精選優(yōu)秀高中作文集合七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的優(yōu)秀高中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀高中作文 篇1
想做一個(gè)好人，其次你得做到誠信。好人是什么？是所有人生活中學(xué)習的榜樣，所有人生活中追尋的目標。如果連一個(gè)好人都開(kāi)始不講信用，開(kāi)口閉口都是騙人的話(huà)，那么我們生活的世界將不會(huì )再充滿(mǎn)愛(ài)，空氣里彌漫的都是欺騙后留下的腐臭。如果連一個(gè)好人都開(kāi)始失去誠信，做每件事都建立在遲到的基礎上的話(huà)，那么我們的生活將不會(huì )再井然有序，每一條街，每一幢樓都會(huì )變得雜亂無(wú)章。所以，請你記住，想要做一個(gè)好人，誠信是必不可少的。
我想要做一個(gè)好人，于是我努力地朝著(zhù)哪個(gè)方向前進(jìn)。
一次考試，我遇到了一道難題，我苦思冥想了許久，還 是沒(méi)有一點(diǎn)思路。我開(kāi)始有點(diǎn)猶豫不決，這是一道選擇題，只要我稍稍一探腦袋，我就能從別人的試卷上得到答案，但是.....不，我不能那么做。如果我這么做的話(huà)，雖然我獲得了答案，但我失去的卻是誠信。盡管后來(lái)我還 是沒(méi)能解除這道題來(lái)，但我心里還 是樂(lè )呵呵的，畢竟，我離我的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。
在追逐夢(mèng)想，學(xué)習誠信的路上，我僅僅是跨出了一小步，但為了做一個(gè)好人，我愿意在這條沒(méi)有盡頭的小路上：永不止步！
優(yōu)秀高中作文 篇2
“衛婆婆，快開(kāi)門(mén)哪，是我，祥林嫂之死作文�！毕榱稚┛嬷�(zhù)一個(gè)籃子，里面還有一只碗，頭發(fā)散亂，月白背心上污漬斑斑，雙頰深陷，此刻她正急切地用左手叩門(mén)。過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)內才傳來(lái)了不緊不慢的腳步聲。
門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的老婆婆，探出頭來(lái)。起先是一愣，而后又仿佛猜到什么，便露出不耐煩的神色來(lái)，厭惡地說(shuō)：“是你，你回來(lái)干什么？”祥林嫂為難地說(shuō)道：“是魯四老爺，他說(shuō)不用我做工了，讓我回來(lái)修養一段時(shí)間�！薄澳慊貋�(lái)修養關(guān)我什么事？你自己找個(gè)主顧吧�！毙l婆婆上下打量了祥林嫂一番，丟下這一番話(huà)關(guān)上門(mén)回去了。
祥林嫂急了，又敲門(mén)，可始終沒(méi)人應。她頹然地低著(zhù)頭，面對木門(mén)呆立了好一會(huì )兒時(shí)間，才慢慢地走開(kāi)。
祥林嫂用身上為數不多的盤(pán)纏，坐上了去魯鎮的船。
現在正直中午，烈日高照，祥林嫂躲在船艙里，默默地喝著(zhù)從河里舀上來(lái)的一碗水。
太陽(yáng)斜斜地掛在了天邊，炫目的金色晃得祥林嫂睜不開(kāi)眼——魯鎮到了。
祥林嫂想再次去魯四老爺家做工，便急急地奔向魯四老爺家。
大門(mén)開(kāi)了，開(kāi)門(mén)的是平時(shí)對她很友好的傭人柳媽?zhuān)榱稚┬睦锔吲d，正想張口說(shuō)什么，不料柳媽先說(shuō)了：“老爺說(shuō)，現在不缺人手，你請回吧�！毕榱稚](méi)料到她會(huì )這樣說(shuō)，卻只見(jiàn)有人扔了一卷東西出來(lái)——是祥林嫂的鋪蓋。柳媽看都不看她一眼，面無(wú)表情地關(guān)上了大門(mén)。
隨著(zhù)大門(mén)“轟”地一聲關(guān)上了，祥林嫂的心也碎了。從此，她成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的人了，像滄海之中的一片浮萍，在巨浪面前是那么地蒼白無(wú)力。
祥林嫂以后也去過(guò)一些人家，但都以“喪夫”、“不適合參與祭祀”等理由退了回來(lái)。祥林嫂為了維持生計，只好成為乞丐。
直到數年后的一天夜晚……
又是“祝�！痹诩�。祥林嫂倚在破房子的門(mén)前，雙眼失神的望著(zhù)遠處，心里只想著(zhù)白天與少爺相遇時(shí)的一段話(huà)：
“一個(gè)人死之后，究竟有沒(méi)有魂靈的？”
“也許有吧。我也說(shuō)不清……”
寒風(fēng)凜冽，繁星點(diǎn)點(diǎn)，祥林嫂的視野內閃過(guò)一個(gè)小小的身影，在不遠處的雪地上笑著(zhù)跑著(zhù)，手上提著(zhù)一只籃子。祥林嫂難以置信地揉了揉眼睛使勁看去，竟然是她朝思暮想的阿毛！祥林嫂心中像是打翻了五味瓶，她喜極而泣，呼喊著(zhù)追了上去：“阿毛，回來(lái)呀！阿毛！”祥林嫂一腳深一腳淺地在雪地里跑著(zhù)，卻始終追不上。一不小心，祥林嫂被一截枯樹(shù)根拌了一下，重重地摔倒在雪地里。
她喘著(zhù)粗氣，想要撐起身子來(lái)，卻發(fā)現全身像是散了架似的動(dòng)彈不得，她吃力地抬頭看去，阿毛回頭天真地笑了笑，漸漸地消失在濃重的夜色里，只留下了一路銀鈴般的笑聲……
漸漸地，祥林嫂的視線(xiàn)模糊了，她忽然覺(jué)得好累好累，漸漸地合上了眼。
她，沉浸在一個(gè)永遠也醒不來(lái)的夢(mèng)境中，她回到了賀家坳，和阿毛曬著(zhù)暖暖的太陽(yáng)……
優(yōu)秀高中作文 篇3
一位哲人曾說(shuō)過(guò)：人，最不了解的是自己。既然這樣，我也不便美言自己，且聽(tīng)媽媽常嘮叨的我：
——他呀，才出生不久，還不懂爬地走路，就懂得揮舞著(zhù)小手小腳向我要吃的；會(huì )下地、會(huì )走路了好長(cháng)日子，一有機會(huì )還是喜歡賴(lài)在我的背上不肯下來(lái)；別人六歲的孩子都能幫媽媽干活，我這長(cháng)大的兒子連自己的房間都不愿整理、打掃。
唉！不就有些懶嗎？難登大雅之堂的`“豬”居然成了媽媽嘴里的“最?lèi)?ài)”，“小懶豬——”細細柔柔的聲音喚著(zhù)我。（我這形象會(huì )像嗎？媽媽真是老眼昏花。）
還是到學(xué)校吧！再看看老師�？洫劦奈遥�
——班級里剛裝上飲水機的時(shí)候，他可是和幾位同學(xué)立下“汗馬功勞”，從操場(chǎng)的那一邊搬到教室的里頭；更值得一提的是，每當要換水桶的時(shí)候，舉得最快最高的手還是他的；別小瞧他瘦弱的身軀，里面蘊含著(zhù)巨大的能量。這不，他勤學(xué)苦練，積極參加校田徑隊，在本屆的校運動(dòng)會(huì )上為班級拼得了九分（是班里頭個(gè)人分數最高的），差點(diǎn)成了出席縣運動(dòng)會(huì )的學(xué)校代表。
嘿，我這心里偷偷地樂(lè )開(kāi)了花！真像一下吃了十盒糖果似的。
奇怪，媽媽、老師說(shuō)的怎么會(huì )不一樣？說(shuō)怪也不怪，這都是我的虛榮心在作怪：要大家注意我。為了要家人多疼我一些，我就變成了家中的“懶漢”，在媽媽寵愛(ài)的怨語(yǔ)里沾沾自喜；在學(xué)校，為了出人頭地，我也順理成章地變成“超人”，在老師欣慰的表?yè)P中苦中作樂(lè )。
悄悄告訴你一件糗事：剛在操場(chǎng)上結束上乘表現的我，今日不幸地淪為當日的“值班生”，面對衛生區堆積成山的垃圾仰天長(cháng)嘆，“老天，讓我‘將功抵過(guò)’，快快送來(lái)一只善良的‘替罪羊’？”（這下一百盒糖果也不甜了）
這就是我：一個(gè)“愛(ài)慕虛榮”的小男孩。
優(yōu)秀高中作文 篇4
曾經(jīng)，我沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里；曾經(jīng)，我有過(guò)太多美麗神奇的幻想；曾經(jīng)，我在黑色的六月倒下了沉重的軀體，然后任淚水在枕邊匯成一汪深潭。此時(shí)我才知道，生活不是游戲，夜郎自大，后患無(wú)窮；鴕鳥(niǎo)漠視，坐失良機。
孩提的我，像一只背著(zhù)灰色的重殼的蝸牛，常一人靜靜的伸出頭來(lái)凝望深隧無(wú)垠的夜空，總愛(ài)幻想著(zhù)自己的未來(lái)，那時(shí)心中的夢(mèng)就像這天上燦爛的繁星，多得數不勝數。
漸漸的，告別了充滿(mǎn)幻想的童年，我步入了我的苦痛，彷徨的少年時(shí)期，忘不了看見(jiàn)那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛的心酸，忘不了因成績(jì)差而遭的冷嘲熱諷，我只好沉湎于書(shū)中，也居然產(chǎn)生了一種無(wú)所謂的自傲。然而，現實(shí)是一堵無(wú)形的銅墻鐵壁，茫然中逃離的我，自詡中超然的我，再一次在它面前撞得頭破血流。沒(méi)有成功，只有失��；沒(méi)有失望，只有自卑；沒(méi)有安慰，只有苦痛；沒(méi)有彩虹陽(yáng)光，唯有片片陰影；沒(méi)有前進(jìn)的引路人，我唯有默默的彷徨。再次獨自佇立戶(hù)外，望著(zhù)那依然深不可測的夜空，我禁不住黯然淚下……
“誰(shuí)的眼淚在飛，是不是流星的眼淚……”收音機里的音樂(lè )一遍遍的在問(wèn)我。是的，是流星的眼淚！它在隕落的瞬間發(fā)出的光輝足以照亮它短暫的一生，照亮整個(gè)宇宙，使夜空中的其它群星黯然失色，這短暫的震撼，人心的輝煌也許正是它在隕落之間對未來(lái)的渴求與憧憬，那么，人不應僅僅沉湎在對未來(lái)的夢(mèng)幻中，而應挖掘自己的潛力，去創(chuàng )造一個(gè)輝煌的未來(lái)，人的價(jià)值只有在創(chuàng )造中才能得到充分的體現！我深知：只有經(jīng)過(guò)現在的努力和奮斗，我未來(lái)的夢(mèng)才能一步步踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)現。
陰云總是擋不住輝煌的太陽(yáng)。經(jīng)過(guò)痛苦洗禮的我終于學(xué)會(huì )了深思、選擇、摒棄憑著(zhù)書(shū)籍這盞明燈的引導．我艱辛的走出了自卑和彷徨的深谷，向著(zhù)光明飛奔而去！我泣血后的心也終于成熟．堅強了起來(lái)，我含淚的眼中充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的渴望，我黯然的臉上露出了新的微
笑。青年的我已懂得盲目的自傲和自卑都是可笑的，人生需要的是自信和執著(zhù)。
初中三年的風(fēng)雨兼程，我總用深思和微笑來(lái)迎接每一項挑戰。我已走出了書(shū)本，因為它的智慧和力量已深入了我的生命，我走進(jìn)了身外的世界，因為那兒有一本我終生必讀卻又總讀不懂的大書(shū)——社會(huì )。我給予別人微笑和真誠，收獲了別人的愛(ài)心和友誼，我給予父母體諒和尊敬，收獲了他們的理解和關(guān)心。我付出的越多，收獲的越多；我?jiàn)^斗的越多，成功的也越多…
又是夜色如水，又是繁星滿(mǎn)天，我卻笑了：彈指一揮間，夢(mèng)幻的童年和惆悵的少年像歷史的煙霧——樣飄然而逝，獨自佇立的我不由發(fā)出輕聲的嘆息。童年的我曾逃避著(zhù)灰色的現實(shí)，更曾有個(gè)狂妄的夢(mèng)想，要做天上最亮的星星！現在，我只愿做一個(gè)人，一個(gè)敢于面對現實(shí)的人，一個(gè)執著(zhù)追求、努力開(kāi)創(chuàng )的人，一個(gè)或許偉大或許平凡但絕不平庸的人！我的眼淚不會(huì )再飛——我深信。
優(yōu)秀高中作文 篇5
風(fēng)凋零，夜泣別，幾時(shí)黃昏夢(mèng)，夜宿千里江山，看斷風(fēng)月，惹蒼穹一夢(mèng)，撿起人中一約，不知流年水還，望人去淚流，花甲一路難求心約助，斷河，芳橋，滴進(jìn)融洽夢(mèng)語(yǔ)不散淚，望清風(fēng)半路，素月一滴，長(cháng)空不知何求，卻問(wèn)心底一路，絲絲悅悅幾何，人生不知，方念一片散沙，路上情漫長(cháng)，心中語(yǔ)念涼，古剎一別，離別夕陽(yáng)斷橋，人望流水，水去心泣，流不盡當年約下淚。
華年遺忘，�？蛥s遠，遠已無(wú)緣，深思夜雨回眸照，挽留長(cháng)袍掛相思，舉足無(wú)情，探花無(wú)影，四季一走人空樓，泯然蹉跎，話(huà)題別已離，長(cháng)念深許，古風(fēng)唯美，心跡斷痕，思思語(yǔ)語(yǔ)舞亂，人深知，念憶長(cháng)，長(cháng)空鏡，花來(lái)翠葉人夜淚，系容醉，垂兩味，一味相望一味夢(mèng)，心凋零，夜轉風(fēng)，風(fēng)雨琵琶抖人魂，婆娑難落心墻來(lái)，織黎明，彩橋無(wú)話(huà)惹念星，月無(wú)影，心燭明，思緒難空。
物是心悲念痕斷，心念紡紗夜染橋。
蒼涼長(cháng)久水東流，那問(wèn)河山照心弦。
人月燈花鏡，醉夢(mèng)短，相思勸，惹來(lái)人臣憶消散，慢織流水，誰(shuí)解斷腸曲，浮云過(guò)后三千夢(mèng)，淺淚花流年，白晝一浮，夜景訴談，難得人一望，拿云心，斷水口，已閱枉然蘇別時(shí)，不知大地三更風(fēng)，花花一秋，幕轉回眸滴約年，卷簾守悲影，難得，錯，錯，錯，一醉又是南風(fēng)臥，得，得，得，失去一片難約過(guò)，一橋再見(jiàn)，水下無(wú)聲，細沙走完淚輕嘆，一別更年思悄然。
人走燈花落，相思勿念里，誰(shuí)人解來(lái)話(huà)前夢(mèng)，淺心斷系風(fēng)月杯，桃花梨雨三月春，風(fēng)擋九月霜，樓影移動(dòng)山海戀，水橋斷幕長(cháng)空殘，心不冷憶，念在追泣，觀(guān)花臺，影未來(lái)，誰(shuí)識心令載，卻看流水橋，飲斷長(cháng)江水，未見(jiàn)黎明是傍晚，擦去心塵，浮光斷影揮淚痕，棒掃天星，淚打珠影，天依舊，燈無(wú)溫，畫(huà)上心下誰(shuí)知同，眼眸難躲相思陣，鴛鴦?wù)韱物w只冷。
夜雨淚，少年癡，花下深念賦織心，醉同夢(mèng)，念同失，當年已過(guò)三更秋，花天醉飲別景心，不知鏡淚推云手，時(shí)織三分月，離寸天，織心斷情摘花冷，飲時(shí)分時(shí)，醒時(shí)未走，佳期深遠，天涯不沾圍樓愁，欲見(jiàn)思鄉，卻見(jiàn)斷橋，痕無(wú)聲去緣無(wú)墻，阻無(wú)淚，畫(huà)軸斷，明媚年華，思語(yǔ)星辰，隔斷滄年變，聽(tīng)天伊人否，望心天期生橋在，恨一場(chǎng)南柯追憶，夢(mèng)一詞，相扶未見(jiàn)醒時(shí)影，落珠容顏改命心。
桂花照青燈，深年醉兩痕，滴心一念，垂聲系問(wèn)，步步連珠語(yǔ)，誰(shuí)念相思，那能織，語(yǔ)與誰(shuí)醒，四季歌頌，在是一秋又霜時(shí)，別別年景思涼影，未知數面渡光寒，心算倒星岸水流，淚測正月夕陽(yáng)落。
時(shí)也走，系在夢(mèng)，語(yǔ)語(yǔ)三次回望，心中有一冷字，念外有一等字，知與誰(shuí)同，逢語(yǔ)誰(shuí)春，滴滴回情橋容醉，步步留戀，一場(chǎng)風(fēng)花，時(shí)隔心未變，音走言依舊，十指一量，測心一幕，誰(shuí)曾渡，流年負，心題三千淚雨，獨自凄涼，燈芯夜影空探鏡，醉?yè)炷耆A半殘，故里辭別，情場(chǎng)一緣，心有夢(mèng)愿相思遠，滴情入畫(huà)，伴心走局，回首千行拿云淚，退去芳容戀橋在。
念一片，行一章，還字淚雨話(huà)年夢(mèng)，春來(lái)斷心遲，早晚各有天機弦，蘇羽眉前心塵臥，得失是非年華入，真情緣，假信怨，事去斷魂，留念坐晨，隔年逢繞影，往昔思風(fēng)伴，事態(tài)三千，花語(yǔ)一詞，醉樓已隔三更約，無(wú)心再念，有淚去涌，容上風(fēng)雨有愁字，心下淚土釘痕夢(mèng)，望天花年景，看心塵舊事，夢(mèng)已至此，心留曾經(jīng)，可望回首花間，冷淚系容，霜打秋心。
不染往年過(guò)影心，白發(fā)漆黑等回首，已失顏容無(wú)再見(jiàn)，見(jiàn)與誰(shuí)同，心語(yǔ)誰(shuí)夢(mèng)，淚還是那兩行，心還是那一顆，織了斷夢(mèng)，編了殘句，句上流水無(wú)人見(jiàn)，夢(mèng)上斷魂負誰(shuí)心，苦戲別年景，已念過(guò)往秋，那得知，半夜回首，夢(mèng)南柯無(wú)月夜，思心淚無(wú)緣景，還是那個(gè)秋，已無(wú)那個(gè)影，身在深情樓，心失橋下水，賭約思心，回眸情場(chǎng)已醉，難讀人生嬌念，過(guò)緩一錯兩奈何，留心芳影斷橋禍。
心淚雙行，單念織離，憶時(shí)無(wú)期心遠去，拿得斷云舞相識，知已別，心冷卻，萬(wàn)般是非紫煙夢(mèng)，已閱情思兩發(fā)淚，傷心往年約，淚人心痕斷句夢(mèng)，含醉笑念心在等，情依舊，心如昨，半片風(fēng)月，一張離網(wǎng)，情里相思念殘燭，渡思留念水橋下，東風(fēng)過(guò)緩心系歸，往事沉心醉，今語(yǔ)掛前非，步上芳年，約下沉井，花甲依舊是等傷，心期不歸耕相思。
醉心夢(mèng)念繞一春，冬來(lái)依舊笑歌迎，等還是情，夢(mèng)還是行，織語(yǔ)誰(shuí)同，東風(fēng)不解笑淚過(guò)，寒霜曾問(wèn)相思時(shí)，天風(fēng)望淚淺約真，訴訴迷歌醉?yè)崆�，弦上東風(fēng)卷夢(mèng)走，琴下流水淚東流，念留動(dòng)心注定分，未沾風(fēng)月散情心，天下一杯離人散，多少悲歌無(wú)望寒。
古風(fēng)鏡夢(mèng)流沙影，緩緩天絲網(wǎng)，心臥南柯，影醉仙樓，秀斷人情，長(cháng)風(fēng)鏡，天花星，思念如故，望約伴霜淚，無(wú)情嬌心抖斷發(fā)，眉頭上魂鎖，眼中玲玲，玉是嬌風(fēng)灌，人面風(fēng)月心容痕，過(guò)訴客，泣望斷云，拿出飛花織淚約，難敵河橋相思淚。
淺風(fēng)繞思弦，斷影盤(pán)念問(wèn)，幾步扣留，一滴心愁，惹來(lái)人問(wèn)己不同，道去花開(kāi)流水凍，故寒難飲相思淚，招暖難讀殘卷夢(mèng)，花一年春，費兩個(gè)冬，折來(lái)無(wú)一心能休，秀時(shí)心未達，看時(shí)鏡已遠，載走紅塵一巷，路上泥香，曾照樓下水，流年花去待歸夢(mèng)，此情憶別，那心亦留，天題芳情醉歌，朗不完明月，誦不完夕陽(yáng)，黎明滴染相思簾，傍晚垂語(yǔ)天風(fēng)卷。
燭光佩劍，心鎖簾珠，完顏屏風(fēng)空歸鎮，頭上嬌發(fā)甩語(yǔ)，眉下人魂追風(fēng)憶，題紙墨一傷，花斷云影，過(guò)思量，心易望，心系一圖，容鎖身骨，月下無(wú)句飲斷腸，步上許年，諾中誓詞飄兩空，歌不入弦，聲難誦語(yǔ)，往來(lái)心曲念斷章，折疊又話(huà)畫(huà)凄涼，散夢(mèng)剪緣，淚軸聚無(wú)份。
優(yōu)秀高中作文 篇6
我們班有一位優(yōu)秀的班主任，但是她可不是普通的班主任，她是既負責任又關(guān)心我們的一位好班主任—蓋秀敏老師。
就先說(shuō)說(shuō)蓋老師負責任的事情吧！一上課，是節語(yǔ)文課，她就會(huì )快步?jīng)_進(jìn)教室，認認真真地上著(zhù)課，生怕耽誤我們的一分一秒時(shí)間�？煜抡n的時(shí)候，老師說(shuō)：“這些人不能下課！”然后就開(kāi)始念那些上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)名字，這是一次，還有一次是在我們放學(xué)時(shí)發(fā)生的。放學(xué)時(shí)，老師會(huì )把一些“特殊”的人留下來(lái)，其余的人都可以走了。為什么說(shuō)“特殊”呢？因為老師說(shuō)過(guò)：“只要是作業(yè)寫(xiě)得差或者沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)就都要放學(xué)留下來(lái)補作業(yè)，直到快五點(diǎn)半的時(shí)候，補到差不多才能走（包括副科老師留下的科任作業(yè)沒(méi)有交的）。我這時(shí)心里正想：班主任是多么負責任呀！為了我們的學(xué)習，寧肯犧牲自己的時(shí)間去耐心地指導同學(xué)并反反復復地講解；為了我們的學(xué)習，她竟然忘記自己要去干什么了。
接著(zhù)，就說(shuō)說(shuō)老師關(guān)心我們的事情吧！自從學(xué)校廣播里說(shuō)了要預防甲型流感后，班主任特別關(guān)心這件事情。老師每天都帶著(zhù)我們下去圍著(zhù)操場(chǎng)跑五圈，讓我們增強抵抗力不容易得病，有好多同學(xué)都直喊：“好累呀！我肚子痛！”“為了防止不生病，這樣又能何妨呢？”老師講完便嘆了一口氣�，F在，我們都沒(méi)有生病，還不都是老師付出的成果。還有一件事那是最使人開(kāi)心的，那是老師怕我們學(xué)習累著(zhù)，讓我們全去操場(chǎng)玩耍的事。那一天，老師說(shuō)：“今天中午我們全都去操場(chǎng)盡情地玩耍�！蔽覀兟�(tīng)了很高興，都玩耍去了。我想到了：老師可真好，我們學(xué)習累著(zhù)了，她還這樣關(guān)心我們！
我們有這么好的老師，難道不應該去好好學(xué)習、不辜負老師的美好的期望嗎？我長(cháng)大一定會(huì )驕傲地說(shuō)道：“我小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)一位優(yōu)秀又關(guān)心他人的班主任！”作文
優(yōu)秀高中作文 篇7
我喜歡聞今天這個(gè)時(shí)候窗外的味道~~~~你會(huì )問(wèn)特別嗎??是的!很特別~~
暖暖的空氣中散發(fā)著(zhù)一種讓人著(zhù)魔的氣息，很小的時(shí)候我就戀上了這樣一種味道。只有很燦爛很燦爛的晴天才會(huì )散發(fā)的氣息，尤其傍晚……
聞著(zhù)它帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，我不明白這憂(yōu)傷源自什么？是孤獨？不知道，因為即使在很熱鬧的時(shí)候我也體味到過(guò)它
我不喜歡傷感，但我喜歡聞這讓人傷感的味道~~我不知道這是為什么，很多事情我們都不知道為什么，只知道它們發(fā)生了，不受控制。
我多么想把這種另我著(zhù)魔的氣息與除了我以外的人分享~~~我欣喜得到處訴說(shuō)，用我拙略的語(yǔ)言，我不確定有沒(méi)有人能夠體會(huì )，我不確定那笑后面的含義……（瘋子？）我也不想在我盡力的描述的時(shí)候，旁人莫不關(guān)心得差開(kāi)話(huà)題，那會(huì )讓我很失望，于是我獨自享有著(zhù)那份特別的味道~~
請相信我，那分味道確實(shí)存在。
有人解釋那是某種某種自然界的什么什么東西混合~~可我寧愿相信那是上帝賜予的，即使也許它在悲傷……我有幸可以接受到這樣特別的禮物……
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