù)甘甜的雨露……，不知不覺(jué)，時(shí)光老人將我帶入人生花季，成長(cháng)路上因為有您的愛(ài)使我邁出堅定的步伐……
“天涼了，同學(xué)們平時(shí)多穿點(diǎn)衣服�！薄盎厮奚岫喑孕┧�、牛奶，你們都還在長(cháng)身體，好好照顧自己，平時(shí)不要不吃飯……”這些類(lèi)似于母親的“嘮叨”，每天都在耳邊響起，早讀時(shí)老師關(guān)心的提醒，放學(xué)后辦公室里仍然能見(jiàn)到那些高大的身影，老師們仍在堅持工作，微風(fēng)卷起她的發(fā)梢，幾根銀發(fā)也顯露了出來(lái)，那是老師為我們的操勞。老師們的愛(ài)似一縷陽(yáng)光照亮我的心房。
記得第一次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，周?chē)吧沫h(huán)境使我不安。黑暗仿佛吞噬了我，無(wú)助地在身體里蔓延開(kāi)來(lái)，后背仿佛已經(jīng)被掏空，沒(méi)有了依靠。我低聲的抽泣著(zhù)，直到遇上了她溫暖堅定的目光，下一秒已經(jīng)被一個(gè)溫暖的懷抱環(huán)繞，就像母親的懷抱。我也抱住老師，任憑眼淚抹了她一身。老師的愛(ài)似龜裂的土地上一陣甘甜的雨露使我的心靈得到滋潤與撫慰……
那一次，我的成績(jì)墜入了人生低谷，如一場(chǎng)驟變的風(fēng)雨，洗劫了我的心靈。老師看到我伏在桌面上，無(wú)力疲倦的樣子，終于老師碰觸了我的肩膀，想說(shuō)一句安慰的話(huà)語(yǔ)。老師轉過(guò)頭，微笑著(zhù)看著(zhù)我些許驚訝的表情，堅定的口吻，聲波重重地抨擊我的耳膜，腦中回聲不絕“加油，加油……”我哽咽著(zhù)聽(tīng)著(zhù)斷斷續續扯出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)感動(dòng)涌上心頭，愈加振奮了起來(lái)。風(fēng)雨過(guò)后，晴朗的天空又歸于了寧靜……。我仿佛明白，最大的敵人是自己，只有戰勝自己，才能看到暴風(fēng)雨后的彩虹。想起老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)使我疲憊的身心又充滿(mǎn)了力量。老師的話(huà)語(yǔ)似一陣芬芳飄滿(mǎn)心房……
風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝您的嘮叨，是您使我茁壯成長(cháng)；感謝您的鼓勵，是您增強了我搏擊風(fēng)雨的勇氣；感謝您的鞭策，是您讓我充滿(mǎn)力量。感謝一路有你，我親愛(ài)的老師！
路高中作文 篇30
人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫。從某種意義上講，每個(gè)生命都是盲目的。沒(méi)有人帶著(zhù)生存的意義來(lái)到人間，然而路就在腳下，可是心中便有了追求，偏于物質(zhì)的叫欲望，偏于精神的叫夢(mèng)想。
一路上，有人播下糧食的種子，一路耕耘，于是在人生的秋季，順著(zhù)一路的稻花香,它能找到來(lái)時(shí)的希望。有人種上云彩，一路上就有了詩(shī)意的期待，順著(zhù)詩(shī)的彩虹，他能找到來(lái)時(shí)的情懷。而有人卻忘了自己腳下的土地，只望見(jiàn)空中財富、權貴的幻影，于是一路追隨，驀然回首，來(lái)時(shí)的路已隱沒(méi)在身后的荒蕪之中，再也走不回去了。
當然，選擇財富、權貴等等，這本無(wú)對錯可言，面對這一切，我們無(wú)法否認誰(shuí)是幸福的基礎，然而決不是人生的全部。塞萬(wàn)提斯說(shuō)：“財富不帶來(lái)幸福，使用財富才使人幸福�！比松淖非鬀Q不單單只是對物欲的滿(mǎn)足，更多的是對精神素質(zhì)的修養。明白不了這一點(diǎn)，于是向酋長(cháng)索取土地的貪戀的人累死在路上，追求權貴的于連最終走上了自我毀滅的道路。
一顆充斥著(zhù)欲望的心，就像一個(gè)黑洞，就像只饑餓的猛虎，可吞食一個(gè)個(gè)的生命。一顆滿(mǎn)懷希望，擁有夢(mèng)想的心才能使人生路上在面對一次又一次的失敗時(shí)，仍能有李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑，在面對世俗紛亂時(shí)，仍懷有莊子“往矣，吾將曳層于涂中”的從容，面對權貴惡勢時(shí)，仍能有著(zhù)陶淵明的“不為半斗米而折腰”的傲骨。
一味追求欲望的滿(mǎn)足，只會(huì )使自己如同機器般盲目而冷酷，最終只能迷失在人生的路上。追求精神富足的人，他的眼睛總是閃著(zhù)光的，那是心靈深處夢(mèng)想的折光，那是生命真義的所在。
一路上腳踏實(shí)地，堅定腳下的每一步，辛勤耕耘，執著(zhù)前行。一路上為夢(mèng)想高歌，高歌希望，唱出憧憬。這才是人生路上該有的狀態(tài)�；赝松猛�，一路上飄蕩著(zhù)陣陣稻花香，朵朵云彩編織成絢麗彩虹，云的深處回旋著(zhù)勝利的歌聲，路就在腳下，路就在心中！
路高中作文 篇31
我是一條路。
以前我是一條石子路。車(chē)子在我身上開(kāi)得十分顛簸。晴天弄得我一身灰，雨天弄得我一身泥，有時(shí)還會(huì )身上壓出個(gè)大窟窿來(lái)。天氣好時(shí)從南京到鹽城需要8—9個(gè)小時(shí)，如果碰上了壞天氣，則需要十幾個(gè)小時(shí)，甚至更長(cháng)的時(shí)間。有一次下大雪，從早上6點(diǎn)鐘出發(fā)，直到晚上9點(diǎn)鐘才到達目的地。因為當時(shí)的路況很差，客車(chē)數量又少，所以當時(shí)坐車(chē)可比正在辛苦得多�？蛙�(chē)上擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，人們有的坐在座位上，有的從家里帶了板凳從在過(guò)道上，更多的是直接坐在過(guò)道上。你擠著(zhù)我，我挨著(zhù)你，連個(gè)下腳的地方都找不到。
后來(lái)，我改頭換面有了一個(gè)新名字：省道。我從石子路變成了柏油路。這樣車(chē)子在上面開(kāi)就不那么顛簸了，也不會(huì )再陷進(jìn)水坑里。但是省道只有一股車(chē)道，而且人車(chē)混雜。騎著(zhù)自行車(chē)的學(xué)生、開(kāi)著(zhù)農用車(chē)的農民、裝滿(mǎn)貨物的大貨車(chē)、載著(zhù)人的客車(chē)，甚至行人都擠在這條路上，時(shí)常發(fā)生事故。特別是兩輛車(chē)相會(huì )時(shí)，更是險相環(huán)生，兩輛車(chē)都要緊貼在路的邊緣，小心翼翼地擦著(zhù)邊開(kāi)過(guò)去，稍有不慎就有可能陷進(jìn)路邊的小渠里。
現在我被改造成了高速公路，從柏油里變成了
瀝青混凝土路面。高速公路路面很寬，有好幾股車(chē)道，并且是全封閉的，沒(méi)有人車(chē)混雜的危險，也不用擔心路邊突然竄出一個(gè)人或者是一個(gè)小動(dòng)物來(lái)。而且高速公路上也沒(méi)有紅綠燈，大大地縮短了行車(chē)時(shí)間。鋪設高速公路時(shí)，遇到小山、湖泊也不用繞行，直接打一條隧道、架一座橋就解決了，筆直的道路大大縮短了路程。據說(shuō)，今年年底，收費站將全部取消人工收費，全部改成ETC，將使人們的出行更加方便快捷。、
在幾代人的奮斗下，祖國越來(lái)越好，我和我的兄弟姐妹們日新月異，比如：房屋、橋梁、航天、軍事等發(fā)生了翻天覆地地變化。祝愿祖國下一個(gè)70年更加美好！
路高中作文 篇32
以前，我們的路既窄又難走，人走過(guò)，腳踩在石頭上，截腳般痛。車(chē)走過(guò)，搖搖晃晃，巔得人骨頭都快散架了，而如今，高速公路從天而降，平坦寬敞，四通八達，現在的公路真可以叫做“天路”��！
晚上，在公路旁漫步，耀眼的路燈照亮了整條公路，來(lái)來(lái)往往頻繁的車(chē)子飛馳著(zhù)，車(chē)燈織出了一條條彩色帶子，在公路上飄舞著(zhù)，形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。這條“天路”完成了人們偉大的理想，塑造了美好的未來(lái)，然而，由于人們的交通意識觀(guān)不強，促使這風(fēng)靡全球的“天路”成了一條“殺路”。
在現代社會(huì )，創(chuàng )造意味著(zhù)發(fā)明，發(fā)明意味著(zhù)享受，而享受也意味著(zhù)不幸。
就拿公路來(lái)說(shuō)吧！它的改造與創(chuàng )新使人們更加肆無(wú)忌憚地在路上開(kāi)飛車(chē)，雖然它能方便人們快速到達目的地，但因為人為因素使得公路又在人們眼光中成為了禍害，每年，全球因交通事故死亡的人都是數以萬(wàn)計的。
王秘的爸爸是一位老板，自家有一輛汽車(chē)。一天，王秘的爸爸媽媽帶他去外旅游，在公路上，王秘的爸爸酒后駕車(chē)，而迎面駛來(lái)的車(chē)因超速，使兩車(chē)相撞，要不是王秘的媽媽緊護著(zhù)王秘，恐怕連王秘也難逃此禍，這次事故，王秘的父母都已喪命。這使王秘悲痛欲絕。
唉！交通事故使多少人命喪黃泉，缺胳膊斷腿，使多少人妻離子散，家破人亡��！可是，有的人卻不知道從中吸取教訓，反而更加不遵守交通法規，難道非要親自體驗這種教訓不可嗎？難道只有這樣，自己才會(huì )重視起交通法規來(lái)嗎？人的生命只有一次，世界因生命存在，人類(lèi)的創(chuàng )造而精彩美麗，一個(gè)人沒(méi)有了生命就像嘴巴一樣，它是永遠咬不到鼻子的，人沒(méi)有了生命就像熄了的燈一樣，原來(lái)光明燦爛的世界一下子成了陰冷黑暗的地獄。
無(wú)數的經(jīng)歷教訓告訴我們，上帝一手創(chuàng )造了我們，也能一手毀掉我們，違背“上帝的意愿”是要受到懲罰的，只要我們順從，天路還是原來(lái)的“天路”，也是通向和平安全的“天路”。
路高中作文 篇33
21世紀，幾乎所有的事物都需要依靠網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行完成，而在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )高速發(fā)展的時(shí)候，我們又需要反思點(diǎn)什么呢？那么，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
我是一個(gè)還不到16周歲的少女，因為身體生病原因，停課在家養病，每天差不多只有網(wǎng)絡(luò )和電腦還有軟件來(lái)陪我成長(cháng)，父母對我的要求不高，我自認為控制力也很好，從來(lái)不看不良信息和電影！
而我還是發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，大家都認為在網(wǎng)上可以暢所欲言，甚至胡說(shuō)八道，其實(shí)，這是一個(gè)錯誤的觀(guān)念，在很多大型的網(wǎng)站，論壇，他們的規矩都是很?chē)栏竦�，這個(gè)我是有親身體會(huì )的。為什么怎么說(shuō)呢？因為我曾經(jīng)擔任過(guò)某游戲官方論壇版主，有報酬的那種！其實(shí)，在里面的工作要求和現實(shí)生活中是一樣的，你勞動(dòng)才會(huì )得到回報，不勞動(dòng)，就會(huì )被炒了，這就是和現實(shí)相同的一點(diǎn)！我就是因為沒(méi)有經(jīng)驗，被炒了的那種！可是，我被炒之后，反而成熟了一些，懂了一些東西，就是這個(gè)世界上沒(méi)有白吃的午餐，所有要吃到午餐的人都要付出的！
而網(wǎng)絡(luò )和現實(shí)不同的一面也就是因為上網(wǎng)的人不需要一定使用自己的真實(shí)姓名，所以，如果在發(fā)生吵架和辱罵別人的時(shí)候，往往責任是很容易逃避的，這樣的事，我前兩天就遇到過(guò)，所以我認為網(wǎng)上吵架也許不會(huì )是理性的爭論，但也不會(huì )是所有惡性的來(lái)源，它只是在一個(gè)人多嘴雜的地方必然發(fā)生的一件事，最重要的是看你怎么引導，不要主觀(guān)的刪帖，也不要一味的強調吵架的壞處，也要想想吵架有的時(shí)候也是互相交流和學(xué)習的極端，只要它不惡劣和嚴重，我想吵架也沒(méi)有那么壞的影響吧？
網(wǎng)絡(luò )也是一面鏡子，照著(zhù)我們自己人性中的一面，這一面也許真實(shí)，也許虛假，但是，它卻是存在過(guò)的！
結合以上所有的觀(guān)點(diǎn)，其實(shí)我想說(shuō)的是，人生中有很多轉折點(diǎn)給我們選擇，但至于怎么選，就看我們自己了，我的路怎么走，就要看我自己以后的選擇了！
路高中作文 篇34
柳絮飛揚，一如往昔，也將我的思緒帶到了那段天真快樂(lè )的時(shí)光。
懵懵懂懂的小孩子站在你的腳邊，傻傻地看著(zhù)你將一株幼小的柳苗栽入土中，嫩黃的柳枝在你手中任你擺弄，那樣聽(tīng)話(huà)。你將我高高舉過(guò)頭頂，去觸摸那最嫩的一片葉，柔柔的小手握著(zhù)嫩嫩的柳葉，我和它的世界一同被你寬大的手掌舉起，從此開(kāi)始生命的旅程。
瘦弱的柳苗在你精心的呵護下茁壯成長(cháng)，而我也在不知不覺(jué)中長(cháng)大，背起了書(shū)包上學(xué)堂。清晨，坐在小柳旁，大聲朗讀著(zhù)老師教的課文：“我，愛(ài)，爸爸、媽媽�！奔氶L(cháng)柔嫩的柳條在微風(fēng)吹拂中隨意擺動(dòng)，清晨的露珠灑入我的脖間，逗得我咯咯直笑。你停下來(lái)手的活，看著(zhù)我，呆呆地笑著(zhù)，像個(gè)孩子。我跑過(guò)去問(wèn)你：“爸爸！爸爸！什么叫愛(ài)呀？你不語(yǔ)，只是輕輕地撫摸著(zhù)我的頭。
那一年，柳絮紛飛的時(shí)節，我第一次體會(huì )到了生活的澀與你的隱忍。媽媽病了，你在家與醫院之間來(lái)回奔波，照顧年幼的我，照顧生病的媽媽。暴風(fēng)雨的夜晚，我看你坐在黑暗的客廳中，煙頭的光亮在黑暗中閃動(dòng)，窗外的柳條在狂風(fēng)暴雨中呼嘯，似在掙扎，可聽(tīng)起來(lái)卻又很無(wú)力。在生活的玩弄中，我們總顯得很脆弱，但一路有你的陪伴，我不孤單。屋外的柳絮散落一地，像下了一屋薄薄的雪，在陽(yáng)光下閃著(zhù)光。
轉眼間，我已上了初中，寄宿生活讓我離你更遠了，我心里一直擔心你一個(gè)人會(huì )不會(huì )太孤單。每次放假回家，你都會(huì )站在柳樹(shù)下，等待著(zhù)我，一臉的期待。每次，你都樂(lè )呵呵地接我回家，跟我說(shuō)柳樹(shù)又長(cháng)高了，我自已工作壓力不大�？墒�，父子連心，我又怎不知你的壓力和苦楚。我不想揭穿你微笑背后的無(wú)奈，只是看著(zhù)你稀疏的白發(fā)，一邊心痛，一邊自責。但一路有你的陪伴，我一定會(huì )堅持。
柳絮紛飛的時(shí)節已漸漸逝去，我已不再是小孩子了�？墒�，爸爸，我希望你知道，如同土地將柳樹(shù)孕育長(cháng)大，你寬厚的手掌將我的世界舉起，柳樹(shù)離不開(kāi)大地的滋育，而你，一路伴我成長(cháng)。
路高中作文 篇35
試卷發(fā)下來(lái)了，我們之間有著(zhù)遙不可及的距離。你是玻璃缸里美麗的無(wú)比的金魚(yú)，而我只是水底爛泥中毫不起眼的泥鰍。
你一直是我追趕的目標。我清楚地知道，如果我沒(méi)有與你旗鼓相當的實(shí)力，就不可能成為你的對手，更不可能成為你的朋友�？墒�，在每一次考砸后，在每一次不知所措想要放棄時(shí)，你的身影便會(huì )將浮現在我眼前，激勵著(zhù)我一路前行。再后來(lái)，我努力得到了老師一次次表?yè)P，我看到了希望，覺(jué)得趕上你甚至超越你的可能性越來(lái)越大。
直到有一天，你約我一起回家，金魚(yú)和泥鰍開(kāi)始了跨越時(shí)空的第一次對話(huà)。 你真誠地對我說(shuō)：“我似乎聽(tīng)到你追趕的腳步了，加油哦！”
“那么，我們可以做朋友嗎？”你笑著(zhù)拉過(guò)我的手說(shuō)：“當然可以�！本瓦@樣，我很榮幸地成了你的競爭對手兼形影不離的朋友。
在一次又一次的追趕中，我始終沒(méi)能超過(guò)你。那一次，我終于忍不住了，淚流滿(mǎn)面：“你知道嗎？我一直都在追趕你，可是我一直都沒(méi)能趕上你，這是為什么？”
“再試一次，好嗎？”你輕咬嘴唇，輕聲安慰我。
終于，在最近的一次大考中，奇跡發(fā)生了，我竟然超過(guò)了一向領(lǐng)先的你10分。我興奮地拿著(zhù)試卷跑去找你，你卻不在。路過(guò)老師的辦公室，偶然間聽(tīng)到了老師訓斥你的聲音。突然，我明白了一切：你與我們10分之差，不在于實(shí)力，而在于友情。你為了不讓我傷心，故意丟掉了原本可以輕易拿到的10分。當你紅著(zhù)眼睛走出辦公室時(shí)，我誠摯地對你說(shuō)了一聲：“謝謝�！�
你的心意讓我越發(fā)珍惜，直到這一次，我憑真正的實(shí)力超過(guò)了你。你真誠地祝福了我，在之后的一連幾天里，我沾沾自喜，你看在眼里，急在心上。那天，你俏皮地眨了眨眼，對我說(shuō)：“下次我就趕上你了哦！”我知道你的意思，這是在提醒我不要驕傲。
你在我不知所措時(shí)，給我信心和鼓勵，在我被喜悅沖昏頭腦時(shí)，讓我及時(shí)醒悟。一路走來(lái)，你的陪伴讓我不孤單。
路高中作文 篇36
那一天，秋風(fēng)蕭瑟，是我第一次自己回家的日子，那沿途的一路風(fēng)景讓我記憶猶新。
我獨自一人站在學(xué)校門(mén)口，不停地跺著(zhù)腳，心里想：“爸爸怎么還沒(méi)來(lái)接我�！蓖蝗�，手機鈴聲響了，我心中一喜，以為是爸爸來(lái)接我了，連忙接起電話(huà)，傳入耳中的卻是我不愿聽(tīng)到的噩耗：“女兒，爸爸臨時(shí)有事不能來(lái)接你了，你也不小了，該自己回家了……”這個(gè)消息像顆炸彈似的，在我的腦里炸開(kāi)，世界變得一片空白。
電話(huà)掛斷了，我望著(zhù)前方熙熙攘攘的人群，膽怯一點(diǎn)一點(diǎn)地漫延開(kāi)來(lái)。我站在學(xué)校門(mén)口，不敢走入那喧鬧的人群里，腦里不由自己地浮現出匪徒綁架兒童的各種情景。我不停地深呼吸，拼命地把那些想像壓下去，讓自己的心冷靜下來(lái)。
終于，我慢慢地挪動(dòng)了步子，緩緩地移向了人群。擠進(jìn)了人群里，來(lái)來(lái)往往的過(guò)路人似乎都注意到了我，不用抬頭都知道有很多視線(xiàn)落在了我的身上。我緊縮著(zhù)脖子，死死地攥著(zhù)書(shū)包，加快了腳步，逃也似的向前走出。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)打亂了我的思緒，身后有一個(gè)人在聲地喊著(zhù)：“前面的小姑娘現在是紅燈�！北緛�(lái)是好心的提示，卻被我當成了催命符一樣，沒(méi)命地奔跑，像受驚的小貓，出于本能地向前飛奔。不知跑了多久，直到遠處的喧囂聲漸漸小了起來(lái)，我才停下了腳步，彎著(zhù)腰，大口大口地喘氣。高大的建筑挺立著(zhù)，俯視著(zhù)我，好像在嘲笑我的膽小。在它們的注視下我艱難地向前走著(zhù)，我多想讓爸爸來(lái)接我，讓我不用接受這無(wú)盡的艱熬，可是我卻不愿就這樣放棄，只想靠自己一步一步地走回家，因為我長(cháng)大了。
終于，我看見(jiàn)了我家的那幢小樓，一身的疲倦在這一刻洗盡。被落日的余暉染紅的小樓，披上了一件紗衣，向我揮著(zhù)手。樹(shù)葉“沙沙”作響，似乎在為我鼓掌。
我轉過(guò)身去，看看陪我走過(guò)的一路風(fēng)景，笑了。也許它不是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景，但卻是陪著(zhù)我成長(cháng)的風(fēng)景。
路高中作文 篇37
人生中總有數不清的風(fēng)景，有的看過(guò)便過(guò)，而有的卻會(huì )一直陪伴自己的成長(cháng)。無(wú)論帶著(zhù)怎樣的心情去欣賞，都會(huì )帶給自己一些成長(cháng)的感悟。
一個(gè)秋日的午后，我慢慢地在山間走著(zhù)，太陽(yáng)半掛在天空中，溫柔地播撒著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，天空似乎也被感染了一般，發(fā)著(zhù)淡藍色的光輝，幾片薄云在陽(yáng)光下如晶瑩的寶石。
帶著(zhù)無(wú)人理解的些許煩躁，我仍然漫無(wú)目的地走著(zhù)，“為什么家人都不能理解我的心情呢”我想著(zhù)，走著(zhù)。不知不覺(jué)已走入一片小樹(shù)林，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了絲絲涼意，輕撫著(zhù)我，心頭的煩躁一點(diǎn)點(diǎn)散去。
我深吸了一口氣，又長(cháng)長(cháng)地呼出，在一塊大石上躺下，打開(kāi)手機放上空靈的音樂(lè )，隨手扯了一支狗尾草放在嘴里嚼著(zhù)，微瞇著(zhù)眼睛，享受著(zhù)這難得的靜謐時(shí)光。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，撒下斑駁的光影；繁茂的樹(shù)枝仍然一片碧綠，煥發(fā)勃勃生機；粗壯的樹(shù)干猶如慈祥的老者透著(zhù)古樸和親切。大地母親總是這樣以潤物細無(wú)聲的景致給人一份寧靜與溫暖，連剛剛還帶有煩躁的我都完全沉浸其中，無(wú)暇顧及其他的事了。
我輕輕地閉上雙眼，去感覺(jué)那秋日的溫暖。又一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹驚了小鳥(niǎo)，吹動(dòng)了樹(shù)枝，吹響了樹(shù)葉，吹起了塵土，發(fā)出沙沙的響聲，嘩嘩的響聲，手機中的音樂(lè )和自然的音符融為了一體，我似乎也成為了這樹(shù)林中的一份子，盡情地享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，感受著(zhù)樹(shù)葉的清香和土地的芬芳。我沒(méi)再移動(dòng)，靜靜地享受著(zhù)這份寧靜。
手機音樂(lè )緩緩播放，一句歌詞觸動(dòng)了我：夢(mèng)醒后，依然要邁出前行的步伐。我睜開(kāi)了雙眼，慢慢站起身來(lái)，拍了拍身上的塵土，輕輕地笑笑，自言自語(yǔ)道：“我追尋的不正是這一份寧靜和感悟嗎？”走出樹(shù)林，看看天空，天空仍然是那么湛藍，陽(yáng)光仍然是那么溫暖，我向天空輕輕地擺了擺手，走上那充滿(mǎn)陽(yáng)光的歸程。
路高中作文 篇38
那天，我與繪畫(huà)結下了不解之緣。
記得小時(shí)候，有一段時(shí)間我住在表姐家。早晨，我在表姐身旁望她畫(huà)畫(huà)。一根根玄色的線(xiàn)條在素描紙上似乎有了生命，它們好似在跳舞，身影交錯在紙上。一個(gè)蘋(píng)果在姐姐玄色的炭筆下誕生。我驚呆了，那支在我望來(lái)神秘莫測的炭筆開(kāi)始締織我的繪畫(huà)夢(mèng)。
后來(lái)，我上了素描班，握著(zhù)那炭筆，一根根線(xiàn)條，將我帶去藝術(shù)的道路。
學(xué)藝入行時(shí)
每當別人還在床上夢(mèng)周公的時(shí)候，我已經(jīng)風(fēng)塵仆仆地趕到了素描班。我的周末，繪畫(huà)老是如影隨行。
在烈日炎炎的夏天，我還是天天前去素描班。素描教室很大，在很高的樓層，即使開(kāi)著(zhù)空調，豆子般的汗珠滑過(guò)我的臉頰。因在紙上繪畫(huà)，手也成了黑黑的，把臉一擦，我便成了媽媽口中的“小黑貓”。我天天頂著(zhù)一張“花”臉上課、歸家，依舊沒(méi)有預備一包紙擦臉，由于一分心便畫(huà)不好。幾個(gè)暑假的浸禮，我成了一個(gè)“黑人”。固然膚色沒(méi)那么賞心悅目了，可我仍是打算下個(gè)暑假繼承報素描班，最好再報個(gè)水彩班。
在冷風(fēng)刺骨的冬天，我每個(gè)周末早晨都要熱手，由于繪畫(huà)時(shí)不能戴手套，為了防止執筆時(shí)線(xiàn)條不流暢，我次次如斯。
這樣日復一日，月復一月，年復一年。幾個(gè)年齡一路行在繪畫(huà)路上的我也想過(guò)拋卻，可天天早晨不想起床的動(dòng)機終究是被我那從小時(shí)候就開(kāi)始編織的夢(mèng)打敗了。
我有一個(gè)夢(mèng)，讓世界上的夸姣能在我的畫(huà)筆下誕生，讓我筆下的線(xiàn)條能夠帶別人往旅行，讓我的畫(huà)能暖和別人。
學(xué)素描，我學(xué)會(huì )了許多透視關(guān)系，我學(xué)會(huì )了耐心，學(xué)會(huì )了“三大面五音調”，學(xué)會(huì )了怎樣摹仿……我可認為班級做貢獻，我給自己帶來(lái)了便利，我還獲得了老師同學(xué)的稱(chēng)贊與賞識。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！蔽矣欣碛上嘈牛涸谝懔�、勤奮這臺永念頭的驅動(dòng)下，我會(huì )在繪畫(huà)的道路上走得更遙。
路高中作文 篇39
外婆家門(mén)口有一條小路，彎彎曲曲伸向遠處，兩旁樹(shù)木郁郁蔥蔥，風(fēng)景優(yōu)美，惹人向往。
十年前的我五歲，十年前的外婆家破磚破瓦，那兒的路坑坑洼洼，一下雨，坑里積滿(mǎn)了水，自行車(chē)駛過(guò)，濺得行人一身爛泥。小路很差，很窄，兩輛自行車(chē)并排走，其他人便無(wú)容身之處，小路上長(cháng)滿(mǎn)了雜草，硬是被人踩出了一條道，因為這條路是唯一能夠走到外面去的。那個(gè)時(shí)候我極不情愿去外婆家，原因是路不好走，甚至有一次摔倒，落下一個(gè)疤。
五年前的我十歲，五年前的外婆家蓋起了新屋，梁是木柱做的，很結實(shí)。外婆家門(mén)口的路不再坑坑洼洼，它成了石子路，踩在上面，如同踩在刀尖上，扎得人生痛。小路還是那么窄，我還是不喜歡外婆家的路，自行車(chē)輪胎扎在上面，有時(shí)會(huì )夾進(jìn)石子縫里出不來(lái)。
現在的我十五歲，現在的外婆家已被舅舅們蓋了座新房，水泥做的，外墻貼上了淡黃色的瓷磚，高雅大方又漂亮。外婆顯然老了，但她卻更快樂(lè )，更有活力了。外婆作文家的路已經(jīng)變得很寬，兩輛公交車(chē)并駕齊驅都毫無(wú)問(wèn)題。路是水泥澆注的，平坦舒適，人走在上面悠閑舒服，不會(huì )害怕雨天的泥水，不會(huì )再有惱人的石子尖。外婆家的變化如此之大，僅僅一條路，現在卻變得這么先進(jìn)，外婆家也富裕了，這都是改革開(kāi)放帶來(lái)的成果��！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，歷史證明，中國選擇改革是對的！沉睡在東方的睡獅已經(jīng)蘇醒，目光中積蓄著(zhù)幾千年的力量。
如今，走在外婆家的路上，從小路坑坑洼洼；到大路，平平坦坦。驀然回首間，眼前的道路就一直蔓延在東方，淚水模糊了視線(xiàn)，我知道這是感動(dòng)的淚水，在臉上肆意的泛濫……路依舊漫漫，不免內心澎湃，我無(wú)法忘記自己曾在這條路上灑下了多少的淚水和希望�，F在，我看見(jiàn)了我的國人希望終于展翅，言語(yǔ)間，怎能不透出那股喜悅？
清晨，第一道曙光照耀在大地，面前的那一條路，無(wú)不放射出多么奪目的光彩，不管前路如何迢遙，我們依舊會(huì )滿(mǎn)懷希望的走過(guò)。
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