【推薦】高一作文匯編6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的高一作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
9月1號的早晨，當我被著(zhù)書(shū)包跨進(jìn)我夢(mèng)寐以求的高中校門(mén)的這一步起，我就是一個(gè)高中生了在也不是一個(gè)天天只會(huì )撒嬌，不懂事的小孩子了。
從那天起，我就是一個(gè)大人了，要學(xué)會(huì )什么事都要靠自己，一定要自強自立。
高中的生活與初中，小學(xué)是截然不同的，他標志著(zhù)我們已經(jīng)成人了，已經(jīng)擁有了自己的思想與空間，家長(cháng)和老師對待我們也不是想要求小孩子那樣要求我們。
上了高中以后尤其讓我感到驚訝的是學(xué)校竟然允許我們把早飯，零食帶到教室里吃，老師還給我們留一定的時(shí)間吃飯，讓我有了一種自由的感覺(jué)。
高中的老師也不象初中的那樣嚴肅，讓我覺(jué)得他們很和藹，善解人意，很好溝通，當我們犯了錯誤的時(shí)候，老師并不是罵我們，而是以理說(shuō)服。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們上物理課老師讓我們看書(shū)，可是班里有許多人再說(shuō)話(huà)，老師說(shuō)了幾次不要說(shuō)話(huà)，可是仍然有嘈雜的聲音，于是老師轉過(guò)身去，在黑板上寫(xiě)下了四行字：“心態(tài)決定行動(dòng)，行為變?yōu)榱晳T，習慣決定性格，性格決定命運�！睂�(xiě)完之后，班里立刻安靜了下來(lái)。
在高中階段，老師教給我們最多的就是怎樣做人，要做一個(gè)怎樣得人。在這高中的三年，我一定要好好學(xué)習，豐富我高中的生活，使他成為我人生最美好的階段之一。
秋風(fēng)吹過(guò)，草拂之而變色，賦人間似金衣，與果實(shí)以紅袍，在這別樣的九月里，我叩開(kāi)了高中的大門(mén)，開(kāi)始了全新的生活。
片段一
“做11道題的同學(xué)、xx-x”三個(gè)字從數學(xué)老師口中緩緩拖出。從未上黑板做過(guò)題的我心里不免有些緊張。粉筆在黑板上慢慢勾勒出問(wèn)題的原貌，手中的粉筆似乎在顫抖。思路卻在題目做到一半的時(shí)候，被忐忑斬斷。汗水在悄然間潤濕額頭，手也不聽(tīng)使喚了。我咬咬牙，竭力使自己冷靜下來(lái)，冥思、凝眉……終于，在搖曳的手中，答案順利生成。摸著(zhù)自己滾燙的臉頰，我欣慰的笑了。面對難題，只要心中存些許淡定，所有的難題將不再困難。我想，面對嶄新的新生活，坦然面對才是上上眩
片段二
高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后，雖不像中考時(shí)劍拔弩張，但空氣中仍充斥著(zhù)一些奧妙，似乎很少人想輸在起跑線(xiàn)上。有的同學(xué)趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著(zhù)什么趣事，而更多的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而翻翻書(shū)，念叨念叨。而我就是這其中的一員。面對各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆似乎永遠都在努力耕耘。生活就是這樣，總是舍與得的抉擇，但只要我們有所付出，那么，在金色的季節里總有所收獲。
片段三
深夜，我仍然未眠，只是安靜的躺在床上，看著(zhù)窗外，燈光是混的，月色是清的。在混沌的月光里，滲入了一派請輝。那月兒已經(jīng)消瘦了幾分。她晚妝早罷，盈盈的懸掛在天間。經(jīng)過(guò)秋雨的洗刷，天是藍的可愛(ài)，仿佛一汪水似的，月亮更是出落得精神。倏地，有些室友也在輾轉反側，難以入睡。而我卻從悅人的月兒中，領(lǐng)悟了什么，便欣然入睡�？傆幸惶�，我們需要走陌生的路，認識陌生的人，做陌生的事，處之泰然就是適應環(huán)境的必殺技。
這就是我的高一新生活，簡(jiǎn)單卻不隨意，緊張而不乏味。只要我用心體味生活，就會(huì )發(fā)現生活的精彩無(wú)限。
高一作文 篇2
每一天我都相信全新的挑戰，相信自己，我不怕失敗。
《在街頭賣(mài)藝的那些日子》的作者是女演員湯唯。在我的印象中，她很是有氣質(zhì)，除此之外似乎沒(méi)別的什么了。但通過(guò)品完文章過(guò)后，我才發(fā)現我源來(lái)知道的究竟是太少了。其中，最令我難以忘懷的，便是她的自信。她能在陌生的環(huán)境中獨自闖蕩，面對一張張陌生的面孔，她從容不迫，自在的展示出了自己的才藝。若換做是我，連獨自一人都會(huì )害怕，更別說(shuō)是邁出國門(mén)了;面對分數未達到大學(xué)的錄取線(xiàn)，湯唯是繼續自信地相信自己能信，堅持著(zhù)自己所懷揣著(zhù)的夢(mèng)想，努力地去奮斗。而我總是顧慮太多，懷揣的夢(mèng)想總是一次又一次地被更換，不明白自己所渴望著(zhù)的目標究竟在何處，過(guò)得迷迷糊糊;為了謀取生活，湯唯所表現的是更加自信，去當陪練員，接著(zhù)才能抓住機會(huì )，創(chuàng )造出璀璨的光芒。這樣一對比，我真的覺(jué)得自己的自信少得可憐。
可是，我也有自信爆滿(mǎn)的時(shí)候，那是我面對自己喜愛(ài)著(zhù)的書(shū)本的時(shí)候。慵懶的午后，抽出一本書(shū)柜里充滿(mǎn)著(zhù)墨香的寶貝，可以勿要咖啡紅茶，可以勿要伯樂(lè )知己。給自己一個(gè)安靜的時(shí)間段，在回憶和幻想里熱烈歡欣，或悲或喜。通過(guò)閱讀，我能在期間各領(lǐng)感悟，她能給予我自信的勇氣，哲理的人生道理。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣�！笔前�，夢(mèng)想成功的青年，面對險象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿(mǎn)懷希望，才能揚帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險灘惡水駛向碧水藍天。
古今中外，凡是成功者，他們都充滿(mǎn)了自信。如果沒(méi)有哥白尼的自信，哪來(lái)地動(dòng)學(xué)說(shuō)的發(fā)表?如果沒(méi)有經(jīng)典力學(xué)的超越，拿來(lái)愛(ài)因斯坦相對論的提出?沒(méi)有自信的人，就像枯枝敗葉，是永遠不會(huì )結出果實(shí)的。
自信，是演奏家手中的長(cháng)笛，是繪畫(huà)家潑向宣紙的水墨，是探險家應用的邁向生命的腳步，是飽學(xué)之士成竹在胸的萬(wàn)卷詩(shī)書(shū);自信是一種激勵自己奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚的迎接生活挑戰的樂(lè )觀(guān)情緒，是一種戰勝自己告別自卑的靈丹妙藥。
讓我們共同攜起手來(lái)，自信地微笑，自信的向未來(lái)走去!
高一作文 篇3
把青春期的自己比作流星，也許不太恰當。因為流星的燦爛轉瞬即逝，在一次成功后，它就會(huì )落在地上，像一塊普普通通的石頭，再也不會(huì )那么引人注目了。而我卻希望獲得一次又一次的成功，像果樹(shù)可以不斷開(kāi)花結果，像溫泉可以不斷涌出優(yōu)質(zhì)的水。不過(guò)當一顆流星也不錯，努力準備了好久，終于在天空中留下了屬于自己的痕跡，也許還可以為某個(gè)人償愿哩。
多美的夢(mèng)��！我多么希望它會(huì )成為現實(shí)！好多次幻想自己是一名很優(yōu)秀的學(xué)生，或是在三年之后會(huì )考上一所不錯的大學(xué)，或是將來(lái)上大之后會(huì )變成一名優(yōu)秀的醫生�；蚴窃跇O度無(wú)聊的時(shí)候，想象著(zhù)20xx年的大洪水若是真的話(huà)，應該如何……
還有三年，我也將要十八歲了，也應該去參加高考了。立刻想到了全力以赴、忍受劇痛的小蝴蝶破蛹而出、重獲新生歡快而驕傲地飛向藍天的那一幕，仿佛周?chē)囊磺卸笺逶≡陉?yáng)光下飄著(zhù)甜甜的蜜味隨風(fēng)起舞，心也隨之乘風(fēng)飛進(jìn)那未知的秘密花園。想著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，看著(zhù)那些還未學(xué)過(guò)的書(shū)本和題，就仿佛看到了那蛹在等待著(zhù)我努力去沖破。努力學(xué)習，這個(gè)平常的短語(yǔ)立刻放射出了金燦燦的誘惑力，閃得人睜不開(kāi)眼。
為了圓夢(mèng)，好多次打算晚自習回家后好好學(xué)習，卻都已被父母逼迫著(zhù)去睡覺(jué)而宣告失敗。但周末的計劃卻安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間。累��！九門(mén)主科，都有作業(yè)預習復習。時(shí)間像高壓鍋噴出來(lái)的氣一樣灼熱一樣匆匆。吃飯和睡覺(jué)都不覺(jué)得enjoy，無(wú)奈那是讀書(shū)的客觀(guān)需要，如果沒(méi)有哪個(gè)需要，我真寧愿把周末的48個(gè)小時(shí)都用來(lái)消化這些難懂但很有用的知識上！不過(guò)那是不可能的，刻苦到那種地步估計我只能瘋掉。
但老師強調，我們太輕松了！那些好些的學(xué)校有的僅一年每門(mén)科目至少要做完4本字典厚的資料。我不知道那些學(xué)校算不算最多的。天��！聽(tīng)著(zhù)都累啊，簡(jiǎn)直要累死了！在想想考上大學(xué)也還得面臨4年的“折磨”，而大學(xué)生拼出來(lái)的高學(xué)歷也仍有可能在就業(yè)時(shí)被看作是一張廢紙。命運未免太殘酷了一點(diǎn)。
收回思緒，望望藍天。怕什么？這樣苛刻的條件不是也有人成功嗎？既然生在這樣一個(gè)時(shí)代就別指望向母親小時(shí)候一樣滿(mǎn)世界追著(zhù)蝴蝶稀里糊涂就考上了。這么多的功課多也多不開(kāi)，干脆不多了，投入進(jìn)去，學(xué)習其實(shí)也蠻fun的嘛！瞧——奇妙的現象，夢(mèng)幻的科學(xué)，折服的定律，博大的理論。不禁要驚嘆科學(xué)的偉大，實(shí)踐的真理，不懈的探究和智慧的頭腦，無(wú)理由不愛(ài)科學(xué)之書(shū)。方程的求值，集合的運算，函數的變化，圖象的曲折。既充滿(mǎn)了復雜多樣，又增添了許多趣味，欲探索欲揭開(kāi)，欲成功欲深入，使我感到艱辛的快樂(lè )，無(wú)理由不愛(ài)數學(xué)之書(shū)。排比的潮，比喻的濤，夸張的浪，擬人的波，對偶的水。時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而平靜沉寂，時(shí)而一陣陣，時(shí)而一排排，不禁驚嘆其離奇曲折之美，無(wú)理由不愛(ài)語(yǔ)文之書(shū)……想象一下一個(gè)通宵打游戲的孩子吧，他居然不累！要讓學(xué)習也這樣上癮，那真是最美妙的事情了。
不知為什么，似乎自己總和同學(xué)之間有“代溝”。有時(shí)他們說(shuō)自己與父母如何吵架，似乎想聽(tīng)到我安慰他們。但我不能理解，因為我從來(lái)沒(méi)有那么渴望有零花錢(qián)，要mp3，要手機。甚至都不會(huì )對他們癡迷的小說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)興趣。當他們談?wù)撝?zhù)游戲技巧什么的時(shí)候，我就只有躲在一邊的份了。雖然這讓我有時(shí)很孤獨，但我還是覺(jué)得比和他們談?wù)撃切〇|西快樂(lè )的多。是啊，我不必滿(mǎn)世界藏那些“非法”的小說(shuō)，不必為如何下載一首歌而苦惱，也不必氣喘吁吁的用火藥在父母與自己之間搭墻。多好！想想，如果太陽(yáng)不甘心做一顆孤獨的恒星，那地球上會(huì )有生命么？
努力吧！做一顆流星，在最晴朗的夜晚，綻放自己！
高一作文 篇4
眼間，我走過(guò)了高一。我的高一是彩色的，有傷心的灰色，有幻想的藍色，有激情的紅色。
剛上高一時(shí)是充滿(mǎn)幻想的藍色，同時(shí)還有激情的紅色�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間后，我發(fā)現一切都不是自己想的那么好。本來(lái)以為住校會(huì )很好玩，可我錯了。經(jīng)歷了住校后，我才懂住校是很苦的，那時(shí)我真的`很想回家，可是我很無(wú)奈，已經(jīng)太晚了。經(jīng)歷了住校的苦還要經(jīng)歷學(xué)習任務(wù)的繁重。
可見(jiàn)高一時(shí)的灰色很多，可是沒(méi)當這些灰色降臨是，都會(huì )有人在一旁為我打氣，她們就是我的室友。當然，剛開(kāi)始是我們可不是那么好的餓，曾經(jīng)我們還做過(guò)一件可笑的事。
我們宿舍有一個(gè)女孩，她很好玩，常常叫我們和她一起去玩，可她的成績(jì)很好，但是我們一玩后成績(jì)就下降了。這時(shí)我們發(fā)現她玩后每天都躲在被子里看書(shū)，于是我們恨透她了，而且她很愛(ài)說(shuō)人家壞話(huà)，于是我們開(kāi)始不太理她了。后來(lái)，也許是她發(fā)現我們不理她了，她就開(kāi)始向我們沒(méi)一個(gè)人道歉，說(shuō)我不應該說(shuō)你們的壞話(huà)，請你們原諒我好嗎？就這樣我們又和好了。
其實(shí)這件事并不是她一個(gè)人的錯，我們大家都有錯�，F在我們就要分開(kāi)了，那晚，我們依依不舍的離開(kāi)了我們同住了一年的宿舍。我們說(shuō)好了要記住每個(gè)人的好，忘記所有的壞，我們要做永遠的朋友。
高一作文 篇5
窗外飄起了鵝毛大雪，喚醒了我沉積已舊的記憶。
那是兩年前，一個(gè)漫天飛雪的日子，我孤獨地走在空無(wú)一人的大街上，這次期末考試失利了。還記得在臨考前，我在媽媽面前夸下的�？�，進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)我那堅定的步伐和臉上那自信的笑容，可如今……，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，帶走了樹(shù)上最后一片葉子。。這棵樹(shù)此刻和我一樣，失去了最后一份傲氣。我不明白，為什么我總也擺脫不了失敗的縈繞，心已冷，意迷�！�。
回到家中，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我把書(shū)包往地上一扔，走進(jìn)房間，躺在床上，孤獨、悲傷與恐懼一齊向我襲來(lái)，在朦朦朧朧中，我走進(jìn)了一片雪地，呼嘯的寒風(fēng)把我凍得瑟瑟發(fā)抖，不經(jīng)意間，我看到一株梅，那是一株火紅的梅花，鮮紅的花瓣中點(diǎn)綴著(zhù)一點(diǎn)嫩黃，在風(fēng)雪中傲然開(kāi)放，我不禁心中一顫，有多少花兒選取了溫暖的春天，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下?tīng)幏级菲G，但是梅花卻選取了寒風(fēng)肅殺的嚴冬，憑借自我的堅強與毅力在風(fēng)雪中傲然挺立�？粗�(zhù)眼前這株梅花，在白雪的映襯下，顯得那樣妖艷，而又不泛一種傲氣，我不禁捫心自問(wèn)，為什么我不能象梅花一樣。一次考試失敗，說(shuō)明不了什么，我就應象梅花一樣用堅強和微笑應對學(xué)習、生活中的挫折與坎坷。
忽然，我覺(jué)得有人在拉我，睜眼一看，原先是媽媽給我蓋被子�！皨寢�?zhuān)蚁敫嬖V你一件事”，“孩子，你什么也不用說(shuō)了”，媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)道；媽媽什么都明白了，一次沒(méi)有考好，算不了什么，你可不要灰心、不要氣餒呀！“當然不會(huì )了，媽媽?zhuān)∶坊ㄓ肋h也不會(huì )向風(fēng)雪低頭的�！�
高一作文 篇6
在一片海洋上漂泊了千百年，貼著(zhù)水面才知道存在的緣由!
為了海上的日出，千里迢迢駛過(guò)一路坎坷，踏在柔軟的碧波里，來(lái)欣賞明天的日出!
我曾做過(guò)無(wú)數個(gè)夢(mèng)，夕陽(yáng)與黃昏，在夢(mèng)中囈語(yǔ)散下一串散不去的承諾，夕陽(yáng)中的金碧輝煌尚未溫熱，必須在零度以前，躺在松林中歇息!
帶著(zhù)水底世界無(wú)數個(gè)理想，不讓漆黑侵蝕我們自己的空間每當藻荇接觸我的軀體，便覺(jué)得空乏無(wú)力，，懶洋洋地心理擰在一起，構成了一團堅實(shí)的目標!
為了純潔的顏色，不似黛綠的水波----外表美顏，內心冷酷甚至在一個(gè)無(wú)名的角落里掉入了一個(gè)有名的生命，孑然哭泣的淚珠也喚起了對生命日照的追求!
任憑它怎樣地咆哮，我只駛著(zhù)一只小舟，搖晃著(zhù)雙槳，在落日之時(shí)，在一個(gè)緯度上搜索著(zhù)另一個(gè)經(jīng)度，在漆黑的迷茫里尋著(zhù)北極星的坐標而我身下，萬(wàn)丈深淵，懼怕使脫離現實(shí)的軌道，惶惶前行沒(méi)有過(guò)多的聲音，（除了海聲），除了風(fēng)聲和海鷗聲，只有我的心跳聲，一顆凹凸起伏的心啊我用雙去聆聽(tīng)你給我的信息，用你傳遞給我的熱去照亮身旁的每一寸空間，那兒散發(fā)著(zhù)我的氣襲，我的孤獨，甚至有時(shí)我會(huì )想，是否和大海一樣孤獨，凄清？
獵獵清風(fēng)襲來(lái)，軟軟得，柔柔得，夾雜的一些海腥味，這使我仿佛來(lái)到了一個(gè)純自然的空間，享受著(zhù)千百年來(lái)的舒暢靜靜躺在小舟上，頭頂是一副浩瀚星宇圖，幽幽東溟在我之下，秋夜中一帆風(fēng)水徐徐駛往彼處順流和憧憬，悠然與寂靜，遙遠的那束光召喚著(zhù)我，給予著(zhù)藍洋無(wú)限潔瑕!
尋著(zhù)北極星的位置前進(jìn)，在天黑以前到達一百八十度經(jīng)線(xiàn)，然后，帶著(zhù)夢(mèng)想去穿越它，回到昨天，站在茫茫綠波，再用渺小的自我等待那使!
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