高一人物描寫(xiě)作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的高一人物描寫(xiě)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小時(shí)候，在家里我總是畏懼父親。他總是死氣沉沉的板著(zhù)臉。直到某一天，我發(fā)現嚴肅的面孔和嚴格要求做事的父親�？偸窃诎蛋档牡胤侥�默的陪伴著(zhù)我的成長(cháng)……

　　也許。我變成了父親的耳朵。我會(huì )悄悄的發(fā)現，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )父親裝做漫不經(jīng)心，老師念到我的名字他就會(huì )微微的抬起彎在報紙里的頭。仔細的，認真的不漏掉一個(gè)字的`聆聽(tīng)，哪怕是隨帶我名字的點(diǎn)名�？洫勎业�，他會(huì )一整天都樂(lè )呵呵的唱著(zhù)小曲子；批評我的，他會(huì )眉頭一皺陷入久久的沉思。

　　也許。我變成了父親的眼睛。我會(huì )暗暗的發(fā)現，父親每天下班回家，第一件事就是用余光掃視我的身影看看我在干什么。有些時(shí)候，我會(huì )因為貪玩，耽誤的回家。父親便在陽(yáng)臺的一角望著(zhù)我回家的那條路。那一次，我又晚回了家，太匆忙，還沒(méi)有看清地上路一腳踩上去摔個(gè)漂亮的四角朝天。父親趕忙跑下來(lái)，把我背在了他的背上，這一刻我發(fā)現父親的背影是如此高大。

　　也許。我變成了父親的雙手。我會(huì )驚奇的發(fā)現，那雙長(cháng)滿(mǎn)了老繭的雙手，竟然把因為我弄壞的本子。一張一張的按照順序疊好，一張一張的粘貼的一起，一張一張的檢查錯誤。這一系列的動(dòng)作，花了他一整個(gè)下午！還記得我任性的背著(zhù)父母學(xué)自行車(chē)，若不是父親路過(guò)廣場(chǎng)，我早已讓高大而堅固的自行車(chē)壓倒，爬也爬不起來(lái)。

　　也許。我變成了父親的嘴巴。我會(huì )懊惱的發(fā)現，那個(gè)說(shuō)不愛(ài)我的父親，每一天掛在嘴邊念念不忘，比我還熟練的寫(xiě)出的名字竟然是我！長(cháng)大以后，我才發(fā)現嚴厲的父親，就是我在風(fēng)雨中的拐杖，為我支撐起一片希望的田野；就是我航行中的港灣，幫我補充精力，再次高高楊帆；就是我無(wú)邊沙漠中的綠洲，讓我在迷茫時(shí)找到一線(xiàn)希望！

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