【熱門(mén)】高中的作文匯總5篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的高中的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

高中的作文 篇1

　　水

　　平淡的，普及的。沒(méi)有半點(diǎn)的顏色。

　　它一向是被認為是一種溫柔，柔和的代名詞。

　　一個(gè)小巧的瓶子，不大。當往里面裝滿(mǎn)了水之后，擰緊瓶蓋。于是乎，那瓶水便會(huì )被永久地裝在里面。日子一長(cháng)，那原來(lái)靜靜的，一成不變的水，本質(zhì)卻慢慢地發(fā)生變化。開(kāi)始，變臭，甚至變成帶有顏色的一灘死水。

　　只是，事物都有著(zhù)兩面性�！叭彳�，剛硬”。兩個(gè)極端的名詞完完全全可以在人類(lèi)的生命之源上體現。

　　那，江湖水中不斷流淌的活水，就如一個(gè)跳躍的精靈活潑，快樂(lè )，勇敢。就算明知道前面地表出現裂痕，可是還是義無(wú)反顧地往前走。因為，它知道它所選擇的前行的道路上只有進(jìn)，沒(méi)有退。也只有這樣才能到達它夢(mèng)想的終點(diǎn)——海洋。于是，它不斷地被拋起，不斷地摔下。雖身受重傷，靈魂卻得到不斷地升華。因為，它亦知道“流水不腐”的道理。只有不斷地前進(jìn)，才會(huì )創(chuàng )造生命的價(jià)值。

　　日

　　“夸父逐日”的美麗傳說(shuō)早已深入人心。為了世間萬(wàn)物的生命，夸父以自己的生命為代價(jià)，而讓金烏不沉入無(wú)邊的海底。

　　那不停揮灑下來(lái)的汗水，那追逐過(guò)的一個(gè)又一個(gè)巨大的腳印。這些都在靜默地訴說(shuō)著(zhù)那份對于希望，對于夢(mèng)想所持有的堅定與執著(zhù)�；蛟S，這些對于夸父來(lái)說(shuō)也許并不算什么，就如同人們不會(huì )關(guān)心腳下是否踩著(zhù)螞蟻一樣。只是，這個(gè)，這些都是我們在如今的社會(huì )所缺少的那份執著(zhù)。

　　今天，鳥(niǎo)兒在你所看見(jiàn)的天空中撩過(guò)，留下夕陽(yáng)下遠去的殘影。今天，你看到的太陽(yáng)如喝醉酒的紅臉一樣緩緩沉下西山。這些，或許你都不會(huì )以之為然。因為，你相信還有明天。只是，你是否想過(guò)明天的鳥(niǎo)兒飛過(guò)的再也不會(huì )是今天鳥(niǎo)兒所飛過(guò)的路線(xiàn)，就像每天的太陽(yáng)都會(huì )較之以前不一樣。雖然映入眼前的大致相同，只是“差之毫厘，謬之千里”。這，就是明天和今天的區別。

　　永不停歇的腳步，永不停息的夢(mèng)想。遠方，不停地逐夢(mèng)。腳步，不停息……

高中的作文 篇2

　　時(shí)光是一位技藝高超的魔術(shù)師，把你我之間的距離拉大。此時(shí)，你已經(jīng)度過(guò)了充滿(mǎn)酸與甜的第十五個(gè)春秋，這第十五個(gè)春秋，滿(mǎn)載了我如今的期待與憧憬。你的身高，你的'體重，你的思想，你的閱歷，一定與我現在的有很大的變化，這些也是我時(shí)�；孟氲�。

　　你應該會(huì )擺脫那穩坐多年的第－排座位，向后排邁進(jìn)一大步。這些曾經(jīng)的第一排，總在你的腦際如一只趕不走的黃雀，最想忘記的是最深的記憶。你也許會(huì )處于教室中部位置，視野更加開(kāi)闊，能熟悉了解的同學(xué)，用赤誠澆灌新綻放的友誼之花。

　　你一定有了更好的學(xué)習方法。我們始終在探索知識中成長(cháng)、進(jìn)步，一次次嘗試后的感悟，會(huì )化作絲絲縷縷經(jīng)驗，存入記憶中。做好某件事就要巧妙地運用經(jīng)驗方法，才能達到事半功倍的效果�！肮び�善其事，必先利其器”，你一定早把此句話(huà)牢記，并落實(shí)到學(xué)習中�！疤斓莱昵凇�，你矢志不渝地拼搏，總有一天會(huì )讓夢(mèng)想發(fā)光。

　　“考試”這兩個(gè)字眼不再是曾經(jīng)幼稚的你眼中擁有著(zhù)恐怖的了，你對它多了幾分平靜，有時(shí)還把它比作一場(chǎng)妙趣橫生的智力游戲。這游戲比的不是輸贏(yíng)，而是態(tài)度。你們不會(huì )因為某人出現差錯兒而冷嘲熱諷，也不會(huì )因為自己僥幸過(guò)關(guān)而沾沾自喜。它和奧運會(huì )一樣，同樣是一場(chǎng)盛會(huì )。

　　對于生活如何料理，你有了新的認識。你不甘心做被線(xiàn)繩系著(zhù)的風(fēng)箏，想主宰著(zhù)自己，飛向屬于自己的天空之城。你想獨自一人挑戰生活，不要依靠任何對自己有所幫助的人。你一定要敢想敢做，讓你的生活豐富多彩。

　　我未曾經(jīng)歷的一年里，你的收獲像秋天的果實(shí)，多而甜蜜。你見(jiàn)識了人和事，眼界開(kāi)闊了，頭腦睿智了，把一切都看得那么透徹。我想讓時(shí)光變慢一些，好好品味我現在美妙、將一去不復返的生活，但我也迫不及待地想一睹你所度過(guò)的第十五個(gè)春秋。我希望你能踏踏實(shí)實(shí)邁好之后的每一步，讓自己的生活綻放光彩。

　　寫(xiě)給一年后的自己

　　感謝你的堅強，如果你還活著(zhù)！

　　在這紛亂骯臟的世界中，你繼續奔波著(zhù)，尋找著(zhù)，努力著(zhù)，死亡著(zhù)……不知目的的繼續著(zhù)，人云亦云的茍活著(zhù)，躲躲藏藏的生存著(zhù)，痛哭流涕的支撐著(zhù)……如果你還活著(zhù)！

　　也許那時(shí)，所有的事情都不再那么美好，所有的愿望都終究還是愿望，所有的擁有都已不在私人，所有的失去都將永遠失去……

　　也許那時(shí)，有些人繼續著(zhù)不知廉恥的爭，有些人繼續著(zhù)無(wú)法無(wú)天的搶?zhuān)�有些人繼續著(zhù)偷偷摸摸的要，有些人繼續著(zhù)唉聲嘆氣的奪，而有些人繼續著(zhù)步步為營(yíng)的活，卻有些人繼續著(zhù)慢條斯理的死……請不要為此感到悲傷，也不要為此太過(guò)計較，更不要為此杞人憂(yōu)天，因為這就是生活。如果你還活著(zhù)，你會(huì )發(fā)現其實(shí)大家都很美滿(mǎn)！

　　你應該學(xué)會(huì )習慣，習慣在明爭暗斗的垃圾場(chǎng)上拼搏，習慣在燈紅酒綠的是非場(chǎng)中顛簸，習慣在光怪路離的墳堙場(chǎng)中生存，習慣在荒*無(wú)欲的激情場(chǎng)中死亡，這樣很好！如果你還活著(zhù)！

　　去年今天的我，得到了太多，但那時(shí)的我卻一直在彷徨。

　　去年今天的我，失去了太多，但那時(shí)的我卻一直在迷茫。

　　去年今天的我，爭取了太多，但那時(shí)的我卻一直在夢(mèng)想。

　　去年今天的我，放棄了太多，但那時(shí)的我卻一直在天堂。

　　繁華落盡的天堂就是現實(shí)，不要想著(zhù)不勞而獲，蒼茫凋零的理想就是現在，不要想著(zhù)應有盡有，花燈凋謝的世間就是心靈，不要想著(zhù)完美無(wú)暇，殘垣斷壁的世界就是未來(lái)，不要想著(zhù)出類(lèi)拔萃……

　　請收起你為數不多的淚水，它會(huì )燙傷你的理想，滴穿那些愛(ài)你人的心，你流著(zhù)淚，而他們卻滴著(zhù)血。

　　請卷起你自以為是的謊言，它會(huì )灼傷你的思想，點(diǎn)燃那些愛(ài)你人的傷，你說(shuō)著(zhù)慌，而他們卻忍著(zhù)痛。

　　請藏起你桀驁不馴的不屑，它會(huì )摔傷你的夢(mèng)想，擊碎那些愛(ài)你人的疼，你哼著(zhù)調，而他們卻捂著(zhù)怒。

　　看著(zhù)世間繁華，滿(mǎn)目瘡夷的世間，請不要流連忘返，請不要走馬觀(guān)花，請不要高傲不羈，請不要來(lái)去匆匆……

　　望著(zhù)街景沉淪，破舊不堪的世間，請不要杞人憂(yōu)天，請不要隨波逐流，請不要自怨自艾，請不要自嘆不如……

　　聽(tīng)著(zhù)春花秋月，人潮涌動(dòng)的世間，請不要聽(tīng)天由命，請不要放任自流，請不要自以為是，請不要花天酒地……

　　念著(zhù)似水流年，車(chē)水馬龍的世間，請不要貪圖享樂(lè )，請不要投機取巧，請不要朝三暮四，請不要茍延殘喘……

　　一生也許會(huì )很長(cháng)，要經(jīng)歷很多事情，一生也許并不長(cháng)，只經(jīng)歷一些事情。我不知道我能活多長(cháng)，只是希望一年后的自己，還能有現在的這份堅強，現在的這點(diǎn)善良，現在的這些感知，現在的這些努力，現在的這些真誠，現在的這些盼望，現在的這些良心，現在的這些朋友，現在的這些人，現在的這些……

　　現在的我是富有的，現在的我是幸福的，現在的我是勇敢的，現在的我是滿(mǎn)足的。同樣現在的我是正在死亡的……

　　如果一年后的自己還活著(zhù)，現在的我衷心祝福明年今日的自己，繼續著(zhù)我的繼續！

　　寫(xiě)給一年后的自己

　　靜數歲月流逝，一天，兩天，一周，兩周……歷經(jīng)了多少的時(shí)光，早已記不清了。從懵懂天真到青澀稚嫩，以前的我是什么樣或許早已不重要了。此刻，我正手捧一卷書(shū)，慵懶的坐在陽(yáng)臺上，看著(zhù)窗外風(fēng)雨欲來(lái)的天氣，沉思著(zhù)一年后的自己會(huì )怎樣呢？不知不覺(jué)，雨嘩啦啦的下了起來(lái)，伴隨著(zhù)狂風(fēng)的怒號。我的目光不由得被樓下的一株小樹(shù)所吸引。那株小樹(shù)枝干很細，柔弱的枝干在狂風(fēng)中猛烈的搖擺，仿佛想到了當初在狂風(fēng)中搖擺的自己，那樣的無(wú)助，仿徨。失去了雨傘的保護，只能任由自己在雨中瑟瑟發(fā)抖。唉……我嘆了口氣，不知是為了自己還是那株小樹(shù)。我想，一年后的我，一定不要像當初一樣雙手環(huán)膝，孤立無(wú)援。不由得，我握緊了手中的書(shū)，暗暗發(fā)誓：我一定會(huì )變得堅強，勇敢。

　　于書(shū)中所說(shuō)：嘆氣是浪費時(shí)間的事情，哭泣是浪費力氣的行徑。想著(zhù)想著(zhù)，我，笑了。對于未來(lái)，我有了新的規劃，只有變強，我才能不畏懼狂風(fēng)暴雨，才能無(wú)懼的站在挫折面前，對著(zhù)它宣言：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”漸漸地，雨停了。一切都煥然一新了，雨后空氣散發(fā)著(zhù)樹(shù)葉與花草的清香，我再望向那株瘦弱的小樹(shù)，嬌嫩的枝葉經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮，愈發(fā)新亮。不知是不是我的錯覺(jué)，那株樹(shù)似乎比以前更挺拔了。

高中的作文 篇3

　　笛聲悠悠，心海蕩漾，每一個(gè)音符都已成回憶，每一支曲子都定格在昨天。手握橫笛，吹奏回憶的紀念曲，令人溫眸而又面浮微笑。

　　在那么多日子里，老師，就是那個(gè)吹笛人，奏出了我的一部部心曲，環(huán)嵌著(zhù)每個(gè)成長(cháng)的瞬間，與點(diǎn)點(diǎn)令我銘記的關(guān)愛(ài)。

　　這其實(shí)只是那些逝去的音符里其中的一個(gè)罷了，但它卻將永遠烙印在我心里……

　　四年級的一個(gè)雨天，我像往常一般來(lái)到教室。老師，抱著(zhù)一疊厚厚的教科書(shū)來(lái)到班級里。

　　我坐得直直的，等待老師的講課。

　　老師清了清嗓子：“請同學(xué)們把昨晚布置的課外摘抄交給組長(cháng)�！蔽矣X(jué)得奇怪，問(wèn)前面的同學(xué)：“昨晚有這個(gè)作業(yè)嗎？”“當然有，你沒(méi)做��？”同學(xué)問(wèn)道�！安皇�，不是，我做了！”我連忙說(shuō)道。

　　我轉頭就找了起來(lái)，第一層，第二層……我找到了，但是……翻了翻，沒(méi)有看到昨晚做的課外摘抄！再拿出作業(yè)登記本，沒(méi)記錄！天哪！忘做了。

　　看了看桌上組員們交上來(lái)的摘抄本，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)想法，我趕忙把它抓住了：把名字換掉！我的臉刷地一下紅了，怎么能做這種事！但我想了想，只能這樣了。我總不能詆毀我在老師心目中的好形象吧！

　　我抬頭望了望在講臺上忙碌的老師，埋頭用涂改帶改了起來(lái)：把我的名字和另一個(gè)同學(xué)的名字調換，就只好委屈這位同學(xué)了，唉！

　　“沒(méi)交的趕快交！”老師催促道。

　　我理了理本子，快步走向講臺，如釋負重地交了摘抄本。

　　我戰戰兢兢地上完了第二節課。

　　下課后，我快步經(jīng)過(guò)辦公室，卻不料還是被老師叫進(jìn)了辦公室。

　　老師，就那么靜靜地坐著(zhù)，看著(zhù)羞愧的我，沉默不語(yǔ)。把那兩本我再熟悉不過(guò)的本子攤在我面前。

　　我真的很后悔，撒了這樣一個(gè)謊。

　　老師突然拿起一張白紙，用黑色筆輕輕地劃了一橫，再用涂改帶涂掉那一橫。

　　“認真寫(xiě)字的人并不需要涂改帶�！崩蠋熎届o地對我說(shuō)。

　　我低下了頭，看著(zhù)被涂去的一橫。

　　“知道為什么嗎？”老師問(wèn)。

　　我知道這是為什么，但我這時(shí)，正在無(wú)限的自責與懺悔中。

　　“因為涂改帶，只改去錯誤，掩蓋錯誤�！崩蠋熗�著(zhù)我的眼睛說(shuō)。老師的眼眸啊，宛如一潭秋水，那么清澈而又明亮。

　　“你可以用涂改帶改去錯誤，而你要記住，涂改帶下面，永遠是需要改正的錯�！崩蠋熍牧伺奈业募绨�，把我的本子還給我，讓我去補做。

　　我離開(kāi)了辦公室，那腳步里，飽含愧疚與深思。

　　我永遠也不會(huì )忘記，四年級的那個(gè)雨天，和“涂改帶下面是錯誤”的反思。

　　悠揚的笛聲漾著(zhù)絲絲關(guān)懷，還有，對老師，那來(lái)自心靈深處，真摯的感謝……

高中的作文 篇4

　　十多年來(lái)，和她一起長(cháng)大。上初中時(shí)我們是好朋友，我很了解她，每天都與她說(shuō)會(huì )話(huà)。那時(shí)，她已然成為我的知己，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，她雖不性感不美麗，但秋冬春夏我們也一起度過(guò)，她的名字叫“書(shū)”

　　中考結束后，噩夢(mèng)就來(lái)了，她拋棄了我，不，是我拋棄了她。因為我認識了一個(gè)新朋友，她叫“手機”，比書(shū)漂亮多了，性感美麗，我拋棄了“書(shū)”和手機做了知己，那時(shí)，“書(shū)”什么也沒(méi)說(shuō)

　　那以后，我和“手機”形影不離，時(shí)間一久，我和“書(shū)”的感情變淡了，她性格也變了，成了一個(gè)我完全不懂的人。一天，我試圖重新了解她，可我怎么也看不透，她懇求我說(shuō)：“你天天和我玩就能了解我啦”，我說(shuō)：“我沒(méi)那個(gè)性子，還要和手機玩呢，沒(méi)時(shí)間”。

　　過(guò)了兩年，我厭倦了手機，也就不怎么和她玩了，我想起了那個(gè)十九年來(lái)一直在我身邊的“書(shū)”，她出落的亭亭玉立，我又試圖接近她，但不管我怎么努力也功虧一簣，她已然不是我能了解的了。兩年時(shí)間她的變化是那么大，而我呢？還是原來(lái)那個(gè)我，甚至不如

　　“書(shū)”，我后悔了，后悔不該拋棄了你，即使你不美麗我也應該陪著(zhù)你，即使你不性感，我也應該纏著(zhù)你，一起度過(guò)那兩年。如果兩年前我那樣做了該多好，第三年就能和你一起努力考同一所學(xué)校了。

　　現在，我們形同陌路，遇見(jiàn)了，你也一笑而過(guò)

高中的作文 篇5

　　理想是一個(gè)人對未來(lái)的憧憬，也是一個(gè)人的奮斗目標。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，就仿佛是大海里一條無(wú)人駕駛的小船，任波逐流，就好象是在夜空中一只迷失方向的鳥(niǎo)兒，沒(méi)有目的的飛翔。因此，我認為一個(gè)人不能沒(méi)有理想。

　　我的理想有很多，在我3歲時(shí)，我想當一名警察。但是我才剛剛懂事，在街上看到警察威武的身姿，讓我很崇拜。以后我在家都在扮警察叔叔，說(shuō)：“我是警察叔叔，不許動(dòng)�！碑斘�6歲時(shí)，我的理想是當一名幼兒老師。為什么我想當一名幼兒老師呢？因為當我看到那些富有愛(ài)心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來(lái)哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師。當我9歲時(shí)，我想當一名畫(huà)家，因為我從小就對繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報了美術(shù)班�？珊髞�(lái)因為老師講的課太無(wú)聊，所以我也就沒(méi)當畫(huà)家了。而現在，我已經(jīng)是初一了。理想則是成為一名醫生�！熬人婪鰝�，挽救生命”不僅是使命更是責任醫生，身著(zhù)白大褂，再病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著(zhù)“白醫天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。

　　他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻的精神，令我向往！我們每個(gè)人都有自己理想。有的理想遠大，有的理想平庸，有對生活的美好理想，也有對事業(yè)的執著(zhù)追求。我就有一個(gè)事業(yè)上的遠大理想——當一名“白衣天使”。

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！

【【熱門(mén)】高中的作文匯總5篇】相關(guān)文章：

等待高中作文【熱門(mén)】02-07

【熱門(mén)】等待高中作文01-30

關(guān)于高中軍訓的作文匯總09-08

【熱門(mén)】高中議論文02-16

【熱門(mén)】心理的作文匯總6篇04-13

【熱門(mén)】運動(dòng)的作文匯總5篇02-15

【熱門(mén)】運動(dòng)的作文匯總8篇02-11

【熱門(mén)】健身的作文匯總九篇03-11

【熱門(mén)】健身的作文匯總六篇03-04

【熱門(mén)】健身的作文匯總6篇03-02