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放風(fēng)箏高中作文（通用17篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的放風(fēng)箏高中作文（通用17篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏高中作文 1
三月的初春，還沒(méi)有草長(cháng)鶯飛的那般燦爛�？墒�，藍天上卻有許多風(fēng)箏，大多是蝴蝶狀的，遠遠的飄著(zhù)，甚是美麗，可是我不禁感嘆：我們的高三生活不也同放風(fēng)華一樣嗎？放風(fēng)箏首先需要有美麗的風(fēng)箏。
我們髙三的生活同樣需要“風(fēng)箏”-----我們的夢(mèng)想。放風(fēng)箏的人為了把風(fēng)箏放得很髙而盡情奔跑，就如寶釵的“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。我們這些為了高考，為了大學(xué)而忙碌的人不也只是希望在那張耀眼的紅榜上有自己的名字，使我們在未來(lái)的旅途中走得更加坦蕩。放風(fēng)箏的人如果沒(méi)有風(fēng)箏，又談何奔跑談何飛翔呢？--個(gè)沒(méi)有目標的人又如何能讓高三過(guò)得充實(shí)呢？
放風(fēng)箏其次要有堅韌的線(xiàn)。
沒(méi)有風(fēng)箏不能稱(chēng)為放風(fēng)箏，同樣如果沒(méi)有線(xiàn)只拿一只風(fēng)箏又怎能將風(fēng)箏放上天呢？縱然有精致逼真的風(fēng)箏，卻無(wú)緣與晴空無(wú)緣與翠風(fēng)，也將是一種遺憾。雖然你有了夢(mèng)想，有了目標，可是卻缺少了為了這個(gè)目標而做的努力那么一樣也不會(huì )成功，我們的高三生活就是通向大學(xué)的橋梁，高三就是為你書(shū)寫(xiě)紅榜上名字的那支筆。如果你將線(xiàn)拉的太松，風(fēng)箏就無(wú)法飛上云霄與清風(fēng)共語(yǔ)，與白云共舞，與陽(yáng)光同照。
高三很忙，有做不完的試卷,有考不完試，可也要勞逸結合，張馳有度，而不因為線(xiàn)的原因讓美麗的風(fēng)箏不知去向。
放風(fēng)箏還需要有放風(fēng)箏的人。
只有有了明確的目標，并且將努力付諸每天的計劃當中，才會(huì )有效果，才會(huì )有成績(jì)就像春天并非在一夜間到來(lái)，冰雪不是在一瞬間凍結。再美麗的風(fēng)箏，再結實(shí)的線(xiàn)，沒(méi)有人將它放上天空與風(fēng)搏斗，與天比高，而是擱在墻角一樣無(wú)濟于事，只是一味的空想高三，只是一味地說(shuō)自己將要努力，而并非實(shí)踐，那同樣不行。
髙三需要目標，需要夢(mèng)想,需要努力，但更需要將努力分配到每門(mén)功課上，分配到每節課上，分配到每本書(shū)上，每本練習冊上。有了“風(fēng)箏”，有了“線(xiàn)”，有了“放風(fēng)箏的.人”，風(fēng)箏才能真正的飛翔到藍天之上。
高三的生活就如同放風(fēng)箏一樣、在天氣晴朗，清風(fēng)徐徐的日子里，拿出風(fēng)箏，綁好絲線(xiàn)在空曠的原野里奔跑。
這篇文章的妙處在于作者對高三的生活進(jìn)行了大膽聯(lián)想,：用放風(fēng)箏需有夢(mèng)想、線(xiàn)、放風(fēng)箏的人來(lái)比喻高三生活要有目標、踏實(shí)的過(guò)程、自己勇于實(shí)踐這三個(gè)重要的因素。思想成熟、與眾不同、語(yǔ)言清麗。
放風(fēng)箏高中作文 2
那個(gè)冬天，風(fēng)箏在角落里開(kāi)始褪色，因為會(huì )放風(fēng)箏的人已經(jīng)永遠去了，風(fēng)箏也只能在角落里被遺忘，而我的淚水將那段記憶洗刷得更加清晰……
小時(shí)候，一大片的麥田，在冬天還泛著(zhù)些許綠色，一位老人帶著(zhù)慈祥的笑在田野中放著(zhù)風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得好高，鮮綠色的風(fēng)箏，已在天空中變成了一個(gè)小綠點(diǎn)，老人經(jīng)常左右地拉動(dòng)線(xiàn)，一個(gè)六七歲的小男孩抱著(zhù)老人的腿：“爺爺，給我玩會(huì )兒嘛，快點(diǎn)呀！”男孩邊叫著(zhù)邊拼命跳著(zhù)向上夠。老人笑著(zhù)把線(xiàn)軸交給了小男孩。不多會(huì )，風(fēng)箏就在小男孩的東拉西扯之下落了下來(lái)。小男孩跑過(guò)去找老人：“爺爺，風(fēng)箏掉下來(lái)了，你再幫我放上去吧！”老人一臉寵愛(ài)地笑著(zhù)接過(guò)風(fēng)箏，不一會(huì )兒，風(fēng)箏又高高地飛起�？墒切∧泻⑦�不滿(mǎn)足：“爺爺，把風(fēng)箏放得再高點(diǎn)�！睜敔斦f(shuō)：“風(fēng)箏的高度再高，也超不過(guò)線(xiàn)的長(cháng)度啊�！毙∧泻⑺贫嵌�，又鬧著(zhù)要玩風(fēng)箏，風(fēng)箏又一次落下，風(fēng)箏起落之間，太陽(yáng)漸漸西下。
小男孩就是我。老人就是我爺爺。爺爺在一個(gè)冬天里永遠地走了，小男孩雖已長(cháng)大，但他永遠也看不到那只鮮綠色的風(fēng)箏在風(fēng)中穿梭。我捧著(zhù)風(fēng)箏，無(wú)聲地哭泣，任淚水模糊風(fēng)箏上的圖案�！帮L(fēng)箏再也不會(huì )飛起來(lái)了”，我想，從前總是爺爺幫我放起風(fēng)箏，我來(lái)玩，現在爺爺不在了，我只有淚水和無(wú)奈。
外面的風(fēng)不算小，雖然已是初冬，不遠的廣場(chǎng)上仍然有不少人在放著(zhù)風(fēng)箏，鉛灰色的天空下，那些鮮亮的風(fēng)箏格外耀眼。我仰望天空，這樣思念的淚水就不會(huì )掉下來(lái)。風(fēng)依舊在吹，風(fēng)箏在空中起起落落。我不經(jīng)意瞥了一眼廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的.人，看見(jiàn)一個(gè)穿紅衣服的小女孩拿了一只鮮綠色的風(fēng)箏迎風(fēng)跑著(zhù)。我的心一動(dòng)。小女孩似乎是一個(gè)人放風(fēng)箏。她一次又一次地迎著(zhù)風(fēng)跑，風(fēng)箏每次都只能飛到一樹(shù)多高，便搖搖晃晃地墜下，落在枝丫上，落在草叢中，落在地上，風(fēng)箏每一次都在風(fēng)中劇烈地左右搖擺著(zhù)，接著(zhù)打著(zhù)旋兒落下，小女孩卻每一次都興高采烈地去撿風(fēng)箏，不帶有一絲抱怨，接著(zhù)她就再一次把線(xiàn)收起，再一次迎風(fēng)奔跑，臉上的汗水混合著(zhù)泥塵，洋溢著(zhù)幸福，雖然她一次也沒(méi)有成功過(guò)，然而卻顯得那么高興，我有些驚訝。
我靜靜地看著(zhù)小女孩一次又一次迎風(fēng)奔跑，直至風(fēng)箏遨游于空中，小女孩快樂(lè )地跳起來(lái)，而我反而覺(jué)得悲哀了。因為我想起爺爺的話(huà)：“風(fēng)箏永遠不能像鳥(niǎo)兒那樣自由地飛翔，因為它總是受制于人們拉動(dòng)的那根細細的長(cháng)線(xiàn)。所以風(fēng)箏的高度再高，也超不過(guò)線(xiàn)的長(cháng)度�！睜敔數脑�(huà)在我腦海中回響。這時(shí)，我頓悟爺爺說(shuō)此話(huà)的寓意：人不要做風(fēng)箏，而要成為鳥(niǎo)兒，自由地飛翔。爺爺，您帶我放風(fēng)箏，是對我人生起步時(shí)的啟蒙教育啊。
噙著(zhù)淚，我拿起角落里的風(fēng)箏，走出去，將它燒掉，一陣風(fēng)吹來(lái)，我似見(jiàn)到風(fēng)箏的灰燼涅槃為鳥(niǎo)兒，飛向遠方……
放風(fēng)箏高中作文 3
又到了桃紅柳綠，春暖花開(kāi)的季節了。春姑娘悄悄地來(lái)到了大佛寺，趟過(guò)小溪，吹過(guò)垂柳，掠過(guò)樹(shù)梢。小溪唱起了歡快的歌，小草欣欣然地張開(kāi)了臉，粉紅色的桃花引來(lái)了蜂圍蝶陣，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上啁啾。
清明節這一天，爸爸、弟弟、佳敏和我一行四人來(lái)到新昌大佛寺放風(fēng)箏。到達目的地之后，我們找了一塊空曠的地方，那里已經(jīng)有別的孩子和大人們在放風(fēng)箏了，天上飄蕩著(zhù)十來(lái)只五顏六色的風(fēng)箏。天空陰沉沉的，偶爾吹過(guò)一陣微風(fēng)，但沒(méi)有下雨。爸爸說(shuō)讓他先把風(fēng)箏放起來(lái)，由我們來(lái)放線(xiàn)。說(shuō)完，他便提著(zhù)風(fēng)箏，一股風(fēng)似地往前沖去。他跑得很快，我們跟不上，便拼命地放線(xiàn)。結果，風(fēng)箏在天空中掙扎了一會(huì )兒之后便跌落到了地面上。
我們氣喘吁吁地跑到爸爸身邊時(shí)，線(xiàn)早已被我們放光。爸爸回頭一看，便皺起了眉頭，滿(mǎn)地的線(xiàn)都打了結。他顯得是焦急，我們卻幸災樂(lè )禍，高興得手舞足蹈。爸爸將線(xiàn)重新繞好之后，打算讓我們一個(gè)一個(gè)地輪流著(zhù)放，看誰(shuí)先把風(fēng)箏放上天。我先來(lái)。我一手提著(zhù)風(fēng)箏，一手捏著(zhù)線(xiàn)柄，開(kāi)始奔跑起來(lái)。不久，刮來(lái)了一陣風(fēng)，兩個(gè)在我身旁跑得上氣不接下氣的小伙伴便高興得大呼大叫起來(lái)：“風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了!快放線(xiàn)，快放線(xiàn)!”我趕緊放線(xiàn)，然而，線(xiàn)卻在線(xiàn)柄內纏住了，怎么也放不出，急得我像熱鍋上的螞蟻似的，不知如何是好。不久，風(fēng)停下來(lái)了，那只風(fēng)箏便像一只受傷的蝴蝶搖搖晃晃地掉落到了地面上。
接著(zhù)由弟弟來(lái)放。他放得很好，風(fēng)箏越飛越高，我和佳敏緊跟在后面，一邊奔跑，一邊聲嘶力竭地大聲叫喊著(zhù)，激動(dòng)得不得了。這時(shí)，爸爸突然從后面追了上來(lái)，大聲喊：“快停下，快停下!風(fēng)箏要碰到電線(xiàn)了�！钡艿苴s緊回轉身，但已經(jīng)來(lái)不及了，風(fēng)箏掛到了電線(xiàn)上。那時(shí)候，春風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，風(fēng)箏撲騰過(guò)不停，卻飛不上天。風(fēng)停的時(shí)候，它耷拉下腦袋，仿佛在絕望地大喊“救命”。爸爸觀(guān)察了一會(huì )兒之后，用力一拉，風(fēng)箏只是抖動(dòng)了一下，依然下不來(lái)，線(xiàn)卻纏得更緊了。爸爸便把線(xiàn)柄往上拋，可電線(xiàn)太高了，拋不過(guò)去，他又硬地拉了幾下也無(wú)用。我們目不轉睛地盯著(zhù)風(fēng)箏，盼望風(fēng)能把它刮下來(lái)。但每一陣清風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏只是顫抖，只是在痛苦地呻吟卻下不來(lái)。我們無(wú)計可施了，只好去大佛寺店里重新買(mǎi)了一只。走在路上的`時(shí)候，突然又刮起了一陣風(fēng)，爸爸便趕緊將風(fēng)箏放上了天。他一邊放線(xiàn)一邊快速地往前奔跑著(zhù)。風(fēng)箏越飛越高，我們追得氣喘吁吁，高興得大喊大叫。這時(shí)，爸爸突然在前面停住了，并且在向我們招手。當我們跑到他身邊的時(shí)候，發(fā)現他手里只剩下了一個(gè)線(xiàn)柄。他沮喪地說(shuō)，由于太激動(dòng)了，風(fēng)箏線(xiàn)被放光了也沒(méi)有察覺(jué)，風(fēng)箏飄到天上去了。
抬眼望去，天上的風(fēng)箏像一只蝴蝶，又像一匹脫韁的野馬，在湛藍的天空中翱翔，飛得越來(lái)越高，越來(lái)越遠。
放風(fēng)箏高中作文 4
前幾天，我在地信廣場(chǎng)騎自行車(chē)的時(shí)候，發(fā)現很多人在放風(fēng)箏，我突然也起了放風(fēng)箏的念頭。于是打算哪天也去買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏放放。
今天，媽媽從學(xué)校下班回來(lái)說(shuō)外面天氣真好，風(fēng)吹著(zhù)很舒服，建議我出去走走。我馬上想到了放風(fēng)箏這件事情。于是我們先去春暉公園買(mǎi)了個(gè)風(fēng)箏。拿到風(fēng)箏后，我迫不及待地就要去放，我們選了一個(gè)人比較少的地方準備放風(fēng)箏�？墒俏覀儌z都不會(huì )放風(fēng)箏，風(fēng)箏一上手就開(kāi)始吵得不可開(kāi)交，媽媽說(shuō)應該是托著(zhù)風(fēng)箏的人跑，她不想跑，就讓我托著(zhù)風(fēng)箏。我覺(jué)得應該是拿著(zhù)線(xiàn)的人跑，就讓她托著(zhù)風(fēng)箏。這時(shí)，媽媽說(shuō)問(wèn)問(wèn)度娘吧，看看誰(shuí)說(shuō)得對，結果當然是我贏(yíng)了。
我們按照百度上說(shuō)的，媽媽托著(zhù)風(fēng)箏在大約離我有20米的`地方，讓我往后倒退，邊退邊放線(xiàn)。一開(kāi)始我們一點(diǎn)也不默契，誰(shuí)也不懂對方的意思。風(fēng)箏常常因為扯得太緊變形，重裝了好幾次。后來(lái)風(fēng)箏好不容易飛起來(lái)了一點(diǎn)，可是我沒(méi)跑幾步，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽讓我趕緊收線(xiàn)的聲音，我感到莫名其妙，就扭過(guò)頭去看看發(fā)生了什么。這不看不知道，一看嚇一跳，風(fēng)箏就要掉到水里了。我趕緊收線(xiàn)，可為時(shí)已晚，我還沒(méi)收多少風(fēng)箏就掉進(jìn)了水里。媽媽見(jiàn)了說(shuō)我收得太慢了，走過(guò)來(lái)把線(xiàn)拿走了，沒(méi)過(guò)一分鐘就把風(fēng)箏收了回來(lái)。
春暉公園里的樹(shù)很多，我們兩個(gè)的水平實(shí)在太差了，總不能讓風(fēng)箏離了水再去上個(gè)樹(shù)，于是我們轉移了場(chǎng)地，又去千秋廣場(chǎng)。千秋廣場(chǎng)的風(fēng)挺大，可是我們試了幾次，還是不行，我有點(diǎn)氣餒了，對媽媽說(shuō)：“我們回家吧，反正也放不起來(lái)，等下次我爸爸回來(lái)再說(shuō)�！眿寢屪屛伊粝聛�(lái)再試試，于是我只好再進(jìn)行嘗試。這一次，媽媽嫌我放線(xiàn)速度太慢，讓我站著(zhù)別動(dòng)，她托著(zhù)風(fēng)箏向前跑了幾步，雙手一松。這時(shí)剛好來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)箏沒(méi)掉下來(lái)，我趕緊跑起來(lái)，跑得很急，連氣都要喘不過(guò)來(lái)了，一邊跑還一邊放線(xiàn)，這一次風(fēng)箏飛得高。我拼命地跑著(zhù)，風(fēng)箏也沒(méi)有很快就掉下來(lái)，而是在天上飛了一會(huì )兒，我成功了。有了這一次成功的經(jīng)驗，后來(lái)風(fēng)更大一點(diǎn)的時(shí)候，我就沿著(zhù)廣場(chǎng)賣(mài)力地跑，一個(gè)人也能把它放起來(lái)了，我開(kāi)心極了！
媽媽對我說(shuō)：“你看，還好我們留下來(lái)了，不然我們永遠都放不起來(lái)�！笔前�，堅持就是勝利！
放風(fēng)箏高中作文 5
今天是星期天，外面的天氣風(fēng)和日麗，我和爸爸拿著(zhù)風(fēng)箏興沖沖的走出了家門(mén)。我們踏著(zhù)輕快的腳步，沐浴著(zhù)溫暖柔和的陽(yáng)光，徑直來(lái)到烈士山。一走進(jìn)烈士山，就看見(jiàn)已經(jīng)有人在放風(fēng)箏了�？�！有的似老鷹展翅翱翔;有的似蝴蝶飛舞;有的似蜻蜓點(diǎn)水;有的似孫悟空駕祥云……每一個(gè)都是那么好看。風(fēng)箏在大家的手中是那樣的平穩，那樣的快樂(lè )。它乘著(zhù)柔柔的`春風(fēng)，悠閑地遨游在蔚藍的天空中。它一會(huì )兒向白云姐姐招手;一會(huì )兒對太陽(yáng)公公微笑;一會(huì )兒和小鳥(niǎo)妹妹聊天;一會(huì )兒又獨自跳起了拉丁舞。我急著(zhù)催爸爸，快把咱的風(fēng)箏放了。我們快步登上烈士山，就跑向了空地，放起了風(fēng)箏，那風(fēng)箏緩緩地飄向了天空，自由自在地在天空中飄蕩�？粗�(zhù)自由自在的風(fēng)箏，我多想做一只風(fēng)箏��！
放風(fēng)箏高中作文 6
我，望著(zhù)窗外。窗外，喧囂徜徉在人世的燈火間，寂靜屬于夜空。月匿在高樓的背影里，留下一顆孤星與我的視線(xiàn)邂逅。真的是久違了，我閑適地凝望著(zhù)夜空，黑色襁褓包裹著(zhù)一顆星。
從前也曾有白毫匆匆從我眼前掠去，或是高樓上微茫的熒光，或是飛機呼嘯在風(fēng)里的翼燈；但今日我無(wú)比確信它是一顆星，沒(méi)有浮躁的流動(dòng)，沒(méi)用夸耀的閃爍，只是無(wú)聲地永恒著(zhù)，使人更加追念伏在父親背上，一天天數著(zhù)逐漸零落的星光的日子。
我緩緩向夜空伸出手去，欲與星屑相握，余光里驀然察覺(jué)捷足先登的存在：幾點(diǎn)彩色的光，依依自都市燈海與夜幕相淬相融的黦色里升起，朝著(zhù)孤星溯游而去；爾后似是慰藉它的寂寞，在它的身邊盤(pán)旋，翩躚，浮現著(zhù)或是藍、或是紅的光色，如童話(huà)里多色仙葩，在暗云的土壤里扎根，夜的舞臺上盛開(kāi)，在九霄經(jīng)年的長(cháng)風(fēng)里旋轉，幅散著(zhù)夢(mèng)幻般的氣息——那是風(fēng)箏！
白日里，我曾在河邊的小徑見(jiàn)過(guò)人們拖著(zhù)它略顯笨拙的身子。然而在銷(xiāo)蝕了引線(xiàn)與形體的夜色里，它竟如斯美麗。是人的技巧，是天的時(shí)律，共同成就了這光影的魔術(shù)……
風(fēng)箏，大概是許久前就有的了，放風(fēng)箏的人也很早就出現�！皟和艑W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，那時(shí)的風(fēng)箏遠沒(méi)有今夜的五光十色；一副竹架，一張軟紙便可乘風(fēng)呼嘯，扶搖穆清。而今的風(fēng)箏在科技的包裝下，夜燈熠熠，點(diǎn)點(diǎn)生輝，與星辰媲美。但我想，放風(fēng)箏的木柄在人們手中這么一代一代傳承，終究是留存了不變的東西。在那細細的長(cháng)線(xiàn)牽連的彼端的人，無(wú)論眸中映現的是軒邈的蔚藍抑或深邃的烏玄，大概都同樣保持著(zhù)向上仰望的姿勢吧。是啊，凝視著(zhù)風(fēng)箏的動(dòng)向，遙想著(zhù)蒼穹的后方；享受這份對高遠的期待，對自由的向往，人們才會(huì )享受風(fēng)箏，享受奔走時(shí)拂面的微風(fēng)。這種翹候作為本能被深深鐫刻在骨子里，淋漓宣泄在昨晨今夜呼嘯的風(fēng)箏上。
人，不能喪失仰望的本能。
風(fēng)箏，正是在這種向往中被牽引向星之方向，而人們自身也在這種向往中在通向未來(lái)的大道上前行。智慧愈加被發(fā)掘，能為愈加提升，從風(fēng)箏今夜以絢爛的姿態(tài)翱翔中，可見(jiàn)一斑了。這是科技的功勞，而科技，一如向星而飛的風(fēng)箏，承載著(zhù)人們對光明的追慕。人們需要美麗的風(fēng)箏，人們需要先進(jìn)的科技，沒(méi)有風(fēng)箏的夜晚難免孤守寒星的落寞，無(wú)科技的社會(huì )大概尚棲息在攢聚篝火的石洞之中。
人們的心靈，隨著(zhù)科技的風(fēng)箏一起，披著(zhù)斑斕，向無(wú)垠的遠方延伸。
目光自高空回索大地。風(fēng)箏的彼端，是人。
高在云海間的風(fēng)箏，起源也終是塵世里最平凡渺小的人。那一張張仰天的面是鬒發(fā)玄鬢，是鶴發(fā)白眉？一只只執柄的手是強壯有力，是骨瘦如柴？水波滟滟，他們信步河畔是想念著(zhù)誰(shuí)，是等待著(zhù)誰(shuí)？他們是舒懷是積郁，是歡喜是憂(yōu)傷？是我看不見(jiàn)他們的身影，但我知曉他們的存在。我猜不透他們的心情，但知道他們都背負著(zhù)自己的故事——作為或十數或數十年存在的印記。燈火闌珊，黑夜均勻鋪展開(kāi)去，吞沒(méi)了他們的形象，但他們的故事并不消滅，化作在黑暗中嚶嚶匯聚的心流。巨大無(wú)比的寂靜里，充滿(mǎn)了深隱，細微，易碎的心的喧囂，唱詠，訴說(shuō)……就是這萬(wàn)千窸窸窣窣，填滿(mǎn)了這大莫與京的人間的'劇本。
正是微不足道的個(gè)人，放飛這瑰麗的風(fēng)箏，托舉起無(wú)限的天梯，攢聚著(zhù)人類(lèi)在宇宙間追索前進(jìn)的力量。一切再高遠的主義，再恢弘的大計，終究不可背離最平凡的組成單位：人。
但有疑問(wèn)聲在黑暗中響起：科技能探索數千光年外遙遠的星球，卻無(wú)法讓大地上的人們歆享數千英尺上的星空璀璨�？萍剂α康膹姶蟀殡S著(zhù)地球的破壞。是否科技已然背離了人們，人們是否還要駕馭這只風(fēng)箏？駕馭風(fēng)箏，難免被引線(xiàn)勒傷了手�？萍嫉膫σ嗍侨绱�。但人類(lèi)既然選擇了自己的科技之路，便應當心存承受痛苦的覺(jué)悟與信心，自信是人占據著(zhù)主動(dòng)。失了操持的手，風(fēng)箏唯有在高處凜冽的瑟風(fēng)中漫無(wú)目的漂流，最終掛在黎明時(shí)分老樹(shù)的枝杈，再沒(méi)有輝映星光的驚艷，而科技，也離不開(kāi)人的牧束。
從萬(wàn)千思緒中遁出，我回眼望，夜色未央，風(fēng)箏卻已歸返無(wú)蹤，留下微星孤明，似是靜待著(zhù)下一撥星下放風(fēng)箏的人。
放風(fēng)箏高中作文 7
母親，那個(gè)引著(zhù)我由童稚變?yōu)樯倌�，再逐漸走向成熟的人，就好比是一位放著(zhù)風(fēng)箏的人。那只風(fēng)箏高了，遠了，放風(fēng)箏的人卻依舊會(huì )緊緊攥住那根若隱若現的絲線(xiàn)，不忍放手。
風(fēng)箏未飛，左右相伴。
第一次做一個(gè)孩子的母親，她的臉上盛著(zhù)少女未去的欣喜和初為人母的傾心。母親小心翼翼地呵護著(zhù)我，卻在我長(cháng)到四歲會(huì )獨立行走的時(shí)候出了一次小意外。那天清晨，母親出門(mén)買(mǎi)菜，我就趿著(zhù)爸爸肥大的拖鞋找到鄰居家的哥哥想去超市買(mǎi)吃的。雨天路滑，濕漉漉的青苔頑固地擠滿(mǎn)了石頭縫隙，沒(méi)走兩步我就摔了個(gè)“狗啃泥”，磕掉了一顆牙齒還蹭破了膝蓋，母親聞?dòng)嵈颐牟藞?chǎng)跑回來(lái)，抱我去了醫院。嘴里的血流到母親米色的衣服上，她的淚水也淌在我的臉上，讓我仿佛感受一場(chǎng)滂沱大雨的洗禮。從那以后，母親操心更多，把門(mén)口的.青苔鏟了，不厭其煩地教導我出門(mén)要和媽媽講……就像風(fēng)箏人看著(zhù)自己試飛的薄如蟬翼的小風(fēng)箏一頭扎進(jìn)了草叢，劃傷了翅膀，心疼地快要滴出血來(lái)。
風(fēng)箏低飛，目光不離。
入學(xué)了，母親簡(jiǎn)直和小學(xué)生一樣興奮，站在教室門(mén)口看著(zhù)我跟小伙伴略帶生澀地打著(zhù)招呼，臉上就要綻出一朵花來(lái)。我擔任了班干部，她也必然要在睡前，仔仔細細地叮囑我怎么樣可以做得更好，也不忘鼓勵我讓我繼續努力；我遭遇了一些小困難，她總是俯下身來(lái)給我一個(gè)甜蜜的親吻，那一剎那我可以聞到母親身上淡淡的讓人安靜的芳香……
風(fēng)箏人不失驕傲地看著(zhù)低飛的風(fēng)箏在陽(yáng)光下張開(kāi)翅膀，她的目光不離不棄。
風(fēng)箏高飛，抬眼守望。
已經(jīng)記不清母親在那個(gè)蕭索的小車(chē)站等過(guò)多少次，每當我拖著(zhù)疲憊的身軀從一百公里外的中學(xué)回到家鄉時(shí)，看到母親在黑夜中在暗黃的燈光下張望的身影，心中都會(huì )有一股暖流涌上。而如今，母親更是怕我受累于我的學(xué)業(yè)，在學(xué)校外租了房子，照顧我的起居。
我似乎可以透過(guò)歲月的明鏡，看到以后風(fēng)箏漸飛漸遠，而蒼老的風(fēng)箏人早已步履蹣跚，累了，跑不動(dòng)了，但她依舊緊緊攥著(zhù)風(fēng)箏的絲線(xiàn)，不忍放手。
你說(shuō)風(fēng)箏人是溺愛(ài)吧？我說(shuō)不是，這是普天之下感人至深的母親的愛(ài)。母親啊，就是一位放風(fēng)箏的人。
放風(fēng)箏高中作文 8
那是今年春天一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和我的好朋友————王鈺棟一起來(lái)到芮城文博館前的廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
剛到廣場(chǎng)，抬頭望去，天空中飛著(zhù)五顏六色的、各種各樣的風(fēng)箏。有展翅飛翔的雄鷹，有翩翩起舞的'蝴蝶，還有可愛(ài)迷人的加菲貓……看到這,我倆迫不及待地拿出我們的機器人風(fēng)箏。我們先把風(fēng)箏放在地上，然后倆人一起拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)奮力向前跑，邊跑邊放線(xiàn)�？禳c(diǎn)，跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)……呀！風(fēng)箏在春風(fēng)中慢慢地飛了起來(lái)，機器人左搖右擺，好像在為我們歡呼加油！正當我倆洋洋得意，突然發(fā)現手中的風(fēng)箏線(xiàn)放完了。只見(jiàn)我們的機器人風(fēng)箏像一只歡快的小鳥(niǎo)越飛越高，越飛越遠。好像在說(shuō)：再見(jiàn)了兩個(gè)伙伴，再見(jiàn)了！朋友！看著(zhù)遠去的機器人我大驚失色，急得直跺腳，大聲地呼喚“鈺棟，鈺棟……快來(lái)一起去追風(fēng)箏呀”。就在我們累得氣喘吁吁，快要放棄追趕時(shí)，風(fēng)箏卻像降落傘似的慢悠悠地飄落下來(lái)，最后纏在了一顆松樹(shù)上。風(fēng)箏像是用強力膠粘在松針上一樣，我們怎么抽也抽不出來(lái)。最后，我們只好像向旁邊賣(mài)風(fēng)箏的老奶奶借來(lái)剪刀，把“粘”在送松樹(shù)上的線(xiàn)剪掉，這才使風(fēng)箏線(xiàn)從松針里掙脫出來(lái)。
這時(shí)，媽媽趕來(lái)了。說(shuō)：“你們應該一人把風(fēng)箏舉高，另一個(gè)人邊跑邊放線(xiàn)，這樣風(fēng)箏借著(zhù)風(fēng)向就飛起來(lái)了�！蔽覀儼凑諎寢尩脑�(huà)做，風(fēng)箏最終飛起來(lái)了。
看著(zhù)天空中自由飛翔的風(fēng)箏，我的心里別提有多高興了。不禁想起一句話(huà)：“辦法總比困難多”。是呀！在我們的生活中、學(xué)習中，難免會(huì )遇到各種各樣的困難，只要我們有一顆堅定不移的決心，不怕困難的恒心，永不服輸的信心，最終一定會(huì )取得勝利。
放風(fēng)箏高中作文 9
綿綿細雨叫醒了小草，叫醒了楊柳，叫醒了金燦燦的油菜花。富春溪畔又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的春天。
今天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面。我和小明還有小紅，帶著(zhù)我的風(fēng)箏，來(lái)到了陽(yáng)春公園放風(fēng)箏。首先，我們把風(fēng)箏線(xiàn)牢牢地綁到風(fēng)箏上。綁好之后，小明迎著(zhù)風(fēng)的方向，雙手把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂。我的手緊緊地握住風(fēng)箏線(xiàn)，耐心地等待風(fēng)箏飛起來(lái)的最佳時(shí)間。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我認為最佳時(shí)間到了，馬上就叫小明跟我一起跑起來(lái)。跑了一小會(huì )兒，我叫小明放手，可是風(fēng)箏卻沒(méi)有像我想象中那樣飛上天，我邊跑邊轉頭一看，風(fēng)箏在地上猛烈地翻著(zhù)“筋斗”。顯然，第一次失敗了，可是，我們并沒(méi)有氣餒放棄。我們撿起風(fēng)箏，仔細整理好風(fēng)箏線(xiàn)，分析了失敗的.原因，應該是風(fēng)還不夠強，放手太早。第二次，我和小明一邊跑，一邊順著(zhù)風(fēng)的方向把線(xiàn)緩慢抽出。我看風(fēng)吹得正猛，瞅準時(shí)機，就叫小明放手，耶！這次風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。我一邊奔跑，一邊拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)在我耳邊吶喊。我看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏線(xiàn)繃得筆直筆直，我更加用力握緊手中的風(fēng)箏線(xiàn)。
這時(shí)我隱約聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)箏線(xiàn)上有聲音傳來(lái)。我湊近仔細一聽(tīng)，“嗚嗚嗚，嗚嗚……”原來(lái)是風(fēng)箏在天上飛翔的聲音，從天上遙遠的那端通過(guò)風(fēng)箏線(xiàn)傳了回來(lái)。我馬上喊小紅和小明一起過(guò)來(lái)聽(tīng)。他們兩個(gè)豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)，我們都覺(jué)得那聲音非常驚奇，就好像風(fēng)兒在耳邊呢喃細語(yǔ)，又好像風(fēng)箏在傾訴飛翔的喜悅，我們三個(gè)相視一笑“哈哈哈……”，笑聲把周?chē)黄鸱棚L(fēng)箏的人的目光都吸引了過(guò)來(lái)。
放風(fēng)箏不僅非常有趣，還是一項有益身體的運動(dòng)。我喜歡放風(fēng)箏！
放風(fēng)箏高中作文 10
今天，真高興。爸爸媽媽答應我全家去放風(fēng)箏的愿望終于實(shí)現了。風(fēng)輕云淡，峙山廣場(chǎng)到處都是放風(fēng)箏的人們。風(fēng)箏是人們再熟悉不過(guò)也再喜歡不過(guò)的東西了；每個(gè)人都愛(ài)放風(fēng)箏，抑制不住滿(mǎn)心的喜悅，飛奔進(jìn)了廣場(chǎng)。隨著(zhù)飄舞的風(fēng)箏，我們的心也飛上云端。
我的風(fēng)箏是三角形的`，顏色像七色彩虹，十分漂亮。我先給風(fēng)箏放了一些線(xiàn)，然后風(fēng)箏起了才把風(fēng)箏往上一拋，逆風(fēng)跑起來(lái)，一邊放線(xiàn)，并用另一只手把線(xiàn)往上送。起來(lái)了，起來(lái)了，風(fēng)箏風(fēng)起來(lái)了！它在天空舞一會(huì )兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點(diǎn)線(xiàn)，本以為這樣會(huì )好些，可是風(fēng)箏卻下降得更厲害了。風(fēng)，你怎么還不刮起來(lái)呀！眼看著(zhù)風(fēng)箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線(xiàn)，耐心得收著(zhù)。沒(méi)關(guān)系，都怪那風(fēng)，我自我安慰道。又起風(fēng)了�！鞍职�，你幫我舉一下”，我邊放線(xiàn)邊說(shuō)，爸爸拿起風(fēng)箏，我說(shuō)“好”爸爸松了手，于是風(fēng)箏再一次想接近白云，和鳥(niǎo)兒聊天。我跑著(zhù)，一會(huì )兒便從廣場(chǎng)這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風(fēng)跑了，跑快一點(diǎn)吧，可卻沒(méi)了勁兒，于是風(fēng)箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來(lái)，這個(gè)念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風(fēng)箏，收線(xiàn)，又耐心的收著(zhù)……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……風(fēng)，快來(lái)吧！風(fēng)兒似乎聽(tīng)到了我的呼喚，我順勢一拋，風(fēng)箏飛起來(lái)了！飛呀飛呀，不斷地放著(zhù)線(xiàn)，我的風(fēng)箏像一只鳥(niǎo)兒，終于在天空翱翔了！
通過(guò)放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)哲理！失敗是成功之母，沒(méi)有失敗哪里來(lái)的成功，要在失敗中積累經(jīng)驗，做任何事情都要有不達目的不罷休的精神。
放風(fēng)箏高中作文 11
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”。春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，它喚醒了沉睡的小草，吹綠了光禿禿的大樹(shù)，還為小朋友們準備了禮物——風(fēng)箏。
周末，我和麗麗、小丁興高采烈地來(lái)到平天湖放風(fēng)箏。這里熱鬧非凡，天空中聚集著(zhù)姿態(tài)各異的風(fēng)箏�？蓯�(ài)的“金魚(yú)”風(fēng)箏在自由自在地游動(dòng)著(zhù)，多腳的“蜈蚣”風(fēng)箏正忙著(zhù)追趕，展翅高飛的“老鷹”風(fēng)箏盡顯威風(fēng)……
我們也不甘示弱，迫不及待地拿出了“燕子”風(fēng)箏�！把嘧印憋L(fēng)箏有一對漂亮的翅膀，一個(gè)雪白的肚皮，還有一條剪刀似的尾巴。我們準備放飛它，我負責拿線(xiàn)軸，麗麗負責舉風(fēng)箏，小丁在一旁指揮。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，麗麗把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂用力向上空拋去，我立刻跑起來(lái)，時(shí)放時(shí)收�？烧{皮的“燕子”不聽(tīng)話(huà)，在空中搖搖晃晃了幾下，便像一個(gè)昏昏欲睡的老漢，一頭栽進(jìn)綠茵茵的草叢里。我們連忙跑過(guò)去，帶著(zhù)疑惑蹲下來(lái)仔細地觀(guān)察風(fēng)箏，小丁把風(fēng)箏翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去也沒(méi)找出問(wèn)題。到底是什么原因呢？我撓撓頭正百思不得其解時(shí)，突然發(fā)現原來(lái)不是風(fēng)箏本身的原因，而是我們弄錯了風(fēng)的方向，放風(fēng)箏時(shí)不能順著(zhù)風(fēng)跑，而是要逆風(fēng)飛行。終于，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾次努力，風(fēng)箏飛上了湛藍的`天空，小丁興奮地叫著(zhù)：“成功了！成功了！”麗麗的臉上笑開(kāi)了花。只見(jiàn)風(fēng)箏一會(huì )兒翻跟頭，像是在炫耀它的美；一會(huì )兒又向下滑去，像是在向別人宣戰；一會(huì )兒又和云朵、小鳥(niǎo)捉迷藏，玩的不亦樂(lè )乎。
遠處的小朋友們?yōu)槲覀兊娘L(fēng)箏歡呼雀躍，他們連蹦帶跳纏著(zhù)爸爸媽媽加入我們的隊伍。霎時(shí)，天空成了爛漫無(wú)比的風(fēng)箏世界！
美好的春天里，我們不僅學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏，還體會(huì )到了“失敗乃成功之母”的道理！
放風(fēng)箏高中作文 12
今天我們班的同學(xué)們一起去人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
一到人民廣場(chǎng)，我就看見(jiàn)一只風(fēng)箏飛的很高很高，高過(guò)了大樹(shù)，高過(guò)了政府大樓，高過(guò)了白云，原來(lái)那是彭彬煜的風(fēng)箏。我拿出我的老鷹風(fēng)箏，在心里說(shuō)：“哼，有什么了不起的，才飛得那么一點(diǎn)點(diǎn)高，等會(huì )我的風(fēng)箏一定飛得比你的風(fēng)箏更高！”
我把風(fēng)箏放到地上，拿起風(fēng)箏軸就拼命的.跑起來(lái)，從老師那跑到了政府大樓，又從政府大樓跑到了老師那。跑了N次后，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，便回頭一看。咦？風(fēng)箏為什么還在地上？難道是我跑得不夠快？我又試了一次，還是沒(méi)有飛起來(lái)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次业娘L(fēng)箏飛不起來(lái)呀？”“可能是你跑得太慢了吧�！薄拔铱墒敲懔藙排艿�，已經(jīng)夠快了呀？”“那可能是你的線(xiàn)放得太短了吧！”“可我都放這么長(cháng)了，還不夠嗎？會(huì )不會(huì )是風(fēng)箏有問(wèn)題呀？”我拿起了風(fēng)箏仔細看了看�！安粫�(huì )吧！這可是新買(mǎi)的風(fēng)箏，我看看�！眿寢尠胄虐胍�，開(kāi)始給風(fēng)箏做“體檢”�！斑�真是風(fēng)箏有問(wèn)題”。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)。原來(lái)是老鷹翅膀上“骨頭”不知什么原因竟然斷了。唉，估計這就是“出師未捷身先死”這句話(huà)最好的解釋吧！
忽然，老師讓我們全體集合，然后讓我們一字排開(kāi)，人站前面，風(fēng)箏放到后面�！巴炅�，完了，肯定是要比賽了，怎么辦呀！算了，死馬當作活馬醫吧！輸就輸了吧！”我在心里說(shuō)。果然比賽開(kāi)始了，我跟別的同學(xué)一樣飛快地跑了起來(lái)，但風(fēng)箏只是掙扎了幾下就落了下來(lái)。最后我還是輸了。
雖然我的風(fēng)箏壞了，最終沒(méi)能飛向藍天，只有看著(zhù)別人放了，但今天我還是很開(kāi)心。
放風(fēng)箏高中作文 13
上周六，爸爸媽媽帶我去放風(fēng)箏。
爸爸說(shuō)：“家里沒(méi)有風(fēng)箏，要買(mǎi)一個(gè)�！卑职珠_(kāi)著(zhù)車(chē)，我和媽媽跟他到了火炬公園，買(mǎi)了一個(gè)老鷹的風(fēng)箏，又便宜，又好看，又容易起飛。剛買(mǎi)完了我就想玩，但是火炬公園樹(shù)太多了，沒(méi)法玩，所以我只玩了一會(huì )兒就準備到中潤大道東頭的淄博中學(xué)的建筑工地。我爸爸開(kāi)車(chē)到了淄博中學(xué)，因為是建筑工地，所以有一片還是空地、沒(méi)有高壓電線(xiàn)，我們就在空地里放風(fēng)箏。
我覺(jué)得太熱，就把毛褲棉襖脫了下來(lái)，爸爸趁著(zhù)這時(shí)候讓風(fēng)箏起飛了，不一會(huì )兒，就像遠處的吊車(chē)一樣高，我下來(lái)了，就開(kāi)始讓風(fēng)箏降低高度，以免把我拉走了。輪到我媽媽了，我媽媽急速的放線(xiàn)，讓它自由的上升，我趕緊叫停，我媽媽放的慢了一些，我把風(fēng)箏滾子插在爸爸拉車(chē)的牽引架上，過(guò)了一會(huì )兒，我開(kāi)始收風(fēng)箏線(xiàn)，因為我有恐高癥，我看見(jiàn)了風(fēng)箏飛的那么高了，我就感覺(jué)自己也飛上了天。我挖了一個(gè)坑，如果風(fēng)箏線(xiàn)直接接觸地面，會(huì )被沙子磨爛的'，我忘了告訴你們了，線(xiàn)的中軸其實(shí)就是一個(gè)長(cháng)方形的厚木板，中間是線(xiàn)。然后在把風(fēng)箏線(xiàn)放到坑的上面，再用兩塊磚頭壓著(zhù)沒(méi)有線(xiàn)的地方，之后兩塊磚頭的頂上又壓上了一塊磚頭，我坐在最頂上的一塊磚頭上�！肮こ獭眲倓偼戤�，爸爸媽媽就去挖野菜了，讓我一個(gè)人放風(fēng)箏。我坐在磚頭上拽著(zhù)線(xiàn)，仰望藍天·····過(guò)了一會(huì )兒，爸爸挖野菜回來(lái)了，我們兩個(gè)開(kāi)始收線(xiàn)，因為17:30還要學(xué)英語(yǔ)。過(guò)了一會(huì )，媽媽也回來(lái)了，我就拽著(zhù)線(xiàn)往前走，也就是風(fēng)箏越來(lái)越低，越來(lái)越遠。我拿到了風(fēng)箏的時(shí)候，我已經(jīng)走出了很遠，我爸爸一邊收線(xiàn)我一邊跑，風(fēng)箏落了幾次地，就被我爸爸收回了。我們離開(kāi)了空地，回了家。
放完風(fēng)箏的感覺(jué)真爽。
放風(fēng)箏高中作文 14
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。今天是周末，看到外面陽(yáng)光明媚，心里想著(zhù)這首詩(shī)，這真是放風(fēng)箏的好時(shí)候。于是爺爺就帶我去放風(fēng)箏了。
我們來(lái)到芙蓉湖廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)上空已經(jīng)飛滿(mǎn)了風(fēng)箏。有拖著(zhù)長(cháng)尾巴的“金魚(yú)”在游來(lái)游去、有彎彎曲曲拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)身體的“蜈蚣”在緩慢爬行、還有那展翅高飛的“雄鷹”在天空盤(pán)旋，一只只風(fēng)箏在天上飛來(lái)飛去，爭奇斗艷，看得人眼花繚亂。
看著(zhù)爺爺買(mǎi)來(lái)的“海綿寶寶”，我的'心里既緊張又興奮，緊張的是我還不會(huì )放風(fēng)箏，怕風(fēng)箏飛不起來(lái)。興奮的是如果我的風(fēng)箏飛得很高，大家肯定會(huì )羨慕我的。
爺爺站在臺階上面將風(fēng)箏高高舉起來(lái)，我右手拿著(zhù)線(xiàn)軸，左手拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，我們一起數“一、二、三、放”。爺爺放手后，我就急忙迎風(fēng)跑起來(lái)，邊跑邊放線(xiàn)�？晌乙驗榕艿锰�，線(xiàn)放得太慢，風(fēng)箏“呼啦”一下掉了下來(lái)。有了經(jīng)驗，我這次一邊跑一邊快速地放線(xiàn)，可惜這下風(fēng)變小了，風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)。我有點(diǎn)泄氣了，爺爺說(shuō)：“不要放棄呀，我們正好休息一會(huì )兒，風(fēng)就來(lái)了�！边^(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)大了，我便使出所有的招數，這次風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，我興奮地朝著(zhù)爺爺大喊“爺爺，快看，風(fēng)箏飛起來(lái)了�！蔽遗馨∨馨�，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，到最后，我站著(zhù)不動(dòng)，只需要不時(shí)牽動(dòng)一下風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏就穩穩地飛在天上�？粗�(zhù)我的“海綿寶寶”在天上獨占鰲頭，我歡呼了起來(lái)。
回家路上，爺爺對我說(shuō)，放風(fēng)箏就像學(xué)習一樣，有困難挫折不要放棄，要不斷總結失敗的經(jīng)驗，越挫越勇，才能?chē)L到成功的喜悅。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放風(fēng)箏高中作文 15
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！苯裉焯鞖馇缋�，藍天白云，微風(fēng)習習，真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。我約了小明一起放風(fēng)箏。
我們來(lái)到公園，草坪上的小草舒展著(zhù)嫩綠的小芽，柳樹(shù)垂下了長(cháng)長(cháng)的柳枝，好像在歡迎我們的`到來(lái)。
天空中，飛著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏：有長(cháng)長(cháng)的蜈蚣、兇猛的老鷹、拖著(zhù)長(cháng)尾巴的金魚(yú)……看得我們眼花繚亂。我不禁大喊道：“我們趕緊放風(fēng)箏吧！”
我拿著(zhù)我的“燕子”風(fēng)箏，迫不及待地沖到了草地上，小明也跟著(zhù)跑過(guò)來(lái)了，我對小明說(shuō)：“你先把風(fēng)箏高高舉起，我向前跑，我說(shuō)放的時(shí)候，你就把手松開(kāi)�！毙∶鼽c(diǎn)點(diǎn)頭，于是我向前奔去，“3、2、1……放”我叫道，小明趕緊松開(kāi)手，可是還沒(méi)在空中飛一會(huì )兒，風(fēng)箏就掉了下來(lái)，一頭扎進(jìn)了草叢。
風(fēng)箏在空中翩翩起舞，我們歡聲笑語(yǔ)不斷。
這時(shí)遠處的一家三口，已經(jīng)把風(fēng)箏放上天了，看著(zhù)小男孩開(kāi)心地牽著(zhù)三角形的風(fēng)箏，笑容像花兒一樣燦爛。而我卻像我泄了氣的皮球似的，感到非常沮喪�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！毙∶靼参康�。于是我們又試了好幾次，終于總結出了經(jīng)驗：要逆風(fēng)跑。
我向逆風(fēng)的方向奔去“3、2、1……放”，小明用力把風(fēng)箏拋上天空，我們的“燕子”終于在天上飛了起來(lái)，越飛越高、越飛越高……
旁邊的小紅看到我們的“燕子”自由自在地在空中飛翔，也想把自己手里的蝴蝶風(fēng)箏放飛起來(lái)。我們教了她方法，一會(huì )她的“蝴蝶”也在空中翩翩起舞了，我們歡聲笑語(yǔ)不斷。
直到太陽(yáng)公公快下山，我們才戀戀不舍地回家。
放風(fēng)箏高中作文 16
今天我們去人民公園放風(fēng)箏，公園里的人真多呀！媽媽找了一片空地讓我們放風(fēng)箏，有風(fēng)的時(shí)候風(fēng)箏只要輕輕拽著(zhù)他就起飛了，可沒(méi)風(fēng)的時(shí)候我們拽著(zhù)他怎么跑也飛不起來(lái)，哈哈，累的我們個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)同學(xué)們在防風(fēng)箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象啊。
星期天，我和我哥去放風(fēng)箏，我哥拿著(zhù)風(fēng)箏，我拿風(fēng)箏線(xiàn)，經(jīng)過(guò)我和哥哥的配合，風(fēng)箏終于在天空中飛起來(lái)了，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了美好的一天。
天氣格外晴朗，我和幾個(gè)同學(xué)一起去放風(fēng)箏，同學(xué)們的風(fēng)箏都飛上天了，各是各樣的圖案，而我的風(fēng)箏呢，越飛越高，仿佛比飛機飛得還高呢！
星期六早上，小華和小明一起去公園里放風(fēng)箏玩。他們到了公園，小華拿著(zhù)風(fēng)箏，小明拉著(zhù)線(xiàn)跑起來(lái)，小華放開(kāi)了風(fēng)箏，風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高。他們玩得很開(kāi)心！
藍藍的天空中飛來(lái)好多風(fēng)箏，我們的'風(fēng)箏也在其中，一位老爺爺的風(fēng)箏好高好高，也是最漂亮的，大約長(cháng)度有20米！下次我還要和家人去放風(fēng)箏！
星期日的下午爸爸媽媽帶我去方綠園放風(fēng)箏，爸爸很快把風(fēng)箏放到了天空。突然，一陣大風(fēng)，把剛剛放上天空的風(fēng)箏刮到了樹(shù)上。
一天，小明和他的妹妹一起來(lái)到大草原上放風(fēng)箏，妹妹說(shuō)：看我飛得多高呀！小明說(shuō)：我飛的才高。他們玩的真開(kāi)心��！
一天，我和姐姐想放風(fēng)箏，媽媽看見(jiàn)了說(shuō):你們不對，要是在高壓線(xiàn)上放風(fēng)箏很危險，很容易發(fā)生觸電的，應該在公園放風(fēng)箏煎熬和安全的。
春天來(lái)了，小紅和小華一起去公園里放風(fēng)箏，小紅和小華玩的很開(kāi)心，他們的風(fēng)箏飛得又高又好。
放風(fēng)箏高中作文 17
今天早晨晴空萬(wàn)里，那藍的沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的天空像一塊大寶石，光滑得一塵不染�？创巴�，樹(shù)葉和春風(fēng)正翩翩起舞。這時(shí)，我突然想起小時(shí)候放風(fēng)箏的情景，于是決定去外面放風(fēng)箏。
我趕緊跳出被窩，穿上運動(dòng)服，嘴里塞著(zhù)一個(gè)饅頭，拿起風(fēng)箏就沖出了家門(mén)。我來(lái)到大廣場(chǎng)，然后一手拿風(fēng)箏一手拿繩線(xiàn)，開(kāi)始放起風(fēng)箏來(lái)。一陣春風(fēng)吹來(lái)，我手一松，那風(fēng)箏就隨風(fēng)跳起舞來(lái)，一下高，一下低，一會(huì )兒左，一會(huì )兒右。我拼命地跑。風(fēng)貼著(zhù)耳朵，呼呼地響。手中的線(xiàn)越放越長(cháng)，風(fēng)箏就像長(cháng)了翅膀，慢慢越飛越高，高過(guò)了所有的樓房，飛到了空中。然后我拉緊了線(xiàn)，停止了跑動(dòng)，風(fēng)箏就在空中固定了位置，但它并沒(méi)有往下落。我將風(fēng)箏送上了天，讓它能像鳥(niǎo)兒一樣微笑著(zhù)在天空飛翔！
我仰望著(zhù)它，這是一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，拖著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的尾巴，鮮艷的翅膀在空中一動(dòng)一動(dòng)的，尾巴飄呀飄！美麗的蝴蝶風(fēng)箏在陽(yáng)光下栩栩如生。
這時(shí)，天上風(fēng)箏漸漸多了，地上娃娃也越來(lái)越多！大家都趁著(zhù)這好天氣出來(lái)放風(fēng)箏了。天空因為有了這些風(fēng)箏，一下子熱鬧起來(lái)了。大家七嘴八舌，議論紛紛，互相比著(zhù)誰(shuí)的'風(fēng)箏飛得高，誰(shuí)的風(fēng)箏最漂亮。
正高興著(zhù)呢，忽然聽(tīng)到自己的肚子發(fā)出了一串“咕咕”聲，我才記起該吃午飯了。風(fēng)箏好像也知道我肚子餓了，在空中不安地抖抖身子，好像在說(shuō)：“小主人，我們回家吧，餓著(zhù)肚子玩可不舒服�！蔽逸p輕地把手中的線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)往下拉，風(fēng)箏也跟著(zhù)往下降。沒(méi)多久，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。我小心翼翼地接住它，高高興興地回家了！
我愛(ài)放風(fēng)箏，它讓我快樂(lè )！
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