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借書(shū)的經(jīng)歷作文800字（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的借書(shū)的經(jīng)歷作文800字（通用20篇），歡迎閱讀與收藏。
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 1
書(shū)是知識的海洋，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)使人愉快、使人陶醉，然而借書(shū)卻是更加使人快樂(lè )。
上個(gè)周日的晚上，我剛吃完飯出去散步，涼爽的秋風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地，樹(shù)下的落葉翩翩起舞猶如天女散花，也像蝴蝶一樣。不知不覺(jué)中我走入了書(shū)店，看著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，我迫不及待地撲了過(guò)去，遨游在知識的海洋中，盡情享受讀書(shū)的樂(lè )趣。突然，我看見(jiàn)了一本厚厚的《三國演義》，《三國演義》是四大名著(zhù)之一，作者羅貫中，內容豐富多彩，是一本不可多得的好書(shū)�？晌乙粫r(shí)卻又看不完，既不能一目十行、囫圇吞棗，又不能專(zhuān)心致志，一字一句的認真看。這時(shí)我急中生智：既然看不完，也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)就借吧。剛想完，我便緊張地向售貨員阿姨走去。到了收銀臺旁，我一邊遞出借書(shū)卡一邊斷斷續續地對那位笑容滿(mǎn)面的阿姨說(shuō)：“阿姨我能借《三國演義》這本書(shū)一個(gè)星期嗎?”“當然可以，不過(guò)小朋友一定要按時(shí)歸還�！卑⒁探舆^(guò)卡親切地對我說(shuō)。聽(tīng)了這話(huà)，我一蹦三尺高，歡呼雀躍，心里激動(dòng)而又高興，飛快地拿著(zhù)書(shū)往外跑，怕耽誤了一分一秒，那寶貴的時(shí)間�；氐郊抑�，我愛(ài)不釋手地捧著(zhù)《三國演義》津津有味地讀著(zhù)它。經(jīng)過(guò)了整整六天晚上的閱讀，我終于將《三國演義》讀了一大半，這書(shū)里面有劉備、張飛、關(guān)云長(cháng)三兄弟的情深意重，有劉備三顧茅廬請諸葛亮的精神，有張飛、關(guān)云長(cháng)在戰場(chǎng)上那英勇神武的體現，也有諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀的.展現和趙云視死如歸的品質(zhì)，更有它那叫我們要做一個(gè)智勇雙全的人的道理。 第二天早晨，還書(shū)的期限到了，我來(lái)到書(shū)店戀戀不舍地將《三國演義》交還給售貨員阿姨，慢慢地走開(kāi)了。
經(jīng)過(guò)這次借書(shū)的經(jīng)歷后，我突然變得更加喜愛(ài)去讀書(shū)了，也更加熱愛(ài)文學(xué)，好詞好句在我的腦海中不斷地顯示，之前所學(xué)過(guò)的知識一下子全部浮現在我的眼前。這次借書(shū)的經(jīng)歷真讓我難以忘懷!
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 2
我喜歡讀書(shū),特別喜歡借書(shū)來(lái)看,其中一次借書(shū)的經(jīng)歷我至今難忘。
那是星期二下午,我看見(jiàn)我的同桌汪志高有本：<<故事大王>>,故事可是我的最?lèi)?ài)啊,我打算向他借那本書(shū)。
我對汪志高說(shuō)：“汪志高，你能不能把你那本<<故事大王>>借給我看呀?”他毫不猶豫的說(shuō)了聲：“不行!”“為什么呢?”我忙問(wèn)。他說(shuō)：“不為什么�！薄澳��！蔽倚睦锇蛋到锌啵骸斑@什么人啊?沒(méi)理由就說(shuō)不行，我看他根本就不是人，是小氣鬼!”可我不會(huì )善罷甘休。
得想方設法把書(shū)借到手，突然，我眼前一亮，“有了!”我知道汪志高喜歡看我的<<淘氣包馬小跳之“暑假奇遇”>>。我對汪志高說(shuō)：“汪志高，要不然我用我的<<淘氣包馬小跳>>和你的<<故事大王>>換一下!”他還是說(shuō)：“不行!”唉!又失敗了一次。
但我仍不放棄。我又對他說(shuō)：“我家里有個(gè)好玩的東西，叫‘指尖冒煙’，你要不要?如果要，我免費送給你!”他又說(shuō)：“不要�！�
軟的不行，只好來(lái)硬的.了。我威脅他說(shuō)：“如果你不借給我，那我就把你上英語(yǔ)課不認真聽(tīng)講，我拍你肩膀，提醒你做好，你還反過(guò)來(lái)打我的事說(shuō)給蘇老師聽(tīng)!”“那你就說(shuō)唄!”他毫不在乎地說(shuō)。
“怎么辦?我已經(jīng)沒(méi)有辦法了，我千方百計地設計他，可他卻軟硬不吃 ……唉!”我徹底地死心了。
現在，我才知道，借書(shū)難，借好書(shū)難上加難。還是讀自己家里的書(shū)比較實(shí)在，想什么時(shí)候看，就什么時(shí)間看，借書(shū)還得限時(shí)還書(shū)，誰(shuí)說(shuō)“書(shū)非借不能讀也”啊!
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 3
我從小到大看的書(shū)都是媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)的，我從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)書(shū)店。一次，聽(tīng)說(shuō)媽媽要帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我像那只下山的小猴子，高興得一蹦三尺高。
一到書(shū)店，我像餓狼發(fā)現了獵物似的，徑直走向書(shū)架，目光被那些各種各樣的'書(shū)吸引住了，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)讓我大開(kāi)眼界。這時(shí)我發(fā)現了我最喜歡的書(shū)：《查理九世幻影列車(chē)》，我拿起就看，此時(shí)，我像被磁石吸住了一樣，一下子就進(jìn)入了書(shū)的世界，里面講的是一個(gè)叫墨多多的男孩和他的伙伴虎鯊、堯婷婷、扶幽和他的小狗查理，一起探索世界。
我沉醉在書(shū)中的奇幻世界，久久不能自已。正在這時(shí)，媽媽叫我一聲，我猛一抬頭，忽然從書(shū)的世界里驚醒，卻一不小心用手壓住了書(shū)，結果書(shū)被撕破了一角。我緊張極了，滿(mǎn)臉通紅，我左右看看，沒(méi)人，就趁機把書(shū)放回原處。書(shū)放好后，我就去找媽媽?zhuān)业椭?zhù)頭，一臉通紅，不敢看她，媽媽好像看出了我的異樣，就問(wèn)我怎么了。我此時(shí)就如同一只受驚嚇的小鹿，心里怦怦直跳，于是我老老實(shí)實(shí)地跟媽媽交代了剛才發(fā)生的事情。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有責怪我，她拍拍我的肩膀，鼓勵我說(shuō)：“做錯了事情要勇于面對，想辦法去彌補，減少事情的嚴重性。我去外面超市買(mǎi)點(diǎn)透明膠和剪刀，你在這里等我�！�
我在焦急中直跺腳，生怕有售貨員來(lái)檢查那本被撕壞的書(shū)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，真是度秒如年��！忽然我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)寢屨f(shuō)：“快點(diǎn)兒粘上去吧，等一會(huì )兒再拿去向收銀員阿姨承認錯誤�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì )兒書(shū)就貼好了。我馬上把書(shū)拿到收銀員阿姨面前，鼓足勇氣說(shuō)：“對不起，我把書(shū)弄破了，您可以原諒我嗎？”收銀員阿姨仔細地把書(shū)檢查了一遍，笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我可以原諒你，因為你是一個(gè)誠實(shí)的孩子�！蔽疫@顆懸著(zhù)的心終于平靜了下來(lái)。我們正要走，收銀員阿姨叫住了我，說(shuō)：“好孩子，這本書(shū)送給你，因為你敢于面對問(wèn)題�！蔽殷@訝地張大嘴，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)是怎么回事，這本書(shū)就被塞進(jìn)了手中，我連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
經(jīng)過(guò)這次借書(shū)，我明白了一個(gè)道理：遇到問(wèn)題要勇敢面對，這樣會(huì )讓我們的路走得更平坦。
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 4
“丫頭，下午咱們去玩”爸爸說(shuō)�！昂�，不就是想讓我起床嗎？何必一臉不懷好意的笑”。星期天的早晨，上演著(zhù)斗智斗勇的起床大戲，在我懶懶的爬起時(shí)，卻有聲音從門(mén)縫飄來(lái)，真帶我去借書(shū)！太棒了！接下來(lái)的時(shí)間，我都在聽(tīng)著(zhù)“滴答滴答”的聲音里煎熬著(zhù)……
這次起早真值。下午我們順利的到姑姑工作的地方——圖書(shū)館。踏進(jìn)門(mén)，哇！好壯觀(guān)！一排排書(shū)擺放的'整整齊齊，還分類(lèi)標記，儼然一片此起彼伏的海洋。我竟不知所措，沖上前去拿了五本，轉身告訴姑姑：“就這幾本吧，爸爸走”。姑姑頓時(shí)笑起來(lái)：“孩子，這樣借書(shū)是不行的，跟我來(lái)”。我懵了，不讓借嗎？我滿(mǎn)臉委屈的跟在姑姑身后。她見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，便親切的摸摸我的頭說(shuō)：“借東西是要有手續的，我們先去辦借書(shū)卡！”借書(shū)卡？是什么玩意兒呀？我充滿(mǎn)好奇�！敖钑�(shū)卡就是你以后借書(shū)時(shí)的‘身份證’”聽(tīng)到這里，我恍然大悟。這時(shí)，我聽(tīng)到旁邊有工作人員對其他小朋友說(shuō)：“借書(shū)是有閱讀期限的，超過(guò)是要罰款的，因為你耽誤了一次借書(shū)的經(jīng)歷
我是一個(gè)小書(shū)迷，一遇到我沒(méi)有的書(shū)，我就會(huì )向別人借。
一次，我聽(tīng)說(shuō)圖書(shū)館里有一本書(shū)叫《獅子照哈哈鏡》可好看了！于是我和好朋友劉毅卓一起去圖書(shū)館借書(shū)。
我們來(lái)到圖書(shū)館，那里已經(jīng)有許多同學(xué)在借書(shū)，管理圖書(shū)的阿姨一會(huì )兒幫這個(gè)找書(shū)，一會(huì )兒又幫那個(gè)找，累得上氣不接下氣，于是她滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁地對我們說(shuō)：“阿姨現在忙不過(guò)來(lái)，你們自己去找書(shū)，好嗎？”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里暗暗竊喜：我終于可以自己找書(shū)了，我還沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館保管處找過(guò)書(shū)呢！
我歡天喜地跑進(jìn)保管圖書(shū)的屋子。哇噻！這里的書(shū)可真多呀！看得我眼花繚亂，書(shū)架上一本本書(shū)仿佛是一艘艘在岸邊停下的小船，迫不急待的想讓我乘上他們，去知識的海洋里航行。我在書(shū)架上仔仔細細的尋找我想看的書(shū)，可是，書(shū)太多了，我根本找不著(zhù)，沒(méi)有辦法，我只能硬著(zhù)頭皮，咬牙切齒地堅持找下去，終于，我找到了我要看的書(shū)，我一蹦三尺高，捧著(zhù)那本心愛(ài)的書(shū)想，終于找到了，我這本一定要好好讀。
過(guò)了兩天，我把書(shū)完整無(wú)缺的歸還給了圖書(shū)館的阿姨。
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 5
日常學(xué)校生活中有很多的瑣事，能夠使我們感受到濃濃同學(xué)情義，使我們感受到溫暖。
那一天早自習閱讀時(shí)，我發(fā)現了居然沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)！今天有一節關(guān)鍵的試授課，沒(méi)有書(shū)多么的難堪。我要去別的班借閱，可早已要上課的時(shí)候，我不敢去，只能消沉地坐著(zhù)位置上犯愁。
子衿這時(shí)候恰好從我身旁經(jīng)過(guò)，她好像發(fā)覺(jué)是我心思，關(guān)注地詢(xún)問(wèn)道：“錦儒，你怎么不讀書(shū)��？”我只能無(wú)可奈何地淡淡笑道，說(shuō)：“哎，我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)了，大家都在上課呢，害怕去借�！彼读算�，講到：“這樣啊……”’隨后就離開(kāi)了，因為我沒(méi)放在心里，還是惶恐不安地坐著(zhù)桌椅上為我的語(yǔ)文書(shū)而心慌焦慮。
過(guò)了一會(huì )兒，子衿居然又回家了，她和我講劉老師讓我跟別的班的同學(xué)借一本�！霸茸玉普覐埨蠋煄椭�！”我覺(jué)得道，內心一陣感謝，但是別的班的同學(xué)早已要上課的時(shí)候，因此憂(yōu)慮地講到：“子衿，剛剛想嘗試去借，可早已要上課的時(shí)候，老師們又都會(huì )班級，這可該怎么辦？”子衿給了我一個(gè)成竹在胸的笑容，講到：“放心，是我方法，一定能貸到！”見(jiàn)到她那么信心，我的心里盡管一些疑慮，但也安穩了很多。
子衿帶我趕到過(guò)道里從一班見(jiàn)到八班，老師們都會(huì )班級，進(jìn)不了。我想著(zhù)：“唉，既沒(méi)借到書(shū)，又耽擱了子衿的時(shí)間！“我內心禁不住一陣傷心，早已有點(diǎn)兒想放棄了。就在這時(shí)候，六班教師從班級走出來(lái)，子衿馬上帶我跑以往問(wèn)：“教師，這名同學(xué)沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，大家能跟您班級的同學(xué)借一本書(shū)嗎？”教師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一陣喜悅，子衿也外露了微笑，大家隨后謝過(guò)教師，走入六班。
一進(jìn)六班的課室，她觀(guān)查了一下，隨后邁向了一位同學(xué)，悄悄的在這位同學(xué)耳旁講過(guò)些哪些，但見(jiàn)這位同學(xué)聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，子衿外露笑容，和那同學(xué)道了謝，隨后慢跑了回家，拿手比出OK的手式，我就知道解決問(wèn)題了，內心一陣興奮。擺脫六班，我不斷向子衿感謝，她就說(shuō)：“小事一樁，沒(méi)事兒的.！”在第二節試授課剛開(kāi)始前，那名同學(xué)便將書(shū)親自幫我送過(guò)來(lái)，我取得了書(shū)，內心總算安穩了。
我對子衿給與我的協(xié)助一直心存感恩。借閱這一件瑣事，要我體會(huì )來(lái)到來(lái)源于同學(xué)間的關(guān)懷，也使我們的友情更為濃厚。
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 6
星期天，爸爸帶我去新建的圖書(shū)館借書(shū)。
在公交車(chē)上，我老遠就看見(jiàn)圖書(shū)館矗立在路旁，格外顯眼。下了車(chē)，迎接我們的是圖書(shū)館門(mén)前的幾只大花壇，盛開(kāi)的鮮花把圖書(shū)館打扮得更加漂亮，一陣陣的清香撲鼻而來(lái)。進(jìn)入圖書(shū)館的大門(mén)，首先映入我眼簾的是兩個(gè)方方的電子資詢(xún)臺，別看它“小”，它里面所包含的內容可豐富了，通過(guò)它，你就可以知道圖書(shū)館內所有的信息，給借書(shū)的人帶來(lái)了很大的方便。在最靠邊處還擺放著(zhù)幾臺腦，如果你想看什么書(shū)，只要輸入書(shū)名，它就會(huì )自動(dòng)介紹書(shū)的內容，讓你來(lái)個(gè)先睹為快。
我們在底樓辦好了借書(shū)證，我就迫不及待地去了二樓的少兒閱覽室。爸爸也想進(jìn)來(lái)，卻被管理員攔住了，他解釋說(shuō)：“你們總不要老是跟著(zhù)孩子，應該讓孩子學(xué)會(huì )去獨立，孩子他也有著(zhù)自己的思想和觀(guān)點(diǎn)，他們喜歡看什么，就讓他們看什么，不要總是強迫著(zhù)孩子，讓他們學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題，是對他們一種很好的'鍛煉�！惫芾韱T的這番話(huà)，讓爸爸和很多的家長(cháng)都自覺(jué)地站在門(mén)口，放心地看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)走進(jìn)了這書(shū)的“海洋”。
書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)一時(shí)間讓我不知選擇哪一本好，這時(shí)的我真狠不得自己長(cháng)個(gè)三頭六臂，把這里的書(shū)都收入自己的囊中，小說(shuō)、童話(huà)、寓言、科技、作文……應有盡有。我左挑右選，終于選定了一本少兒作文精選，津津有味地讀了起來(lái)。這里匯集了許多小朋友的好作品，不僅寫(xiě)得生動(dòng)，有趣，而且真實(shí)自然的表達了小朋友們的想法，讓我回味無(wú)窮。我不經(jīng)意的抬頭，發(fā)現窗外暖烘烘的陽(yáng)光照耀每一個(gè)小朋友的身上，他們有的躺著(zhù)，有的并排坐著(zhù)，有的看得入神處正捂著(zhù)嘴偷偷地笑著(zhù)，更有幾個(gè)“小不點(diǎn)”把書(shū)都拿反了，還樂(lè )滋滋的……小朋友們好像都忘記了還站在門(mén)外等待他們的父母，個(gè)個(gè)都陶醉在這書(shū)的海洋中。
不知不覺(jué)中到了閉館的時(shí)間，我選擇好了兩本書(shū)童話(huà)書(shū)，匆忙去找爸爸。沒(méi)想到爸爸也已經(jīng)借了好幾本書(shū)，正專(zhuān)心致志地看著(zhù)，我走到他旁邊都沒(méi)有察覺(jué)。在我們走出圖書(shū)館的大門(mén)時(shí)，我發(fā)現幾乎所有的人都和我有著(zhù)一樣的心情一樣的目光，依依不舍地看著(zhù)圖書(shū)館從自己的目光中遠去。
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 7
我們班有一個(gè)稍胖的女生，名叫累玥（化名）�？偸菕熘�(zhù)一張笑臉，兩側扎著(zhù)小辮子。她很愛(ài)看書(shū)，有時(shí)候看見(jiàn)別人手里捧著(zhù)一本她沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，那可就要打破沙鍋問(wèn)到底了；或者想盡千方百計把書(shū)借到手。雖然我對她其它方面不是非常了解，但我敢肯定，她對書(shū)可是喜歡到了極點(diǎn)。愛(ài)書(shū)程度不可低估哦！記得五年級的時(shí)候，我買(mǎi)了一本新書(shū)，課間休息時(shí)間，我正津津有味的欣賞著(zhù)。不知什么時(shí)候累玥站在我旁邊，她沖我狡猾的笑了笑。我知道她會(huì )使出渾身解數來(lái)借這一本書(shū)，立刻把書(shū)塞進(jìn)抽屜里。這樣有趣的書(shū)，我才舍不得借給她呢！尤其是她這種有借無(wú)還的人。
為什么這樣說(shuō)呢？有一次我去她家，到書(shū)房一看，就一目了然了：光她的書(shū)就裝了一柜子。我有些吃驚，便問(wèn)到：這都是你的嗎？不！這里至少有五分之一是我借的。她干脆的說(shuō)道。我想你這些書(shū)應該不是最近借的吧！至少應該有兩個(gè)月了。豈止兩個(gè)月，兩年的都有！
她這一說(shuō)，把我弄得啞口無(wú)言�？上攵�，她善良的表面背后會(huì )有多陰險我可得好好提防呀，以免我的寶貝書(shū)落入她的魔掌，不然就猶如肉包子打狗有去無(wú)回了。我說(shuō)這話(huà)可不是說(shuō)的好玩兒的，不采取行動(dòng)，三下五去二，你的寶貝書(shū)就莫名奇妙的`飛了。好！言歸正傳！喂！干嘛？我假裝問(wèn)道。借書(shū)？呃哼！她把眉毛動(dòng)了一下。事先提醒你，這本書(shū)可能會(huì )令你大失所望哦！我說(shuō)。內容不精采，有打錯別字的現象，太哆嗦幾乎說(shuō)盡了壞話(huà)，實(shí)際上本書(shū)再好看過(guò)了。既然如此，你干嘛還看，而且好像內容很有趣的。我早知道她會(huì )這樣說(shuō)，所以我已經(jīng)把最好的回答提到了嗓子眼兒，馬上說(shuō)：這書(shū)有一幅圖畫(huà)畫(huà)得有點(diǎn)漂亮，其它的都不好看。其實(shí)這本書(shū)上根本沒(méi)有圖案，我又騙她。百聞不如一見(jiàn)！給我看看。她還賴(lài)在這兒不肯走。
我也沒(méi)招了，便說(shuō)：算了，算了！改天借你，還不行嗎？說(shuō)著(zhù)準備把書(shū)收進(jìn)書(shū)包。她見(jiàn)勢不妙，笑呵呵地說(shuō)：我做事很迅速的，三天，就三天，保證奉還！趁我不備，搶過(guò)書(shū)，說(shuō)了聲：謝啦！便甩甩辮子就走了。��？三天？是三個(gè)月吧天知道！
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 8
日常校園生活中有很多的小事，可以讓我們感受到濃濃的同學(xué)情誼，讓我們體會(huì )到溫暖。
那天早自習讀書(shū)時(shí)，我發(fā)現竟然沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)！今天有一節重要的試講課，沒(méi)有書(shū)多么尷尬。我想去其他班借書(shū)，可已經(jīng)要上課了，我不敢去，只好沮喪地坐在位子上發(fā)愁。
子衿這時(shí)正好從我身邊路過(guò)，她仿佛發(fā)現我有心事，關(guān)心地問(wèn)道：“錦儒，你怎么不讀書(shū)��？”我只好無(wú)奈地笑了笑，說(shuō)：“哎，我忘帶語(yǔ)文書(shū)了，大家都在上課呢，不敢去借�！彼读算�，說(shuō)道：“這樣啊……”’然后就走了，我也沒(méi)放在心上，還是忐忑不安地坐在椅子上為我的語(yǔ)文書(shū)而心焦。
過(guò)了一會(huì )兒，子衿竟然又回來(lái)了，她和我說(shuō)劉老師讓我跟其他班的同學(xué)借一本�！霸瓉�(lái)子衿找劉老師幫忙啦！”我想道，心里一陣感激，可是其他班的同學(xué)已經(jīng)要上課了，于是擔憂(yōu)地說(shuō)道：“子衿，我剛想試著(zhù)去借，可已經(jīng)要上課了，老師們又都在班里，這可怎么辦？”子衿給了我一個(gè)胸有成竹的微笑，說(shuō)道：“放心吧，我有辦法，一定能借到！”看到她這么自信，我的心里雖然有些疑惑，但也踏實(shí)了許多。
子衿帶我來(lái)到走廊里從一班看到八班，老師們都在班里，進(jìn)不去。我心想：“唉，既沒(méi)借到書(shū)，又耽誤了子衿的時(shí)間！“我心里不禁一陣難過(guò)，已經(jīng)有點(diǎn)想放棄了。就在這時(shí)，六班老師從班里走出來(lái)了，子衿立刻帶我跑過(guò)去問(wèn)：“老師，這位同學(xué)沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，我們能跟您班里的同學(xué)借一本書(shū)嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一陣欣喜，子衿也露出了笑容，我們隨即謝過(guò)老師，走進(jìn)六班。
一進(jìn)六班的'教室，她觀(guān)察了一下，然后走向了一位同學(xué)，悄悄地在那位同學(xué)耳邊說(shuō)了些什么，只見(jiàn)那位同學(xué)聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，子衿露出微笑，和那同學(xué)道了謝，然后快步走了回來(lái)，用手比出ok的手勢，我就知道問(wèn)題解決了，心里一陣激動(dòng)。走出六班，我連連向子衿道謝，她卻說(shuō)：“小事一樁，沒(méi)事的！”在第二節試講課開(kāi)始前，那名同學(xué)便將書(shū)親自給我送來(lái)，我拿到了書(shū)，心里終于踏實(shí)了。
我對子衿給予我的幫助一直心存感激。借書(shū)這件小事，讓我感受到了來(lái)自同學(xué)間的關(guān)愛(ài)，也讓我們的友誼更加深厚。
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 9
隨著(zhù)滾滾的車(chē)輪，火車(chē)把我們從貴陽(yáng)拉到了上海。在上海這個(gè)大都市中，使我最感興趣的是上海圖書(shū)城，我一來(lái)就把媽媽拉到那里。
上海圖書(shū)城寬敞明亮，買(mǎi)書(shū)的人多極了，比北京的王府井書(shū)店和西單圖書(shū)城里買(mǎi)書(shū)的人還要多。上海買(mǎi)書(shū)的人幾乎和買(mǎi)菜一樣，大多數人都提著(zhù)藍子，有的甚至還推著(zhù)車(chē)子把一藍藍，一車(chē)車(chē)的書(shū)送往收銀臺，收銀臺的前面排起了一列列如火車(chē)一樣長(cháng)的隊。
上海圖書(shū)城真大，一共有六層，里的書(shū)真多，起碼上萬(wàn)種書(shū)夠人挑選，圖書(shū)城里面還有很現代的自動(dòng)扶梯，中央空調，自動(dòng)扶把稀稀攘攘的人群拉往他們不同的目的地，我被拉到了第4層――兒童書(shū)城。
兒童書(shū)城人為三個(gè)部分，第一部分是0-1歲的嬰兒叢書(shū)，第二部分分為幼兒叢書(shū)，第三部分就是我們所喜歡的書(shū)，少年兒童叢書(shū)，在少年兒童叢書(shū)區內，又有很多類(lèi)書(shū)：科普類(lèi)、科技類(lèi)、課外輔導類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、歷史類(lèi)等，許多小朋友席地而坐，津津有味地閱覽各種書(shū)籍，我也坐在地上看著(zhù)書(shū)，媽媽對我說(shuō)：“快起來(lái)選幾本書(shū)吧，我們還要去別的地方哩�！�
我無(wú)奈地爬起來(lái)，一口氣選了大半藍子書(shū)，有魔或、我的同桌是女妖、悲參世界……結賬時(shí)，媽媽去光選她自己的`書(shū)了，沒(méi)在我身邊，那個(gè)營(yíng)業(yè)同阿姨說(shuō)“小朋友，魔戒是一本大人看的書(shū)，而且，它很神秘，你能看得懂嗎?”我說(shuō)：“阿姨即然這本書(shū)是大人看，為什么還要擺在兒童書(shū)城里呢?”阿姨說(shuō)：“因為魔戒這本書(shū)太多，可倉庫太小，所以，只好放在兒童書(shū)城里了。你要買(mǎi)嗎?”我說(shuō)：“我要買(mǎi)，如果我現在看不懂，我以后還可以慢慢看�！迸赃叺氖迨�，阿姨們紛紛議論：“這孩子這么小，能看得懂嗎?”一位老伯伯說(shuō)：“孩子這么小，就想看這么神秘，這么深的書(shū)，值得表?yè)P啊!”
結完了賬，爸爸問(wèn)我用了多少錢(qián)，我說(shuō)用去了一百五十元，爸爸就在那心痛得不得了，媽媽卻說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事，只要你愛(ài)讀書(shū)，什么書(shū)，我都給你買(mǎi)�！�
我覺(jué)得，買(mǎi)書(shū)和購書(shū)是一件令人愉快的事，難怪上海人買(mǎi)書(shū)像買(mǎi)菜一樣，書(shū)也是一種糧食，可以吃的。
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 10
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。對于這十二個(gè)字，我早已爛熟于心了，但其中的內涵我卻缺少感悟，直到最近發(fā)生的一件小事，我才徹底明白和感受到了它們的精髓。
周末，有一個(gè)朋友向我借一本名著(zhù)閱讀，不巧，自己的已借給了別人，于是我在QQ上詢(xún)問(wèn)同學(xué)是否能借我一本。不久，一位同學(xué)回復了：“是這本嗎？”我見(jiàn)那時(shí)天已快黑，外面還刮著(zhù)風(fēng)，很冷的樣子，就只跟她要了電話(huà)，問(wèn)了家庭住址，心想著(zhù)明天再去拿，然后就去干別的事了。沒(méi)想到半個(gè)多小時(shí)后，我打開(kāi)QQ發(fā)現有她的會(huì )話(huà)，仔細一看，她寫(xiě)道：“你怎么還沒(méi)來(lái)��！凍死我了……”我一下子急了：原來(lái)她一直在外面等我！剛才的內容是用手機QQ給我回復的。我一下子急得不知所措，連忙回復：“對不起啊，我不知道你在外面等著(zhù)�！彼徽f(shuō)：“木有事，木有事�！蔽腋永⒕瘟�。自己借別人的.書(shū)，卻讓人家白白等我那么長(cháng)時(shí)間！我的眼淚都在眼眶里打轉了。媽媽說(shuō)：“你趕快讓人家先回去��！”“她都等了半個(gè)多小時(shí)了，再讓人家回去？不行不行！”我很歉疚地說(shuō)。爸爸說(shuō)：“這樣，我開(kāi)車(chē)帶你去拿書(shū)�！�
車(chē)拐過(guò)彎，很遠就看見(jiàn)一個(gè)孤零零的弱小身影在寒風(fēng)中佇立。她手里緊緊拽著(zhù)一本書(shū)，穿著(zhù)一件紅色的羽絨服，身體微微緊縮著(zhù)，一手插在布兜里，冷得不停地跺著(zhù)腳，羽絨服的帽子里露出兩只焦急的眼睛。我心里又涌起一陣感激。我下了車(chē)，摟住她，感到她的臉凍得冰冰的，我連聲道謝。她微微一笑，把書(shū)塞到我手上就招招手小跑回家了。外面的夜晚真是寒冷，她一等就這么長(cháng)時(shí)間，一定都凍透了吧。想到這，感動(dòng)浸滿(mǎn)我的心房，一股暖流傳遍了全身。
是我的疏忽讓她在凜凜寒風(fēng)中、在路燈孤影下，幾十分鐘的等待。她完全可以中途放棄。，可是她沒(méi)有，只為了把答應別人的事做到，為了誠信，一直堅守。
有些事看起來(lái)微不足道，卻能給人最深的感動(dòng)。一滴水，可以折射出太陽(yáng)的七彩光芒，這簡(jiǎn)單卻不平淡的“借書(shū)記”，不正是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中“誠信”、“友善”的集中體現嗎？我們要履行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)并不見(jiàn)得要一舉驚天，更重要的是一言一行地去落實(shí)，期待更多的“正能量”在社會(huì )上傳播！
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 11
今天陽(yáng)光燦爛，白云白得可愛(ài)，天氣非常清新。昨晚栽的小草，今天也長(cháng)出了一棵小小的綠芽。一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒也變得更鮮艷了，大樹(shù)的樹(shù)葉也更綠了，有幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝“吱吱”地叫著(zhù)。
我一大早，就去了學(xué)校，我還以為我最早到，卻發(fā)現有一個(gè)人在坐在位子上看書(shū)，我斜著(zhù)眼睛看了看，原來(lái)是我的好朋友小余。
我走到她旁邊，坐了下來(lái)，把手搭在小余的肩膀上，微笑地說(shuō)：“把書(shū)借給我看看吧！”
小余看了看，說(shuō)：“我還沒(méi)看完呢！”我知道小余是不肯借我的，于是我討好她說(shuō)：“一會(huì )兒，就一會(huì )�！�
我看了看她，還是一副堅持不給的樣子。我撅起了嘴，大聲對她說(shuō)：“你真小氣，就借一會(huì )都不給，這就是朋友嗎？”
她也生氣地指著(zhù)我說(shuō)：“你你，才小氣呢！每次人家問(wèn)你借橡皮，你卻給手指那么小給人家，每次人家問(wèn)你借鉛筆，你卻借一支黑顏色的`木筆給人家……，你做的事我都知道，還說(shuō)我小氣，你還不更小氣�！�
我瞟了她一眼后，又死死瞪著(zhù)她，似乎能從她的眼里看出一些秘密。我說(shuō)：“就算是那又怎么樣，我這些事都寫(xiě)在日記上的，你怎么知道的，哦，我知道了，你肯定是在下課的時(shí)候，偷看我日記的�！�
小余說(shuō)：“我看了又怎樣，我就看，反正你也不能拿我怎么樣，我也看了，而且看得一清二楚，你送給我我也懶得浪費我寶貴的時(shí)間，去看一文不值的東西�！�
我從椅子上站起來(lái)，伸出食指指著(zhù)她，大聲說(shuō)：“你這個(gè)偷看別人日記的，不講義氣，蠻不講理的人，我要和你絕交�！蔽乙还蓜虐严胫v的話(huà)都講了出來(lái)。
她也站了起來(lái)，又叉著(zhù)腰，瞪著(zhù)我說(shuō)： “絕交就絕交，反正我朋友多得事，也不差你一個(gè)。在我眼里你只不過(guò)是一只從螞蟻國，出來(lái)的小螞蟻�！�
我生氣了，馬上跑到她桌子前面，抓起那本書(shū)直接扔到垃圾桶，那本書(shū)在空中劃出一條優(yōu)美的線(xiàn)段。
她哭了，二話(huà)不說(shuō)就跑出了教室，我知道她肯定是去告訴老師了，
我不知道干什么，只好傻呆呆地坐在位置上。
我知道了，我和小余這對離不開(kāi)的朋友，卻為一點(diǎn)小事絕交了，太可惜了，可是已經(jīng)來(lái)不及了，該結束的就讓它結束吧。
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 12
我從小就喜愛(ài)看書(shū)。小時(shí)候，一本格林童話(huà)就讓我如癡如醉的看了好幾遍；而到了八九歲時(shí)，我的閱覽能力大大加強，就不拘泥于連環(huán)畫(huà)、童話(huà)故事書(shū)和小人書(shū)了，更愛(ài)看四大名著(zhù)、科學(xué)探索這類(lèi)書(shū)。小學(xué)六年級時(shí)，我能看懂《朝花夕拾》等比較深奧的書(shū)，感受到魯迅心里柔和的一面，還看到了老舍筆下祥子的悲慘一生，當然也懂得了鋼鐵是怎樣煉成的。
因為我一有空就讀書(shū)，所以閱讀量隨之增大，經(jīng)常纏著(zhù)爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一年要花費上千元的購書(shū)費。爸爸為了滿(mǎn)足我的閱讀愿望，干脆在區里的圖書(shū)館為我辦了一張借書(shū)證，區圖書(shū)館就像一座知識的宮殿牢牢的吸引著(zhù)我。
當爸爸把借書(shū)證交給我后，我迫不及待的想去圖書(shū)館借書(shū)；可畢竟是第一次，沒(méi)有經(jīng)驗，便約好爸爸星期六去。
周六到了，我催著(zhù)爸爸去圖書(shū)館。一路上，我緊張的摸口袋和看手表，生怕借書(shū)證沒(méi)帶和到了關(guān)門(mén)的時(shí)間。
我們很快看見(jiàn)有一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)爬山虎的大院，院外還種有月季、海棠和翠綠葉的樟樹(shù)。走進(jìn)大樓，我們感覺(jué)到讀書(shū)的'氛圍，樓的側面掛著(zhù)兩幅關(guān)于宣傳讀書(shū)的水墨畫(huà)和大樓的示意圖，樓上的借書(shū)大廳有許多人正在翻閱圖書(shū)，十分安靜。
我和爸爸悄悄地走向文學(xué)類(lèi)專(zhuān)區，圖書(shū)管理員親切的迎上來(lái)問(wèn)我們借什么書(shū)。
我看了看爸爸，希望他能幫助我，但爸爸并不做聲，用眼神鼓勵我，我不知所措的說(shuō)借語(yǔ)言類(lèi)的書(shū)籍。
這位阿姨見(jiàn)我開(kāi)了口，有些驚訝的說(shuō)：“你有借書(shū)證嗎！”
我連忙從衣袋里掏出嶄新的借書(shū)證，雙手遞給阿姨看。她看后問(wèn)我多大了。我連忙告訴阿姨自己今年讀初一了。阿姨聽(tīng)后笑著(zhù)說(shuō)：“你可是來(lái)我們圖書(shū)館借書(shū)看的最年少的讀者�！�
說(shuō)完就帶著(zhù)我去找書(shū)。我找了一本馬三立相聲集和冰心的《繁星，春水》。阿姨叫我將借書(shū)證填好，我連忙叫爸爸填寫(xiě)，但阿姨不同意，她說(shuō)：借書(shū)證上寫(xiě)著(zhù)你的名字，應該由你自己辦理借書(shū)手續。我只好硬著(zhù)頭皮在借書(shū)證上填上書(shū)名，簽好名字和日期。
阿姨見(jiàn)后笑著(zhù)說(shuō)：“小同學(xué)，這就對了，自己的事情自己做，不要依靠別人�！蔽也胖腊⒁虅偛攀窃阱憻捨业哪懥亢妥岳砟芰�。
最后阿姨還提醒我：“要愛(ài)惜書(shū)，不要弄丟了，需在10天內歸還�！�
我感激地說(shuō)：“謝謝了�！北闩踔�(zhù)第一次借來(lái)的書(shū)和爸爸快樂(lè )的回家了……
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 13
天空密布著(zhù)烏云，狂風(fēng)無(wú)情地咆哮著(zhù)，枝頭的鳥(niǎo)兒也不叫了，教室里也是密布著(zhù)烏云，壓得叫人快喘不過(guò)氣來(lái)。 “為什么，這到底是為什么！”林春的內心一直在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，直至大聲的喊了出來(lái)。班上的同學(xué)都用詫異的眼光向林春望去，只有吳彤靜靜地坐著(zhù)看書(shū)。雖然她表面顯得異常平靜，可是她的內心卻是忐忑不安。 窗外的雨嘩啦啦地下著(zhù)。林春走到吳彤旁，靜靜地看著(zhù)吳彤。
雖然沒(méi)有語(yǔ)言上的交流，但是從他的眼睛里可以看出他心中的失望與怒火。終于，林春開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“你為什么把你新買(mǎi)的《西游記》先借給陳 ，而不先借給我呢？這到底是為什么呀！”林春大聲地咆哮著(zhù)。吳彤被林春的語(yǔ)氣驚住了，嘴里想說(shuō)什么可又說(shuō)不出來(lái)，一埋頭，便哭了。林春還是不放過(guò)她，還想把事情弄清楚。這時(shí)，窗外的'雨越下越大，狂風(fēng)不停地咆哮著(zhù)，樹(shù)枝被折斷了一些，雷聲閃電也快馬加鞭地趕赴現場(chǎng)，在那無(wú)情地怒吼著(zhù)。 吳彤平靜了下來(lái)，望著(zhù)林春，語(yǔ)氣低沉地說(shuō)：“我沒(méi)有把書(shū)第一個(gè)借給你，是因為——”“是因為什么呀，��！”林春太過(guò)于激動(dòng)，又把吳彤鎮得說(shuō)不出話(huà)。 “好啦！你們別吵了�！标惓繌拈T(mén)口走了進(jìn)來(lái)。林春瞟了他一眼，冷冷地說(shuō)：“你來(lái)干什么，這是我和她的事，輪不到你插嘴�！薄鞍�，我對這件事深感抱歉，你聽(tīng)我慢慢解釋?zhuān)际俏也缓�，讓你們倆變成這樣�！薄澳阏f(shuō)吧�！绷执浩届o了許多，淡淡地說(shuō)�！捌鋵�(shí)事情是這樣的。那天，我看見(jiàn)吳彤拿著(zhù)一本《西游記》，我十分想看，于是我跑了過(guò)去，讓吳彤把書(shū)借給我，她死活不肯，說(shuō)是要借給你看。于是，我靈機一動(dòng)，裝哭，讓她心軟人，并再次向她借書(shū)，并和她說(shuō)我一定會(huì )向你解釋清楚，畢竟女生心軟嘛，就把書(shū)借給我了，就在那時(shí)恰好被你看到了，想和你解釋?zhuān)墒悄阌植宦?tīng)，就跑了�！� “是真的嗎？吳彤�！绷执好嬗欣⑸�，心聲地問(wèn)道，吳彤微微點(diǎn)了一下頭。
林春十分慚愧，過(guò)了一會(huì )兒，他真誠地向吳彤道歉認錯。吳彤見(jiàn)他如此的真誠，便接受了他的道歉，兩人的友誼和好如初。 窗外的雨停了，狂風(fēng)也不吹了，鳥(niǎo)兒也重新飛回枝頭歌唱了，太陽(yáng)也悄悄地探出頭來(lái)，望著(zhù)這美麗的大地。
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 14
我小時(shí)候就喜歡看格林童話(huà)，一看就是看好幾遍。慢慢的，我的閱讀能力也提高了不少，而且也不僅僅限于看童話(huà)故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)了，而是更愛(ài)看名著(zhù)，探索的這類(lèi)書(shū)。我看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，看懂的人要有鋼鐵一樣的毅力和堅強不屈的精神。
因為我一有空就讀書(shū)，所以閱讀量隨之增大，經(jīng)常纏著(zhù)爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一年要花費上千元的購書(shū)費。爸爸為了滿(mǎn)足我的閱讀愿望，干脆在區里的圖書(shū)館為我辦了一張借書(shū)證，區圖書(shū)館就像一座知識的宮殿牢牢的吸引著(zhù)我。
當爸爸把借書(shū)證交給我后，我迫不及待的想去圖書(shū)館借書(shū);可畢竟是第一次，沒(méi)有經(jīng)驗，便約好爸爸星期六去。
周六到了，我催著(zhù)爸爸去圖書(shū)館。一路上，我緊張的`摸口袋和看手表，生怕借書(shū)證沒(méi)帶和到了關(guān)門(mén)的時(shí)間。
我們很快看見(jiàn)有一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)爬山虎的大院，院外還種有月季、海棠和翠綠葉的樟樹(shù)。走進(jìn)大樓，我們感覺(jué)到讀書(shū)的氛圍，樓的側面掛著(zhù)兩幅關(guān)于宣傳讀書(shū)的水墨畫(huà)和大樓的示意圖，樓上的借書(shū)大廳有許多人正在翻閱圖書(shū)，十分安靜。
我和爸爸悄悄地走向文學(xué)類(lèi)專(zhuān)區，圖書(shū)管理員親切的迎上來(lái)問(wèn)我們借什么書(shū)。
我看了看爸爸，希望他能幫助我，但爸爸并不做聲，用眼神鼓勵我，我不知所措的說(shuō)借語(yǔ)言類(lèi)的書(shū)籍。
這位阿姨見(jiàn)我開(kāi)了口，有些驚訝的說(shuō)：“你有借書(shū)證嗎！”
我連忙從衣袋里掏出嶄新的借書(shū)證，雙手遞給阿姨看。她看后問(wèn)我多大了。我連忙告訴阿姨自己今年讀初一了。阿姨聽(tīng)后笑著(zhù)說(shuō)：“你可是來(lái)我們圖書(shū)館借書(shū)看的最年少的讀者�！�
說(shuō)完就帶著(zhù)我去找書(shū)。我找了一本馬三立相聲集和冰心的《繁星，春水》。阿姨叫我將借書(shū)證填好，我連忙叫爸爸填寫(xiě)，但阿姨不同意，她說(shuō)：借書(shū)證上寫(xiě)著(zhù)你的名字，應該由你自己辦理借書(shū)手續。我只好硬著(zhù)頭皮在借書(shū)證上填上書(shū)名，簽好名字和日期。
阿姨見(jiàn)后笑著(zhù)說(shuō)：“小同學(xué)，這就對了，自己的事情自己做，不要依靠別人�！蔽也胖腊⒁虅偛攀窃阱憻捨业哪懥亢妥岳砟芰�。
最后阿姨還提醒我：“要愛(ài)惜書(shū)，不要弄丟了，需在10天內歸還�！�
我很客氣的說(shuō)：謝謝。這就是我的借書(shū)過(guò)程。
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 15
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。那么我那可愛(ài)的“營(yíng)養品倉庫“，自然是那氣勢磅礴的圖書(shū)館。
之前的“秋老虎“，知了也被鬧得扛不住了，”知了——知了——“讓人心煩，我們也選擇在雙休日唯一空閑直奔圖書(shū)館。
我們走向圖書(shū)館，自動(dòng)門(mén)如一個(gè)善解人意的人一般徐徐開(kāi)啟，我們的腦子像是被降溫了一樣，頓時(shí)精神百倍。我捷足先登，一個(gè)大跨步便踏進(jìn)了閱覽室，嗨，人還真不少，你看那青年，想快些知道結局，將書(shū)頁(yè)翻得嘩嘩作響，綻開(kāi)的書(shū)，如一朵燦爛的鐵線(xiàn)蓮驚艷開(kāi)放；看那老人，像是在品嘗什么絕世美味一樣細嚼慢咽，細細品味著(zhù)每一段好詞佳句；看那小孩，不緊不慢一頁(yè)一頁(yè)地快速瀏覽，又仔細地來(lái)回翻動(dòng)，一時(shí)咯咯大笑，一時(shí)又眉頭緊鎖，像是為書(shū)里的人悲傷、快樂(lè )……
頓時(shí)，那一排排漆成草綠色的書(shū)架首先映入我的眼簾。那在書(shū)架上擺得端端正正的書(shū)，厚薄不同，大小不一，形狀各異，在我看來(lái)，卻一樣可愛(ài)！我如饑似渴地沖進(jìn)書(shū)架里，眼睛像雷達一樣飛速搜尋著(zhù)我要借的書(shū)。呦，書(shū)還真不少，像《拿破侖》《齊白石》《青蛙軍團愛(ài)地球》之類(lèi)，今早上網(wǎng)我就盯上了一本朱自清的《荷塘夜色》，可我也擔憂(yōu)那本書(shū)會(huì )不會(huì )被借走，因為網(wǎng)上的書(shū)旁蓋著(zhù)一個(gè)觸目驚心的紅�。簝H剩2本！呀，找到了，簡(jiǎn)直不敢相信！我的手因激動(dòng)而有些顫抖地抽出這本書(shū)，藍色封皮，顯得很素雅。我一秒也不敢停歇，卻將借書(shū)的事忘得一干二凈！立刻翻開(kāi)書(shū)，“刷刷“，”滴嗒“兩種聲音和諧地交織在一起，成為了我的伴奏冥想曲。我看到了曲折的幽靜荷塘之上，彌望下來(lái)，凈是些田田的蓮葉；我看見(jiàn)葉子出水很高，如亭亭玉立的舞女；我看見(jiàn)月光如流水一般，靜靜地瀉下在這一大片鮮綠的`葉子和婀娜的花上；我看見(jiàn)薄薄的輕霧浮起在荷塘上，使它們若隱若現……
“陳子揚，你在干什么？“媽媽把我喊醒，完了，一黑煞神，狗急也跳墻了，”“你的書(shū)呢？唉，要借的書(shū)在這兒，那去借吧！”
我如夢(mèng)初醒，拿著(zhù)書(shū)，想：現在我擁有了世上最美的荷塘月色！
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 16
今天，我進(jìn)行了一次“驚險的自行車(chē)之旅”，過(guò)程是這樣的。
每個(gè)學(xué)期考完試，我和爸爸都要去圖書(shū)館還書(shū)、借書(shū)。這次我突發(fā)奇想，對爸爸說(shuō)他騎他的電動(dòng)車(chē)，我騎我的自行車(chē)。我只是試探性地隨便一說(shuō)，沒(méi)想到爸爸真的答應了。
于是，我倆裝好書(shū)，推著(zhù)兩輛車(chē)子，下了樓。第一個(gè)目的地——逸夫圖書(shū)館。爸爸讓我先騎，可爸爸的電動(dòng)車(chē)還是追了上來(lái)，而且超過(guò)了我好大一截！我的速度也不由得快了起來(lái)。路上車(chē)不是太多，而且選的這條路減速帶也不怎么多，但我的技術(shù)不是很好，所以遇到邊隙窄的減速帶，我一般都是從上面過(guò)。師大這修新的舊的不拆的“1+1”式減速帶，可讓我吃足了苦頭。到了逸夫圖書(shū)館，我先鎖好車(chē)子，然后才跟爸爸進(jìn)去還書(shū)。爸爸說(shuō)，在這兒先把書(shū)還了，然后帶我到新校區知行學(xué)院圖書(shū)館看看。
還完書(shū)，我和爸爸前往第二個(gè)目的地——新校區知行學(xué)院圖書(shū)館。同樣，還是我先走，但不到一分鐘，爸爸就追上我了，和我之間的距離也越來(lái)越大，我不得不騎快點(diǎn)兒，以免爸爸在視野里消失。前面有一群學(xué)生，我在這兒追上了爸爸。騎到師大正門(mén)，爸爸停在那里等我。這里要過(guò)馬路，我下了車(chē)，跟隨爸爸過(guò)了馬路，又沿著(zhù)路邊騎。騎到一個(gè)轉彎路口，我跟隨爸爸騎在右邊，但距離越來(lái)越大，我只好加快速度。幸虧爸爸穿的是紅色棉衣，比較醒目。到了新校區圖書(shū)館，我想：借完書(shū)，應該輕松點(diǎn)兒了吧！
借完書(shū)，結果是什么呢？結果就是：由于借的書(shū)太多，爸爸的車(chē)筐裝了一包書(shū)，踏板處平臺上還放了一包書(shū)，還沒(méi)放完，所以我的`車(chē)筐也裝滿(mǎn)了書(shū)。在回程上，我感覺(jué)比來(lái)時(shí)還吃力，還沒(méi)出新校區大門(mén)呢，小腿已經(jīng)有點(diǎn)酸了。但回家時(shí)走的是另外一條路，比較近，是從北門(mén)進(jìn)的。
不過(guò)，回到家，我望著(zhù)借來(lái)的一堆書(shū)，暗自想：雖然騎自行車(chē)很累，但為了這些書(shū)，這點(diǎn)兒辛苦還是很值的。
這就是我一個(gè)“嗜書(shū)如命”的故事。再說(shuō)，此次騎車(chē)去借書(shū)，既收獲了一堆“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，又鍛煉了我，這不是一舉兩得嗎？今天真是收獲頗豐呀！
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 17
我是個(gè)喜歡讀書(shū)的小朋友，記得媽媽說(shuō)我很小的時(shí)候就喜歡抓著(zhù)書(shū)看，雖然書(shū)還是倒著(zhù)的，等我慢慢長(cháng)大認識了很多字，喜歡讀各種各樣的書(shū)，通過(guò)讀書(shū)了解世界、懂得道理、學(xué)會(huì )知識。我珍藏了一些圖書(shū)，然而我閱讀的大部分圖書(shū)都是借來(lái)的，非常喜歡和認同“書(shū)非借不能讀也”這句話(huà)，也正是借書(shū)發(fā)生過(guò)讓我難以忘懷的故事。
有一次，我來(lái)到同學(xué)包小志家玩，看到他書(shū)架上有一本《笨狼日記》，非常喜歡，便問(wèn)他借了這本書(shū)。我抱著(zhù)書(shū)高高興興地回到家就馬上迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……不一會(huì )兒，一本書(shū)就看完了我把書(shū)放在茶幾上，便做起作業(yè)來(lái)。誰(shuí)都沒(méi)有想到，我的弟弟在茶幾旁跑來(lái)跑去，一不小心打翻了一杯水，書(shū)一下子就被水浸濕了。我看見(jiàn)以后，趕緊拿來(lái)餐巾紙擦書(shū)，擦好了，可是書(shū)上還是留下了痕跡。在媽媽的幫助下，我用吹風(fēng)機仔仔細細地把每一頁(yè)吹干，但是書(shū)還是皺皺巴巴的。我抱著(zhù)書(shū)哭了起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“圖書(shū)一定要保管好，看完后放到書(shū)柜上，借來(lái)的圖書(shū)要及時(shí)歸還，我們就用你的'零花錢(qián)去買(mǎi)一本新書(shū)還給你的同學(xué)吧！”我和媽媽一起去圖書(shū)館買(mǎi)了一本新的《笨狼日記》還給包小志，并向他說(shuō)明情況，請求他的原諒。
后來(lái)，讀到了宋濂的故事。他小時(shí)候，喜歡讀書(shū)，但是家里很窮。也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè )意把書(shū)借給他。一次，他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)�？墒沁�書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書(shū)看�！彼五フf(shuō)：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現。如果說(shuō)話(huà)做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重�！�
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我從中明白了，在讀書(shū)中更要保護、愛(ài)護書(shū)，讓我們在書(shū)中學(xué)習更多的知識吧！
書(shū)非借不能讀也，小作者具體描述了借來(lái)之書(shū)需要愛(ài)護和宋濂的抄書(shū)故事，并從中體會(huì )到讀書(shū)更要保護、愛(ài)護書(shū)，明白了書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，真是值得學(xué)習。
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 18
看過(guò)《兒童文學(xué)》二月份的朋友們，都知道《我家的小狼王》這個(gè)故事吧！大家肯定都為小狼王捏了一把冷汗，小狼王為保護小主人同瘋掉的牧羊犬撕殺，打得精疲力盡，小狼王斷了一條腿，牧羊犬背上被撕了一條大口，鮮血直流，雙方向天高吭一聲，突然東邊有一群什么動(dòng)物奔過(guò)來(lái)……
未完待續這到底要幫誰(shuí)呢？天肯定曉得！我氣得把那本書(shū)足足瞪了十分鐘，但無(wú)濟于事。唉！盼星星盼月亮，三月份終于到了，《兒童文學(xué)》也就到了�？善覜](méi)訂《兒童文學(xué)》��！我正在沮喪之際，一個(gè)聲音劃破了我焦躁不安的臉龐�！巴蹑�！請上來(lái)拿三月份的《兒童文學(xué)》！”我眉毛一挑，眼一瞪，臉邊浮出一絲微笑，“哼哼！她有，那我就扭轉乾坤了�！�
我隨手拿起剛訂的《漫畫(huà)世界》103期快步走過(guò)去，哪知道，王婷也被《兒童文學(xué)》勾了魂，她那雙眼睛直勾勾地盯著(zhù)手里的《兒童文學(xué)》，嘴巴張得跟河馬嘴巴似的'，口水差點(diǎn)流出來(lái)�！巴蹑猛瑢W(xué)，請你關(guān)上你的嘴巴！”王婷回過(guò)神來(lái)，書(shū)一關(guān)，頭一轉，眼一瞪：“干嘛？”
“我這兒有《漫畫(huà)世界》103期，看嗎？”生怕她不想看，故意神秘的把話(huà)說(shuō)了一半。
“明明現在只有102期，你怎么會(huì )有103期呢？”她打破砂鍋問(wèn)到底。
“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì )打洞，我這本事你就不用問(wèn)了，我借給你。不過(guò)嘛，有個(gè)小小的條件！”
王婷抓抓腦袋說(shuō)：“什么條件？”
“我要借你的《兒童文學(xué)》，怎么樣？”
“不行！”王婷把書(shū)一摟，轉過(guò)身子，用大大的眼睛瞪著(zhù)我說(shuō)，“原來(lái)如此，我就說(shuō)嘛，天下沒(méi)有那么便宜的事，Goout！”
“借一下嘛！”
“Goout！”
我氣急敗壞地回到了座位上，我一摸包，“嗯！今中午沒(méi)吃完的牛板筋，有辦法了！”我又拿著(zhù)書(shū)走到王婷面前，王婷生氣地把頭使勁一轉，“你又來(lái)干嘛？”
我露出了牛板筋，又露出了103期，王婷笑瞇瞇地說(shuō)：“再給點(diǎn)干糧嘛！”
“我把星期五的雞腿，忍痛割給你！”
王婷小心翼翼地把書(shū)遞給我：“這還差不多！記住只有一天時(shí)間，定時(shí)還來(lái)哦！”
費了九牛二虎之力，我終于把書(shū)借到了手。
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 19
自從給兒子辦了借書(shū)卡，我們就已經(jīng)很少買(mǎi)書(shū)了，繪本館里的精美圖書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，每次去換書(shū)，兒子都是精挑細選，翻起來(lái)都不想走。
選擇書(shū)方面，剛開(kāi)始我也是根據自己的判斷來(lái)選擇那種有名的經(jīng)典之作，自作主張地替兒子借回家講給他聽(tīng)。后來(lái)就慢慢發(fā)現，有些書(shū)，雖然我們大人看著(zhù)很有寓意，可是，有時(shí)候兒子卻并不怎么感興趣，而這些書(shū)孩子往往聽(tīng)上兩三遍就感覺(jué)沒(méi)意思了。
于是，再去借書(shū)，我選兩本，讓兒子自己選兩本。在書(shū)店里翻翻看看，喜歡的借回家慢慢講，不想拿回家的就在這里給他讀讀。這樣一來(lái)二往，兒子就漸漸學(xué)會(huì )了能在有限的時(shí)間里迅速挑出自己喜歡的書(shū)，而且讀書(shū)的“品味”也越來(lái)越高哦！
另外，通過(guò)借書(shū)，兒子還發(fā)現了書(shū)的排序問(wèn)題。像我們大人遇到連載成套的，大都是從第一本借起，按著(zhù)順序給孩子讀下去�？晌业膬鹤拥谝淮芜x擇連載的童話(huà)故事，根本不知道看順序號，看到喜歡的封面就從半中腰借了來(lái)。第二次再去借，兒子還是不知道分序號，雖然每本都是一個(gè)獨立的小故事，但讀起來(lái)總是感覺(jué)沒(méi)頭沒(méi)尾，但我并沒(méi)有提醒兒子。
一直到我們把那套書(shū)顛三倒四地讀完，到書(shū)店換書(shū)時(shí)，我才把那一整套書(shū)挑出來(lái)，按順序排好，把故事情節大體串了一下給兒子講了講，兒子這才恍然大悟：哦，原來(lái)這種書(shū)是按著(zhù)順序號讀的'呀！于是，重新兩本兩本借回家，又溫習了一遍。但下次再借時(shí)，再也沒(méi)有出現過(guò)這種小錯誤。
借書(shū)雖然受數量的限制，但歸還圖書(shū)是不限時(shí)間的，可以天天去換，也可以一個(gè)星期甚至是兩個(gè)星期換一次。我們呢，就是讀的天數多，借的次數少的那種，只要兒子喜歡，我們就會(huì )一直讀下去，像那本《吃書(shū)的狐貍》我們就連著(zhù)讀了有半個(gè)月之久。
這時(shí)候就有人要說(shuō)了，哎喲，辦借書(shū)卡是按月按天計算費用的，照你們這樣個(gè)讀書(shū)法，還不如直接買(mǎi)劃算呢！
我的回答是：讀書(shū)是不能用金錢(qián)來(lái)衡量劃算不劃算的，不管是借的還是買(mǎi)的，只要是真正讀懂了，把它深刻在孩子的腦子了，這就是“賺了”。否則，就算買(mǎi)的書(shū)再多，放在書(shū)架上不讀，也不代表著(zhù)你很“富有”。
所以，借書(shū)也要精讀。
借書(shū)的經(jīng)歷作文800字 20
“咦，你今天又帶牛肉醬了嗎？呀，我的書(shū)上怎么都是黃色的油�！边@件事還要從幾天前說(shuō)起。
在星期一的中午，我發(fā)現坐在我前面的一位同學(xué)手里拿著(zhù)一本我最?lèi)?ài)看的《裝在口袋里的爸爸》系列叢書(shū)。我湊過(guò)去，露出了我“迷人”的笑臉問(wèn)：“能不能借給我看幾天？”他回答道：“可以啊，等到中午吃完飯，我就給你看�！边@時(shí)，恰好吃飯鈴聲響起了，我便拿出了我的牛肉醬沖進(jìn)餐廳。中午吃完飯后，我便急匆匆地來(lái)到了教室，把牛肉醬塞進(jìn)了我的書(shū)包里。從同學(xué)手中接過(guò)書(shū)，我便埋頭看起了書(shū)來(lái)。
到了下午，放學(xué)鈴響了，我把書(shū)小心翼翼地放進(jìn)了書(shū)包里�；氐郊視r(shí)，當我掏出書(shū)準備看時(shí)，卻發(fā)現書(shū)變了樣。原來(lái)中午時(shí)，我那瓶牛肉醬沒(méi)擰緊，全灑了出來(lái)。書(shū)包不要緊，要緊的`是我包里的書(shū)呀。我連忙把書(shū)翻開(kāi)查看，可是晚了。書(shū)面上沒(méi)有多大變化，可是書(shū)里面有三分之一都被黃油泡濕了。整本書(shū)都散發(fā)出牛肉醬的味道。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：我這么小心，還是沒(méi)保護好這本書(shū)，明天同學(xué)會(huì )不會(huì )怪我��？我先用紙把書(shū)擦干凈，然后開(kāi)始做思想準備，心想：明天要怎么向同學(xué)解釋啊，他會(huì )不會(huì )因為這件事而和我絕交呀？我這想那想，連做夢(mèng)都夢(mèng)到了和這位同學(xué)解釋。到了第二天中午，我忐忑不安地看著(zhù)那位同學(xué)，他卻大步向我走來(lái)，他走到我身邊說(shuō)：“你這里怎么有牛肉醬的味道，難道你今天又帶了牛肉醬？”我連忙回答道：“沒(méi)，沒(méi)有�！彼苫蟮卣f(shuō)：“不可能，別這么小氣，有好吃的大家要分享�！彼呎f(shuō)邊把我書(shū)包拉了出來(lái)，這時(shí)，“哐當”一聲，那本書(shū)掉了出來(lái)。他說(shuō)：“這不是我借你的那本書(shū)嗎？”他拿了起來(lái)，翻了一翻說(shuō)：“呀，我的書(shū)上怎么都是黃色的油！”我驚慌地望著(zhù)他，說(shuō)：“是……是我昨天……不……不……”“沒(méi)關(guān)系，又不是不能看了�！彼驍辔业脑�(huà)。我聽(tīng)了他的回答，原本懸著(zhù)的心平靜了下來(lái)。這件事情，盡管他沒(méi)有責怪我了，但是我還有些自責，我想：以后，我一定要保管好借別人的東西。
無(wú)論我們向別人借什么東西，無(wú)論這個(gè)東西多么渺小，我們都要及時(shí)歸還，并且我們要好好保存。
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