【實(shí)用】高中的作文600字錦集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的高中的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中的作文600字 篇1

　　“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”充滿(mǎn)活力的廣場(chǎng)舞曲又響了起來(lái)，轉眼一看旁邊的媽媽?zhuān)�天哪，她又按捺不住了�?/p>

　　自從廣場(chǎng)舞興起來(lái)以后，我的老媽便走火入魔般愛(ài)上了它，只要聽(tīng)到音樂(lè )一響，身體便不由自主地跳起來(lái)，讓我們這些看客竟無(wú)言以對。

　　仍然記得，那是一個(gè)剛下過(guò)雨的夜晚，我們全家坐在電視機前看新聞聯(lián)播，吃著(zhù)晚飯。本來(lái)以為這么冷的天，老媽?xiě)�該在家里呆�?zhù)不去跳舞了吧，誰(shuí)知，就在這時(shí)，那熟悉的音樂(lè )又響了起來(lái)，仿佛要把所有人都吸引出去似的。這不，老媽連飯都顧不上吃了，急忙忙地放下碗筷都來(lái)不及說(shuō)一聲就出去了……

　　真是令人奇怪，剛下過(guò)雨的地面上積滿(mǎn)了雨水，她們是怎么跳的。出于好奇，我便也跟著(zhù)出去了，剛一出家門(mén)我便不由自主地打了個(gè)寒噤，可是旁邊的媽媽卻好像沒(méi)感覺(jué)到冷似的，一臉興奮地往廣場(chǎng)趕去。

　　到了廣場(chǎng)，我便看到幾位和媽媽年齡相仿的阿姨正在興高采烈地清掃著(zhù)地面的積水�？吹竭@一幕我也是醉了，為了跳個(gè)舞，她們也是拼了��！地面上的積水剛清掃完畢，她們便開(kāi)始選取自己喜歡的曲子并按照節奏有板有眼地跳了起來(lái)……她們的年齡都不算年輕，身材也不再苗條玲瓏，可是隨著(zhù)音樂(lè )她們竟然變得那么婀娜多姿，那么青春靚麗。再看我的媽媽?zhuān)�她那歡快的步伐、那燦爛的笑容和那充滿(mǎn)活力的身體，哪像是一個(gè)已步入中年的婦女啊，儼然是二十幾歲的青春靚麗的姑娘��！此時(shí)此刻我才明白，媽媽為什么這么愛(ài)跳廣場(chǎng)舞了。因為在這里讓她找到了年輕、快樂(lè )、自由的感覺(jué)��！

　　媽媽?zhuān)�以后我再也不�?huì )阻礙你跳廣場(chǎng)舞了，相反，我一定盡自己的能力去做自己能做的事情，讓您有更多的時(shí)間去跳舞，去快樂(lè )。

　　時(shí)光帶走了母親的容顏，可是卻帶不走母親那顆向往年輕的心。正如歌詞里唱的：“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓她再變老啦，我愿用我一生換你歲月長(cháng)留�！笔前�，時(shí)光你慢些吧，我想永遠擁有一個(gè)愛(ài)跳廣場(chǎng)舞的年輕母親��！

高中的作文600字 篇2

　　初中三年眨眼間就快過(guò)完，這三年有太多的不舍也有太多難忘的事和人。

　　有一種氣息伴隨著(zhù)微風(fēng)吹拂在四月的校園，空氣中彌散著(zhù)香樟的味道，淡淡的清香久久不肯飄去。墻角的蒲公英在微風(fēng)的吹拂下，忽然向遠方飄去了。我們如蒲公英的種子終是要遠行，離別的鐘聲即將敲響，畢業(yè)離我們越來(lái)越近了。

　　坐在安靜的池塘邊，聽(tīng)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歌唱，看著(zhù)魚(yú)兒自由自在地游戲，校園里的一切都是那么美好。是不是發(fā)現太晚，在快要離開(kāi)它時(shí)才發(fā)現它的美？回首點(diǎn)點(diǎn)滴滴，校園生活的日子由以往的抱怨折疊成一種逝者如斯的感嘆和眷戀。

　　時(shí)光如握在手中的流沙悄悄地溜走。三年的時(shí)光就快要畫(huà)上句號。一想起快要畢業(yè)，總有一種“回眸之間，繁花落盡”的滄桑。今夏我們就要畢業(yè)，就要說(shuō)再見(jiàn)，就要和這揮灑三年熱血到的青春大地說(shuō)再見(jiàn)，心中不免用其傷感。青春像一筆巨大的財富。三年時(shí)光全部蘊藏在其中，可它是那樣容易逝去，總在我不經(jīng)意間轉瞬即逝，只要我們沒(méi)虛度青春，我們就可以說(shuō)：“青春，無(wú)悔�！�

　　陽(yáng)光破碎在熟悉的場(chǎng)景，好安靜。一個(gè)人能有多少的往事值得回憶？我很慶幸自己擁有了三年幸福的時(shí)光。記憶是一本由淚水和歡笑組成的書(shū)，一頁(yè)頁(yè)訴說(shuō)著(zhù)我們的故事。有人說(shuō)，有關(guān)記憶的收藏是不是過(guò)期就會(huì )遺忘？我想說(shuō)：這三年的困苦，歡笑和拼搏，我不會(huì )遺忘。也許他會(huì )藏在我的記憶深處，但總還會(huì )不經(jīng)意間盤(pán)踞心頭。

　　初中的三年這個(gè)痛病快樂(lè )著(zhù)的歲月，人很容易迷茫，找不到方向，而我們不能放棄，只要堅持就會(huì )有希望。為了我們的明天，我們要時(shí)刻準備著(zhù)，不辜負這場(chǎng)似水的青春。

　　微風(fēng)拂過(guò)，我希望時(shí)間在此刻定格。靜坐在校園的一角，我在想：在某個(gè)雨后的晴天，空氣中還會(huì )殘留我們的味道。時(shí)光微涼，歲月靜好，望一季桃紅柳綠，拼三載青春無(wú)悔，唯有這個(gè)四月天里，我回眸這時(shí)光，待歲月靜好，飲盡這似水流年……那些回不去的日子，抹不去的回憶叫光。

　　別了校園，青春！回眸與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

高中的作文600字 篇3

　　我的哥哥在我家可是出了名的！瞧，那個(gè)帶著(zhù)黑框眼鏡、大眼睛、大嘴巴和小鼻子的男孩就是我家出了名的“書(shū)呆子”了！我都奈何不了他……

　　我記得有一次，這個(gè)“書(shū)呆子”被罵了一頓，但他是一代男子漢呀！清晨一大早，我們正睡得舒服的，他就偷偷摸摸的爬進(jìn)了書(shū)房，津津有味地看看起書(shū)來(lái)了！快吃早餐了，媽媽叫道：“豪仔，別再看了，出來(lái)早餐啦！”豪哥隨口應了道：“哦，我回來(lái)的啦！”媽媽不放心地去叫爸爸。都快中午了，豪哥還不出來(lái)，媽媽便火冒三丈地說(shuō)：“還不出來(lái)我就不把你那五百多本書(shū)拿去賣(mài)掉它！”豪哥就像火箭一飛過(guò)來(lái)，便求媽媽說(shuō)：“媽媽大人，別呀，最多我一個(gè)月都不看電視嘍！”媽媽無(wú)可奈何地走進(jìn)了房間。

　　哥哥用最短的時(shí)間吃完早餐，又回房看書(shū)了。我便跟他進(jìn)去，我好奇地問(wèn)到：“哥，你為什么那么喜歡看書(shū)呢？我卻最討厭看書(shū)了，別看了，免得惹老媽生氣！”豪哥罵道：“這怎么可以呢！我的座右銘是‘飯可以不吃，但是書(shū)不可以不讀’！明白了嗎！”我只好離開(kāi)了。

　　媽媽為了懲罰他早上的所作所為就叫他幫自己買(mǎi)菜。我告訴了豪哥，豪哥隨口應了聲，我不太放心就再叫了他幾次。到煮菜時(shí)間媽媽發(fā)現哥哥還沒(méi)買(mǎi)菜，怒氣沖沖地走進(jìn)書(shū)房，大聲罵道：“豪仔你怎么還沒(méi)去買(mǎi)菜呀！”哥哥完全忘記這件事，應道：“干什么？媽媽大人，該不會(huì )賣(mài)我的書(shū)吧？不要呀！”媽媽迅速離開(kāi)書(shū)房來(lái)到我面前，大聲罵道：“小濤，你一定沒(méi)把買(mǎi)菜的事沒(méi)告訴你哥吧？”我急忙應道：“有呀！媽媽?zhuān)�我不放心還叫了幾次呢！”媽媽不信我，哥哥聽(tīng)到急忙過(guò)來(lái)替我解釋道：“媽媽?zhuān)�弟弟真的叫我，我由于看過(guò)頭忘記買(mǎi)了，我男子漢大丈夫一人做事一人當！這全不關(guān)弟弟事，要罰就罰我！”突然間，我對豪哥充滿(mǎn)了敬佩！晚上我們吃飯盒，爸爸媽媽直罵哥哥是“書(shū)呆子”。 瞧，這就是我的男子漢哥哥！能為書(shū)而放棄娛樂(lè )的哥哥，我想書(shū)就是他最好的娛樂(lè )吧！

高中的作文600字 篇4

　　樓下的小店依舊在放著(zhù)音響，八十年代的老歌緩緩傳出，想是店里的'花草早已理好，迎著(zhù)朝陽(yáng)，等待著(zhù)第一位顧客。

　　一樓的住戶(hù)，是位阿姨，也是花店的店主，上學(xué)放學(xué)，在大街小巷間來(lái)來(lái)往往，路過(guò)的小店有很多，而店中的老板，多是將頭發(fā)隨意散下，翹著(zhù)腿，對著(zhù)手機，面無(wú)表情。也許吧，他們的熱情早已被時(shí)間匆匆抹去。她不同。

　　有時(shí)上學(xué)，走得稍早，也會(huì )見(jiàn)那位阿姨在打理著(zhù)自己的店鋪。清晨，一切都靜得很，而她總會(huì )打開(kāi)音響，調到最小音量，傳出的僅有低吟，她也跟著(zhù)哼唱，她眼皮上雖帶著(zhù)些許倦意，卻也輕抹了妝，太陽(yáng)的微光總會(huì )很幸運地落在她臉上，偶爾側頭向路人點(diǎn)頭示好，她依舊哼著(zhù)歌，臉上是微笑，宛如年輕的少女般快樂(lè )。她不漂亮，卻總會(huì )美到我心里。

　　夕陽(yáng)西下，仍能看見(jiàn)她，顧客少了許多，她也不急于回家，音響的音量被調大，她倚在它旁邊，看著(zhù)大叢及她腰間的花草，臉上仍帶笑意，也許歲月也曾給過(guò)她歷練，她是從容的。愛(ài)憐地看著(zhù)簇簇繁花，她與它們?yōu)榘椤?/p>

　　她是不幸的，丈夫帶著(zhù)孩子去了國外，她只身一人，早起晚歸，照顧著(zhù)自己，也照顧著(zhù)那些花兒。

　　媽媽也常帶我去買(mǎi)花，阿姨來(lái)挑，她總會(huì )輕揉幾下表層花瓣，將待放的花瓣輕輕吹開(kāi)，一支一支地挑選、包裝，再微笑著(zhù)遞給我們，而她兩頰紅妝，便也若花般嬌媚。

　　花店被關(guān)的前一天，店前擠滿(mǎn)了人，有的圖個(gè)便宜，有的怕阿姨想不開(kāi)�？梢磺兴坪鯖](méi)什么改變，阿姨依舊倚在音響旁，微笑著(zhù)，八十年代的老歌再次響起，卻依舊耐聽(tīng)，這一次，很多人都跟著(zhù)哼唱起來(lái)，天色晚些時(shí)，阿姨干脆將花一大把一大把地往別人懷里送，店里的人和花交織著(zhù)，她依舊將歌小聲哼唱著(zhù)，太陽(yáng)東升西落，她一直笑靨如花。

　　后來(lái)，我好似明白，不管生活如何潦倒，她都愿打扮好自己，她愛(ài)花草，亦愿自己如它們一般在辛酸的生活里綻放著(zhù)，一直微笑，不曾改變。

高中的作文600字 篇5

　　冬來(lái)咋去春將近，未退寒潮襲錦衣。懷那未盡的激情，再過(guò)未尾的花樣年華。

　　如詩(shī)如畫(huà)的青春，是我們奮力拼搏之時(shí)。也是我們共創(chuàng )輝煌時(shí)刻，不要時(shí)間等我，要我等時(shí)間才是明智之人，青春如夢(mèng)，美好而短暫，看著(zhù)形形色色的花季男女，除了幸運還有感嘆，感嘆那快過(guò)去的青春還有枯燥的生活，如果能多創(chuàng )造點(diǎn)輝煌那在花甲時(shí)還能回味無(wú)窮，可惜，可惜，又有幾人能真正做到呢？而我將在指尖的青春中揮霍時(shí)間。

　　青春，顧名思義就是在青澀的年華中保留春天的生機，在這如絮似夢(mèng)的時(shí)段，當懷著(zhù)一顆年輕激情的心點(diǎn)亮自己的人生，青春是霧，縱然唯美終有它散的時(shí)候，而我們就處于青春時(shí)代，用華麗的樂(lè )章來(lái)譜寫(xiě)令人感嘆的優(yōu)美曲調，用畫(huà)筆來(lái)描繪青春的激昂斗志，雨蕭蕭，寒煙鎖山腰，風(fēng)瑟瑟，凄零滿(mǎn)樹(shù)梢。夢(mèng)里楓橋，依然怨如潮�？蓢@今宵，窗前孤影搖。

　　青色的年華，繁復的篇章，青春是最快樂(lè )也是最孤獨的，它有著(zhù)一生都有可能體會(huì )不到的歡樂(lè )時(shí)光，卻也有著(zhù)一個(gè)人孤獨寂寞的愁涼怨艾，只看看你如何來(lái)把握它，來(lái)運用它，來(lái)欣賞它。它是詩(shī)，是畫(huà)，是神圣的贊美詩(shī)，而于我，現在的青春是我筆尖下的妙字華章�？v然是淚眼青春，也別有一番滋味。

　　操場(chǎng)上的激情運動(dòng)，早晨的郎朗書(shū)聲，都無(wú)不洋溢著(zhù)青春的興奮因子，哪怕是簡(jiǎn)短的理想上也寫(xiě)著(zhù)宏圖大志，這不是幼稚，這是激情，是那些看似可笑，實(shí)則嫉妒的青春華麗。是生活的起航之歌。

　　語(yǔ)到盡頭，再多的話(huà)語(yǔ)也無(wú)法一一描述，只能讓我們用心來(lái)好好體會(huì )，如此便好。

高中的作文600字 篇6

　　理想是春泥中鉆出的新綠，為大地帶來(lái)勃勃生機；理想是夏夜晴空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，給躁動(dòng)的心送去一份安靜；理想是秋風(fēng)中的片片紅葉，讓蕭瑟的風(fēng)中多一片紅火；理想是冬天枝頭的冰晶，身在寒風(fēng)中卻晶瑩依舊。我的理想是當一名優(yōu)秀的老師！

　　在課堂上，老師溫柔耐心地講解：在課間時(shí)，老師和我們就像朋友一般，開(kāi)心愉快地交談；在我遇到困難時(shí)，傷心流淚，老師會(huì )親切安慰我，為我擦眼淚；在我考試沒(méi)有考好是，老師會(huì )鼓勵我，讓我不氣餒；在我受傷時(shí)，老師會(huì )十分心疼，細心為我擦藥。在我的心目中老師是最偉大的，這些使我萌發(fā)想當一名老師。

　　我想當一名優(yōu)秀的老師，就必須要有知識文化、耐心和愛(ài)心。從現在開(kāi)始我要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，牢記所學(xué)的知識。我做什么事情一定要有耐心，克服自己急躁的性格，遇到困難的事，不要輕易放棄。我還要擁有一顆愛(ài)心，以后才能關(guān)心愛(ài)護同學(xué)。我要為我的理想努力奮斗！

　　如果我當上了老師，我會(huì )上課時(shí)盡心盡力傳授孩子們知識，耐心的給孩子們講解，直到孩子們聽(tīng)懂為止；我會(huì )下課帶著(zhù)孩子們一起玩游戲；我會(huì )在他們傷心難過(guò)時(shí)溫柔安撫他們；我會(huì )在他們遇到困難，鼓勵他們：不放棄，勇敢前行！我會(huì )體諒孩子們，但是也要培養孩子的情商，要尊重師長(cháng)，禮貌的和師長(cháng)打招呼，友善待人！我有時(shí)會(huì )和孩子們講與課文相關(guān)生活中的故事。

　　理想讓我學(xué)會(huì )了前進(jìn)，學(xué)會(huì )了努力，學(xué)會(huì )了奮斗！我要向著(zhù)自己的理想之路持之以恒的走下去，不放棄，我相信我一定會(huì )實(shí)現理想的！

高中的作文600字 篇7

　　鴻雁飛過(guò)的天空沒(méi)有絲亳留戀的痕跡，過(guò)往已似云煙淡淡的消逝!雪花跚跚來(lái)遲，讓這個(gè)季節在寂寞中苦等了千年。是傷害還是無(wú)心的遲到?

　　明天的明天是否還會(huì )有傷感暗然心田?

　　童話(huà)里的純真……一片楓葉似乎就是一葉輕舟，將夢(mèng)想載到成功的彼岸。記憶中的季節下著(zhù)溫馨的愛(ài)情雨，

　　多情的愛(ài)琴愛(ài)風(fēng)吹扶你的臉頰，零落破碎的雨滴讓思緒從往昔驚回，原來(lái)一切都已是一段傷心美麗的夢(mèng)……追逐在那冬日寂靜的校園，大聲呼喊中聽(tīng)到的只有你的名字。通幽的小路旁依依的向你招手，也許從那時(shí)起就已經(jīng)有一顆叫作愛(ài)的種子耕耘心中?

　　玫瑰的芳香，情書(shū)的浪漫!那些韓劇里時(shí)常閃現的鏡頭，似乎永遠不會(huì )成為一個(gè)“木頭人”追求愛(ài)的方式。簡(jiǎn)單的在天涼的時(shí)候給予幾句溫暖的問(wèn)候，也許是距離讓一切的芳香浪漫成為了奢侈。這個(gè)季節不談愛(ài)，可記憶的書(shū)簽還是把往事的苦澀展現在眼前;這個(gè)季節不談愛(ài)，可那顆火熱的心還在為情燃燒!

　　天真的想讓一切都從記憶中刪除!包括那些青澀的愛(ài)情�？苫钴S的腦細胞始終像一調皮的孩子，捉迷藏似的時(shí)不時(shí)讓那些不愿想起的回憶浮現腦海。匆匆走過(guò)數載，寂寞有時(shí)似乎也成為了一種美，傷感的音樂(lè )里那種淡淡的味道，是苦?是澀?是酸?是咸?也許只有真正用心去聆聽(tīng)才能明了!凜冽的寒風(fēng)中回蕩這你冷漠的言語(yǔ)，禁不住打一寒顫!原來(lái)冬季的愛(ài)也是如此的冰冷。

　　靜靜的選擇離開(kāi)，可距離在遠也難以割斷心中那思念的線(xiàn)。給自己找一個(gè)理由，但孤獨的心兒尋遍了繁華的街頭，看到的只是一股股匆忙的人流。傷心的列車(chē)失意的駛離這座城市，車(chē)窗外璀璨的華燈下，雪花慢慢的飄落，突然間想起在這個(gè)季節雪花飄飛的時(shí)候你會(huì )去我們相識的公園守候。轉角的距離讓一切都成為了懊悔的擦肩而過(guò)，期待春來(lái)花開(kāi)，城市的盡頭能夠牽起你的手到永久……這個(gè)季節不談愛(ài)，冰封的思念永遠不會(huì )改變;這個(gè)季節不談愛(ài)，也許放手留點(diǎn)時(shí)間距離并非不是一種永恒的長(cháng)久!

高中的作文600字 篇8

　　“五歲誦六甲，十歲觀(guān)百家�！彼�自幼聰慧，才思敏捷。

　　“十五觀(guān)奇書(shū)，十五好劍術(shù)，十五游神仙�！彼�青年好學(xué)，才華橫溢。

　　“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游�！彼�成年勵志，周游天下。

　　“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！彼�一腔熱血，一身抱負，想要干出一番事業(yè)。

　　“君王雖喜蛾眉好，無(wú)奈宮中妒殺人�！彼�遭到饞悔，處境險惡，無(wú)奈仕途受挫。

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！彼�仍心存希望，胸懷大志。

　　“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！彼�也曾孤獨迷惘，傷時(shí)徘徊。

　　“天生我材必有用，千金散去還復來(lái)�！彼麜r(shí)刻充滿(mǎn)斗志，滿(mǎn)懷希望。

　　“但用東山謝安石，為君說(shuō)笑靜湖沙�！彼�也曾喜遇機遇，投筆從戎，抒發(fā)豪情。

　　“我本不棄世，世人自棄我�！彼麑以馐�敗，心灰意冷，命運蹉跎。

　　“中夜四五嘆，常為大國憂(yōu)�！彼�雖仕途坎坷，卻時(shí)時(shí)心系國家。

　　“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！彼�似醉似醒，若有所思。

　　“興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄洲�！彼�與江泛上，頗有感觸。

　　“桃花流水窅然去，別有天地非人間�！彼�頓時(shí)清醒，看破人生。

　　“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏!”他恍然大悟，豁然開(kāi)朗，喊出了驚天動(dòng)地、驚世駭俗的一聲!或是感嘆，或是悲憤，或是醒來(lái)，他看罷功名利祿，洞穿世態(tài)繁華，他又成為了那個(gè)無(wú)拘無(wú)束，豪放灑脫的“詩(shī)仙”李白!

　　一生沉浮，一世跌宕，他看穿人世滄桑;幾經(jīng)挫折，幾曾奮斗，他看倦追名逐利;今日希望，明日失望，他感悟，他無(wú)奈，他反抗，他悲傷，等他經(jīng)歷了所有的磨難，回首看來(lái)，一切如此平淡，“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。于是，他還是自由自在的李白。

　　李白，似一段美妙的傳說(shuō)，像一曲不盡的豪歌，離我們遙遠，卻鮮活感人，讓我們陶醉其中。李白，像是“瑯瑯的明月，滾滾的波濤，永遠在中華大地上照耀著(zhù)，奔流著(zhù)�！�

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