望星空人教版高中第一單元作文3篇

　　我仰望天空，天上的星星像無(wú)數盞明燈映入了我的眼簾……下面是小編為你帶來(lái)的望星空人教版高中第一單元作文3篇，歡迎閱讀。

　　篇一：望星空

　　今夜，涼風(fēng)徐徐。我獨自漫步在門(mén)前的小院里，皎潔的月光從天空中直射下來(lái)，四處清晰可見(jiàn)。我仰望天空，天上的星星像無(wú)數盞明燈映入了我的眼簾……

　　“如果上帝給你一次機會(huì )，讓你選擇當恒星還是當流星，你怎樣選擇?”這曾經(jīng)是好友問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題，當時(shí)我無(wú)語(yǔ)。

　　此時(shí)，仰望滿(mǎn)天星星，我開(kāi)始思索：人生是要像恒星一樣默默無(wú)聞?dòng)篮阌谑�，還是要像流星一樣，在瞬間放出耀眼的光芒，然后消失在茫茫宇宙中?

　　在現實(shí)生活中，我曾看到過(guò)無(wú)數的恒星：清潔工人每天天未亮就去打掃街道;老師站在講臺前向學(xué)生傳授著(zhù)時(shí)代的文明;十字路口的警察叔叔正指揮著(zhù)交通;海防戰士正守衛著(zhù)我們偉大的祖國……這些默默無(wú)聞的人難道不值得我們去贊揚嗎?他們勤勞、奉獻，但從未計較得到的多與少，日復一日、年復一年地堅守在自己的崗位上，就如夜空中的恒星，默默地發(fā)出星光……

　　我愛(ài)恒星，我喜歡它們的沉默，我敬佩它們的付出。

　　想到這里，我抬頭望了望滿(mǎn)天的恒星，我想：如果真有這么一次機會(huì )，我會(huì )選擇做一顆恒星。正在這時(shí)，一顆流星劃破了夜的沉靜，在天空中留下了一道美麗的長(cháng)弧，繼而消失在天邊。我呆住了，原來(lái)流星也很美麗!

　　在我的身邊，流星般的人不也是有很多的嗎?戰爭時(shí)期的董存瑞舍身炸雕堡，鼓舞了很多年輕的戰士勇往直前;雷鋒助人為樂(lè )，幫助了無(wú)數在困境中需要幫助的人們……他們的生命雖然都十分短暫，可他們給予整個(gè)社會(huì )的卻無(wú)法計算，在他們短暫的人生中，留下了輝煌的事跡，難道他們不值得我們去贊揚、去歌頌嗎?流星是短暫的'，但它留給人們的卻是永遠不會(huì )磨滅的美麗，永不暗淡的光亮!

　　我也愛(ài)流星，流星的生命雖然短暫，但流星短暫的生命中卻有著(zhù)輝煌的歷史。流星的轟轟烈烈，重重地撥動(dòng)著(zhù)我的心弦!

　　思索到這兒，我微笑了，我想：一個(gè)人可以像恒星一樣默默無(wú)聞發(fā)出光亮，也可以像流星一樣轟轟烈烈。如果上帝真要我只能從中選擇其一，那么我會(huì )對他說(shuō)：“只要社會(huì )需要，我會(huì )不顧一切地扮演好每一個(gè)角色!

　　夜，很靜。星星在頭上眨著(zhù)眼睛，仿佛對我的選擇感到欣慰。我理了理被吹亂的頭發(fā)，再次仰望滿(mǎn)天星星，我從心底喊道：星星啊!從你身上我懂得了人生的真諦，我會(huì )用我的整個(gè)生命，去實(shí)現我的人生價(jià)值——或如恒星默默無(wú)聞;或如流星轟轟烈烈!

　　篇二：望星空

　　糟了!我偷偷瞟了一眼雷老師，哼，他倒樂(lè )得開(kāi)心呢。

　　門(mén)“吱呀”一聲推開(kāi)了，教室里50多位同學(xué)都挺起了身子，習慣地向黑板上的課表望了望--數學(xué)課。這不，神氣十足的mathsteacher已站在了教室門(mén)口，用慣有的挑剔的目光掃視著(zhù)教室，向上昂的頭顱上那一對度數不詳的眼鏡上泛著(zhù)怕人的白光：哼，難怪高年級的哥哥姐姐們藝術(shù)地形容他：“望星空”。他邁著(zhù)慢悠悠的小步，不慌不忙走上講臺，又不緊不慢拿起那根“寶貝”教鞭，磨蹭了好一陣，嘴里才慢吞吞地迸出兩個(gè)字：“上課!”

　　“嗯，今天我教的內容，同學(xué)們應該早預習過(guò)了吧?”雷老師笑嘻嘻地沖我們說(shuō)。“對-”“同學(xué)們拖著(zhù)無(wú)可奈何的聲音。“好，下面再看五分鐘，內容簡(jiǎn)單，我就不講了……”什么?你不講了?哼，你不是老師么?我心里可氣啦。慘啰。昨晚沒(méi)預習，滿(mǎn)以為這雷老師會(huì )講，可他……唔，快看書(shū)吧，臨時(shí)抱佛腳，總比坐而待斃強呵。我拿起書(shū)，既看不進(jìn)去，又看不懂，糟了!我偷偷瞟了一眼雷老師，哼，他倒樂(lè )得開(kāi)心呢。我又望了望周?chē)�的同學(xué)，嘻，看來(lái)“難友”還不少呢!

　　“好，看完了?”雷老師又樂(lè )了，“我再來(lái)講講難點(diǎn)，同學(xué)們看黑板……”雷老師講得眉飛色舞，滔滔不絕，末了，還得意洋洋地說(shuō)：“這就是訓練大家的自學(xué)能力。要認真，抓住要點(diǎn)。下面，按慣例--上黑板演算。嗯，我來(lái)請人。”他執著(zhù)教鞭，開(kāi)始叫人。不用說(shuō)，我早已嚇得魂飛魄散，但愿我這“南郭先生”別像故事里那樣“不幸”……

　　也不知怎樣混過(guò)了一節課，我雖說(shuō)有驚無(wú)險，但也是吃一塹，長(cháng)一智，不敢再犯。哼，這個(gè)“老雷”!

　　“這道題有問(wèn)題，沒(méi)有答案……”

　　雷老師歪著(zhù)頭想了好一陣，又比比又劃劃，最后說(shuō)：好了，下面的時(shí)間是自習，同學(xué)們有問(wèn)題就舉手，我一一解答。”

　　我邁著(zhù)得意的步子，走上了講臺，指著(zhù)他剛才說(shuō)沒(méi)有答案的那道題：“我認為能夠算出來(lái)。”

　　“能?不能，你看，我添兩條輔助線(xiàn)……只能求出一點(diǎn)……”

　　“但是、”我笑嘻嘻地遞上本子，“如果按相反的方向添呢?”

　　“這樣，”他沉思起來(lái)，“先求出這個(gè)角，然后……”

　　“對嗎!”看他不作聲，我甚是得意，“對……這個(gè)……對!”他終于抬起頭，誠懇地說(shuō)，“我起先沒(méi)有想到。好，提得很好，把圖畫(huà)在黑板上，我要向同學(xué)們糾正一下。”

　　我從他手中接過(guò)三角板，感到他的眼睛在笑，是滿(mǎn)意的微笑……

　　他氣呼呼地坐在講臺上，課本攤在一邊，還時(shí)不時(shí)對我們瞪上一眼。同學(xué)們只得乖乖在座位上罰坐。

　　“哼，從來(lái)沒(méi)教過(guò)你們這樣不認真的學(xué)生!作業(yè)書(shū)寫(xiě)差得惱火，亂七八糟，不像話(huà)。上課發(fā)言不積極，特別是許多女同學(xué)，唉……還有，一點(diǎn)兒都沒(méi)有勤學(xué)好問(wèn)的作風(fēng)。從前我教的學(xué)生，下課就圍著(zhù)我問(wèn)這問(wèn)那，你們呢?哼!我懶得管你們了”

　　54顆腦袋垂了下去，教室里鴉雀無(wú)聲、

　　說(shuō)歸說(shuō)，罵歸罵一下課，雷老師又和科代表商量起補救措施來(lái)了。

　　說(shuō)也奇怪，全班經(jīng)他這么一“折騰”，數學(xué)成績(jì)明顯提高了。

　　大家有了自學(xué)的習慣，獨立思維的能力，積極活躍的課堂上，再不是枯燥的“x十y”……同學(xué)們驚喜地發(fā)現，自己的`能力在無(wú)聲的鍛煉中增強了。

　　雷老師卻搖搖頭∶“這只是第一步。”

　　雷老師已昂著(zhù)驕傲的頭在講臺上占據了位置。“這節上數學(xué)自習，我要和同學(xué)們談?wù)剶祵W(xué)方法……”話(huà)音未落，教室里叫苦連天。“不聽(tīng)出去!”雷老師一改笑嘻嘻的面孔，拉長(cháng)了臉。這一招不賴(lài)，同學(xué)們都馴服了--傻瓜才出去呢!“好，下面請同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)，我們來(lái)講一講怎樣應考……”很快，同學(xué)們便被這別出心裁的數學(xué)講座吸引住了，有的還攤開(kāi)了筆記本

　　……雷老師又樂(lè )了，高興地一抽鼻子，猛然，一個(gè)干脆而響亮的噴嚏震驚了四座，愣住了的同學(xué)們全都大笑起來(lái)：“哈哈……”

　　“不許笑”雷老師似笑非笑地維護自己的“尊嚴”∶“老師感冒了，還笑!”

　　“哈哈……”又是-陣哄堂大笑。

　　教室門(mén)又一次被推開(kāi)，雷老師熟悉的身影又一次映入眼簾，愛(ài)，又一次在教室里洋溢，在每一個(gè)同學(xué)心里，都有一句無(wú)聲的呼喚：

　　“謝謝你，老師。”

　　篇三：望星空

　　七夕夜，星空下，嘆聲里，悵迷惘。蜷曲在閣樓角落陰暗中的，是陸游孤獨的身影。歲月流逝，佳人已去，七夕依舊，倚欄憔悴。陸游任晚風(fēng)穿過(guò)屋檐，肆意地吹散他泛白的發(fā)絲。緩緩地，他把目光投出窗戶(hù)，心在星空中徘徊，游蕩。

　　看見(jiàn)了，他看見(jiàn)了，十年前的夜里，星光映照下的雙影相依，那閃亮如清泉從山澗淌下的星光，好像唐婉那靈動(dòng)的雙眸，那般清澈，安靜地在陸游心頭流淌�？慈缃�，雙影已成單。十年內，發(fā)生了太多太多他不愿看到的事，唐婉已去，獨留陸游一人在這安靜的夜里獨自感傷，流淚。

　　此夜愁涌而難眠。

　　繁星閃爍這亙古不變的'光，星空無(wú)語(yǔ)，陸游無(wú)語(yǔ)。那點(diǎn)點(diǎn)星光仿佛勾勒出昔人的笑顏，那清新歡快的笑聲，一遍遍在他腦海中回蕩，激起一圈圈漣漪。陸游嘴角露出一絲不容察覺(jué)的微笑。他將雙手伸向星空，竭力想抓住唐婉，但星空一閃，那熟悉的笑容已不見(jiàn)。陸游的手停在半空中，仿佛將手收回已毫無(wú)意義。他的心又一次落空了，只徒有一串無(wú)盡的悔恨和悲涼。一顆顆星星，像一粒粒頑石，閃著(zhù)冰啉的光，刺痛了他的心，一滴如星般閃耀的淚珠，順著(zhù)那冰冷的臉頰悄然滑下。

　　夜風(fēng)漸勁，冷風(fēng)嗖嗖地穿堂而過(guò)，吹得陸游的心更涼了。他輕拭去淚水，但心卻仍在哭泣。雖然在十年的每個(gè)夜里，都是如此寂寞，但不知為何今夜，連那星光都刺痛了他的心。他抱緊雙膝，蹲坐在冰冷的木板上，將自己淹沒(méi)在黑暗里。那滿(mǎn)天的星光也好似因同情而收斂住那穿腸的光。

　　星光點(diǎn)點(diǎn)，沉默許久，陸游再次小心地望向星空，他目光躲閃，害怕重新勾起那些沉重的回憶，但又終于迷失在對昔人的思念中。他多想也變成一顆星星呀，雖然只有卑微的光亮，但無(wú)論唐婉走到天涯海角，他都能遠遠地望見(jiàn)那熟悉的身影，也許吧，只要能遠遠地看看就好，不用似如今，天涯兩地，人海茫茫。陸游陶醉在絢爛的星空中，也許，此時(shí)此刻，唐婉也正在天涯的某個(gè)地方望著(zhù)這無(wú)垠的星空吧，也許她也在一邊追憶這感傷一邊悄然落淚吧。雖然無(wú)法相見(jiàn)，但同處一片星空下，心律隨同一感傷的節奏緩緩跳動(dòng)，對陸游，對唐婉，幸福也許莫過(guò)于此。

　　陸游依舊望這星空，那幽幽的星光幻化成一雙手，捧著(zhù)他的靈魂，沿著(zhù)那熟悉的香味，去見(jiàn)唐婉那顆同樣孤獨的心。

　　望星空，徒傷悲，孤獨心，無(wú)相依……

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