高一生活的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的高一生活的作文，歡迎閱讀與收藏。

高一生活的作文1

　　我很愛(ài)花，自然家里也少不了花，陽(yáng)臺上有許多我自己種的花，他們可是我盡心盡力呵護出來(lái)的。不知是不是我太寵愛(ài)他們了，他們總顯得可憐，弱小�？偵僖环N剛勁之氣。因此，漸漸的，我也淡忘了他們。

　　學(xué)習漸漸成為我的主要任務(wù).因而生活的節奏也加快，緊張了許多�？墒�，家離學(xué)校也的確遠，騎車(chē)一趟，真的讓人受不了。晴天還好，一到下雨。我可就慌張了!

　　這天，上最后一節課的時(shí)候，教室窗戶(hù)上就有了許多雨點(diǎn)，漸漸的，外面從“滴滴答答”的聲音變成像有人從樓上潑水“嘩嘩啦啦”的聲音。這下我可急了起來(lái)!“怎么辦!怎么辦!下雨了!還這么大!怎么回家啊!”我只好期望放學(xué)時(shí)，這雨能�；蛘呦滦∫稽c(diǎn)。就在我百般焦急的時(shí)候，放學(xué)鈴響了�？墒怯赀�是不見(jiàn)小。同學(xué)們有的撐著(zhù)傘回家了，有的家長(cháng)來(lái)學(xué)校接走了，有的干脆冒著(zhù)雨沖了回去。而我呢，只好呆呆地望著(zhù)天空。漸漸的，同學(xué)們都走光了，就剩我一個(gè)，孤獨的等待著(zhù)。這時(shí)，老師下班走過(guò)班級，看見(jiàn)我“夏威，你還沒(méi)走啊?沒(méi)帶雨傘吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師笑了笑：“來(lái)，我這把給你!”我很高興，緊鎖的眉頭舒張了，可頓時(shí)又緊鎖起來(lái)：“那您呢?!”“我辦公室里還有一把，騎車(chē)小心一點(diǎn)哦!”我鼻子酸酸的，心里暖暖的走了，好像要把身上的雨水蒸發(fā)了,心里開(kāi)了花!

　　我騎著(zhù)車(chē)，手中握著(zhù)傘，路人也握著(zhù)傘，而我的傘好像一朵花，開(kāi)在花叢中，開(kāi)得格外耀眼，格外挺拔!把其他的花都比了下去!.

　　我好不容易騎到了家，雨不下了。陽(yáng)光像利劍刺過(guò)云層，照在陽(yáng)臺的花上，淋過(guò)雨的花分外挺拔鮮艷，在陽(yáng)光的照耀下，顯得奪目!他們又奪回了我的愛(ài)!

　　誠然，花盆中的花開(kāi)的使人欣悅，而心中的花開(kāi)，卻凝聚了百般滋味。生活中處處有花，而開(kāi)花卻需要真誠的愛(ài)。我想，只要我們愿付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，花，就會(huì )開(kāi)得更燦爛!

高一生活的作文2

　　這是我第一次與大自然如此親密接觸。

　　正是炎炎八月，媽媽總想找個(gè)涼快處，于是帶著(zhù)我來(lái)到了這里。夏天的金猴嶺涼爽迷人，一波一波的綠接連不斷地涌進(jìn)我火熱的心，使煩躁不安的心靈立即安定。森林中的樹(shù)雖不太粗壯，但卻棵棵直沖云霄，大多數都密密地湊在一起，仿佛兄弟姐妹團結一心，樹(shù)葉的綠是那么透亮，仿佛被小溪的水清洗過(guò)。那是一種怎樣的綠��！是染料廠(chǎng)無(wú)法印制的，是畫(huà)家無(wú)法用顏料描繪出的，她是大自然的，不屬于任何人。是大山養育了它，她要讓自己長(cháng)得高長(cháng)得密來(lái)保護這位沉睡的母親。她們也養育了母親的另一些孩子——動(dòng)物們。

　　她們讓鳥(niǎo)兒在枝頭筑巢，歡唱，她們長(cháng)出又紅又大的果實(shí)給金絲猴們，是��！是她們創(chuàng )造出森林里的一片生機，

　　看！山上的泉水也撒著(zhù)歡，一路跑到山崖，再忽地從崖邊落下，便成了一道壯觀(guān)的瀑布。使人不禁體會(huì )到李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。泉水落下后依然一路奔跑，經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的石頭，滋潤著(zhù)森林的萬(wàn)物，也給樹(shù)兒們制造了美麗的衣裳——一層層毛茸茸的苔蘚，給鳥(niǎo)兒們提供了一面明鏡，好讓它們梳洗打扮，還給人們提供了甘甜可口的飲源。

　　山坡上綻放著(zhù)許多的野花，呈現出春天般的景象�？�，一片片薰衣草布滿(mǎn)那個(gè)山頭，真美！大串大串黃色的花朵綻放在山谷，排列的那樣整齊，我真想用這些漂亮的花瓣做一件美麗的衣裳送給她。裙子上的甜鉆進(jìn)她的鼻，她輕輕地穿上這件裙子，漫步走向森林深處。

　　我在這一切美景中迷醉了，心頭卻突然涌上一陣悲哀。生活在城里的我們是多么不幸，我們呼吸著(zhù)渾濁的空氣，抬頭望見(jiàn)的天空大多是灰色的，常常沉浸在白霧包圍的生活里，沒(méi)有鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，沒(méi)有青蛙歡樂(lè )的鼓聲，更沒(méi)有純凈的綠色！

　　我是多么渴望擁有如此純凈的生活環(huán)境呀！依靠山，撫摸水……

高一生活的作文3

　　首次感動(dòng)我的是《綠野仙蹤》，它豐富的想象力和鮮明的人物性格特征，讓我對一項拒之千里的書(shū)也產(chǎn)生了很大的好感。

　　女主角多蘿西和她的伙伴們?yōu)槲覀兊哪康亩�一同前行，征服了一個(gè)有一個(gè)困難。這是一件多么美好的事呀，大家在同伴的互相攙扶，互相鼓勵下一步一步朝目的進(jìn)發(fā)，并達成它。我因這本書(shū)而結交了朋友。

　　原來(lái)就和我是好朋友的李鄭伊雯，在我看完這本書(shū)后，立刻被我設定為“但小獅”，雖膽子不是非常大，卻在重要時(shí)刻變得英勇無(wú)畏，所向披靡，我非常高興有如此的朋友。就在我為自身該設定為何是，她跑過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“你就是個(gè)‘稻草人’!”然后我就非常高興地把自身概念為“稻草人”了，而李鄭伊雯在看到我的表現后非常自然地說(shuō)了一句：“你果然無(wú)腦�！痹�(huà)雖這么說(shuō)，我還是堅持了我們的想法。

　　后來(lái)，我又莫名其妙地與陸揚星蕾成為了好朋友，我第一個(gè)感覺(jué)就是：她是“多蘿西”，那堅強的女生，非常倔強，卻又像刺猬一樣有軟處。

　　再后來(lái)，我發(fā)現了“鐵皮人”和“多蘿西的小狗托托”——陸進(jìn)雅和任建宇。說(shuō)陸進(jìn)雅是“鐵皮人是有起因的：她那頑強的生命力，不管遭到多大的打擊都會(huì )用笑容來(lái)同意，從絆我們的水坑里爬起來(lái)，我非常佩服她這點(diǎn)，卻又為她的“無(wú)心”而感到遺憾。任建宇永遠是大家最好的朋友，是由于她不會(huì )背叛大家，脾氣也非常不錯，除非你把她惹急了，她才會(huì )朝你發(fā)火。

　　從此，大家華麗麗的五人組便行走于班級中了。

　　由于《綠野仙蹤》這本說(shuō)，使我知道了朋友的重要程度，它讓我找到了能一塊歡笑的伙伴了，我真得好好謝謝萊曼.弗蘭克.鮑姆啊!

　　我找到了書(shū)的樂(lè )趣，成為了我生命中必不可少的東西。

高一生活的作文4

　　滿(mǎn)天的繁星在樹(shù)梢頭閃耀著(zhù)，小區東面的一池水，在微風(fēng)中把天上的星，皺作一縷縷的銀波，反映出一些光輝來(lái)。

　　也是這樣的星夜，空中飛舞著(zhù)螢火蟲(chóng)，鄉村小學(xué)一個(gè)亮著(zhù)微弱燈光的辦公室，風(fēng)琴聲裊裊，一個(gè)小女孩于暗影中靜靜佇立……

　　那年我五歲，跟著(zhù)媽媽一塊兒，去她支教的小村莊生活。媽媽帶著(zhù)我和哥哥，住在這個(gè)小村莊廟宇變成的學(xué)校里。

　　當春天來(lái)到的時(shí)候，亮麗的顏色無(wú)時(shí)不在吸引著(zhù)孩子們的眼睛。我們拿著(zhù)竹竿竿，學(xué)著(zhù)村里孩子的樣，村前村后地去找桑葚果。枝葉亂舞中那個(gè)欣喜若狂的小女孩來(lái)回奔跑，如獲至寶地拾起地上那半青半紅的果兒。兩個(gè)孩子的臉蛋像小女孩頭上的蝴蝶結一般，燦爛地在暖風(fēng)中飛揚!

　　寒冷的冬日，屋檐下那長(cháng)長(cháng)的冰鉤成了我們最大的期盼�？偹戕叩綃寢屓ラ_(kāi)會(huì )了，還是那竹竿，哥哥負責打，我負責把它們裝進(jìn)杯里。小手凍得通紅也不說(shuō)罷休。直到有一天，哥哥在那口大水缸發(fā)現里面有同樣晶瑩的東西，四只手兒伸進(jìn)去，歡笑聲隨即裝滿(mǎn)了整個(gè)屋子。翻箱倒柜地找來(lái)白糖，一杯天然冰淇淋就這樣被送進(jìn)小嘴，盡管牙齒冰得直打顫，仍覺(jué)得甜到了心窩里。

　　我和哥哥，就這樣度過(guò)了一段屬于鄉村的童年生活。

　　后來(lái)，哥哥被送到外婆那去了。我就一個(gè)人，蹲在學(xué)校門(mén)前的小溪邊，等待魚(yú)兒游過(guò);坐在溪邊的那棵大槐樹(shù)下，看著(zhù)天色一點(diǎn)點(diǎn)地沉下去;站在學(xué)校貼滿(mǎn)一張紙的墻前，尋找零星認識的字;待在干草堆旁，望著(zhù)作業(yè)本上的紅叉叉……始終相伴的，是媽媽的風(fēng)琴聲，它在夜晚孤寂的曠野中回響，像暖風(fēng)輕柔地撲面而來(lái)，成為記憶中永遠不會(huì )離我而去的陽(yáng)光!

　　兩年后，七歲的我跟隨被一紙調令召回的媽媽回到了荊州。再后來(lái)，我也長(cháng)成了和這城市所有孩子有著(zhù)同樣語(yǔ)言表達的小孩。我和他們一樣地歡笑，一樣地讀書(shū)、一樣地玩耍。只是春天，總愛(ài)走長(cháng)長(cháng)的路，找尋路邊縫隙里的小草和野花。只是雨季，喜歡坐在窗前數著(zhù)雨珠珠。只是夏夜，蘇醒在還未沉睡的城市，聆聽(tīng)遠方的`聲音……

高一生活的作文5

　　夜幕悄然降臨，萬(wàn)籟俱寂，只有飛鳥(niǎo)偶爾的掠過(guò)。藏青的垂簾在天際鋪展，如墨色般淡然渲染而開(kāi)。月明星稀，掛在簾角的，是一彎輕巧的上弦月。我與眾不同的生活，也悄悄地揭開(kāi)了序幕。今天，我要熬夜。

　　夜深人靜時(shí)，我好賞古樂(lè )。幕的沉靜并不是我所愛(ài)，我喜歡的是精神上、心靈上的平靜。翻出我所最為珍愛(ài)的黑膠碟，放在轉盤(pán)上，隨著(zhù)雙手的撥動(dòng)，撫摩著(zhù)膠碟的紋路，心頭似是泛起圈圈漣漪，又出奇的平靜。輕輕放下唱針，傳出的是渺遠悠長(cháng)的琴音，那是古琴的高山流水。壯觀(guān)雄偉的瀑布似是在眼前浮現，傾斜而下，沖刷洗滌著(zhù)我的靈魂，可我的心卻如止水般平靜。琴音漸隱，玉笛飛聲，一曲折柳也能道出離人漸遠時(shí)的依依情綿。笛音空曠、渺遠，仿佛竹林間篩下的點(diǎn)點(diǎn)月光。我只是靜靜地盤(pán)坐在蒲團上，享受著(zhù)一切。曲畢，只是傳出幾聲悠長(cháng)的鐘聲，夜更深了。

　　深暮懸月時(shí)，我好品古茶。雙手輕撫茶盤(pán)間的竹柵欄，用茶匙徐徐撥些茶進(jìn)那瓷制的賞茶賞盒，瓷器在月光的照耀下，暈起潔白的光，而盒中的片片茶葉，則顯出黝黑的紅。此茶名曰：“大紅袍”。焚香敬氣，縷縷檀煙徐徐而上，將茶撥入紫砂壺中，大兵壺沐淋開(kāi)水，壺嘴似鳳凰三點(diǎn)頭，將水注入壺中。玉液遺壺，我自己給自己斟上滿(mǎn)滿(mǎn)一杯，聞茶之天香，細若梅蘭，品茶之真飲，入口即苦，俄爾回甘。我把玩著(zhù)掌中圓潤的西施壺，看月漸盈漸滿(mǎn)，皎潔如玉盤(pán)。天空逐漸泛起魚(yú)肚白，檀煙似是被風(fēng)拂過(guò)，一波三折。

　　紫氣東來(lái)時(shí)，我好知古學(xué)。聽(tīng)古樂(lè )、品古茶、聞古香，使得我心曠神怡，恬靜而幽遠。我從老式的書(shū)箱中，取出我最?lèi)?ài)的書(shū)，靜靜地躺著(zhù)，再半直起身子，看書(shū)中古學(xué)。我喜歡沉浸在“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的浪漫；也喜歡享受“青青子衿，悠悠我心”的閑適�！对�(shī)經(jīng)》總是我最好的伴兒。

　　啼破拂曉，一個(gè)晚上就是這樣過(guò)去。初生朝陽(yáng)，普照著(zhù)寸寸的土地，我與眾不同的生活也就這樣結束了。換一種方式熬夜，也是十分高雅脫俗的。

高一生活的作文6

　　我雖沒(méi)歷經(jīng)滄桑，卻也已歷經(jīng)了十四載。對于生活，我思緒萬(wàn)千，想慷慨暢談，卻又欲言又止，因為我知道，生活豐富無(wú)窮，但卻無(wú)法用犀利的字眼完美的刻畫(huà)出它的酸甜苦辣。

　　巴金曾說(shuō)過(guò)，生活是一場(chǎng)搏斗，正是有了這種搏斗才有了前進(jìn)的動(dòng)力，寂寞的生活才會(huì )更多出一份激情和快樂(lè )，正是有了那一股生活的激流在動(dòng)蕩，才會(huì )讓生活豐富多彩。

　　生活有苦也有樂(lè )，正在遭受磨難的人或許認為生活是苦不堪言，但沉靜在幸福中的人卻認為生活無(wú)限美好。生活像一本豐富多彩的書(shū)，無(wú)法堅持的人卻只能看到它的封面，勇往直前的人會(huì )努力地翻開(kāi)它的每一頁(yè)。

　　我跟所有快樂(lè )的人一樣把生命的磨難當作歷練，就算掉進(jìn)痛苦的深淵也決不會(huì )失去對生活的信仰。我不知道前面的路是坎坷還是平坦，但我會(huì )毫不猶豫地走下去，踏出自己的一片天空。

　　考試失敗后，腦子一片空白。到底是怕失敗后老師的責怪，還是怕面對自己曾許下的諾言？這時(shí)候，我仿佛自己是全世界最不幸的一個(gè)，卻不知道自己的"不幸"只是對自己能力的見(jiàn)證。時(shí)間再一次過(guò)去，再一次面對成功，我禁不住嘲笑自己當時(shí)的無(wú)知，但也從中領(lǐng)悟到生活的苦與樂(lè )。

　　回到家里，父母的鼓勵，自己的自信，再想到了老師的教導，我用自己的話(huà)告訴自己："這次不行，還有下次。"自信的笑容是我對他們最好的回報，這時(shí)我明白生活也有我想要的快樂(lè )。

　　人生不如意之事十之八九，不經(jīng)過(guò)波瀾的人生是空洞的，快樂(lè )和痛苦相生相成，好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)�？鞓�(lè )固然興奮，但痛苦又何嘗不美麗？仔細品味生活的苦與樂(lè )吧，它會(huì )讓你懂得更多！

高一生活的作文7

　　生活就像一條奔流不止的河流，而生活好似不可預料的河道，每次都會(huì )激起朵朵浪花，然而有的浪花就像過(guò)眼云煙，擔憂(yōu)的浪花會(huì )是我銘記在心。

　　小時(shí)候，因為作業(yè)比較少，所以只知道玩，但是一個(gè)人玩不過(guò)癮，因此我們幾個(gè)“不良少年”便會(huì )聚在一起，渾渾噩噩的度過(guò)一天。除了吃飯睡覺(jué)一天幾乎不會(huì )在家里待太長(cháng)時(shí)間，可能是因為小時(shí)候比較頑皮，我們曾今一起上過(guò)山，下過(guò)水，掏過(guò)鳥(niǎo)蛋，吵過(guò)嘴，還和鄰村的孩子打過(guò)架，這些都是經(jīng)典“戰績(jì)”，這也是屬于我個(gè)人的美好記憶。

　　不知什么時(shí)候，其他人迷上了籃球，而我對打籃球一竅不通，所以一般不參與這項運動(dòng)，但是扛不住對他們的軟磨硬泡，所以我也就提供一下籃球罷了。因為球場(chǎng)離家比較遠，所以要騎自行車(chē)經(jīng)過(guò)一段坎坷的道路。

　　一個(gè)雨后的傍晚，他們再次來(lái)找我，然后我們騎著(zhù)小破車(chē)，冒著(zhù)夜色去了籃球場(chǎng)。他們在場(chǎng)上搶球，傳球，投籃而我做的就是在場(chǎng)下喝水，上廁所，不知不覺(jué)天黑得很厲害，之前還亮著(zhù)的燈也滅了，四周一片寂靜，唯一能聽(tīng)到的是籃球被“虐待”以及我一遍一遍喝水的聲音，終于我受不了了，問(wèn)道：“幾點(diǎn)了？”然后響起一片“誰(shuí)戴表了？”的聲音。天哪，出來(lái)玩竟然不戴表，之后所有人都騎上破自行車(chē)一路向家飛去，倒霉的是一路沒(méi)有燈光，而且都是水，每個(gè)人只能憑借自己的經(jīng)驗走，如果不小心陷進(jìn)泥里，沒(méi)有感到濕的情況下是不會(huì )停的。

　　終于到家了，已經(jīng)九點(diǎn)半了，而鞋已經(jīng)被泥涂滿(mǎn)了，車(chē)也被扎了胎，以后下定決心，晚上是不會(huì )出門(mén)玩了。

　　我們這些“不良”少年一直在激起一些不大不小的浪花，而有些浪花和快樂(lè )的回憶，一直被收藏在了心靈的深處。

高一生活的作文8

　　今年的暑假，過(guò)得既簡(jiǎn)單又愉快，還很有好處，是屬于我自我的暑假。然后你們瞧:

　　剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會(huì )到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了"勇敢者夏令營(yíng)"，這次夏令營(yíng)不僅僅讓我增長(cháng)了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會(huì )了自我照顧自我，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀(guān)光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。

　　游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習和運動(dòng)也讓我的暑假充滿(mǎn)快樂(lè )與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓班學(xué)習，這樣既培養了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地透過(guò)了。真是"一分耕耘，一分收獲"啊!7月17日至31日，我參加了游泳的培訓，在學(xué)游泳中我體會(huì )到了"我鍛煉，我快樂(lè )"的滋味。為了增強我的體質(zhì)，每一天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場(chǎng)所活動(dòng)。暑假里，學(xué)習和鍛煉的收獲可真不小呀!

　　這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多彩又有好處的暑假，而我更期望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到"減負"后帶來(lái)的快樂(lè )。

高一生活的作文9

　　現在我們的社會(huì )，尤其是我們的國家，倡導綠色生活，綠色旅游，低碳生活。我覺(jué)得每個(gè)人都需要這樣做，因為我們共同生活在這個(gè)地球上，地球是我們共同的母親。我們所做的一切都會(huì )產(chǎn)生結果。如果我們盲目破壞環(huán)境，那么總有一天地球會(huì )給我們相應的懲罰。通過(guò)父母和學(xué)校老師的教育，我深深體會(huì )到綠色生活的重要性，于是我的生活開(kāi)始變得綠色。

　　首先是出行，因為綠色出行提倡低碳，所以每次出行都可以坐公交車(chē)，因為如果總是讓私家車(chē)送我，會(huì )造成一些不必要的燒煤，進(jìn)而對我們的大氣造成危害。如果距離短或者我身體比較強壯，我會(huì )選擇騎自行車(chē)�，F在我們小區裝了自行車(chē)共享，借自行車(chē)共享挺方便的，我只要記得還就行了，所以有時(shí)候會(huì )想著(zhù)騎自行車(chē)去什么地方。我認為每個(gè)人都需要有這樣的意識，因為如果我們都知道如何過(guò)低碳生活，我們就應該少坐私家車(chē)，如果發(fā)生什么事情，我們最好乘公共汽車(chē)或騎自行車(chē)。騎自行車(chē)不僅可以鍛煉我們的身體，還可以減少汽車(chē)尾氣的排放，這對我們非常有益，也有利于建設綠色社會(huì )。

　　另外，在生活中，我更注重環(huán)保和經(jīng)濟。我不會(huì )在地上亂扔垃圾，因為我認為這是一種不好的行為，會(huì )破壞環(huán)境�？吹嚼�圾桶后，我會(huì )把手中要扔的東西按照垃圾分類(lèi)扔進(jìn)去。我認為如果每個(gè)人都這樣做，我們的垃圾就不會(huì )大批量地扔進(jìn)河流街道，這不僅會(huì )破壞城市的美麗，還會(huì )造成一些不必要的環(huán)境破壞。保護環(huán)境非常重要，這也是構建綠色生活的途徑之一。

　　此外，節約資源也是綠色生活中非常重要的一步。比如接水的時(shí)候不要一直開(kāi)著(zhù)水龍頭，不用的時(shí)候擰上。使用后記得仔細檢查水龍頭是否擰緊。出來(lái)了就廢了。我們的水資源也可以循環(huán)利用。比如洗菜的水可以用來(lái)澆花，拖地的水可以用來(lái)沖廁所，可以借鑒。

高一生活的作文10

　　人情的冷暖何嘗不是生活中難得可貴的體驗。一句溫情的唏噓何嘗不能勾幻起內心深處的感動(dòng)

　　時(shí)光荏苒，我們度過(guò)了人生中的三個(gè)階段在這個(gè)過(guò)程中我們也在慢慢地蛻變。當然，這個(gè)過(guò)程也必然少不了陪伴與相互鼓勵。時(shí)光就似那涓涓的細流，與伙伴相處的日子就隨他來(lái)伴他走�？墒抢佑≡谛闹械那楦袇s是無(wú)論如何也沖刷不掉，涂抹不滅的。正因為有了這條紐帶才匯集成了如今的千絲萬(wàn)縷。情感是生命體所獨有的，之所以有了它人生才得以精彩生活也不至于乏味。人們常說(shuō)友情是財富，在我看來(lái)的確如此。人們只要獲得它就不再膽怯，因為在你彷徨手足無(wú)措時(shí)，它會(huì )給予你幫助；在你孤獨墮落時(shí)，它會(huì )給予你火光；亦或在你感嘆人生枯燥無(wú)味時(shí)它會(huì )給予你的就是那甘甜的雨露

　　那個(gè)夜晚，天氣格外悶熱。夏蟲(chóng)也因此變得聒噪不安。我如同往常百無(wú)聊賴(lài)的在書(shū)桌前涂涂寫(xiě)寫(xiě)打發(fā)時(shí)間。我的內心在期待，因為在經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)我將要迎來(lái)一年一度的“破蛋日”。腦海中浮現出一個(gè)又一個(gè)的溫馨畫(huà)面，想象著(zhù)這一天會(huì )如何的濃墨重彩。漸漸地我便無(wú)心于手中。心想與其被動(dòng)的閑等不如有所行動(dòng)，正當我按開(kāi)手機屏幕的剎那映入眼簾的祝福語(yǔ)著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)不已。原來(lái)有心之人早已將此事牢記在心，何須多余的行動(dòng)？其中不乏有許久未曾聯(lián)系的同學(xué)。他們的祝福讓我感到意外的同時(shí)是溫暖。一條條平淡無(wú)稽的話(huà)語(yǔ)勾勒著(zhù)往昔的點(diǎn)滴，喚起了以往的記憶。感動(dòng)的同時(shí)我又不經(jīng)感傷，感傷著(zhù)時(shí)過(guò)境遷無(wú)法在同一間教室里汲取知識，在同一片操場(chǎng)奔跑前行。有了這次機會(huì )我們彼此慰問(wèn)拉近了距離。再看時(shí)針已進(jìn)入深夜，雖然內心萬(wàn)般不舍，但也必須分別。那晚夢(mèng)是甜的。

　　人生無(wú)常，會(huì )有一個(gè)人的離別也終會(huì )有一個(gè)人的到來(lái)。帶來(lái)的情感也會(huì )相應的不同。人各有志，不可能在一條路上有一個(gè)一直陪你走到最后的，但情感還在維系的紐帶還在，我始終相信著(zhù)我們會(huì )在終點(diǎn)處匯合，這穿梭在人生中的情感何嘗不是生活中的馨香。

高一生活的作文11

　　秋風(fēng)起，草木變色，大地著(zhù)金衣，果實(shí)掛紅袍，在別樣的九月里，我叩開(kāi)了高中的大門(mén)，開(kāi)始了全新的生活。

　　片段一

　　“做11道題的同學(xué)、”三個(gè)字從數學(xué)老師口中緩緩拖出。從未上黑板做過(guò)題的我心里不免有些緊張。粉筆在黑板上慢慢勾勒出問(wèn)題的原貌，手中的粉筆似乎在顫抖。思路卻在題目做到一半的時(shí)候，被忐忑斬斷。汗水在悄然間潤濕額頭，手也不聽(tīng)使喚了。我咬咬牙，竭力使自己冷靜下來(lái)，冥思、凝眉……終于，在搖曳的手中，答案順利生成。摸著(zhù)自己滾燙的臉頰，我欣慰的笑了。面對難題，只要心中存些許淡定，所有的難題將不再困難。我想，面對嶄新的新生活，坦然面對才是上上選。

　　片段二

　　高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后，雖不像中考時(shí)劍拔弩張，但空氣中仍充斥著(zhù)一些奧妙，沒(méi)人想輸在起跑線(xiàn)上。有的同學(xué)趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著(zhù)什么趣事，而更多的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而翻翻書(shū)，念叨念叨。而我就是這其中的一員。面對各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆似乎永遠都在努力耕耘。生活就是這樣，在不斷的不安和努力中前行，但只要我們有所付出，那在金色的季節里，我們總會(huì )像大地和果實(shí)一樣有所收獲。

　　片段三

　　深夜，我仍然未眠，只是安靜的躺在床上，看著(zhù)窗外，燈光是混的，月色是清的。在混沌的月光里，滲入了一派清輝。那月兒已經(jīng)消瘦了幾分。她晚妝早罷，盈盈的懸掛在天間。經(jīng)過(guò)秋雨的洗刷，天是藍的可愛(ài)，仿佛一汪水似的，月亮更是出落得精神。倏地，有些室友也在輾轉反側，難以入睡。而我卻從悅人的月兒中，領(lǐng)悟了什么，便欣然入睡�？傆幸惶�，我們需要走陌生的路，認識陌生的人，做陌生的事，處之泰然就是適應環(huán)境的必殺技。

　　這就是我的高一新生活，簡(jiǎn)單卻不隨意，緊張而不乏味。我相信在三年后的秋天，我也會(huì )收獲自己的果實(shí)，與大地一同歡歌，與果實(shí)一起共舞。

高一生活的作文12

　　九月的天空，有被撕扯過(guò)的痕跡，游離的陽(yáng)光有點(diǎn)觸目驚心。

　　題記

　　我從未想過(guò)十六歲的開(kāi)端會(huì )是由“失利”二字填滿(mǎn)，像是以自我為中心的極速膨脹后，倏得被麥芒刺醒，痛的極為徹底。

　　一個(gè)難以啟齒的事實(shí)，可我又必須承認，我考得并不好，以在外人眼中——“差生”的形象進(jìn)了高中實(shí)驗班。

　　一種淺意識的自卑與諷刺開(kāi)始擠壓大腦，所謂的高中生活也總會(huì )在周?chē)�人的談�(wù)撝斜凰烈怃秩境蔁o(wú)限大。

　　在幻想漫延時(shí)，冰冷的現實(shí)也許更可以讓自已清醒。

　　我實(shí)在無(wú)法用任何華麗的詞藻來(lái)描繪一種與現在不相符的高中生活。那樣會(huì )顯得不真實(shí)和如此荒唐。

　　或許我可以找到更帖切的詞來(lái)形容這未來(lái)三年的高中生活——“接受與責任”。

　　接受自已失敗的苦果，承擔下以后應有的責任。

　　僅此而言。

　　日復一日的晨曦總會(huì )在漫長(cháng)的黑夜后瞬間滑入窗簾的縫隙，寢室便會(huì )在風(fēng)扇“呼呼”的淺吟中傳出各種不同敲擊地板的腳步聲，水池臺面大片像是被墨潑灑過(guò)的痕跡會(huì )被一雙手撫出，隨后再次密布滿(mǎn)水龍頭迸濺的水滴……

　　像這樣周而復始的，還有微笑。

　　我應該慶興的，有人天天陪我同進(jìn)出一個(gè)寢室，我應該滿(mǎn)足的，餐桌周?chē)�的位子始終是滿(mǎn)的，我應該感動(dòng)的，仍然有那么的笑容因為不同的事在自已身旁綻放。

　　那些微笑將暗處的結界粉碎成泡沫。

　　這才敏銳的發(fā)現，自已開(kāi)始融入生活，高中生生活。

　　尾記

　　“解夏十五日，清凈行律儀，五苾百芻眾，悉斷煩惱縛”。

　　三個(gè)月的安居生活，僧人度過(guò)夏季的溽熱，當秋風(fēng)送爽，正是解夏圓滿(mǎn)來(lái)臨。

　　“解夏”一詞，典故出自佛經(jīng)，意味逝去已逝，來(lái)日可追，一切將宛如新生，重新開(kāi)始。

　　那就讓我理解為，在下季風(fēng)向吹走往日塵埃之際，將“高中”與“生活”銜接，無(wú)限延至下一個(gè)完美的句點(diǎn)。

高一生活的作文13

　　美，無(wú)處不在——晨曦時(shí)滿(mǎn)天露珠折射朝霞的光影，中午艷陽(yáng)下點(diǎn)綴著(zhù)蟬鳴仿佛在假寐的山林，夕陽(yáng)里來(lái)勢洶洶卷走回翔暮鴉的火燒云，還有那忽明忽暗的彩云追月。美，就在那一剎那，淋漓盡致地體現了出來(lái)。

　　巷道雞鳴、炊煙裊裊、曉風(fēng)殘月預示著(zhù)新的一天來(lái)臨了。從遠處楊柳岸吹來(lái)的曉風(fēng)伴隨著(zhù)斷斷續續的雞鳴聲，透過(guò)緩緩上升的炊煙，其中又夾雜著(zhù)大小不一的露珠。當高高懸掛在空中的殘月漸漸退出不屬于他的舞臺，而清晨的第一縷陽(yáng)光突然迸發(fā)出來(lái)——滿(mǎn)天晶瑩的露珠又將光影折射開(kāi)來(lái)，這稍縱即逝的美，將這一切渲染得朦朧而又溫馨！

　　盛夏，晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照，不遠處的山林傳來(lái)了斷斷續續的蟬鳴聲，顯得整片山林昏昏欲睡。一道道陽(yáng)光透過(guò)密密層層的樹(shù)葉，照在一些蟬的身上，凸顯出他們清高的一面，難道這不美么？突然，暴風(fēng)雨來(lái)臨，讓人們始料不及，逃也逃不掉，但是當你靜下心來(lái)，用心聆聽(tīng)，你也能感受到雨的美。

　　一抹夕陽(yáng)將稻田變得金燦燦的，又為海面灑下了一道道金光，徐徐微風(fēng)輕輕拂過(guò)，稻田里的稻隨風(fēng)搖曳，美不勝收；海面上的細浪來(lái)回翻涌，波光粼粼；燒云欲追趕暮鴉，江海共長(cháng)天一色，豈不美哉？

　　寂靜的夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，若是在靜謐的夏夜，就會(huì )有成群的螢火蟲(chóng)在茂盛的草叢中載歌載舞，閃爍著(zhù)迷離的光，令人陶醉。一輪皎潔的明月升上了半空，為大地灑下溫柔的光。在她的周?chē)�，一抹七彩的暈，與旁邊幾片追趕著(zhù)她的彩云，給她增添了幾絲如夢(mèng)如幻的神秘與嬌羞。

　　夜幕依依不舍地退去，留下一輪殘月，晨曦悄悄入侵，當第一縷陽(yáng)光來(lái)臨，煥發(fā)出生機，新的一天又來(lái)臨，美，又將重新。法國雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美，是到處都有的，但是對于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，缺少的不是美，而是發(fā)現�！�

高一生活的作文14

　　難忘的高一生活時(shí)光飛逝，你不可能抓住它，讓它停留的某一時(shí)刻。我們的生活有那么多美好的，不想忘記的時(shí)刻，多想讓它多停留一會(huì )，但是它依然還是要走。

　　操場(chǎng)上，900同學(xué)一起軍訓，我們班并不是最好的，但每個(gè)人都是認真的。軍訓生活很快結束了。休息幾天準備開(kāi)始進(jìn)入緊張的高中生活，剛開(kāi)始并沒(méi)有覺(jué)得緊張，各種社團活動(dòng)，校園運動(dòng)會(huì )……在校園運動(dòng)會(huì )上，我當了裁判，認識了王大美女，現在也給我很大幫助，同時(shí)也由于擔任裁判工作，沒(méi)有認真看運動(dòng)會(huì )，對于我們班的情況也不是很了解，在外面聽(tīng)到體委跳高得了第一名是特別興奮。之后幾個(gè)月的拔河比賽，18個(gè)班先分部比出前三，然后進(jìn)行部與部之間的比賽，我們班也有了一段傳奇。與每個(gè)班之間的比拼我們都是連贏(yíng)兩局，不用再進(jìn)行第三輪的比拼，大家一起喊加油，班長(cháng)說(shuō)贏(yíng)了有獎勵，464班的團結精神也慢慢建立起來(lái)。

　　每天的早操，課間操我們班都是第一名，雖然在軍訓時(shí)大家的步調有時(shí)會(huì )不一致，但在后來(lái)的磨合中，大家越來(lái)越默契，為了班級名譽(yù)大家都在努力著(zhù)。高一的最后幾天大家不得不面對文理分科的選擇，也許我們在遲上高中幾年我們就不用面對這樣的問(wèn)題，但是我們終歸不是，所以464終歸還是要有一部分人離開(kāi)。其他班的同學(xué)在空間里發(fā)布著(zhù)班里的照片，同學(xué)的照片，有了離別的氣氛，而我們班卻沒(méi)有一個(gè)人愿意提出這個(gè)話(huà)題，最后一天，不管大家成績(jì)考的怎么樣，當我們在操場(chǎng)上開(kāi)完會(huì )回到教室，當學(xué)校走的只剩我們一個(gè)班坐在教室的時(shí)候，我們大家都在想再開(kāi)學(xué)就可能不在這里了，再多坐一會(huì )兒就好，大家都坐在教室里互相看。班主任陪我們坐到最后一刻。離別終究還是要來(lái)的，老師說(shuō)下學(xué)了，家長(cháng)已經(jīng)等了好久了，解散吧！

高一生活的作文15

　　現在的我作為一名中學(xué)生，感到了一種前所未有的壓力。以前我老埋怨學(xué)習太辛苦，作業(yè)太多。但是進(jìn)入中學(xué)后我才發(fā)現，原來(lái)還有比這更辛苦的，可我再辛苦，也還是有我的目標：考上重點(diǎn)高中。為了這個(gè)目標，我不能泄氣，每天都在努力。

　　每天早上五點(diǎn)四十分起來(lái)，吃完早餐，我就會(huì )匆匆地去上學(xué)，這時(shí)候，小路旁，街道上，會(huì )有很多學(xué)生，他們或自己走，或被家長(cháng)接送，步履匆匆地來(lái)到學(xué)校。早上有四節課，中午有一小時(shí)吃飯和休息的時(shí)間，下午一來(lái)就練字，做數學(xué)題，再上五節課，晚上六點(diǎn)四十分拖著(zhù)疲憊的身軀回家。吃飯，洗澡，寫(xiě)完作業(yè)關(guān)燈睡覺(jué)。這就是我的一天：事情被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，辛苦但卻快樂(lè )著(zhù)，壓力大但卻幸福著(zhù)。作業(yè)再多，再累，我都不泄氣。

　　我為什么要這樣努力呢？有一天我在心里這樣問(wèn)自己。我想了想，有了答案：因為父母的辛勤工作，為的就是我有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，我不能辜負他們的期望；因為奶奶每天照顧我，每天做好吃的飯給我吃，補充我的營(yíng)養，我不能讓奶奶失望。我沒(méi)辦法用金錢(qián)回報他們，但我可以用成績(jì)去回報他們，給他們驚喜，讓我成為他們的驕傲。

　　隨著(zhù)我的成長(cháng)，我越來(lái)越了解我的祖國。中國正在迅速發(fā)展，可是祖國還是一個(gè)發(fā)展中國家，為什么我的祖國還沒(méi)有成為發(fā)達國家呢？答案就是中國缺人才，像美國就是一個(gè)人才濟濟的國家。我希望我可以成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，為國家的發(fā)展貢獻出我的一份力量。

　　加油吧，在中學(xué)生活里努力學(xué)習，未來(lái)去成為對社會(huì )有用的人，回報我的祖國！

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