面對期末成績(jì)的感受作文850字（精選22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的面對期末成績(jì)的感受作文850字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇1
“周胤翔,總分188分,排名第二十二名!”什么?十二名?頓時(shí),我的臉好像被馬蜂蜇了一下,火辣辣地疼，面對這突如其來(lái)的晴天霹靂,羞愧、痛苦、后悔一齊涌上心頭，慚愧的淚水順著(zhù)早已慘白無(wú)力的面岬滾了下來(lái)，我哭了起來(lái)……
這件事發(fā)生在四年級上期，雖然已過(guò)去很久，但卻至今令我記憶憂(yōu)心，讓我畢生難忘，讓我受益匪淺。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，天氣晴朗。我背著(zhù)小書(shū)包，高高興興、蹦蹦跳跳地走在去學(xué)校的路上。今天，可是發(fā)期末成績(jì)單的“大日子”啊。嘿嘿，不用說(shuō)，身位“天才”的我肯定能考出優(yōu)異的成績(jì)!望著(zhù)路旁生機勃勃的景色，哼著(zhù)輕松愉悅的小曲，我心中更得意了：媽媽呀，爸爸呀，你們就準備好禮物，等著(zhù)我“凱旋而歸”吧!
一會(huì )兒功夫，我便來(lái)到了教室。呀!程老師已開(kāi)始宣布成績(jì)了!我急忙找了個(gè)位置坐下�！瓣愄�，十二名。曾誠，四十四名……”老師每念一次，我的心便“咚咚”地顫抖一下。說(shuō)實(shí)話(huà)，這次考試我并沒(méi)有十拿九穩的把握，更沒(méi)有“必奪花魁”的信心，我究竟能拿第幾名呢?怎么辦，怎么辦，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的成績(jì)，原本信心十足的我一下子戰戰兢兢，心驚膽戰，等待著(zhù)“命運”的到來(lái)�！爸茇废琛闭斘异话沧詴r(shí)，老師終于念到我的名字了!算了，管它三七二十一，我豁出去了!我拋下一切心念，豎起耳朵，側耳傾聽(tīng)起來(lái)�！爸茇废�，二十二名!”什么?我沒(méi)聽(tīng)錯吧?難以置信，一向成績(jì)優(yōu)異、名列前茅的我竟然考出了二十二名的“好成績(jì)”!怎么會(huì )，面隊這突如其來(lái)的“晴天霹靂”，我一下子呆若木雞，傻了。原本紅潤的臉色一下子蒼白無(wú)力;原本喜悅、高興的心情此時(shí)已變得痛苦不堪。痛苦、難受的熱淚從一擁而出，順著(zhù)面郟滑落下來(lái)。我這是怎么了!?我怎么會(huì )考出這么差的成績(jì)?考試前，我可是在父母面前立下“軍令狀”的啊!如今，一切都完了，完了!我越自責越傷心，越傷心越自責，越哭越傷心了……
不知不覺(jué)中，成績(jì)已經(jīng)宣布完了，教室也已人去室空，我這才反應過(guò)來(lái)，擦干眼淚，背上書(shū)包，垂頭喪氣地走出了教室，向家走去。我漫不經(jīng)心地踢著(zhù)一張廢紙，忽然，我覺(jué)得它似乎是那令我那領(lǐng)我可恥、丟我面子的成績(jì)單，二話(huà)不說(shuō)地將它檢去，三下五除二的撕了個(gè)粉碎;蝴蝶快樂(lè )地飛物著(zhù)，可在我眼中，似乎這是挑釁、嘲笑的舞蹈;明媚的陽(yáng)光，此時(shí)似乎是專(zhuān)照罪犯的“巡邏燈”，將憤怒的矛頭無(wú)情的對準了我;小鳥(niǎo)喳喳嬉戲，似乎是嘲笑、輕蔑的辱罵，讓我無(wú)處容身。大自然那美好的一切，都令我心煩、厭惡。
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我一下子清醒了許多。是啊!四年級上期時(shí)，我貪玩好耍，調皮搗蛋，做作業(yè)時(shí)偷奸�；�，甚至還利用“職務(wù)”之便不交作業(yè)。最終，我語(yǔ)文退步，數學(xué)荒廢，成績(jì)一落千丈�？伞袄霞榫藁钡奈覅s不知悔改，仍沉迷于游戲中的虛擬世界，終日不顧學(xué)業(yè)。今天的狼狽不堪，完全是我一手釀成的后果!可是，“痛苦之后是快樂(lè )，糊涂之后是清醒”，黎明前的黑暗是短暫的，經(jīng)過(guò)我的努力，我相信我一定能成功。相罷，我信心十足、昂首挺胸的向家走去……
如今，我的成績(jì)已好了起來(lái)�！俺煽�(jì)只能代表現在，不能控制未來(lái)”同學(xué)們，我們要不斷申視、鞭策自己，時(shí)刻為自己敲響警鐘!
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇2
張伊伊!老師叫了我的名字。我忐忑不安的走到老師面前，等待著(zhù)與老師之間的談話(huà)。
“怎么這回考得這么差!”老師便說(shuō)，邊用筆尖指向成績(jì)單、指向我成績(jì)的那一欄。我順著(zhù)老師的筆尖看去，眼光掃向成績(jì)的一剎那，我酷似被電擊了一般，愕然了�！崩蠋熡X(jué)得你是一個(gè)讓我非常放心的孩子，怎么這回“老師看我的眼神，顯然有些失望。
我坐回到座位上，用力的咬了咬嘴唇，救了揪耳朵，感覺(jué)是麻木的，略帶一絲疼痛。沒(méi)錯兒，這不是夢(mèng)。同學(xué)們的眼光齊刷刷地投向我，在他們的眼中，我看到了朋友的同情，看到了朋友的疑惑，看到了笑靨如花的快意，甚至看到了我。不知不覺(jué)中，我又想起了那成績(jì)單上讓我觸目驚心的數字。
殘酷的現實(shí)，我怎能接受?如晴天霹靂，又似被誰(shuí)當頭擊了一棒。我，早已踏入中學(xué)的大門(mén)，也曾立下志愿，發(fā)奮學(xué)習�？沙醵昙壍谝淮蔚钠谥锌荚�，唉!要知道，我可是從來(lái)就沒(méi)有考這么差過(guò)。丟人!我收拾好書(shū)包，一個(gè)人來(lái)到校園。不知為什么，空氣也凝結成蒼白的了，背后的書(shū)包似千斤重擔班壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。天空那么灰暗、陰冷，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
終于，家長(cháng)會(huì )的那一天到了。
那天，我早早的回了家。我幾乎能想象到媽媽在家長(cháng)會(huì )上的臉色是多么的不好，也可以預料到媽媽回到家后，我所要受到的待遇。為了夠承受這一切，我決定出去散散心。
我無(wú)力地坐在伊河湖畔波光粼粼的湖面逼得人睜不開(kāi)眼睛。無(wú)奈，我合攏雙眼，靜靜的躺下來(lái)。難道我真的笨了?像同學(xué)說(shuō)的那樣?分、分、分!擠滿(mǎn)了我的大腦。我不管回家、怕看見(jiàn)父母的臉，我無(wú)顏面對他們。怎么辦?干脆從這跳下去算了，一了百了?要不。我的腦子亂極了。
一路微風(fēng)吹過(guò)，有個(gè)軟綿綿的物體被風(fēng)吹到了我的肩上。咦?是什么東西?我一看，啊!一棵小草，我在這寒冷的季節頑強存在的一棵小草。我簡(jiǎn)直不敢想象他是怎樣活得，正像一首詩(shī)中說(shuō)道：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我的心情猶如豁然開(kāi)朗，好了許多，身上的書(shū)包感覺(jué)也變輕了。伊河湖水蕩漾，就像生命，是勇往直前的。翻去著(zhù)不光彩的一頁(yè)，繼續努力，對!
我站了起來(lái)，風(fēng)兒拂動(dòng)著(zhù)我的頭發(fā)，吹散了我的煩惱。抬頭望望天，是那么藍;陽(yáng)光，是那么燦爛，我邁著(zhù)輕盈的步子向家走去。
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇3
一年一度的家長(cháng)會(huì )在小學(xué)樓召開(kāi)，我和幾個(gè)同學(xué)被叫去幫忙，早上布置好教室以后，下午我們準備迎接家長(cháng)。
這次家長(cháng)會(huì )的主題是“好孩子，好家長(cháng)，好人生”。家長(cháng)會(huì )開(kāi)始以后，我們就坐在后面聽(tīng)。其實(shí)第一場(chǎng)就是對好家長(cháng)的表?yè)P，并沒(méi)有什么意思，所以我和另外兩個(gè)同學(xué)找了一個(gè)理由就出去到外面透透氣。
時(shí)間還真漫長(cháng)，我們在外面逛了那么長(cháng)時(shí)間，家長(cháng)會(huì )仍在繼續。不知過(guò)了多久，終于輪到班級的家長(cháng)會(huì )了，首先是兩位同學(xué)獻上一首非常好聽(tīng)的歌，接下來(lái)就展示我們班這學(xué)期的一些“成就”，大家在冬季長(cháng)跑、運動(dòng)會(huì )、拾啤酒花和平常的一點(diǎn)一滴全展示給家長(cháng)們看。我看到這些照片時(shí)，仿佛又把我帶回了那個(gè)時(shí)候，一種喜悅之情油然而生，可是在這短暫的喜悅過(guò)后，我的心又忽然沉重下來(lái)，因為我這個(gè)學(xué)期靠的不是很好，其他的科目還可以，但是只有數學(xué)和語(yǔ)文這兩門(mén)科目的成績(jì)和其他科目的成績(jì)顯得格格不入，當看到前十名的名單里沒(méi)有我的名字時(shí)，當拿到成績(jì)單的那一刻，我真的有一種想哭的沖動(dòng)，我突然覺(jué)得自己是那么的沒(méi)用，學(xué)數學(xué)的頭腦那么差，不管我再怎么努力，總是學(xué)不好，就連語(yǔ)文我也有種學(xué)不懂和學(xué)不進(jìn)去的感覺(jué)，我就覺(jué)得人活著(zhù)真累啊，要面對這么多的困難，那幾天，我一直都是這個(gè)想法。
不過(guò)在看到別人那么開(kāi)心快樂(lè )的神情的時(shí)候，我有一種不愿服輸的感覺(jué)，我下定了決心，要努力超越自己，15天的時(shí)間足夠我想清楚了，我已經(jīng)想好了自己以后該怎么樣去做。
看著(zhù)以前得過(guò)的貼滿(mǎn)墻的獎狀，手機里的通訊錄，我笑了，我發(fā)現我擁有這么多好朋友和家人，和他們在一起我很快樂(lè )，他們很多人都擁有跟我相似的經(jīng)歷，當我告訴我的好朋友時(shí)，他告訴我他也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，而且他是個(gè)開(kāi)朗的人，所以很快就走出了這個(gè)陰影，他還安慰我，幫我制定學(xué)習計劃。
學(xué)校開(kāi)辦家長(cháng)年會(huì )是為了什么呢？是為了表?yè)P做得好的家長(cháng)嗎？好像每次開(kāi)年會(huì )就是表?yè)P家長(cháng)，那又有什么意思呢？我還是覺(jué)得自己班里辦比較好，因為我們是一個(gè)班，家長(cháng)們互相也比較了解，能夠提出一些好的建議和看法，而且我們班有才的人那么多，一定會(huì )讓我們班的班會(huì )辦得很好。
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇4
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄然在時(shí)光里溜走，迎來(lái)的是所有學(xué)生的噩夢(mèng)——期末考試�？墒强纪暝嚨膶W(xué)生們沒(méi)有放下一身疲倦，而是精神緊繃，等待著(zhù)拿成績(jì)單的那一天真正的噩夢(mèng)到來(lái)。
我有個(gè)風(fēng)俗習慣，就是考完一張試卷趁著(zhù)休息時(shí)間總會(huì )拉著(zhù)幾位同學(xué)問(wèn)幾道不確定的題目，但很不巧，我問(wèn)過(guò)的都錯了，可想而知，在拿成績(jì)單的當天我的心情是怎樣沉重的。當成績(jì)下來(lái)時(shí)，語(yǔ)文和英語(yǔ)比較平常發(fā)揮，而是數學(xué)才考到89，徹底拉低了我的平均分。我出生在一個(gè)望子成龍的家庭里，媽媽的標準是讓我考到前三，只是很不幸，我可能這次連上前十都有點(diǎn)勉勉強強。
我是偏科數學(xué)的，當每個(gè)人都奮力拼搏努力讓數學(xué)拉平均分時(shí)我只是不抱希望的去期待其它兩科可以拉分。這究竟是為什么呢？我開(kāi)始思索原因�；貞浧鹫n堂上，每當上數學(xué)課就不認真聽(tīng)了，我上數學(xué)就好比一只貓捉了一條魚(yú)吃但被主人換成了菜葉子，乏味無(wú)比。老師在講臺上唾沫橫飛滔滔不絕地講新課講舊題，我則在底下昏昏欲睡興致闌珊，以至于一節課下來(lái)我只能靠著(zhù)數學(xué)書(shū)和依稀記得的內容來(lái)對付作業(yè)，倒也不是很難�？墒且坏娇荚嚲蜎](méi)希望了，平時(shí)小考考完后一些錯題老師講的時(shí)候沒(méi)認真聽(tīng)，再次考到的時(shí)候在腦子就糊成一團，亂七八糟的，所以在期末時(shí)也就考不到好成績(jì)。
至于語(yǔ)文，上語(yǔ)文課時(shí)我且還是能打起精神。而且回去我還重點(diǎn)復習了語(yǔ)文，只是老天又在玩我——復習過(guò)的地方與期末試卷上的題目大多除了生字詞與日積月累毫無(wú)聯(lián)系�？鄣姆肿疃嗟牡胤轿乙膊碌搅�，便是課外閱讀，如果沒(méi)有猜錯的話(huà)，我課外閱讀應該扣了三分，當然不除去更多分的可能。這一點(diǎn)也是原因我平時(shí)不積累，不多讀書(shū)，不多做習題。
英語(yǔ)要想考高分，也是跟語(yǔ)文復習方式?jīng)]有很大的區別的。英語(yǔ)最主要的就是熟讀課文，熟背課文，熟記單詞，有了這三項，大概就無(wú)憂(yōu)了。但是，平時(shí)背書(shū)啊什么的我都只是讀幾遍然后在小組長(cháng)那里蒙混過(guò)關(guān)就不管不顧了，不掌握方法，死背，因此到現在隨便挑一篇課文腦子里肯定都是蒙的。
所以說(shuō)這次我與最高分差了整整十多分，也只能怪我平時(shí)不夠認真吧，下次，我一定要考出個(gè)好成績(jì)來(lái)。
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇5
“叮鈴鈴····”下課了，老師說(shuō)做完卷子交上去。我心想，每次考試我都考得不錯，這一次應該也不會(huì )考差吧!于是，我滿(mǎn)懷信心的交了卷子。
過(guò)了幾天，那張注定我“生死”的卷子終于發(fā)下來(lái)了。我那顆堅信考好的心一下子落入深谷�！鞍 蔽壹饨幸宦�，怎么回事，我怎么只可能只考了88分呀!媽媽對我的要求是93分以上，可是我卻只考了88分。如果把卷子給媽媽看，那我不是“死”得很慘嗎?我遙遙頭，忙說(shuō)不。如果不給媽媽看，自己簽字，萬(wàn)一被老師發(fā)現，那我不是死得更“慘”嗎?
時(shí)間艱澀的流動(dòng)著(zhù)，仿佛每過(guò)一分鐘我就想被人打了一巴掌那么痛苦。放學(xué)后，我急匆匆的跑回家，打算把這個(gè)令人憤怒的消息告訴我媽媽。走進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)媽媽正上生氣的坐在沙發(fā)上，一看就是打麻將輸了，所以才那么生氣。媽媽生氣的時(shí)候一定不能再讓她生氣，不然她一定會(huì )“火山爆發(fā)”。到時(shí)候別說(shuō)我考100分，那也是沒(méi)有用的。
在做作業(yè)時(shí)，猛的想起老師常常對我們說(shuō)的話(huà)：“少先隊員不能撒謊，撒謊了就不是少先隊員�！毕肫鹄蠋煹脑�(huà)，我鼓足勇氣向客廳走去。我正準備給媽媽看我的卷子，媽媽突然轉過(guò)身對我說(shuō)：“慧慧，媽媽今天不舒服，你出去吃好嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“好�！蔽夷昧隋X(qián)，又拿了一支筆、議張紙和卷子。
走進(jìn)餐廳，我吃了飯后就拿出了紙、筆和卷子。我雜紙上練習寫(xiě)“已閱”兩個(gè)字，可是不管我練多久，我寫(xiě)的“已閱”兩個(gè)字還是寫(xiě)不好，好像每一筆都象爬山一樣難。我不管三七二十一就在卷子上鉛了字。龍飛鳳舞的字出現雜卷子上。走出餐廳后，我一直在想這件事到底做得對，還是錯呢?這個(gè)問(wèn)題一直在我腦子里晃蕩。
第二天，老師開(kāi)始收卷子了，我小心翼翼的把卷子遞給了老師。老師不慌不忙的查看這份“特殊”的卷子。老師盯著(zhù)我的卷子看了好一會(huì )，臉上時(shí)不時(shí)的露出笑容，又時(shí)不時(shí)的露出嚴肅的表情。難道露出馬腳了，不可能呀!我又沒(méi)有和任何人說(shuō)過(guò)。正在我矛盾的時(shí)候，老師突然把卷子放了下去，我這才松了一口氣。
下一次，我一定不會(huì )再考差了。因為我不想再冒充家長(cháng)那個(gè)簽字了，幸好這一次沒(méi)有被發(fā)現，可是，我知道“紙是包不住火”這個(gè)成語(yǔ)的故事。
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇6
期末考試結束了，成績(jì)出來(lái)后，如我所料，與其他兄弟班級相比，考的不太理想。我班平均分94.61，優(yōu)秀率95.46℅，及格率100℅.人們常說(shuō)，成功的人找方法，失敗的人找借口。但我認為找再多的借口也掩蓋不了所暴露的問(wèn)題。所以，在這里我只談問(wèn)題，不談借口。
在這次考試中，我們班暴露出來(lái)的最大問(wèn)題是，就是基礎知識打的不牢。這從同學(xué)們出現很多的錯字，別字這一現象中充分顯現出來(lái)。尤其是第一題“讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)”最為突出。這說(shuō)明，我讓孩子們在寫(xiě)字練習上做得不夠，甚至可以說(shuō)是太少。在平時(shí)的教學(xué)中，一些家長(cháng)也給我反饋過(guò)這樣的問(wèn)題，說(shuō)是聽(tīng)寫(xiě)前面的生字，生詞有很多已經(jīng)遺忘了。雖然我也采取過(guò)補救措施，比如，，每天練一課生字。但我覺(jué)得有點(diǎn)“走馬觀(guān)花，蜻蜓點(diǎn)水”之感，不如在教學(xué)中穩走穩扎來(lái)的那么牢固。所以，在這一學(xué)期的教學(xué)中，我認清小學(xué)生要反復記憶這一階段特點(diǎn)，加大寫(xiě)字，識字學(xué)習的力度。
這次考試暴露出來(lái)的第二個(gè)大問(wèn)題，就是閱讀題的失分。針對這個(gè)問(wèn)題，除了以后要對學(xué)生多加訓練之外，我還有一個(gè)比較迷惑的問(wèn)題，在訓練孩子做閱讀練習時(shí)，是放手于學(xué)生自己去做好，還是教師引導者學(xué)生去做好，我會(huì )多向姐妹們請教，也敬請姐妹們不吝賜教。
這次考試暴露的最后一個(gè)問(wèn)題就是作文失分較多。學(xué)生寫(xiě)的作文比較干澀，這與我自身水平有限也有很大的關(guān)系。教育行業(yè)中有這樣的說(shuō)法：“想要給孩子一碗水，你必須先有一桶水。我正是因為缺少這“一桶水”，所以孩子們那一碗水也端不滿(mǎn)。所以這一學(xué)期我要率先示范，自己先去多讀書(shū)，才能引導孩子們多積累。
雖然這次考試不盡人意，但這并沒(méi)有影響我這一學(xué)期的熱情和信心。通過(guò)一學(xué)期的適應和學(xué)習，我發(fā)現自己已經(jīng)十分喜歡小學(xué)語(yǔ)文這一學(xué)科。帶著(zhù)孩子們在詩(shī)情畫(huà)意中暢游，那也是一種享受。所以，這一學(xué)期我愿意以十二分的熱情繼續做孩子們的引領(lǐng)者。再說(shuō)了，都說(shuō)最底層的是最具潛力的，所以我相信我們班還有很大的提升空間，這是我信心的源泉。
最后，“智慧源于勤奮”，這次考試告訴我和學(xué)生們功在平時(shí)，只有在平時(shí)的學(xué)習中堅持踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。我希望和孩子們以后一起走得更踏實(shí)一點(diǎn)吧！
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇7
啊，終于考完試了，她長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣。但是，不好的心情也接踵而來(lái)。
回憶起考試里的一幕幕：“那道題，我怎么那么沒(méi)有把握呢?判斷題，到底是錯還是對呢?如果再加上平時(shí)粗心的毛病的話(huà)……完了，這次我肯定考砸了�！彼唤刮艘豢跊鰵�，想象著(zhù)拿回成績(jì)單后媽媽一臉怒氣的樣子，痛苦地抱住了身體。要知道，她可是老師心目中的好學(xué)生啊!
終于，成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，她拿起來(lái)一看，啊，才96.5分!唉，都是粗心惹的禍!你看，那道計算題，本來(lái)是可以算對的，但就因為一時(shí)疏忽，少寫(xiě)了一步，結果導致了后面的嚴重錯誤;還有，那道填空題，她竟然把兩個(gè)空里的答案神差鬼使般地寫(xiě)反了!那道判斷題，她也判斷錯了，哦，這原來(lái)是她預料之中的事了。她把卷子翻了一面，看見(jiàn)那道沒(méi)有把握的題，竟然做對了，這讓她有了一絲絲安慰。
回家以后，媽媽見(jiàn)才這么點(diǎn)分，果然憤怒之極，連續幾天沒(méi)有理她。她委屈地低下了頭，淚水順著(zhù)蒼白的臉頰往下流�！皨寢尠�，您不是經(jīng)常教育我，失敗是成功之母嗎?為什么我一旦考不了滿(mǎn)分，您就這么冷酷無(wú)情?誰(shuí)也不是常勝將軍，人生總是會(huì )有失誤的呀!”她的心也在流淚。
但是，老天爺似乎看不下去了，他給她安排了一次全區的奧數竟賽。
她為了這次奧數竟賽，使勁復習，一遍遍翻著(zhù)《華羅庚金杯》這本享譽(yù)全國的奧數書(shū)，大有不把這本書(shū)拿下來(lái)絕不罷休的氣勢。媽媽為了讓她取得好成績(jì)，也開(kāi)始幫助她復習，希望能得個(gè)一等獎，好把期末考試不理想的分數補回來(lái)。
比賽的第一回合開(kāi)始了。由于前幾天的加緊復習，她做起題來(lái)自然得心應手。盡管如此，她的心，仍然如同一只受驚的小兔子一樣跳來(lái)跳去，似乎只要她一張嘴，就會(huì )跳出來(lái)。但是，她穩住了自己，看見(jiàn)許多題都是自己見(jiàn)過(guò)的，微笑起來(lái)。一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間很快過(guò)去，她已經(jīng)認認真真檢查了好幾遍，發(fā)現幾乎沒(méi)有不會(huì )的題，欣慰地笑了。
下午的第二回合開(kāi)始了。中午，她又把另一本書(shū)翻了一遍，腦子里的知識更清晰了。做著(zhù)做著(zhù)，她突然笑了，因為她發(fā)現，有幾道題居然就是今天中午復習的題型，她三下五除二就搞定了。這下，她對自己更有把握了。然而，由于下午天氣炎熱，再加上復賽的題很難，她未免還是有些頭昏腦漲，看了看，有些題還是無(wú)從下手，她又慌了，不知自己是否能夠得獎。她害怕看見(jiàn)媽媽那失望的眼神。
第二天，媽媽打電話(huà)問(wèn)了老師，得知她得了一等獎，看著(zhù)媽媽心花怒放的樣子，她卻心如止水，對于家長(cháng)的看重分數，她早已習以為常。
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇8
昨天下午，我一直等著(zhù)孩子的成績(jì)出現在手機上的那一刻：語(yǔ)文98.75分，數學(xué)99分，計算50分（滿(mǎn)分60）。由于計算滿(mǎn)分的很多，而孩子失分太多，所以名次很低�？吹矫螘r(shí)我很糾結，同時(shí)也讓我歡喜讓我憂(yōu)�？荚嚭蟮氖崂矸治鍪巧俨涣说�。
喜的原因是孩子在進(jìn)步。因為每次期末考試，孩子都有進(jìn)步，做媽媽的當然高興咯。每次考試過(guò)后我都會(huì )和孩子分析失分的原因并記錄下來(lái)，以便查漏補缺，爭取下一次的進(jìn)步。上次期末考試語(yǔ)文94.9分，數學(xué)95分，事實(shí)證明孩子在進(jìn)步。
告訴孩子成績(jì)后，又對他這次的考試成績(jì)給予了肯定，還特別表?yè)P了他：“你這次的考試，媽媽很滿(mǎn)意，你應該也感覺(jué)很不錯吧？比上次進(jìn)步多了，最重要的是你學(xué)會(huì )了檢查試卷。（孩子曾告訴我，數學(xué)卷子再交之前檢查出三處錯誤，及時(shí)改正。）我一貫強調的‘認真’二字真有用吧，失分就怕這兩個(gè)字，會(huì )做的題做對了，你的數學(xué)成績(jì)才能上去。以后我們要向李海馨同學(xué)學(xué)習，爭取一遍做對（我曾向成績(jì)一直很好的海馨媽媽取過(guò)經(jīng)，孩子自學(xué)能力也很強。）�！蔽覀円紡V益，提高自己。
孩子聽(tīng)到表?yè)P和鼓勵也很高興，但是也要找出自己的不足拿到桌面上說(shuō)一說(shuō)，也就是我所憂(yōu)的地方。
憂(yōu)的原因是孩子學(xué)習有點(diǎn)兒不踏實(shí)。這次考試的計算能力測試也被列入這次期末考試的總成績(jì)，60分的.試卷12道題，每題5分，他錯了2道，痛失寶貴的10分，從而名次跌入谷底。兒子已經(jīng)用“痛心疾首”來(lái)形容自己的心情，我怎么舍得再責怪他，只能有安慰的份兒了。孩子的爸爸曾糾正過(guò)我的看法，不要總是說(shuō)孩子太粗心才把題做錯的，而是他根本沒(méi)掌握住這方面的知識，拿粗心做擋箭牌，不會(huì )進(jìn)步的。我也接受了這種說(shuō)法，從此很少用“粗心”這個(gè)字眼了。
臨近計算題測試時(shí)，我要求他練計算題時(shí)，他從不做，認為都會(huì )做，眼高手低。只完成老師布置的作業(yè)，感覺(jué)多做一道就吃虧了。等他調整好心情，我們還得說(shuō)叨說(shuō)叨。每次老師安排《寒暑假作業(yè)》時(shí)，考試成績(jì)不錯的就不用寫(xiě)，自主學(xué)習，多看課外書(shū)就行了。于是我就說(shuō)：“這次的寒假作業(yè)你可能不用寫(xiě)了�！眱鹤映林�(zhù)地說(shuō)：“我得把里面的計算題全部做完，而且保證做對�！�
我趁機鼓勵他：“好孩子，我們從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來(lái)，媽媽不怕你跌倒，只要你能自己爬起來(lái)，就是好樣兒的！加油！”
孩子沒(méi)有被失敗擊垮，還準備了許多零食與同學(xué)們分享今天的班級聯(lián)歡會(huì )。
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇9
周四下午，是發(fā)語(yǔ)文卷子的時(shí)間。坐在自己位置上，我的心里像十下個(gè)吊桶—————七上八下，心亂如麻：唉，，不知這回考得怎么樣，語(yǔ)文課代表還保得住不，老天保佑我……我用眼睛的余光偷偷地瞄了一下周?chē)耐瑢W(xué)，一個(gè)個(gè)都表情嚴肅。我祈禱，老天爺你保佑我考一個(gè)好成績(jì)吧！
“丁零零……，丁零零……”，上課鈴聲響了，張老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，可我卻緊張地滿(mǎn)臉通紅，老師說(shuō)的什么我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，直到老師開(kāi)始念分，我的耳朵才恢復了知覺(jué)。當老師念出“王一卉95。5分，楊晨94……”我的心都提到了噪子眼，怎么還沒(méi)有我，難道我比他們都考得差？突然，張老師提高了嗓門(mén)，生氣地說(shuō)：“張紫怡————”“85.5”�！笆裁�，我考了85.5”，我懷疑自己耳朵聽(tīng)錯了。只見(jiàn)老師翻了翻我的卷子，說(shuō)：“你看看你這卷子做的，修改病句題也不會(huì )了，閱讀理解扣了四分，作文也扣了4.5分。你這語(yǔ)文課代表也別干了，王一卉、李雅靜你倆干吧！張紫怡，你也該好好反思反思了！”老師的話(huà)音剛落，我感覺(jué)班里面五十八又眼睛都齊刷刷地看向我，有驚訝的，有幸災樂(lè )禍的……我的臉頓時(shí)燒了起來(lái)，羞愧地低下了頭。如果有個(gè)地縫，我一定會(huì )鉆進(jìn)去的。
晚上放學(xué)后，我拖著(zhù)沉重的步子向家走去，天也陰沉沉的，就象我的心情一樣。邊走邊想：這次考試沒(méi)考好，一定是我這段時(shí)間學(xué)習不夠認真，不夠努力，不夠刻苦，沒(méi)有起到一個(gè)課代表應該起的表率作用，否則老師也不會(huì )把我的課代表給撤了。我暗下決心，即使不讓我做課代表，我也要好好學(xué)習，讓所有人都對我刮目相看。
回到家里，我對爸爸媽媽說(shuō)了自己的成績(jì)，他們并沒(méi)有批評我，而是給我講了許多道理，讓我明白了：好成績(jì)不是別人給的，也不是地上撿了，而是靠自己的努力得來(lái)的。一份耕耘，一份收獲，就象農民伯伯種莊稼一樣，付出的汗水多了、辛苦多了，自然而然，上帝也不會(huì )虧待你，會(huì )讓你收獲很多。倘若你不付出，只希望天上掉餡兒餅把你砸暈，結果只會(huì )象《守株待兔》里的那個(gè)農夫一樣，既荒了田地，又浪費了青春、浪費了時(shí)光。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，在以后的學(xué)習中，我一定要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，好好學(xué)習，天天向上，克服馬虎、懶、散的現象，用成績(jì)證明自己。朋哪里跌倒就從哪里爬起耿，爭取在以后的每次考試都給自己一個(gè)驚喜。
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇10
從拿到成績(jì)的那一刻起，那刺眼的數字觸動(dòng)了我，哀弦也隨之響起，心痛交織觸動(dòng)，巨大的沖擊力使我久久無(wú)法平復心情。
還記得考試的最后一天，考完英語(yǔ)的我是幾乎全身冒汗，四肢無(wú)力的走出考場(chǎng)的。英語(yǔ)考試時(shí)，拿到英語(yǔ)試卷的我，萬(wàn)分緊張，因為英語(yǔ)向來(lái)都是我的弱項科目，何況這又是最后一場(chǎng)考試，我告訴自己，一定要認真答題，將自己學(xué)到的東西都回憶一遍，好好的書(shū)寫(xiě)在卷子上。盡管我一遍一遍地提醒自己應該高度集中注意，但越想，就越受干擾，越分心，以至于連一個(gè)從來(lái)都是滾瓜爛熟的單詞短語(yǔ)卻忘了該怎么拼。
或許在七八年級稍稍的努力便可使獲得回報，可進(jìn)入九年級，只有吃的苦中苦，才能成為人上人。上天對每個(gè)人都是公平的，付出了就有所收獲，一片耕耘一片收獲，想不付出就有收獲是不可能的，貪圖享樂(lè )，欲求不勞而獲卻終將注定一事無(wú)成。事實(shí)證明了一切！這一次期末考試，讓我意識到了輕題的危害性，也粉碎了我在七八年級那單純而又幼稚的想法。那天，我坐在窗邊坐了很久，忘記了時(shí)間的流逝，只是在感受著(zhù)我的感受，我不想顧及旁人，只是一味的想找一個(gè)偏僻的地方，能夠讓我一個(gè)人安安靜靜的呆一會(huì )兒，希望時(shí)間暫停�？墒翘颖苁菦](méi)有用的，只有迎接事實(shí)，面對事實(shí)，挑戰事實(shí)，戰勝事實(shí)才是最重要的!窗外，月亮很亮，很大，很圓，看起來(lái)絲毫不理解我的傷心。痛苦的回憶，讓我感到太累了�？晌胰晕姨痤^，在心里默默下決心，因為我知道，只會(huì )一味傷心的人終究還會(huì )失敗，只有敢于面對事實(shí)，敢于戰勝困難的，才是生活的強者！每個(gè)人的人生路上都有一段難走的路，這是不及避免的，但我們所做的就是克服它們，讓自己沐浴在真正的快樂(lè )陽(yáng)光中，讓勝利的光芒照耀著(zhù)我們。夢(mèng)想要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？我希望下次拿到好成績(jì)，只要付諸行動(dòng)，就一定可以實(shí)現的！
成功者也會(huì )經(jīng)歷失敗，但失敗成為了他們成功的前奏。有志氣的成者讓失敗成為過(guò)去的，只有頹廢之人，才將失敗久久銘記于心。失敗只代表昨天，昨天會(huì )過(guò)去的，相信一切都會(huì )過(guò)去的，你永遠不是昨天的你，過(guò)去的一切只能化作零，一切都將重新開(kāi)始，難道不是嗎？“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”這次成績(jì)觸動(dòng)了我，更教誨了我，在初三下半年這段重要的人生旅途中，我將以新的姿態(tài)迎接明天，不再退縮，勇敢地迎接下次挑戰，一路披荊斬棘，永不言棄！
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇11
今天，要去學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，同時(shí)，也要領(lǐng)取期末考試的成績(jì)。
在路上，我一直想：這次會(huì )不會(huì )考好呢？如果考不好怎么辦呢？要是考不好的話(huà)，媽媽一定會(huì )批評我的。老天保佑我吧！我一邊想，一邊做祈求狀。騎車(chē)的媽媽看到了，問(wèn)我：“沫，怎么了？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么�！薄芭�，對了沫，如果你這次考不好，壓歲錢(qián)可就沒(méi)有了哦！”聽(tīng)了這話(huà)，我在心中吶喊道：啊啊��！不要��！一定要考好！一定要考好！我又在向老天祈求了。
到了學(xué)校門(mén)口，放好車(chē)子，我們就來(lái)到了教室。教室里已經(jīng)有很多家長(cháng)了，我們坐到位子上后，過(guò)了一會(huì )，家長(cháng)們也陸陸續續的來(lái)了。老師先將成績(jì)單發(fā)下去，讓家長(cháng)們看看，我迫不及待的看了看我的成績(jì)。��！老天！為什么！我竟然考了380分！第七名��！壓歲錢(qián)肯定泡湯了，唉！媽媽看后，沒(méi)有說(shuō)什么，只是用嚴厲的目光看了我一眼，看的我直發(fā)怵，比打我罵我還難受。接著(zhù)，老師又講了一些關(guān)于家長(cháng)教育孩子的方法，以及放假安排。當老師說(shuō)我的成績(jì)下降了的時(shí)候，我的眼眶里已經(jīng)盈滿(mǎn)了淚水，不敢抬頭，怕被同學(xué)們看到我這個(gè)樣子，也怕，看到老師那責備的目光（我以前都是在前三名）。接下來(lái)老師說(shuō)了什么，我也沒(méi)有聽(tīng)，只記得，不知多少次，我的淚水，都要流出來(lái)，但，還是忍住了。記完了寒假作業(yè)，我們就走出了教學(xué)樓，同學(xué)們都跑來(lái)問(wèn)我：“沫，你怎么沒(méi)有考好��？”“對呀沫，你以前都考得很好的呀！”“……”我只能勉強擠出一個(gè)微笑，對他們說(shuō)：“可能，是發(fā)揮失常了吧！”接著(zhù)，便匆匆回了家。
回到家后，媽媽對我說(shuō)：“沫，這次你沒(méi)有考好，沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了，媽媽支持你�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我的心才得以平靜，本以為媽媽會(huì )批評我的，沒(méi)想到……
為了媽媽?zhuān)瑸榱死蠋�，為了不受同學(xué)們異樣的眼光，也為了我自己以后的前途，我一定要好好學(xué)習，在以后的考試中大放異彩。
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇12
這場(chǎng)雨，就像一萬(wàn)盆水一般傾瀉而下，狠狠地打擊了這座城市。夜晚，用一層層黑布覆蓋，冰冷地吸收光線(xiàn)。街上空無(wú)一人，城市似乎正在消亡。.
那次期末進(jìn)行考試學(xué)習成績(jì)分析出來(lái)的一天，我幾乎沒(méi)有絕望了，老天似乎不是很懂我的心情，下起了傾盆大雨，我也終于開(kāi)始按捺不住學(xué)生自己的情緒，瘋一般地沖進(jìn)了雨里。在黑夜里，獨自發(fā)展徘徊。
不知不覺(jué)，走到了那個(gè)我經(jīng)常去的街道上。 以前，這個(gè)地方是那么熱鬧，但今天，商店的門(mén)窗都緊閉著(zhù)，顯得格外荒涼。 我還是走得像個(gè)迷失的靈魂，心情越來(lái)越糟。 突然，我聽(tīng)到了一些特別的事情。 我仔細聽(tīng)著(zhù)，聲音給了我很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有放松。 我帶著(zhù)聲音走著(zhù)，走著(zhù)，停在一座木屋前，我決定它是從這里來(lái)的，但令我驚訝的是，一家人還沒(méi)有關(guān)上窗戶(hù)，我透過(guò)窗戶(hù)往里面看：我看到一個(gè)漂亮的小妹妹優(yōu)雅地彈著(zhù)鋼琴。 她看上去比我大一點(diǎn)。
我想，她一定是學(xué)生沉醉在發(fā)現自己的琴聲里了。那琴聲的音調之間總是可以積極健康向上，但時(shí)而沒(méi)有婉轉，時(shí)而情緒激昂。我默默地站在窗邊，聆聽(tīng)著(zhù)她的琴聲進(jìn)行自己也全然沉醉其中了。那琴聲好似一種靈丹妙藥，驅走了我心中的傷心與失落。
“媽媽?zhuān)瑤胰シ块g�！� 她大叫，音樂(lè )突然停止，我從她身邊醒來(lái)。 這時(shí)，一個(gè)中年婦女走進(jìn)房間，推了推椅子。 我突然意識到她在輪椅上！
我被這一幕震撼了，一個(gè)自己十幾歲的孩子學(xué)習雙腿癱瘓竟然同時(shí)還能發(fā)展如此積極樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)，我那份對于挫折與她比起來(lái)又算得了什么呢？，真是太愚昧了。
我自責著(zhù)，但我自己心中的信念被重新燃了起而且我卻因為沒(méi)有一點(diǎn)小挫折就無(wú)法通過(guò)接受來(lái)，于是我決定跑回家去，并且要像她學(xué)習一樣可以樂(lè )觀(guān)地堅定我們最初的夢(mèng)想。
雨，下個(gè)不停，下得到了那樣我們雀躍！
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇13
一眨眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們迎來(lái)了緊張的期末的考試！
還記得考試前，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，興高采烈地來(lái)到教室，拿出書(shū)本，認真地讀起來(lái)，心里想：加油！你一定能超過(guò)楊泓澤、陶晗雨、吳振宇…的，你一定要全神貫注、專(zhuān)心致志地做試卷，確保能考到100分，加油加油加油！
“叮鈴鈴··叮鈴鈴”隨著(zhù)上課的鈴聲，我們迎來(lái)了六年級上冊的語(yǔ)文期末的考試。和藹可親的老師走進(jìn)了我們干凈又整潔的教室，過(guò)了一會(huì )兒，老師發(fā)下了試卷，我的心“砰砰砰砰”地真跳，但我想到媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我又慢慢平靜下來(lái)。我看了看試卷，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，便飛快地做了起來(lái)�？己煤�，我趕緊和同學(xué)交對，還好還好，排列順序的題目做對了，還有一個(gè)“琢磨”的近義詞，我寫(xiě)的是鉆嚴，但我查了查字典，發(fā)現是錯的。哎！
數學(xué)考試也到來(lái)了，我懷著(zhù)緊張、忐忑不安的心理，因為數學(xué)是我的弱項。我拿著(zhù)發(fā)下來(lái)的試卷，看了看，心想；啊，不會(huì )吧，整張試卷都是密密麻麻的題目，根本就沒(méi)有空出來(lái)的地方。我嘆了口氣，做起試卷來(lái)。做到了最后，發(fā)現有一道題目不會(huì )做，我怎么算都除不盡，我心灰意冷，最后亂作一氣。等到和同學(xué)交對時(shí)才恍然大悟“哦！原來(lái)是這樣做的呀！”我后悔極了！
第二天的英語(yǔ)考試，聽(tīng)力聽(tīng)得很清楚，我認真、仔細地做每一道題目，有許多題目都是報兩遍的，我第一遍的時(shí)候就已經(jīng)做好了，等到第二遍的時(shí)候，就認真檢查。做筆試部分時(shí)，我很快就做好了，在檢查時(shí)發(fā)現還有一頁(yè)沒(méi)有做，我急切地做起來(lái)，不知道有沒(méi)有出錯。
回家后，我把大概的情形告訴了媽媽?zhuān)覌寢尫炊鴽](méi)有責罵我，還很心平氣和地說(shuō)：“這次考砸了沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力，一定能取得好成績(jì)的！”我在心里發(fā)了發(fā)誓言，一定要取得好成績(jì)！加油！
希望我在下個(gè)學(xué)期能夠取得優(yōu)異的成績(jì)！
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇14
沒(méi)有籃天的曠遠，能夠有藍天的灑脫；沒(méi)有新海的崩騰，能夠有溪水的秀麗；沒(méi)有玫瑰花的奪目，能夠有綠葉子的幽然。
選擇壯美？選擇貴顯？選擇寧靜？或者選擇退隱？比不上選擇詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，是詩(shī)仙李白“仰天大笑外出去，我輩豈是篷蒿人”的不羈，是王維既知“都護來(lái)燕然”，也有心品玩“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的豁達，還是聽(tīng)憑“看花開(kāi)花落”的悠然自得？并不是所有人都能夠像作家一樣紀錄幸福的生活，但所有人都有權利詩(shī)意地生活。
黑喑選擇了她，她卻選擇詩(shī)意地生活，她認真感受自然界授予她的一切，她真心實(shí)意給自己黑喑的全球畫(huà)上太陽(yáng)光，畫(huà)上七色彩虹，更用恒心豐富著(zhù)自身的聰慧，健全著(zhù)自身的人生，她乃至還能夠笑著(zhù)寫(xiě)成《假如給我三天光明》，她詩(shī)意地生活著(zhù)，享有著(zhù)，更獲得著(zhù)，她的姓名叫海倫凱勒。
財富選擇了他，他卻選擇詩(shī)意地生活，他總是衣著(zhù)古補的中山裝，提著(zhù)文具袋徜徉于燕園，他所追求完美的僅僅學(xué)術(shù)研究，高官厚祿與他不相干，榮華富貴也不可以吸引住他，他只愛(ài)看看北京大學(xué)的花草樹(shù)木，愛(ài)看看蓬勃向上的學(xué)子，他是文壇的“長(cháng)青樹(shù)”，他的名字叫季羨林。
“丑惡”選擇了她，她卻選擇了詩(shī)意地生活，她的臉是一張“怪異”的臉，眼小得僅僅道縫，鼻子塌得好像裝不下氣體，并且是張“倒葵瓜子”，她開(kāi)朗對自己說(shuō)，“天生我材必有用”，她開(kāi)朗地賞析著(zhù)自身的與眾不同，用內函極致自身的人生，珍惜當下，她的姓名叫呂燕。
詩(shī)意地生活，讓大家感受隨意，無(wú)拘束地暢游于繁雜的全球。
詩(shī)意地生活，是對自身的毫無(wú)疑問(wèn)，是看遍人生的起起落落，處事不驚的淡定從容與坦然。
詩(shī)意地生活，是對自身精神實(shí)質(zhì)的承擔，是在繁雜的物質(zhì)條件的刺激性下，堅持不懈內心的規則，是“世無(wú)皆濁我獨清”的保持清醒。
詩(shī)意地生活，是對自身的獎賞，是在疲憊的奔忙后，選擇悠閑自在的方法感受輕輕松松與自得。
詩(shī)意地生活，也是英勇的反映，不以利祿所牽絆，只求覓得內心的享有，超逸世外。
選擇詩(shī)意地生活，選擇精彩紛呈的人生。
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇15
那一次要緊的小測后，我的心就像水中的浮萍，時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，漂浮不定。
因為那是一次非常重要的的語(yǔ)文測試，精心籌備已久的的測試，前面的題目答得還令自己認可。就是那篇該死的作文，讓我抓破腦袋都不僅該怎么樣下筆。經(jīng)過(guò)一番周折，終于知曉該如何寫(xiě)了，拿起那只討人喜歡的筆，便信心十足地把它寫(xiě)完。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，到了收卷的時(shí)間了，我也剛寫(xiě)好，整理我心意，收吧。老師走后，同學(xué)們便七嘴八舌地討論，我也湊到一份。高興地一直聊著(zhù)，我得意地告訴他們握的作文是如何寫(xiě)的，正當我滔滔不絕。信心百倍地將我的作文講完時(shí)，一句刺耳的話(huà)把我的高興從天堂打到十八層地獄。假如那位同學(xué)說(shuō)得沒(méi)道理的話(huà)，我的心情不會(huì )轉變得那樣快，那樣明顯。我也覺(jué)得我親愛(ài)的作文的確、仿佛、真的‘離題了’。這幾天，我的思緒，心情都被這件事?tīng)拷O著(zhù)。我的魂仿佛不在了，由于我真的他在乎這次的測試了，畢竟這么多天來(lái)的努力不想就這么白白的浪費掉。試題啊，為何這么多天還不發(fā)下來(lái)��？你知曉這是一件多么折磨人的事么？這讓我的心難過(guò)到淋漓盡致。天天看到語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，我都會(huì )往她手里盯，恨不能盯出那張折磨人的試題來(lái)。幾天過(guò)去了，終于，老師手里多了一疊白花花的紙，我終于，終于盼到了。老師的話(huà)更折磨人，她說(shuō)：“這次的測試中，有一些同學(xué)居然寫(xiě)作文寫(xiě)到離題了……”老師的話(huà)真被人難過(guò)。我的頭距再也沒(méi)勇氣抬起來(lái)了，如何解決？這次真的考砸了？？我問(wèn)自己�！安贿^(guò)還有的同學(xué)還是寫(xiě)得很好的，尤其是一位女同學(xué)�！崩蠋煹脑�(huà)第三響起，這話(huà)輕輕地，甜甜的。組長(cháng)把試題遞到我手里時(shí)，便立刻翻到背面，有史以來(lái)，我得到的最高的分數�！肮蔽視�(huì )心地笑了出來(lái)。附近的同學(xué)還以為我傻了呢。
這次測試時(shí)個(gè)驚喜，“驚喜”二字，我才深深地領(lǐng)會(huì )它包含的意思。又驚又喜，我更看重的是個(gè)“驚”字，它能叫你從悲觀(guān)失望中得到成長(cháng)，叫你從責備中得到深思。叫你成長(cháng)，叫你無(wú)奈。然而日常都是有驚有喜的，喜會(huì )緩沖所有些不安，如此的生活才有趣味。
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇16
轉眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。這學(xué)期升初二，多了幾門(mén)課。然而沒(méi)過(guò)幾天，期中考試悄然而至。準備好了嗎？一切都準備好了嗎，只有東風(fēng)？
一切都是提前的，不提前就是浪費。我認為，大家不妨從以下幾個(gè)方面做準備：
第一，爭分奪秒，搶占制高點(diǎn)。
在歷史的長(cháng)河中，時(shí)間是最公平的，但也是最短的。與時(shí)間賽跑，努力工作，生活會(huì )有更多的成功機會(huì )。我們珍惜時(shí)間就是珍惜青春。我們中學(xué)生告別了多愁善感的雨季，告別了懷舊的過(guò)去，撥動(dòng)了五彩的琴弦，踏上了青春的邊界。青春是一朵花，美麗卻容易枯萎。如果你不照顧它，它會(huì )在來(lái)不及變美的時(shí)候枯萎；青春是雨，但朦朧卻深情。如果你不去把握，它會(huì )在你難過(guò)的時(shí)候變成清淚而破碎；青春就是自由。想唱歌就大聲唱，哪怕你認不出我在鼓掌。青春是努力，三分注定，七分靠努力，愛(ài)情會(huì )贏(yíng)。珍惜青春。從現在開(kāi)始，基礎知識要扎實(shí)，重點(diǎn)知識要鞏固，難點(diǎn)知識要務(wù)實(shí)�！叭〖褐L(cháng)，攻人之短”，“取人之長(cháng)，補己之短”。冰佳云：只有知己知彼，才能百戰不殆。
第二，有毅力，鐵樹(shù)才會(huì )開(kāi)花
鍥而不舍，石頭可以雕刻；堅忍不拔，朽木不可雕也；如果你堅持下去，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威《老人與�！分械闹魅斯�，因為堅信永不放棄，創(chuàng )造了奇跡。同時(shí)，堅持也包括訓練的過(guò)程�！皩殑︿h磨礪，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)滴過(guò)血的手指怎么能奏出人間絕唱；不經(jīng)歷地獄般的訓練怎么會(huì )有創(chuàng )造天堂的力量？不走過(guò)學(xué)習的坎坷之路，怎么會(huì )有期末考試的榮耀？
第三，靜下心來(lái)，贏(yíng)萬(wàn)里路
同學(xué)們，臨近考試，請放下包袱，以平和積極的心態(tài)迎接考試。你可以贊嘆古人“不以物喜，不以己悲”的曠達胸懷，向往詩(shī)人圣人李白以才情自傲的豪邁情懷，羨慕毛澤東“誰(shuí)問(wèn)蒼茫之地，誰(shuí)主沉浮”的氣魄。戰略上，千里必勝；小奧考場(chǎng)，人生處處精彩。
第四，誠信考場(chǎng)，成功人生
我們修遠中學(xué)在歷次考試中都形成了良好的誠信氛圍。我們每個(gè)人都應該有一種“文明考試，誠信生活”的意識。我們應該以飽滿(mǎn)的熱情和積極的態(tài)度致力于備考，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭取好成績(jì)。
寫(xiě)下成功的詩(shī)句，向前走，我相信成功的大門(mén)會(huì )為我們敞開(kāi)。
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇17
千年以前，我們偉大的圣人孔子教導我們要知其不可為而為之，在那個(gè)兵荒馬亂，諸侯紛爭的時(shí)代，他用自己的行為詮釋著(zhù)他崇高的信念。即使，那是一個(gè)不被理解的信念。這樣知難而上的信念，一直流傳在五千年的華夏歷史中，像一股蓬勃翻涌的血液，流淌在炎黃兒女的血脈之中。
是誰(shuí)?漂泊于鐵馬冰河，流轉于聲色犬馬，卻時(shí)時(shí)不忘一副錚錚傲骨笑對蒼生。是誰(shuí)?面對國破山河，草木雜生，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心，搔短白頭，青絲朱顏改?是誰(shuí)?登上波瀚的岳陽(yáng)樓，倚樓而望，把欄桿拍遍，憑軒涕淚流。
是杜甫!是他在兵荒馬亂之中，不懈地用那桿“破”筆書(shū)寫(xiě)人民的心聲，是他在茅廬為秋風(fēng)所破后，仍聲嘶力竭的為百姓呼吁“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”!杜甫，所做的一切一切，在時(shí)代的面前是多么微不足道，但又是多么的輝煌與壯麗!他，成為百姓心中的詩(shī)圣。
泛舟于華夏詩(shī)海，遨翔于中華史書(shū)，知難而上者無(wú)不震撼著(zhù)我們的心靈。
岳飛，而對南宋朝廷偏安腐敗，敵國外患，仍憑一人之力而精忠報國，只留得《滿(mǎn)江紅》與那“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的警世之言。
清朝時(shí)期，面對鴉片戰爭，八國聯(lián)軍侵華戰爭，中華兒女的反帝愛(ài)國運動(dòng)此起彼伏，太平天國運動(dòng)、義和團運動(dòng)，軍隊勢如破竹，炮臺高筑，血紅江水亦不悔，留得丹心與國同。中華兒女面對國仇家恨，亦是如此決然。雖然，迎難而上會(huì )有挫折與失敗，但我們需要堅信，哪怕一朵細小的浪花也會(huì )推動(dòng)歷史大潮的進(jìn)步!
迎難而上，知難而進(jìn)，在今天，國人猶未忘卻。當奧運火炬在那一刻遭受威脅，面對如此瘋狂和可怕的攻擊，中國女孩兒將火炬攬入懷中。那一刻，異國人也為之動(dòng)容，他們高呼“中國女孩，加油!”當金晶抬起頭，揚起手中的火炬，閃著(zhù)眼中的淚光時(shí)，世界領(lǐng)悟到了中國人在面對困難時(shí)，不屈不撓的精神——知其不可為而為之。
現代社會(huì )，需要我們去改變社會(huì )的弊端與不足，努力創(chuàng )造一個(gè)更加美好的明天，而不是安之若命，我們需要時(shí)代的責任感和主人翁意識，迎難而上，為美好明天而不懈奮斗!
也許，夏夜里的螢火蟲(chóng)閃爍著(zhù)微弱的光芒，但它卻極力展示，照亮夜空。于是，我們鐘情于它，因為它的勇敢。
知難而上，方見(jiàn)其勇。
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇18
父親平生怕三件事：一是工作不謹慎，二是浪費物資，三是不夠孝順。這三個(gè)怕，就是他的核心思想觀(guān)念了。
從細節而往往可以看到一個(gè)人的本質(zhì)。
父親對工作的熱情和對文章完美的追求，是他的兩大法寶，只要他一接到工作的任務(wù)，一定在期限內完成，一定一絲不茍地完成。他寫(xiě)起文章，行云流水，寫(xiě)得很好了，可他卻要改好幾遍。
在小學(xué)六年級時(shí)，年少輕狂的我毛遂自薦，主動(dòng)向老師要了一份四篇作文的任務(wù)，三天之內寫(xiě)完。由于曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一些同類(lèi)的文章，于是乎，認為“提筆安天下”的我洋洋灑灑四篇文章寫(xiě)好了，我便一次不審，遞與父親，讓他幫我錄入電腦，然后我便玩去了。
回來(lái)后，父親把我叫了過(guò)來(lái)，指著(zhù)文中錯別字問(wèn)我：“這是什么？”我臉一下紅了，便請他賜教。他指著(zhù)電腦中已經(jīng)改了少許的文章進(jìn)行講評，講著(zhù)，他發(fā)現一處寫(xiě)得不好，便又糾正，然后繼續講。須臾，一篇講完。到了晚上，吃飯時(shí)，他說(shuō)：“我發(fā)現有一處寫(xiě)得還不完美……”我愣住了，沒(méi)想到，他會(huì )為我的一篇作文想這么久，我想說(shuō)些什么，但喉嚨動(dòng)了動(dòng)，又說(shuō)不出來(lái)。
父親對任何物資都很節約，從不亂花錢(qián)。
他在吃飯時(shí)，由于回來(lái)得很晚，吃完又還要工作，所以吃得有些急。一低頭，發(fā)現衣襟上灑了幾粒飯，白白的，飽滿(mǎn)的，在黑衣上如泥土上一點(diǎn)蒲公英。于是他撩起衣襟，伸長(cháng)舌頭，舔掉飯粒。還有一次，他的衣服破了，我們本來(lái)想給他買(mǎi)一件新的，可是他覺(jué)得貴，于是飛針走線(xiàn)，自己將衣服補好。那線(xiàn)與衣服很不配套，可是他不在乎，他在乎內而非外。
父親對奶奶從來(lái)都是孝順。
今年，奶奶住院，媽媽出差了。父親每天會(huì )出現在三個(gè)點(diǎn)——家、單位、病房。他從來(lái)是一下班便去醫院，然后買(mǎi)個(gè)飯回家，飯還熱乎乎的。奶奶在醫院冷，他馬上帶被子送過(guò)去，問(wèn)很多個(gè)醫生奶奶的情況，因為他們的不負責發(fā)過(guò)火……奶奶出院了，他也是如此。
在暑假，奶奶身上長(cháng)了東西，又痛又癢，他便自己到醫院去詢(xún)問(wèn)辦手續，讓我帶奶奶打車(chē)過(guò)去。他自己平時(shí)能走路就不坐公交車(chē)，能坐公交車(chē)就不坐出租車(chē)，那么節儉，但對奶奶，他從不吝嗇。
從一個(gè)小細節看透一個(gè)人，從一個(gè)習慣看透人的一生。這就是我的父親，他的思想言行深深影響了我們全家……
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇19
對我來(lái)說(shuō)，所謂家，就是家人聚在一起聊天，互相交流。不然家里就是空屋。
度假屋是溫暖的家。這時(shí)，家里的每個(gè)角落都保留著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光。
首先，我們在床上的笑話(huà)
那個(gè)喜鵲嘴的小姐姐又要發(fā)光了。妹妹沒(méi)那么漂亮，但是胖乎乎的臉總是有點(diǎn)傻。她對別的孩子不聽(tīng)話(huà)，卻這么活潑。
在床上，我們的家庭成員可以分成三等份；我和爸爸是代言人，媽媽是法官，姐姐是受審的人。
法官擺足了氣勢，說(shuō)：“四維，你的嘴巴怎么老是吐槽？”媽媽的話(huà)里帶著(zhù)微笑�！拔易炖镉卸磫�？那個(gè)傻姐姐真的很搞笑！
這讓我和爸爸很開(kāi)心。
法官笑著(zhù)說(shuō)：“你去看看鏡子？”
這個(gè)差事是我的。我像鏡子一樣飛起來(lái)，遞給了我妹妹
姐姐左照一張，右看，說(shuō)：“哎呀，原來(lái)是痰不聽(tīng)話(huà)，我跑出去了。我忍不住了！”
現在我和父親笑得前仰后合。
在這個(gè)可笑而激動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)中，我們度過(guò)了一個(gè)美好的瞬間。
二、洗滌的溫暖
廁所，別笑。也是我們一家人聊天的地方。
姐姐雖然小，但在我看來(lái)，她是那么的孝順，而媽媽是那么的善良，爸爸是那么的善良。
你家聚會(huì )是晚上7點(diǎn)左右在大廳嗎？但此時(shí)在我們家，你總會(huì )看到這樣的場(chǎng)景；一個(gè)女人在廁所洗衣服，另一個(gè)女孩在廁所。我不告訴你她在做什么，但是有一個(gè)男人——是我爸爸。他不是在廁所里鬼混。他正在洗拖把。
我記得有一次，我在房間里做作業(yè)的時(shí)候，妹妹來(lái)到房間，讓我教她看課文。正文的標題是：“做你自己的事�！�
做完作業(yè)走出房間，看見(jiàn)妹妹在臉盆邊洗衣服。我問(wèn)英：“姐姐，你在干什么？”妹妹看著(zhù)很激動(dòng)，說(shuō)：“我剛看的課文不是說(shuō)我自己的事情嗎？”我媽笑了，笑的好自然，好滿(mǎn)足！我心里突然有一種愧疚，這是我姐姐能做到的，也是我能做到的。鼻子酸酸的，心虛。
看我旁邊的我爸，我更不好意思。我爸每天上班已經(jīng)很累了，但是現在每天晚上都要拖著(zhù)疲憊的身體拖地。他已經(jīng)快四十歲了！看著(zhù)看著(zhù)，我的心像一道閃電，打碎了我的心。
家是港灣，是驛站，但在我看來(lái)，假期的家是溫暖的。
——假期我愛(ài)你家。
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇20
遠處的蟬躲在綠樹(shù)上，不停地叫喚著(zhù)夏日的炎熱，惹人煩躁。小小的樹(shù)蔭下不知有多少生命在納涼。
今年的夏，格外的熱，被人難以忍受。太陽(yáng)高掛在灰色的天空中，不斷散發(fā)出陣陣熱浪，侵擾著(zhù)一草一木。大地被烤得非常燙，即使有水落在地上，也會(huì )立刻消失得不見(jiàn)蹤影。街上的大家一手捧著(zhù)冷飲，一手還撐著(zhù)傘，匆匆地趕到陰涼的地方。
不知是什么時(shí)間，灑下的陽(yáng)光被層層的烏云擋在了外面，烏云像是把整個(gè)天空都遮住了。閃電和雷聲也前來(lái)助陣，不斷地為天空炒熱了氛圍。
等了好久，雨水終于陸陸續續得降落了。雨滴大顆大顆地打到了地面上，濺起了朵朵水花；雨水捶到了土地上，激起了片片泥水；雨露來(lái)到了荷花池里，把荷花蕩得搖搖晃晃的。
我伸出手去接那雨，它落在我手心里的一瞬間，雖然有的疼痛，但它的清涼更讓我為其著(zhù)迷，不愿放它回歸地面。這突如其來(lái)的雨，不知可以挽救多少生命，以至于它們不被曬死。一些純真無(wú)邪的小姑娘，穿著(zhù)鮮艷的裙子，不聽(tīng)爸爸媽媽勸告，跑到屋外，綻放在了雨水里。玩夠了，心認可足地回到房間，臉上還掛著(zhù)純真的笑容。
涼爽的風(fēng)把雨點(diǎn)拉成了細細的雨絲，劃過(guò)玻璃，在窗上留下游玩的痕跡。討人喜歡的風(fēng)掠過(guò)湖面，使湖水被雨激得愈加活躍。
慢慢的，雨停了，卻給人心帶來(lái)了清涼與愉悅。烏云散了，天邊隱約架起了一座彩虹，劃過(guò)天空。彩虹本是透明的吧，卻在光精靈的變化下，變得這樣亮麗。連忙拿來(lái)手機，記錄下這美好的一刻。大家紛紛跑出了陰暗的屋子，一齊抬頭仰望大自然送給夏日的驚喜。原來(lái)身邊的炎熱仿佛被那七彩的光吸走了，原來(lái)心中的焦躁仿佛也被它吹散了。
不知曉為何，彩虹慢慢變得更透明了，而彩虹的一端居然開(kāi)始消失不見(jiàn)了。最后整條彩虹都沒(méi)了蹤影，光芒四射的太陽(yáng)又占據了天空，照得白云都變成了金色，天空也變成了藍色，但又宛若沒(méi)之前那樣灼熱。
夏日除去炎熱并非沒(méi)別的了，只是那難得的驚喜一直在不經(jīng)意間出現。
樹(shù)上的知了還在叫著(zhù)，不過(guò)這次它仿佛在叫：“驚喜，驚喜！”我目前才知曉，原來(lái)那彩虹就是天空最甜的笑容。
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇21
伴隨社會(huì )的進(jìn)步，科技在進(jìn)步，但很多人的思想道德卻在“退步”，不是原來(lái)的謙和寬容，而是粗魯自私的解決事情，也忘記了“禮貌待人”這個(gè)詞的原本模樣。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！笔堑�，一個(gè)人要想在社會(huì )上立足，就需要面對各種各樣、性格迥異的人，而面對他們的唯一準則就是謙遜、禮貌待人�？鬃邮侨绱苏f(shuō)的，也是如此來(lái)需要我們的。
一次，孔子得知他的學(xué)生宮敬權奉魯國國君之命去朝拜天子，感覺(jué)這是一個(gè)向守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機會(huì )，于是與宮敬權同行。到達京都的2、天，孔子便徒步前去拜訪(fǎng)老子。老子聽(tīng)聞，趕忙放下手中的筆整頓衣冠出迎，孔子見(jiàn)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，急趨向前，向老子行了弟子禮。入座后，老子問(wèn)孔子為什么而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古時(shí)候的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請教�！崩献右�(jiàn)他如此誠懇，便發(fā)表了我們的見(jiàn)解。這則小故事告訴大家，一個(gè)人要想獲得更多學(xué)問(wèn)，與他帶給其他人的1、印象十分密切。而且無(wú)論是哪個(gè)，他道德的的體現與本身地位與權勢絲毫沒(méi)聯(lián)系。禮貌待人并非可以裝出來(lái)的一種行為，而應是很一般地貫徹于人類(lèi)日常的習慣。
假如一個(gè)人足夠著(zhù)重禮節，就算是在很重要的關(guān)頭，也會(huì )著(zhù)重言行舉止。譬如大家上冊教程中的《晏子使楚》一文中的晏子，就是一個(gè)智勇雙全的人，在唇槍舌劍中也能不亂分寸，一直維持淡定的典范。文中的晏子用謙和禮貌的態(tài)度巧妙地還擊了源于楚王口中的使人顏面掃地的話(huà)語(yǔ)，這可謂是“禮貌待人”的一種最好境界。
時(shí)間一直馬不停蹄地向前走，而今的21世紀還存在著(zhù)一些不文明的現象。在我看來(lái)，“禮”被賦予了更多含義：是對爸爸媽媽的孝順，對老師的尊敬，還有對祖國的熱愛(ài)。留神觀(guān)察，會(huì )發(fā)現一些不和諧的音符。清晨，向老師問(wèn)好的聲音聊聊無(wú)幾。升國旗時(shí)，樂(lè )聲比歌聲“宏亮”，這就是對祖國的“不禮貌”。日常大部分還是好的一面，無(wú)論是地鐵、火車(chē)、公交車(chē)上都能看到好心人彬彬有禮地讓座，這是一種禮貌待人的詮釋。
雖然社會(huì )仍在持續進(jìn)步、改變，但不要忘記禮貌待人是生活的基本準則。
面對期末成績(jì)的感受作文850字 篇22
天空還是那片天空，城市還是那一座城市，只是，青春已逝，曾經(jīng)不再。
——題記
飛揚的青春，張揚的個(gè)性，我們“00后”主宰世界，搭上了“00后”的末班車(chē)，卻不知是該慶幸還是該悔恨。00后，我們叛逆，我們拉風(fēng)，我們是父母眼中的“不孝子”，是老師眼中的“問(wèn)題學(xué)生”，是社會(huì )眼中的“不良少年”，這一切的一切，都只是因為我們太過(guò)追求個(gè)性。
00后，不想走別人走過(guò)的路，不想重復別人的人生，只是想要在短暫的生命旅程中活出自己的精彩罷了。沒(méi)有人理解，沒(méi)有人支持，那個(gè)敏感的年齡卻只有我們00后在孤單奮戰。
15歲，花一樣的年紀，我們卻開(kāi)始慢慢走向成熟，不再偏離世界的軌道，跟著(zhù)世界漫步前行。成熟的我們學(xué)會(huì )了拒絕，也學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了冷漠，亦學(xué)會(huì )了無(wú)情。
站在路旁，面無(wú)表情地注視著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人，看著(zhù)“00后”的他們，忽然意識到我們也曾經(jīng)年輕過(guò)，也曾瘋狂過(guò)，那個(gè)年輕的模樣在腦海中漸漸映現，具感疲憊。是的，我們老了，在花一樣的年紀老了，對事實(shí)的置若罔聞已宣告那個(gè)沖動(dòng)的年齡過(guò)去了，我們曾是那樣的瀟灑，可是，那也只能是曾經(jīng)。
踏入高中的那一刻，忽然覺(jué)得，無(wú)理取鬧的年齡該過(guò)了，我們該長(cháng)大了。于是，一夜間從不羈少年的模樣變成了乖巧懂事的面孔，沒(méi)有人肯相信，這是曾經(jīng)“無(wú)惡不作”的00后，是的，因為我們無(wú)惡不作，所以，上帝讓我們盡快長(cháng)大，盡早成熟，上帝沒(méi)有給我們花季，15歲那年上帝直接賜給我悶雨季。
那些年，我們相約在音樂(lè )之路;那些年，我們相約在賽車(chē)之旅，最終，卻沒(méi)有搏過(guò)命運的安排，我們還是相逢在文化之行。抬頭仰望星空，回想我們的曾經(jīng)，忽感惆悵，就這樣，我們輕易放棄了自己的夢(mèng)。00后，曾是世界的奇跡，如今卻依舊是學(xué)習的奴隸。
看著(zhù)00后拉風(fēng)的模樣，還是不由自主的笑了，好像看到了當初的自己，只是希望他們可以堅持自己的夢(mèng)想，越過(guò)命運的束縛。
那些年錯過(guò)的風(fēng)景，卻只能是回憶。我們回憶著(zhù)回憶，卻發(fā)現一切都已成記憶。
逆光的臉隱藏了眼角的淚，00后，我們很傻，我們也很執著(zhù)。
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