與書(shū)法牽手高中作文

　　與書(shū)法牽手，去領(lǐng)略“飄若浮云，矯若驚龍”

　　與書(shū)法牽手，去感悟“用筆在心，心正筆正”

　　與書(shū)法牽手，去回味“人如書(shū)法，骨力強健”

　　——題記

　　夢(mèng)始東晉

　　翻開(kāi)書(shū)法史，映入眼簾的便是“書(shū)圣”，王羲之以那獨特的書(shū)法的造詣成就了他輝煌一生，在他的筆下創(chuàng )造了“天下第一行書(shū)”-《蘭亭序》，他的出現使中國的書(shū)法文化達到了鼎盛時(shí)期，但他的卓越成就并非“天成”，而是“后天”努力的結果，他的“精力自致”誕生了許多關(guān)于他寫(xiě)字的故事。據稱(chēng)，王羲之非常愛(ài)寫(xiě)字，無(wú)論走到哪里，就用手指在自己的'衣服的寫(xiě)劃著(zhù)，日積月累，衣服竟被劃破了。在曾鞏的《墨池記》中記載到“羲之常慕張芝，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑”。這墨池的出現，正是王羲之“精力自致”的成果，他的書(shū)法歷程讓我領(lǐng)略到“其所能蓋亦以精力自致者，非天成也”。

　　追夢(mèng)大唐

　　自“開(kāi)元盛世”以來(lái)，唐朝的書(shū)法文化漸漸達到其巔峰時(shí)期。東晉有“二王”，中唐有“顏柳”，“顏筋柳骨”這是評價(jià)一個(gè)人如字一樣，寬博舒展，剛勁有力。顏真卿其書(shū)法成就很高，傳世墨跡很多，其楷書(shū)《顏勤禮碑》，行書(shū)《祭侄文稿》被譽(yù)為“天下第二行書(shū)”。他不僅在書(shū)法領(lǐng)域上取得巨大成就，而且其政治頭腦也非同尋常，“平安史之亂”等。柳公權其書(shū)剛勁挺拔，道媚絕論，既有歐字險絕，又有顏字的雄強，世稱(chēng)“柳骨”。他曾諫“用筆在心，心正則筆正”可見(jiàn)其為人正直，不畏權貴。大唐的書(shū)法文化氛圍使我身心感悟到做人如同書(shū)法心正身正，嚴謹開(kāi)闊。

　　夢(mèng)圓現代

　　經(jīng)歷過(guò)東晉、大唐，領(lǐng)略其書(shū)法獨特藝術(shù)，讓人回味無(wú)窮，而現代出現了一個(gè)迷戀王羲之行書(shū)，崇拜柳公權楷書(shū)的我。我的書(shū)法的學(xué)齡五年了，經(jīng)過(guò)這五年的書(shū)法洗禮，我的性情變得文雅，性格變得更加沉穩，書(shū)法讓我改變了許多。每當拿起毛筆揮墨潑毫的時(shí)候，就會(huì )聯(lián)想到古人臨池學(xué)書(shū)的情景，讓我置身于其中，聞著(zhù)習作的墨香，聽(tīng)著(zhù)古琴的悠揚，仿佛漫游在書(shū)法的海洋中，與古人同場(chǎng)競技。我相信總會(huì )有一天這美好的夢(mèng)想會(huì )變成現實(shí)，在書(shū)法道路上踏尋著(zhù)我理想的腳步。

　　與書(shū)法牽手，讓我領(lǐng)略了后天努力的精神與重要性；與書(shū)法牽手，讓我感悟到做人如字的勉勵警示與正直性；與書(shū)法牽手，讓我回味起書(shū)法獨特的文化藝術(shù)魅力。我將繼續與書(shū)法牽手，追尋著(zhù)我的夢(mèng)想。

【與書(shū)法牽手高中作文】相關(guān)文章：

只為《牽手》高中作文07-27

和青春牽手高中作文01-09

高中優(yōu)秀作文:與文明牽手04-01

讓青春與法牽手高中作文06-24

關(guān)于牽手的高中話(huà)題作文07-16

學(xué)書(shū)法的高中作文03-26

書(shū)法的魅力高中優(yōu)秀作文03-16

牽手的藝術(shù)作文01-12

感動(dòng)牽手作文11-20