關(guān)于高中作文五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的高中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中作文 篇1

　　青春的實(shí)質(zhì)是充實(shí)，青春的詩(shī)意是浪漫，青春的證明是無(wú)悔。倘若百度的青春絢爛多彩，我愿意用真心去換取，用今生去珍惜，用永生去銘記。

　　——題記

　　當青春的熱血倘佯在激情的心窩中，翻滾、旋轉、跳躍；當青春的火焰燃燒在生命的歷程中，熾熱、閃耀、美好；伴著(zhù)歲月的流逝，時(shí)光以及四季的輪回，我悄悄地走進(jìn)了青春。而我如同初升的太陽(yáng)，是那么火熱，但比起七八月的紅紅烈日，我還并不算最熾熱，最閃耀的。正如我的青春才剛剛開(kāi)始，要想它絢麗多彩，擁有百度水般的滾燙，還需要用無(wú)數的付出，無(wú)數的努力去點(diǎn)綴，這樣的青春才會(huì )炫出它的活力，品出它的滋味，才會(huì )真正懂得青春的火辣、激情、熾熱，原來(lái)是人生中不可遺忘的記憶。

　　成長(cháng)的腳步帶著(zhù)我一步步走向成熟，雖然稚嫩時(shí)的我也懷揣著(zhù)難以實(shí)現的夢(mèng)想，但那不過(guò)是童年的一種天真。終于明白成長(cháng)真的改變了許多許多，而我只想用夢(mèng)想點(diǎn)綴我的青春，讓它在久久的寒冷后再放光芒。此時(shí)的我懷揣著(zhù)青春夢(mèng)想，讓心中的那份執著(zhù)伴隨我的青春步伐一同前進(jìn)。我相信，青春的步伐不因困難而停止，青春的旋律不因風(fēng)雨而阻撓。

　　下一站的旅途開(kāi)始了我新的生活，我將帶著(zhù)我的青春夢(mèng)想在高中學(xué)校努力三年，我知道考上好的大學(xué)并不是件容易的事，但我不會(huì )退縮。我將我的夢(mèng)想分為許多小的目標，然后在每個(gè)小目標中獲取自信心。我想這樣夢(mèng)想才不會(huì )離我太遙遠。功夫不負有心人，我通過(guò)不懈的努力終于在半期取得了好的成績(jì)，在下半學(xué)期里虛榮心和所謂的面子讓我無(wú)法開(kāi)口向同學(xué)請教學(xué)習上遇到的困難，因為沒(méi)有嚴格的要求自己，成績(jì)也一落千丈，心中是數不盡的失落。在假期里，也有過(guò)絕望，也有過(guò)放棄，但仔細想想，我的青春是因夢(mèng)想而閃耀的，我要讓它沸騰，我要讓它有百度的滾燙。因此，我不能放棄夢(mèng)想，因為我相信，沒(méi)有等出來(lái)的勝利，只有拼出來(lái)的輝煌，我在跌倒處爬起來(lái)，開(kāi)始奮斗下一個(gè)目標。其實(shí)人生就是這樣，在無(wú)數次的跌倒后收獲明白的也就更多，然而我的青春逐漸有了溫度，而且正因為人格的升華，使我的青春更加熾熱。

　　青春的溫度會(huì )在一次次磨礪后升高，當青春的溫度達到百度時(shí)，才能真正體會(huì )到保爾所說(shuō)的那句話(huà)：當回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。

　　軍訓時(shí)的魔鬼訓練，讓我真正成長(cháng)起來(lái)，也讓我銘記了這個(gè)難以忘懷的夏天，以及在炎炎烈日下的青春少年。軍訓的第一個(gè)晚上，我帶著(zhù)激情認真做好每一個(gè)動(dòng)作。曾有多少次，我告訴自己一定要堅強，寧可流汗不可流淚。但最終一個(gè)小時(shí)的軍姿還沒(méi)結束，我不爭氣的身體就屈服了，乏力的雙腳不自覺(jué)地向前傾倒，滿(mǎn)頭的大汗如源泉般涌出，如珍珠般滴落，此時(shí)的我頭暈目眩，這才意識到自己堅持不住了，最終被老師扶到了草坪的一旁，低頭抱怨著(zhù)自己身體的虛弱。但我并不后悔，因為我已經(jīng)盡力了。休息了一會(huì )，我仍沒(méi)有放棄練習，重新回到隊伍中，讓我再一次體會(huì )到了為信念而堅持不懈的感覺(jué)，我笑了……

　　因為嘗試，因為經(jīng)歷，我懂得了付出，懂得了堅強，這些都是我青春時(shí)光里最亮的火把，我將用這些火把點(diǎn)亮我的青春，讓我的青春擁有百度火般的熾熱。

　　百度的水是要經(jīng)過(guò)沸騰后才會(huì )更滾燙；百度的火是要經(jīng)過(guò)灼燒后才會(huì )更熾熱；然而百度的青春是要經(jīng)過(guò)體驗后才會(huì )更美好，倘若一杯茶要用滾燙的開(kāi)水來(lái)浸泡才能散發(fā)自身的芳香，那么我愿意用用汗水、淚水、艱辛、努力來(lái)浸泡一個(gè)熾熱的、滾燙的、火辣的、閃耀的、激情的百度青春。

高中作文 篇2

　　我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，它充滿(mǎn)堅定，又伴著(zhù)彷徨；它充滿(mǎn)自信，又伴著(zhù)迷惘；它充滿(mǎn)熱情，又伴著(zhù)浮躁。這是生命拔節的聲音。

　　如果生命像一棵竹子，挺拔，有序，那么，她在現在開(kāi)始拔節。它迅速地擁有了高度，節與節的間距迅速的拉開(kāi)了，留下了中空的心。生命的拔節，給予我們發(fā)展的空間，有時(shí)卻忽視了它的質(zhì)量。中空的生命之竹，如果擁有一個(gè)危險的高度，卻缺乏內涵，那么，它將輕易失去重心，隨風(fēng)搖擺，細羽尖梢將不再挺拔，而是票乎不定。

　　生命的拔節是一個(gè)訊號，一個(gè)行動(dòng)的.指令，一個(gè)警示著(zhù)潛在的危險的警報。它要求著(zhù)我們以豐富的內涵來(lái)充填中空的心，要求著(zhù)我們給予充分保護，對那還未堅挺的脆羽的枝干。如果我們放棄這種努力，我們將不再聽(tīng)見(jiàn)它因無(wú)法繼續挺立而折斷的聲音。

　　生命在拔節，它在運動(dòng)。劇烈地運動(dòng)，運動(dòng)而有活力，運動(dòng)而不穩定。假使我們能夠施加那么一點(diǎn)力，讓它向正確的方向運動(dòng)，那我們便可以有所期待，有所收獲。

　　生命在拔節，它充滿(mǎn)熱情，也帶來(lái)了浮躁，在這種環(huán)境中，冷靜將是生長(cháng)中最安全的養分。我們允許自由發(fā)展，卻不能接受躁動(dòng)的心，它會(huì )毀掉這清晰的悅耳的拔節之聲。

　　聽(tīng)，生命在拔節，在生長(cháng)，在充實(shí)自我，在準備著(zhù)，成為那完美而堅定的一枝。

　　簡(jiǎn)評：

　　這是一篇應試作文，文章構思獨特，思辨性強，生命如同竹子拔節一樣，要為了那一刻的完美而努力奮斗，語(yǔ)言精要而不失活潑。

高中作文 篇3

　　學(xué)校最具有特色的沖鋒號在凌晨6點(diǎn)10分準時(shí)響起，也不知學(xué)校怎么想的，會(huì )把沖鋒號當做起床鈴聲。

　　我翻了身，把被子裹得更嚴實(shí)了，我在起床和不起床之間糾結，然后再告訴自己再睡一下下，等下一定要起床，整個(gè)宿舍樓在鈴響的那刻顯得格外嘈雜，我最終還是沒(méi)能起床就在被窩里，然后暗自希望主任今天沒(méi)來(lái)，雖然這機率與在游戲中打極品裝備一樣全靠人品，機率幾乎為零。

　　有人說(shuō)賴(lài)床是“拖延癥”的初始癥，“拖延癥”，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是懶，懶到了一定的境界，而且心里有一個(gè)無(wú)比堅定的信念，不死的心，誰(shuí)也不能阻止我拖稿，拖工資，拖后腿，至于拖后腿嘛，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)，引用別人的一句話(huà)，班級又不是狗，分什么前腿后腿的。

　　最不爽的就是所到別人說(shuō)我拖后腿了，雖然這是事實(shí)，“拖延癥”的主要特征就是習慣把今年的事拖到明年，今天的事拖到明天這一刻的事拖到下一刻，這輩子的事拖到下輩子，有沒(méi)有下輩子，這事兒就無(wú)從可知了，我同桌就是一位深受此癥毒害的患者，他會(huì )花上一節晚自修的時(shí)間，給自己訂下冠冕堂皇的大綱計劃，下定了決心明天開(kāi)始一定完成，哪怕教室倒了，哪怕校長(cháng)辦公室倒了，哪怕學(xué)校被墮天使，黑月鐵騎給推了，也不能阻止，當天晚上同桌計劃得心血來(lái)潮，滿(mǎn)面紅光，我在旁邊打擊他，讓他別寫(xiě)什么計劃大綱了，浪費時(shí)間又不實(shí)用，計劃永遠趕不上變化，他本著(zhù)一個(gè)無(wú)比堅定的信念，不理我，第二天，他是堅持了一個(gè)上午，安分地得很，下午就開(kāi)始癥狀出現了，然后他的“拖延癥”又顯露出來(lái)了，就這樣，日復一日，估計現在那張被用來(lái)寫(xiě)大綱的紙在哪個(gè)角落也不知道了。

　　也就是這樣，我們錯過(guò)了很多，錯過(guò)了讀書(shū)的最好光陰，錯過(guò)了自己喜歡的女孩兒。

　　問(wèn)女生借書(shū)看，無(wú)一不是驚異地告訴我這是言情，我當時(shí)就特郁了，怎么，男生就不可以看言情么。

　　正是從言情中，我了解到不少苦逼的情感故事，一對悲催的男女，互有好感，但是一直拖延下去，最終年華逝去，終成陌路，這一直是悲劇言情的主打劇情，如此劇情在電影界里也久經(jīng)不衰，如《情書(shū)》再到最近的《那些年，我們一起追的女孩》，其中都是男女之間有種種莫名的情愫，最終因為種種原因而一拖再拖，錯過(guò)，我也一直相信在沈佳宜心中，對柯景騰是有好感的，只是時(shí)間沒(méi)有允許她說(shuō)出來(lái)。

　　說(shuō)到底就是“拖延癥”害人害已，正是因為拖，男的女的把時(shí)間拖沒(méi)了，然后我就會(huì )一個(gè)人在臆想，如果我不拖的話(huà)，我是不是就不會(huì )錯過(guò)，是不是就不會(huì )錯過(guò)讀書(shū)的光陰，不會(huì )錯過(guò)自己喜歡的女孩兒，是不是現在就會(huì )魚(yú)和熊掌兼得，當然了，一切都是在臆想之中，也只是臆想而已。

　　我前桌的同桌，常侃調“曾經(jīng)有一份感情放在我的面前，我沒(méi)有去珍惜”。覺(jué)得和我很像哎，唯一不同的就是曾經(jīng)從來(lái)就沒(méi)有一份感情放在我的面前，雖然我一直信奉某人說(shuō)的一句話(huà)，“高中，大學(xué)不談，還指望大學(xué)畢業(yè)后憑空蹦出一個(gè)要才有才，要貌有貌的女孩�！蔽覛w根結底，還是因為“拖延癥”害的。

　　每次放學(xué)，羨慕嫉妒恨地看著(zhù)別人摟著(zhù)女孩從自己身邊走過(guò)，同樣是人，差距咋這樣大呢，他們一點(diǎn)也不體諒我這個(gè)單身的雄性生物，回頭想想自己，學(xué)習差得只能拖后腿。

　　唉，明天一定痛改前非，佛曰：大徹大悟，至于今天，還是先洗洗臉睡了吧。

高中作文 篇4

　　思想的源泉空間在哪里？思想為何千百年來(lái)能夠不間斷地得以傳承和接力？是文化的滋養，是千古的教育，還是中華優(yōu)秀文化傳統的力量？答案當然不是的，這一切都源自于心靈。因為心中有著(zhù)一腔熱血在，使我們保持做人的基本品性。心是靈魂的主宰，用思想指揮行為，在行為中蘊滿(mǎn)智慧，用智慧探索科學(xué)，在科學(xué)中顯現智慧，而智慧源于心靈，人類(lèi)用智慧創(chuàng )造出絢麗多彩的物品，所以，心靈也需抹上色彩。

　　初春時(shí)節，鳥(niǎo)兒用動(dòng)聽(tīng)的歌聲喚醒沉睡的大地，春雨滋潤著(zhù)每一寸土地，小草偷偷地面，若隱若現�！皫滋幵琥L爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！贝蟮亟o心靈涂上一抹綠色，記我們內心充滿(mǎn)希望“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！鼻锾�，是豐收的季節，農民伯伯辛勤的勞作化成一片金黃，讓我們變得成熟，只有辛勤的付出，才能獲得回報。才會(huì )知道付出后得到回報的喜悅。冬天，是萬(wàn)物蕭條的季節，雪花給大地蓋上一床潔白的棉被，整個(gè)大地銀裝素裹。讓在地深思，大自然給心靈涂上斑斕的色彩。

　　在一個(gè)院子里，有一個(gè)癡呆的男孩，他天生智障，五六歲了還說(shuō)不清話(huà)，連飯都要媽媽喂。男孩的父親因為男孩的緣故而放棄了他們母子倆，母子倆相依為命，靠母親在外辛勤地做點(diǎn)事情養家。母親曾經(jīng)有個(gè)比較好的工作，自從有了他之后，為了照顧他，便放棄了原來(lái)那個(gè)比較好的工作，就近在家附近找了一個(gè)很辛苦的工作做，母親白天忙工作，晚上回來(lái)還要照顧他。男孩雖然智障，但是很愛(ài)媽媽。有人問(wèn)他“你喜歡誰(shuí)呀？”“誰(shuí)對你最好呀？”他就會(huì )口齒不清地回答道“媽媽�！庇幸淮我晃话⒁倘ニ�，驚奇地看到他們家竟然只有兩種顏色。一種紅色，一種綠色。熱水瓶、煤爐、熱水壺等都被涂成了紅色，而墻壁、桌椅等則是綠色�？吹桨⒁腆@訝的表情，母親解釋說(shuō)，這是為了告訴她那個(gè)智障的孩子懂得安全與危險，紅色就是危險的地方，綠色就是安全的地方。這樣才不會(huì )使孩子處于危險之中。即使有一天走丟了，也不會(huì )因為闖紅燈而被車(chē)撞了。聽(tīng)到這話(huà)，不僅是阿姨，連我都不禁潸然淚下。那是一種怎樣的母愛(ài)啊，這鮮明的紅綠在我的心靈中給我涂上了一抹鮮紅的色彩。

　　愛(ài)有時(shí)不用更多的顏色，只要付出全部的愛(ài)，只有紅色與綠色，卻洋溢出多么沉甸甸的母愛(ài)。

　　記得我曾經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)故事。在公交車(chē)上，售票員面無(wú)表情地喊著(zhù)：“沒(méi)買(mǎi)票的買(mǎi)票了，一元錢(qián)一張啊�！币晃皇迨鍎偵宪�(chē)，聽(tīng)到喊聲，便掏錢(qián)買(mǎi)票，但沒(méi)想到口袋里除了一百元的外沒(méi)有了一元錢(qián)的零錢(qián)。他把一百元遞給售票員，但沒(méi)想到遭到了售票員的白眼“沒(méi)零錢(qián)，找不開(kāi)！”售票員一臉不耐煩地揮揮手說(shuō)。那叔叔剛要坐下，耳畔就響起了滔滔不絕的講話(huà)聲：“哼，別來(lái)這一套，這種花招我見(jiàn)得多了�！彼�仿佛抓到了極好的演講素材對乘客說(shuō)：“現在社會(huì )，就知道總有那么一種愛(ài)占小便宜的人，拿張大鈔坐車(chē)，別人找不開(kāi)他就白坐一回�！焙鋈婚g，所有乘客都把鄙夷的目光投向那位西裝革履，穿著(zhù)時(shí)尚的叔叔。那叔叔即刻成了一個(gè)引人注目的不光彩形象。這時(shí)，迎面走來(lái)了一個(gè)五六歲的小女孩，她扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮，白皙的臉上鑲著(zhù)一雙美麗的大眼睛。她走到那位叔叔面前，奶聲奶氣地帶著(zhù)嚴肅的口氣問(wèn)：“叔叔，仰起人的沒(méi)有一元錢(qián)嗎？老師說(shuō)撒謊不是個(gè)好孩子�！泵鎸�這個(gè)純真無(wú)邪的孩子，叔叔極為認真地回答道“叔叔真的沒(méi)有零錢(qián)了�！薄拔蚁嘈攀迨�，”然后走到售票員面前，踮起腳尖，對售票員咕到“阿姨，叔叔真的沒(méi)零錢(qián)了，我來(lái)給他拿好了。我想所有和我一樣的人都被震撼了，”為什么連一個(gè)小女孩都能做到如此，而車(chē)上的大人卻只是旁觀(guān)。

　　心靈的震撼，不只是感動(dòng)，還有許多的言語(yǔ)和動(dòng)作，如父母的關(guān)心，朋友的問(wèn)候，老師的鼓勵，同學(xué)的微笑，對手的擁抱……心靈的情感懷，包含著(zhù)親情、友情、愛(ài)情……心靈的色彩有許多，代表希望的綠色，代表感動(dòng)的紅色，代表成熟的黃色……，生活中的每個(gè)人每件事，都會(huì )給心靈涂上色彩，繪成美麗的畫(huà)卷。

　　心靈中最深的色彩，莫過(guò)于堅強、勇敢、當我們沉睡的時(shí)候，伊芙特之神敲醒心中的戰鼓，讓我重新找回自信。當面臨困難時(shí)，臨危不懼，勇往直前，活出自信，活出精彩，給心靈插上飛翔的翅膀，帶上理想飛得更高更遠！

高中作文 篇5

　　暮春·韻事

　　何謂春眠不覺(jué)曉，如今卻是“身”有體會(huì )，報曉鳥(niǎo)一遍又一遍過(guò)后。

　　我擺脫噩夢(mèng)的追逐。

　　雨停了，太陽(yáng)出來(lái)亮堂堂，終于走出了陰雨霏霏的日子。

　　說(shuō)不出的欣慰，因為，對面的白蘆花終于張開(kāi)了翅膀，在陽(yáng)光下舞飛了一個(gè)絕美的圖案。

　　那一次，哭得傷心的你，是否已經(jīng)擁有了幸福？

　　那一天，轉身離去的你，是否還在熱愛(ài)的家鄉？

　　那一夜，吹起笛子的你，是否化作江南的楊柳？

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