成長(cháng)的回眸作文600字（精選56篇）
雨輕輕的敲打，風(fēng)涼颼颼的，吹進(jìn)少年無(wú)奈的心。下面是小編收集了成長(cháng)的回眸作文600字（精選56篇），歡迎閱讀。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇1
回眸，成長(cháng)，這真是從一個(gè)世界中又到另一個(gè)世界里的故事，如夢(mèng)一般，好漫長(cháng)。
四歲吧，大概是從四歲起，我才有了記憶。模模糊糊地記得，那時(shí)我只是數著(zhù)一對羊角辮、有些傻里傻氣的小女孩。我平時(shí)不善言語(yǔ)，所以幼稚園里的老師都說(shuō)我乖巧，懂事。在幼稚園中，我記得我流兩次淚水。第一次是剛上幼兒園的那一天，第二次是離開(kāi)幼兒園的那一天。
在接下來(lái)的日子里，我因為還小，所以不知是怎么度過(guò)的。，仿佛這是一段迷惘歲月似的。我照樣還是以前的那個(gè)無(wú)知的我。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，年齡的增長(cháng)，我知道，我長(cháng)大了。我長(cháng)大了，增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了當年那份可笑的稚氣。更重要的是，我有了那份女孩子的成熟感。我的發(fā)型也變了，不是以前那種散發(fā)著(zhù)童真的羊角辮，而是大眾化地扎了個(gè)馬尾。因為，我長(cháng)大了。
學(xué)習上的競爭依然很激烈，夸張的來(lái)說(shuō)，只要稍稍地喘口氣，就會(huì )被別人輕而易舉地超過(guò)去。我不想當輸者，因為我長(cháng)大了。
我迷上了看書(shū)。要知道，我小時(shí)候可不喜歡看書(shū)，而是對洋娃娃特別感興趣。我喜歡書(shū)中的故事，書(shū)中的悲歡離合使我不禁牽腸掛肚，酸、甜、苦、辣，我慢慢品味著(zhù)。那一個(gè)個(gè)文字，對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了魅力。因為我長(cháng)大了。
長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了面對�，F在面對失敗后的痛苦，將來(lái)，可能要面對生活的辛酸，金錢(qián)的誘惑等等。我學(xué)會(huì )了堅強，摔倒了，不哭，因為在哪里跌倒，就在哪里起跑。生活也是這樣。我要戰勝自己這個(gè)強大的敵人，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎、永攀新高峰……
是的，我長(cháng)大了。我將要為自己的未來(lái)而感到驕傲、感到自豪；我將要為自己飛躍的夢(mèng)想，奮發(fā)前進(jìn)；我將要為自己遠大的理想，努力奮斗、努力騰飛！
成長(cháng)的回眸作文600字 篇2
雨輕輕的敲打，風(fēng)涼颼颼的，吹進(jìn)少年無(wú)奈的心。
我告別培養我多年和我一起成長(cháng)的校園，踏上了初中的路，我漸漸發(fā)現，我已經(jīng)不是那個(gè)整天嘻嘻哈哈的孩子了，功課越來(lái)越多，學(xué)習越來(lái)越重，壓的我都快喘不過(guò)氣來(lái)。
初一剛進(jìn)校園的時(shí)候，就像稚嫩般還只的友誼，純潔，無(wú)一點(diǎn)污垢，漸漸的，在友誼上涂上了，深色、灰色、黑色，我覺(jué)得非常壓抑，又經(jīng)歷個(gè)一個(gè)春秋，開(kāi)始又了緩和，但性質(zhì)在變。面對學(xué)習和友誼，我在徘徊邊，選擇了學(xué)習。我想我不會(huì )掉一滴眼淚，但那熟悉的聲音，使我欲哭又止，因為我知道這是不可挽回的，一個(gè)學(xué)期就悄悄的溜走了。
初二的時(shí)候，我無(wú)任何聲音，沒(méi)有朋友，我不愿和別人做朋友，我怕又是一個(gè)悲傷和還念，所以我選擇了寧靜，我不與任何人交談，我覺(jué)得沒(méi)有意義，我只把過(guò)多的時(shí)間和心思用在學(xué)習上，不知怎么，我覺(jué)得自己很孤獨，內心滿(mǎn)是凄涼，寒意，一個(gè)學(xué)期又悄悄的溜走了。
初三的時(shí)候，我開(kāi)始鼓勵自己尋找朋友，我不想只活在自己的世界里，我身邊有個(gè)歡笑、有了承擔、有了信任、有了寬容，我突然發(fā)現世界真美妙鳥(niǎo)兒的叫聲也如此動(dòng)聽(tīng)，路邊的花兒對我微笑，大樹(shù)向我招手，一切如此和諧。所以我決定在這一刻開(kāi)始走出自己的世界，我要好好努力，不要留下另一個(gè)回眸的遺憾，讓這片初三的天空也變的如此美麗。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇3
余余落輝，我愛(ài)一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)的足跡-----我不忘毅者無(wú)疆的堅強。
7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念�？v然可以千變萬(wàn)化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。
10歲時(shí)，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權，奪會(huì )荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝。曹操把堅強演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì )了堅強。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創(chuàng )作樂(lè )曲，堅強是他音樂(lè )的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長(cháng)之間，我懂了一句話(huà)“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅強出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
成長(cháng)的回眸作文600字 篇4
走過(guò)城墻，摸著(zhù)那斑駁的磚頭，心里思緒萬(wàn)千……
那是五年級時(shí)發(fā)生的事了，我跟她絕交了。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午風(fēng)呼呼地吹著(zhù)她突然把我叫住對我說(shuō)：“那個(gè)，李，咱們絕交吧！我爸不讓我跟你玩了�！闭f(shuō)完他轉身而去，眼里沒(méi)有一絲柔情，只有冷冷的寒意。留我一個(gè)人，站在寒風(fēng)中。我聽(tīng)了以后心里覺(jué)得有些不甘，而臉上也是無(wú)盡的怨恨和無(wú)奈。
一天兩天……我幾次想跟你寫(xiě)信，卻又無(wú)從下手。我特別的失望，想不到，我們五年的友誼就此崩塌。那天，我在想，會(huì )不會(huì )是我做錯了什么？
下課后再也看不到我們快樂(lè )的身影了，天各一方，誰(shuí)也不理誰(shuí)，看到后，覺(jué)得眼角濕濕的，滿(mǎn)眼里只有無(wú)奈。我想：我是追星了，不理你了?還是你覺(jué)得我太自私了？還是沒(méi)有以大方面來(lái)思考問(wèn)題，以自己那狹窄的一片來(lái)思考嗎？
那一次我真的忍不住了我問(wèn)她：“我到底做錯了什么?是我哪里做的不對了嗎？”我問(wèn)的問(wèn)題像給她當頭一棒，“這……”她思索了片刻，對我說(shuō)：“李，其實(shí)是我的不對，我不應該把我的壞心情加在你的身上，其實(shí)這都是小A的主意�！蔽衣�(tīng)后驚訝的張開(kāi)嘴巴，想不到結局會(huì )是這樣。
“彭，這里面也有我的錯，是我太自私了，是我追星不理你了，是我以自己狹隘的一面思考問(wèn)題了，我向你道歉�！蔽覞M(mǎn)懷歉意地說(shuō)，眼里的銳氣也減少了不少，沒(méi)有了桀驁不馴的樣子。
下一刻我們擁抱在一起。心中的一塊巨石突然崩裂，心里的不甘也消失的無(wú)影無(wú)蹤。
成長(cháng)就是這樣，是心靈上的成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )了原諒，學(xué)會(huì )了多方面思考，更學(xué)會(huì )了理解。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇5
每個(gè)人都要成長(cháng)，都要在成長(cháng)的過(guò)程中去嘗試各種酸甜苦辣。成長(cháng)的旅途中，有絢麗多姿的彩虹，有黑暗的雷電�？傊�，成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)個(gè)全新的明天。
在我的成長(cháng)歷程中，有許多辛酸的事和快樂(lè )的事。
先說(shuō)辛酸的是吧！我來(lái)古樓小學(xué)上學(xué)的第一天，放學(xué)后竟然找不著(zhù)回家的路。當時(shí)天空下著(zhù)雨，我拿著(zhù)一把傘，路上沒(méi)有其他行人。我一個(gè)人走呀走，竟然向相反方向走去。走了很久才突然發(fā)覺(jué)不對勁，才掉頭往回走，重新來(lái)到那個(gè)分岔路口。我開(kāi)始哭了起來(lái)，到處轉，不知走那條路才好。
后來(lái)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我在哭，問(wèn)我怎么了。得知情況后，她才告訴我正確的方向。沿著(zhù)老奶奶指的路走著(zhù)，一路上，我一直哭，心里特別委屈：下那么大的雨，爸爸都不來(lái)接我。當時(shí)我想，爸爸肯定不想要我這個(gè)女兒，想把我拋棄了吧！
然而，我是大錯特錯。
說(shuō)完辛酸的事，該談?wù)効鞓?lè )的事啦！快樂(lè )的往事像一顆顆珍珠，歷歷在目。在我的沙灘上，有最閃亮的一顆，那就是在山坡上摘野果子。
一次，表姐突然說(shuō)：“我好想吃野果子哦！”于是，外婆提議道：“后山有一塊山地，一片片全是野果子，只不過(guò)刺多�！蔽覀兞⒓茨闷鸺一镲w奔而去，只留下外婆一人在遠處叮囑道：“小心��！”我們開(kāi)始了摘野果子的行動(dòng)。摘野果子的時(shí)候，我們都被刺扎了手，但都沒(méi)有退縮。最后，我們如愿吃到了美味可口的野果子！
成長(cháng)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多。在接下來(lái)的成長(cháng)旅途中，我將繼續以飽滿(mǎn)的精神，挑戰每一個(gè)明天！
成長(cháng)的回眸作文600字 篇6
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！背砷L(cháng)便是由無(wú)數腳印組合而成的一幅完整的地圖。猛然回頭，才發(fā)現，我們竟已經(jīng)走了這么遠。崎嶇的路上深淺不一的歪斜腳印記錄著(zhù)成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間倒退到了某個(gè)下午。陽(yáng)光明晃晃地照著(zhù)，白云懶洋洋地趴在天空上，微風(fēng)有一下沒(méi)一下地吹著(zhù)。一切都靜悄悄的，連空氣都悶熱得好似停滯住了一般。
小小的我四肢僵硬地騎在自行車(chē)上，生怕亂動(dòng)一下就會(huì )掉下來(lái)，慢吞吞地向前行著(zhù)。母親的雙手緊緊握住自行車(chē)后座，為我保持平衡，跟在我后面快步走著(zhù)。漸漸地，我的速度快了起來(lái)，心中反而沒(méi)有那么緊張了。我大聲地叫著(zhù)：“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動(dòng)起來(lái)了。一回頭，母親已經(jīng)松開(kāi)了手，正站在遠處望著(zhù)我，靜靜的微笑著(zhù)。我驚喜地發(fā)現：我會(huì )騎車(chē)了。在陽(yáng)光棲息的地方，有一道淺淺的車(chē)印，溫柔地把一地的陽(yáng)光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。
在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長(cháng)。只是偶爾也會(huì )跌倒，就算摔得很痛，也會(huì )堅強地爬起來(lái)，繼續前行。那時(shí)候似乎總是充滿(mǎn)快樂(lè )的日子，仿佛煩惱從未叩門(mén)過(guò)。
想著(zhù)：若有一天我能數完天上的星星該多好��！鳥(niǎo)兒為什么要飛？魚(yú)兒為什么要游？知了為什么總是那么無(wú)聊？可是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活已經(jīng)遠去了，思緒又回到了現實(shí)�，F實(shí)與理想總是不同。想到繁重的學(xué)業(yè)，又不禁“憂(yōu)從中來(lái)”，不知所措。
但不管是過(guò)去還是現在，不管是快樂(lè )還是憂(yōu)煩，都是自己生命的一部分，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是永恒——在心中永不褪色。成長(cháng)的回眸，一切都如此美好，不是嗎？
成長(cháng)的回眸作文600字 篇7
成長(cháng)不只是長(cháng)大，長(cháng)高。外在成長(cháng)是一種掩飾，內在的成長(cháng)是一種綻放。長(cháng)的過(guò)程更是充滿(mǎn)各種滋味的，如同五味瓶一樣，酸、甜、苦辣、咸�！}記
快樂(lè )
課間十分鐘最?lèi)?ài)玩的游戲當然是三個(gè)字“三個(gè)字”。有一個(gè)抓捕者去抓其他的人，但是如果其他人要被抓住了，可以喊出帶有三個(gè)字的詞語(yǔ)，抓捕者就不能抓你了，最后一個(gè)定住的人淘汰。
這一輪的抓捕者是施鈺昊，他可是我的死對頭趕快躲起來(lái)。他如同一只離弦的箭，大步流星地向“楊半仙”跑去。教室里只留下他的踏步聲，他擺開(kāi)雙臂，健壯有力的大腿，狠狠地瞪著(zhù)地板。但“楊半仙”一點(diǎn)都不怕，他對著(zhù)施鈺昊笑，兩手叉腰，雙腿張開(kāi)，擺出一副“你過(guò)來(lái)啊”的姿勢。眼看拓力施鈺昊只有半不遠了，他大喊道：“三字經(jīng)！”那響聲驚天動(dòng)地，教室里一下子安靜了。他也一下子停了下來(lái)，不小心摔了個(gè)四腳朝天。旁觀(guān)的人頓時(shí)捧腹大笑，“楊半仙”笑得趴在地上完全控制不住自己，正是一個(gè)個(gè)這樣的課間，為我的成長(cháng)增添了歡樂(lè )。
氣憤
成長(cháng)不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有讓人不順心的時(shí)候。一次語(yǔ)文考試，我得了全班第一特別開(kāi)心，在座位上跳起了舞。施鈺昊卻不服氣地走來(lái)，一把抓起了我的試卷，一會(huì )兒他突然拿起我的試卷奔上講臺，他開(kāi)心的笑了起來(lái)。原來(lái)我有一個(gè)錯，老師沒(méi)發(fā)現我的第一名哎，我氣瘋了，以后再也不粗心了，要讓他們找不出錯。以后得了第一也不能驕傲。
成長(cháng)就是這樣是坎坷不平的，每一個(gè)人都要成長(cháng)，每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程也是不一樣的，一定要珍惜成長(cháng)的時(shí)光。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇8
人這一生，不可能一直都長(cháng)不大，人，總是會(huì )成長(cháng)的，不管是指身體上的成長(cháng)，還是指心理上的成長(cháng)。
在人的成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )經(jīng)歷許多的事，有酸、有甜、有苦、有辣。還會(huì )有許多伴隨著(zhù)你一起成長(cháng)的人，但如果你在偶然間一回頭，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)我的成長(cháng)之路是多么的有趣。
還記得小的時(shí)候非常的貪玩，總是不想認真地去學(xué)習，自己總以為自己很聰明，其實(shí)也不過(guò)是小聰明罷了！在小學(xué)課堂上，不認真地聽(tīng)老師講課，回家也不喜歡看書(shū)。把包包一扔，就跑出去玩了，不管是爬樹(shù)，還是捉螃蟹，我都會(huì )去鬧一番。爸爸媽媽都說(shuō)我一點(diǎn)也不像個(gè)女孩子，整天都這么頑皮，還叫哥哥姐姐們，不要叫我妹妹，要叫我弟弟。
直到我瘋到小學(xué)五年級的時(shí)候，一次考試，改變了我的一切。
在以前，我一直都認為小學(xué)的那些題都非常簡(jiǎn)單，不過(guò)也確實(shí)如此。我幾乎都能夠做出來(lái)，而且還能夠寫(xiě)正確。但在我升到五年級的時(shí)候，那些題我就開(kāi)始越來(lái)越看不懂了。我本以為只要像以前一樣，只用翻翻書(shū)，看看列題，上課時(shí)隨便聽(tīng)聽(tīng)講，就行了，可這樣還是遠遠不夠。
那是進(jìn)入五年級時(shí)的第一次考試，老師都告訴我們了，一定要好好復習這段時(shí)間所學(xué)地知識，可我就是不聽(tīng)，回到家后還是自顧自地玩，根本就沒(méi)有認真復習。
過(guò)了幾天，成績(jì)發(fā)了下來(lái)，聽(tīng)到老師在念我的分數時(shí)，我當場(chǎng)就石化了。我竟然沒(méi)有及格，這怎么可能，從小我的成績(jì)都能夠上到優(yōu)，可是這次，我、我竟然沒(méi)有及格。這對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么大的打擊��！晚上回到家，我小心翼翼地把卷子拿給了媽媽看，媽媽當時(shí)就開(kāi)始罵我，說(shuō)我為什么不好好學(xué)習喃？一天到晚就知道玩！
成長(cháng)的回眸作文600字 篇9
柳枝依依在春風(fēng)的浮動(dòng)下?lián)Q了新葉。透過(guò)濛濛的柳煙仿佛又望見(jiàn)了你親切的目光，溫暖如雪后的韶光，在心中流溢、漫延。
那還是小學(xué)時(shí)的一個(gè)夏季，班級里準備演英文舞臺劇。雖說(shuō)只是班級里舉行的一次小活動(dòng)，我卻十分的緊張。中午上學(xué)的路上，嘴里依然不停地念叨著(zhù)臺詞，生怕哪一刻它們會(huì )從自己的腦袋里溜走。爺爺就走在我的旁邊，不時(shí)地提醒我應注意的事項，有時(shí)還用他布滿(mǎn)皺紋的大手在空中比劃幾下，煞有其事的樣子讓我感到滑稽可笑，我自顧自的覺(jué)得，他對英文一竅不通，只是在瞎指揮罷了，嘴里仍默念著(zhù)臺詞，全然沒(méi)有用心聽(tīng)他講話(huà)，而他，也一路都在專(zhuān)心的做我的觀(guān)眾，樣子十分專(zhuān)注。
到了學(xué)校，發(fā)現校門(mén)緊閉。爺爺忍不住又責備道：“你看，讓你早來(lái)吧！非得在太陽(yáng)底下曬著(zhù)�！彪S即向四周望了望，找了一棵高大的柳樹(shù)，讓我過(guò)去乘涼，叮囑了幾句，才返身向家的方向走去。我的耳根終于要清靜了，心中自然是欣喜的。爺爺就那樣迎著(zhù)烈日、瞇著(zhù)眼、邁著(zhù)緩慢的步子，一步，兩步……突然定住，轉身。陽(yáng)光清楚的照在他黝黑的皮膚上，他眼角的皺紋向下松弛著(zhù)，眼睛不自覺(jué)地瞇成一條小縫，眸色暗淡，平日里恍惚的眼神現在都匯聚到一起，直望向我。那原本黯淡的眸色突然又有了光澤，如屢屢清泉流入我的心底。他見(jiàn)我無(wú)恙，才放心地垂下眼簾，低頭轉身繼續向前走去了。我依然沉浸在那溫暖的渦流中，心中如春潮般涌動(dòng)。
雷鳴般的掌聲襲來(lái)，表演成功了。
我轉頭望向窗外的那片柳樹(shù)，濛濛的柳煙中依稀現出爺爺的身影，他的目光化作我泅渡的溪流，波光蕩漾，春意融融……
成長(cháng)的回眸作文600字 篇10
花開(kāi)無(wú)語(yǔ)，花落亦無(wú)語(yǔ)。陽(yáng)光透過(guò)綠葉的折射，投下亮閃閃的光圈。時(shí)間伴著(zhù)最后的花香，匆匆穿越四季；隨著(zhù)一縷耀眼的光束，消失在被遮擋的蔭地。
該回頭看看自己了，在白茫茫的霧氣中，一列歪歪扭扭的腳印十分刺目，像嬰兒的蹣跚。不知何時(shí)，我已來(lái)人世十四載了。沒(méi)經(jīng)歷什么成功，失敗卻總給予教訓。分數是那么重要，考試是那么重要，作業(yè)再多也得做。漸漸地，沖淡了我的童年，冷生生地把我推向落寞的角落。
有些疲倦了。
越是回憶往昔，越是深感艱難。脫離了纏身的作業(yè)，終于有回憶與歡樂(lè )一點(diǎn)一點(diǎn)顯現。兒時(shí)我常繞膝于一顆小槐樹(shù)下，它和我一樣小，一樣瘦，我們都是年幼的孩子。我和它一起成長(cháng)著(zhù)�，F在，我踱到它面前，須抬頭看看老朋友了。曾經(jīng)又短又細的枝條，變得又粗又高；曾經(jīng)零星的葉子，如今枝繁葉茂，花香怡人。我攥緊拳頭想試試它是否真的形內如一。當我的手觸及它粗糙的外皮時(shí)，一陣麻木，頓時(shí)手紅了。然而，它儼然地矗立著(zhù)。不動(dòng)聲色。我有些愧疚又驚嘆它的功力如此深厚！沒(méi)想到經(jīng)歷過(guò)幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它如此結實(shí)了。偶然間，它落下幾片好看的葉子，是給我的安慰嗎？朋友？我湊近，嗅到一股淡淡的清香，裊裊的鉆到我的心靈。終于拂去了那掩蓋多時(shí)的塵土。我細看葉子，清晰的紋路一定是歷經(jīng)無(wú)數的風(fēng)吹雨打才刻上去的啊。而我呢？似乎要被那幾次失敗的考試打到了，問(wèn)心有愧。
終于豁然了。
人總是在不斷成長(cháng)，伴隨你的不可能永遠是成功�，F在，我堅信也不是永遠的失敗。我的羽翼終究有一天會(huì )豐滿(mǎn)。
驀然回首，往者不可諫，來(lái)者尚可追。我會(huì )留住花開(kāi)花落的轉瞬，我會(huì )抓住陽(yáng)光殆盡的尾巴，迎著(zhù)風(fēng)，逆著(zhù)魚(yú)，飛向青春藍色的夢(mèng)。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇11
光陰似箭，一轉眼間，六年的小學(xué)生涯早已匆匆流逝，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
猶記六年前的一個(gè)秋天，爺爺領(lǐng)著(zhù)有幼稚的我跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，而如今，13歲的我又獨自走進(jìn)初中。六年的光陰里，我又遭受過(guò)失敗后的傷心，也有過(guò)成功后的喜悅。
記得在一個(gè)假期里，媽媽帶著(zhù)我上街買(mǎi)菜，在菜場(chǎng)門(mén)口，我看見(jiàn)一位大哥哥騎著(zhù)自行車(chē)威風(fēng)凜凜地過(guò)去了，我羨慕不已，一會(huì )大家，就苦苦哀求爸爸教我騎車(chē)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的奮戰，爸爸終于答應了，我高興地一蹦三尺。
到了樓下公園，我看見(jiàn)爸爸推著(zhù)我心愛(ài)的自行車(chē)從遠處走來(lái)，我躍躍欲試，跑過(guò)去，一屁股坐了上去，我原以為學(xué)騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，可誰(shuí)知，爸爸還沒(méi)放開(kāi)多久，車(chē)就開(kāi)始不安分起來(lái)，左搖右擺，我一不小心，就從上面摔了下去，看著(zhù)擦破皮的手臂，我嘴一扁，頓時(shí)興趣大減。
爸爸安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，第一次嘛，受點(diǎn)小傷是應該的，來(lái)，別灰心，我們再來(lái)！“聽(tīng)了爸爸的話(huà)，雖然心里一百個(gè)不愿意，但還是站了起來(lái)。爸爸扶著(zhù)我上了自行車(chē)，大聲對我說(shuō)：“頭擺正，眼睛向前看，車(chē)把別歪了，對！你現在踏動(dòng)踏板試試看�！蔽野粗�(zhù)爸爸的指導，開(kāi)始向前騎去。慢慢的，我好像找到了點(diǎn)感覺(jué)，便讓爸爸放開(kāi)了。隨后，就搖搖晃晃地起了起來(lái)。一米，兩米，三米，成功的喜悅讓我開(kāi)心的昏了頭。我又騎回了爸爸的身邊，我下了車(chē)，一蹦一跳地，開(kāi)心的不得了！爸爸微笑的看著(zhù)我，說(shuō)：“我就說(shuō)嘛，只要你有信心，就一定會(huì )成功的！”
成長(cháng)，有歡聲笑語(yǔ)，也有灰心喪氣。我的成長(cháng)是充實(shí)的，六年的時(shí)間里，當我失敗時(shí)，爸爸媽媽會(huì )給予我鼓勵；當我成功是，也會(huì )給予我贊揚。我堅信，只要努力過(guò)，就一定會(huì )成功！
成長(cháng)的回眸作文600字 篇12
16歲，恍惚間我已在這個(gè)世界生活了16年。從無(wú)知到懵懂，從幼稚到成熟。十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨譜寫(xiě)了我成長(cháng)的歷程。驀然回首，那一幕幕便會(huì )浮現在我眼前。
漆黑的夜，我獨自坐在煙霧繚繞的網(wǎng)吧，全神貫注于閃爍的屏幕，手指飛速掠過(guò)鍵盤(pán)，一行行字在屏幕上閃現。正上初一的我沉浸在虛幻的世界中。因為游戲，我結識了許多網(wǎng)友，我們一起游戲，一起娛樂(lè )，一起暢所欲言，我深深迷戀上了這種感覺(jué)，以至于一段時(shí)間不上網(wǎng)就會(huì )感到極其焦躁不安，雖然我知道這就是網(wǎng)癮，但我還是深陷其中不能自拔。我還是一個(gè)開(kāi)朗活潑的小孩子，它們讓我在生活中走下去，在黑暗，在荊棘中，讓我走出光明，斬破荊棘，摘取荊棘中最耀眼的光環(huán)。我堅信：天無(wú)絕人之路，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
我數次下定決心要放棄，每到最后關(guān)頭總又舍不得放棄，只因投入的太多，不能割舍。眼看著(zhù)成績(jì)一天天滑落，可我卻無(wú)法控制自己……
當我再次懷著(zhù)一種沖動(dòng)，一絲渴望打開(kāi)游戲頁(yè)面，突然發(fā)現號已丟失。我發(fā)瘋的尋找，卻毫無(wú)音信，我呆呆的坐在那，仿佛一個(gè)一夜間變得一無(wú)所有的億萬(wàn)富翁，如此失魂落魄。下一刻，心中卻已變得空靈，再無(wú)急躁之感。
有失必有得，網(wǎng)癮悄然而逝，我慢慢接觸到現實(shí)中來(lái)。漸漸的，發(fā)現現實(shí)中仍然優(yōu)于虛擬。虛擬世界沒(méi)有誠信可言，到處充滿(mǎn)了欺騙；沒(méi)有親情，有的只是利益關(guān)系。
虛幻終究是虛幻，終究會(huì )回歸現實(shí)。如今回想起來(lái)，只會(huì )覺(jué)得當時(shí)甚是幼稚，孰不知自己已經(jīng)心智成熟，早已不是那個(gè)懵懂少年。昨天是我16歲生日，不由感慨：我長(cháng)大了！
成長(cháng)的回眸作文600字 篇13
兩年前。我與你揮手別離，交織著(zhù)的淚水編制的無(wú)力回憶。當思緒的潮水，狂卷的河堤，奔騰在茫茫大地�？v然，生命的長(cháng)河綿延不息。而我依舊愛(ài)著(zhù)你。
當寂寞了許久的也空，終于劃過(guò)了一顆流星，并而撞擊我的心底，點(diǎn)燃我生命的火炬。我明白。那將是我生命的延續，或許兩年前的別離，就注定了你我的在次相聚。因為，我不曾忘記，你所給予我的珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？v然歲月流逝，可它永遠洗不掉那粉美好的回憶。
夕陽(yáng)和邊，你為我撒下一片幼時(shí)燦爛的記憶�；蛟S有時(shí)也曾流淚哭泣，可我不會(huì )忘記，在你懷中溫存的依偎。
我不知道，你是我慈祥的母親，或者是我頑皮的伙伴，進(jìn)而別的什么，可我卻深深的明白，在我的心里，你不曾遠去。
當我們攜手踏入生命的又一個(gè)殿堂，一切都似乎變得渺茫，但我的腳步不曾彷徨，只因為你我有著(zhù)太多的渴望�？释闵峡栈鹆业年�(yáng)光，渴望哪、你給我一片心靈的凈土，讓我在天空自由的飛翔。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對你又有了新的記憶。
是你，讓我感受到的烈火的剛強，也讓我明白，威嚇雨水冰冷，而淚水卻總是熱騰騰的更是你，和我攜手探索生命的真諦，最終，讓我看清了藍天與大海的距離。
縱然會(huì )有那么一天，我將永遠與你揮手別離，可你依舊是我不悔的回憶，你是我生命的啟迪。也是我生命不息的源泉，歲月，不會(huì )讓你我有絲毫的距離。
當我最后依次在母校上空飛翔，回味著(zhù)那書(shū)聲朗朗，也帶我進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉，寄托著(zhù)我最真誠的愿望。
再不需要更多言語(yǔ)，一句話(huà)“鐵中，我愛(ài)你，你是我永久的回憶”……
成長(cháng)的回眸作文600字 篇14
依舊是寒春的二月，突然很想看櫻花，想象間，仿佛已然置身于那空曠的山野中，那一棵綻放的櫻花樹(shù)下。那成長(cháng)的小腳印，已被泥土掩埋，那無(wú)暇的過(guò)往，宛若一片片櫻花瓣，悄悄落下……
“快點(diǎn)兒跟上去�！蔽覡恐�(zhù)爸爸的大手，高興地喚著(zhù)媽媽。鑲金的晨風(fēng)追逐著(zhù)暖暖的陽(yáng)光。這樣的春天像是剛出爐的烤面包，散發(fā)著(zhù)誘人的香味，投身大自然的懷抱，感嘆人間竟有如此仙境。天地間仿佛彌漫著(zhù)青黛色的暮藹，將一絲綠樹(shù)染得濃蔭如墨，縹緲的白云將本已湛藍的蒼穹擦試得如琉璃般透徹清亮。不疑難問(wèn)題的一個(gè)回眸，發(fā)現幾株櫻花樹(shù)，多么美妙的櫻花樹(shù)！不曾想到，這般鄉野，竟藏著(zhù)這樣的“珍奇”。強烈的欲望，使我如風(fēng)一樣地來(lái)到它面前。輕輕將鼻尖湊上樹(shù)干，那花淡淡的馨香和枝干墨汁般的味道交融，愈嗅愈醉，那味兒更像酒一樣濃了。
如此而已這般的喜歡它，我想大概是“走火入魔”了。便萌生出這樣的念頭：摘下這絕美的花。雖知花不可長(cháng)存，卻一時(shí)管不住心中的渴望，打開(kāi)手中的布袋，毫無(wú)顧忌地摘下一朵朵櫻花或折下一枝。殊不知那櫻花早已泣不成聲，殊不知那無(wú)痕的血跡已在手中漫延。不過(guò)多久布袋已鼓鼓囊囊，再仰望這株櫻花，原本花冠如絨傘，現在好像光禿禿，孤伶伶地站在那兒，如一位老人正凝眸注視著(zhù)這個(gè)世界�！疤彀�！我都做了什么？”聽(tīng)不到它的呼喊，看不見(jiàn)它的淚水，感受不到它的痛苦。從而忘乎所以地摘下它的花瓣。此時(shí)無(wú)聲地吶喊勝過(guò)千萬(wàn)咆哮，像激流的漩渦，在我內心翻騰。我的手開(kāi)始顫抖，滿(mǎn)袋的櫻花瓣兒散落一地，輕輕拾起片片花瓣，埋葬在那株櫻花樹(shù)下……
往事如風(fēng)，依舊是這寒春的二月，成長(cháng)的足跡也許會(huì )慢慢地淡去，但那株曾經(jīng)綻放的櫻花是我永遠的悲痛與懷念。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇15
淡淡的情誼很純，淡淡的回憶很妙�！}記
風(fēng)輕輕，我微笑著(zhù)回憶，一個(gè)個(gè)回眸，我看到成長(cháng)的痕跡，它調皮得向我眨著(zhù)眼睛，向我撒著(zhù)嬌。
如果要我把成長(cháng)的歷程分為兩部分，我會(huì )把它分為左邊和右邊這兩個(gè)部分，左邊是幸福，是快樂(lè )，是咖啡濃濃的香氣；右邊是傷心，是難過(guò)，是咖啡微苦的味道。而我則像吳均乘舟游富春江一般，“從流飄蕩，任意東西�！薄皟砂兜钠嫔疆愃�、天下獨絕�！币嗳缫�。
清晨的濃霧總是給人一種朦朧的神秘感，成長(cháng)的歷程也披著(zhù)濃霧，帶著(zhù)面紗。有時(shí)揭開(kāi)來(lái)是幸福，是快樂(lè )，有時(shí)卻是傷心，是難過(guò)。
那是我一次回眸，揭開(kāi)的那層面紗，我看到的是幸福，是快樂(lè )。我留戀在左邊的幸福中，奇山異水，天山一色給我美感。雖然我看到的是軟弱的自己，但也是幸福的自己。我依偎在你的懷里，雖然臉上有兩行淚，可心里卻是說(shuō)不出的甜蜜。我找到可以信任的朋友了，是你教會(huì )了我相信別人，也是你告訴我要寬容別人，饒恕別人，更是你讓我嘗到了被朋友關(guān)心的滋味。幸福一直在我的心中流淌，多么希望時(shí)間就停留在此刻，幸福永遠住在我的心里，你的眼神，你的微笑……是我回憶中最美好的一幕。
記憶中有完美，但記憶中也有缺陷。
第二次的回眸，我跌倒在右邊的泥潭中，怎么也爬不起來(lái)。我掙扎著(zhù)，掙扎著(zhù)……
那一幕，我的心很痛，很痛，淚水不止在臉上匯聚，更在我的心中流淌，眼前一片茫然，我不知所措。那樣的遍體鱗傷，那樣的狼狽不堪，第一次被人背叛，第一次自己的信任被人踐踏。我最信任的朋友，卻傷我最深，她打碎了我們之間的友誼，打碎了我的心。我的小舟在江面上搖擺不定，我迷失了方向。
甜甜苦苦，苦苦甜甜，時(shí)甜時(shí)苦，時(shí)苦時(shí)甜。幸福的臨時(shí)走，快樂(lè )若即若離。這就是生活的歷程，是我成長(cháng)的歷程�！凹舨粩�，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。曾經(jīng)的滄桑亂我心，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！敝緟s昨日的不快，展望未來(lái)。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇16
在我成長(cháng)的記憶里，曾經(jīng)有一次難忘的經(jīng)歷，雖然已時(shí)隔兩年，但卻記憶猶新。
那天，雨絲密密地斜織著(zhù)，天地之間掛起了一幅無(wú)邊無(wú)際的雨簾，讓人無(wú)法掀起。我心里有點(diǎn)發(fā)怵，因為這是我第一次在雨天騎自行車(chē)上學(xué)。之前，我都很少獨自騎車(chē)外出，更不用說(shuō)下雨了。媽媽好像看透了我的心事，對我說(shuō)：“不能這樣，會(huì )出事的！”我看了媽媽一眼，說(shuō)：“沒(méi)事的，我小心一點(diǎn)就可以�！眿寢屆碱^緊鎖說(shuō)：“要不我載你吧？”我一聽(tīng)，馬上吼到：“上次你載我被同學(xué)看到，被同學(xué)嘲笑了半天，你還想讓我讓同學(xué)嘲笑嗎？不用你載，我自己可以�！庇谑�，我沒(méi)有理會(huì )媽媽?zhuān)嫌暌�，在媽媽的“嘮叨”中騎著(zhù)車(chē)子，向學(xué)校駛去。
風(fēng)雨無(wú)情地打在我的臉上，身上的汗毛仿佛豪豬的刺一般全部都豎起來(lái)了，上下牙直打顫。路上，看到一些高中生一手打傘一手握車(chē)把，嫻熟地在人群中穿行，我充滿(mǎn)了羨慕，卻不敢“學(xué)習”。
雨水不時(shí)地從我的臉頰滑到衣服里，雨衣上的帽子在我轉頭時(shí)常遮住我的視線(xiàn)，我只能無(wú)奈的搖頭，硬撐著(zhù)繼續往前走。
我不敢大意，謹慎地盯著(zhù)前方的路，慢慢地前行著(zhù)。此時(shí)的我，無(wú)論如何也體會(huì )不到騎車(chē)的瀟灑和豪邁。
紅燈亮了，我停在路口，想再整理一下那討厭的雨帽。不經(jīng)意間，回頭一看，一個(gè)熟悉的身影穿著(zhù)雨衣，騎著(zhù)自行車(chē)，用一雙關(guān)切的眼睛正注視著(zhù)我，雨水順著(zhù)她略顯蒼老的臉流下。我大聲喊著(zhù)：“媽媽”，鼻子一酸，有一股“咸咸的”液體伴著(zhù)雨水流到了嘴邊。朦朧中，媽媽笑著(zhù)沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)媽媽的微笑，我就像《綠野仙蹤》里膽小的獅子喝了神奇的魔法水一般，勇氣倍增。此后，去學(xué)校的路走起來(lái)順暢多了。
雖然過(guò)去兩年，但現在想起來(lái)，那天如果我不冒雨前行，也許至今我都擺脫不了對父母的依賴(lài)。正是那次勇敢邁出了一步，我才能在以后的成長(cháng)路上，帶著(zhù)自立、自強、自信，勇敢地前行。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇17
一個(gè)十分團結的班級，同學(xué)們和睦相處，十分融洽，幾乎成了無(wú)話(huà)不談的好哥們，可難免會(huì )有爭執回眸那一段成長(cháng)的時(shí)光是那樣美好
甜
快！快！那一陣陣震撼人心的叫聲一直徘徊在我的耳邊。那是初中軍訓時(shí)的活動(dòng)：六個(gè)人提著(zhù)一個(gè)大蹦床來(lái)拍球，拍到300個(gè)即可完成。300個(gè)?我嚇得跌掉了眼鏡，很快我們分好了隊，和我的小伙伴在一起，加油！開(kāi)始！教官一聲令下，球扔到了氣墊中間，我們不約而同的一提球被拍飛了起來(lái)。哈哈！開(kāi)門(mén)紅！接下來(lái)我們如同知道對方心思似的，球到誰(shuí)那兒，那個(gè)人就抬高手臂讓球回到原點(diǎn)，球也像個(gè)乖孩子似的，在氣墊的上空飛來(lái)飛去就是不走。
291，292。我們小聲嘀咕道。297，298我發(fā)現所有人瞪大眼睛緊盯著(zhù)那個(gè)球，仿佛生了根似的死死不肯離開(kāi)。300！耶！我們直接扔掉了氣墊，在陣地上歡呼雀躍，蹦蹦跳跳
這一次我們很開(kāi)心，我們學(xué)會(huì )了如何團結，如同吃了蜜一樣甜。
這就是成長(cháng)的一部分吧。
苦
俗話(huà)說(shuō)的好，有苦必有甜。那么一定有甜必有苦。這不，佛祖顯靈了！
我們在營(yíng)地休息時(shí)，一直還在為早上成功了的事所興奮意猶未盡。于是便說(shuō)起了小話(huà)：早上配合的真好，下次還是我們六個(gè)，哈哈！就在此時(shí)，砰的一聲門(mén)被瞬間打開(kāi)，迎接我們的是一張嚴肅深邃的目光：出去罰站！我們幾個(gè)被揪了出去。我們幾個(gè)在寒風(fēng)下一動(dòng)也不能動(dòng)，牙齒直打哆嗦，甚至還能聽(tīng)到彼此的呼吸聲。只見(jiàn)我們挺直身板，目光時(shí)不時(shí)瞟向對方，讓對方站好，一個(gè)寒酸的夜也就這樣熬過(guò)去了
第二天一早渾身酸疼如同被刀絞了一般雖說(shuō)表面上顯得很痛，其實(shí)心里也明白一個(gè)道理：吃虧是福。
只有吃了虧才能讓我們不會(huì )再犯這種錯誤，所以寧可多吃點(diǎn)苦才能有大好前途呀！
這是成長(cháng)的一部分，生活中大大小小的事都是成長(cháng)的一部分，讓我們回眸那一段成長(cháng)的時(shí)光，快快成長(cháng)吧！
成長(cháng)的回眸作文600字 篇18
成長(cháng)是艱難的跋涉，是一條曲折的公路。驀然回首，我們已長(cháng)大，走過(guò)了堅強，學(xué)會(huì )了坦言，也學(xué)會(huì )了修飾與包裝。去追尋那條大道，路的兩旁，是鮮花盛開(kāi)，是燈火通明。
一瞬間的回眸，大小往事星星點(diǎn)點(diǎn)，卻不如空中的那顆星，雖小，但明亮，璀璨，不失光彩，熠熠生輝。
“這個(gè)動(dòng)作，叫你練了么多少遍了？到了三分線(xiàn)內就忘了！怎么這么笨！”
是的，我還是沒(méi)有讓他滿(mǎn)意，被狠狠的一腳踹在身上，一陣麻木。因為多次訓練無(wú)果，教練發(fā)起了火。盛夏的籃球館異常悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)�！叭�！罰球線(xiàn)罰50個(gè)籃！”啪的一聲響，球朝我扔了過(guò)來(lái)，他大聲地吼著(zhù)，想讓整個(gè)館里都能清晰地聽(tīng)到。我低著(zhù)頭走向“受罰地”，一個(gè)一個(gè)地投著(zhù)。
周?chē)芏嗳私?jīng)過(guò)，有人在私語(yǔ)：“這一看，就是被教練罰的！”“可不是，這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，太廢了！”我強壓著(zhù)內心的怒火，悶得難受：為什么訓練時(shí)從不遲到、考勤全勤的我，每次都會(huì )受罰挨罵。身邊的同伴見(jiàn)狀都閃到別處，我心中的怒火再也忍不住，在那一刻終于爆發(fā)了，我拿起背包，走到教練面前，將籃球扔給了他，狠狠地說(shuō)道：“我不練了！”教練用詫異的目光看著(zhù)我，什么也沒(méi)說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走出球館的一刻，我感到了無(wú)限的愜意。
打球的夢(mèng)想被我丟在了一邊，漸漸的，搭上了一層灰。過(guò)了幾周，教練打來(lái)了電話(huà)，開(kāi)口就問(wèn)：“你喜歡籃球嗎？”“那當然�！薄胺艞壓蠡趩�？”“有那么點(diǎn)兒�！蔽颐摽诙��！盎貋�(lái)繼續訓練吧！”他的語(yǔ)氣史無(wú)前例的平和。
又一次回到球場(chǎng)，拍打著(zhù)籃球，身體里某種凝固的東西似乎又流動(dòng)了。不知道未來(lái)會(huì )怎樣，但我覺(jué)得，這要比無(wú)所事事更為踏實(shí)的歸宿感。
或許，人生不止在于去打籃球，更在于拾取對生活的熱愛(ài)與追求�；仨�，只是一瞬間的事，卻能影響我的一生，因為它的意義非凡。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇19
說(shuō)起成長(cháng)，第一個(gè)想起的不是自己而是他——我的弟弟。一點(diǎn)一滴的回憶，仿佛都與他緊緊相聯(lián)。
他在我兩歲的時(shí)降臨人世，從此我有了一個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣的弟弟。為了他，家中便出現了一個(gè)場(chǎng)景：還小小的我站在小小的凳子上，對著(zhù)鏡子吃力而笨拙地綁著(zhù)頭繩。我常想如果不是他，我恐怕不會(huì )剛剛五歲，就懂得了自己。還應該只會(huì )耍性子的我，被他徹底改變。
我三年級的時(shí)候，他也要上小學(xué)了，我便有多了一個(gè)責任——和他一同上學(xué)。他是那么愛(ài)哭，總說(shuō)他沒(méi)有男子氣概，像個(gè)小姑娘。那天他跑得太快，被石頭絆倒了，于是出現了一聲清脆的“哇——”我聽(tīng)到后，心仿佛墜了下，不顧手中還提著(zhù)的書(shū)包，向他飛奔過(guò)去。我扶起他，臉色被嚇得蒼白，聲音有些微顫：“怎么樣？疼嗎？姐給你揉揉......“雖然那次他沒(méi)有事，可我卻再也不敢跑神了，小心的看著(zhù)他。后來(lái)漸漸養成了習慣，無(wú)論跟誰(shuí)在一起總是習慣留心旁邊。我的朋友有次對我說(shuō)：“跟你走路很放松很有安全感因為你跟雞媽媽一個(gè)性格�！�
因為他的存在，因為我的弟弟，我自覺(jué)地照顧他的成長(cháng)，自己也在不自覺(jué)地成長(cháng)著(zhù)。
年華慢慢地流逝，時(shí)光的鐘也停止了倒拔，時(shí)針指著(zhù)現在：3016年9月8日，下午3時(shí)26分，我坐在九年級的教室，他坐在七年級的教室。
他已然成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年，無(wú)比自信，覺(jué)得已經(jīng)長(cháng)大。他不在順從我的指責，而是蠻有理的地對嘴，我經(jīng)常被他憋著(zhù)一腔怒火，像是被斗牛士用紅布挑逗的公牛卻又有些淡淡的悲傷......但是，這是我的血脈相同的弟弟啊，于是我不得不平息怒火，學(xué)著(zhù)用更冷靜，更溫和的語(yǔ)氣指出他的不足。
不知不覺(jué)，我很少生氣了，與人相處和諧愉快。
此時(shí)此刻，我又想起了我和弟弟一起同行的畫(huà)面�？此剖悄莻�(gè)小小的女孩看著(zhù)那個(gè)小小的男孩成長(cháng)，但實(shí)際上，其他人都不知道，那個(gè)小小的男孩讓女孩學(xué)會(huì )了許多，成長(cháng)了許多�；仨宦�，成長(cháng)皆因為他。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇20
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句"你已經(jīng)長(cháng)大了！"西一句"你不再是小孩了！"聽(tīng)得我頭都疼了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好"羅盤(pán)針"，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加
上還有父母為我當"向導"�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇21
手撫著(zhù)小巷有點(diǎn)粗糙的墻壁，耳伏在上面靜靜聆聽(tīng)，小巷講述段段成長(cháng)的經(jīng)歷…
——題記
回眸間，乘著(zhù)時(shí)光隧道，回到1996年。
1996年的小巷，午后的陽(yáng)光柔和了，風(fēng)微微吹襲，小巷空蕩蕩，只有那抹白色格外耀眼。齊耳的學(xué)生頭，白色的蓬蓬裙，粉撲撲的小女孩。旁邊，是一輛藏藍色，有點(diǎn)破舊的三輪老爺車(chē)。別驚訝，那場(chǎng)面那么熟悉，那不過(guò)是1996年3歲的我，回憶中。車(chē)翻的聲音，小女孩的哭聲叫做一片。3歲的我哭了，真是毛躁的小孩。剛要走過(guò)去，剛毅的身影搶在前面，是爺爺�！鞍⒘�，怎么這么不小心。乖，別哭了，爺爺告訴過(guò)阿玲要堅強的�！薄皩ρ�，小朋友，不哭哦，來(lái)，這是糖糖。不痛哦，呼呼�！蔽乙捕紫�，從口袋摸出一顆糖果，樣子像極了拐買(mǎi)兒童的大灰狼。3歲的我，看了看爺爺，又對我說(shuō)：“阿玲不要，爺爺說(shuō)不能吃陌生人的糖糖。我們要回家了，小姐姐再見(jiàn)！”真是很乖，很聽(tīng)話(huà)的小孩呢！看這爺孫倆遠去的背影，默默念到，再見(jiàn)，1996年的我。
回眸間，乘著(zhù)時(shí)光隧道，回到1999年。
1999年的小巷，午后的陽(yáng)光有些刺眼，小巷不時(shí)炸出孩子歡樂(lè )的游玩聲。黑色的運動(dòng)服，干凈利落的馬尾，敏捷的身軀一下攀上儲蓄室的平房頂，大概有2米的高度把！不要驚訝那抹小小的身影如此熟悉，那不過(guò)是1999年6歲的我�！昂�，小女孩，不知道這很危險嗎？”我故意繃著(zhù)臉�！昂呛�，小姐姐，如果我怕的話(huà)就不叫阿楠了！”真是人小鬼大的小屁孩�！鞍㈤�，快點(diǎn)�！敝赡鄣哪幸繇懫�，是阿鍵，我的好友。原來(lái)，我的無(wú)所謂懼是在這鍛煉的�！靶〗憬�，再見(jiàn)！”再見(jiàn)，1999年的我，我輕聲念。
回眸間，乘著(zhù)時(shí)光隧道，回到2002年，回到2005年，回到2008年，可是再也找不到我的那抹身影。
當時(shí)光回到2009年，只剩我的記憶在輕旋，輕旋……成長(cháng)回眸，小巷記憶著(zhù)我的記憶，在那粗糙的墻壁上，一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，蔓延……
成長(cháng)的回眸作文600字 篇22
如果有一樣東西可以改變我的成長(cháng)之路，那么我想，這樣東西是勇氣吧？
這還得從我小時(shí)候講起，幼兒園上課的時(shí)候，只要是老師一提問(wèn)，大家便馬上小手如林地舉起，而我，幾乎每次都躲在一旁，或是裝作鉛筆掉地上了去撿，因為這樣老師就不會(huì )叫到我了。上小學(xué)低年級時(shí)，自己也是這樣，聽(tīng)別人回答問(wèn)題，自己不舉手。就這樣，始終沒(méi)有勇氣把手舉得高高的，等待著(zhù)老師叫我回答。再后來(lái)，一次次的公開(kāi)課，使我佩服上了同學(xué)何思揚，她勇敢，每次只要問(wèn)到深奧的問(wèn)題，她都會(huì )大膽地舉起她的手；她沉著(zhù)，每次叫到她，她都會(huì )像個(gè)大人似的冷靜地回答；她妙語(yǔ)連珠，猶如哲學(xué)家的回答，使得各位在座聽(tīng)課的老師鼓掌稱(chēng)贊。于是，自己也便嘗試著(zhù)舉幾次手，然而，只回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，回答也并不出彩，于是，在課堂上我也只是個(gè)平凡的學(xué)生，而一節課上，只要有了何思揚，就一定會(huì )精彩。
也希望自己進(jìn)步，也希望得到肯定。那年暑假，幾乎是天天跑新華書(shū)店，去閱讀那些感悟生活的文章，去欣賞那些美如詩(shī)篇的小說(shuō)。也會(huì )想象著(zhù)自己在課堂上像個(gè)小大人一樣回答，讓老師都為之贊嘆。常常是笑得周?chē)磿?shū)的人都向我投來(lái)疑惑的目光。后來(lái)，我勇敢地舉起了手，即使剛開(kāi)始時(shí)還會(huì )緊張得心跳像有人在跳蹦蹦床那樣，但我的回答總算是得到了肯定，也收獲了掌聲。也有那么一節公開(kāi)課，一個(gè)十分難的問(wèn)題，只有兩三個(gè)人舉手，那一刻，自己鼓足勇氣舉起了手，一個(gè)令老師滿(mǎn)意的回答，一片如雷鳴般的掌聲，開(kāi)課老師記住了我，甚至還上了我的博客為我留言�，F在，每一次辯論賽，我都會(huì )努力去論辯，最后，看到自己的名字與何思揚一同列在“最佳辯手”上面，發(fā)現自己真的進(jìn)步了。
從曾經(jīng)的膽小如鼠到如今可以成為發(fā)言后老師稱(chēng)贊的對象，這一切，少不了自己的努力，他人帶給我的動(dòng)力以及每一次發(fā)言慢慢練就成的勇氣。
我堅信，一個(gè)人的成長(cháng)之路中，勇氣是很重要的，必不可少的。如果沒(méi)有勇氣，相信自己還是那個(gè)躲在角落里一言不發(fā)的女生。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇23
我們的一生，伴隨著(zhù)昔日的朋友，年邁的父母與慈祥的老師。一路記下的是含淚的笑，相攜的手，嚴厲的教導，在學(xué)習的生涯中，是心靈對心靈的許諾，是兒子對父母期盼的回應。我看那曾經(jīng)走過(guò)的歷史，盤(pán)點(diǎn)一絲絲父母對我的關(guān)懷。
成長(cháng)是四季的變化。我回眸在春、夏、秋、冬……
春天——萬(wàn)物復蘇，父母和我在清晨，在剛萌發(fā)了幼芽的梧桐樹(shù)下一起出門(mén)，我去上學(xué)，他們去上班。走在春天里，時(shí)時(shí)刻刻感到父母對我的關(guān)懷，就在這生機勃勃的春天里。
夏天——炎熱酷暑，我們頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)走著(zhù)，那片開(kāi)滿(mǎn)綠葉的梧桐樹(shù)，但凡有一絲清風(fēng)佛過(guò)，它都會(huì )沙沙作響。枝條也更加粗壯像一個(gè)伸著(zhù)懶腰的孩子，而我有陶醉在這漫天夏日里，在這充滿(mǎn)了混凝土氣息的學(xué)校里。
秋天——天高氣爽，斷斷續續的秋風(fēng)將這枯燥的季節裝點(diǎn)，這是豐收的季節，卻又是萬(wàn)物凋謝的開(kāi)始，唯一常青的是我的回憶，父母陪伴著(zhù)我在綠油油的梧桐樹(shù)下坐著(zhù)，聊著(zhù)，而那童年的梧桐樹(shù)下的場(chǎng)景又是那樣的觸手可及。我站在樹(shù)下，當秋風(fēng)把最后一片枝葉送走時(shí)，也帶走了我的回憶，看著(zhù)那遠走飛舞的葉片，它似乎又在宣告著(zhù)什么的來(lái)臨……
冬天——冰霜千里，在外面的行人少了，遠遠地望見(jiàn)那定格在滿(mǎn)天飛雪的梧桐樹(shù)，樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了的冰花將它的樹(shù)枝變成了一位孤單的老人，它或許會(huì )回眸想起，它年輕時(shí)是怎樣的茁壯，但那一切都只不過(guò)是回憶罷了，我坐在椅子上復習功課，母親端來(lái)一碗雞湯，喝下這濃濃的雞湯，我感覺(jué)到父母的愛(ài)卻從未像梧桐樹(shù)那樣褪色，回想起當初的任性使我羞愧地低下了頭。除了讓我健康成長(cháng)，好好學(xué)習，他們再也沒(méi)有期盼過(guò)什么。我也只能將這碗充滿(mǎn)愛(ài)的雞湯喝下去。如果可以，我愿用一生來(lái)消化這碗湯；如果可以，我愿用一生來(lái)報答父母的愛(ài)……
有時(shí)已年過(guò)去了，快進(jìn)入初三的我要加倍努力，因為還有等著(zhù)我回家的梧桐樹(shù)，還有等著(zhù)我一起吃飯的父母，還有那心靈對心靈的許諾……
成長(cháng)的回眸作文600字 篇24
有一種愛(ài)叫呵護，有一種情叫期望。
在成長(cháng)過(guò)程中，我回望身后的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我知道，流逝的才是最珍貴的。
成長(cháng)回眸中，有一種愛(ài)在蔚藍色的雨傘下，支撐著(zhù)我的天空�！稗Z隆隆”，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望著(zhù)小傘下的奶奶，她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了堅毅，天上烏云密布，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風(fēng)肆虐無(wú)阻，呼嘯在我的身邊，風(fēng)把雨傘吹得東搖西晃，但是無(wú)雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關(guān)，緊握著(zhù)傘把沉著(zhù)冷靜臉上仍然寫(xiě)滿(mǎn)堅毅，風(fēng)好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷里，好溫暖！天空下，一大一小的身影依偎在一起緩緩走向遠方~~
到了樓梯口，我習慣的扶奶奶上樓，發(fā)現奶奶的衣服濕了。我霎時(shí)明白了淚水充滿(mǎn)眼眶，“謝謝您，奶奶”
愛(ài)在蔚藍色的雨傘下升華，在成長(cháng)回眸中留下濃厚的一筆！
成長(cháng)回眸中，有一種情在溫暖的話(huà)語(yǔ)中，點(diǎn)亮著(zhù)我的心靈�！霸缟虾谩蔽殷@異的回頭，一張美麗的笑臉永遠在我心中印刻。老師的眼神里充滿(mǎn)期待，我是一個(gè)內向，成績(jì)不好，作業(yè)應付的女孩。我的內心黑暗，我如一個(gè)迷茫的小孩在心靈中找不到自己的位置。那天早晨，讓我倍感溫暖，仿佛在我心中落下一顆種子，在以后過(guò)程中一句句溫暖的話(huà)如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發(fā)芽生長(cháng)！
后來(lái)我的成績(jì)如蝸牛般往上爬，我并不多激動(dòng)，而是更加努力的完成任務(wù)。我知道有一雙眼睛在后面注視著(zhù)我，我心中的種子開(kāi)了花照亮了我的心扉，宛如彩虹一般絢麗“謝謝您，老師！愛(ài)在溫暖的話(huà)語(yǔ)中升華，在成長(cháng)回眸中留下濃厚的一筆！
成長(cháng)回眸中，我把一切寫(xiě)入我心靈的日記本，光輝永遠不減！
成長(cháng)回眸中我們永遠回憶不完，望過(guò)身后的腳印抬起頭我知道我該努力了，珍惜現在時(shí)間，回憶在心中永存！
成長(cháng)的回眸作文600字 篇25
那個(gè)日子，又一次呈現，是心中不滅的記憶，今天，相似翻開(kāi)了線(xiàn)裝的日記。
成長(cháng)的路上回頭望，從一個(gè)懵懂的小孩到活潑可愛(ài)的精靈再到清秀大方的女孩，13年了，成長(cháng)的路上會(huì )有不同的風(fēng)景，不同的任務(wù)，不同的心情，當我驀然回首時(shí)，我已是一個(gè)初中生了。
小時(shí)候仰望天空，渴望著(zhù)流星雨的來(lái)臨，這是我喜歡夢(mèng)，有一天我會(huì )變得幸�？鞓�(lè )，當夕陽(yáng)將天邊的云和地平線(xiàn)上的風(fēng)景染成了鑲金的油畫(huà)，漸漸的逼近暮色。這回首間，我望見(jiàn)了朋友，老師，知心，望到了快樂(lè )。
4歲時(shí)，美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇但不可求的，四歲時(shí)我真的喜歡這樣的夢(mèng)，雖然不真實(shí)，但有夢(mèng)就有希望。
六歲時(shí)，我進(jìn)入了美好的童年時(shí)代，我上學(xué)了，在學(xué)校里，我望見(jiàn)了，我望見(jiàn)了！同學(xué)們在操場(chǎng)上拔河！我在學(xué)校里找到了快樂(lè )，屬于童年的快樂(lè )。找到了知心，因為有他們裝點(diǎn)我的生活，我的童年，那個(gè)成長(cháng)路上最純真的地方，在那里，留下了夏日的泡沫，那么的絢麗多彩。
12歲時(shí)，我為別人獻上依依惜別的祝福，愿幸福時(shí)刻與你相伴，分離融的友情更濃，我帶著(zhù)這一串串深深的祝福來(lái)到了六中，來(lái)到了我夢(mèng)想放飛的地方。六年的剛請，曾經(jīng)的我們一起放學(xué)，一起歡笑。六年了，單純不再隨風(fēng)而逝，六年了，有時(shí)會(huì )因故事情節而感動(dòng)的流淚，曾經(jīng)愛(ài)哭的女孩就在這樣的歲月中學(xué)會(huì )了堅強。這六年來(lái)，將純真的快樂(lè )深深地埋在心底，伴隨著(zhù)同學(xué)們的一聲聲道別越兒越模糊的身影，淚水在此凝聚，那時(shí)不知有多少的酸痛涌上心底。離開(kāi)，一個(gè)生疏的詞語(yǔ)。那個(gè)暑假的天氣真悶熱。
現在14歲的我已是一名初中生了，在過(guò)去的記憶里，我受益匪淺，我明白了現在中學(xué)生所謂的愛(ài)情，我嘗到過(guò)老師的批評，這一切的一切都將成為我生活中的回眸，不管是甜蜜，還是苦澀，這些珍藏在紀念冊中的照片都是青春歲月最美好的見(jiàn)證，也許，許多年后的今天，我會(huì )感嘆時(shí)間過(guò)得太快，但我明白那是我這輩子最美好的時(shí)光。
時(shí)光飛了，記憶抹不掉了。那些記憶，想潮汐一樣嘩啦啦的涌上心頭，又嘩啦啦地褪去。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇26
歲月的墻紙一層層剝落，我流在時(shí)光的渡口，看瑰麗的日光漸變成一抹亞麻色的殘陽(yáng)。驀然身，不知不覺(jué)中，自己已穿越了一段人生的幽暗隧道，結束了一段斑駁紛繞的旅程�；腥话l(fā)覺(jué)，原來(lái)我們一直行走在光景長(cháng)廊中。
回首曾經(jīng)的那些日子，有時(shí)會(huì )暗暗的笑自己傻。那時(shí)的自己唱著(zhù)嘶啞的離歌卻忘記了無(wú)人在聽(tīng)；寫(xiě)著(zhù)憂(yōu)郁的文字卻忘記了無(wú)人能懂；畫(huà)著(zhù)凌亂的片段卻忘記了無(wú)人來(lái)看。我默念著(zhù)孤單，直到它無(wú)限延長(cháng)到看不見(jiàn)的地平線(xiàn)；我記錄著(zhù)悲傷，直到它劃破蒼白的信箋渲染了離別。我總是倚在窗邊聆聽(tīng)著(zhù)季末的風(fēng)音，看深邃的海藍涂滿(mǎn)整個(gè)天宇；我總是靠在樹(shù)下欣賞著(zhù)思念的斷章，看輾的枯葉鋪滿(mǎn)一方暖地。那是一段怎樣的日子��！每個(gè)風(fēng)華正茂的少年都有過(guò)這么一段晦澀的時(shí)光，輕狂的年月吧。都有過(guò)這么一段敏感的思緒，多情的自白吧。落寞而唯美的背影，淡漠而安然的表情。失落的外表下隱匿著(zhù)對自由的渴望，對幸福的企盼，對未來(lái)的思索。
記得那時(shí)，會(huì )說(shuō)很多言不由衷的話(huà)，哼很多莫名其妙的調。擺很多可有可無(wú)的表情，開(kāi)很多無(wú)關(guān)痛癢的玩笑，寫(xiě)很多感時(shí)傷懷的文字，摹很多亂七八糟的圖案。銘記著(zhù)生命中的溫暖，渴望著(zhù)陌路人的溫情。希冀著(zhù)微小的感動(dòng)，懷揣著(zhù)零碎的記憶，堅守著(zhù)不變的信仰，有著(zhù)九零后這年代獨特的深刻。那時(shí)的自己與周遭格格不入，融不進(jìn)那花花綠綠之中，混沌的煙云，流俗的街道，遍地的精明，橫行的物欲，這世界的林林總總讓我體會(huì )到了虛偽與自私的不堪。于是我開(kāi)始在腦海里勾畫(huà)著(zhù)一座屬于我的聽(tīng)風(fēng)小筑，那是一個(gè)靜若安藍的世界，有著(zhù)藍澄澄的天際和白悠悠的浮云，空氣中流淌著(zhù)清香，一切明靜美好。我就這樣沉浸在自我幻想中得不到救贖。又是從什么時(shí)候開(kāi)始呢，自己終于發(fā)現一味的空想是沒(méi)有任何意義的，世界永遠不會(huì )為某一個(gè)人去做改變，即使這個(gè)世界不符合我們所有的夢(mèng)想，但越是殘酷，越要不認輸的堅強著(zhù)啊。
經(jīng)歷了那么多的大起大落，榮辱喜悲，才恍然醒悟世間所有皆為過(guò)眼煙云，心境也越發(fā)的淡然起來(lái)，但不管怎么說(shuō)，那些年少的瘋狂與憂(yōu)傷都將作為我生命中的絕美風(fēng)景而永存于我的記憶。如今的我已學(xué)會(huì )站在和煦的微風(fēng)中，靜默著(zhù)笑得很漂亮，就像從沒(méi)受過(guò)傷一樣。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇27
成長(cháng)回眸，十五年的歲月，恰似飄絮在風(fēng)中飄過(guò)，設身風(fēng)中，微風(fēng)不禁帶起那成長(cháng)的回憶。
站在一條跑道的起點(diǎn)上，眺望遠處的路，還很長(cháng)；站在一條跑道的起點(diǎn)上，回憶人生的拼搏，還很……隨風(fēng)帶走那如飄絮般的角膜，“八”字首先進(jìn)入腦袋。這是一次長(cháng)跑，表面似單純地在跑道上不斷向前沖，但實(shí)際上又是一種拼搏，一種努力，一種堅持的信念。仰起頭，不斷飄落的是細雨，如絲般相互交織著(zhù)。雨下著(zhù)，開(kāi)始聲在操場(chǎng)的上空揚起，還是第一圈！雨，繼續飄落而下，緊接著(zhù)又進(jìn)入了第二圈的開(kāi)始，思想中突然浮現出那剩余的路，還很漫長(cháng)！內心的斗爭卻又開(kāi)始了，隨著(zhù)雨飄落的節奏，心跳一次又一次地加快，繼續或終止，思想上的矛盾相互碰撞著(zhù)，閃現出一絲火花，從中帶來(lái)了身心的疲憊。堅持，放棄，堅持還是放棄隨著(zhù)圈數逐漸增加顯得格外緊張。雨，一滴滴隨著(zhù)臉頰劃落，面對自己所跑過(guò)的圈數，堅持的信念占據了內心，一直堅持著(zhù)直到最后的終點(diǎn)�；仨^(guò)去成長(cháng)的足跡，現在的八圈是一種進(jìn)步。
似乎天又開(kāi)始飄落驚喜，那一條條絲從天降臨，穿過(guò)那朦朧的空氣散落在一張張略帶稚氣的臉上。當然，這又將是一次長(cháng)跑，但圈數是“五”。思想開(kāi)始恐懼，似乎“五”是生命的極限，畏縮著(zhù)不敢向前沖刺著(zhù)，雨飄散在空中，一點(diǎn)點(diǎn)打濕了跑道，面對那張充滿(mǎn)怒氣的臉，一次漫長(cháng)的'旅行開(kāi)始了。一路上，有那小石子，等待著(zhù)跘倒那從路上經(jīng)過(guò)的行人，一旦被跘倒思想便無(wú)法再次振作起來(lái)，留下無(wú)奈，但似乎內心的信念堅持在呼喚著(zhù)，站起來(lái)，努力向前沖，受挫的思想在痛苦中被解放出來(lái)，又是一次勇敢的站立，面對自己那一步一印的足跡，驀然回首才明白這又是一種進(jìn)步。
成長(cháng)回眸，八圈，五圈都是一種進(jìn)步，一種成長(cháng)。但最初的萌芽則建立在“二圈”的基礎上。幼小的身軀，面對短跑已心生恐懼，更何況二圈。迫于無(wú)奈，只能堅持著(zhù)向前跑去，面對一點(diǎn)一點(diǎn)逐漸減少的路程，心中的一種堅持之美油然而生……
成長(cháng)回眸，回憶成長(cháng)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在向前一步步地邁著(zhù)，那任何的一次堅持在成長(cháng)的道路上是一種進(jìn)步。驀然回首，原來(lái)我一直都在“成長(cháng)”。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇28
在生命的旅途中，有無(wú)數往事掉色，消失，但有的如天上的星星，點(diǎn)綴人生的夜晚，令人揮之不去。
那是一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，爸爸媽媽經(jīng)過(guò)一番激烈的爭論，決定讓我自己一個(gè)人睡覺(jué)，我當時(shí)有些不愿意，但一想到爸爸媽媽夸我長(cháng)大了，我也就接受下來(lái)了。
睡覺(jué)時(shí)間到了，我欣然睡下，可當燈一滅，我的心就狂跳不止。夜晚是那么暗。暗的看不見(jiàn)五指。我的心開(kāi)始顫抖了，生怕陷入黑暗中，再也看不見(jiàn)光明了。我強忍著(zhù)害怕，緊閉雙眼，可這時(shí)門(mén)外鉆入一陣木頭的響聲，令我汗毛倒豎，身上被冷汗弄得濕透了，我心中鉆出了一個(gè)點(diǎn)子，沖出去找爸爸媽媽?zhuān)〔�，不行，這就不算是我真正長(cháng)大了！我用被子蓋住了自己的頭，在悶熱中默念：快睡下，快睡下！不要怕呀！可我越是默念就越害怕，我把心一橫，反正害怕歸害怕，又不是真的。
我閉上眼睛，心中想其它的事情，漸漸地，我沉入了一片寂靜。
當我睜開(kāi)眼時(shí)，一片刺目的陽(yáng)光射入了我的眼睛，什么？我堅持過(guò)來(lái)了！我一下子跳下了床，像爸爸媽媽的房間沖去：“我會(huì )自己一個(gè)人睡覺(jué)啦！”我歡呼。爸爸媽媽也在夸我成長(cháng)了。
也是，沒(méi)什么事是閉著(zhù)眼咬著(zhù)牙沒(méi)能挺過(guò)的。生生命中再大的風(fēng)浪也是能挺過(guò)的，成長(cháng)中的偶然回眸中，我明白了這條真理。作者：吳柏熙
成長(cháng)的回眸作文600字 篇29
事別三年，如今，還是那景，還是那葉，還是那地，卻不是那人。
那年我八歲，同媽媽到西湖玩，地上滿(mǎn)是倒滿(mǎn)了湖光秋色的月葉，一腳踩下去，盈耳都是落葉碎裂的聲音，時(shí)不時(shí)跳出幾只飛蟲(chóng)來(lái)，興奮極了，一時(shí)忘了媽媽?zhuān)活櫾谀莾翰嚷淙~。想起來(lái)，媽媽早已沒(méi)在茫茫人海中了。
我站上花壇，翹首以盼，站了十幾分鐘，身子有些疲憊，腳也酸軟了，卻扔沒(méi)望見(jiàn)。我急了，癱坐在地上嚎啕大哭，豆大的淚珠似斷了線(xiàn)的珠，接連滾落下來(lái)。
良久，一個(gè)渾厚的男聲在耳邊響起，似春雨中的滾雷：“小弟弟，你哭什么呀？”是一個(gè)中年大叔，臉上滿(mǎn)是胡茬。我抬起朦朧的雙眼，帶著(zhù)哭腔：“我媽媽不見(jiàn)了�！薄芭��！彼了剂艘粫�(huì )兒，“我手機借你用用，你打個(gè)電話(huà)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他便掏出一個(gè)黑色硬殼手機出來(lái)，比我的手掌還大。我笨拙的，撥了號碼，只一會(huì )兒，媽媽就尋來(lái)了，對那位與我素不相識的男子千恩萬(wàn)謝，“沒(méi)什么�！蹦悄凶又皇钦f(shuō)了一句話(huà)，極是輕描淡寫(xiě)，隨即匆匆走了。
今日，再游西湖，滿(mǎn)地落葉依舊，徐徐湖風(fēng)，我對落葉再沒(méi)了興致，也不曾走失了，而那人，卻不見(jiàn)了。他教會(huì )了我默默幫助他人，幾十年后，那男人也許不在了�？伤麜�(huì )永遠活著(zhù)，活在我那葉中，活在那風(fēng)中，活在我的心中……
成長(cháng)的回眸作文600字 篇30
在我們成長(cháng)的足跡中，我們總會(huì )遇見(jiàn)那些不平凡的人，不平凡的事，他們總是幫助著(zhù)你成長(cháng)，為你的人生指路。那一次別開(kāi)全面的演習，成了我足跡中一個(gè)抹之不去的腳印。
那一年夏天，蟬無(wú)聊地爬在樹(shù)上叫個(gè)不停，教室里一片沉寂。在期末復習階段，我們像一個(gè)個(gè)木偶一樣，不知疲倦地作著(zhù)題目，上語(yǔ)文課，老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)一個(gè)逃生游戲�！甭�(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，大家立刻炸開(kāi)了鍋，許多雙眼睛的目光匯集在講臺上。老師繼續說(shuō)：“假如教室里起了大火，你們要在最短的時(shí)間并安靜的離開(kāi)現場(chǎng)�！薄班帧遍_(kāi)始計時(shí)，大家像無(wú)頭蒼蠅一樣分出兩路沖向前門(mén)后門(mén)，教室里就像在鍋里沸騰的水一樣，大家大家一齊涌向大門(mén)，看上去不大的門(mén)顯得更擠了，大家你擁我擠，將門(mén)堵了個(gè)水泄不通。這樣僵持了50秒，終于有一個(gè)人沖了出去，大家才以此走出。
回到教室，老師看我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗的樣子，似乎有些不悅，她對我們說(shuō)：“你們用了2分鐘的時(shí)間。在危急情況下，若是每個(gè)人只要想著(zhù)自己逃生，一定會(huì )亂而而無(wú)序�！�
這一次，當老師按下表時(shí)離門(mén)最近的同學(xué)先走出教室，我們才一個(gè)個(gè)魚(yú)貫而出。我們只用了47秒。老師給我們看了視頻，里頭的同學(xué)因逃生無(wú)序而一個(gè)個(gè)被大火吞滅。老師對我們說(shuō)：“時(shí)間就是生命�！蔽覀內粲兴嫉狞c(diǎn)的頭。
這一場(chǎng)別開(kāi)生面的逃生演習，給我們的成長(cháng)留下了一道永不消失得痕跡。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇31
世間有許多美好的回憶�？偸窃谖覀兡X海中不斷的浮，中不斷地浮現、重演，兒時(shí)的回憶是甜蜜的，我常�；叵肫鹦r(shí)候的快樂(lè )，難忘的時(shí)光，洋溢在這幸福的回憶里……
小時(shí)候，家鄉的星空是最美的，當我夜晚偷偷溜出來(lái)，抬頭仰望星空時(shí)，那種說(shuō)不出來(lái)的味道從心尖散發(fā)出來(lái)。我穿著(zhù)睡衣，在草坪上躺了下來(lái)。夜很寧靜，隱隱有知了的叫聲，草坪上的草松松的，讓我感到舒服，和一種悠閑的愜意。清澈的夜空，讓星星們不再孤獨，能夠看到對方。螢火蟲(chóng)撲閃著(zhù)翅膀，在黑夜里散發(fā)著(zhù)光。那時(shí)的我，癡癡的望著(zhù)星空，一陣微風(fēng)拂過(guò)，散在肩頭的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)，星羅棋布的星星好像在向我們微笑，我伸出小手，往天空上一抓，想把這可愛(ài)的東西抓下來(lái)占為己有，那時(shí)，成長(cháng)是詩(shī)意美好。
流光容易把人拋，那樣美好持續了不久，便來(lái)到了。日星月異的城市，我常常想起家鄉的夜空，每當晚上，我總是把窗戶(hù)打開(kāi)，靠在窗子前，仰望天空。城市的天空陰沉沉的，有一種被縛住的感覺(jué)。隨著(zhù)科技日益的發(fā)達，和人們對環(huán)境的不重視，霧霾越來(lái)越嚴重，導致天空灰沉沉的，像被蒙上了一層灰色的紗布。不再清澈。我渴望再看一眼家鄉的星空，那么寧靜，那么明亮。
家鄉是所有人渴望回的家。我的腦海中，家鄉的星空像一塊小石子一樣。蕩起了童年回憶的碧波。讓我沉浸在小小的幸福中，久久都不能忘懷。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇32
我們背著(zhù)書(shū)包，排著(zhù)隊，步伐整齊，但沉重。終于，拐角處，我忍不住回眸，看見(jiàn)她著(zhù)一身紅裙，也站著(zhù)，并深情地望著(zhù)……
三年級，我膽小，內斂，不善交談。亦是三年級，她，我們的新語(yǔ)文老師，穿著(zhù)一條紅色的衣裙，加入了我們。
年輕的語(yǔ)文老師，她身上的孩子氣，與生俱來(lái)的幽默俏皮，使我們對她大有好感，我希望她能成為我的知心姐姐，就想用發(fā)言的方式讓她了解我。
語(yǔ)文課，我不假思索，頻頻舉手。語(yǔ)文老師見(jiàn)我一改往日的性格，多次點(diǎn)我起來(lái)，可每當我被她請到，大腦都會(huì )被欣喜籠罩，就是有想法，不善表達的我也支支吾吾，說(shuō)不清楚，引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑，亦或冷眼相對，我的臉，紅一陣，白一陣。
于是，也不知何時(shí)，我與她之間，有了一個(gè)共同的秘密。記得，她輕輕拉起我的小手，眼里漾滿(mǎn)了溫柔的陽(yáng)光。她說(shuō)，以后，如果她的問(wèn)題，我會(huì )，就舉右手；不會(huì )，就舉左手。我深知她知道我曾經(jīng)被嘲笑答不出問(wèn)題。于是，那一刻，定格在我成長(cháng)的記憶里……
此后，漸漸地……在一次次的磨練當中，我右手的“出勤率”愈發(fā)變高，左手則是空閑下來(lái)。我也愈發(fā)自信，大氣，終于得到了同學(xué)們認同，贊揚的目光，在掌聲里，我望著(zhù)語(yǔ)文老師，活潑地笑了……
時(shí)間從我舉起的手中流逝，也是轉眼的事，到了六月。六月，畢業(yè)季，離別季，最后一次相見(jiàn)，最后一次回眸，一身紅裙和一個(gè)小女孩的左右手，完成了女孩性格的蛻變，成了她成長(cháng)中，最真切，最深情的回憶……
成長(cháng)的回眸作文600字 篇33
盛夏的晚上，空氣是悶熱的，蟬不停地哭訴著(zhù)，“知了，知了”心中好像有說(shuō)不完的苦。
我的心情十分糟糕，爺爺竟然跟我打賭我一定不敢走這條小路，開(kāi)什么玩笑！我越騎越快，好像只有騎車(chē)的快感才能平靜額那激動(dòng)的心情。
夜晚的小路是安靜的，幽暗的，只有幾道微弱的光。
我看著(zhù)這條幽靜的小路，心中不免有些緊張。
我緊握著(zhù)把手，咽了口唾沫，心里有些猶豫�？晌耶吘故莻�(gè)男孩子，總該拿出點(diǎn)勇氣，于是把心一橫，騎進(jìn)了這條幽暗的小路。
小路很窄，兩邊都是密麻的竹林，給人一種壓迫感，風(fēng)吹過(guò)竹林，發(fā)出沙沙的聲音，好像后面有人追來(lái)似的。我心里緊張極了，警覺(jué)地向后看了看。突然，前面出現了轉彎，我迅速調轉車(chē)頭險些撞在竹子上。我翻下車(chē)，望著(zhù)前面的路，有些失落。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)前面有人的呼喊聲，又充滿(mǎn)了信心，繼續往前騎去。
騎啊騎，騎啊騎，慢慢地，我騎出了小路，望著(zhù)黝黑的那片竹林，那是我剛剛騎過(guò)的小路嗎？
回到家后，我把這事告訴了爺爺，爺爺只是默不作聲。
從那以后，我每次夜騎的時(shí)候，總會(huì )有一位帶路人，帶領(lǐng)我走出竹林。
幾個(gè)月后，爺爺去世了，從此以后，小路上再也沒(méi)有過(guò)那聲叫喊了，那天晚上，我哭了�？弈俏荒瑤ьI(lǐng)著(zhù)我的帶路人。
每當盛夏之時(shí)，每當走進(jìn)竹林之時(shí)，每當傾聽(tīng)蟬鳴之時(shí)，我總會(huì )想起盛夏晚上那次騎行，因為那是我成長(cháng)中最美好的回憶。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇34
外婆家，給我的印象總是稻花飄香，媽媽領(lǐng)著(zhù)我，穿梭在百墻黑瓦中，她總是指指這個(gè)，指指那個(gè)，耐心地介紹外婆家，在我幼小的眼中，刻下了媽媽伸出手指的那一瞬間。
每每到假期，我就會(huì )來(lái)到外婆家，和媽媽一起趴在那富金屬光澤的欄桿上，望著(zhù)那觸手可及的山與水。山靠著(zhù)水，水托著(zhù)山，山上的密林綠的飽滿(mǎn)，綠的鮮艷，堆成一座綠之丘。丘的腳下僅露出一線(xiàn)黑色樹(shù)干，壓得身下的小河喘不過(guò)氣來(lái)。山中飛鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)翻炒這一團團濃厚的綠葉，不經(jīng)意間晾出一絲小巧玲瓏，害羞怕人的小花，原來(lái)，“夏天藏在冬天里”不是沒(méi)有道理。但，河，只用自己沉魚(yú)落雁般的容顏，映著(zhù)大山的影子，默默流淌。
當我和媽媽再一次來(lái)到這里時(shí)，媽媽鬢角已有些許白發(fā)，憑欄遠眺，山上各種花拼成的巨城大帷幕中處處流出一個(gè)結果大山在成長(cháng)，大山默默長(cháng)大，小河默默流淌，用自己的身與心養育大山。這，不就是一個(gè)母親的影子嗎？
當那欄桿時(shí)時(shí)透露著(zhù)歲月的滄桑，長(cháng)滿(mǎn)歲月的紅繡之時(shí)，我和媽媽又一次一次回到這里，我卻不愿挨著(zhù)她，不像從前。
眼前，已經(jīng)成熟的大山，毫不吝嗇地將身上的花抖入身下的小河。落花流水，汪洋恣肆，小河用自己的血脈，托進(jìn)大山的養分，托起大山的光輝
我默默往旁邊靠，默默牽起媽媽那溫暖的手，身后，是見(jiàn)證了我成長(cháng)的一切熟悉的風(fēng)景
成長(cháng)的回眸作文600字 篇35
走在深秋的路上，落葉時(shí)不時(shí)會(huì )從枝頭落下，風(fēng)總從西面刮來(lái)，地上的葉子隨著(zhù)風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)。
深秋的時(shí)候，天氣甚涼，我總喜歡到東邊的公園里去蕩蕩，和妹妹一起蕩秋千，秋千來(lái)回搖擺，隨著(zhù)風(fēng)，自己晃了起來(lái)。秋千的上邊就是一棵梧桐，茂盛的葉子可以在雨天，幫你撐傘，魁梧的身軀，足夠讓你在樹(shù)下玩耍。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，快樂(lè )的日子總是短暫的，妹妹上小學(xué)了，我獨自一人坐在秋千上，顯得格外寂靜。我乘著(zhù)風(fēng)，和它一塊晃了起來(lái)，越晃越高，繩子和木板都快到梧桐枝上了，“啊呀，不好”，我一聲驚叫，裝上了枝干，摔了下來(lái)，摸了摸后腦勺，扶著(zhù)樹(shù)干站了起來(lái)，看了一眼秋千，一時(shí)不知所措。
“這可怎么辦呢？”我很擔心又有一種傷心，看著(zhù)秋千上的繩子斷了，，板塊飛到了梧桐枝上的交叉處。
我很焦急，怕被責怪；我很傷心，再也不會(huì )有秋千的陪伴；我有一種難以表達的心情，看著(zhù)花謝，看著(zhù)草枯，一切都準備結束了。
那一天的黃昏，早已到來(lái)，太陽(yáng)從西邊落了下去，我沒(méi)有回家，躺在草地上，靜靜享受月光，準備明天重建一個(gè)秋千，等造好后，我再蕩秋千。
童年是我腦海中的一段記憶，照映著(zhù)美好的過(guò)去，回想著(zhù)一雙明亮的眼眸。而時(shí)光總是如此匆匆，回眸成長(cháng)中，童年的秋千成了最美的陪伴。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇36
成長(cháng)回眸回頭看看，在成長(cháng)過(guò)程中有許多事值得讓我們回味。
記得去年寒假里，爸爸、媽媽出門(mén)辦點(diǎn)事兒，把我一個(gè)人扔在家里。兩天��！一切都得自己動(dòng)手做，沒(méi)有人可以依靠。當然，最重要的是吃飯，每頓都有新花樣。到了下午五點(diǎn)三十分左右，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始做晚飯啦，我也不例外。我和好面后，去點(diǎn)火，等過(guò)熱后放入面餅，用鏟子翻了幾下。俗話(huà)說(shuō)的好：“人要是倒霉，喝涼水都塞牙�！�
我剛好幾張餅，這是白色的煙霧從灶膛里鉆出來(lái)。我被煙嗆的直流淚，放下鏟子趕緊往外排煙。我回頭一看見(jiàn)放在后面的大紙盒，我拿起大紙盒使吃奶得勁往外扇。這時(shí)火又從灶膛里掉出來(lái)把掃找燒著(zhù)了，我回頭一看灶火旁燃起了“熊熊大火”我又端起了一盆水把火撲滅。再往鍋里看，餅已成了灰碳，臉上也留下綠豆大的汗珠。
我的“美味”也因此消失了。唉！原來(lái)什么事都不是一帆風(fēng)順的！在我們的成長(cháng)中時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著(zhù)有趣的事。聽(tīng)有人在叫……昨晚，我怎摸也睡不著(zhù)，腦海里浮現了一個(gè)好笑的想法，把白床單披在頭上站起來(lái)學(xué)幾聲鬼叫。下鋪的同學(xué)“啊”的一聲。"咚咚咚"傳來(lái)急促的敲門(mén)聲，是老師來(lái)了，立刻裝睡，那個(gè)老師把我們批評了一頓，舍長(cháng)也因此被說(shuō)。社長(cháng)真對不起你，因為我的一時(shí)歡樂(lè )，引來(lái)你遭了一頓批評。讓我們珍惜成長(cháng)吧！多回頭看看，就多一份美好的記憶。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇37
曾經(jīng)的堅強，曾經(jīng)的暴躁，曾經(jīng)的寬容……回眸一看“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天�！痹陟o默無(wú)語(yǔ)中輪回。
曾經(jīng)的堅強，是千錘百煉之后的提升出來(lái)的一種力量；一種遍過(guò)陰森荊棘的勇氣；一種翻越峭山陡崖的氣魄；一種走過(guò)血雨腥風(fēng)的從容；一種透析人生苦短的姿態(tài)。
曾經(jīng)的暴躁，是壓力過(guò)重之后產(chǎn)生出來(lái)的一種大爆發(fā)，終于夢(mèng)破碎了。
后來(lái)，我發(fā)現破碎的人生才最美麗。
因為，能夠破碎的人，必定真正地活著(zhù)。林黛玉的破碎，在于她有刻苦銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，源于她歷盡滄桑一剎那的明澈和超脫；凡·高的破碎，是太陽(yáng)用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè )章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開(kāi)滿(mǎn)了我頭頂的天空，帶給我人生的夢(mèng)想與啟迪。
終于我學(xué)會(huì )了寬容。
因為大自然的一切告訴我寬容的魅力。大海在寬容，寬容海浪的一時(shí)肆虐，便有了它的壯闊之美；宇宙在寬容，寬容星辰一時(shí)的裂變，便有了它的深邃，神秘之美；一只腳踩扁了紫羅蘭，紫羅蘭卻把香氣留在腳上，這便是寬容。
往事觸動(dòng)了我的心弦�；厥淄�，依依惜別，讓我們隨它們歡笑或痛哭或沉默，悄悄地收藏起來(lái)，在靜默無(wú)語(yǔ)中想伴一聲的花樣美麗。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇38
停下行走的腳步，躺在柔軟的成長(cháng)沙灘上，回首往日的歲月，成長(cháng)的腳印，一串串、一串串，惹人回想。幼時(shí)的童稚平和的夏夜，最?lèi)?ài)依偎在外婆的身邊，坐在清香的花叢邊，靠著(zhù)翠綠的葡萄架，聆聽(tīng)青蛙的歌唱，傾聽(tīng)知了的傾訴，最好聽(tīng)的還是外婆的那些故事。一次，外婆給我講了嫦娥奔月的故事，我很好奇，也很羨慕嫦娥可以飛天，聽(tīng)姐姐說(shuō)，嫦娥是因為吃少了飯太輕才飛上天的，我便開(kāi)始了自己的“飛天之旅”餓了幾天，連動(dòng)的力氣都沒(méi)有了，感覺(jué)身體很輕，卻仍沒(méi)有飛上天。大人發(fā)現我的異常，聽(tīng)說(shuō)緣由后都笑得開(kāi)花，媽媽說(shuō)嫦娥奔月是古代的神話(huà)，也就是人們想象出來(lái)的，不是真的呢。聽(tīng)了后，我不禁恍然大悟，也為自己的行為感到了好笑。青春的愁思終于到了上學(xué)的年齡，本以為會(huì )是一次快樂(lè )、美好的旅程，我卻從中品出了愁的滋味。
深夜，周?chē)黄澎o，我卻仍在燈光中埋頭苦做，繁多的書(shū)本幾乎將我淹沒(méi)，繁重的書(shū)包幾乎將我壓垮。聽(tīng)李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的感慨，看李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的嘆息，聞杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的傷懷，可是，他們有我愁嗎？玩樂(lè )已離我越來(lái)越遠，開(kāi)心也很久沒(méi)光顧我了，我的世界里，只剩下學(xué)習與忙碌。想著(zhù)過(guò)去的喜與悲、歡與愁、開(kāi)心與煩惱。昨天令人回味，明天令人向往，把握好今天，整頓行李，在成長(cháng)的沙灘上繼續前行，那一串串、一串串的腳印，印在我心里。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇39
今年是我本命年，回望我這十二年的歷程，有的讓望我難忘，有的使我傷心，有的使我高興。當我剛剛睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我第一眼看到的就是爸爸媽媽的微笑，接著(zhù)我在爸爸的懷里笑了笑，慢慢地睡著(zhù)了。漸漸地，我上幼兒園了，幼兒園的生活快樂(lè )的，每一天都可以在幼兒園的蹦蹦床上度過(guò)，有時(shí)蕩蕩秋千，有時(shí)和朋友玩玩，最讓我記憶猶新的是園長(cháng)奶奶，瘦老師和飯伙的二個(gè)高鼻子“怪叔叔”，不過(guò)現在園長(cháng)奶奶退休了，瘦老師也結婚，不在幼兒園了。
那二個(gè)|“怪叔叔”聽(tīng)說(shuō)是去洛陽(yáng)當工人了，現在僅存的是爸爸給我兒童節的“中華武術(shù)”表演和我幼兒園的兩個(gè)朋友的一天幼兒生活的專(zhuān)輯，這兩樣是我最珍貴的寶貝，我至今保存完好，幼兒生活是快樂(lè )的。很快，我上小學(xué)了，我剛開(kāi)始是一名差生，后來(lái)回來(lái)二年級一次偶然的機遇，使我由一名“差生”變成了一名“高材生”，那是二年級下的期末考試，我當時(shí)湖涂地進(jìn)了考場(chǎng)，湖涂地答著(zhù)試卷，然|后在答完試卷后又湖涂地玩著(zhù)，但考試結果卻是我拿了班級正數第一，我當時(shí)也認為不可能，但事實(shí)就是如此。此后，我為了無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)號，便開(kāi)始發(fā)憤圖強，在這以后的考試中一直保持著(zhù)尖子的成績(jì)，直到現在，我依然懷疑那次不是真的，又時(shí)而翻天我的成長(cháng)冊看看，成長(cháng)冊是我小學(xué)是代的寶貝產(chǎn)，那里有著(zhù)我的老師給我的評語(yǔ)，我小學(xué)成績(jì)的見(jiàn)證，其中最令我難忘的是五年級上期末考試的評語(yǔ)，我五年級的老師是好老師，其中我最?lèi)?ài)數學(xué)老師了。她是一個(gè)很會(huì )“騙”我們的人，她每騙一次，我們全班都信以為真。導致我們班在初招考試中拿了全年級第一。
現在趙老師在教新一屆的五年級而我也常常去看我的老師，小學(xué)生活最難忘。初中的生活則是耐人尋味，六年級時(shí)，我得到了人生中第一張榮譽(yù)證書(shū)，雖然是一張“數學(xué)之星”，但在那時(shí)卻成來(lái)激勵的我目標，使我對下一張榮譽(yù)證書(shū)作出奮斗，我將我的所有初中獎狀都放到了檔案袋中，此后，檔案袋成為了我初中生活的第一件寶貝，現在上七年級了，我認識了我的新班主任，他是一個(gè)既嚴厲，又和藹的老師，而我卻十分喜歡他，總希望好的成績(jì)，在他面前好表現自己，老師給了我初中的第二件寶貝《我的初中史》，也主是我的日記，我一定會(huì )認真地去完成它�；赝^(guò)去，暢想未來(lái)，在這以后的學(xué)生中，我還要繼續努力，讓自己和田曉非一樣——“縱然岸旁有綠陰、玫瑰，我是不系之舟”我相信追憶了人生的過(guò)去，一定可以翱翔更好的目標去努力，我一定會(huì )成為一名對社會(huì )有用的人。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇40
成長(cháng)是一滴滴眼淚，成長(cháng)是一次次歡笑成長(cháng)又是一次次哭泣。因為有了這些酸、甜、苦、辣，才始我們的生活更加美好。
當你習慣一個(gè)人獨處時(shí)，你或許就已經(jīng)戰勝了孤獨。
一個(gè)人時(shí)，我喜歡一個(gè)人站在樓頂吹吹微風(fēng)，眺望遠處的風(fēng)光，感覺(jué)內心的煩心事頓時(shí)煙消云散。
一次，考試考砸了，心里的孤獨感油然而生，一個(gè)人在竹林間散步，望著(zhù)遠在鬧哄的同學(xué)，仿佛我跟他們不是一個(gè)世界的。放學(xué)后我一個(gè)人走在路上，同學(xué)們三五成群的回家，我的心中有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)。我直奔樓頂，淚水就如洪水一般抑制不住的涌出來(lái)。我真想吶喊自己心中的不快，但那個(gè)聲音就如壓在嗓子中一般，就是說(shuō)不出口。
在那兒可以完全放空自己，沒(méi)有任何煩心事，只有自己。想到回家后還有責罵，不禁長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，心情也好多了。
回到家后迎面而來(lái)的并不是噓寒問(wèn)暖，而是謾罵與質(zhì)問(wèn)，我早就料到了，所以并不做任何回應。直接跑入屋中把門(mén)一摔，不爭氣的淚水再次涌了出來(lái)……
不知不覺(jué)就到了午夜，我卻絲毫不困倦，只是想讓自己不再想一些煩心事。
那時(shí)我已臨近崩潰了，一次次的在夢(mèng)中抽泣，醒來(lái)時(shí)枕頭上已經(jīng)有了一道道淚痕……
成長(cháng)的回眸作文600字 篇41
在我成長(cháng)的過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)許多事情。它們或喜或悲，或苦或甜……不過(guò)有一件事，是我永遠也無(wú)法忘記：每次成長(cháng)的回眸，我都會(huì )想起在爺爺家度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光……
那年夏天，我和爸爸來(lái)到了爺爺在洪湖的家。爺爺家是一間不大的農鄉小屋，屋后有一片空地，爺爺在那兒養了許多雞。小時(shí)候的我最喜歡雞�？茨切┛蓯�(ài)的雞：有昂首挺胸，邁著(zhù)闊步的“將軍”，有帶著(zhù)一群小雞的“保姆”，還有圓滾滾，肥嘟嘟的“吃貨”……特點(diǎn)鮮明，讓人越看越喜歡。
“喂雞了”！爺爺“莊重”的走了出來(lái)，“這個(gè)“重任”就交給你啦”！“太好了”！我像是腳底裝了飛輪似的，一瞬間就沖到了后院里。到了院里，我撒了一把雞食。原本平靜的院子熱鬧起來(lái)：又一次“搶米大戰”開(kāi)始了，我聚精會(huì )神的看著(zhù)，臉上漾起了快樂(lè )的笑容，只見(jiàn)“將軍”一馬當先，沖進(jìn)了“戰場(chǎng)”，保姆和小雞一起“沖鋒”，瞬時(shí)間，剛剛撒雞食的地方就已塵土飛揚，雞毛遍天�！皠e急，還有雞食呢！”我撒出了剩下的雞食。夕陽(yáng)映襯著(zhù)我的背影……
這是我成長(cháng)過(guò)程中最珍貴的回憶。每當我想起雞，想起爺爺，想起正在看雞搶米的我……臉上總會(huì )蕩起笑容……
成長(cháng)的回眸作文600字 篇42
夏日鳴蟬，空氣中洋溢著(zhù)暖洋洋的熱氣，使你呼吸不過(guò)來(lái)，天空湛藍如洗，只有遙遠的天邊漂著(zhù)一絲浮云，是仙女的絲帶，又像那一條忽隱忽顯的白龍。
天空底下，橫店水世界充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和激動(dòng)而又興奮的尖叫聲。一位小哥正在挑戰大闖關(guān)，主持人神秘有力，而且包含著(zhù)興奮的聲音在耳畔邊響起，觀(guān)眾們的心好似有十五個(gè)個(gè)吊桶七上八下。年輕小哥轉眼間已經(jīng)闖到了第三關(guān)“大轉盤(pán)”，只見(jiàn)他身形如猴，靈活如鹿，迅猛似豹，強悍似龍，過(guò)大轉盤(pán)得心應手，就像探囊取物一般。
雷鳴般的掌聲此起彼伏，眼看就要到繩索處了，突然他跌跌撞撞，像喝醉酒了一樣，還滑了一跤，后腦著(zhù)地，四腳朝天，徑直滑向邊緣，“他肯定沒(méi)戲啦�！币慌缘挠^(guān)眾議論道，忽然奇跡發(fā)生了，他一個(gè)鯉魚(yú)打挺站了起來(lái)，他受傷了，但仍咬牙堅持，紅著(zhù)臉一步步走向高臺�？墒亲詈笠煌八娴沽讼聛�(lái)，小哥瞬間被淹沒(méi)了，水光之間，一個(gè)人影顯立在水中。正是他，他成功了，過(guò)五關(guān)斬六將，通過(guò)了考驗。
在成長(cháng)中，這只是一個(gè)小小的片段，但每一次回眸，都能喚醒我心中的堅持，激勵我努力，直至取得成功！
成長(cháng)的回眸作文600字 篇43
我家的陽(yáng)臺上，擺放著(zhù)一顆陳舊的紅色自行車(chē)，車(chē)輪上有少許泥濘，每次偶然望見(jiàn)這輛自行車(chē)，都會(huì )把我的思緒又帶回三年前的那一天……
那天，正是我八歲生日，爸爸媽媽送給我一輛嶄新的紅色自行車(chē)，那是我期盼已久的禮物，腦海中，早已浮現出我騎著(zhù)自行車(chē)拉風(fēng)極了的景象，我迫不及待的拉上爸爸，帶上自行車(chē)到小區里練習。
剛開(kāi)始，爸爸扶著(zhù)自行車(chē)的后座，半推半拉，我騎得穩極了，左搖右擺的情況一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)生。這讓我不禁有些沾沾自喜：別人都說(shuō)騎車(chē)要花費很多功夫，我不是一下就學(xué)會(huì )了嗎？爸爸不扶著(zhù)，我也一樣能起好！
我就開(kāi)始要求爸爸，爸爸沒(méi)辦法，只好松了手。不料，我剛騎出了不到兩米，自行車(chē)就像喝醉酒似的往一邊倒。我手忙腳亂的想按住剎車(chē)，趕緊從車(chē)上跳下來(lái)，可是都無(wú)濟于事。爸爸也沖上來(lái)，想扶住車(chē)，可是同樣已經(jīng)來(lái)不及了。只聽(tīng)“啪”一聲，我連人帶車(chē)重重摔在了地上。
從那以后，每當我為了自己的一點(diǎn)小成績(jì)而感到驕傲時(shí)，就會(huì )告誡自己，有一點(diǎn)進(jìn)步那固然很好，但意味著(zhù)就要再上一個(gè)臺階，做的更好。
回眸成長(cháng)的道路，發(fā)現那條路上又多了一輛自行車(chē)的身影。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇44
成長(cháng)是一種力量，能給予我們勇氣；成長(cháng)是鼓舞，能教會(huì )我們堅持；成長(cháng)是理解，能教會(huì )我們寬容。
在我五歲時(shí)，媽媽帶我去空中繩索。我小心翼翼地踏上了樓梯，慢慢地爬了上去�？傻任遗赖降诙䦟�，我卻停住了。我只感到一陣暈眩，兩腿發(fā)軟，還不住地顫抖著(zhù)，我害怕極了，卻又不敢說(shuō)出來(lái)，只好硬著(zhù)頭皮往上爬。前面是一個(gè)懸在空中的木樁，我踩了上去，手還沒(méi)抓住繩子，就重心向右一傾，從半空中翻了下去，我當時(shí)只覺(jué)得腦子一片空白。突然，我停在了空中，往上一瞟，原來(lái)是一根勾在衣服上的繩索掛在了半空中，但我感到更更害怕了，放聲大哭了起來(lái)。一位叔叔把我拉了起來(lái)，我就這樣被“救”了回來(lái)�？墒�，我對空中繩索還是十分畏懼。
日子一天天過(guò)去，我慢慢地長(cháng)大了。有一天，我與幾個(gè)朋友再次去玩了空中繩索。與我五歲時(shí)一樣，我爬到第二層時(shí)還是感到無(wú)比的恐懼，我深吸一口氣，緊皺眉頭，輕輕地邁出了一只腳，再把另一只腳踩在了木樁上，我的雙手緊緊握住了繩索，這次，我并沒(méi)有翻下去。我繼續慢慢地爬著(zhù)，并沒(méi)有再像上次那樣翻了下去，我也就這樣戰勝了我心中的恐懼。
成長(cháng)，真的是一種力量，讓我學(xué)會(huì )了勇敢。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇45
夏天的早晨無(wú)比美妙，陽(yáng)光刺眼，云朵的姿態(tài)更加美麗，自在，天空瓦藍瓦藍，天摻雜一點(diǎn)雜色，太陽(yáng)的光芒灑向大地，暖暖的，今天又是一個(gè)明媚天。
我走在街道上，又蹦又跳，沒(méi)過(guò)多久就感覺(jué)身體已經(jīng)開(kāi)始出汗了，手在耳邊扇風(fēng)，可幾乎感覺(jué)不到有風(fēng)，而且越來(lái)越熱，今天的太陽(yáng)像個(gè)大火球似的，總覺(jué)得太陽(yáng)一直對著(zhù)我照，汗已經(jīng)流到臉上了，太陽(yáng)就在我的頭頂上，熱死了，心情好暴躁，太陽(yáng)就一直照著(zhù)我，怎么其他人都不照，我走到哪，太陽(yáng)就一直跟在的身后，無(wú)論我走的多快，或者很慢，太陽(yáng)永遠都在，于是我想了個(gè)好辦法：我就與太陽(yáng)來(lái)了賽跑，把它甩了，如果成功了，我永遠不會(huì )那么熱了，我?jiàn)^力向前奔跑，腿邁開(kāi)，腳往外瞪，手擺了起來(lái)，眼睛牢牢地盯住前方，我往后一看，太陽(yáng)竟緊跟在后，怎么也甩不掉，我便停了下來(lái)，實(shí)在跑不動(dòng)了，累的氣都喘不過(guò)來(lái)，看著(zhù)太陽(yáng)還在上空，朝我微笑，發(fā)出耀眼的光芒！
太陽(yáng)的顏色，染紅了它周?chē)咚{的天空，在天空上太陽(yáng)就像一顆明珠閃閃發(fā)光，太陽(yáng)勾起了我成長(cháng)的許多事兒。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇46
我撥轉著(zhù)時(shí)間鐘表的齒輪，一格一格逆著(zhù)轉，慢慢地轉，感受著(zhù)那略老舊，卻充滿(mǎn)質(zhì)感的齒輪在指間慢慢轉動(dòng)，最終定格在某一個(gè)時(shí)刻。
那一天，是一個(gè)暑假，我和爸爸爬山，那是一座無(wú)名山，雖不高，但那里卻異�；臎�，山腳下只有一片一片，一群一群的亂石堆，只有一條山路通向山頂，而上山的小路也異常泥濘，也許是因為前一天剛下過(guò)雨吧。
走著(zhù)走著(zhù)，看向四面，幾乎是一模一樣的景色——亂石堆。偶爾遇見(jiàn)幾株小草，也都在石縫中生長(cháng)，只有近而仔細地看，才能發(fā)現。走了許久，遠遠地望見(jiàn)了一團翠綠的光環(huán)。
我想，這么荒涼的地方，有什么好東西，沒(méi)有人煙，路上都只有那不足三寸長(cháng)的小草。那翠綠是什么東西呢？爸爸說(shuō)：“不去看看怎么知道，說(shuō)不定是一棵大樹(shù)呢�！庇谑�，我們向那“一抹綠色”走去。
果然，那一抹綠色是一棵大樹(shù)，而且，還不是普通的樹(shù)，是一棵蒼松！
蒼松傲然地挺立在亂石堆上，根部深深的扎入亂石中，吸取那極少的養分，我用力地推，但他卻怎么也不倒下，我想這又是為什么呢？那蒼松“瞥”了我一眼，仿佛說(shuō)道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中”我們松樹(shù)，就是矗立在這樣的環(huán)境中成長(cháng)，不懼危險……
這是我在成長(cháng)中由植物得到的啟發(fā)。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇47
日子一天天溜去，四千多日子已經(jīng)走了，永恒時(shí)間之中，有多少值得回眸？
枝枯葉落，有再青之時(shí)，我的成長(cháng)歲月，卻無(wú)法再重新倒帶�；厥自�(jīng)自己，尤其特愛(ài)運動(dòng)，其融于我生活之中。
想起第一次跳遠比賽，雖只是立定跳遠，但對我來(lái)說(shuō)依舊有難度。全場(chǎng)十分嘈雜，一陣陣呼喊聲充斥我的雙耳，其中似乎夾雜這對我的鼓勵。
一條條白色的橫線(xiàn)畫(huà)在我面前，我并不知道我應該跳到哪才好，更不知目標是多少。我只知道，越遠越好？
我深吸一口氣，雙腳合力向前一蹬，人飛了起來(lái)，在空中掠過(guò)。我十分享受飛的感覺(jué)，一條條白線(xiàn)在我腳下穿過(guò)，我不曾數過(guò)有幾條。
只聽(tīng)老師報道：“1米80！”這個(gè)數字十分陌生：或遠？或近？或好？或壞？否知！但老師們驚訝的表情使我十分茫茫然，但我自信地想：“是好吧！”幾日過(guò)后，我竟得了第一名！我十分激動(dòng)，這是我人生中第一個(gè)第一名！
從此，我愛(ài)上了體育，體育也是我成長(cháng)路上不可缺少的動(dòng)力。體育給我自信，給我快樂(lè )，給我成就。
現在的我，回眸那次迷茫，但那一跳，的確改變了我的人生，帶給了我一種新的、獨特的快樂(lè )成長(cháng)！
成長(cháng)的回眸作文600字 篇48
寂靜籠罩著(zhù)著(zhù)天空。抬頭一望，一輪皎潔而無(wú)暇的月，鑲在這藍的發(fā)黑的夜空之中，引人浮想聯(lián)翩。
然而半少的我此時(shí)卻沒(méi)有這份好心情。
“砰！”一聲悶響傳來(lái)，我，又一次載在了地上。還是不行。我朝著(zhù)地上那根如同鞭子般的跳繩努力怒嘴，心中充滿(mǎn)了失落。這是我第一次嘗試跳繩，可就是這看上去毫不起眼的跳繩給我帶來(lái)了極大的困難。不是絆到腳就是抽到頭。這時(shí)，媽媽的提示在我心中響起：“你要用力甩繩子，然后在它打到你的前一刻跳起，然后重復這個(gè)動(dòng)作就行了。用力……用力！對啊，我之前軟綿綿的，怪不得做不好。
我調整了一下姿勢，用力甩起繩子來(lái)�！班�！”我痛叫出聲。沒(méi)事，再來(lái)！繩子一甩，我有了前車(chē)之鑒，趕忙發(fā)力跳高，又把頭縮下一點(diǎn)，讓繩子打過(guò)。呼！這次沒(méi)打到。啊，不好，繩子又甩過(guò)來(lái)了！我在心中為自己暗暗捏一把汗，估計又要挨一下�？晌业碾p腳卻抓住了一絲明悟，自動(dòng)彈了起來(lái)，跳了過(guò)去。我成功了！我找到了那種感覺(jué)，跳繩的感覺(jué)。
時(shí)間飛逝，現在的我在跳繩上也造詣已深，回想當初，雖只是那么一次小小跳繩，卻也讓我懂得了努力和堅持，這次跳繩，在我的成長(cháng)長(cháng)河中留下一道深刻的印記。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇49
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊……”這首羅大佑的《童年》讓我想起了我的成長(cháng)。
時(shí)令正值初春，各式各樣的風(fēng)箏迎風(fēng)飛行，忽上忽下，忽飛忽落。春天回來(lái)后，萬(wàn)物復蘇，樹(shù)木抽出了新的枝葉，小草冒出了綠油油的腦袋。
趁這季節，我和父母去了大明山，在那兒，我們一邊欣賞美不勝收的風(fēng)景，一邊爬山，好不爽快。
突然，一座架在溪澗上方高空的木質(zhì)吊橋，立在我眼前，而且它“懸崖”下的溪澗是湍急的河流，我吸了一口氣，顫顫巍巍的伸出了一只腳，輕輕的踩在吊橋上，輕手輕腳的走在吊橋的正中間，雙手緊緊握住右側的鐵鎖。過(guò)了一會(huì )兒，我不經(jīng)意的往下面撇了一眼，心都快懸到了嗓子眼，緊緊的閉上了眼，便開(kāi)始了打退堂鼓的念頭：這么高，下面還是湍急的河流，還是算了吧�？晌矣洲D念一想：這么多人過(guò)去，一個(gè)人都沒(méi)有掉下去。
想罷，便用百米沖刺跑的速度飛奔過(guò)去，雙手不斷擺動(dòng)，終于到了終點(diǎn)。
這次在吊橋中，我明白了，只要不輕易放棄，讓我有了新的成長(cháng)。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇50
春綠秋天是黃色的，年復一年枯萎了。轉眼間我十二歲了，但我從未忘記我的童年。
那一年，我媽媽帶我去鄉下采茶。初衷是讓我體驗采茶者的痛苦。然而，我把這當成一種娛樂(lè )活動(dòng)，在茶場(chǎng)里跑來(lái)跑去，這里摘一塊，那里摘一簇。
我母親無(wú)法忍受。她罵了我一頓，然后教我如何泡茶。我收回了之前的惡作劇，開(kāi)始小心翼翼地喝茶。
我學(xué)會(huì )了當地采茶人的樣子，輕快地走著(zhù)，哼著(zhù)歡快的曲子，提著(zhù)籃子，一路停止采茶。但是不到十分鐘，我就跑不動(dòng)了，我的背很疼，我的頭和脖子都出汗了，而藍色種子中的蔬菜葉子甚至不含三分之一的藍色種子。
好不容易熬到吃飯時(shí)間，我先進(jìn)屋去找飲料，但只找到一些渾濁的飲用水。我不情愿地喝了一點(diǎn)，然后就戒酒了。然后我吃了。在家里，兩道葷菜、兩道素菜和一道湯被換成一道葷菜和一道素菜。甚至連湯都沒(méi)有，食物也很硬。
這就是農村生活！他們吃得很少，光吃是不夠的，但是我在家很浪費，我以后會(huì )節約的！“冷食、雨和云消失了，它發(fā)生在晚上。這也是一年中采茶季節溫暖的陽(yáng)光……”每當我哼著(zhù)這首《采茶記》的歌，我就會(huì )想到農村生活的節儉，我就是在那一刻長(cháng)大的。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇51
每個(gè)人都會(huì )一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，也許過(guò)程不一樣，所經(jīng)歷的事情不一樣，可是結果會(huì )一樣，成長(cháng)就意味著(zhù)要失去一些東西，也會(huì )得到一些東西，無(wú)論好的，壞的，愿意的，不愿意的，生活會(huì )慢慢教會(huì )你很多東西，會(huì )慢慢讓你成長(cháng)。
在這意氣風(fēng)發(fā)的日子里，我們在一起成長(cháng)，在一起見(jiàn)證著(zhù)彼此的青春。曾經(jīng)有個(gè)讀初三女學(xué)生第一次登上了QQ遇見(jiàn)了另一座城市的一個(gè)男同學(xué)。開(kāi)始女孩很保留，什么也沒(méi)有告訴那個(gè)男孩，后來(lái)日子久了，漸漸的熟悉了對方，他們開(kāi)始無(wú)話(huà)不談了，互相也產(chǎn)生了好感，，后來(lái)有一天，男孩向女孩要照片了，可是女孩因為長(cháng)得不出色而拒絕了給男孩照片，男孩沒(méi)有生氣，反而男孩給了女孩他的照片，當女孩看見(jiàn)男孩是長(cháng)得那么帥氣時(shí)，女孩臉紅了，害怕了，害怕自己長(cháng)得丑男孩會(huì )不喜歡他。有一天，女孩問(wèn)男孩說(shuō)：“如果我長(cháng)得奇丑無(wú)比你還會(huì )愛(ài)我喜歡我嗎？”男孩回答說(shuō)：“不管你好看還是不好看，這都不重要，重要的是要有一顆美麗并且善良的心�！边@時(shí)女孩感動(dòng)的哭了，她暗下決心一定要嫁給他。
女孩愛(ài)上了那個(gè)男孩，上課在想他，下課在想他，吃飯在想他，睡覺(jué)也在想他，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)她，想著(zhù)他使她無(wú)心學(xué)習，學(xué)習一落千丈，導致她高中都沒(méi)有考上，但是她依然想著(zhù)他。后來(lái)中考結束后，女孩沒(méi)有考進(jìn)好高中，一心想著(zhù)那個(gè)男孩的她不顧父母親朋的勸說(shuō)毅然去了她所謂的“男友”所在的城市讀技術(shù)學(xué)校。在女孩去學(xué)校的時(shí)候告訴了男孩，女孩想讓男孩來(lái)車(chē)站接她，那天男孩來(lái)接她了，他們也就見(jiàn)面了，女孩見(jiàn)到男孩很高興，可是男孩見(jiàn)到她卻不高興，反而顯得很陌生。他們在一起了，可是他們在一起并不快樂(lè )，顯得很陌生。終于有一天，男孩說(shuō)“我們分手吧！”這時(shí)女孩哭了，哭了很久很久才停下來(lái)，但是男孩說(shuō)了那句話(huà)之后便離開(kāi)了。這時(shí)女孩后悔了，為什么會(huì )遇見(jiàn)他，如果沒(méi)有遇見(jiàn)他該多好，可是一切都晚了，已經(jīng)無(wú)法彌補了。
早戀害人，網(wǎng)戀更害人害，其實(shí)這也是成長(cháng)的代價(jià)，只不過(guò)有輕有重罷了！作為我們青少年就應該好好學(xué)習，不應該胡思亂想。古人說(shuō)的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”大概就是說(shuō)既然來(lái)到學(xué)校在讀圣賢書(shū)那么就不應該被外界的事所干擾。在學(xué)校我未曾學(xué)的廣泛知識，但卻學(xué)的做人道理。成長(cháng)真的不想要代價(jià)，有代價(jià)便是一輩子的無(wú)可奈何！
成長(cháng)的回眸作文600字 篇52
有人說(shuō)，人生的成長(cháng)如同喝一杯五味酒，酸、甜、苦、辣、咸；喝在嘴里說(shuō)不出滋味，到了肚里卻是翻江倒海的難受；也有人說(shuō)人生的成長(cháng)就像是喝純正的苦咖啡，喝著(zhù)每一口都是苦的，只有到了最后才能感受到它的余香，知道它的味淳；更有人說(shuō)人生的成長(cháng)如同一潭死水，從頭到尾都是那樣平靜，少了風(fēng)浪，少了流動(dòng)的水，最終也變成了一潭臭水，沒(méi)有了生機；而我卻覺(jué)得人生的成長(cháng)如同在品茶一樣，每一個(gè)成長(cháng)的細節都如同茶壺中的茶葉，泡的越久越甘香可口；就如我們走過(guò)的以往路程一樣，細細的回味，慢慢的品嘗！
童年時(shí)的事有好多都己經(jīng)不那么記得了，只知道當時(shí)的我比較像男孩子性格，所以經(jīng)常和一幫男孩子一起掏鳥(niǎo)窩、一起捉泥鰍；很多女孩子不敢做的事我都有敢做；打小就有個(gè)‘假小子’的外號；只是到現在比較遺憾的是沒(méi)學(xué)會(huì )游泳，那是因為在一次學(xué)習游泳的過(guò)程中我被吸進(jìn)了抽水機的水坑里，差點(diǎn)連小命都給丟了；以至于現在我一到?jīng)]頭的水里就緊張；怕是有個(gè)心結了，不過(guò)打算以后和寶寶一起學(xué)習游泳。堅決克服這個(gè)心結。
青春期，也是我的少年期，最頭痛的是成績(jì)，雖然是個(gè)安分守己，聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，可因為偏科嚴重數學(xué)老師看見(jiàn)我就是搖頭；要知道每次考試數學(xué)成績(jì)沒(méi)出來(lái)前我總是遙遙領(lǐng)先，可數學(xué)成績(jì)一出來(lái)，我就得靠邊站了；難怪老師們總是說(shuō)我：“你啊，只要努力那么一點(diǎn)點(diǎn)，你的名次與成績(jì)就不是現在這個(gè)樣子了，以后到了中考，你就知道偏科不應該了：”當時(shí)的我并不在意，可等到年級越高，學(xué)習內容越深的時(shí)候才發(fā)現，原來(lái)真的是每個(gè)學(xué)科都很重要，我不應該偏科�？珊蠡谟惺裁从�，只能臨時(shí)的加強練習了。
因為學(xué)習的偏科，我的中考總分并不理想，理想中的高中沒(méi)考上，卻意外的上了師范，這本不是我個(gè)人愛(ài)好的職業(yè)，可在我們那個(gè)年代，能當上老師也是個(gè)不錯的未來(lái)，更何況家境并不富裕的我早點(diǎn)出來(lái)工作未必不是件好事。雖算不上十分努力，但也不至于浪費青春的順利完成了我的學(xué)業(yè)，到畢業(yè)時(shí)才發(fā)現，原來(lái)我并不適合教師這份工作，卻也算是浪費了我三年的青春吧，也許在下一次選擇時(shí)，我會(huì )從自身更長(cháng)遠些的考慮，不能只顧一時(shí)解決問(wèn)題；有顧老媽的勸說(shuō)，畢業(yè)后三天我就收拾簡(jiǎn)單的行囊，南下打工，成了千萬(wàn)漂的一族。
人在他鄉學(xué)到最多的是忍與讓?zhuān)医?jīng)常將一句古語(yǔ)掛在嘴邊，算是勉勵自己吧：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨；”凡事我都以磨煉來(lái)說(shuō)服自己，“吃得苦中苦，方為人上人”嘛；初來(lái)深圳，拿著(zhù)一紙文憑，沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗，站在馬路邊上，看到到處都是工廠(chǎng)，可招的那些職位我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更別說(shuō)是去面試了，就算是招個(gè)文員，看看后面的附加條件，我也退縮，全都是要求有經(jīng)驗的，原來(lái)遍地黃金的深圳要生存下來(lái)也并不是那么的容易，沒(méi)有人幫，那就只能靠自己，寄宿在表姐的工廠(chǎng)宿舍，讓我備感寄人籬下，更何況她也要受人管，一個(gè)星期，我瘦了十斤；那一個(gè)星期都不知道自己是怎么過(guò)的，從早到晚都呆在外面，甚至有了做普工算了的打算，打個(gè)電話(huà)回家，老媽說(shuō)：“做普工不如回家吧，好賴(lài)也是個(gè)老師啊，名聲也好聽(tīng)點(diǎn)��！”咬咬牙，“您再給我一個(gè)星期的時(shí)間，如果還找不到像樣的工作，我就回家上班�！鄙咸炜倳�(huì )給人的道路上設些大大小小的坑，用心點(diǎn)、努力點(diǎn)也就都能避開(kāi)，三天后，我順利的找到了工作，跟單文員，雖然那時(shí)我并不知道這個(gè)工作的具體性質(zhì)，可看到裝修闊氣的寫(xiě)字樓，整齊的制服，最重要的是沒(méi)有一點(diǎn)架子的老板，我決心要好好的工作，盡快適應這個(gè)城市的節奏。三個(gè)月后，我學(xué)會(huì )了廣東話(huà)，這一點(diǎn)突破讓老板對我更是另眼相看，試用期過(guò)后我被調為經(jīng)理助理，從而更全面的了解工廠(chǎng)的整個(gè)運作；從這一刻起，我知道我的生活有了個(gè)新的開(kāi)始！
成長(cháng)中，我經(jīng)歷過(guò)貧窮、經(jīng)歷過(guò)無(wú)助、經(jīng)歷過(guò)茫然；然而在經(jīng)歷過(guò)這些風(fēng)雨后，我變得更加的成熟穩重；人生的道路上將會(huì )有更多的坎坷會(huì )成為我人生的點(diǎn)綴；其實(shí)我堅信一點(diǎn)，不放棄就是成功的秘訣！相信我人生經(jīng)歷的這壺茶也會(huì )變的更加有品頭，也許如菊花茶一樣的甘香；也許會(huì )像苦丁茶一樣的苦澀；也許更會(huì )像龍井一樣成為茶中的精品，無(wú)論怎樣的都好，我都會(huì )泡好這壺茶！
成長(cháng)的回眸作文600字 篇53
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠的路；人生，就是一個(gè)不輟前行、不斷成長(cháng)的歷程。記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅；也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)者的呵護，睿智者的指引，偶然回眸，成長(cháng)路上稚嫩的心態(tài)，幼稚的行為舉止都在腦海里揮之不去。
幼兒園的時(shí)候，我和同齡的孩子們一起學(xué)習簡(jiǎn)單的拼音，學(xué)寫(xiě)字。用鉛筆寫(xiě)出歪歪扭扭的字，即使寫(xiě)得丑，家長(cháng)老師也不會(huì )批評反而為我們終于會(huì )寫(xiě)字而感到高興。那時(shí)的我可以隨意地發(fā)脾氣，在幼兒園里，哭了，還有圍上來(lái)的同學(xué)們和老師的安慰，在家里，父母還會(huì )拿出甜甜的糖果哄我�；丶液蟛挥米黾覄�(wù)，就連飯前洗手這個(gè)簡(jiǎn)單的衛生習慣都會(huì )受到父母的表?yè)P。那時(shí)的我就是一個(gè)小公主，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不必為這憂(yōu)愁，為那傷心。
小學(xué)的時(shí)候，老師開(kāi)始要求我寫(xiě)字工整，坐姿端正，父親要求我禮貌待人，乖巧懂事。每每看到父母為了孩子們而辛苦勞累的背影，我都很心疼，總希望能為他們做點(diǎn)什么。我很樂(lè )意回家后做繁瑣的家務(wù)，父母在外面工作了一天，很辛苦了，所以回家后得休息。我開(kāi)始知道努力，開(kāi)始知道要讓父母為我而感到驕傲。
初中的時(shí)候，我開(kāi)始討厭回家，討厭做作業(yè)，討厭老師……特別是初三的時(shí)候，初三是個(gè)很重要的階段，我的父母都出外打工了，他把我寄放在親戚家，希望有親戚督促我學(xué)習�？墒�，正巧相反，我越來(lái)越學(xué)壞了，上課睡覺(jué)，考試不及格，作業(yè)不按時(shí)造成……還頂撞父母，總把他們惹生氣而感到高興，覺(jué)得自己長(cháng)大了，自己有自己的目標理想，不需要別人來(lái)嘮叨。覺(jué)得小時(shí)候很好笑，竟然要讓父母為我感到驕傲。覺(jué)得成績(jì)差沒(méi)有關(guān)系，像比爾蓋茨，成龍他們都是學(xué)歷不高的，直到看到了中考的成績(jì)單，我才知道反省。
現在，我是一名普通職高的高一學(xué)生，經(jīng)歷了初中的叛逆，我終于明白了一個(gè)道理：我是為自己而學(xué)習的，不是父母逼我來(lái)的！我現在才開(kāi)始勤奮學(xué)習，希望不會(huì )晚。上職高后，回家的次數更少了，和父母的交流更少了，卻比以前更懂事了。不在和父母頂嘴了，上課認真聽(tīng)課了，作業(yè)也獨立完成，不再抄別人的作業(yè)了，不再曠課了……現在沒(méi)有人逼我學(xué)習，我也不會(huì )因為別人的冷嘲熱諷而發(fā)憤圖強，我終于明白學(xué)習的意義了，我現在比以往更要努力。
成長(cháng)回眸，值得思索的也許是心靈對生命的允諾；也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達；也許是戰勝困難，毅者無(wú)疆的勇敢……
回眸間，曾經(jīng)歲月中的記憶都是現在現在一去不回的珍貴的童真，干凈的心靈不沾一點(diǎn)污濁。我希望可以一直保持這份純真，為實(shí)現夢(mèng)想而奮斗。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇54
成長(cháng)的路上，不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入，但她卻始終牽著(zhù)我的手，不離不棄，伴我一生，助我成長(cháng)。我的生命也因為她變得更加精彩。
或許是從我來(lái)到這個(gè)光芒世界的一瞬間，就注定與她有血濃于水的親情，記憶中的她，問(wèn)題帶著(zhù)微笑，在家庭中有著(zhù)干也干不完的活小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì )走路，便急著(zhù)想跑，我哇哇地喊著(zhù)，使勁地掙脫她牽著(zhù)的手，結果摔了一個(gè)大跟頭，原來(lái)，這雙手給了我安全，這雙手給了我深深的愛(ài)與牽掛。
當我向其它孩子一樣，走進(jìn)了課堂，拿成績(jì)單高高興興回家的時(shí)候，她卻總是板著(zhù)臉告誡我：“以后的路還長(cháng)著(zhù)呢�！边@時(shí)的我就像泄氣的皮球黯然失色。心中卻暗下狠心：我總有一天要得到她的肯定---而卻不知道，這將會(huì )是我與她一生的戰役。盡管如此，我還是盡情享受與她在午后和煦陽(yáng)光下練毛筆字的好時(shí)光。她教導我，做人不要鋒芒畢露，人生需要一筆一畫(huà)踏踏實(shí)實(shí)地去書(shū)寫(xiě)。
正如她漂亮的毛筆字一樣，那雙不周柔潤圓滑而略顯粗糙雙手，一直支持起整個(gè)家，從未放下。我的生效每一次成功與失敗，她都看在眼里。她總會(huì )選擇恰當的時(shí)機向我伸出援助之手。但她卻不知道，每一次，我都在她牽住我手的那一時(shí)，勇敢地搶走破碎的信心，繼續前進(jìn)。
在所有的回憶長(cháng)河里，，唯有她是我忠實(shí)的伴侶，陪送我歡笑，讓我倚在她的懷里，哭泣。也只有她，真正地教會(huì )我愛(ài)，教會(huì )我成長(cháng)，都會(huì )我勇敢地面對生活。即便是她生病在床上是時(shí)，她也總是對我自由微笑，用她的手牽住我的手，給我力量，讓我堅強。
在以后人生的漫漫長(cháng)路上，她始終牽著(zhù)我的手，教會(huì )我愛(ài)，教會(huì )我成長(cháng)，教會(huì )我在境中不要退縮，在對手面前不要膽怯，更教會(huì )我如何去珍惜生命。
她就是我摯愛(ài)的----母親。
成長(cháng)的回眸作文600字 篇55
走在成長(cháng)的路上，蜿蜒坎坷的經(jīng)歷，有酸甜苦辣，鼓舞的歡欣，也有淚水漣漣。成長(cháng)讓我從懸崖嫩葉變成蒼天大樹(shù)，迎風(fēng)而嚎，堅毅剛強。------題記
成長(cháng)是一首亮麗的歌。那是用深淺腳印譜寫(xiě)的曲；用行動(dòng)步履填寫(xiě)的詞；用自豪激情確定的調；是生命中最嘹亮，最具有特色的歌曲。歌謠的主題是：姿彩紛壇，冷暖情懷，酸甜苦辣，七情豐沛。
走在成長(cháng)的路上，你會(huì )發(fā)現成長(cháng)的感覺(jué)是幸福的。
每一天夜晚，在書(shū)山題海中奮戰時(shí)母親從不守著(zhù)我。她帶給我信任，溫暖和自由�！霸诔砷L(cháng)的季節里，你當然可以自己做主！”每隔一小時(shí)，母親就會(huì )為我加一次水。當我忙碌時(shí)，母親便悄悄地來(lái)又悄悄地去，只留下裊裊茶香。當我正仰頭休息時(shí)，母親總會(huì )和我談一些有趣的事情。那溫暖的白瓷杯上面的維尼小熊也露出慈祥的笑容。伴著(zhù)奶茶的清香，一股愛(ài)的暖流涌上心頭，當時(shí)我感覺(jué)到成長(cháng)是幸福的。
為了母親的辛勞，我努力學(xué)習，不辜負你對我的希望。
當我考試失利時(shí)，我仿佛看見(jiàn)理想的花兒在一片又一片的凋零；我甚至能聽(tīng)見(jiàn)奮斗的花兒正在哭泣。爸爸媽媽真是太好了�？墒沁@種溫柔反而讓我更難受。但我相信，明天的太陽(yáng)依舊美麗，我要堅信我自己。
走在成長(cháng)的路上，你會(huì )發(fā)現夢(mèng)里花開(kāi)，夢(mèng)里花落�；ㄔ趬�(mèng)中開(kāi)，我們在愛(ài)中成長(cháng)；花在夢(mèng)中落，我們在悲傷中蛻變。夢(mèng)里花落，落在我們成長(cháng)的道路上，需要我們去追求，去奮斗，去創(chuàng )造成長(cháng)之輝煌！
成長(cháng)的回眸作文600字 篇56
點(diǎn)點(diǎn)紅塵，落日余輝，成長(cháng)的道路就像一個(gè)龐大的舞臺，舞動(dòng)著(zhù)青春，舞動(dòng)著(zhù)活力；有時(shí)又像一片浩瀚的沙漠，未來(lái)總是很迷茫，但是，每當你回頭了望的那一瞬間，你會(huì )發(fā)現，那一串串深刻的腳印中，記錄著(zhù)你的一切美好回憶。
3歲時(shí)，我是那么的幼稚，那么的單純，不明白人世間的所有苦痛，只知道每天樂(lè )呵呵的傻笑著(zhù)，沒(méi)有任何苦惱。當我第一次來(lái)到幼兒園的時(shí)候，才發(fā)現一切都是那么的恐懼，離開(kāi)了奶奶的寵愛(ài)，面對著(zhù)這么多陌生的面孔，我才知道，一切和我想像的完全不一樣，時(shí)間久了，我依然是那么的快樂(lè )，因為我還小。
5歲時(shí)，連環(huán)畫(huà)便是我生命的全部，一本有意思的連環(huán)畫(huà)，總能使淘氣的我安靜好半天。從那時(shí)起，我便開(kāi)始接觸我夢(mèng)想中的書(shū)，甚至想要有一天能夠成為一名漫畫(huà)家，描繪出我心目當中的完美圖畫(huà)。那時(shí)的我終究還是天真的，但心中那一幅幅色彩斑斕的夢(mèng)，總是迫使我一直向前追求。
6歲時(shí)，我已經(jīng)習慣了和同學(xué)、老師在一起的生活�？粗�(zhù)嶄新的課本拿在手中，我才知道，我已經(jīng)成為一名真正的學(xué)生了，這一切來(lái)的都是那么的突然，但我嘗到了學(xué)習的快樂(lè )，更體驗到了與同學(xué)們在一起的美好時(shí)光，對老師的尊敬也與日俱增。
8歲時(shí)，已經(jīng)上小學(xué)的我早已把連環(huán)畫(huà)拋擲在了腦后，小時(shí)候的夢(mèng)想也隨之不見(jiàn)了蹤影，童話(huà)書(shū)開(kāi)始步入我的生活。那一篇篇令人興奮的故事，總能勾勒起我內心的幻想。我會(huì )隨著(zhù)故事的情節此起彼伏，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而悲傷，時(shí)而痛苦，時(shí)而憤怒。童話(huà)書(shū)在我的腦海中形成了一段美好的縮影，我甚至想到過(guò)再去做一名童話(huà)作家。
10歲時(shí)，我對童話(huà)書(shū)不再那么癡迷了，也不免覺(jué)得童話(huà)有些幼稚了，我便開(kāi)始看一些有情節的小說(shuō)和短篇易懂的名著(zhù)了，印象最為深刻的就要數《海蒂》和《苦兒流浪記》。我漸漸迷上了它們，也就完全沉浸在書(shū)的海洋中了。
11歲時(shí)，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，沒(méi)有了以前的幼稚，我這才發(fā)現學(xué)習生活是那么的枯燥、乏味，我真正嘗試到了痛苦，得到了磨練，然而這一切都已變得不再陌生。學(xué)習的壓力也隨著(zhù)逐漸增多，我曾經(jīng)想過(guò)要放棄，現在想想那是多么恐怖的念頭��！但我不會(huì )這樣做的，因為我長(cháng)大了。
13歲時(shí)，我便開(kāi)始看一些名人傳記了，也試圖嘗試過(guò)寫(xiě)作的樂(lè )趣，我開(kāi)始寫(xiě)一些，把我心目中的自己在筆尖下描繪出來(lái)，把它們編織成我內心的朦朧詩(shī)。每當靈感不涌而發(fā)的時(shí)候，我總會(huì )馬上記錄下內心的感受；每當鋼筆在本子上來(lái)回摩挲的時(shí)候，我的心情總會(huì )萬(wàn)分的激動(dòng)，我知道，我長(cháng)大了。
成長(cháng)的腳印越來(lái)越長(cháng)，而我也逐漸步入成熟。
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