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永遠的座右銘作文（通用34篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到座右銘，大家肯定都不陌生吧，座右銘本指古人寫(xiě)出來(lái)放在座位右邊的格言,后泛指人們激勵、警戒自己,作為行動(dòng)指南的格言。那些被廣泛運用的座右銘都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的永遠的座右銘作文，歡迎閱讀與收藏。
永遠的座右銘作文 1
三月到了，校園里的木棉花開(kāi)得燦爛�；鸺t火紅的木棉花像小精靈般在枝頭張望，無(wú)比惹人喜愛(ài)。我愛(ài)木棉花，因為它還叫英雄花。
小時(shí)候，爺爺常為我講故事。記得那一次，他和我漫步于木棉樹(shù)下。爺爺說(shuō)，在抗日戰爭時(shí)期，日寇也侵占過(guò)揭陽(yáng)。有一位教師偷偷掩護革命者，被日寇捉住，帶到木棉樹(shù)下拷問(wèn)。當敵人質(zhì)問(wèn)她為什么這樣做時(shí)，她勇敢地說(shuō)道：“我是中國人�！比湛苁⑴�，把老師給殺了。當時(shí)木棉花盛開(kāi)著(zhù)，老師的血把木棉花染得更加通紅，紅得耀眼，紅得讓人格外激動(dòng)。潮汕人民為了紀念老師，便把木棉花稱(chēng)為英雄花。那時(shí)的我還小，并不知“英雄花”的意義何在，只知道花很紅、很美，只知道“我是中國人”，要愛(ài)國!愛(ài)國的種子在我心中播下。
上了小學(xué)，我自己學(xué)會(huì )了看課外書(shū)。記得那次爸爸送我一本書(shū)，里面有一篇文章，叫《松花江上的小姑娘》。我對它喜愛(ài)無(wú)比，百看不厭，只因為文中小女孩很勇敢，面對日本侵略者的鞭打，她誓死不說(shuō)出共產(chǎn)黨的秘密�！靶『�，再不說(shuō)可要槍斃了!”小女孩昂首挺胸，說(shuō)道：“你們的槍?zhuān)瑪啦涣宋覑?ài)國的心!”那時(shí)的我怔住了，為小女孩的愛(ài)國所感動(dòng)，為小女孩臨死不懼而震撼!當我讀到“小女孩勇敢地跳入大江”時(shí)，我在心里默念：“我們都是中國人!”愛(ài)國之苗在我心中發(fā)芽。
我是“中國人”，這是一句震撼人心、給人以溫暖、力量的座右銘，它在每個(gè)時(shí)代都有其重要的意義。當汶川地震發(fā)生的時(shí)候，“我是中國人”這句話(huà)喚醒全國人民團結互助的心;當北京奧運會(huì )舉行的時(shí)候，它喚醒了運動(dòng)員們?yōu)閲鵂幑獾男?當“3.14”事件發(fā)生的時(shí)候，它喚醒了全國各地人民維護祖國統一的心……愛(ài)國之樹(shù)已在我心中深深扎根。
我一直把“我是中國人”當作自己的'座右銘。當遇到困難時(shí)，它鼓勵我笑對挫折，迎難而上;當我成功時(shí)，它告訴我要謙虛，記住中國被日寇侵略的那段屈辱史，永不放松;當我松懈時(shí)，它提醒我要追求更高的境界，努力學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國!
當一朵不敗的木棉花，做一個(gè)成功的中國人!“我是中國人”，永遠的座右銘!
永遠的座右銘作文 2
從我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)就成了我的座右銘。它時(shí)刻激勵著(zhù)我，要我多讀書(shū)，讀好書(shū)！
有一回我過(guò)生日，媽媽送了我一套《西頓動(dòng)物記》。從此，我白天看，晚上看，就連做夢(mèng)時(shí)也在看。不到一個(gè)星期，這厚厚的一套書(shū)就被我看完了。這套書(shū)仿佛是塊巨大的磁石，讓我如癡如醉，讓我廢寢忘食。第二天，陳老師布置了一篇作文，是寫(xiě)關(guān)于動(dòng)物的`。我欣喜若狂，因為最近看了這套《西頓動(dòng)物記》，肚子里裝著(zhù)一大堆的好詞佳句，正愁沒(méi)地方用呢！
我思索片刻，對，我曾經(jīng)養過(guò)一只小白兔，對小白兔有感情，就寫(xiě)小白兔吧。于是，我一回家就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫(xiě)道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我自己好像也成了一只小白兔，想象著(zhù)兔子的內心感受……當我把寫(xiě)好的作文交給老師時(shí)，老師笑著(zhù)連聲夸我，這個(gè)“嵌”字用得特別傳神，并且當著(zhù)全班的同學(xué)面讀了我的作文。那時(shí)的我一邊無(wú)比自豪，一邊竊喜，因為這個(gè)“嵌”字正是我讀了《西頓動(dòng)物記》后念念不忘的詞��！
通過(guò)這次作文，我明白了要寫(xiě)好作文，就是要多看書(shū)，正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！
永遠的座右銘作文 3
每個(gè)人都有座右銘，它們各式各樣，令人眼花繚亂。我也不例外，也有一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的座右銘，它就是：虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。這，來(lái)源于那次考試。
那天，我正漫不經(jīng)心的讀著(zhù)語(yǔ)文書(shū)。讀了一會(huì )兒，便干脆不讀了，直接聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們拖拖拉拉的的讀書(shū)聲。我很有信心，待會(huì )語(yǔ)文考試一定能考好成績(jì)。卷子發(fā)下來(lái)了，我拿起筆來(lái)就開(kāi)始做。嗚，誰(shuí)知……誰(shuí)知……這些題怎么這樣難!說(shuō)“難”，還很勉強，這些題我會(huì )，只不過(guò)一時(shí)想不起來(lái)了。嗚嗚，要是剛剛好好看書(shū)復習就好了!看來(lái)，是我的錯，還是要謙虛做人啊!
卷子的分出來(lái)了，我只考了84.5分。嗚嗚嗚，真后悔沒(méi)有好好看書(shū)呀!這么低的.分數，回家一定慘了。嗚嗚嗚嗚!
這件事是上二年級時(shí)發(fā)生的�，F在我上五年級了，再回想起來(lái)，我都不免要搖頭嘆息。正好，我們又學(xué)習了名句“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”，我就把這句話(huà)當成我的座右銘了。同時(shí)，我也以這件事為警鐘，不再讓它敲響第二次。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！边@就是我的座右銘，它時(shí)刻提醒著(zhù)我，要虛心，不要自滿(mǎn)。我也與它成為了形影不離的好朋友，讓我成為一個(gè)虛心的人。
永遠的座右銘作文 4
世界上的名人名言多得數不勝數，人們根據自己的性格來(lái)當座右銘的句子也各不相同，比如一位希望自己健健康康的人就用“健康是幸福的`源泉”這句話(huà)來(lái)當自己的座右銘，一位希望自己時(shí)時(shí)刻刻都記得“謙虛”二字的人就用“謙需使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)來(lái)當做自己的座右銘。而我則是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作的人，我的座右銘便是大詩(shī)人杜甫的名句“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
這句話(huà)的意思是只要你讀書(shū)多了，在寫(xiě)作時(shí)就好像有神仙在暗處偷偷幫助你。
是啊，我平時(shí)一沒(méi)事就找出一本書(shū)津津有味的看了起來(lái)，記得有一次晚上，由于天色已晚我便準備打破以前我睡覺(jué)前的習俗——睡前看書(shū)，到我一看到我那被我抄到大紙上的座右銘時(shí)，那上面好像有一雙眼睛那眼神分明在說(shuō)“李宗雨，你可不要忘了你的座右銘啊”我恍然大悟，立刻從書(shū)架上抽出一本書(shū)，坐在床上看了起來(lái)。
看書(shū)給予了我很多好詞好句，在我寫(xiě)的一篇教《書(shū)》的文章里運用了一個(gè)好詞好句，老師在那一句話(huà)下面用紅字畫(huà)了又畫(huà)，說(shuō)著(zhù)一句話(huà)用的很恰當，其實(shí)這句話(huà)是我從一本書(shū)里摘錄的。
永遠的座右銘作文 5
每個(gè)人都有自己的座右銘，我也不例外。我的座右銘是“不勞無(wú)獲”�！澳愕淖毅懯窃趺磥�(lái)的？”經(jīng)常有人問(wèn)我這個(gè)，我就從頭說(shuō)起。
掛在天上的太陽(yáng)溫暖地照耀著(zhù)大地，而我遠遠地看著(zhù)窗外的農民，努力地插秧。嘿，已經(jīng)中午了，為什么媽媽還沒(méi)給我做好吃的午餐？“想吃，就得自己煮！想吃蔬菜，就得自己種！”媽媽大聲說(shuō)。
今天發(fā)生了什么？你要自己做飯？我硬著(zhù)頭皮去插秧、種地、播種、澆水。高陽(yáng)好像不動(dòng)了！
一直在種，插秧，突然之間，所有的水果，蔬菜，秧苗都長(cháng)大了！看著(zhù)眼前壯觀(guān)的景色，我驚呆了半個(gè)世紀。哦天哪！怎么這么快！
我趕緊收割，然后滿(mǎn)頭大汗地跑進(jìn)廚房。然后我媽讓我自己做飯，我就乖乖去做午飯了。哇，好吃的居然是我親手做的`！從播種到移栽，我全權負責的飯終于做好了！
我正在吃米飯，突然“支林，支林，起來(lái)！太陽(yáng)已經(jīng)高高在上了！”媽媽?zhuān)瑡寢尳行蚜宋�。我擦了擦眼睛，原�?lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)！本來(lái)懶，還自動(dòng)幫媽媽做家務(wù)做飯。
從此，我的座右銘是“不勞無(wú)獲”！
永遠的座右銘作文 6
那天下午，正好是課間休息，我去找朋友玩，沒(méi)想到朋友正在看書(shū)，我便悄悄地走到他身旁，一把奪過(guò)書(shū)說(shuō)：“別看了，走，去玩跳格子！”也許是朋友看得太入迷了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，書(shū)就已經(jīng)不在了，便說(shuō)：“原來(lái)是你呀，把書(shū)還給我，我正看到精彩部分呢!”看著(zhù)朋友用渴望般的眼神看我，我心軟了，把書(shū)還給了他，沒(méi)想到他立刻津津有味地看了起來(lái)，我又問(wèn)了一句：“那你什么時(shí)候出去玩？”“現在不行了，下次吧�！迸笥阎粡淖炖锉懦鰩讉�(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，我看他看得這么入迷，就不再去打擾他了。
放學(xué)了，我跟好朋友一起走，我問(wèn)他：“書(shū)有那么好嗎？”“當然了，不看書(shū)就不會(huì )進(jìn)步的，我考考你，《紅樓夢(mèng)》里面有哪些人物？”“林黛玉、賈寶玉�！薄斑�有呢？”“不知道了�！迸笥研χ�(zhù)說(shuō)：“就知道這些，里面的.人物可多了，不光是林黛玉、賈寶玉，還有寶釵、湘云、鳳姐、劉姥姥，看來(lái)你得多看書(shū)了。
從這件事以后，我變得很愛(ài)看書(shū)，名著(zhù)、漫畫(huà)、童話(huà)、小說(shuō)，這些我都看，還央求媽媽給我借書(shū)、買(mǎi)書(shū)，我只要一有時(shí)間就看。我從里面認識了很多人物，也品了故事情節。
永遠的座右銘作文 7
每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的名言，，它時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我們，讓我們奮發(fā)向上。我的座右銘是數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：
“時(shí)間是由秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)�！�
每當我讀到這句話(huà)時(shí)，總會(huì )反省反省自己，因為我覺(jué)得自己根本沒(méi)有看住這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小時(shí)間，讓它白白地從手中溜走。每次不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總會(huì )躺在床上玩弄著(zhù)手指頭來(lái)打發(fā)時(shí)間。細細想來(lái)，這段時(shí)間足以讓我把作業(yè)做完。
古人說(shuō)得好，時(shí)間就像海綿，只有擠才會(huì )出來(lái)。幾個(gè)零碎的小時(shí)間拼到一起，就成了大時(shí)間，就可以完成手里的任務(wù)。比如說(shuō)我休息時(shí)，完全可以利用間隙來(lái)背英語(yǔ)單詞，如果時(shí)間不夠的話(huà)，可以等到下一個(gè)休息時(shí)間再背，這也可以叫作“閑中偷學(xué)”哦！
俗話(huà)說(shuō)：積少成多。我們一定要利用一些零星的時(shí)間，這樣才會(huì )覺(jué)得時(shí)間充足，做出更大的成績(jì)。
我的`座右銘時(shí)刻提醒著(zhù)我要珍惜零碎的時(shí)間。如果有一天我做出了偉大的成績(jì)，最應該感謝的就是我的座右銘。
永遠的座右銘作文 8
我曾經(jīng)在書(shū)本上看到了一句話(huà)：“成功者絕不會(huì )放棄，放棄者絕不會(huì )成功�！币舱沁@句話(huà)，給我帶來(lái)了堅持的毅力。
那個(gè)時(shí)候，我剛剛參加了學(xué)校的鼓號隊活動(dòng)。一開(kāi)始，我感覺(jué)那是一件非常好玩的事情，但是，嚴厲的`老師和兇惡的教官卻讓我感到害怕。雖然我成功入選了，可是我并不感到高興，因為鼓號隊的訓練時(shí)間表又讓我心驚膽顫。
每天早上7點(diǎn)半就要開(kāi)始訓練。由于我家住得比較遠，每天都要6點(diǎn)鐘準時(shí)起床，6點(diǎn)半就出門(mén)了。有時(shí)甚至連早餐都是來(lái)到學(xué)校再吃的。并且每天都要訓練到5點(diǎn)鐘才可以放學(xué)，星期六更是一整天都要訓練……
我參加鼓號隊已經(jīng)大約有兩年時(shí)間了，可我還是堅持了下來(lái)。媽媽也問(wèn)過(guò)我：“退出吧!那么辛苦……”我都是堅決反對。其實(shí)，我曾經(jīng)也有過(guò)想要退出的念頭，可是當我看到“成功者絕不會(huì )放棄，放棄者絕不會(huì )成功�！边@名話(huà)時(shí)，我下定了決心，一定要堅持下去!
這句話(huà)給了我很大的力量，我把它牢記在心中，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：成功者絕不會(huì )放棄，放棄者絕不會(huì )成功。
永遠的座右銘作文 9
大家都知道我房間的書(shū)柜里全是書(shū)。有一天，爸爸問(wèn)我：“睫毛有什么作用？”我驚呆了，支支吾吾，答不上來(lái)。爸爸勃然大怒：“你的眼睛呢？《十萬(wàn)個(gè)為什么》就有這個(gè)問(wèn)題。你看什么書(shū)？”我不得不誠實(shí)地承認，我根本沒(méi)看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
于是，從那天起，我的座右銘就產(chǎn)生了。這是我自己的創(chuàng )作：讀書(shū)，讀書(shū)，不讀書(shū)就輸。這句話(huà)的`意思是你一定要多讀書(shū)。不讀書(shū)，知識不如別人，所以會(huì )輸。另外，你要邊讀邊記，邊想，不然你會(huì )白讀。
這句話(huà)對我以后的生活有很大的幫助。
有一次寫(xiě)作文，老師讓我們自由地寫(xiě)一篇想象的文章。我太興奮了，我覺(jué)得我有一個(gè)展示我才華的好機會(huì )。我用我平時(shí)積累的好詞好句，認真寫(xiě)。結果作文寫(xiě)了700多字，被老師大聲朗讀，作為班上的范文。我覺(jué)得這就是讀書(shū)的好處。如果我不看課外書(shū)，那一天的好成績(jì)可能就沒(méi)了。
有人可能會(huì )問(wèn)，我為什么不帶著(zhù)“竭盡全力，再創(chuàng )佳績(jì)”的座右銘呢？多讀書(shū)，就會(huì )不斷進(jìn)步。平時(shí)多努力，多進(jìn)步，就會(huì )變成“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。但是你有沒(méi)有想過(guò)，在知識上取得進(jìn)步最重要的是多讀書(shū)？
現在，我依然以“讀，讀，還是輸”為座右銘，鼓勵自己多讀書(shū)。
永遠的座右銘作文 10
在生活中我相信同學(xué)們都有自己的座右銘吧！座右銘是一種用于激勵自己或提醒自己不要忘記某件事情的名言或自己的話(huà)。我的座右銘是――“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
還記得前些日子，我們一家去了新鄉的寶泉，那里有玩的，又爬山的。我們先到了風(fēng)車(chē)這里，這是幾百個(gè)小風(fēng)車(chē)做成的一個(gè)過(guò)道。兩邊都有噴水的。隨后，我們就去爬山了。我跟著(zhù)爸媽開(kāi)始爬山。剛爬兩步，我就腿疼，不想爬了。媽媽就對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽揖陀终酒饋�(lái)繼續爬，這次我一口氣爬上了半山腰。那是因為聽(tīng)了媽媽的.話(huà)，我心中有一股力量向我涌來(lái)。我向著(zhù)下面喊：“爸爸，媽媽你們好慢��！”就在這時(shí)，爸爸一溜煙跑上來(lái)了，原來(lái)是他兩個(gè)兩個(gè)臺階一塊兒上的呀！我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子兩個(gè)臺階一塊兒上，我把全身所有的力氣都用到了腳上，一下子就飛奔上去了。媽媽也加快速度了，一路追趕我們。我和爸爸已經(jīng)跑到山頂上了。媽媽還在往上爬呢。過(guò)了一會(huì )兒媽媽也上來(lái)了，她告訴我：“看是那句話(huà)給了你力量了吧！”
第二天，我的腿特別疼。但是，我明白了一句話(huà)，那就是：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！睆拇�，我每當遇到困難時(shí)，我都會(huì )想起媽媽告訴我的這句話(huà)，都會(huì )勇敢的去面對。
永遠的座右銘作文 11
在我的生活中，我總是用我的座右銘來(lái)指導我的行動(dòng)。當我答應幫媽媽洗衣服時(shí)，我會(huì )用我的座右銘激勵自己，一絲不茍地洗衣服；在我答應幫爸爸給花澆水施肥后，我會(huì )用我的座右銘來(lái)提醒自己，讓花鮮艷美麗。
記得有一次買(mǎi)了一本《同卓冤家》。隔壁小姐姐看了之后很喜歡，就跟我借了。我爽快地回答她：“等三天，三天后我一定給你看�！�。聽(tīng)了這話(huà)，她高興得蹦蹦跳跳地回家了。
時(shí)光飛逝，很快三天過(guò)去了。隔壁的小姐姐按了我的門(mén)鈴向我借書(shū)。我心想，這本書(shū)我還沒(méi)看完。過(guò)幾天我最好借給她。想到這，我對她說(shuō)：“過(guò)幾天再來(lái)拿吧！”小姐姐沮喪地回家了。
我回到房間埋頭看書(shū)，但總是心不在焉，有趣的`故事再也吸引不了我。我一直在想剛才那一幕，讓我想起了自己的座右銘，心想：“我要誠實(shí)！我不能焦躁不安！”想到這里，我拿出書(shū)，去了小姐姐家。小姐姐看完書(shū)很興奮，我也很開(kāi)心。
每個(gè)人都有自己的座右銘，我的座右銘是“生命是寶貴的，誠實(shí)更昂貴�！�
永遠的座右銘作文 12
我就是要告訴自己，每一件事情付出都需要有相對應的回報，付出后的每一件事情都會(huì )帶來(lái)或多或少的利。如果不是句話(huà)不怎么規范，我甚至想要用它做我的座右銘�？珊髞�(lái)一想，座右銘就是用來(lái)警戒自己的呀，是不是名人說(shuō)的有什么大不了的。于是我把這句話(huà)刻到了書(shū)桌的一個(gè)拐角上。
以后每當我寫(xiě)作業(yè)累的時(shí)候，我會(huì )看一眼我的座右銘，并且放棄了向同學(xué)抄答案的想法，決定自己思考，這一做法很好的激勵了我�？墒沁@句座右銘并不是那么萬(wàn)能，它也有不管用的時(shí)候，尤其是同學(xué)們叫我出去玩，而我手頭上的事情沒(méi)做完的時(shí)候。我根本來(lái)不及權衡利弊，便被同學(xué)"叫"出去了，其實(shí)主動(dòng)權在我，不答應也根本就是無(wú)所謂的'。
大部分時(shí)間我都花在了我的書(shū)桌上。雖然也因為某次被老媽擦桌子的時(shí)候看到過(guò)，還被老媽生氣的時(shí)候專(zhuān)門(mén)挑起過(guò)話(huà)題，可我不后悔。座右銘對我的作用，大家都看在眼里。家人即使有心，也不能多說(shuō)什么。況且他們是我的家人，自然是一心一意的為我好�？吹竭@樣的我，他們也很開(kāi)心。
座右銘，盡管不久之后我可能會(huì )換掉那張書(shū)桌，但是，你卻已經(jīng)被我牢牢記熟。
謝謝你，座右銘。
永遠的座右銘作文 13
每個(gè)人都應該有屬于自己的座右銘。座右銘就像是指引我們進(jìn)步的一盞燈，時(shí)時(shí)刻刻照耀著(zhù)我們，給我們指導正確的路�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”就是我的座右銘。
還記得我剛讀小學(xué)一年級的時(shí)候，又笨膽子又小，什么事情都做不好。就為了這件事，班主任馬老師經(jīng)常把我叫去辦公室談話(huà)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去總是說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人。陳婉榕，加油！”漸漸地，在馬老師的鼓勵下，我開(kāi)始顯得活躍起來(lái)，上課也積極舉手回答問(wèn)題。就這樣我的語(yǔ)文成績(jì)逐漸上升，每次考完試，我的語(yǔ)文總比數學(xué)成績(jì)好。
快要期末考試了，我的數學(xué)成績(jì)還是原地踏步。媽媽總是陪我復習到深夜，我不耐煩了，就撒氣了黃牛脾氣一坐在地上。媽媽見(jiàn)了，訓斥我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！你的語(yǔ)文成績(jì)好，可數學(xué)還是沒(méi)進(jìn)步。要想學(xué)好數學(xué)，必須要下功夫好好學(xué)。就像你學(xué)語(yǔ)文一樣擁有一顆耐心，知道不？”就這樣在媽媽的引導下我成功的`拿下了雙百的好成績(jì)，平安地度過(guò)了期末考試。
現在，我又想起了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的意思——只要肯下決心去做，任何困難都能克服！
永遠的座右銘作文 14
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人后退�！边@句話(huà)是我的座右銘。
二年級的時(shí)候我很謙虛，老師表?yè)P、考試考好……我都不驕傲。所以成績(jì)都很好，連著(zhù)四次語(yǔ)文考試都是全班第一。當我得了前兩次第一時(shí)度但沒(méi)有驕傲，反而更加努力了。
但當我又得了兩個(gè)第一后就開(kāi)始“翹尾巴”了：上課時(shí)不再那么認真聽(tīng)講、作業(yè)也不仔細了、更不再做其它課外練習……第五次考試來(lái)臨時(shí)我也不以為然，我很快地完成了基礎部分，當做到閱讀積累時(shí)我就遇到了麻煩。這一空，那一空，有許多不會(huì )的！再一看，這當中有一大半是老師講過(guò)而我沒(méi)聽(tīng)的！我心想：慘了，這么多不會(huì )！
第二天，老師開(kāi)始報分數了，我的心怦怦地跳著(zhù)，手上一個(gè)個(gè)地數著(zhù)已經(jīng)報過(guò)的人數10個(gè)20個(gè)25個(gè)，都沒(méi)我！我記得像熱鍋上的螞蟻，當卷子發(fā)下來(lái)時(shí)我大吃一驚：媽呀！63！除了我上課沒(méi)聽(tīng)得體，還有許都粗心錯的。這是驕傲惹的禍。
后來(lái)，我又像以前一樣努力了。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間我的成績(jì)才恢復，我真不該驕傲。
從那次起，我再也不敢驕傲了，并領(lǐng)悟了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人后退�！边@句話(huà)的`含義，把它作為了自己的座右銘，時(shí)刻提醒著(zhù)自己。
永遠的座右銘作文 15
從我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)就成了座右銘。它時(shí)刻激勵，要我多讀書(shū)，讀好書(shū)！
有一回我過(guò)生日，送了我一套《西頓動(dòng)物記》。，我白天看，看，就連做夢(mèng)時(shí)也在看。星期，這厚厚的一套書(shū)就被我看。這套書(shū)是塊巨大的磁石，讓我如癡如醉，讓我廢寢忘食。天，陳老師布置了一篇作文，是寫(xiě)動(dòng)物的。我欣喜若狂，最近看了這套《西頓動(dòng)物記》，肚子里裝著(zhù)一大堆的好詞佳句，正愁沒(méi)地方用呢！我思索，對，我曾經(jīng)養過(guò)小白兔，對小白兔有感情，就寫(xiě)小白兔吧。，我一回家就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我把兔子的`眼睛比作紅寶石，寫(xiě)道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我也成了小白兔，想象著(zhù)兔子的內心感受……當我把寫(xiě)好的作文交給老師時(shí)，老師笑著(zhù)連聲夸我，“嵌”字用得傳神，并且當著(zhù)全班的同學(xué)面讀了作文。的我一邊自豪，一邊竊喜，“嵌”字正是我讀了《西頓動(dòng)物記》后念念的詞��！
我明白了要寫(xiě)好作文，要多看書(shū)，正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！
永遠的座右銘作文 16
你的座右銘是什么？那你一定想知道我的座右銘是什么。我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！币驗槲乙@句話(huà)激勵我戰勝自己，努力就會(huì )成功。我想把它放在書(shū)桌上，每當我遇到困難，這句話(huà)都會(huì )激勵我。
我喜歡他是一只蜘蛛的啟示。這只蜘蛛還住在我家的角落里。有一天，我出門(mén)的時(shí)候，看到這只小蜘蛛在織網(wǎng)。我忍不住坐在門(mén)口，看著(zhù)小蜘蛛織網(wǎng)。先是一圈一圈織成網(wǎng)，織到一半剛從空中掉下來(lái)。我大叫，加油！不能放棄！小蜘蛛似乎聽(tīng)到了我的呼喚，又從地上爬了起來(lái)，開(kāi)始小心翼翼地織網(wǎng)。過(guò)了幾分鐘，巢織好了，小蜘蛛欣喜若狂，我的心里也為它高興。我覺(jué)得這就是所謂的生活。有些事情是生活中必須經(jīng)歷的。有時(shí)候，一次做不到，可以做兩次。如果你做不到兩次，不管多難，你都會(huì )成功。
當我遇到困難時(shí)，我會(huì )一次又一次地嘗試。當我在學(xué)習我的`專(zhuān)業(yè)時(shí)，我會(huì )用另一種方式來(lái)嘗試。
不管你遇到什么困難，通過(guò)你不斷的努力，你都會(huì )成功。這是我的座右銘，他讓我知道了生活的經(jīng)驗，這給了我一種很大的感覺(jué)，只要你努力，你就會(huì )成功！
永遠的座右銘作文 17
我從報紙上了一則新聞。
新聞是的：在杭州中年男子去自動(dòng)取款機取錢(qián)時(shí)，意外那里有一張別人遺漏的銀行卡。男子向四周張望見(jiàn)人，：反正我去偷去搶?zhuān)S手從取款機里分三次取5000元。后來(lái)被警方逮捕，受到法律的懲處，懊悔也來(lái)了。
看了這則新聞，了親身過(guò)的事。的是的：放學(xué)回家的'路上，我小空堆滿(mǎn)了含苞欲放的菊花，我看了四周人也，：昨天還說(shuō)，要買(mǎi)一盆菊花要裝飾陽(yáng)臺。，我便隨手拿了一株金燦燦的菊花忙忙的回了家。我把那一株美麗的菊花桌子上，本想給驚喜，可看了看，表情卻嚴肅了，地說(shuō)：“這菊花哪里來(lái)的�！蔽覞M(mǎn)意地說(shuō)：“樓下?lián)斓��！薄皳斓?這到底是?”正經(jīng)地說(shuō)。在的再三逼問(wèn)下，我把的向講了一遍。聽(tīng)了說(shuō)：“菊花是裝扮小區而用的，占公家的小便宜，你把它還回去�！薄盀�，人看見(jiàn)我呀!”我急切地說(shuō)。從那不榮爭辯的聲音中，我地，父親的話(huà)是商量余地的。
我聽(tīng)了非常不開(kāi)心，：不件小事嗎，干嗎要�？赐噶诵乃�，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“說(shuō)這件事大，可君子愛(ài)財取之有道，你要事做起，做明明白白�！�
在父親的教導下，我明白了“君子愛(ài)財取之有道”，它將終身座右銘。
永遠的座右銘作文 18
從我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)就成了我的座右銘。它時(shí)刻激勵著(zhù)我，要我多讀書(shū)，讀好書(shū)！
有一回我過(guò)生日，媽媽送了我一套《西頓動(dòng)物記》。從此，我白天看，晚上看，就連做夢(mèng)時(shí)也在看。不到一個(gè)星期，這厚厚的一套書(shū)就被我看完了。這套書(shū)仿佛是塊巨大的磁石，讓我如癡如醉，讓我廢寢忘食。第二天，陳老師布置了一篇作文，是寫(xiě)關(guān)于動(dòng)物的。我欣喜若狂，因為最近看了這套《西頓動(dòng)物記》，肚子里裝著(zhù)一大堆的.好詞佳句，正愁沒(méi)地方用呢！我思索片刻，對，我曾經(jīng)養過(guò)一只小白兔，對小白兔有感情，就寫(xiě)小白兔吧。于是，我一回家就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫(xiě)道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我自己好像也成了一只小白兔，想象著(zhù)兔子的內心感受……當我把寫(xiě)好的作文交給老師時(shí)，老師笑著(zhù)連聲夸我，這個(gè)“嵌”字用得特別傳神，并且當著(zhù)全班的同學(xué)面讀了我的作文。那時(shí)的我一邊無(wú)比自豪，一邊竊喜，因為這個(gè)“嵌”字正是我讀了《西頓動(dòng)物記》后念念不忘的詞��！
通過(guò)這次作文，我明白了要寫(xiě)好作文，就是要多看書(shū)，正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！
永遠的座右銘作文 19
座右銘是用來(lái)激勵或提醒自己警句的格言。
比如：一個(gè)人提示自己要愛(ài)護身體，就寫(xiě)下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉�！绷硪粋�(gè)人要告誡自己要收信用，就把論語(yǔ)中的.“與朋友交，言而有信�！碑斪鲎毅�。
其實(shí)，座右銘很多。就像我，我就給自己了一個(gè)座右銘：“成功與失敗只有一步之遙�！边@句座右銘可以讓我記住，認真就會(huì )成功；驕傲就會(huì )失敗。不要小看這一組反義詞。其實(shí)在我的座右銘背后也有一個(gè)感動(dòng)人心的故事。
故事是這樣的。
四年級上第四單元我考了100分，因為努力了，認真了，所以從這一點(diǎn)我可以知道，之遙用功沒(méi)有你做不到的。
就因為這樣之后的努力我四年級上的期末考，考了個(gè)全班第一的好成績(jì)。
但是到了四年級下就不認真了，所以退步了，第一個(gè)單元只考了80分左右。從這次我知道了一個(gè)道理。成功是要去努力的，如果不用功就想好，那是不可能的。
座右銘只是一個(gè)目標，而不是伴你一輩子的家人。想做到每一件事情都很完美，不是靠說(shuō)的，而是要用實(shí)際行動(dòng)。
永遠的座右銘作文 20
“我能行！”這是一句激勵人心的話(huà)語(yǔ)，也是我的座右銘。在日常生活和學(xué)習中，我常用這句話(huà)激發(fā)自己的信心，鼓舞自己的斗志，去戰勝一個(gè)又一個(gè)的困難，取得一次又一次的'成功。
記得那是去年暑假，爸爸帶我去游泳。我們來(lái)到了游泳館，我穿上泳衣，來(lái)到游泳池邊。我向下看了看，呀！水深得不見(jiàn)底！再把腳放進(jìn)水中，試一試水溫，水冰涼冰涼的。我不禁打了個(gè)哆嗦，心想：水這么深、這么涼，我能學(xué)會(huì )游泳嗎？盡管心里很害怕和緊張，但我還是不停地鼓勵自己：加油，我能行！最終，我鼓足勇氣下了水，跟著(zhù)老師學(xué)了起來(lái)。兩個(gè)星期后，我終于學(xué)習會(huì )游泳，心里別提有多高興了。
我不僅在生活中用“我能行！”激勵自己，在學(xué)習中我也用這三個(gè)字鞭策自己。有一次，數學(xué)老師出了一道難題：用“10、10、4、4”算出24，我冥思苦想，卻毫無(wú)頭緒。再翻翻數學(xué)書(shū)，也沒(méi)有類(lèi)似的題目。我十分失望，覺(jué)得自己可能算不出來(lái)了。這時(shí)，腦海中又出現了這句話(huà)語(yǔ)，我再一次勉勵自己：加油，我能行！于是，我重新梳理思路，尋找突破口，終于解答了出來(lái)。
我將在這句話(huà)語(yǔ)陪伴下，不斷地攻堅克難，到達成功的彼岸。
永遠的座右銘作文 21
“與朋友交，言而有信”多么令人感動(dòng)的一句話(huà)��！是��！跟朋友說(shuō)過(guò)的諾言，一定要說(shuō)到做到。這句話(huà)是我拿來(lái)做座右銘的一句名言，其實(shí)是我的好朋友說(shuō)給我聽(tīng)的。那件事的深刻道理和深刻的含義我永遠忘不了。
記得是這樣的'：有一天，我提了個(gè)好意見(jiàn)，說(shuō)在星期六去游泳池游泳。小明立刻說(shuō)：“好��！在哪里等呢？”從小明亮晶晶的眼睛中看到了非�？释ビ斡�。我迅速答道：“就在學(xué)校附近的餐廳吧！”
到了星期六，我的同學(xué)小亮來(lái)我家，叫我一起去餐廳接小明。因為要做作業(yè)，所以我想要小亮自己一個(gè)人去，小亮狠狠地打了我一下，說(shuō)道：“小明還在餐廳等呢！我知道作業(yè)做完很重要，但遵守自己的諾言更重要��！與朋友交，言而有信的道理你不會(huì )不懂吧？”從小亮那不容爭辯的聲音中，我才知道我錯了，于是，我和小亮馬上趕到游泳池游泳。那天，我不僅玩得很開(kāi)心，而且知道了“與朋友交，言而有信”的道理。
小亮說(shuō)的那句話(huà)是我一生受益不盡——與朋友交，言而有信。
永遠的座右銘作文 22
每當我考試的時(shí)候；每當我做作業(yè)的時(shí)候；每當我讀書(shū)的時(shí)候。我會(huì )想起一句格言“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)使我終身受益，并把它命為了我的座右銘。
有一天，快要考語(yǔ)文第一單元的時(shí)候，我以為自己的智商很高，不用看書(shū)或寫(xiě)字就能考到高分——老師叫我看書(shū)，我卻看風(fēng)景。老師叫我寫(xiě)字，我卻做小動(dòng)作�？荚嚂r(shí)，我打開(kāi)卷子一看，��！太簡(jiǎn)單了。于是，我管它三七二十一就把試卷給做完了，大膽地交了上去。過(guò)了幾天，發(fā)卷子的時(shí)候，我興高采烈地聽(tīng)老師夸獎我，心想“老師會(huì )不會(huì )夸我是神童呢”？結果，我拿回了卷子，打開(kāi)一看，一個(gè)鮮紅的大叉叉呈現在我面前。于是，我看了成績(jì)“李河池，86。5分”！老師還在上面寫(xiě)了“好粗心，學(xué)習需要塌實(shí)啊”幾個(gè)字。天哪，
這是我的試卷嗎？
于是，我好好學(xué)習，等到第二單元考試的時(shí)候，我仔仔細細，一點(diǎn)也不馬虎，結果考了“95。5”分，差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的`臉面給要回來(lái)了。我以后要仔細，因為我是學(xué)習委員，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣”。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句格言讓我受益無(wú)窮，并時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里回蕩。我想，要是哪天我沒(méi)遵守這句話(huà)，就等于背叛了我自己。
永遠的座右銘作文 23
我的座右銘是：自強不息，厚德載物，人文日新，行勝于言！
自強不息，厚德載物是清華大學(xué)的校訓，我認為很好。自強不息是中華民族的傳統美德，它表示了一種永不服輸，堅持不懈的男子漢氣節，人不能有傲氣，但不能沒(méi)有傲骨！自強不息就是傲骨。自強不息的精神使中華民族備經(jīng)磨難而更強，久經(jīng)滄桑而不衰！這種精神是我們每一個(gè)人，尤其是每一個(gè)中國人必須的。
厚德載物，就是我們平時(shí)所說(shuō)的厚道，為人處世要厚道，才能交到知己，獲得幸福和快樂(lè )。有時(shí)猴，吃虧并不是一件壞事。為人厚道，多為別人想一想，甘心做別人眼中中的傻瓜將是我一輩子的`追求！
人文日新提倡的正是現代社會(huì )所必須的文明，文明人才是現代人！文明的含義很多，最根本的就是不做有損道德，法律的事情，這是我們做人的一個(gè)底線(xiàn)。我們來(lái)到世上就是來(lái)做人，不管這一生是失敗，是成功，都是做人。
行勝于言是做實(shí)事，做大事的基本素質(zhì)，我們要明白，天下沒(méi)有白吃的午餐，一切成果是奮斗的結果，紙上談兵有必要，但是光說(shuō)不練，這樣的兵是不能打戰的。記住，千萬(wàn)別做嘴上的巨人，行動(dòng)的矮子！
永遠的座右銘作文 24
古人留下了許多激勵人們前進(jìn)奮斗的名言，如果你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地回答：“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛�！�
小時(shí)候，我成績(jì)很好，在幼兒園也經(jīng)常受到老師的表?yè)P，于是，每當老師表?yè)P我時(shí)，我都會(huì )美滋滋地對大家說(shuō)：“你看，我……”就這樣一直到了一年級，老師發(fā)成績(jì)單，正當我美滋滋地看老師給我的評語(yǔ)時(shí)，忽然看見(jiàn)老師寫(xiě)了這樣一句話(huà)“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛”。我的心中不禁慚愧起來(lái)，回到家，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你看，老師都說(shuō)了，不能夠驕傲，要謙虛，這樣成績(jì)才能夠更加好�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，將這句話(huà)作為我的座右銘，貼在我的書(shū)桌旁。
這句話(huà)在我的`生活中給了我很大的鼓舞。記得有一次我考了全年級第一，老師表?yè)P了我，正當我準備炫耀一番時(shí)，忽然想起了那句話(huà)，驕傲的心情頓時(shí)消失地無(wú)影無(wú)蹤，對同學(xué)們說(shuō)：“這沒(méi)有什么，雖然是第一名，可是，這次卷子很簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么大不了的�！边@時(shí)，我發(fā)現老師正在對我笑，我這才發(fā)現謙虛也是一種美德，能夠給人帶來(lái)快樂(lè )。
這就是我的座右銘“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛”，這句話(huà)將永遠激勵著(zhù)我，使我不斷進(jìn)步！
永遠的座右銘作文 25
在人生中，會(huì )有許多人把自己認為好的警言作為自己的座右銘，而我的座右銘，就是——“忍”。
你看，忍字下面是心，上面是刃，意思是說(shuō)：用語(yǔ)言去傷害別人，比用刀在別人心上割更痛。而在我的人生旅途中，不止一次沒(méi)有聽(tīng)“忍”字的話(huà)�，F在想起來(lái)，還有點(diǎn)兒后悔。
記得有一次，因為別罵我了一句，我就和他打起來(lái)。結果，路隊長(cháng)不但被撤了，還被老師訓斥了一通�，F在想起來(lái)，感到古人說(shuō)的沒(méi)錯：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。
關(guān)于這樣的事，就像沙灘上的.貝殼——數也數不清。不過(guò)我現在已經(jīng)得到了“忍”的含義。
我看到書(shū)上這樣說(shuō)：人有三樣東西是無(wú)窮的：一、意志力；二、想像力；三、忍耐力。我想：當年韓信不就是這樣嗎？為了自己的仕途，忍辱從別人的胯下爬了過(guò)去。周?chē)娜硕夹λ莻�(gè)膽小鬼，無(wú)用之人，而韓信若無(wú)其事地走開(kāi)了。后來(lái)，韓信卻幫助劉邦建立漢朝，立下了汗馬功勞。而在現代社會(huì )，有些人就忍不了別人的辱罵，動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手打人，毀了自己的前途。我們應該要向韓信一樣，別人愛(ài)怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，我們走自己的路。
“忍”，我要把你作為一生的座右銘。
永遠的座右銘作文 26
在我的學(xué)習生活中，很多話(huà)讓我記憶深刻，但我忘不了的就是韓愈的那句話(huà)——行成于思毀于隨。這句話(huà)的意思是三思而后行，這句話(huà)一直銘刻在我的心中。
有一次，我去圓通山玩，有傾國傾城的牡丹花，有爭奇斗艷的梨花……但我最喜歡桃花，看著(zhù)這漫天墜落的桃花，我陶醉在了其中，我伸手想去摘桃花時(shí)，行成于思毀于隨這七個(gè)字像冷水一樣把我澆醒了，三思而后行。
還有一次，我做數學(xué)題時(shí)，有一道難題，我看了看目錄，心里暗暗自喜道：哈哈，竟然有參考答案，機會(huì )不能錯過(guò)啊。我正鬼迷心竅，看了看，咦？答案呢？想想，到底在哪兒呢？我思來(lái)想去，哦，原來(lái)是我以前把答案給撕了。我又在紙上寫(xiě)下七個(gè)大字“行成于思毀于隨”作為我的座右銘。一件事要想好了再做，不要想都不想就做，如果錯了，失敗了，后悔了，世上沒(méi)有后悔藥。
現在，我越來(lái)越多思考了，通過(guò)這兩件事，我對唐朝大詩(shī)人韓愈的“行成于思毀于隨”這句話(huà)的.印象更深了。
在我的學(xué)習生活中，很多話(huà)我都銘記著(zhù)，但我最忘不了“行成于思毀于隨”這句話(huà)。
永遠的座右銘作文 27
我有一個(gè)座右銘：有志者，自有千方百計；無(wú)志者，只感千難萬(wàn)難。大概的意思是有志氣的人無(wú)論面對什么事都有辦法，沒(méi)有志氣的人對任何事都無(wú)能為力。我為什么要以這句諺語(yǔ)作為自己的座右銘呢？因為它使我提升信心，助我克服困難。
有一次，我想學(xué)滑板，就把滑板拿到開(kāi)闊的地方，開(kāi)始練了，我不慌不忙地把一只腳放到滑板上，可當我的另一只腳踏上滑板，整個(gè)人就失去了平衡，一下子從滑板上掉了下來(lái)。我不服氣，又嘗試了很多次，卻都以失敗告終。一開(kāi)始我還自信滿(mǎn)滿(mǎn)，但摔了幾次后就沒(méi)信心了。就在我要放棄的時(shí)候，那句諺語(yǔ)“有志者，自有千方百計；無(wú)志者，只感千難萬(wàn)難”從我的腦海一閃而過(guò)。我靜下心來(lái)想：我不該就這樣放棄，我應該想個(gè)辦法讓自己能夠平穩地站在滑板上。環(huán)顧四周，我靈機一動(dòng)：我何不扶著(zhù)墻滑，這樣既可以雙腳站在滑板上，又能夠保持平衡。然后，我就馬上跑到墻邊，扶著(zhù)墻滑起來(lái)，可這樣一來(lái)，我雖可以保持平衡，但怎么也滑不起來(lái)。不過(guò)我不放棄，每天都這樣訓練自己，并琢磨其他學(xué)滑板的.訣竅。經(jīng)過(guò)幾天不懈努力，我終于學(xué)會(huì )了滑滑板。
在座右銘的勉勵下，我相信我以后可以更自信地面對人生中的各種困難并能很好地克服。
永遠的座右銘作文 28
我的座右銘是“取長(cháng)補短，持之以恒”。每當我在生活和學(xué)習上遇到困難時(shí)，這句座右銘就是我克服困難的信心和源泉！
一年級時(shí)，我的成績(jì)只能算中上游，我的弱項——數學(xué)經(jīng)�！巴虾笸取�。我的短板是讀題理解不行。于是我就加強理解能力的.訓練，結果后來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)經(jīng)常名列前茅。三年級時(shí)，多了一門(mén)學(xué)科——英語(yǔ)，我的難題又來(lái)了。這次我采取了多聽(tīng)多讀的方法，一舉攻克了英語(yǔ)這道難關(guān)，還連續將三屆金獎收入囊中。
我酷愛(ài)足球，在足球上，我也很會(huì )取長(cháng)補短！我剛入體校時(shí)，因為身材矮而被一個(gè)門(mén)將看不起，我為此苦練彈跳力，以彌補身高的劣勢。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓練，我的彈跳力已經(jīng)遠超另外的兩個(gè)門(mén)將了，此時(shí)沒(méi)人再敢小瞧我了。還有，剛開(kāi)始的時(shí)候，我“大腳”的力量還不夠，經(jīng)過(guò)我持之以恒的苦練，我的“大腳”練成了“高、遠、準”。正因為持之以恒地努力，很快，我就成為了體校的主力門(mén)將！
“取長(cháng)補短，持之以恒”，這句座右銘令我受益匪淺！他令我明白：不要看不起自己！每個(gè)人都有自己的長(cháng)短處，只要取長(cháng)補短，持之以恒，總能用自己的長(cháng)處，彌補自己的不足。
永遠的座右銘作文 29
事過(guò)境遷，一晃六年過(guò)去了，可這件事卻始終在我的腦海里時(shí)隱時(shí)現，那教訓一直鞭策著(zhù)我走一條誠實(shí)、正直之路。
這件事發(fā)生在我4歲那年，那天幼兒園老師讓我們畫(huà)一幅關(guān)于秋天的圖畫(huà)，我畫(huà)得可認真了，想著(zhù)能得到老師和媽媽的`表?yè)P，我心里更美了，可是小朋友打鬧時(shí)卻把我剛畫(huà)好的畫(huà)撕碎了，我又生氣又難過(guò)，想重新畫(huà)一張，可是馬上就放學(xué)了，我正在著(zhù)急，忽然看到去參加美術(shù)班的小朋友的畫(huà)都安安靜靜地躺在桌子上，于是我走過(guò)去，挑了一張最好看的畫(huà)，折好放在衣袋里，等到媽媽來(lái)接我時(shí)，我立刻拿給媽媽看，并說(shuō)：“媽媽?zhuān)次耶?huà)的畫(huà)好不好？”媽媽認真地看了看，并表?yè)P了我�；氐郊�，媽媽給我講了許多故事，都是關(guān)于誠實(shí)的故事，原來(lái)媽媽早就識破了我的小伎倆，我羞慚難當，心里像打翻了五味瓶。媽媽在我的畫(huà)上寫(xiě)了兩個(gè)字，收藏了起來(lái)。
后來(lái)，這張畫(huà)一直陪伴著(zhù)我，我也知道了，媽媽寫(xiě)在畫(huà)上的兩個(gè)字是“誠實(shí)”，誠實(shí)這兩個(gè)字伴我走過(guò)六年，陪我成長(cháng)，教我如何做人，成為我的座右銘。
永遠的座右銘作文 30
風(fēng)聲颯颯，流水潺潺，自然萬(wàn)物是時(shí)時(shí)接受考驗的，而種種考驗如疾風(fēng)拍擊葉面；如湍水敲擊石頭唯有堅“忍”不拔才能邁向成功。
“忍”，意謂逆來(lái)順受，忍此一時(shí)風(fēng)平浪靜，得那一時(shí)海闊天空。自然萬(wàn)物間又何嘗不是如此呢？疾風(fēng)無(wú)法穿越樹(shù)葉那道層層防線(xiàn)，只因葉能忍住那勁敵；疾風(fēng)也無(wú)法吹倒小草那群群防備，只因草能忍住那苦難。而我火爆的脾氣更令我吃盡苦頭，我無(wú)法忍，每當我遇上勁敵，只懂得蠻力硬拚；每當遇到困難，只懂得野蠻硬闖。因而使我在六年的小學(xué)教育中，總無(wú)法獲得老師的青睞，甚至連同學(xué)都開(kāi)始棄我而去……
六年痛苦的小學(xué)生涯，令我成長(cháng)蛻變，“忍人不能忍，吃得苦中苦，方為人上人”。存在處處疾風(fēng)的社會(huì )中“忍其不能忍”，使我開(kāi)始能虛心求學(xué)，在初中三年小有成果，我逐漸的受到老師們的重視，朋友也越來(lái)越多！
“柔弱生之徒，老氏誡剛強”，唯有放低身段，忍受別人不可忍的痛楚，方可虛心向學(xué)，學(xué)習其可忍之人的成功之例�！叭�，是苦的，過(guò)了，就是甜美的'果實(shí)�！蔽业娜松苎渊D“『忍』此時(shí)風(fēng)平浪靜，得那時(shí)海闊天空”。
永遠的座右銘作文 31
“生命誠可貴，誠信價(jià)更高�！边@是我自創(chuàng )的名言，也是我的座右銘。這句話(huà)的意思是：誠信與生命一樣重要。
生活中我總是以我的座右銘來(lái)指導我的行動(dòng)，每當我答應幫媽媽洗衣服，我都會(huì )用我的座右銘來(lái)提醒自己，一定要一絲不茍的把衣服洗干凈，每當我答應幫爸爸照顧小花們的時(shí)候，我都會(huì )細心的照料小花們......
記得有一次我的媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《同桌冤家》的書(shū)，鄰居家的`小妹十分喜歡便向我借閱，我爽快的答應他，3天后來(lái)取吧！他聽(tīng)到后開(kāi)心極了，一蹦一跳的回家了。
時(shí)間飛逝，3天很快過(guò)去了，小妹來(lái)借書(shū)，可是這本書(shū)我還沒(méi)看完便和他說(shuō)；這本書(shū)我沒(méi)看完，你過(guò)兩天再來(lái)取吧！”小妹聽(tīng)到后垂頭喪氣的回家了。就在這時(shí)，一股力量告訴我：“生命誠可貴，誠信價(jià)更高�！蔽疫@才猛地想起我的座右銘，是啊，這本書(shū)以后再看吧，我不能不守信用��！我忙來(lái)到妹妹家，說(shuō)：“這本書(shū)你先看吧，我不能不守信用，我……對不起……小妹看到書(shū)，開(kāi)心極了，我也很開(kāi)心。
通過(guò)這件事我明白了誠信其實(shí)真的很重要。
永遠的座右銘作文 32
古人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！斑@是我的座右銘。
以前我的作文常常得不到“優(yōu)“評，讓我很不自在。記得那次，爸爸給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，有童話(huà)、小說(shuō)、散文……一共15本，我對書(shū)籍機枯燥無(wú)味，不太感興趣。我如饑似渴地讀著(zhù)，進(jìn)入了書(shū)的海洋，在那里盡情地吸收著(zhù)甘露，如同小蜜蜂在花叢中勤奮地采蜜�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被書(shū)中內容的精彩吸引了，忘記了周?chē)囊磺�，忘記了時(shí)間……
又是一節作文課，這次老師要我們寫(xiě)的題目是《文明――只差一步》，聽(tīng)完了老師的.指導后，我立刻拿起手中的筆在那認真地寫(xiě)著(zhù)，我的筆在那不由自主地揮舞著(zhù)，忽然一陣陣“鈴鈴“的聲音從同學(xué)的身后傳來(lái)，這時(shí)我已經(jīng)寫(xiě)好了作文，還有同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完。以前我聽(tīng)了老師的指導后都不知道寫(xiě)些什么，一節課過(guò)后還沒(méi)有寫(xiě)，現在用一節課就能寫(xiě)完，真好！
第二天老師把作文發(fā)下來(lái)，我急切地打開(kāi)一看，映入我眼簾的居然是個(gè)醒目的“優(yōu)“字。當晚，我興奮得一夜沒(méi)有睡。
從那以后，我的作文常得“優(yōu)“，讓我的心里美滋滋的，我每天都大量地讀課外書(shū)，讓我的寫(xiě)作水平不斷提高，我想：這就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“的魔力吧！
永遠的座右銘作文 33
座右銘本指古人寫(xiě)出來(lái)放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動(dòng)指南的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的“座右銘”。古今中外的成功人士也都有自己的人生格言----座右銘。
說(shuō)起我的座右銘，還源于這么一件事呢!
那次奧語(yǔ)班的月考后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情等待著(zhù)念分的那一刻。卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我緊張地眼神在卷面上掃過(guò)，前面的基礎題沒(méi)失一分，但一翻到后面的閱讀部分，兩個(gè)耀眼的紅叉叉直入眼簾。我皺了一下眉頭，倍感遺憾。老師講評卷子時(shí)，專(zhuān)門(mén)拿我當例子，對我的兩處錯誤進(jìn)行了詳盡地分析。第一處是“介意”的`意思，老師說(shuō)我的答案不恰當，寫(xiě)完后應放回原文多讀幾遍，這樣就會(huì )發(fā)現問(wèn)題。第二處是對全文的理解，要寫(xiě)出作者被什么感動(dòng)了。老師說(shuō)我文章讀的夠多了，但題目應多看幾遍，仔細琢磨琢磨，這樣才能理解得更深更透徹，避免偏離主題。經(jīng)老師一點(diǎn)撥，我潘然醒悟。
放學(xué)后，媽媽教育我，有錯不怕，就怕不知錯在哪里，找出問(wèn)題后，一定弄明白，保證以后不再犯同類(lèi)錯誤。
那天晚上，我為自己定下一個(gè)座右銘，就是大家很熟悉的一句格言――非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。
永遠的座右銘作文 34
古人留下了許多激勵人們前進(jìn)奮斗的名言，如果你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地回答：“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛”。
小時(shí)候，我成績(jì)很好，在幼兒園也經(jīng)常受到老師的表?yè)P，于是，每當老師表?yè)P我時(shí)，我都會(huì )美滋滋地對大家說(shuō)：“你看，我……”就這樣一直到了一年級，老師發(fā)成績(jì)單，正當我美滋滋地看老師給我的評語(yǔ)時(shí)，忽然看見(jiàn)老師寫(xiě)了這樣一句話(huà)“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛”。我的心中不禁慚愧起來(lái)，回到家，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你看，老師都說(shuō)了，不能驕傲，要謙虛，這樣成績(jì)才能更加好�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，將這句話(huà)作為我的`座右銘，貼在我的書(shū)桌旁。
這句話(huà)在我的生活中給了我很大的鼓舞。記得有一次我考了全年級第一，老師表?yè)P了我，正當我準備炫耀一番時(shí)，忽然想起了那句話(huà)，驕傲的心情頓時(shí)消失地無(wú)影無(wú)蹤，對同學(xué)們說(shuō)：“這沒(méi)有什么，雖然是第一名，可是，這次卷子很簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么大不了的�！边@時(shí)，我發(fā)現老師正在對我笑，我這才發(fā)現謙虛也是一種美德，能給人帶來(lái)快樂(lè )。
這就是我的座右銘“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛”，這句話(huà)將永遠激勵著(zhù)我，使我不斷進(jìn)步！
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