實(shí)用的高一作文集合六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的高一作文6篇，歡迎大家分享。
高一作文 篇1
傳統值得我們繼承，因為它的文化豐富，但在不斷發(fā)展的社會(huì )中，我們更要懂得去創(chuàng )新，去發(fā)現。
傳統讓我們領(lǐng)略到先輩們的辛苦勞作，傳統也要求我們繼承先輩們的美好品德，傳統的生活方式告訴了我們什么是最不冒險的方式，什么是最佳的生存環(huán)境。讓我們學(xué)著(zhù)循規蹈矩，沿著(zhù)先人們一路子、踩著(zhù)前人走過(guò)的腳印一步步地到達先輩們給我們的目標。
但是，不，是每一人卻愿意一味地追求傳統，他們又有新興的一些想法，那就是想要創(chuàng )新。他們確信傳統的路子也是經(jīng)過(guò)創(chuàng )新而通，也是追求冒險的人走出來(lái)的。
小蜘蛛因為對外界的無(wú)限好奇，她決定要創(chuàng )新，脫下灰暗的衣服，換上五彩斑斕的禮服，慢慢地開(kāi)辟了一條屬于自己的生存之道。
動(dòng)物如此，人不是更應該有冒險精神，明白前進(jìn)的社會(huì )需要創(chuàng )新。
在這充滿(mǎn)競爭的大社會(huì )下，發(fā)展迅速，作為競爭者之一，優(yōu)勝劣汰，就需要創(chuàng )新。在創(chuàng )新之下，而你也需要保持傳統，創(chuàng )新與傳統，就像房子與根基，要想有漂亮的房子，首先就需要有穩固的根基，要想出類(lèi)拔萃，那就需要有創(chuàng )新的氣魄。
新一代人應該有新一代的想法，新一代的追求，我們不該僅滿(mǎn)足于父母給予我們的天空，我們應該追求自己的那片天地，堅持自己的信念，到前人未到之路。
到源于內心深處，我們需要不斷地去挖掘，去實(shí)踐，才能有所成就。
還記得那分明電燈的愛(ài)迪生吧！他的創(chuàng )新意識源于有一顆好奇、愛(ài)鉆的心。一個(gè)喜歡思考的頭腦，和一顆永恒的心。電燈是他的創(chuàng )新結晶。也許曾經(jīng)受到很多嘲笑，甚至遭到白眼，但他敢于創(chuàng )新，不會(huì )安于油燈的歲月，在經(jīng)過(guò)999次的失敗之后，第1000次檢驗鎢絲的成功，愛(ài)迪生做到了，他給我們帶來(lái)了新發(fā)明，也帶來(lái)了光明，照亮了我們，也照亮了他自己的人生。
敢于創(chuàng )新并不是放棄傳統，傳統與創(chuàng )新是相輔相成的，缺一不可，但一味的墨守成規，他的人生一定會(huì )是默默無(wú)聞，終被世界遺忘。
盡管創(chuàng )新難免會(huì )遭遇挫折，但不遭遇挫折又怎么會(huì )真正的長(cháng)大，不創(chuàng )新哪來(lái)更好的傳統呢？
高一作文 篇2
大些后，媽媽是我最大的幫手。
上小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)一直名列前茅，然而，這也離不開(kāi)媽媽對我的教導，媽媽十分關(guān)注我的學(xué)習，每天返學(xué)，她都問(wèn)我課上的內容，并與我交流心得，并且，每當我考試考砸或解不出難題時(shí)，媽媽總會(huì )坐到我身旁，與我一同探討得失與解題方法，從而使我把這些題目牢記在心，并學(xué)會(huì )舉一反三，因而，當下次我再遇到類(lèi)似的問(wèn)題，我便不再手忙腳亂，而是能夠快速而有完整地解出答案，為此，老師也經(jīng)�？洫勎�，然而這一切都是媽媽的功勞啊。是她對我的付出，才是我有這樣的收獲……
媽媽是幫手，有益的幫手。
高一作文 篇3
"沙漠之所以美的，因為在沙漠的深處藏著(zhù)一口井；繁星之所以美麗，因為上面有一朵遙不可及的光�！弊x到此處，似乎我也能感到沙漠深處有東西在熠熠閃光，似乎我也能看見(jiàn)B612小行星上那朵驕徽卻又枯萎著(zhù)的花�！缎⊥踝印肥俏易钕矚g的一本名著(zhù)，不為別的，就為那僅僅優(yōu)美的文字與精美的插畫(huà)，還有我那顆曾為孩童的心。
“所有的大人都曾是小孩，雖然，只有少數人記離�！甭�，在如今車(chē)水馬龍的城市與繁華熱鬧的街道穿梭與奔波，有多少人在此迷茫且失去了本心。漸漸地，也許我們學(xué)去了堅強，卻忘記我們也曾是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。成長(cháng)，便我們失掉了童真，褪去了稚嫩，淡忘了快樂(lè )。不論是徜徉在題海中的我們還是埋首于電腦前上班族，看似每天充實(shí)忙碌的一天，有些東西的正悄悄地溜去。也許只有捧起《小王子》，才能享有遠離高壓生活帶來(lái)的片刻寧靜與安詳，才會(huì )想起自己內心塵封已久的己經(jīng)遠去的孩提時(shí)光�！懊總�(gè)大人都問(wèn)我長(cháng)大后想成為什么，難道我就不能我為我自己?jiǎn)�？“在《小王子》中，我們都是小孩，我們都成為自己、不再被成長(cháng)束縛。
王國維有《人間間治》中曾說(shuō)�！叭松腥缶耻�。其一、昨及的風(fēng)間悲問(wèn)，獨上高樓，望盡天涯路“還正是人生的一個(gè)迷茫階段，而《小王子》中也有類(lèi)似的體現，年輕的小王子不懂得與玫瑰的愛(ài)，留下她獨自游歷了許多星球。他不知道哪里會(huì )是他的歸宿。又會(huì )在哪里停留。直到小王子來(lái)到地球，看著(zhù)五千朵和她一模一樣的玫瑰，他頓悟"只有她是我獨一無(wú)二的玫瑰"，狐貍說(shuō)，"你在她身上付出的時(shí)間讓她變得無(wú)可替代�！庇谑窃谝粋�(gè)夜晚。小王子終于通過(guò)蛇執著(zhù)于回到自己的星球。這便是"第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。在追求目標的道路上不斷努力，不斷前行，最終，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”不管小王子是否已經(jīng)見(jiàn)到了他的玫瑰，這都不重要的。合上書(shū)，它帶給我的也許不僅僅是一個(gè)故事。是人生感悟。
“青春活潑的心，絕不作悲傷的滯留”請保持一顆童真的心，永遠跳動(dòng)下去。
高一作文 篇4
晚飯后閑著(zhù)無(wú)聊，于是打開(kāi)電腦和朋友們聊天，幾個(gè)人天南海北、不著(zhù)邊際的瞎扯，聊著(zhù)聊著(zhù)，大家都說(shuō)起了小時(shí)候的趣事。我的腦海也快速的搜尋，眼前漸漸地泛起童年的.畫(huà)面，思緒也飄飛起來(lái)，仿佛自己坐著(zhù)一葉扁舟趁著(zhù)繚繞的霧氣慢慢的劃入了家鄉的小河，童年的我站在了記憶深處的老家門(mén)口……
一排蔥郁的大榆樹(shù)，枝繁葉茂，綠茵蓋地，知了鼓噪。最有趣的便是其中一棵樹(shù)上高高的架了一個(gè)喜鵲窩，嘰嘰喳喳的，好不熱鬧。
說(shuō)起門(mén)前樹(shù)上的喜鵲，我尤為感到稀奇，不是它長(cháng)的異樣，而是它的生物鐘極準，每天清晨6點(diǎn)，它都會(huì )站在樹(shù)上“喳、喳、喳”地叫喚，睡夢(mèng)中的我驚醒過(guò)來(lái)，知道起床的時(shí)間到了。真的，整個(gè)小學(xué)我都是在喜鵲的叫喚聲中醒來(lái)，起床上學(xué)，從沒(méi)遲到過(guò)一次。家里雖然還是買(mǎi)了鬧鐘的，但鬧鐘鬧它的，我還是喜歡聽(tīng)到喜鵲叫聲才起床。即使早醒了，看看鐘，沒(méi)到時(shí)間，我也會(huì )等喜鵲叫了再起來(lái)。在我的心里，總是覺(jué)得這是大自然送給我的鬧鐘，我怎會(huì )不珍惜呢？
想起來(lái)好笑，為這喜鵲，我還跟村里的二狗吵過(guò)一架。這個(gè)二狗本來(lái)很調皮的，聽(tīng)說(shuō)我家門(mén)前的喜鵲報時(shí)很準時(shí)，想搗蛋把喜鵲趕走呢！我哪能讓他陰謀得逞？要知道，這可是我的寶貝真鳥(niǎo)喜鵲鐘呢！
在一個(gè)炎熱的下午，我正坐在堂屋的椅子上看小人書(shū)，一個(gè)鬼鬼祟祟的身影從大門(mén)口一晃，我還沒(méi)在意，小人書(shū)的故事正看到精彩處，突然，聽(tīng)到鳥(niǎo)的撲愣聲，喜鵲急速的喳喳聲，我心一陣慌亂，急忙跑出大門(mén)，看見(jiàn)二狗的手里拿著(zhù)彈弓消失在旁邊的小巷里。簡(jiǎn)直氣壞我了！連忙飛跑跟上去，看見(jiàn)影了，一下沖過(guò)去抓住了他后背的衣服�！鞍褟椆o我交出來(lái)！不然，告訴你老爸，罰你的板子！”二狗頓時(shí)殃了下來(lái)，他自己知道，他老爸下手可是很重的。他怔了怔，轉過(guò)身，把彈弓放在了我手上，說(shuō)：“以后不打你家喜鵲了，行了吧？”我說(shuō)：“只要你能做到，以后就把彈弓還給你�！边@個(gè)二狗看我比他長(cháng)得高，心里可能還是有點(diǎn)怕我的。
記憶里的童年，存放了多少美好的事��！幾天幾夜都說(shuō)不完。那老家門(mén)前蔥郁的榆樹(shù)，那小樹(shù)林里鼓噪的知了，那堤坡下飄香的小野菊，那池塘里婷婷的荷花，還有那坐在荷葉上的小青蛙，河里的小魚(yú)蝦、草菱角，和那田埂邊的刺月季、青蒼耳……這些都是我和我的小伙伴們最好的玩伴。
我記憶最深的還是老家門(mén)口榆樹(shù)上的那個(gè)喜鵲窩里的喜鵲，曾記否，每天清晨“喳喳喳”的叫聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，讓我清醒的踏進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)知識的殿堂。
童年里喜鵲的叫聲，我今生最美的回憶！如走盡生命的盡頭，我愿變成一只喜鵲，站在高高的枝頭，每天清晨準時(shí)的叫醒沉睡的人們，也為人們帶來(lái)好的消息。
高一作文 篇5
從前，有一個(gè)雕刻家從別人手中得到了兩塊木頭，他準備用木頭來(lái)雕刻佛像。
當他拿起一塊木頭準備下刀的時(shí)候，那塊木頭突然央求這位雕刻家："55555,我求你了，不要用刀在我身上刻，那樣會(huì )很痛的！"這位雕刻家說(shuō)："刀不再身上刻怎么能夠加工成佛像呢？""我寧愿不做佛像！"于是，這位雕刻家把那塊木料放在了一旁，拿起了另一塊木料雕刻了起來(lái)，不久便加工成了一尊精美的佛像。
有一次，一位寺廟住持來(lái)拜訪(fǎng)那位雕刻家，無(wú)意中看見(jiàn)了那尊佛像，十分喜歡它，愿意出高價(jià)買(mǎi)下它，這位雕刻家同意了，并對老住持說(shuō)："你也一并把那墻角的木料拿走吧！"寺廟里的門(mén)檻被每天來(lái)來(lái)往往的香客踏破了，那塊不愿被雕刻的木料便被拿去做了大殿的門(mén)檻。
佛像身上的灰塵每天都被仔細地擦拭，它被擺在大殿的正中央，每天都有無(wú)數香客畢恭畢敬虔誠地在它面前進(jìn)香，.這尊佛像享受著(zhù)最上等的待遇，而那塊怕痛的木料卻每天被踩來(lái)踩去，弄得滿(mǎn)身生痛，即使布滿(mǎn)了泥土也沒(méi)人理睬。
有一天深夜，門(mén)檻憤憤不平地問(wèn)佛像："同樣是木料，為何你我的待遇會(huì )有如此大的差別��！"佛像笑道："當年你不愿受刀斧加身，又怎能指望有好待遇呢！"
人生何嘗不是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì )見(jiàn)彩虹，不經(jīng)磨難怎會(huì )迎來(lái)美好？
高一作文 篇6
常聽(tīng)爸爸說(shuō)：我們局長(cháng)是位非常好的領(lǐng)導，他禮賢下屬，而且較之于其他領(lǐng)導是屬于比較公正無(wú)私的，所以我對這位領(lǐng)導一直懷有一種敬意和仰慕。
今天爸爸的單位要召開(kāi)一次會(huì )議，由于爸爸因事請假不能來(lái)參加，我便決定替爸爸聽(tīng)會(huì )議內容。一來(lái)可以記一些重點(diǎn)筆記，自己也可以增長(cháng)些知識；二來(lái)可以親耳聽(tīng)聽(tīng)那位我仰慕已久的領(lǐng)導的講話(huà)會(huì )是什么樣子。我是一名學(xué)生，所以當然不能進(jìn)會(huì )議室，我便搬來(lái)一個(gè)小凳子，拿著(zhù)筆和本子坐在會(huì )議室門(mén)口。
這次的會(huì )議主題是“三為”。局長(cháng)真的講得非常認真仔細，我雖然在遠處看不見(jiàn)他，但從他的語(yǔ)氣和語(yǔ)言中，我能感受到他是一位好領(lǐng)導，確實(shí)是。他所講的那些“為黨旗爭輝、為百姓造�！敝�(lèi)的，句句說(shuō)到我的心坎兒上，我甚為敬佩與感動(dòng)。
領(lǐng)導在臺上講得那么認真，而臺下的又有幾人在聽(tīng)？底下的員工有的抽煙，有的睡覺(jué)，進(jìn)進(jìn)出出，竊竊私語(yǔ)，我真為局長(cháng)抱不平。為了不辜負他的講話(huà)，我非常認真地聽(tīng)。然而我聽(tīng)得越認真，不懂之處便越多，我就把不懂的地方記下來(lái)。
會(huì )議結束后，我準備把這些不懂的問(wèn)題向局長(cháng)請教。但媽媽攔住了我：“局長(cháng)一天這么忙，怎么會(huì )有時(shí)間解決你一個(gè)小孩兒的問(wèn)題呢？”可是我沒(méi)有聽(tīng)，我認為這位局長(cháng)應該是一個(gè)和藹慈祥、平易近人的人，所以我才會(huì )有那么大的勇氣去向他請教。
我懷著(zhù)真誠而敬佩的心情來(lái)到了局長(cháng)的門(mén)前輕輕敲了幾聲，便見(jiàn)一身著(zhù)黑裝、面色嚴肅的人開(kāi)了門(mén)。這個(gè)人，便是那位局長(cháng)。我想他可能只是嚴肅了點(diǎn)兒，代人還是比較和氣的吧！我微笑著(zhù)向他問(wèn)了好，沒(méi)想到他只是冷冷地說(shuō)了一句：“你有什么事兒?jiǎn)�？”我的心微微顫了一下，然后我恢復了下心情，說(shuō)：“剛才聽(tīng)您講話(huà)，我有一些不懂的問(wèn)題想向您請教�！本珠L(cháng)依然冷冷地說(shuō)：“我現在很忙，沒(méi)有時(shí)間”，“那您什么時(shí)候有時(shí)間？”我小心翼翼地為問(wèn)�！拔业臅r(shí)間能告訴你嗎？你是哪兒來(lái)的小孩子，不學(xué)文化課，學(xué)什么三為，”局長(cháng)似乎有些生氣。我忍著(zhù)委屈說(shuō)：“我是……的女兒，我是為了幫爸爸記筆記，您能不能告訴我您剛才說(shuō)的……”我話(huà)還未完，局長(cháng)就攔住了我：“有什么問(wèn)題問(wèn)你爸去，我現在沒(méi)時(shí)間，去去去……”正在這時(shí)候有個(gè)叔叔進(jìn)來(lái)送了局長(cháng)什么東西，局長(cháng)的表情馬上變了，微笑著(zhù)對那個(gè)叔叔說(shuō)：“坐，坐……”那個(gè)叔叔沒(méi)坐就走了。局長(cháng)嚴厲地對我說(shuō)：“怎么還不走，不是跟你說(shuō)了嘛，我……沒(méi)……有……時(shí)間，趕緊走！”頓時(shí)，我覺(jué)得這位局長(cháng)與我，就像皇帝與百姓。一位我認為偉大，一位我一直敬仰的好領(lǐng)導的形象在我心中破滅。
然而，我忍住了淚水，輕聲說(shuō)了一句：“那好，謝謝叔叔，打擾您了，再見(jiàn)�！�
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