有關(guān)高中作文10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的高中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
純白色的涼鞋在到達校園門(mén)口后，久久不愿再次昂首，起跳，然后駐足。仰頭，刺目的陽(yáng)光大大咧咧地灌滿(mǎn)了我空洞的雙眼，試圖將她的能量將我充足。終于踏進(jìn)了許多人都夢(mèng)寐以求的高中，在這所輝煌的大門(mén)前，期待滿(mǎn)足地開(kāi)溜，恐懼被熾熱的陽(yáng)光蒸發(fā)，就連心中的那一點(diǎn)點(diǎn)欣喜與茫然也被一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬。腦子里空空的，正如這空曠華麗的校園。對著(zhù)陽(yáng)光，我瞇著(zhù)眼傻笑，原料想此時(shí)此刻我應該會(huì )懷有的感受都已經(jīng)在周?chē)諝庵邪l(fā)酵，游蕩，最后消失在一切光亮之中……
開(kāi)學(xué)的日子真的很無(wú)聊。40多歲的班主任有些麻木地站在講臺前回憶，訴說(shuō)著(zhù)學(xué)校100多年來(lái)的成就與輝煌。十多歲的我們呆呆地坐在講臺下控制著(zhù)席卷而來(lái)的瞌睡。在這不言而喻的默契中，我與高中的親密接觸開(kāi)始碰撞出星星點(diǎn)點(diǎn)的火花，雖暫時(shí)并不燦爛，但也善解人意地將我的路在眼前映出。我輕扶著(zhù)有些木木的腦袋，望向窗外的天空：純白純白的一大片一大片。沒(méi)有想象中的藍，也沒(méi)有想象中的復雜和渾濁，反而簡(jiǎn)單得有點(diǎn)不敢相信它確實(shí)在我的生活中存在。不由得想起前幾天因害怕高中生活而緊張不安，慌亂地復習的身影，小心翼翼地吐吐舌頭。但愿，我的路以后會(huì )更順些吧！
下午參觀(guān)了學(xué)校一遍，不得不承認，學(xué)校真的很大，而且雅致，設施也是超現代化的，一應俱全。諷刺的是，這些設施居然沒(méi)一樣可以隨便動(dòng)，就連去操場(chǎng)和田競場(chǎng)都要經(jīng)過(guò)一系列的申請。我狂翻白眼。說(shuō)起學(xué)校一浪蓋過(guò)一浪的規矩，真是滿(mǎn)胸的苦水倒也倒不完，一不小心，就會(huì )被打進(jìn)洶涌的巨浪之中。覺(jué)得自己又被束縛地不能動(dòng)彈，似一個(gè)創(chuàng )造編輯得完美的機器人，只能按規定程序做著(zhù)機械麻木的動(dòng)作�？磥�(lái)我的高一不再像以前那般輕松了。有些緊張地搓搓微濕的手，心里默念：以后就要靠你來(lái)打高一之天下了！讓規矩來(lái)得更猛烈些吧！……
舉手投足間，均飄散著(zhù)高一強有力的氣息。是的，我已落入了它的懷抱，我已進(jìn)入了它的生活。我的高一展圖正在眼前一步步擴展。我親密地拉著(zhù)它的手，沒(méi)有任何理由，沒(méi)有任何雜念地掉進(jìn)了新的生活里。我的高一，你又將會(huì )帶給我些什么呢？歡樂(lè )？酸楚？枯澀？熱情？我微笑大叫：“我的高一！我不要讓你走向平凡，一直平淡。我要在你的生命中留下個(gè)最美的影子，一個(gè)轟轟烈烈，熱情洋溢的奮斗畫(huà)面�！薄�
高中作文 篇2
此時(shí)此刻，凌晨1：00，喧囂歸于寧靜，浮躁歸于平和，世界處于靜謐之中。秒針轉運，但我仍舊沒(méi)有睡意，坐在床上書(shū)寫(xiě)此刻心情，外面傳來(lái)蛙聲一片，一度讓我產(chǎn)生已至夏天的錯覺(jué)。
“夏天”是我不愿提及的字眼，一想到20xx年這個(gè)夏天夾帶著(zhù)些許忐忑。20xx的這個(gè)夏天，注定是個(gè)繁忙而不平凡的季節，在這個(gè)夏天，我們各自懷揣夢(mèng)想，靜候綻放。
嘗試在“夢(mèng)想”這個(gè)詞前加各種修飾詞，細想加上任何形容詞，都可上演一出動(dòng)人的五彩劇。心底有夢(mèng)到底是多么空洞的話(huà)語(yǔ)，我不知道，我只知道夢(mèng)想是一個(gè)令人神往動(dòng)容，又埋藏在心底的遼闊草原。心底的光芒，都是些什么，說(shuō)不清道不明，也許我們都羨慕錯了那些未來(lái)的時(shí)光，但我唯可掂量的是夢(mèng)想在我們心底的份量，它們都如此真切地存在著(zhù)。
我時(shí)常在想，那些我失去了的時(shí)光還能否尋回？那些遠去的人和事真的像小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)了嗎？想入深處，眼淚就在眼眶打轉。眼淚，我看過(guò)很多，電視劇中為了家人，為了朋友，為了愛(ài)情，因為分別，因為感激，也因為痛苦。然而那些眼淚都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝一同消失，不留痕跡，有些苦澀你看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，也是分批到。只是當微風(fēng)輕輕吹起，隨風(fēng)帶走的是如霧般的昨天，沉浸一地的潮濕。那是被夢(mèng)想遠遠拋開(kāi)的孤獨感，即便付出了同樣的努力，甚至更多，老天爺卻依舊把你丟在了一個(gè)夢(mèng)想一光年遙遠的地方。這不是破碎，而是內心深處的腐爛�？墒�，過(guò)往的繁華，終究會(huì )淪為滄桑，流年里有許多風(fēng)景大放溢彩，難道你只看到眼前的零丁星火？
好在，時(shí)間是治療傷痛的良醫，我們的一生總是在起起伏伏中前行，有些必經(jīng)的痛，只是人生的中轉站，摔倒爬起后，觸碰到的藍天，會(huì )更加清澈。人生的大道上，不僅只有得與失，還有不以物喜，不以己悲的處事之態(tài)。寫(xiě)到這里，我發(fā)現我能夠對開(kāi)始的問(wèn)題作出回答，那些失去了事物能否回歸，取決于你日后的努力，你未來(lái)的樣子。只要你把夢(mèng)想掛在云端，用心去追求體會(huì )，你會(huì )發(fā)現，那些事物根本就沒(méi)有流逝，時(shí)刻環(huán)繞在你身邊。
所謂夢(mèng)想，就象一只孤傲的海燕，時(shí)刻盤(pán)旋在生命的海面上，是一種美的象征，一種不懈進(jìn)取的態(tài)度，更是一種殘缺，一種崎嶇坎坷的人生歷程，你要相信沒(méi)有到不了的明天，讓我們把夢(mèng)想掛在云端，時(shí)刻抬頭觀(guān)望，也要深刻明白，夢(mèng)想并不是近在咫尺，需要我們踏上云端，與之同行。
高中作文 篇3
通天神樹(shù)的形象早已存在于無(wú)數的文學(xué)作品與紀錄片中，所有的一切解密都無(wú)法告訴我們最終的謎底，只能大概地為人們指出一個(gè)假想的方向，這大概便是通天神樹(shù)最大的魅力。
最后一天的行程較之前幾天來(lái)說(shuō)已經(jīng)寬松了很多。
神秘莫測的三星堆古跡向我們展示了兩千多年前古人的智慧。精妙的青銅器復原了古蜀國人生活和祭祀的活動(dòng)；金面具和金權杖象征了古蜀王至高的權力；通天神樹(shù)即使上部斷裂，但仍能人帶來(lái)無(wú)盡的震撼和視覺(jué)沖擊效果。許多出土的文物與古埃及文化有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，青銅面具中刻畫(huà)了阿拉伯人的形象，這些都給古蜀文明籠上了一層神秘的面紗。我們已無(wú)法完全得知古蜀國真正的樣貌，但僅憑想象，便足以令人驚嘆了。
在所有出土的文物中，最讓我嘆為觀(guān)止的是通天神樹(shù)。通天神樹(shù)的形象早已存在于無(wú)數的文學(xué)作品與紀錄片中，所有的一切解密都無(wú)法告訴我們最終的謎底，只能大概地為人們指出一個(gè)假想的方向，這大概便是通天神樹(shù)最大的魅力，也是世界上所有未解之謎為什么擁有致命吸引力的原因——你永遠無(wú)法知道一切真相，唯有想象出一個(gè)虛幻的結局來(lái)聊以慰藉。
通天神樹(shù)分三層，每層分延伸3個(gè)樹(shù)枝，共九枝，每枝朝不同方向彎成弓形，上面掛滿(mǎn)了“果實(shí)”，上面有9個(gè)金烏神鳥(niǎo)，是古蜀人根據“十日傳說(shuō)”制造的一件青銅器。神話(huà)傳說(shuō)總是美麗的，當你立于青銅樹(shù)下，仰望雀躍枝上的青銅金烏神鳥(niǎo)，看它如何仰頭高吭、翎羽紛飛，便仿佛是穿越了歷史看到后裔射日之征的雄渾壯闊，盡覺(jué)己之渺小。
抬頭仰望，三層青銅神樹(shù)似無(wú)風(fēng)自動(dòng)，靜默卻又有力地訴說(shuō)著(zhù)千年前古蜀國的輝煌歷史，蠶叢魚(yú)鳧開(kāi)國的茫然已消失無(wú)蹤，取而代之的是人的大氣、自信與豪情萬(wàn)丈。
高中作文 篇4
晨起 ，在朦朧中瞟向窗外，突然發(fā)現，下雪了！心情一下子變得興奮起來(lái)，好一個(gè)白雪皚皚的世界！前些天還念叨著(zhù)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，今天，居然就夢(mèng)想成真了。伸出手，捧起雪花，手心的溫暖瞬間將它暖化，在雪地里奔跑，心情是雀躍的，急切的想親吻這美妙的大自然，這美麗的銀裝素裹的世界。
這個(gè)海濱的小城，因為這場(chǎng)雪的來(lái)臨變得更加有魅力，充滿(mǎn)了誘惑。心情迫切的來(lái)到海邊，漫步在金色的沙灘上，涼涼的風(fēng)拂面，清爽卻不刺骨，調皮的繞起發(fā)絲，充滿(mǎn)柔情。海面上泛著(zhù)柔和的光，波光粼粼卻不刺眼，海浪輕柔的拍打著(zhù)沙灘，邊緣激起一層白色的泡沫，瞬間又頑皮消失，眨眼間又隨海浪而來(lái)，反反復復樂(lè )此不疲。長(cháng)長(cháng)的海岸線(xiàn)上，三三兩兩的人，時(shí)而靜謐的望著(zhù)大海，時(shí)而輕柔的踩著(zhù)雪花，海浪聲聲伴著(zhù)時(shí)而傳來(lái)的笑聲，充斥著(zhù)整個(gè)純色的沙灘，溫馨而美好。
在這個(gè)雪舞時(shí)節，靜默無(wú)邊的思緒，雪白的精靈翩躚的舞姿似柳絮，似蝴蝶，如蘆花。如癡如醉的凝望，那白雪妝點(diǎn)的樓宇，在陽(yáng)光的照映下，泛起濯濯粼光，融合在朦朧的視野里，似有若無(wú)，一片純白無(wú)限。
正如元稹所言，白雪紛紛何所擬，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起，千峰筍石千株玉，萬(wàn)樹(shù)松羅萬(wàn)朵云。作為二零一四年的第一場(chǎng)雪，更有一種別樣的美麗，她應節而來(lái)，來(lái)得讓人心神蕩漾，來(lái)得讓人陶醉萬(wàn)千。
當夜晚來(lái)臨，坐在桌前，依然被這場(chǎng)雪陶醉著(zhù)，毛主席在詩(shī)中說(shuō)，須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈，江山如此多嬌。雪后那綿綿的白雪裝飾的世界，瓊枝玉葉，粉妝玉砌浩然一色，在陽(yáng)光的照射下，粼光乍起，媚而不俗，卻又撩人心弦。
銀裝素裹的冷艷刺激著(zhù)我的神經(jīng)卻也觸動(dòng)了我的心，我喜歡雪，喜歡這白色的精靈 ，她跳躍的可愛(ài)，飄逸的漫美，個(gè)性灑脫又不拘小節，簡(jiǎn)約又不簡(jiǎn)單。我愛(ài)你，北方的雪，小島的雪。
雪紛飛，我愿沏一壺溫暖時(shí)光的茶，置放于歲月的長(cháng)亭，茶香絲絲縷縷纏繞，醇香每一個(gè)美好的時(shí)節。
高中作文 篇5
在生活中，每天有許多事情讓我們愉悅。它可能是一句問(wèn)候，或是一個(gè)故事，甚或是自己的一份執著(zhù)。
在去年的冬天，我不經(jīng)意迷上了一件新的事情——繪畫(huà)。于是我買(mǎi)了許多針管筆、固體水彩等美術(shù)用具，每天都拿著(zhù)畫(huà)冊不放手，在上學(xué)時(shí)也抓緊利用課間努力練習。做什么事都是三分鐘熱度的我，這次認真了起來(lái)。
在一次課間，我不停轉動(dòng)手中的鉛筆，想著(zhù)要畫(huà)點(diǎn)什么好。突然間，一幅畫(huà)面閃過(guò)我的腦海：一位小女孩坐在森林的角落里，盤(pán)著(zhù)腿坐在地上看書(shū)，陽(yáng)光從樹(shù)葉間灑落下來(lái)。于是我在紙上輕輕的勾勒開(kāi)來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)、一筆筆細細描繪，同學(xué)們說(shuō)話(huà)的歡笑聲，我似乎一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
第二天，我剛一到學(xué)校就迫不及待地跑向了美術(shù)辦公室�？吹嚼蠋熀�，沒(méi)等老師開(kāi)口，我就迅速地拿出我的畫(huà)來(lái)給老師看。我一邊把畫(huà)遞到老師面前，一邊急切的說(shuō)道：“老師，您看我的畫(huà)怎么樣？”老師愣了一下，好像是還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，但還是拿起畫(huà)細細端詳。足足一分鐘后，老師才開(kāi)口，為我指出了幾點(diǎn)不足。我心里有一些失落，但我也深知我的不足，便悻悻的走出了辦公室。
到了家，我想著(zhù)老師的話(huà)，雖然心里還是有些不高興，但我并不氣餒，不停的修改著(zhù)。一時(shí)間，屋子里很靜，只聽(tīng)到自己的呼吸聲和筆落在紙上的沙沙聲，自己好像沉溺在這幅畫(huà)中一般，不被任何事情干擾。畫(huà)了一遍又一遍，被揉成團的紙在紙簍里堆出來(lái)，桌子上的熱水也由冒著(zhù)白煙變得冰冷刺骨。
在那之后的一個(gè)月里，我每天堅持練習三四個(gè)小時(shí)，畫(huà)了數百張。一次偶然的機會(huì )，我向征稿的雜志社投了稿。半個(gè)月后，稿費與被征用的好消息一同寄來(lái)，讓我興奮不已。
這次經(jīng)歷使我感觸很深。我想，正是我自身的執著(zhù)，才使我甘于付出，遇到困難不屈不撓，最后取得成功。其實(shí)，做任何事情也是如此，只有通過(guò)自身的執著(zhù)和投入才能做好每一件事，從而讓自己心情愉悅。
高中作文 篇6
這樣的夜空又讓我想起你
每顆星都在說(shuō)我愛(ài)你
傳遞著(zhù)我們的感應
誓言中的美麗卻只像流星
只有那一刻的榮耀
不想放棄全心全意
回想起流星還是那么美麗
愛(ài)你勝過(guò)愛(ài)自己
閉上眼就看見(jiàn)你的側臉
這感覺(jué)像你還靠在我肩膀
沿著(zhù)你的眉間輕撫憂(yōu)郁的眼
讓失眠的我守在你的夢(mèng)里面
想聽(tīng)見(jiàn)你的呼吸在耳邊
這音樂(lè )能平靜我的一切
明天再遙遠不過(guò)是訓練
訓練多疼你一點(diǎn)
我愛(ài)你的那幾年
那十幾歲的雨季
這刮著(zhù)風(fēng)的今夜
看著(zhù)那封信變成碎片
我問(wèn)
什么回憶最可憐
是不是很久很久以后
想很久以前
如果愛(ài)就現在吧
以擁抱看著(zhù)未來(lái)
有太多事留給明天等待
太多話(huà)想要明白
如果愛(ài)就告訴我吧
回應我擁抱你的姿態(tài)
不要再放開(kāi)
就是繼續盡情的相愛(ài)
說(shuō)不是上為什么
我變得很主動(dòng)
若愛(ài)上一個(gè)人
什么都會(huì )值得去做
我想大聲宣布
對你依依不舍
連隔壁鄰居都猜到
我現在我感受
高中作文 篇7
“真的！那大片一定很好看！”
“好吧，就這么定了，大廈前面兩點(diǎn)半，不見(jiàn)不散哦！”我擱下電話(huà)笑了笑，她一聽(tīng)說(shuō)看電影就來(lái)勁。
我在家整理了一番就出門(mén)了，提前五分鐘到達約定地點(diǎn)等她。市中心車(chē)水馬龍。熱鬧非凡。想想寒期已過(guò)了大半，我們也有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面，真期待她能快點(diǎn)來(lái)，和我像在以前學(xué)校那樣“放肆”暢談大笑，聊聊這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)身邊的趣人趣事。
我看了看手表，已經(jīng)到了約定的時(shí)間了，但她還沒(méi)出現。她可不是個(gè)愛(ài)遲到的人��！我想也許是被什么事給耽擱了，我還是再等一會(huì )兒吧。
現在雖不是熱天，但陽(yáng)光還是太客氣了，精力旺盛的他毫不保留地把那偉大而又曬死人的光和熱投向大地上的人們，當然，包括我。我被曬得臉有此燙。心情也跟著(zhù)有些不耐煩起來(lái)。
又是十分鐘過(guò)去了，我看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。左手挎著(zhù)包，右手都不知道往哪兒放，只好急促不安地捏著(zhù)衣角，別扭地站在人來(lái)人往的廣場(chǎng)上。我焦急地四處張望著(zhù)，滿(mǎn)心期待著(zhù)她的身影能突然出現在我的滾滾視野中。
她不會(huì )“放我鴿子”了吧？不可能��！我約她看電影時(shí)，她是那么地興高采烈。一定是路上堵車(chē)，對，堵得水泄不通，一定是路上堵車(chē)，對，堵得水泄不通，一定是這樣的。我一邊肯定著(zhù)自己腦中莫名其妙的猜想，一邊撥打她手機，可是傳來(lái)的只有一陣清甜的女聲：“對不起，您撥打的電話(huà)暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請稍后再撥�！�
不知道為什么，這如清風(fēng)徐來(lái)的聲音不但沒(méi)有平息我的焦躁，反而伴隨著(zhù)刺眼的陽(yáng)光燒起了我心中的怒火，這丫頭嘴上答應得好好的卻又遲遲不出現，想耍我玩��！等我見(jiàn)到她一定要好好“訓”她一下。
我站得腿有些酸，于是轉過(guò)身四處走去，突然發(fā)現廣場(chǎng)的巨型雕塑旁露出半個(gè)背影：短發(fā)，白色T恤。修身牛仔褲，藍色帆布鞋，這不正是她的一貫裝扮嗎！我猛地上前拍了她一下。說(shuō)來(lái)也奇怪，就在那一瞬間，我剛才的怒氣全消了。
“朋友啊，你怎么才來(lái)呀！我都等了你快二十分鐘了！”“我早就在這兒等了呀，我還奇怪你怎么沒(méi)來(lái)的呢�！痹谀且粍x那，我們都明白了，“噗嗤”一笑。原來(lái)我們兩個(gè)在銅像兩側之間只有幾米的距離。
兩個(gè)人相隔甚近，卻又都焦急萬(wàn)分，這真是一次巧妙有趣的等待！
高中作文 篇8
清風(fēng)微拂，歲月的漣漪輕輕泛起，驀然回首，落花落下永恒的眷戀。
夜，靜謐而美好，絲毫沒(méi)有塵世綻放后的岑寂，遼遠的星空，依然閃爍著(zhù)七彩光輝，像是漫天飛舞的螢火蟲(chóng)，星星點(diǎn)點(diǎn)，又像是大片大片的蒲公英被風(fēng)吹散悄然匯聚成海洋。曾經(jīng)的過(guò)往，似煙霧，如浮云，像懸在梨樹(shù)上的絢麗梨花，不知它在哪一刻會(huì )無(wú)聲墜落，夢(mèng)想亦如花，伴隨著(zhù)偶然的初始，夾帶著(zhù)嫣然的盛放，殘留下落花的眷戀，奏響春命之曲，譜下無(wú)眠之章。
春之初，花之始
春風(fēng)拂過(guò)面頰，輕輕地，為我放飛春來(lái)的信鴿，伴著(zhù)未眠的寒冬之意，行走在清幽的小路上，放眼望去，枯落的枝條凌亂的垂落；置身于此，奇妙的草兒呆板直立；轉身回視，落葉的痕跡略存于此，走近時(shí)，春的氣息觸動(dòng)心弦，在那枯枝零葉之處，悄悄地抽出新芽，嫩嫩的、綠綠的，構造了整個(gè)夢(mèng)想的雛形，這是綠色的希望，是夢(mèng)想的季節，是生命的開(kāi)始，稚嫩的心靈滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬，期待駛向那個(gè)遙遠的地方。
春之烈，花之盛
雨滴落在窗前，簌簌的，雨聲為我傳譯出春天的腳步，將身子探出窗外，雨水萃取與混合了泥土與樹(shù)葉的氣息，游走在聲旁的空氣里，帶著(zhù)令人沉迷的清新，灰黑色的天幕氤氳起薄薄的白霧，閉目靜思，遠處的山巒煙霧繚繞；輕彈鼻尖，柔韻的氣息沁人心脾，側耳傾聽(tīng)，春蟲(chóng)的`名聲若隱若現，走進(jìn)了，春的氣息更加濃重，含苞待放的花蕾，在雨露的滋潤下，顯得那般悄然，襯著(zhù)墨綠的葉子，似是蟒綠的大海上，迎接著(zhù)風(fēng)雨的白色船頭的桅桿，成就了那個(gè)夢(mèng)的季節，這是人生的花季，是成功的彼岸，是夢(mèng)想輪回的港口，揚起希望的風(fēng)帆，做好人生的規劃，日復一日，年復一年，去奮力打造那個(gè)夢(mèng)之地。
春之暮，花之落
日光灑在門(mén)前，輕輕地，向我訴說(shuō)著(zhù)春天的落幕，徘徊在悠長(cháng)的小路上，高大的老槐樹(shù)演繹生命的精彩，展示出厚重的綠蔭；枝頭的鳥(niǎo)兒綻放青春的活力，表現出蒸蒸日上的年華；三葉草散發(fā)無(wú)限的生機，描繪出這個(gè)時(shí)代的唯美。而這時(shí)，花卻落了，飄下它殘缺的身軀散落了一地深深地陷入那泥土之中，原本的夢(mèng)想，似乎也變得那般零碎，深深地掩埋在了這個(gè)無(wú)比的世界�；淞说嘞闳栽�，而我附在其上的記憶卻是永恒的，這種失意之下的另一種偉大，便是那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，花落了但夢(mèng)想仍在繼續，飄落的坦然，是為了明年的嫣然期盼又一個(gè)春天的來(lái)臨，蕩存的思緒，薇思明年是否依舊，化為永恒的落花眷戀，懷揣著(zhù)夢(mèng)想的船舶，揚起希望的帆，相信明天會(huì )更好！
人生是歲月的回眸，理想是與歲月的較量，只要有理想，就能征服歲月，花落夢(mèng)依舊，落花眷戀傾訴一種永恒，駐足悄然的時(shí)光，愿我們與夢(mèng)同行，讓其點(diǎn)亮我們的精彩的人生，風(fēng)雨之后見(jiàn)證彩虹的奇跡，花落之時(shí)明年依舊！
高中作文 篇9
我有一個(gè)好同桌，也是我的好朋友。她的名字叫：謝欣怡。她扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，辮上還別著(zhù)個(gè)大大的粉色蝴蝶結，看起來(lái)很漂亮；她嫣然一笑，兩個(gè)深深的酒窩便出現了；只要她不高興，撅起的櫻桃小嘴可以?huà)焐弦粋�(gè)茶壺了。她不僅能歌善舞，而且對琴棋書(shū)畫(huà)也很有研究。 記得有一次，語(yǔ)文老師站在講臺上鄭重其事地告訴同學(xué)們第四單元的成績(jì)：“第一名：李燁，99分；第二名：葉婉儀，97.5分；第三名……”當我聽(tīng)到自己竟然第一名的時(shí)候，我開(kāi)心的差不多快要飛上云彩里了。啊。我第一名！老師叫組長(cháng)發(fā)下試卷，我看了一眼好朋友同桌謝欣怡的試卷。呵，原來(lái)她才83分。不知道為什么，我本來(lái)要安慰她的，可是我卻帶著(zhù)譏諷的口氣說(shuō)道：“喲，你一尖子生才考了個(gè)83分��？真是太垃圾了！” 她本來(lái)臉色就不太好看的了，加上我這么一句話(huà)，她就不高興的反駁：“哼！有什么了不起的？絕交！”我聽(tīng)了，心中有一點(diǎn)兒對不起她的感覺(jué)，可是我又不想服輸。切，絕交就絕交！ 放學(xué)回家了，我本來(lái)應該和謝欣怡一起回家的。但是謝欣怡拉著(zhù)別人的手親親熱熱地拉著(zhù)別人的手一起回家了。我氣咻咻的咕噥了一句：“哼，告訴你謝欣怡，我也和你絕交！”說(shuō)完，我也拉著(zhù)別人的手一起回家了。
一天下午放學(xué)回家，外面下起了暴風(fēng)雨，我連忙向同學(xué)借傘�？墒撬麄儌�(gè)個(gè)都搖頭晃腦，可惡啊可惡！ 無(wú)奈，我只好在校門(mén)口等媽媽。 一分鐘、兩分鐘、十分鐘……啊，媽媽你怎么還不來(lái)��！現在同學(xué)都走光光了，只剩我和謝欣怡了。我有一點(diǎn)兒尷尬和一點(diǎn)兒想乘這個(gè)機會(huì )向她道歉，可是我又還是不服輸，唉…… 突然， 高跟鞋的腳步聲傳來(lái)了，我也不顧是誰(shuí)，就大喊起來(lái)：“媽咪，我等你等了好久��！”可是，走過(guò)來(lái)的不是媽媽?zhuān)侵x欣怡的媽媽。 “啊，李燁你也在��！”謝欣怡的媽媽驚訝的叫了出來(lái)。我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又問(wèn)：“你媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎？”我再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “我和你一起回家吧！我送你回家�！蔽乙詾檫@是謝欣怡的媽媽說(shuō)的。沒(méi)想到是謝欣怡她自己說(shuō)的！我沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭……之后，我們又和好如初了！
高中作文 篇10
好久沒(méi)有這么安靜的寫(xiě)點(diǎn)東西了，可能是沒(méi)有這樣的余留或感傷的空閑時(shí)間。打開(kāi)記事本里，只看到這幾個(gè)字“走過(guò)時(shí)光”，有著(zhù)標題卻沒(méi)有下文的文檔。當時(shí)我會(huì )是以怎樣的心情寫(xiě)下了一些字跡，又是在什么樣的情況下，我把它給刪除了，不留一點(diǎn)痕跡。此時(shí)此刻，我是又一種怎樣的心情在這里想要使這個(gè)只有標題沒(méi)有下文的文檔完整，我也不清楚。也許我只是站在一個(gè)旁觀(guān)者或者路人的角色來(lái)看待它，當時(shí)的心情已經(jīng)模糊，僅僅只剩下“走過(guò)時(shí)光”。
走過(guò)時(shí)光當時(shí)的內容是什么，當時(shí)懷著(zhù)怎樣的心情已經(jīng)不重要，重要的是從走過(guò)的時(shí)光中該學(xué)會(huì )什么，該懂得什么。走過(guò)的時(shí)光或悲或喜，不論怎樣最后都是一段經(jīng)歷。經(jīng)歷最后都會(huì )回歸到對每個(gè)人的益處，沒(méi)有痛苦，不會(huì )成長(cháng)，沒(méi)有喜悅，不會(huì )懂得美好。走過(guò)的時(shí)光總會(huì )慢慢的模糊，然而使你成長(cháng)的永遠印在你的骨子里，不會(huì )日漸消散。
時(shí)光讓你堅忍，偶爾也想矯情一下。昨日在太溫暖的陽(yáng)光下坐著(zhù)，一手撐著(zhù)腦袋，一手翻著(zhù)一本從同學(xué)那借來(lái)的意林，重重的眼皮和想翻翻那書(shū)的思想糾結掙扎一塊，最后還是把大部分感興趣的地方翻完了。從那里了解到矯情的另一個(gè)說(shuō)法“傲嬌”，順便測試了下我是不是傲嬌，感覺(jué)不準。個(gè)人感覺(jué)，
偶爾還是會(huì )矯情，但一般不會(huì )。但細細想矯情是什么意思，其實(shí)我不是很清楚。最后感覺(jué)，傲嬌與否，管他呢，按你自己喜歡的方式去走自己的路就好了。
一個(gè)人生，一條路，一個(gè)自己，一份堅持，一些原則，一點(diǎn)坦然，
一抹陽(yáng)光，一片心境，走過(guò)時(shí)光。
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